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以考驗為話題的作文（通用30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的以考驗為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以考驗為話題的作文 1
在每個人的成長經(jīng)歷中，都會贏得各種各樣的考驗。遭遇困難時，考驗我們的決心;遭遇挫折時，考驗我們的意志;遭遇壞人時，考驗我們的勇氣。
上周的一個星期日，我就經(jīng)歷了一次考驗。我在圖書館看見一本《少女必學(xué)》的書。我隨意翻了幾頁�？吹疥P(guān)于雞蛋餅的'做法，我便專心致志地看了起來。
回到家，我準(zhǔn)備嘗試著做雞蛋餅。就先準(zhǔn)備所用的材料：兩勺面，兩個雞蛋、一杯牛奶、一小勺鹽。開始做了可我看著鍋里冒著熱氣的油。怎么也不下不去手。我怕油濺到我身上。
我著急地對媽媽喊到：媽媽，媽媽，快來幫幫我。我怕。正在洗衣服的媽媽卻冷冷地說：怕什么，沒有第一次，就沒有第二次，大膽一些。我只好獨自坐雞蛋餅了。我在下來默默為自己加油。
我先往后退半步，一只手把碗舉到鍋上面，一只手捂著眼睛。小心翼翼地把已經(jīng)拌好的面水倒入鍋里。只聽“刺啦”一聲，我心中的石頭終于落地。
我把烙好的餅放入盤子，和媽媽一起開心地享用著我獨自攤的雞蛋餅。
在我們的生活中。一定要勇敢地邁出第一步，那樣我們才會有第二步。我們要經(jīng)得起考驗，經(jīng)得起挫折。
這次攤雞蛋餅，是我享受了一次從來沒有過的考驗啊!
以考驗為話題的作文 2
倒?jié)M了水的杯子往里放東西，水會溢出來嗎?當(dāng)然了。你一定會肯定的回答。不過，我要告訴你：放滿滿一杯子的曲別針，水也絕不會灑出來。
我做過一個很奇妙的小實驗：首先，把杯子里倒上水。當(dāng)水就要溢出來時，再停止倒水。接著，我拿出了一盒曲別針，把曲別針一個、一個地往里放。我本以為，放進去水就自然流出來了�？墒�，曲別針筆直地跳進水里，什么事也沒有發(fā)生。
于是，我又加了把火，繼續(xù)往里放曲別針。從一開始的一兩個，到五六個。不管我怎樣放，水面總是“風(fēng)平浪靜”。我感到奇怪了：為什么水不會溢出呢?
我腦袋里立刻飛來了無數(shù)個答案。水的表面張力?曲別針是空心的'?曲別針小?我一個又一個的否定了。想來想去，我頭都快脹大了，可就是沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案。
我想，或許它蘊含了一些科學(xué)知識;或許這只是巧合罷了;或許曲面針有神奇的魔力……但是，有一點我相信：水一定是個神奇的精靈，我們能發(fā)現(xiàn)它許許多多的奧秘。也許將來我了解了水的奧秘，水的謎團便會一一解開。
這個實驗，讓我有了一雙善于觀察的眼睛，一雙勤于實踐的手。
以考驗為話題的作文 3
這學(xué)期剛開學(xué)的時候，老師考驗了我們一次�，F(xiàn)在想起來，還非常后怕。
那一天，我進入教室比較早，距離早讀開始還有一段時間，便坐在位子上看起了課外書。過了一會兒，教室中有人陸續(xù)開始早讀，領(lǐng)讀的同學(xué)也走上了講臺，我也就拿出語文書準(zhǔn)備早讀。
