標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文1
一天，小明寫(xiě)完了作文，就飛快地跑出房間，這時(shí)，房間里便熱鬧了起來(lái)。
首先，逗號(hào)說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槿绻魅藳](méi)有了我，他就會(huì)憋得喘不過(guò)氣來(lái)�！苯又�，感嘆號(hào)爭(zhēng)辯說(shuō)：“憑什么你的功勞最大，我的功勞是最大的，如果主人沒(méi)有了我，他就說(shuō)不出內(nèi)心的感情�！薄澳銈冋f(shuō)什么呢，我的功勞比你們都大，因?yàn)槿绻魅藳](méi)有了我，他的作文永遠(yuǎn)都不能結(jié)束�！本涮�(hào)氣憤地說(shuō)�！澳銈兂呈裁茨�，你們的功勞都比我小，所以說(shuō)我的功勞最大�！眴�(wèn)號(hào)滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)。頓時(shí)，一陣大哄把所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都嚇呆了，因?yàn)樯�、下引�?hào)姐妹很氣憤而且還很考慮自己在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的地位，所以就大哄：“你們別在吵了，你們以為自己的功勞很大嗎？其實(shí)，我們姐妹的功勞比你們?cè)谧母魑欢即蟮枚啵蚴俏覀冊(cè)跇?biāo)點(diǎn)符號(hào)中的地位都比不上我們倆姐妹�！笨墒牵屇莻z姐妹意想不到的結(jié)果是：就因?yàn)樗齻儎偛耪f(shuō)了這一句話，所以就引來(lái)了在場(chǎng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們地毆打，結(jié)果這倆姐妹被打得落花流水、面目全非，這當(dāng)然有逗號(hào)、感嘆號(hào)和句號(hào)的'杰作，于是上、下引號(hào)姐妹就嚎啕大哭了起來(lái)，這哭聲驚醒了正在睡夢(mèng)中的省略號(hào)爺爺，別看這位風(fēng)塵仆仆、胡子一大把的省略號(hào)爺爺，其實(shí)他有淵博的知識(shí)，面對(duì)這種場(chǎng)面他已早有準(zhǔn)備，原來(lái)他早就料到總有一天標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)，甚至?xí)⻊?dòng)手打起來(lái)，所以，他面對(duì)這種事故根本不會(huì)驚慌失措。
省略號(hào)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們想想，如果一篇作文中只有一種符號(hào)，這一篇作文叫人們?cè)趺撮喿x，更何況主人還要把這一篇作文交給老師，萬(wàn)一老師看到只有一種符號(hào)的作文，老師一定會(huì)火冒三丈、一蹦三尺高的，回到家，也會(huì)被爸爸媽媽斥責(zé)的，你們只為自己著想而不顧他人的感受，你們應(yīng)該好好地反省反省�！�
聽(tīng)到了省略號(hào)爺爺?shù)某庳?zé)，在場(chǎng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都慚愧地低下了頭。從此以后，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都和睦相處，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似這樣的情況了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文2
一天晚上我睡得正香，卻被一陣說(shuō)話聲吵醒了我仔細(xì)尋找聲音，發(fā)現(xiàn)這聲音原來(lái)是從我書(shū)包里的本里傳出來(lái)的我拿出本>本，坐在椅子上，靜靜地聽(tīng)著這各種語(yǔ)調(diào)的聲音，覺(jué)得很有趣。
只聽(tīng)一個(gè)又尖又細(xì)的聲音說(shuō)：“我是逗號(hào)，一個(gè)大腦代，下面拖著尾巴，活像一只蝌蚪別看我個(gè)子，用可大了，哪一篇章都少不了我句子中間的停頓全靠我，要是沒(méi)有我把句子斷開(kāi)，人們一口氣讀下去，怎么受得了？”
