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小學(xué)生創(chuàng)新作文

時(shí)間:2022-11-29 11:44:17 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生創(chuàng)新作文精選10篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生創(chuàng)新作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生創(chuàng)新作文精選10篇

小學(xué)生創(chuàng)新作文1

  說(shuō)起家鄉(xiāng)杭州,人們最先想到,往往是聞名中外的西湖、古色古香的江南建筑、清香沁人的龍井,或是秋天開(kāi)遍大街小巷、香氣撲鼻的桂花。但我卻與別人不同,對(duì)于我這個(gè)從小愛(ài)好歷史的孩子來(lái)說(shuō),記憶中最深刻的還 是那杭州城里一座座形形色色、記錄著歷史的博物館。

  從小,我就喜歡去媽媽單位附近的杭州歷史博物館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。坐落在熱鬧的吳山廣場(chǎng)旁,杭州歷史博物館的整棟建筑卻樸實(shí)無(wú)華,并不顯眼,沒(méi)有絡(luò)繹不絕的游人,也多了幾分清靜,就像一位淳樸的農(nóng)婦在靜靜等待她的客人。一走進(jìn)門(mén)廳就能看見(jiàn)原始社會(huì)時(shí)期的展廳,展廳里放滿了原始社會(huì)時(shí)期的器一具,有捕獵用的箭、叉,有用于生活居住的,比如做飯的勺、盛水的碗瓢之類。一想到在沒(méi)有水沒(méi)有電的惡劣環(huán)境里,原始人竟能制作出這樣的工具來(lái),不得不叫人心生敬佩。

  一直往里走,你會(huì)看到左右兩側(cè)豁然開(kāi)朗,這里是南北朝時(shí)期的展廳。這里收藏著國(guó)家一級(jí)保護(hù)文物、被譽(yù)為“鎮(zhèn)館之寶”的戰(zhàn)國(guó)水晶杯!乍看之下,這只水晶杯一點(diǎn)兒都不起眼,幾乎跟家里用的玻璃杯沒(méi)什么區(qū)別,表面還 有很多咖啡色、臟臟的痕跡。可聽(tīng)講解員介紹,這水晶杯是在1990年杭州半山鎮(zhèn)石塘村戰(zhàn)國(guó)墓出土的',是用優(yōu)質(zhì)天然水晶制成的寶用器皿,在國(guó)內(nèi)十分罕見(jiàn)。戰(zhàn)國(guó)水晶杯的制作技巧和工藝水平在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)的確令人驚嘆,怪不得被視作“鎮(zhèn)館之寶”呢。

  伴隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè),拐個(gè)彎便來(lái)到了隋唐五代展廳。這里陳列著隋朝時(shí)期杭州出土的文物,一旁電子屏幕中正演繹著隋朝時(shí)“燈火家家市,笙歌處處樓”的場(chǎng)景。順著樓梯往上走,號(hào)稱宋代“百事繁庶”的天上地宮、元清時(shí)富庶熱鬧的大都市映入眼簾,都在悄悄向我們述說(shuō)著杭州當(dāng)年的繁華景象。

  每次離開(kāi)杭州歷史博物館,我總有一種意猶未盡的感覺(jué),心里還 在杭州古老悠久的歷史長(zhǎng)河中暢游。媽媽告訴我,我們杭州自古以來(lái)就是一個(gè)歷史文化名城,這其中少不了先人們的勤勞和智慧。他們代代相傳,將杭州建設(shè)得美麗而富饒,讓我們子孫后代可以安居樂(lè)業(yè)。我想,我們作為二十一世紀(jì)的少年,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),傳承歷史,不斷創(chuàng)新,將杭州打造成的未來(lái)的一流世界名城!