可沒讀一會兒，大家漸漸發(fā)現(xiàn)老師竟然沒有“降臨”！于是有些同學(xué)便開始交頭接耳，小聲講起了話。又過了一會，老師居然還沒來，同學(xué)們終于忍不住了。幾乎所有同學(xué)都放下了書，聊得不亦樂乎，更有一小部分人玩起了“猜猜”的游戲。
領(lǐng)讀同學(xué)受不了了，便從講臺上下來維持紀(jì)律，可是終究寡不敵眾，鬧哄哄的`現(xiàn)狀并沒有多少改觀，他也也無可奈何！
后來，同學(xué)們卻慢慢安靜下來了。老師來了？不不不，你想多了。原來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)早讀課已經(jīng)過了一半，老師仍然沒來，這太不正常了！有意要考驗大家這是明擺著的。在一邊百無聊賴的領(lǐng)讀同學(xué)愣住——突然發(fā)現(xiàn)教室里安靜了，便趕緊眼疾手快地翻開書讀了起來。
又過了兩分鐘，老師終于露面了。只見何老師慢悠悠地走到門口，看那樣子，一定是想讓我們措手不及，但出乎意料的是——全班居然在讀書！
這次，我們躲過了一劫。
以考驗為話題的作文 4
炎熱的“三伏天”到了，他給我們帶來了悶熱，給我們帶來了很不尋常的天氣。
街頭的時尚美眉打起了小傘，太陽烤著她們，她們不得不用手去擦化了妝的臉。對于她們來說，“三伏天”太不好了，阻止她們對時尚的`追求，帶來了出行的不便。
電瓶車上的親子要頂著高溫去上補習(xí)班，他們幾乎沒有什么遮陽工具，悶熱的風(fēng)讓他們昏昏欲睡。對于他們來說“三伏天”是一種考驗，即使中了署也不能不去上課。
更有的人在“三伏天”就不敢出門了，因為門外是個不折不扣的“大蒸籠”，他們只能隔窗盼雨。對于他們來說，寧愿被雨淋濕，也不愿帶高溫帽子。
北方的農(nóng)民伯伯也是一樣渴望下雨，他們每天求天地，就是為了能讓處于生長期的秋糧“喝足水”，而近來的小雨還不夠它們喝幾口呢！
“三伏天”可真糟糕��！它讓我們失去了春天般的活力，每天頂著驕陽，無精打采。在這悶熱的天氣里，出門要記得打把傘哦！
以考驗為話題的作文 5
不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到陽光，時時校準(zhǔn)自己前進的目標(biāo)，不被命運的考驗壓垮。每當(dāng)想起那一次考驗，都是一次美好的享受……
暑假，我參加了學(xué)校的夏令營活動。還記得那個下午，我們學(xué)習(xí)包餃子的場景。首先，我們聚精會神地注視著老師做示范。老師嫻熟敏捷的動作，先迅速地弄好了餃子皮，將餡料均勻的涂抹在餃子皮上，再把餃子皮對稱地包好，捏出了美麗的花邊，然后放到盤子里。我們本以為，原來包餃子是那么易如反掌的事情，可沒想到考驗正一步步向我們逼近。
“呀，餡兒放太多了！”“啊，這兒弄錯了！”“哎！你那兒應(yīng)該要這樣！”唉，沒想到包餃子這么難啊，為什么老師包的餃子就那么好，讓人垂涎欲滴呢？老師笑了笑：“呵呵，你們初學(xué)，所以做得不好。不過不要氣餒，這是一次成長的考驗，只要有耐心有恒心，你們就一定能戰(zhàn)勝考驗的！”有了老師的鼓勵，我們又信心倍增。
我先小心翼翼地弄好了一層不厚不薄的餃子皮，舀了一勺餡料，不多不少，均勻地鋪在餃子皮上，再把餃子皮對稱捏好，捏出一個可愛的花邊。旁邊的一個同學(xué)羨慕地對我說：“你做出來的餃子雖然不是很好看，但是越來越有進步了！我都還不會做呢，韋蘭，你教教我吧！”聽到夸獎，我開心極了！