句號(hào)聽(tīng)了說(shuō)：“我是句號(hào)，樣子像一個(gè)空心圓圈，常停在一個(gè)完整的意思后面，有我就表示一句話說(shuō)完了如果沒(méi)有我，一篇章永遠(yuǎn)無(wú)法結(jié)束，而且章的意思也會(huì)不清楚誰(shuí)要是不點(diǎn)錯(cuò)了我，還會(huì)鬧出大笑話”
問(wèn)號(hào)不服氣地說(shuō)：“我是問(wèn)號(hào)，一個(gè)耳朵，下面一個(gè)黑點(diǎn)，我會(huì)引起人們的思考，碰到疑問(wèn)詞或疑問(wèn)句時(shí)，都少不了我”
感嘆號(hào)大叫道：“我的樣子真奇妙，好像音符低音‘哆’，章里數(shù)我最富有感情，表示強(qiáng)烈感情少不了我感嘆號(hào)！”
過(guò)了一會(huì)兒省略號(hào)慢騰騰地開(kāi)了腔：“我雖然長(zhǎng)得很特別，一串六個(gè)雨點(diǎn)，可是我并不覺(jué)得自己在章中有特別大的用因?yàn)椋冶硎驹掃�沒(méi)說(shuō)完、省略或語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)不連貫等如果沒(méi)有其他兄弟姐妹，只靠我可沒(méi)法把章的意思表達(dá)清楚”
“對(duì)！對(duì)！對(duì)！說(shuō)得太對(duì)了！”冒號(hào)不知從哪里冒了出來(lái)，“省略號(hào)的話說(shuō)到我心里去了，主人的寫(xiě)得好，也有我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一份功勞，可這功勞不是我的，也不是你的，而是大家的老師的評(píng)中‘標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確’就是給我們記了集體一等功”
逗號(hào)不好意思地說(shuō)：“剛才我的話是有些片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人的用，主人對(duì)我們大家都一樣關(guān)注，我還知道她的筆記本中把我們每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的.用都記得清清楚楚”這時(shí)，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)也都感到自己有點(diǎn)過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的用了
聽(tīng)著各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有趣的談話，我暗暗下定決心，一定要增進(jìn)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的友誼，把它們每一個(gè)的特點(diǎn)都要弄得明明白白，使它們?cè)谖业闹邪l(fā)揮好自己的作用。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文3
在古時(shí)候，有個(gè)人叫秀才。他很聰明，在村子里還算是有名的人。可是他家只是一個(gè)茅草屋，而且連屋頂都破洞的，那是“外面下大雨，里面下小雨”。還有他吃飯的那口鍋的鍋底也是破的`。
所有他決定要進(jìn)京趕考�？墒切悴畔氲剑哼@一路上要盤(pán)纏，可我家沒(méi)有錢(qián)。他站在原地不動(dòng)，想了一會(huì)兒，“舅舅，嗯，就是舅舅�！笨纱蠹叶贾佬悴潘撕芰邌�，不過(guò)，憑秀才這滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)問(wèn)，一定能說(shuō)服他舅舅的。哪怕只有百分之零點(diǎn)一的希望都不會(huì)放權(quán)。
秀才就趕快去舅舅家�？刹艅偝鲩T(mén)，天就想、下起了大雨。秀才家窮得連把好傘都沒(méi)有，秀才只好帶著破傘趕去舅舅家。
還沒(méi)過(guò)半路這傘葉都“灰飛煙滅”了，秀才又不舍得扔，只好拿著這破傘去舅舅家。在路上是跌跌摔摔，趴趴走在。終于到了舅舅家。秀才就過(guò)去敲門(mén)，管家把門(mén)打開(kāi)，看秀才狼狽的樣子，嫌棄的說(shuō)：“什么事��？”秀才回答：“我要向舅舅借點(diǎn)銀子�！惫芗艺f(shuō)：“等我去稟報(bào)我們家老爺。”說(shuō)完，就用力得把門(mén)關(guān)上。過(guò)了好久管家才把門(mén)打開(kāi)，說(shuō)：“我們家老爺叫我把這個(gè)交給你�！毙悴趴匆�(jiàn)上面寫(xiě)著“下雨天留客天天留人不留”，秀才轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，馬上在地上，然后把他那臟兮兮的手在這張紙上圈圈畫(huà)畫(huà)，叫管家拿給他們家老爺看。
