- 小學(xué)生科技作文 推薦度：
- 小學(xué)生科技作文 推薦度：
- 小學(xué)生科技作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)生科技作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生科技作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生科技作文1
江蘇科技館位于江蘇南京城西秦淮河畔江蘇南京廣播電視塔下。建筑面積13586平方米，常設(shè)展廳有6000多平方米，展廳里設(shè)有：科技﹒智慧、探索﹒發(fā)現(xiàn)、生態(tài)﹒家園、數(shù)字﹒信息、和生命﹒健康等五個(gè)主題展區(qū)。
走進(jìn)展區(qū)，我們真是目不暇接，聽(tīng)老師說(shuō)，這里展出近200件（套）科技產(chǎn)品。你看，那“機(jī)器人舞臺(tái)”上，兩臺(tái)機(jī)器人跳舞、耍劍、劍鋒陀螺，叫人嘖嘖稱(chēng)贊。我們的一個(gè)小伙伴體驗(yàn)了“怒發(fā)沖冠”和“釘床托人”，我們真是好驚奇啊！至于那拉不開(kāi)的半球、變化無(wú)窮的動(dòng)感地面、五光十色的輝光球、人搭抓手玻璃罩里的小汽車(chē)就行走等等，樣樣新奇，件件神奇，令人驚嘆不已。
在那“空中看江蘇”的展廳里，我坐在極速飛行器里，左手把握方向盤(pán)，右手拉動(dòng)操縱桿，以時(shí)速30000里的`速度，從我們省北邊的徐州一下子就到了南邊的蘇州，13個(gè)市瞬間盡收眼底，那長(zhǎng)江、太湖宛如小河、池塘。太讓人激動(dòng)了。
在生態(tài)走廊里，我們耳聽(tīng)羚羊和丹頂鶴的叫聲，眼看在自然界里自由生活的動(dòng)物，這是多么令人神往的世界。而那“暴雨洪澇災(zāi)害”的展廳里，我們感受到了自然界的力量。在龍卷風(fēng)和漩渦的模擬器前，看著龍卷風(fēng)卷起的風(fēng)柱和旋成喇叭形的漩渦，我的眼前出現(xiàn)了“東方之星”游輪側(cè)翻的畫(huà)面，太可怕了，在自然災(zāi)害面前，人們顯得多么的渺小啊。我想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)，大自然很神奇，她贈(zèng)送好多東西讓我們?nèi)祟?lèi)得以生存，我們要敬畏她，要保護(hù)她。是啊，在那伐樹(shù)與種樹(shù)的展廳里，就讓我們感受到了保護(hù)自然的不容易。
到了中午，我們依依不舍地離開(kāi)了江蘇科技館。這個(gè)為我們傳播了許多的科技知識(shí)、教給我們?cè)S多的科學(xué)方法、開(kāi)啟我們不斷創(chuàng)新思維的科技館，我還要來(lái)。
小學(xué)生科技作文2
去科技館玩·今天我們雛鷹假日小隊(duì)開(kāi)始活動(dòng)了，我們這次去的是在雨花臺(tái)那邊的科技館。
參加活動(dòng)的本來(lái)計(jì)劃六個(gè)人，可是兩個(gè)人有事沒(méi)來(lái)。雖然有些掃興，但我們還是很快樂(lè)的.。走進(jìn)科技館，我發(fā)現(xiàn)科技館有四層，跟我們學(xué)校的構(gòu)造差不多，中間是空的。哪里有好玩的有4d影院，那里講述著在地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣避險(xiǎn)。在科技館里，有一個(gè)“水龍頭”引起我們的注意。
這個(gè)“水龍頭”沒(méi)有水管，沒(méi)有水源，但還能流出水來(lái)！真是神了！我們看了旁邊的說(shuō)明才知道，這其實(shí)是一個(gè)假象，從水龍頭里流出來(lái)的不是水，而是接上了一個(gè)透明的管子，形成了“水”。這個(gè)“水龍頭”讓我們知道了“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”的道理。這個(gè)事情讓我們知道從小就應(yīng)該節(jié)約用水�！の液髞�(lái)到了1樓看見(jiàn)了一列地鐵，我就進(jìn)去看了看牌子，原來(lái)是關(guān)于在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣去避險(xiǎn)，該怎樣去逃跑。