我終于克服了考驗，不僅學(xué)會了做餃子，而且明白了“世上無難事，只怕有心人。”就像松下幸之助說的`“逆境給人寶貴的磨練機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的�！�
以考驗為話題的作文 6
考驗，我們一生都要經(jīng)歷的，它可以考驗我們的內(nèi)心，讓我們不再懼怕這一次考驗。如果你懼怕這個考驗，你將會永遠過不了一個坎，就無法滴穿那一塊塊“頑石”。
在冬令營活動中，老師告訴我們一個改變自己的消息：我們要去爬樹了。聽到這個消息我們七嘴八舌地討論著；馬帥說：“不就是爬個樹嗎？簡單�！标惪烧f：“爬樹！我在學(xué)校天天爬，真是張飛吃豆芽——小菜一碟�！迸撕参恼f：“要是有防護措施；我就敢玩�！崩蠋煾嬖V我們一個震撼人心的命運：沒有防護措施。我們一個個像泄了氣的皮球，失望極了。
到了場地，我們看到樹那么地高，變得更加失望，我等待著輪到我，我前面的.辛易峰大叫道：“拼了。”一下子“噌噌噌”爬到了規(guī)定點，我雖然還是有點害怕，但我被辛易峰的堅持所激勵，堅持不懈。我抱著樹用邊上做好的腳蹬，向上爬了兩個腳蹬，到了樹枝交叉的地方，把腳一抬，碰到了枝丫，下來以后，我激動萬分，我獲得了成功。我知道了，我們每個人都要接受考試，最終獲得成功。
這次真是驚險的考試，我們一定要克服困難才能取得成功。
以考驗為話題的作文 7
拿出一本書，翻開《心田上的百合花開》這篇文章，我讀了起來。
這篇故事主要寫了：一支百合花為了證明自己有秀麗的花，而不懈努力，這朵百合花最后伸開了的故事。
白合花說：“我要開花，是因為我明白自己有秀麗的花開；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管是否有人欣賞，不管你怎樣看我，我都要開花！”讀了這句話，我驚嘆了，這是一株鍥而不舍的百合花，我被它一心一意、專心執(zhí)著地努力開花的精神及不張揚、不炫耀的品質(zhì)所感動。正因為這樣，它開出了第一朵花，無論百合的生長環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢想，有著堅定地信念，最后它的愿望最后實現(xiàn)了�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！币粋�人的成功便是無數(shù)磨練與考驗的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅持不懈的精神，不停努力，就務(wù)必能開出最絢麗的花朵！
我們要全心全意地默默開花，以花來證明自己的存在，這句話說得多好聽阿！其實百合花就像我們的老師，他們?nèi)娜獾亟虝覀冊S許多多的知識，讓我們認識了許多道理，讓我們學(xué)會自立……
是阿！其實我們做人也是一樣，每個人都有一個遠大的.理想，如果像野草和蜂蝶一樣，那你將永久是一株野草，永久不會開出秀麗的花朵，理想也只是一個夢而已。但是我們?nèi)绻眯娜幦�、去奮斗，也許會遇到別人的譏諷和嘲笑，也許會經(jīng)歷多次的失敗，都不要放棄，繼續(xù)努力，成功就在前面，我們遠大的理想就會實現(xiàn)，我們也將會是一株秀麗的百合花！
以考驗為話題的作文 8
今天中午我剛做完作業(yè)，忽然聞到了陣陣香味，“好香喲！”我自言自語道，以考驗為話題的文章。一會兒，媽媽將飯端了出來，“咦，怎么兩碗不一樣？”我好奇地問，有一碗上面放著一只荷包蛋，而另一碗沒有荷包蛋。我想了一想，就拿起桌上有蛋的那碗，狼吞虎咽地吃了起來。吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)媽媽在偷偷地笑，我很奇怪，伸長脖子一看，呀！原來媽媽的飯底下有兩只茶包蛋，真可惡！我很不高興。媽媽說：“這不是你自己挑的嗎？”