小學(xué)生創(chuàng)新作文2

  學(xué)校有“三好學(xué)生”,在我的家里有“三好家長(zhǎng)”。

  我的“好家長(zhǎng)”對(duì)我百般照顧。

  我從小不愛(ài)吃飯,大人們?yōu)槲也俦M了心。用外公開(kāi)玩笑的話來(lái)說(shuō)“你小的時(shí)候吃飯,就是我們最恐怖的時(shí)刻!”那時(shí),外婆一手抱著我,一手拿著飯碗,外公拿著鍋蓋和筷子,敲鑼打鼓,手舞足蹈。我被逗笑了,嘴一咧,眼疾手快的外婆立刻勺起一大勺飯塞進(jìn)我嘴里。外公一停下來(lái),我就淘氣地把嘴里的飯一點(diǎn)一點(diǎn)吐出來(lái),無(wú)奈的外公只好在地板上翻起跟頭。他伸手,歪頭,壓低身子,腳再一蹬,翻了一個(gè)大跟頭,我咯咯地笑了,嘴里又被塞進(jìn)一大勺飯。一日三餐都是如此,我吃一頓飯要花上兩個(gè)小時(shí),每一頓都要重復(fù)這樣的動(dòng)作幾十遍。年復(fù)一年日復(fù)一日,外公外婆一直喂到我上幼兒園,不知為我付出了多少心血。

  我的“好老師”對(duì)我耐心認(rèn)真。

  父母既是教我做人的啟蒙老師,又是幫我學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師。小時(shí)候,外婆把我愛(ài)吃的菜放到我面前,媽媽立刻移開(kāi)了,她說(shuō):“好吃的菜要大家一起吃!庇龅绞烊,爸爸都會(huì)提醒我:“是不是要做個(gè)懂禮貌的孩子呀?”我立刻會(huì)意地叫到:“叔叔好!阿姨好!”漸漸的我不需要父母的提醒了,養(yǎng)成了好習(xí)慣。上學(xué)了,在學(xué)習(xí)過(guò)程中我遇到了許許多多解決不了的問(wèn)題,這些難題每一次都是在爸爸媽媽的耐心幫助下化解的!昂美蠋煛弊屛业闹R(shí)更豐富,思維更廣闊。

  我的“好伙伴”對(duì)我友好依賴。

  我們會(huì)一起談心,分享自己的秘密。小時(shí)候我認(rèn)為媽媽是最完美的,直到有一天,媽媽告訴我她被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了,我驚訝的說(shuō)不出話,我心想:“原來(lái)媽媽也會(huì)被批評(píng)啊!钡珛寢屧谖倚闹械牡匚粎s不曾改變。我長(zhǎng)大些了,媽媽有一次向我講述工作中的不順心,她向我傾訴自己的委屈,只見(jiàn)淚水在她眼眶里打轉(zhuǎn)。我說(shuō):“媽媽,別難過(guò)了!边@讓我第一次有了責(zé)任感,我與她一起分析整件事情,開(kāi)導(dǎo)她,安慰她。從此,我們之間不再有秘密,一個(gè)人的.秘密成了兩個(gè)人的秘密。

  “好家長(zhǎng)、好老師、好伙伴”,這就是我的“三好家長(zhǎng)”。在我傷心無(wú)助的時(shí)候,他們的肩膀是那么的結(jié)實(shí),是我最好的依靠;在我激動(dòng)開(kāi)心的時(shí)侯,他們成了我最親密的朋友,與我分享歡樂(lè)。

  他們永遠(yuǎn)是我的“三好家長(zhǎng)”!

小學(xué)生創(chuàng)新作文3

  中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),似一個(gè)根深蒂結(jié)的蒼老之樹(shù)。但是隨著時(shí)間流逝,許多民間技藝和古典文學(xué)已經(jīng)快被人們所遺忘。為了讓這個(gè)文化老樹(shù)能抽出新枝,無(wú)數(shù)的人都在為之努力。