二樓有一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)展廳，里面有一個(gè)在可以在空中騎的自行車(chē)，我上去騎了一下，感覺(jué)很平穩(wěn)，一點(diǎn)事都沒(méi)有，本來(lái)自行車(chē)在空中騎是非掉下來(lái)不可的，可是這個(gè)自行車(chē)卻沒(méi)有掉下來(lái)，這是為什么呢？我看了一會(huì)，才明白。原來(lái)，自行車(chē)下面吊著一個(gè)椅子，騎的時(shí)候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車(chē)從不會(huì)掉下來(lái)。到了最后我們說(shuō)：從古代到現(xiàn)代，人們發(fā)明了許多東西。真了不起！XX年后，1XX年后還會(huì)有什么新發(fā)明，新發(fā)現(xiàn)呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“時(shí)光隧道”，大家隨我去看看未來(lái)世界吧！同學(xué)們，只要我們?yōu)榭萍疾粩嗟膭?chuàng)新，我們國(guó)家的科技就會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。
小學(xué)生科技作文3
一月二十六日，我們一家來(lái)到上�？萍拣^，開(kāi)始了一天的旅程。
科技館的前面是一個(gè)下沉式廣場(chǎng)，十分寬闊。科技館的正中間有一個(gè)非常大的球體，用玻璃拼成。
我們來(lái)得比較早，在外面等了一陣才入館。檢票過(guò)后，我迫不及待地進(jìn)入了第一個(gè)展廳——?jiǎng)游锸澜�，里面介紹了五大洲的動(dòng)物，因?yàn)槠渲泻芏嗟膭?dòng)物我在北京自然博物館都看過(guò)了，所以認(rèn)為沒(méi)有什么可看的，就走馬觀(guān)花地轉(zhuǎn)了一圈，然后進(jìn)入了與它聯(lián)通的展廳——生物萬(wàn)象。進(jìn)入生物萬(wàn)象，就像來(lái)到了熱帶雨林，瀑布的轟鳴在耳邊回響，我們順著蜿蜒的石頭路，到了昆蟲(chóng)谷，那里把各種昆蟲(chóng)的知識(shí)、習(xí)性都利用標(biāo)本、模型、視頻的.方式告訴了我們，從中我知道了螳螂還會(huì)飛呢！
我們看了好多展廳，我最喜歡的是“智慧之光”。來(lái)到“智慧之光”，我先到了能量穿梭機(jī)，上面講述了能量是靠什么東西傳送，以及各部件的名稱(chēng)。我又來(lái)到了魔屋，地面是一個(gè)角度很大的斜坡，斜坡上部的墻掛了一面大大的鏡子。人還沒(méi)進(jìn)去呢，在外面光看了看就覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃灰贿M(jìn)去就好象不會(huì)走路了，東倒西歪，坐在地上也覺(jué)得頭暈。
等我們看完巨幕電影，已經(jīng)到了科技館閉館的時(shí)間了。玩兒了一整天，收獲了不少知識(shí)；還有許多快樂(lè)；可是還是有點(diǎn)遺憾，沒(méi)有參加“食物的旅行”。
要是大家來(lái)上海，可不要錯(cuò)過(guò)科技館！
小學(xué)生科技作文4
期待已久的科技節(jié)終于到了，為了這次活動(dòng)我們準(zhǔn)備了很久，也期待了好久，同學(xué)們聽(tīng)到科技節(jié)到了，都非常興奮，也包括我。
星期五，我期待的科技節(jié)終于要開(kāi)始了，為了這次科技節(jié)的開(kāi)幕式，我們精心準(zhǔn)備了很久，老師特意為我們編排了一段舞蹈“搖紅旗”，全校的同學(xué)們都來(lái)到報(bào)告廳焦急的等待著，隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，科技節(jié)開(kāi)模式正式開(kāi)始了。我和同學(xué)們手拿著五星紅旗按著順序來(lái)到舞臺(tái)的中央，同學(xué)們雙手揮舞著五星紅旗，在燈光的照耀下格外莊嚴(yán)，最后在同學(xué)們的歡呼聲中拉上了開(kāi)幕式的序幕。
科技節(jié)的節(jié)目很多，也都很精彩。我最喜歡的節(jié)目是第一場(chǎng)閉燈閃舞，大廳的燈光全都熄滅了，隨著炫酷的音樂(lè)聲舞臺(tái)上出現(xiàn)了幾位身上閃閃發(fā)光的牛仔，隨著音樂(lè)聲跳起了勁舞，臺(tái)下的同學(xué)們也都跟著節(jié)奏歡呼起來(lái)。還有機(jī)器人跳舞也都非常精彩。
表演結(jié)束后，老師帶我們?nèi)チ隧?xiàng)目體驗(yàn)區(qū)，在這里我們不僅可以觀(guān)看還可以親身體驗(yàn)，我們嘗試了如何控制機(jī)器人、射箭、飛蝶杯、3D打印機(jī)等，其中最討大家喜歡的'是飛蝶杯，首先把六個(gè)杯子依次排放，然后快速的把杯子疊成一個(gè)高塔，誰(shuí)的速度最快誰(shuí)就是贏(yíng)家。還有控制機(jī)器人是用手機(jī)控制的，有些機(jī)器人還能跳舞，我覺(jué)得非常神奇。每個(gè)項(xiàng)目都讓我們眼前一亮，為之興奮，時(shí)間過(guò)的真快，上課的時(shí)間到了，同學(xué)們都意猶未盡地回到班級(jí)。