第二天中午，還是這兩碗飯，我吸取前一次的教訓(xùn)，挑了沒有荷包蛋的`那一碗。我吃著吃著，竟然發(fā)現(xiàn)這碗一個蛋也沒有，而媽媽那一碗下面居然還有一個蛋。我又生氣了。這時，媽媽耐心地對我說：“想占便宜的人往住占不到便宜。”我聽了，只好自認倒霉。
第三天中午，飯居然還和前兩次一樣，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，說：“媽媽，您先挑吧！”媽媽挑了一碗有蛋的，我拿了另一碗。我吃到最后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)碗里有兩只荷包蛋，欣喜若狂。媽媽說：“不想占小便宜的人往往會有意想不到的驚喜。”
此時此刻，我終于明白了一個道理：想占便宜的人占不到好處，不想占小便宜的人卻往往會得到好處。學(xué)習(xí)中也一樣呀，我們要踏踏實實地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地來勞動，不能想一些雕蟲小技。因為，聰明反被聰明誤呀！
媽媽是在暗中教育我呀！
以考驗為話題的作文 9
拿出一本書，翻開《心田上的百合花開》這篇文章，我讀了起來。
這篇故事主要寫了：一支百合花為了證明自己有美麗的花，而不懈努力，這朵百合花終于伸開了的故事。
白合花說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花開;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都要開花!”讀了這句話，我驚嘆了，這是一株鍥而不舍的百合花，我被它一心一意、專心執(zhí)著地努力開花的精神及不張揚、不炫耀的品質(zhì)所感動。正因為這樣，它開出了第一朵花，無論百合的生長環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢想，有著堅定地信念，最后它的愿望終于實現(xiàn)了�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！币粋�人的成功便是無數(shù)磨練與考驗的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅持不懈的精神，不停努力，就一定能開出最絢麗的花朵!
我們要全心全意地默默開花，以花來證明自己的存在，這句話說得多好聽啊!其實百合花就像我們的老師，他們?nèi)娜獾亟虝覀冊S許多多的'知識，讓我們認識了許多道理，讓我們學(xué)會自立……
是啊!其實我們做人也是一樣，每個人都有一個遠大的理想，如果像野草和蜂蝶一樣，那你將永遠是一株野草，永遠不會開出美麗的花朵，理想也只是一個夢而已。但是我們?nèi)绻e極去爭取、去奮斗，也許會遇到別人的譏諷和嘲笑，也許會經(jīng)歷多次的失敗，都不要放棄，繼續(xù)努力，成功就在前面，我們遠大的理想就會實現(xiàn)，我們也將會是一株美麗的百合花!
以考驗為話題的作文 10