  評(píng)書(shū)中的動(dòng)漫

  評(píng)書(shū),起源于清朝,是一種敘述加動(dòng)作所形成的一種表演形式,深受老百姓的喜愛(ài)。但是近年來(lái),評(píng)書(shū)卻不怎么受青年人歡迎。原因是評(píng)書(shū)內(nèi)容太過(guò)俗套,不是四大名著,就是英雄傳說(shuō)。這對(duì)于今天終日與手機(jī)、電腦為伍的年輕人來(lái)說(shuō),是沒(méi)有多大吸引力的。如何創(chuàng)新評(píng)書(shū)內(nèi)容?這個(gè)問(wèn)題讓無(wú)數(shù)的老藝人“白頭搔更短,渾欲不勝簪!钡20xx年,一位80后的男青年-----張準(zhǔn),卻巧妙的解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái),他把一部風(fēng)靡全球的日本漫畫(huà)---《海賊王》搬上了評(píng)書(shū)的舞臺(tái)。結(jié)果效果大好,從那天起,張準(zhǔn)便開(kāi)始研究全新的'評(píng)書(shū)----以動(dòng)漫或游戲?yàn)椴牧蟻?lái)說(shuō)書(shū)。張準(zhǔn),這一巨大創(chuàng)新讓許多青年人對(duì)評(píng)書(shū)產(chǎn)生了興趣,相信不久以后,評(píng)書(shū)這一傳統(tǒng)技藝又將興旺起來(lái)!

  熒屏上的古書(shū)

  “學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦悅乎?”“夸父與日逐走,入日。渴欲得飲!薄坝猩裱,其狀如黃囊,赤如丹火,六足四翅”......瞅瞅上面這些文言文是不是有些看不懂?確實(shí),現(xiàn)代社會(huì)白話文滿天飛,就算是學(xué)生接觸文言文的機(jī)會(huì),也是少之又少。所以許多的古典文學(xué)都開(kāi)始遭人冷漠......。

  20xx年7月8日,張春導(dǎo)演的電影《大魚(yú)海棠》在全國(guó)上映。這是一部極具“中國(guó)風(fēng)”的影視作品。作品的靈感來(lái)自莊子《逍遙游》中的一句:“北冥有魚(yú),其名為鯤。”故事中的許多人物都來(lái)自《山海經(jīng)》,如:鳳凰,帝江,靈婆......這部作品可以說(shuō)是將古書(shū)搬到了熒屏上。張春導(dǎo)演的這一次創(chuàng)新,一定讓那些“沉默”已久的古書(shū)又重放光彩了,一定讓很多國(guó)人又開(kāi)始注意起這些祖先的瑰寶!

  五千年的根深深地扎入歷史長(zhǎng)河中,汲取精華營(yíng)養(yǎng)。無(wú)數(shù)的“莖”,從根中傳承精華,運(yùn)至葉末枝頭。一簇簇新枝,在老樹(shù)上生出,而后又開(kāi)始出“繽紛之花”、“飽滿之果”!張準(zhǔn),張春等等,敢于創(chuàng)新之人,都是這棵“文化老樹(shù)”的“莖”,他們不斷地為傳承而努力!在他們的不斷創(chuàng)新努力下,博大精深的中國(guó)文化必將老樹(shù)發(fā)新枝,必將走向世界,踏向未來(lái)。

小學(xué)生創(chuàng)新作文4

  歌德說(shuō):“要成功,你必須要獨(dú)創(chuàng)才行!是的,一個(gè)人,要成長(zhǎng),要進(jìn)步,也必須要?jiǎng)?chuàng)新。李可染說(shuō):踏著前人的腳印,最佳結(jié)果也只是亞軍。莎士比亞也說(shuō)過(guò):推陳出新,是我的無(wú)上訣竅。是的,我們需要不斷的創(chuàng)新,為大家創(chuàng)造出更好更方便的新事物,我們也要敢于不斷改進(jìn)前人的事物,不能一直固執(zhí)的相信一種方法,事物。一直和前人一樣思考。要敢于想象,然后努力地改進(jìn)和創(chuàng)造它。才能更好的改進(jìn)生活,讓生活更加美好!

  創(chuàng)新是什么呢?創(chuàng)新是以現(xiàn)有的思維和想法,和別人的見(jiàn)解和常人的思路中,利用現(xiàn)有的知識(shí),和特定的環(huán)境,本著自己的理想或?yàn)闈M足現(xiàn)在社會(huì)的需求,而創(chuàng)造或改進(jìn)新的事物,方法......