學(xué)校組織了這樣的活動(dòng)，不但讓同學(xué)們有了異乎尋常的體驗(yàn)，也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，我的收獲相當(dāng)大。這一天我終身難忘。
小學(xué)生科技作文5
現(xiàn)代科技不斷進(jìn)步、發(fā)展，成就了我們豐富多彩的生活，和趣味無(wú)窮的“生活科技。要說(shuō)“生活科技”是什么，就得聽(tīng)我的“演講”了。
好了，在座的各位，請(qǐng)安靜傾聽(tīng)，不要打斷我的“長(zhǎng)篇大論”！聽(tīng)著，這“生活科技”表面上是說(shuō)——使生活便利，也充滿(mǎn)樂(lè)趣的發(fā)明、創(chuàng)造；但也是指除科學(xué)家以外的任何人都可以來(lái)創(chuàng)造，只要你會(huì)發(fā)現(xiàn)、探索，產(chǎn)生一瞬即逝的奇妙靈感，并用行動(dòng)讓它成為現(xiàn)實(shí)，這樣你就可以當(dāng)生活中的“達(dá)人科學(xué)家”了！
不信的話(huà)，我就說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事，用事實(shí)來(lái)證明。1847年2月11日，在美國(guó)一個(gè)叫米蘭的小鎮(zhèn)上，一個(gè)長(zhǎng)著圓臉蛋、藍(lán)眼睛、淡色的頭發(fā)的小男孩降生了。男孩長(zhǎng)得佷秀氣，跟媽媽像極了。他就是愛(ài)迪生——真正發(fā)明電燈使之大放光明的發(fā)明家。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)沒(méi)讀玩就輟學(xué)，在火車(chē)上賣(mài)報(bào)度日。愛(ài)迪生決心制造電燈，為人類(lèi)帶來(lái)光明。他在認(rèn)真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗(yàn)后，制定詳細(xì)的.試驗(yàn)計(jì)劃，他將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗(yàn)下來(lái)，唯獨(dú)價(jià)格貴得驚人的白金絲性能最好，必須找到更合適的材料來(lái)代替。1879年，愛(ài)迪生最后決定用炭絲來(lái)作燈絲。結(jié)果，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45小時(shí)。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問(wèn)世了�？蓯�(ài)迪生發(fā)明炭絲作燈絲后，又接連試驗(yàn)了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲。結(jié)果，電燈竟可連續(xù)點(diǎn)亮1200小時(shí)。從此，電燈躍上新臺(tái)階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺(tái)。燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。
這便是證明了，除了要有好的靈感和啟發(fā)，更重要的是要有堅(jiān)持不懈的精神和努力創(chuàng)新的品質(zhì)。這樣，科技才會(huì)不斷前進(jìn)發(fā)展！
小學(xué)生科技作文6
今天，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去參觀(guān)臺(tái)州科技館。
我們首先去了二樓的探索與創(chuàng)新廳，那兒有很多新奇的.模型。我和弟弟在“星際旅行”前玩了起來(lái)，模擬太空基地�！跋缕鍣C(jī)器人”，可以選擇與機(jī)器人進(jìn)行對(duì)弈。“動(dòng)車(chē)模擬駕駛”，付5元錢(qián)就可以進(jìn)去盡情體驗(yàn)。
三樓是科學(xué)與實(shí)驗(yàn)展廳，墻上掛滿(mǎn)了許多科學(xué)家的頭像，有于敏爺爺、錢(qián)學(xué)森爺爺、袁隆平爺爺?shù)�。進(jìn)入展廳，里面的東西好神奇，“機(jī)械韻律”上很多齒輪在有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)；“發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)”用手轉(zhuǎn)運(yùn)關(guān)就可以發(fā)電；“飛繩子”只要按下按紐，繩子就會(huì)飛起來(lái)，還有個(gè)圓圈按紐，一按，中間就會(huì)冒出白氣，像朵白云。“機(jī)械傳動(dòng)柱”、“熱氣球”、“電磁炮”等也很好玩。展廳旁邊是地球與海洋展廳，里面有地球模型、輪船模型等。