在這世間處處都存在著孝驗，我們要想辦法去戰(zhàn)勝它，去克服它，要有不服輸?shù)木�，這樣我們才會成功。孝驗無論是你我他，都會有孝驗，下面我來為大家講一講我親身經(jīng)歷的一次孝驗。
那是暑假的一天，我在家里悠閑著看著電視，不知道怎么回事，我的媽媽就開始打扮化妝，好像要出去的意思，果然不出我所料，不一會兒媽媽就出去了，走之前對我和弟弟說：“不能給陌生人開門�！眿寢寗偝鋈ヒ粫䞍�，就來了一個不認識的阿姨。她敲門的時候，我看了一下她，真的不認識，她對我們說：“孩子們請開門，我是你媽媽的好朋友，是你媽媽請我來做客的。”于是我就對她說：“我不相信你�！边@時我的弟弟來了對外面一看是一個完全不認識的人，把他嚇壞了。她又說；‘孩子們，我給你們帶好吃的啦，我和我弟都是個小饞貓，一聽到有好吃的.就要開門，可我想起媽媽走之前千叮嚀萬囑咐我們不要給陌生人開門。于是我們就沒有開，過了一會兒，這個阿姨就走了。這時媽媽回來了，并帶著那個不認識的阿姨。我開了門不解地問媽媽為什么和這個阿姨在一起。我媽媽對我們說：“這是對你們的一次孝驗，看看你們聽沒有聽我的話，果然你們沒有辜負我呀！”
這就是我的一次神秘孝驗。
以考驗為話題的作文 11
今天，語文林老師滿面春風(fēng)地走進教室，風(fēng)趣地對我們說：“同學(xué)們，我們玩一個游戲吧!‘心有靈犀’!”“好!”我們都異口同聲地回答。
首先，老師讓兩名男生上去，一個當(dāng)描述者，一個當(dāng)猜詞者，用動作語言來描述，猜對得一分，男女來比拼，分多者就獲勝。甄佳平和賀瑋杰一馬當(dāng)先，打破了教室的安靜。開始了，老師把手中寫的成語給描術(shù)者看，是“鴉雀無聲”，甄佳平說：“教育室里沒有一點聲音�！痹捯魟偮�，賀瑋杰就答上來了，“鴉雀無聲”!“對”，下面的同學(xué)都很興奮。下一個，“手舞足蹈!”描述者無奈的搖搖頭，然后手和腳都動了起來，賀瑋杰焦急地想了想，回答：“是不是手舞足蹈啊!”時間一分一分地過去了，最后他們回答三個。第二輪女生了，王羿童和謝天怡舉手上來了，王羿童描述，謝天怡猜詞，她們都很默契，心有靈犀，一共答了六個，女生一共答了六個，第一輪PK，男生暫且以微弱的力量失敗，得了!下面的同學(xué)都歡呼雀躍，紛紛為女生鼓掌!第二輪女生重新向男生挑戰(zhàn)，成雨惜與一個女孩子考驗了默契，可惜啊，只得了一分，答對了一個。
我個人認為這個游戲既是考描述者的表達能力，鍛煉她的口語和動作;又是試猜詞者頭腦里的`詞語多不多，懂得的知識豐不豐富。其實另外也用男女同學(xué)PK激起她們的勇氣，讓每個人都可以大膽地表演。老師真是用心良苦啊!真是一舉二得啊!!
這個游戲真有趣味，結(jié)束后，我還是回味無窮。
以考驗為話題的作文 12
由于我單元測試成績不理想，所以這幾天我的心里很不高興。當(dāng)?shù)弥业暮门笥压铎Х直任腋邥r，心中就更難受了。
放學(xué)以后，我一句話也沒跟她說，只管走自己的路，盡管她對我問這問那。當(dāng)我快到家時，她匆忙地對我說了一句話：“我們永遠是好朋友！”可是我并沒有聽進去。到家后，我傷心地給她在網(wǎng)上留了言，可是她并沒有立即回復(fù)，這讓我有點失望。第二天晚上，我突然收到了她發(fā)給我的`信息：“朋友，不管成績多少，我們不分第一第二的，那對我們來說并不是最重要的。當(dāng)時我認為你需要好好靜一靜，所以我默默地跟在你身后。朋友，請不要空虛，不要嫉妒，更不要拋棄我，我一直都相信你，所以什么都告訴你。我當(dāng)時沒想到你需要安慰，請原諒我！”當(dāng)我看完這條短信時，心中更加堅定了信心，郭宇歆是我永久的好朋友！那晚我想了很久，終于想通了：她都不在乎，我為什么要在乎呢？