  我曾看過(guò)一個(gè)故事,事情是這樣的。1900年著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。事后;他神情沮喪,很遺憾的對(duì)兒子說(shuō):“孩子,十分遺憾,今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式,他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜的牛頓完美理論,他就宣布取消他的假設(shè),然而在后來(lái),25歲的愛(ài)因斯坦大膽提出光量子理論,確定了量子力學(xué)的基礎(chǔ),隨后破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間理論,創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論,一舉成名。

  讀了這個(gè)故事,我知道了要勇于思考,勇于創(chuàng)新。一個(gè)人,勇于創(chuàng)新,就會(huì)取得成功的.,我們要改進(jìn)或創(chuàng)造更有用的更方便的東西,為人們,為祖國(guó),讓大家的生活更加美好。創(chuàng)新也是我們不斷探索大自然的奧秘的一種捷徑,一種方法。這個(gè)故事也說(shuō)明,一直遵循著前人的道路走,一直墨守成規(guī),是不會(huì)成功的,我們要敢于說(shuō)出來(lái),不要因這個(gè)發(fā)現(xiàn)毀掉了前人的方法就把它舍棄。

  創(chuàng)新就是甘甜的泉水,澆灌我們的心靈;創(chuàng)新就是美麗的花朵,讓我們的生活更加美麗;創(chuàng)新是一把萬(wàn)能的金色鑰匙,它會(huì)幫我們打開(kāi)一扇扇智慧的知識(shí)大門(mén);創(chuàng)新是一個(gè)明亮的燃燒的火把,照亮未來(lái)的路。創(chuàng)新是我們智慧大樓的根基,讓我們的智慧緊緊在創(chuàng)新的懷抱下日益壯大。因?yàn)閯?chuàng)新,我們的生活才那么精彩,因?yàn)閯?chuàng)新,我們?cè)谀敲纯鞓?lè)。因?yàn)閯?chuàng)新我們才那么豐富多彩!就在現(xiàn)在,一起好好努力,好好學(xué)習(xí),一起發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘,一起享受創(chuàng)新帶來(lái)的幸福吧!

小學(xué)生創(chuàng)新作文5

  遠(yuǎn)古時(shí)期,沒(méi)有飛機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、手機(jī),人們只能用筋斗云、千里眼、順風(fēng)耳等神話傳說(shuō)來(lái)寄托自己的美好心愿。他們肯定萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,在如今的21世紀(jì),這些愿望都變成了現(xiàn)實(shí)。這靠的是什么?靠的是———?jiǎng)?chuàng)新!

  小時(shí)候,我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩,腦海里總有許多稀奇古怪的點(diǎn)子。在路上遇到一位雙目失明的人,我會(huì)構(gòu)想有一種眼鏡,盲人戴上能重見(jiàn)光明;在小區(qū)里看到環(huán)衛(wèi)工人辛苦地工作著,我又想象馬路、樓梯都是可以吸塵的.,除去他們重復(fù)無(wú)聊的勞作,那多省事!

  上學(xué)了,我繼續(xù)編織著我想像的片片羽毛。21世紀(jì),家家戶戶都紛紛走上了小康大道,用上了高科技電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品雖然給人們帶來(lái)了許多便利,但同時(shí),電子產(chǎn)品給人們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的危害。當(dāng)媽媽在電腦旁,一邊打著《連連看》,一邊揉著酸澀的眼睛;當(dāng)小表弟迷戀上了《光頭強(qiáng)》,舅媽不得不給他佩戴上眼鏡時(shí),我心疼著,感慨著:要是在這些電子設(shè)備里,裝上吸收電磁波的裝置,把它對(duì)人類的輻射盡收“肚”底,該有多好!從此,眼鏡族成為過(guò)去式,電視迷更可以盡情地享受電視的樂(lè)趣!

  漸漸長(zhǎng)大,讀書(shū)看報(bào)撐開(kāi)了我想像的翅膀。電子產(chǎn)品固然可怕,但是人類還 有一個(gè)更大的克星———癌細(xì)胞。近幾年,癌癥在不斷地蔓延開(kāi)去,導(dǎo)致全國(guó)每天大約有5000人死于癌癥。其中,肺癌的死亡率最高。為什么呢?因?yàn)槎际窍銦熑堑牡。香煙中?0多種致癌物質(zhì),一些人一旦有煙癮,這些物質(zhì)就是持續(xù)不斷地侵蝕人的肺葉。這觸目驚心的數(shù)字,又令我浮想聯(lián)翩:要是有一種香煙,里面有潤(rùn)肺健脾的中草藥成分,有煙癮的人一抽一這種煙,不但有利健康,還 能將煙癮慢慢地根除。這將能減少多少肺癌病人!