老爺一看上面的字“下雨天，留客天，天留人不？留�！薄＠蠣斣跓o(wú)奈之下只好讓秀才流下來(lái)。
秀才像是念經(jīng)一樣說(shuō)了一大堆的話。功夫不負(fù)有心人，秀才終于說(shuō)服了他舅舅，高高興興得去趕考。
大家可不要小看了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不要不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但也不能胡亂得加上。有很多句子是有好幾種的表達(dá)方式的，那位老爺就可以做例子。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文4
晚上，人們都睡熟了。這成了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的世界。在這深夜里，調(diào)皮的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一個(gè)個(gè)從我的作業(yè)本里“跳”了出來(lái)。
他們“打破了”夜晚的寧?kù)o。首先發(fā)言的是逗號(hào)，他說(shuō)：“我是最有用的，我可以讓句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓、動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓、狀語(yǔ)后邊如需停頓、句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都離不開(kāi)我。”分號(hào)聽(tīng)到逗號(hào)在說(shuō)他，就得意洋洋的說(shuō)：“我最有用了，我可以分隔詞語(yǔ)重復(fù)句子中的并列分句、并列的多重復(fù)句中的第一層、非并列的多重復(fù)句中的第一層分句、大句子中被冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、引號(hào)、分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間、在辭書(shū)中用來(lái)分隔不同的釋義�！�
頓號(hào)蹦出來(lái)說(shuō)：“雖然我是你們當(dāng)中最小的停頓，可沒(méi)有我在里面是萬(wàn)萬(wàn)不行的，列如：蘋(píng)果香蕉哈密瓜這樣讀起來(lái)就不像是水果�！本涮�(hào)像車(chē)輪一樣滾來(lái)說(shuō)：“都靠邊站吧，我不說(shuō)什么大道理，我是最最最厲害的，沒(méi)有我句子怎么結(jié)尾呀！”聽(tīng)句號(hào)一說(shuō)，嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)還有省略號(hào)開(kāi)始起哄了，它們異口同聲地說(shuō)：“我們也可以結(jié)尾的`啊，有了我們文章還會(huì)更深動(dòng)的，你這個(gè)句號(hào)還是滾遠(yuǎn)點(diǎn)吧�！泵疤�(hào)和引號(hào)也不服氣，說(shuō)：“沒(méi)有我們倆，你們也不知道這句話是誰(shuí)說(shuō)的�！蹦阋痪湮乙痪�，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得“頭破血流”，作業(yè)本聽(tīng)了忍無(wú)可忍，跺著腳說(shuō)：“你們都給我靜下來(lái)，你們各有各的長(zhǎng)處，如果你們不團(tuán)結(jié)也是沒(méi)有用的，文章需要你們，少了誰(shuí)都不行�！�
聽(tīng)了作業(yè)本的話，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們紅著臉回到了自己的崗位。這時(shí)的夜晚，又恢復(fù)了平靜。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文5