那晚過后，我們兩個還是無話不談的好朋友。
以考驗為話題的作文 13
到了餅干城堡，“這里真美呀！”小桃餅干說�！靶∑ê�，滾一邊兒去！別打擾我們�！币粋�餅干衛(wèi)士說�！案艺f我小屁孩！看我不揍扁你！”巧克力餅干說�！罢l在外面吵�。繜┧廊肆�！”奧利奧國王說，“是你們啊，小桃、巧克力。等一下，你是誰啊？”小桃餅干說：“哦！他叫餅干小子，是從地球來的。”巧克力餅干說：“我們是來加入您的戰(zhàn)隊的！”“你們可以加入”奧利奧國王說�！翱墒恰薄皼]有可是！”奧利奧國王打斷了餅干衛(wèi)士的話，又說：“不過……”“不過什么？”餅干小子說�！安贿^，你們?nèi)绻谌熘畠?nèi)造出一千只箭，我就讓你們加入。但是如果造不出來的話…嘿嘿，不客氣了！”“好！”餅干小子一口就決定了。
當(dāng)餅干小子們走出這里時，巧克力餅干一拳打到餅干小子的.頭上�！鞍ミ希∧愀陕锎蛭�！”餅干小子說。巧克力餅干說：“你干嘛這么沖動，害我們造一千只箭！”“不是想加入戰(zhàn)隊嗎！”餅干小子說�！澳恪鼻煽肆︼灨膳e起了拳頭“算了，別欺負它了！”小桃餅干說。
它們能造一千只箭嗎？請看下一集！
以考驗為話題的作文 14
人活者，不能只是平平淡淡的，那只會使你變得更加懦弱，只有經(jīng)歷了考驗才能使你變得更加堅強。正如同“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這一句話。
當(dāng)我們面對考驗（困難）時，不要退縮，也不要害怕，我們應(yīng)該冷靜下來去思考接下來該怎么做，然后想盡辦法去克服這個困難，雖然有時候可能會失敗，但起碼我們曾努力過，并且我們會在經(jīng)歷這些困難時一點一點地長大。
有時候，經(jīng)歷了困難之后也是一個考驗，為什么這么說呢？因為有些人會在不同的結(jié)果下有不同的心情。成功者的心情當(dāng)人是高興的，但往往有些人會認為自己都已經(jīng)可以克服這個困難了，為什么還要去克服別的困難呢？而失敗的，也理所當(dāng)然是垂頭喪氣的.了，在這時，他們會感覺自己根本不可能克服得了這個困難，結(jié)果兩者都選擇不再接受考驗，使自己越來越懦弱。
總之，人的一生只有不斷地接受考驗，才能在考驗中慢慢的成長，懂得更多的道理。
以考驗為話題的作文 15
從前，在遙遠的地方，有一個國家。那里的國王仁慈又善良，很受老百姓愛戴。最讓人興奮的是，那里終年都是生機勃勃，一幅春天的樣子。
有一天，一個假扮成乞丐的美麗天使想考驗考驗這個國家的國王。她剛想下人間，就被上帝攔住了：“孩子呀，你別下去，那里可能會有的危險�。 笨商焓购軋远ǖ卣f：“不，我一定要去！”上帝說服不了她，只好讓她去了。
天使假扮成的乞丐來到了王宮，踏著華貴的地毯向國王走去。她對仁慈的國王說：“可親可敬的國王呀，我是一個流浪已久的乞丐，請您給我一些吃的東西和一個住的地方。求求您了！”和藹可親的國王看見乞丐那么可憐，便產(chǎn)生了幾分憐憫，說：“我當(dāng)然同意�！苯又�，他叫隨從為她煮一份美味佳肴，并給了她一個華麗的'房間。
這時，乞丐立刻變回了美麗的天使。她充滿感激地說：“謝謝你，親愛的國王，我明白這個國家天天春光明媚。您也為我上了一節(jié)品德課！”
以考驗為話題的作文 16