  只要我們不斷地編織創(chuàng)新的夢(mèng)想,努力地去實(shí)踐,夢(mèng)想就會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí),任何夢(mèng)想都能變成現(xiàn)實(shí)。而未來(lái)的世界將變得更加和諧安康,欣欣向榮!

小學(xué)生創(chuàng)新作文6

  創(chuàng)新就像培育花園的園丁,給予我們前進(jìn)的營(yíng)養(yǎng);創(chuàng)新就像照亮地球的太陽(yáng),沐浴我們所需的陽(yáng)光;創(chuàng)新就像無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,澆灌我們干渴的心靈,創(chuàng)新是我們必不可少的朋友。

  歌德說(shuō):“要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行!币淮闻既坏.機(jī)會(huì),讓我對(duì)這句話體會(huì)的更加深刻。

  那天下午,我去一個(gè)朋友家里玩,發(fā)現(xiàn)桌子上放著一些小發(fā)明。有用硬紙板做的小電扇,飲料瓶做的小船和用破舊的玩具車改造的電燈。我有些好奇,說(shuō):“這些都是你做的嗎?我也想做一個(gè),你能幫我嗎?”她爽快的答應(yīng)了,我們就開(kāi)始制作小發(fā)明了。第一步準(zhǔn)備好硬紙板、電線、盒子還有電池。第二歩把硬紙板剪成風(fēng)扇型。再找來(lái)一根棒做成風(fēng)扇的支架,用盒子做成風(fēng)扇的底部。第三步把風(fēng)扇的底部安上開(kāi)關(guān),用一根電線連接到電源,把風(fēng)扇的電池裝在里面。這樣,一臺(tái)精美的小風(fēng)扇就做好了。我插上電源后,風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了,我又把外殼拆掉檢查一遍。哦!原來(lái)我把電池裝反了,我把電池反過(guò)來(lái),合上外殼,風(fēng)扇終于轉(zhuǎn)了,風(fēng)力可大呢!看到我們勞動(dòng)的成果,我開(kāi)心極了!突然,我靈機(jī)一動(dòng),把電扇的葉子涂上三種顏色,轉(zhuǎn)動(dòng)后會(huì)變色,我高興得一蹦三尺高。

  看著五顏六色的風(fēng)扇葉子在我的眼前晃動(dòng),心情大好,原來(lái)通過(guò)努力做成一件事情,是這么的開(kāi)心。發(fā)揮的自己想象力,開(kāi)拓創(chuàng)新,相信會(huì)有更大的驚喜在等著我!

  通過(guò)制作風(fēng)扇這件事情,我明白了:只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究,富有創(chuàng)新精神,每個(gè)人都能成為小小發(fā)明家?赡茉趧(chuàng)新的道路上并不會(huì)一帆風(fēng)順,但是面對(duì)困難,不要屈服,勇敢堅(jiān)持面對(duì),那么,總有一天會(huì)成功。為了更好的發(fā)明創(chuàng)造,讓我們共同努力吧!

  創(chuàng)新,每個(gè)人都能做到,只要你靠著堅(jiān)持不懈的精神和積極創(chuàng)新的想法,相信自己,就一定能成功。要記住歌德說(shuō)的那句話:“要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行!

小學(xué)生創(chuàng)新作文7

  酷熱的夏季,樹(shù)木郁郁蔥蔥,樹(shù)葉形態(tài)各異,心形、掌形、針形、卵形……有這些有趣的葉片做伴,不比宅在家里好嗎?我的選擇是出門(mén)呼吸新鮮空氣,采擷葉子做標(biāo)本。

  帶上盛葉子的盒子,一把剪刀,兩頂帽子,我和大姨姥一起去山里尋找樹(shù)葉。一片針形葉,一片心形葉……雖然天氣很熱,我和大姨姥都滿頭大汗,但我們樂(lè)在其中,使勁兒抻著脖子伸著手臂跳著夠那片風(fēng)中搖曳的銀杏“小扇子”,哎喲喂,忘了腳底下,落地不穩(wěn)摔了個(gè)大跟頭!“摔個(gè)跟頭不怕不怕啦,我不怕不怕不怕啦……”爬起來(lái)還不忘自我解嘲地唱起了自己改編的歌曲。那些掌形的葉子還是很有趣的,有四根“手指”的,三根“手指”的,五根“手指”的,我腦海中已經(jīng)勾勒出了一幅關(guān)于掌形葉子的`快樂(lè)拍手圖!