四樓是動(dòng)植物展廳，那里有鼠兔、北極狐、孔雀等很多動(dòng)物的模型，對(duì)著望遠(yuǎn)鏡，能看到老虎在奔跑，狼在咆哮，猴子在爬樹(shù)……
航空與航天展廳也在四樓，一進(jìn)門(mén)就看到“神光三號(hào)”模型、進(jìn)去還有很多飛機(jī)模型。爸爸告訴我，用力轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)軸，氣火箭就會(huì)發(fā)射出去，我和弟弟輪流著玩，實(shí)在是太好玩了。周?chē)�有太多有趣的東西，我都應(yīng)接不睱了！
今天的科技館參觀(guān)可真有趣啊，我學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了科技的神奇！
小學(xué)生科技作文7
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的上午，我隨著學(xué)校舉辦的活動(dòng)來(lái)到了我傾慕已久的大城市—南京。
南京所有的建筑中，我最喜歡的'就是充滿(mǎn)著神秘的南京科技館了，它的外表令我最喜歡了，中間是一幢大樓就是科技館，科技館右邊是一個(gè)巨大的球狀建筑物，一看，原來(lái)是球幕電影院，與球幕電影院相連的3D電影院�？萍拣^左邊是一幢大樓，不知名的大樓。
我隨著介紹員進(jìn)科技館一樓，就像來(lái)到了一個(gè)科技的世界，空著掛著八大行星，非常擬真就像來(lái)到了太空中一樣。一樓全是一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)品和一些游戲，這些我都不感興趣，我最感興趣的就是二樓了，來(lái)到二樓就像來(lái)到了另一個(gè)動(dòng)漫世界，到處都是動(dòng)漫玩偶，基本上全是的動(dòng)漫玩偶，都在這了。這里有一個(gè)很好的地方，就是在最里面呀，有一個(gè)小型商店，商店里面全是小朋友們最喜歡的學(xué)習(xí)用品和玩具了，忍呀忍，我實(shí)在是抵擋不住誘惑了，于是我就買(mǎi)了四樣?xùn)|西……來(lái)到三樓，三樓是一個(gè)游戲大廳，有許多娛樂(lè)游戲，可是這不是最好玩的，最好玩的在后面呢，在三樓的一個(gè)不起眼的地方，有一個(gè)小柜子，柜子里裝的全是一些好看的石頭，如水晶、云母、鐵礦、正長(zhǎng)石、珊瑚石、沙漠玫瑰……還有好多我都叫不上名字的礦石呢。
參觀(guān)完了南京科技館，我覺(jué)得南京這一趟來(lái)得太值了。
小學(xué)生科技作文8
今天早上我一起床，就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，好像有什么東西刺在我肚子上一樣。爸爸媽媽決定帶我去醫(yī)院。
只見(jiàn)爸爸不慌不忙地拿出手機(jī)，點(diǎn)擊幾下屏幕，不到三分鐘就掛好了號(hào)�！拔乙呀�(jīng)預(yù)約了就診時(shí)間。”爸爸從容地對(duì)媽媽說(shuō)道。我吃驚地睜大了眼睛，這和我印象中要在人山人海的醫(yī)院里掛號(hào)大不一樣。
來(lái)到人滿(mǎn)為患的醫(yī)院，我們徑直來(lái)到候診廳等候，不用在這里排長(zhǎng)龍，只需要靜靜地坐在椅子上等待電腦叫號(hào)。電腦屏幕顯示，前面還有五個(gè)人排隊(duì)，我悠閑地拿出一本書(shū)看起來(lái)，仿佛肚子也不那么痛了。“張韻祉到1號(hào)診室�！币粫�(huì)兒，電腦屏幕上喊到了我的`名字，我們立馬進(jìn)入了診療室。醫(yī)生仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了我的病情，然后迅速打印了一張檢驗(yàn)單，上面有一個(gè)二維碼。我再次驚訝地發(fā)現(xiàn)，爸爸竟然不用排隊(duì)付款，只需要打開(kāi)手機(jī)上的掃碼功能，掃了一下二維碼，再點(diǎn)擊“付款”按鈕，一秒鐘后，手機(jī)上就彈出了一個(gè)“付款成功”的窗口。
接下來(lái)的各項(xiàng)檢查也都是有條不紊，根據(jù)電腦提示就可以進(jìn)行檢查。等待的時(shí)候，我可以在候診廳用閱讀打發(fā)時(shí)間。
短短一個(gè)上午，我們就順利看完了病。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在看病不再需要慌慌張張地排隊(duì)，不用麻煩地付錢(qián)，完全可以通過(guò)“移動(dòng)支付”和“網(wǎng)上預(yù)約”操作，完全出乎我的意料。
在回家的路上，我想：隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的日新月異，人們看病、打車(chē)、吃飯?jiān)絹?lái)越快捷方便。我甚至希望：以后看病可以在家里首先進(jìn)行掃描，醫(yī)生遠(yuǎn)程就診，那該有多美妙啊!
夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?
小學(xué)生科技作文9
今天，媽媽帶我去上�？萍拣^玩。 我們一出地鐵就看見(jiàn)了上�？萍拣^，簡(jiǎn)直讓我驚嘆不已�？萍拣^是一個(gè)無(wú)比巨大的玻璃球，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)里面。
來(lái)參觀(guān)上�？萍拣^的人己經(jīng)人山人海了。我先去了模擬熱帶森林。森林里有一些稀有動(dòng)物和熱帶植物。我一進(jìn)去立馬聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)清脆的叫聲，和泉水丁冬的水聲。我來(lái)到蝴蝶谷，一仰頭就吃了一驚，頭頂上全是各種各樣的大蝴蝶標(biāo)本。我的'心立即興奮起來(lái)。接著我們來(lái)到了蝙蝠洞。我一看簡(jiǎn)直嚇了一跳，身旁全是黑黑的蝙蝠，伴著月圓蝙蝠恐怖的叫聲。我不再多想，立刻跑出了蝙蝠洞。
我去了我最喜歡的機(jī)器人世界。還沒(méi)進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我趕緊跑過(guò)去一看，哦，原來(lái)是音樂(lè)家機(jī)器人在伴奏啊！我和機(jī)器人比射箭，機(jī)器人每箭都瞄得很準(zhǔn)，好不容易才贏(yíng)了他一局。我又和機(jī)器人下棋，我棋術(shù)不錯(cuò)，和機(jī)器人打得不分勝負(fù)。最后我在電腦里編了程序，操控小猴摘桃子。
走出機(jī)器人世界，我迫不及待地去了信息時(shí)代。里面有許多隧道，都通向不同的地方。我去騎了騰空飛車(chē)，是在鋼絲上騎的，似乎旋空，讓我緊張不己，我不敢往下看，心慟慟直跳，好不容易騎到了頭，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，太刺激了！
我還玩了地殼控密、探索之光、彩虹樂(lè)園，還體驗(yàn)了四維電影的感受。這次游上�？萍拣^讓我認(rèn)識(shí)了更多更有趣的知識(shí)。
小學(xué)生科技作文10
葉子，成千上萬(wàn)的葉子，在秋天到來(lái)時(shí)都會(huì)落下來(lái)，但是你有思考過(guò)葉子的落向正反嗎？
葉子的落地正反現(xiàn)象是我在去年發(fā)現(xiàn)的。去年初秋，我路過(guò)一片楓樹(shù)森林，不斷地有楓樹(shù)的葉子往下落。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是--落在地面上的楓樹(shù)的`葉子絕大部分都是背對(duì)太陽(yáng)那一面朝上？這是為什么呢？
我認(rèn)為是葉子正反面的密度不一樣，葉面比較光滑，而葉背卻很粗糙。是不是葉面密度較大，葉背密度較小，因?yàn)榈厍蛞Φ淖饔�，（無(wú)論什么東西，重的一面肯定向下）樹(shù)葉落地時(shí)，它密度大的一面先著地，葉背就朝上了？
我拔了一片葉子，反反復(fù)復(fù)扔了三十次。然后記了下來(lái)：
正面9次，反面21次。一次實(shí)驗(yàn)并不能說(shuō)明什么，于是，我又做了第二次實(shí)驗(yàn)，正面12次，反面18次。然后是第四次，第五次······共六次，大部分是反面居多。說(shuō)明我的推理有一定的道理。
我查閱了一下資料。得知葉面的細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，排列規(guī)則；而背的細(xì)胞呈塊狀，排列不規(guī)則。葉面的細(xì)胞叫柵欄組織；葉背的細(xì)胞叫海綿組織。柵欄組織排列緊密，含有大量的葉綠素，他們主要用于接收光能，利用空氣中的二氧
化碳制造大量的有機(jī)物，密度較大；海面組織排列疏松，葉綠素較少，主要用于貯存植物內(nèi)部產(chǎn)物和水，密度較小。
因此不僅葉面的顏色通常比葉背鮮艷，它的重量也比較大�！�
現(xiàn)在我明白了植物的落葉大多數(shù)是葉背朝上，葉面朝下，這并不是秋風(fēng)玩的把戲，而是由葉子的內(nèi)部特殊結(jié)構(gòu)造成的。
小學(xué)生科技作文11
我很愛(ài)吃餅干，尤其是3+2夾心餅干酥酥脆脆很美味，可是，包裝袋內(nèi)沒(méi)有盒子，所以，一旦打開(kāi)就只能一次性吃完，吃不了只好把餅干扔掉，要不然就氧化了。即便好一點(diǎn)的帶蓋的餅干盒，也只是一個(gè)紙盒蓋，扇呀扇呀的，起不到什么作用，根本扣不緊。輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部掉了出來(lái)，很不好收拾，即便收拾好了，餅干也就臟了，不能吃了。為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。
我想：既然一次性紙盒不好用，那我做一個(gè)可以重復(fù)使用的唄。在爸爸的幫助下，我開(kāi)工了。
我找來(lái)一個(gè)最小號(hào)的抽紙的地方是兩片薄膜的硬的抽紙盒，拿起衛(wèi)生紙就往上墊，爸爸急忙拉住我，說(shuō)：“不能用衛(wèi)生紙，別看它白白凈凈的，上面也有一些細(xì)菌。再說(shuō)，餅干是有油的，會(huì)把衛(wèi)生紙浸透的，這樣一來(lái)就更臟了�！薄澳俏覀冇檬裁茨亍蔽覇�(wèn)爸爸。
我們一起想啊想，終于想到了一個(gè)好辦法——用錫紙!
