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追求成功的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的追求成功的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
追求成功的作文1
自信,是一個(gè)成功的人必備的素質(zhì),一個(gè)有自信的人可能會(huì)成功,而一個(gè)沒有自信的人是斷不可能成功的,因?yàn)槿绻氵B自己都不相信,又談何讓別人相信你呢?
成功的第一個(gè)要素就是自信,要相信自己!它不僅是對(duì)自己能力的信任,更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它,才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí),毛澤東堅(jiān)信"星星之火,可以燎原";當(dāng)敵人日搜夜捕,陳毅"屢不得脫"時(shí),他滿懷自信,高唱"血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯","人間開遍自由花"!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學(xué)家門捷列夫說得好:"只有自信,才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作,而不致被懷疑吞食你的想象力"。蘇格拉底也說:"一個(gè)人是否有成就,只要看他是否具有自尊和自信。"總之,自信是指向勝利的導(dǎo)航塔,是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑向來與自信背道而馳,因?yàn)閷?duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,自卑者很少有成功者,即使是一時(shí)的成功,過后也會(huì)摔入泥潭。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過多、過重,而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足,只覺得自己什么都不行,又不想去努力趕上,于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾,裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展,使他們坐失成功的良機(jī),最終一事無成。而走出自卑陰影,前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》,演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn),?zhàn)勝了自卑,他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的.掌聲,深受人們的喜愛。可見,戰(zhàn)勝自卑,培養(yǎng)自信,是我們必然的選擇。
過度的自信就是自負(fù),但自負(fù)畢竟不是自信,所以自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理,自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就,也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí),項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用,但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù),自封"霸王",結(jié)果被劉邦打敗,昔日不可一視的英雄,落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙,覆軍于赤壁,又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見,正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī),正視自己的短處和不足,劃清自信與自負(fù)的界限,對(duì)一個(gè)成功者來說真的很重要。
我們要辯證的看待自卑、自信、自負(fù)。我們要相信自己,卻不自負(fù);要正視不足,卻不自卑。選擇自信,戰(zhàn)勝自卑,遠(yuǎn)離自負(fù),這是新世紀(jì)的要求,是追求完美人格的要求。"數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝",毛澤東充滿自信的名言,將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。。
所以我們要多鼓勵(lì)自己:"成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!""基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!""我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!"這樣自信的度過每一天,你會(huì)越來越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!
追求成功的作文2
俗話說:機(jī)會(huì)靠自己爭(zhēng)取,命運(yùn)靠自己主宰。這話一點(diǎn)不錯(cuò)。三屆范縣最受歡迎教師評(píng)選,教師素養(yǎng)大賽等活動(dòng),由于我的性格內(nèi)向、不愛表現(xiàn),我的沒有勇氣和這些好機(jī)會(huì)失之交臂。當(dāng)我聽說范縣評(píng)選教學(xué)名師時(shí),頓時(shí)我熱血沸騰、豪情萬丈!這個(gè)激動(dòng)人心的消息喚醒了我一直想通過自己的才能追求美好前程的夢(mèng)想。不能再猶豫了,我要讓我這顆埋在地下的金子閃出最耀眼的光芒!
上師范時(shí),我雖不是音樂班的學(xué)生,卻彈得一手好風(fēng)琴,吹得一口好豎笛,我的多才多藝讓孩子們喜歡。孩子們喜歡我的另一個(gè)原因是我有一顆愛他們的心。提起孩子們,我的心中便會(huì)涌出一股激情,迸出一腔熱血。孩子們是我心中的寶。
記得20xx年濮陽昆吾小學(xué)的.李洪亮老師來我們學(xué)校支教,當(dāng)他看到我管理的班級(jí)那么有方有序,我們班的學(xué)生那么優(yōu)秀,我的文章寫得那么美,他一直感嘆地說:“這樣一個(gè)人才在鄉(xiāng)村小學(xué)里真是埋沒了!埋沒了!”
1997年我?guī)煼懂厴I(yè),16年的教學(xué)生涯我和學(xué)生快樂并幸福著。16年來,我所教的成績(jī)一直名列前茅,我敢對(duì)家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親說:16年來,我沒有辜負(fù)你們的期望。當(dāng)看到一名名優(yōu)秀的學(xué)生離開我走向中學(xué)的門檻時(shí),滿足、欣慰的笑容那一刻掛在了我的臉上。
20xx年,學(xué)校為每一個(gè)教室安裝上了電腦,并且接上了寬帶,我利用這一有效資源在校信通申請(qǐng)了名為青舞飛揚(yáng)的博客,愛好寫作的我如魚得水,工作之外的第九個(gè)小時(shí)我暢游在校信通這個(gè)大家庭,寫博、評(píng)博。我的寫作熱情帶動(dòng)了學(xué)生,在我的鼓勵(lì)下,我班學(xué)生的寫作水平大大提高。誰的文章寫得好了,我就在電腦上打出來發(fā)表在我的博客里,并為他的文章添加上相配的音樂,然后展示給大家看。這更增添了他們的寫作興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,然后寫出感想,F(xiàn)在,我們的班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)、讀書氛圍濃厚的書香班級(jí)。
每天的堅(jiān)持寫博,我在校信通里連續(xù)獲得了許多榮譽(yù)。自20xx年建博以來,我發(fā)表博文165篇,被校信通推薦博文31篇,20xx-4-30,我被校信通評(píng)為第219期教師博腕,5月11日我收到了校信通獎(jiǎng)勵(lì)給我的價(jià)值100多元的書籍,在我打開包裹的一剎那,一個(gè)大紅證書出現(xiàn)在我的眼前,這是我意料不到的。上面寫著:姜明霞(昵稱:青舞飛揚(yáng))被評(píng)為校信通第219期教師博腕,特發(fā)此證,以資鼓勵(lì)。右下角是河南省校信通教育科技有限公司的印章,感謝校信通對(duì)我一直以來堅(jiān)持寫博的肯定、鼓勵(lì)和支持!這一刻,我流下了幸福的淚水…… 20xx年5月28日我別評(píng)為濮陽市第三屆博客之星“網(wǎng)絡(luò)新秀”獎(jiǎng),隨后我被校信通工作人員邀請(qǐng)參加了市一實(shí)小舉辦的關(guān)于薛瑞萍老師倡導(dǎo)讀書的座談會(huì)。接著,9月29日,我又被評(píng)為校信通第七屆書香班級(jí)“啟明星”獎(jiǎng)。這期間,我的《閱讀是自然的呼吸》一文被發(fā)表在河南文藝出版社校訊通科技有限公司主編的《閱讀的力量》一書中,F(xiàn)在,我家書櫥里藏滿了校信通郵寄來的價(jià)值幾百元的圖書。我和我的女兒、我班的孩子們陶醉在書的海洋里。
雖然年過30,但在三尺講臺(tái)上,我呈現(xiàn)出的是一顆年輕、熱情的心。我好像看到了那顆屬于我的璀璨的明珠在不遠(yuǎn)處的燈塔上等我去摘,等我去取。
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