  一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,盒子已經(jīng)滿滿的了。葉子收集完成,收工!

  心急吃不了熱豆腐,制作標(biāo)本是需要耐心的;氐郊,我首先將葉片一片一片舒展開(kāi)來(lái),夾在一層層的紙巾中,有的葉片沾上了泥土我就用抹布小心地把它們擦拭得干凈透亮,再把夾著葉子的紙巾放到臺(tái)歷的夾層中,把臺(tái)歷擎在書(shū)架的最上層通風(fēng)處。漫長(zhǎng)的等待開(kāi)始了!

  一個(gè)月的時(shí)光被拋在身后,我像要完成一件神圣的大事似的,用香皂洗好手,小心地取下了夾滿標(biāo)本的臺(tái)歷,一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)。呈現(xiàn)在我眼前的是一片片脈絡(luò)清晰、顏色各異的美麗樹(shù)葉,雖然沒(méi)有了新鮮葉子的飽滿與光澤,卻嗅得出清香陣陣,呈現(xiàn)出一種歷久彌新的美。

  接著,我用鑷子小心地把各種形狀的葉子取出,安放在卡紙上,根據(jù)葉子的不同形狀擺出了“孔雀開(kāi)屏”“快樂(lè)拍手圖”“森林小屋”等圖畫(huà)并貼好標(biāo)簽,最后用幾乎透明的薄紙覆蓋住,粘貼在卡紙上?粗碌臉(biāo)本作品,我不由得感嘆時(shí)光綠了芭蕉,紅了櫻桃,也成就了標(biāo)本的美好,我的心中別提多自豪了!

小學(xué)生創(chuàng)新作文8

  “池塘邊的榕樹(shù)上,知了還在吱吱地叫著夏天……”每當(dāng)耳邊響起這歡快的旋律,我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出童年“醉”蚊子的情景。我常情不自禁地笑出聲來(lái)。

  記得我六歲那年的夏天,有一次,我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下奶奶家玩。正巧,弟弟羅門(mén)也在那兒。他一見(jiàn)到我,高興地說(shuō):“哥哥,我們燒火烤豆子吃,好不好?”“好!”兩個(gè)貪吃鬼一拍即合。

  我和弟弟來(lái)到屋外,找來(lái)柴草,點(diǎn)著了火,便烤起豆子來(lái)。天氣很熱,加上煙熏火燎,沒(méi)一會(huì)兒,我們便全身汗涔涔的了。幾只蚊子“嗡嗡”地叫著圍著我倆進(jìn)攻。很快,我倆的頭上、腿上都起了一個(gè)個(gè)包,癢得弟弟直叫喚。我也癢得受不了。這可怎么辦呢?我苦思冥想……“嘿嘿!”我眼前一亮,想出了一個(gè)好主意。

  我想,大人們喝了酒常常會(huì)醉,如果我們也喝點(diǎn)酒,蚊子一叮,豈不醉倒在地上,任我們慘殺?此時(shí),弟弟癢得又抓又撓,胳膊都快抓破了。我把想法告訴弟弟,他樂(lè)得又蹦又跳。我對(duì)他耳語(yǔ)一陣,低聲說(shuō):“立即行動(dòng)!”我們偷偷潛入奶奶的臥室。我找到一瓶啤酒,弟弟則拿到了開(kāi)啤酒的工具。我們貓著腰,躲到一個(gè)草垛后。我打開(kāi)啤酒,喝了一大口,感覺(jué)味道怪怪的,一股氣流直沖進(jìn)我的鼻腔,嗆得我把啤酒吐了出來(lái)。可為了醉蚊子,我豁出去了,捏著鼻子,“咕咚咕咚”喝了足有半瓶。弟弟一見(jiàn),急了,忙搶過(guò)酒瓶,把剩下的啤酒都倒進(jìn)肚里了。