我拿來(lái)錫紙，小心翼翼的放在一邊，把紙盒粘合的.一邊剖開(kāi)，量好每一面的大小，把錫紙割成比這一面大一點(diǎn)的小塊，粘好，最后把原來(lái)剖開(kāi)的那一面按原樣粘好。一個(gè)簡(jiǎn)易餅干和就做好了。
這就是我的科學(xué)小發(fā)明，一個(gè)普普通通的小發(fā)明，這一簡(jiǎn)單的發(fā)明，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)，這是科學(xué)的快樂(lè)，讓我知道科學(xué)就在身邊。
小學(xué)生科技作文12
從小我就有一個(gè)好習(xí)慣，每當(dāng)做完老師和父母布置的作業(yè)，就會(huì)跑到書(shū)房，坐在椅子上津津有味地看著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一看就是幾個(gè)小時(shí)，每一個(gè)科學(xué)道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會(huì)把自己所看到的新知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)講給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣不僅懂得了許多知識(shí)，而且還增強(qiáng)了表達(dá)能力。
我還有個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)問(wèn)為什么�！盀槭裁刺焓撬{(lán)的呢?”“為什么海水是咸的呢?”“為什么恐龍會(huì)滅絕呢?”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”，這些小問(wèn)號(hào)太多了，有些問(wèn)題當(dāng)老師的爸爸都難住了，這時(shí)我就會(huì)在書(shū)中尋找答案，找不到還要到大型書(shū)店去找，總之非要找到不可。
小時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒(méi)有，但對(duì)人類(lèi)生活有幫助的東西�？墒枪庹f(shuō)、光夢(mèng)想，不去努力地做又有什么用呢?所以我就去參加許許多多的科技活動(dòng)，增強(qiáng)我對(duì)科技知識(shí)的了解。要知道一位成功的科學(xué)家是從小發(fā)明開(kāi)始的，不是生下來(lái)就是科學(xué)家的，一定要實(shí)際操作和大膽想象還要堅(jiān)持、努力地做才行。而且做科技活動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了不懂的問(wèn)題問(wèn)老師、問(wèn)大人。
對(duì)于科技，我們一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤诳萍嫉膽驯е�，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也許你會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：“科技?科技在哪里?”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機(jī)、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多，說(shuō)幾天幾夜都說(shuō)不完�？傊铍x不開(kāi)科技，科技在為生活服務(wù)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)事事，科技無(wú)處不在。
當(dāng)年瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的時(shí)候，曾經(jīng)轟動(dòng)全世界，今天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點(diǎn)也不感到奇怪;一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上落到牛頓頭上的`時(shí)候，聰明的牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的引力，又根據(jù)地球引力的定律發(fā)明了許多東西。從發(fā)現(xiàn)到發(fā)明，科學(xué)家付出了多大的努力啊!
科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變�？萍荚诟淖兩�，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們應(yīng)該驕傲，我們應(yīng)該自豪!
科學(xué)是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開(kāi)創(chuàng)新之這道門(mén)。
人類(lèi)都期待著又一項(xiàng)科技發(fā)明的誕生讓我們的生活更加美好!