大年三十，家里沒有飲料喝了，媽媽說：“我今天有點不舒服”，爸爸呢，又要做飯，“圓圓！你去買飲料吧！”媽媽從口袋里拿出十元錢來，“買大瓶包裝的，一瓶應(yīng)該是八元！”說完把錢遞給我。
我想：在這么黑的夜晚，叫我跑那么遠的路。不過我告訴自己，沒什么可怕的`，不怕！不怕！
于是，我壯起了膽，鼓足了勇氣，緊拿著錢狂奔中百超市。到了中百超市，我選了一個超大瓶的蘋果味美年達，付了9元5角錢，價格比媽媽說的高1元5角呢！
一到家，嘿！媽媽不是不舒服嗎？怎么，媽媽在電視前跳舞呀？而且是搖滾樂，我真不知道，是不能相信自己的眼睛，還是不能相信自己的耳朵。
我把飲料放在桌子上，去看看爸爸做了什么好菜，廚房的門關(guān)著，平時都聞得到香味的呀？怎么這次卻沒有呢？推開門一看，燈都是關(guān)著的。往客廳里一瞄，�。“职衷诳蛷d里嗑瓜子呢！
我才知道，這只是爸爸媽媽對我的一次小小的考驗而已，以后可能還會有更大的考驗?zāi)兀?/p>
以考驗為話題的作文 17
假如我是蒼鷹，我將用雄健的身軀搏擊暴風(fēng)雨，體驗激情人生！
假如我是游魚，我將不懼龍門的高險，去深宮闖蕩一番，體驗競跳龍門的精彩瞬間！
假如我是一朵云，我將不畏風(fēng)的狂傲，用堅定的信念挑戰(zhàn)風(fēng)的擊打！
假如我是白楊，我將不怕沙漠的烈日，用綠葉裝點大漠風(fēng)光，體驗風(fēng)沙親吻肌膚的.樂趣！
假如我是風(fēng)，我將吹遍天南海北，高山阻不住我，海浪擊不倒我，用毅力體驗流浪的滋味！
假如我是空谷中的幽蘭，我將不會孤寂，用笑臉面對毒蟲的侵襲，幽靜中揮灑我獨特的清香！
……
歷史的車輪滾滾前進，昨天我們或許輝煌過，或許失意過，但那只能代表過去！生命是自己的畫板，不要依賴別人著色！
從此不再徘徊，不再無奈，用心編織一片亮麗的風(fēng)景，帶著它浪跡天涯，接受生命的挑戰(zhàn)！
累也好，苦也好，有了前進的動力我不悔！
以考驗為話題的作文 18
人生是不平凡的，沒有一帆風(fēng)順的人生，人生中要有各種考驗，如果人生沒有考驗就會變得乏味無趣了，然而我的人生也有考驗，現(xiàn)在我要面臨的就是一個考驗—轉(zhuǎn)學(xué)。
媽媽說：“要適應(yīng)新環(huán)境，較新朋友，認識新老師。”媽媽說到這，我就已經(jīng)怕了。來到了新學(xué)校，剛開始我還有些害怕心里就像一只不聽話的兔子，總是蹦來跳去的'，都跳到嗓子眼了。不過我的適應(yīng)能力還是比較強的，沒過多長時間，我就開始適應(yīng)新環(huán)境了，我不再怕這怕那的像膽小的大象了。
上了一天的學(xué)了，盼星星，盼月亮，終于盼到了放學(xué)。來到媽媽的面前，我高興地說：“今天學(xué)習(xí)一切順利”。媽媽笑著說：“這是一個好的開始，不過還有困難等著你呢！”媽媽這番話，不再讓我害怕，我反倒覺得考驗就像一張卷子，困難就像卷中的難題，只要把困難克服掉，問題也就迎刃而解，我既然想要打滿分，就不能怕困難，才能讓我的卷子考滿分。
我要讓張張卷子，次次考驗都畫上一個圓滿的句號。
以考驗為話題的作文 19
遙遠的華沙國迎來了冬天里的第一場大雪，寒風(fēng)把粗壯的樹都刮得哆嗦起來。城堡里的老國王病重了，很虛弱地躺在床上，他的兩個兒子都站在床前，國王有氣無力地說：我……我給你們每人一元錢，誰買的東西能裝滿這個房間，誰就能繼承王位。