  喝完啤酒,我們又接著烤豆子。聽(tīng)到耳邊蚊子在“嗡嗡”叫,我心中充滿了渴望,巴不得它們來(lái)叮我,好早點(diǎn)醉倒它們。

  不一會(huì)兒,弟弟呵欠連天地對(duì)我說(shuō):“哥哥,我好困,想睡覺(jué)!薄昂玫模乙灿悬c(diǎn)困!蔽疫呎f(shuō)邊把弟弟攙回家。弟弟上床后,我也躺了下來(lái),不知不覺(jué)竟睡著了。

  過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我感覺(jué)有人推我,便揉揉眼睛爬了起來(lái)。原來(lái)是奶奶。我覺(jué)得頭很沉重,迷迷糊糊地問(wèn):“怎么樣?醉到蚊子了吧?”奶奶被我問(wèn)得莫名其妙。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了奶奶。她大笑著說(shuō):“你們這兩個(gè)小傻瓜,蚊子沒(méi)醉,倒先把你們給醉倒了!

  后來(lái),這事經(jīng)奶奶的'大肆傳播,一時(shí)成了大家的笑談。

  這件事已經(jīng)過(guò)去近六年了,我至今想起來(lái)都覺(jué)得好笑。那時(shí)的我是那么天真、傻氣!這成了我童年生活最美好的回憶。

小學(xué)生創(chuàng)新作文9

  “快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的!”小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話?粗@副模樣,我有點(diǎn)想笑,有點(diǎn)出神。

  時(shí)光是漫長(zhǎng)的,而快樂(lè)又占其多少呢?日益繁華與喧囂的小城,究竟帶給了人多少快樂(lè)呢?

  快樂(lè)于我而言,便是安靜,我享受自我陶醉的安靜時(shí)光。

  獨(dú)自坐在咖啡廳的落地窗前,點(diǎn)杯拿鐵,看著窗外行人的匆匆步伐——或悠閑從容,或緊迫急促,或沉穩(wěn)矯健,感受人們不同的心境。待陽(yáng)光破云而出,手捧一本書(shū),靜靜閱讀。多數(shù)時(shí)候,會(huì)沉浸于書(shū)本之中,忘卻時(shí)間的流逝。就這樣度過(guò)周日的閑暇時(shí)光。書(shū)常與咖啡相伴,在咖啡廳,攜一份安靜,細(xì)細(xì)品味其中的意蘊(yùn)。

  走進(jìn)圖書(shū)館,與熟識(shí)的圖書(shū)管理員問(wèn)好,圖書(shū)館是一片安詳之地,這里不會(huì)有任何喧囂,坐在熟悉的靠窗的位置,攤開(kāi)書(shū),細(xì)細(xì)品讀,紙張翻動(dòng)的聲音不時(shí)在空氣中飄蕩……隱隱聽(tīng)見(jiàn)玻璃窗被敲打的聲音,抬起頭望向窗外,上午還晴好的天,下午就飄起了淅淅瀝瀝的小雨,街上的行人不再悠閑自在,腳步如此匆忙,只為躲雨。環(huán)顧館內(nèi),人慢慢多了起來(lái),我也無(wú)心再繼續(xù)了,把書(shū)寄存在此。只身一人緩緩走進(jìn)雨中。雨水滴落在皮膚上,冰涼的。雨是極好的,它同圖書(shū)館一般,能夠平復(fù)我泛起波瀾的心。

  從縣城回到家,已是深夜。如水月光靜靜地散在大地上,給大地披上了銀灰色的輕紗,山村農(nóng)舍也成了一幅傍水依山的粘貼畫(huà),遠(yuǎn)處一排排蒼翠樹(shù)木依稀可見(jiàn)?占诺囊估铮紶栆宦暪贩驮谝估锘厥,惹得星星直眨眼。我盤(pán)膝坐在河邊草地上,仰望夜空,銀河高懸于空,似有海濤聲從天際而來(lái)。夜更深了,白天熱鬧甚至有些喧囂的村莊也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),只有小河調(diào)低了調(diào)子,奔流在月光之下。就在這靜靜的`夜里,皎柔的月光下,入夢(mèng)的村莊里,放下心中的浮躁,緩緩入睡……