小學(xué)生科技作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”煩人的鬧鐘又響起了，可我還在昏昏欲睡中。媽媽走進(jìn)我的臥室，掀開(kāi)我的被子喊道：“大懶蟲(chóng)，快起床�！蔽胰嘀劬Ρг沟溃� “煩死了，人家睡個(gè)午覺(jué)也不行嗎？”媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“你忘了，今天下午要去參加科技節(jié)活動(dòng)�！蔽伊⒖滔肫饋�(lái)：“對(duì)呀，我怎么給忘了？”我像風(fēng)一樣從床上爬 下來(lái)，以最快的速度洗臉、穿衣服。準(zhǔn)備好活動(dòng)道具，就朝學(xué)校奔去。
到了學(xué)校，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅布條掛在升旗臺(tái)前，上面寫(xiě)著“泉州市晉光小學(xué)第六屆科技活動(dòng)節(jié)”。這幾個(gè)大大的字襯托著我們美麗的校園。校園里人山人海的， 到處是參賽的學(xué)生和參觀(guān)的家長(zhǎng)們。進(jìn)了比賽場(chǎng)地，里面熱鬧非凡。我的參賽的項(xiàng)目是“撲克牌疊高”。比賽規(guī)則是：把一副撲克牌拿出來(lái)，用自己的`方法把它疊 高。如果覺(jué)得自己已經(jīng)疊得夠高了，或者認(rèn)為再疊牌就會(huì)倒下來(lái)，就可以停止比賽，舉手讓老師來(lái)給你測(cè)量高度。比賽開(kāi)始了，我緊緊握著撲克牌，心里緊張得不得 了。輪到我比賽了，我深呼吸壓制住心里的緊張。拿起一張張的撲克牌小心翼翼地疊了起來(lái)。我越疊越高，疊到第十一層了，不想再往上疊了，可在旁邊看比賽的班 主任卻要我再疊一層。我又往上面開(kāi)始增加一層，可要放最后一張的時(shí)候，下面的撲克牌開(kāi)始有點(diǎn)搖晃。我緊張地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看班主任，鄭老師微微向我笑著，仿佛在 說(shuō)：“加油，加油�！蔽姨鹗忠褤淇朔派先ィ墒謪s在發(fā)抖。我鼓起勇氣，小心地把撲克往上面輕輕一放，真幸運(yùn)，撲克牌沒(méi)有塌下來(lái)。最后，我疊的撲克牌的 高度是68厘米，只獲得三等獎(jiǎng)，我有點(diǎn)失望。
科技節(jié)過(guò)得可真快樂(lè)呀！雖然成績(jī)不怎么好，但我還是很開(kāi)心，真希望科技節(jié)每天都有��！
小學(xué)生科技作文14
科技是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的強(qiáng)大動(dòng)力，我國(guó)要真正強(qiáng)大起來(lái)，屹立于世界民族之林，必須要有強(qiáng)大的科技，有眾多高水平人才，這是國(guó)家發(fā)展的力量所在，后勁所在。沒(méi)有科技的發(fā)展，就沒(méi)有中國(guó)的發(fā)展；科技發(fā)展的未來(lái)，決定著中國(guó)的未來(lái)。
這個(gè)暑假，我一直關(guān)注著科技類(lèi)的新聞，先是從華為關(guān)注，以前一直以為華為只是賣(mài)手機(jī)的，后來(lái)查閱資料才發(fā)現(xiàn)華為是通訊設(shè)備商，而不只買(mǎi)手機(jī)。華為技術(shù)有限公司是一家生產(chǎn)銷(xiāo)售民營(yíng)通訊科技公司，主要?jiǎng)?chuàng)始人是任正非爺爺，成立于1987年�？偛课挥谏钲�，1996年，華為開(kāi)始進(jìn)入大獨(dú)聯(lián)體市場(chǎng)，1998年將市場(chǎng)拓展到中國(guó)主要城市，并把觸角探向歐美。20xx年與3Com合作成立合資公司，20xx首次入圍《財(cái)富》世界500強(qiáng)企業(yè)排名，‘’20xx年中國(guó)民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)‘’榜單榜首。
最近5G的事情比較熱門(mén)，隨著5G的問(wèn)世，華為在國(guó)際上的.地位越來(lái)越高，即便美國(guó)不擇手段的打擊，依然未能改變這一事實(shí)。對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，5G的到來(lái)同樣具備著非同一般的意義，中國(guó)將迎來(lái)5G的時(shí)代，20xx年1月，我國(guó)的5G研發(fā)試驗(yàn)開(kāi)啟。20xx年11月。工信部宣布，5G試驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最后的階段。20xx年12月27日，在由IMT—20xx（5G）推進(jìn)組組織的中國(guó)5G技術(shù)研發(fā)試驗(yàn)第三階段測(cè)試中，華為以100%通過(guò)率完成5G核心網(wǎng)安全技術(shù)測(cè)試。