有一天，我在家里寫(xiě)作文，剛好一行寫(xiě)滿(mǎn)了，就差一個(gè)句號(hào)了，我為了節(jié)約本子，就把句號(hào)寫(xiě)在了格外。字看到了主人把句號(hào)寫(xiě)在了格外，就笑話句號(hào)說(shuō)：“哈哈你這個(gè)沒(méi)用的家伙，我們都有小房子，就你沒(méi)有小房子，哈哈，窮光蛋，滾吧，不要在這里沾我們的光，你在這里我們覺(jué)得丟臉，”句號(hào)看到字這么侮辱自己，就說(shuō)：“不要看我沒(méi)房子住，帶是我和我的朋友們都很有用，”于是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里的人都為句號(hào)的話感到高興，于是逗號(hào)說(shuō)：“句號(hào)大哥，你住我這吧，我的`屋子很寬敞，”句號(hào)高興的說(shuō)：“謝謝逗號(hào)弟弟�！�
“哼，一群沒(méi)用的東西，”字自滿(mǎn)的說(shuō)：“我們可比你們有用多了，主人寫(xiě)作業(yè)不用你們也行，”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里的人異口同聲地說(shuō)：“好，那我們就看說(shuō)的作用大，”字說(shuō)：“好，”句號(hào)說(shuō)：“我們先出場(chǎng)，”第二天，我忘記怎樣寫(xiě)字了，就寫(xiě)了一大堆標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，害得我被老師批評(píng)了一頓。字說(shuō)：“就知道你們沒(méi)用，看我們的，”有是一個(gè)第二天，我想起了怎樣寫(xiě)字，卻忘了怎樣寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，于是就寫(xiě)了一篇日記，內(nèi)容是：“今天叔叔在我家媽媽也在家我寫(xiě)完了作業(yè)叔叔看了一下我的作業(yè)夸我寫(xiě)的整齊叔叔親了我媽媽也親了我我高興極了，”爸爸看了這篇文章把我喊來(lái)，吵了我和媽媽一頓，我說(shuō)：“爸爸你誤會(huì)了，日記應(yīng)該是這樣的：今天，叔叔在我家，媽媽也在家。
我寫(xiě)完了作業(yè)，叔叔看了一下我的作業(yè)，夸我寫(xiě)的整齊，叔叔親了我，媽媽也親了我，我高興極了�！卑职诌@才知道了。句號(hào)說(shuō)：“字，你也敗了下來(lái)，我們打了個(gè)平手，看來(lái)我們的作用是一樣的大，我們以后合作愉快把�！弊终f(shuō)：“好，”他們高興壞了，就一起擁抱在一起。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文6
我們—標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，十幾個(gè)弟兄，分厲標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)兩大家族。從誕生之日到現(xiàn)在，不過(guò)才七十幾年，同文字的悠久歷史相比，顯得十分年輕。但你們別因?yàn)槲覀兡贻p，就小看我們，你們寫(xiě)文章交流思想和感情，并使之被正確理解，就得依靠我們。我們的作用如此之大，卻有很多苦惱。
我們的苦惱之一是被人棄之不用。有的人寫(xiě)文章，洋洋灑灑，下筆千言，卻沒(méi)有我們的立足之點(diǎn)。記得有這么一則趣聞，―個(gè)文學(xué)愛(ài)好者給編輯部寄去他的“大作”—一首沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的詩(shī)，還說(shuō)：“編輯同志，我對(duì)標(biāo)點(diǎn)向來(lái)不在乎，請(qǐng)您幫忙填上吧！”不久，編輯回信道：“下次請(qǐng)您只寄些標(biāo)點(diǎn)來(lái)，詩(shī)句由我填寫(xiě)好了�！蹦鞘琢钊恕罢啥蜕忻恢^腦”的詩(shī)作，自然沒(méi)有發(fā)表—活該！
再例如有個(gè)同學(xué)在引用魯迅先生的《“友邦驚詫”論》時(shí)，把“好個(gè)‘友幫人士’”上的引號(hào)四弟一腳踢開(kāi)，這就恰恰歪曲了魯迅先生對(duì)帝國(guó)主義者憤怒至極的原意。可見(jiàn)我們標(biāo)點(diǎn)弟兄個(gè)兒雖小，卻舉足輕重。
常被錯(cuò)用，是我們的苦惱之二。現(xiàn)在，不使用我們的人不多了，但在使用我們時(shí)張冠李戴的卻大有人在。例如有個(gè)同學(xué)，作文巾通篇都是逗號(hào)，把逗號(hào)小弟忙得焦頭爛額，還挨了被擠在作文最末的句號(hào)大哥的幾個(gè)“暴栗”，你說(shuō)逗號(hào)小弟冤不冤？