  人們,習(xí)慣了匆匆忙忙的生活,卻漸漸忘了去享受生活。

  熱鬧繁華帶給人的快樂(lè)時(shí)光才是短暫的,而安靜一天,甚至一刻鐘,留給人心靈上的舒適足已清理壓在心頭的雜物,釋放出真正的快樂(lè)。

  不時(shí)放緩你追趕的腳步,聆聽(tīng)身邊的靜謐。

  希望,每個(gè)人都能在這喧鬧的世界,尋得一份屬于自己的安靜……

  “快樂(lè)的時(shí)光是可以長(zhǎng)久的!”我像哲人一樣地說(shuō)出了這句話。

小學(xué)生創(chuàng)新作文10

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。外出旅游可以擁抱大自然,感受到最美的風(fēng)景,結(jié)識(shí)許多新朋友,此外,旅途也是一個(gè)大課堂,從中能收獲許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。這個(gè)假期一定有不少同學(xué)和爸爸媽媽一起去旅游了吧?同學(xué)們,都去了哪呢?有什么與眾不同的經(jīng)歷呢?趕快把你的旅游見(jiàn)聞寫(xiě)下來(lái)寄給哈皮吧!

  唐代大詩(shī)人李白就是一位超級(jí)“驢友”,在他的詩(shī)歌中有許多是描寫(xiě)秀麗的自然風(fēng)光的。正是這些旅游經(jīng)歷造就了李白開(kāi)闊的胸襟和豪放的性格?梢(jiàn)“行萬(wàn)里路”對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)是大有好處的。

  通過(guò)旅游,同學(xué)們可以欣賞到壯麗的山河。你看有同學(xué)給哈皮寄來(lái)了寒假的游記——《黃果樹(shù)瀑布》、《泰山日出》、《紫禁城的清晨》。這些文章細(xì)致地描寫(xiě)了祖國(guó)各地絢麗多姿的風(fēng)景,讓人身臨其境,哈皮足不出戶就跟隨這些文章游覽了很多著名的景點(diǎn)。

  旅游途中,同學(xué)們會(huì)結(jié)識(shí)一些新朋友,《我的小旅伴》寫(xiě)的就是小作者在旅途中與小伙伴互相幫助的故事。旅途中同學(xué)們也有可能會(huì)得到來(lái)自陌生人的溫暖,《一趟溫暖的旅行》中的導(dǎo)游王阿姨照顧生病的小作者,讓小作者心中充滿了感激,傳遞了人與人間互相關(guān)愛(ài)的“正能量”。還有不少同學(xué)在旅游的`過(guò)程中學(xué)會(huì)了照顧別人,愛(ài)護(hù)環(huán)境,尊重他人的勞動(dòng)成果,《我成了小“領(lǐng)隊(duì)”》《帶上文明去旅行》講的都是小作者們的親身經(jīng)歷。

  此外,旅行的過(guò)程中也會(huì)遇到一些小挫折,同學(xué)們可能會(huì)經(jīng)歷《堵車風(fēng)波》,或者《遭遇小偷》。遇到這些困難的時(shí)候同學(xué)們是怎么應(yīng)對(duì)的呢?是被嚇哭了,手足無(wú)措地躲在爸爸媽媽身后,還是幫助爸爸媽媽一起想辦法解決問(wèn)題?這樣的經(jīng)歷能豐富同學(xué)們的閱歷,鍛煉大家應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力,還能培養(yǎng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí),是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。

  其實(shí)旅行并不一定是要出遠(yuǎn)門(mén),只要你留心觀察,用心體會(huì),回外婆家的路上,跟媽媽一起去逛超市時(shí)的所見(jiàn)所聞,其實(shí)都可以算是一次旅行經(jīng)歷?吹竭@里,同學(xué)們是不是都已經(jīng)有些蠢蠢欲動(dòng)了?趕緊動(dòng)筆吧!有了切身體驗(yàn)還怕寫(xiě)不出好文章嗎?

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