這是中華強(qiáng)大體現(xiàn)，也是中國(guó)高科技正式邁入先進(jìn)行列的證明，這一次沒(méi)有國(guó)家能夠否認(rèn)中國(guó)的實(shí)力，即使是美國(guó)，想要在兩三年內(nèi)趕上中國(guó)也是不可能的事。即便在美國(guó)的重壓下，也已經(jīng)有30多國(guó)家都與華為達(dá)成了協(xié)議，可見(jiàn)，華為5G在國(guó)際上的發(fā)展是無(wú)法阻擋的。
中國(guó)的的未來(lái)在科技，科技拼的是人才，華為5G的成功，是多少科研人才夜以繼日的努力，未來(lái)我們拼的是什么，拼教育，拼人才。中國(guó)要有一大批華為這樣的企業(yè)，需要大力提升創(chuàng)新能力，首先要培育大量具有創(chuàng)新能力的人力，首先要培育大量具有創(chuàng)新能力的人力，為此高校人才培育需要結(jié)合產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求，基礎(chǔ)教育需結(jié)合高校人才培養(yǎng)要求。
小學(xué)生科技作文15
隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，科技是利是弊成了人們熱議的話(huà)題。它可以造福于人類(lèi)，讓人類(lèi)的明天更加美好光明，但同時(shí)它又是一把雙刃劍。近年來(lái)有人為它所救，也有人因此深受傷害，如何運(yùn)用科技成果顯然成了一個(gè)重大的問(wèn)題。時(shí)代日新月異，科技突飛猛進(jìn)，世界正在發(fā)生天翻地覆的變化，科技給人帶來(lái)了太多的思考。
古時(shí)候，人們?nèi)绻辉谝黄�，那就很難聯(lián)系上，如果遠(yuǎn)隔千里，交流就變得十分麻煩了；然而如今互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展，地球成了一個(gè)小小的村子，你可以隨時(shí)隨地跟千里之外的親人保持聯(lián)系。不僅如此，現(xiàn)在交流方式也多種多樣，可以發(fā)信息、打電話(huà)、語(yǔ)音聊天、視頻通話(huà)，在以前卻只有寫(xiě)信一途。
古時(shí)候，人類(lèi)照明十分麻煩，而且總是存在很多隱患，因?yàn)橄灎T是明火，如果把它安置在易燃物附近，倒下就會(huì)后患無(wú)窮；自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，光亮就無(wú)處不在，而且各式各樣的燈十分美觀(guān)。燈火通明、永不熄滅成為一道獨(dú)特的現(xiàn)代城市夜景。
以前，身處底層社會(huì)的百姓，不僅吃不飽，穿不暖，更可怕的是疾病的困擾。那時(shí)的人身體羸弱，身高不如現(xiàn)在，體重更不必說(shuō)，就連出生時(shí)母子的死亡率也非常高。貧苦百姓生活在有病難治的恐懼之中。而現(xiàn)在醫(yī)學(xué)十分發(fā)達(dá)，只有幾種病解決不了，而且我相信，在不久的未來(lái)，人們肯定會(huì)攻破剩下的醫(yī)學(xué)難關(guān)。
當(dāng)然，科技帶給我們的危害也不小�，F(xiàn)在的武器十分發(fā)達(dá)，如果大戰(zhàn)真正爆發(fā)，后果不堪設(shè)想，人類(lèi)很可能就此走向滅亡。
就算沒(méi)有殺傷力巨大的武器，人類(lèi)社會(huì)的生存安全也十足堪憂(yōu)。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，很多人借助外賣(mài)、快遞的便利都不愿活動(dòng)，身體素質(zhì)越來(lái)越差。身體素質(zhì)差的同時(shí)，還有外在的環(huán)境被破壞，客觀(guān)上讓人們的身體健康再度受到威脅。我們也知道，工業(yè)污染、汽車(chē)尾氣等因素歸根到底是由科技的`發(fā)展所引起的。
而科技帶來(lái)的危害還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果人類(lèi)再這樣亂用化學(xué)物品，走向群體性滅亡將是一個(gè)無(wú)法避免的結(jié)局。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具。怎么用它，究竟是給人帶來(lái)幸福，還是帶來(lái)災(zāi)難，全取決于人自己，而不取決于工具。”我認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)該用好科技的力量，提高現(xiàn)代社會(huì)的安全性與幸福度；假如不當(dāng)運(yùn)用科技的力量，地球會(huì)遭受滅頂之災(zāi)。
希望科技之利徹底征服科技之弊，期待我們的明天變得更好！
【小學(xué)生科技作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生科技作文11-12
小學(xué)生科技作文15篇02-22
小學(xué)生科技作文(15篇)02-22
科技館小學(xué)生作文11-20
小學(xué)生科技作文精選15篇11-27
小學(xué)生科技作文(集錦15篇)11-27
小學(xué)生科技小論文11-02