我們的苦惱之三是被濫用。一些同學(xué)寫(xiě)文章，喜歡加感嘆號(hào)，唯恐不能表達(dá)他們無(wú)盡的感情，但事與愿違，結(jié)果只能是感情的.浪費(fèi)。還有一些同學(xué)，在文章里隨心所欲地加上省略號(hào)，試圖給他人一種深沉的感覺(jué)，別人的感覺(jué)卻往往是：“此文章太……了�！�
我們的苦惱實(shí)在太多了，今天只講這么一點(diǎn)，最后，我們要對(duì)你們說(shuō)：“請(qǐng)正確使用我們，使我們擔(dān)負(fù)起我們應(yīng)盡的責(zé)任，不要再給我們平添苦惱了。這樣對(duì)我們大家都好。”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文7
今天早上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族發(fā)生了爭(zhēng)吵。
小蝌蚪逗號(hào)拖著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴游上了講臺(tái)說(shuō)：“你們看我長(zhǎng)得又黑又結(jié)實(shí)，像個(gè)蝌蚪，可愛(ài)又漂亮，人們寫(xiě)文章少不了我，我一喊停頓，他們都得停住，哪像句號(hào)，胖子一個(gè)”。小皮球句號(hào)一聽(tīng)小蝌蚪逗號(hào)如此的出言不遜，它氣急敗壞，三步并做兩步跳到講臺(tái)中間大聲的說(shuō)：“逗號(hào)小子，你說(shuō)誰(shuí)是胖子呢？我的身材這叫結(jié)實(shí)，再說(shuō)我長(zhǎng)得像個(gè)小皮球，小朋友們可喜歡我了，最重要的是沒(méi)有我，人們寫(xiě)文章哪會(huì)斷句，我比你重要多了……”小皮球句號(hào)話還未說(shuō)完就被一個(gè)大大的鉤子鉤下臺(tái)去了，原來(lái)是疑問(wèn)號(hào)，他不慌不忙地滑上講臺(tái)，腳上還穿著一雙溜冰鞋，它慢條斯理地說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，要說(shuō)誰(shuí)更重要，那非我莫屬啊，我長(zhǎng)得像一個(gè)耳朵，人們沒(méi)聽(tīng)懂的'話就可會(huì)及時(shí)地提出疑問(wèn)，如果沒(méi)有我，文章中便不會(huì)有問(wèn)題地提出�！边@時(shí)，一向脾氣暴躁的打棒球高手感嘆號(hào)一邊吃著蘋(píng)果，一邊走上講臺(tái)發(fā)言了：“你們啊，都太驕傲了，只有我最虛心，你看，有了我，人們的喜怒哀樂(lè)都表達(dá)出來(lái)了吧，再說(shuō)，我的棒球打得多好！”說(shuō)完，感嘆號(hào)還用手比劃了兩下，非常得意。這時(shí)，一向不喜歡說(shuō)話的省略號(hào)見(jiàn)到了感嘆號(hào)如此得意，它忍不住了，用它那嘹亮的聲音大聲地說(shuō)：“說(shuō)到喜歡，誰(shuí)也比不上我，我像六顆漂亮的小圓珠，人見(jiàn)人愛(ài)，最主要的是人們寫(xiě)文章時(shí)可以用我省略許多無(wú)需要重復(fù)的內(nèi)容，大大節(jié)省了寫(xiě)作時(shí)間”。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家庭成員你一句我一句，你不讓我，我不讓你，聲音越吵越大。終于，爭(zhēng)吵聲吵醒了正在打瞌睡的字典公公，字典公公伸了伸懶腰，捋了捋花白的胡子對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們說(shuō)：“孩子們，你們都是朋友啊，都是為人們寫(xiě)文章服務(wù)，為什么要爭(zhēng)吵呢？團(tuán)結(jié)一致才能充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)嘛，各行其道，誰(shuí)的作用也突顯不了”。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了不好意思的低下頭說(shuō)：“我們懂了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能供獻(xiàn)力量，以后我們?cè)僖膊蛔砸詾槭橇恕薄?/p>
從此，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家庭成員再也沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)吵了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文8
風(fēng)和日麗的一個(gè)早晨，就在知識(shí)淵博的字典公公肚子里，有一群活潑好動(dòng)的小家伙們正在興高采烈地聊天�？墒遣恢涝趺椿厥�，它們突然吵了起來(lái)�！鞍�！原來(lái)它們是在為了誰(shuí)比較重要這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)吵呀！”字典公公被這種奇怪的聲音驚醒了，不由得嘆了一口氣。
像小蝌蚪一樣的逗號(hào)首先扭動(dòng)著滾圓的身子跳出來(lái)發(fā)話：“我小巧玲瓏，又能把句子分開(kāi)來(lái)，我的小主人就不用一口氣讀完一句話啦。有我在，小主人讀起來(lái)就輕松多啦！”句號(hào)聽(tīng)見(jiàn)了逗號(hào)的話，一跳一跳地來(lái)到逗號(hào)身邊，不服氣地說(shuō)：“你這個(gè)小逗號(hào)，有什么可神氣的！你看看我，是個(gè)小圓圈，多漂亮��！能夠在句子后面休息，能幫助小主人更方便的讀文章，你比的上我嗎？”這時(shí)，大耳朵的問(wèn)號(hào)在一旁聽(tīng)見(jiàn)了，急忙拉著小圓點(diǎn)妹妹出來(lái)，生氣地說(shuō)：“我雖然長(zhǎng)得不怎么好看，但是用處大著呢！我能表達(dá)句子的`疑問(wèn)，有什么疑問(wèn)，有我出馬，就能輕松搞定。”“喂！喂！”瘦瘦的感嘆號(hào)出來(lái)發(fā)話了，“你們可別得意，還有我呢！”頓時(shí)，那些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的目光全部轉(zhuǎn)移到了感嘆號(hào)身上。“我又瘦又靈巧，又可以替換句號(hào)的崗位，小主人用了我，一定可以使句子更精彩！”“Hi！”最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)開(kāi)著可愛(ài)的小火車(chē)毫不示弱的出場(chǎng)啦！哦，原來(lái)它就是有六個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)的省略號(hào)。因?yàn)樗蓯?ài)，又用途廣泛，所以它可是符號(hào)王國(guó)的大明星呢！看，它開(kāi)始裝可愛(ài)般地講話：“嗨！大家好！我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小省略。小主人經(jīng)常不經(jīng)意間就會(huì)用到我，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題嘛，還是我最重要！”正當(dāng)大家吵得喋喋不休的時(shí)候，字典公公慢悠悠地走了出來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“孩子們��！我覺(jué)得你們都是最棒的！誰(shuí)都不可以缺少，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助我們的小主人！”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了，都慚愧的低下了頭。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文9
我講的故事：《死人復(fù)活的秘密》
這個(gè)故事是我從《丁丁探案》上看到的，是他們?nèi)龢前l(fā)生的事情。三樓小發(fā)的爺爺從鄉(xiāng)下來(lái)了，說(shuō)是小發(fā)的爸爸死了，可是最后大家發(fā)現(xiàn)，小發(fā)的爸爸“復(fù)活”了，這是怎么回事呢？丁丁用他科學(xué)的腦筋思考，還跑上跑下地去偵察，最后終于知道了死人復(fù)活的秘密。原來(lái)，三樓的小發(fā)給爺爺寫(xiě)了一封信：“……爺爺，您問(wèn)爸爸還病著嗎？不好了，燒沒(méi)了，您來(lái)吧！”爺爺看了信，從鄉(xiāng)下哭著來(lái)到了小發(fā)家。其實(shí)，小發(fā)是想說(shuō)：“不，（爸爸的病）好了，燒（退）沒(méi)了……”可是，他太粗心了，少了一個(gè)逗號(hào)，而且沒(méi)有把話說(shuō)完整。
媽媽講的故事：《秀才和財(cái)主》
古時(shí)候有一個(gè)聰明的秀才，去到一個(gè)財(cái)主家教書(shū)。這個(gè)財(cái)主很吝嗇，不想給秀才太多的銀子，就提出要先寫(xiě)個(gè)協(xié)議書(shū)。秀才看透了財(cái)主的.心思，就想戲弄他一番，于是提筆寫(xiě)下：“無(wú)魚(yú)肉亦可無(wú)雞鴨亦可無(wú)金銀亦可青萊一盤(pán)足矣”財(cái)主看過(guò)，大喜，即可就在協(xié)議上按了手印�？墒堑搅说诙�，秀才就拿著協(xié)議來(lái)找財(cái)主理論：“無(wú)魚(yú)，肉亦可；無(wú)雞，鴨亦可；無(wú)金，銀亦可；青萊一盤(pán)，足矣！”就這樣，同樣的一句話，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同，內(nèi)容就全變了。財(cái)主無(wú)奈，只好按秀才說(shuō)的去辦。
這兩個(gè)故事都說(shuō)明，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)的位置不一樣，這句話的意思就不一樣了。所以，我們可不能小看每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不管寫(xiě)什么，寫(xiě)完以后都要再讀一讀，檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)的對(duì)不對(duì)，最后才能確定真的寫(xiě)好了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的優(yōu)秀作文10
特別的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”如果把我們班比作一篇美文，那么班里的每一位同學(xué)就是讓美文生彩的各類(lèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，各有各的特點(diǎn)。
李?yuàn)檴櫴遣徽鄄豢鄣摹笆÷蕴?hào)”。她有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡說(shuō)半句話，我們經(jīng)常要費(fèi)盡心思去猜剩下的內(nèi)容。她特別喜歡看各種課外書(shū)，所以會(huì)講很多故事。一到課間，她就會(huì)給我們講一些有趣的故事，但是每每講到精彩的地方，她就會(huì)戛然而止，笑著說(shuō)：“欲知后事如何，請(qǐng)自己展開(kāi)豐富想象！”之后，她便笑瞇瞇地走開(kāi)了，扔下一臉茫然的我們站在那里冥思苦想。所以，李珊珊同學(xué)被我們冠以“省略號(hào)大王”的稱(chēng)號(hào)。
我們班還有一個(gè)做事非常認(rèn)真的同學(xué)——李一鳴，做任何事都是善始善終。放學(xué)后，總有幾個(gè)記性差的`學(xué)生忘記關(guān)燈，而李一鳴每次都把燈關(guān)掉，再檢查一下窗戶(hù)是否關(guān)好，才會(huì)離開(kāi)教室。老師表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“大家應(yīng)該學(xué)習(xí)李一鳴這種做事有始有終的精神，很多同學(xué)做事虎頭蛇尾，像個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束的小逗號(hào)，而李一鳴做事總是能畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)�！庇谑牵瑢W(xué)們便把“句號(hào)大王”這個(gè)雅號(hào)送給了他。一說(shuō)到“感嘆號(hào)”，我們就會(huì)想到趙卓雅。她是一個(gè)感情特別豐富的好孩子。
記得有一次，我們班舉行“我愛(ài)我家”主題班會(huì)，趙卓雅滿(mǎn)懷深情的朗讀讓老師都情不自禁地流下了感動(dòng)的眼淚。課后，同學(xué)們都說(shuō)：“趙卓雅，你的感情真豐富啊，我們就叫你‘感嘆號(hào)’吧！”趙卓雅高興地說(shuō)：“好啊，太棒了！”除此之外，我們班還有“小問(wèn)號(hào)”王榕，她總是喜歡向老師提出問(wèn)題；“破折號(hào)”王晴，她經(jīng)常是話已說(shuō)完，還要再解釋一下，讓你聽(tīng)個(gè)明明白白……我們班這些有趣的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”夠特別吧？你又是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？
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