兩位王子走啊走啊，走入了人煙稀少的'森林。他們發(fā)現(xiàn)有一間森林超市，各種各樣的物品貼著價格，讓人眼花繚亂。大王子面對黃金時，心里癢癢的，他想反正沒人知道。他放下一元錢偷偷拉了五大車黃金，得意洋洋地回城堡了。小王子找到標(biāo)明價格是一元錢的物品就輕輕放到了口袋里。
回到城堡后，大王子運回來的黃金連房間的一半都裝不滿。輪到小王子了，他把大門和窗戶都關(guān)上，整個房間霎時黑的伸手不見五指，這時小王子從口袋里掏出用一元錢買的蠟燭，用火點亮，黑乎乎的房間充滿蠟燭發(fā)出的光芒。
小王子當(dāng)上了華沙國的新國王。
以考驗為話題的作文 20
生命是什么，生命的真正價值何在。
生命不是單純的計量人的活動時間的.東西。
我們沒有好好去看待這個東西。
所以一直以來都處以現(xiàn)狀。
越來越來的生命因無意義的事物而漸漸的逝去。
暴力，戰(zhàn)爭，疾病，無時無刻都在奪取人們所剩無幾的生命。
世界也無時無刻都在混亂。
人們的矛盾日益增加，暴力不斷。
世界已經(jīng)無法維持下去。
但是，誰又能說生命就這點價值呢？我們在改變，世界也在改變。
所以人們才重新找到自我，完善自我。
上天也在考驗我們。
災(zāi)難并沒有打倒人們。
人們團結(jié)一致，共同去挑戰(zhàn)至高無上的神。
我們的力量是世界上最為強大的，最寶貴的。
現(xiàn)在，我們不需要做什么。
也不需要準(zhǔn)備什么。
我們只需伸出自己的雙手，保護這個世界，保護人民。
因為未來也正在考驗著我們。
初二:許昊
以考驗為話題的作文 21
一片荒蕪人煙，沒有居住所，只有一片大海，和一片樹林的小島，只有一艘破船和一丁點食物，你能在這兒生活二十八年之久嗎？在我們現(xiàn)實生活中這根本不可能，但魯賓孫活了下來。
回想起來，這篇小說我已經(jīng)是第二次讀了。但是這一次，我卻對這本書有了新的認識。
這本書講了：一個叫魯賓孫的人，再一次航海中不幸遭到風(fēng)雨之擊。自己飄到了一個孤島，他心中充滿了無助和恐懼。不知如何是好。但是他用過人的勇氣把生命延續(xù)了！并找到了生的希望。
故事中的他，在廢船上找到了工具建房子、種地，還養(yǎng)了許多動物。他堅韌不拔、永不放棄的精神把我征服得五體投地。
《魯賓孫漂流記》這本書讓我大開眼界，也讓我的心靈收到強烈的震撼。只要我們向他一樣在困境中毫不退縮有那種不為困境的精神，才能熬過黑暗，迎來光明！
現(xiàn)在的我們像在溫室中的花朵一樣，沒有經(jīng)過人生的挫折與磨難。難以磨練成世界上的'堅強的人、勇敢的人。
以考驗為話題的作文 22
起立是再平常不過的事了，可是在我眼里，起立就是一次考驗。
如果想要安全地起立，那可是需要細心哦！首先，你要確定桌子是否對齊，如果沒對齊，你務(wù)必要對齊好，不然起立時你會站不了。因為你的桌子沒對齊，就會壓縮你的空間。沒有了你站起來的空間，自然就站不起來了。
站起來后，不要像沒吃過飯一樣，趴在桌子上，如果你真的那么做了，意味著你將失去一顆珍貴的星——學(xué)習(xí)之星。經(jīng)過我的多次實驗，站起來時應(yīng)該像一個軍人一樣雄赳赳的'，手里不要拿東西，眼睛要注視著老師，等老師說：“坐下”！才能坐下。
坐下后別東張西望，別讓椅子發(fā)出任何聲音，更別自命清高地講小話。雙手放在桌子上，讓老師感覺到你在認真聽講。千萬別把手放在桌子下面，不然老師會把你們都看成在做小動作。
我真的覺得，每一次起立都是一次考驗！
以考驗為話題的作文 23
我想，太過依賴是我們的阻礙。
年少無知，氣血方剛，一次次倔強著不肯低頭，始終冷著臉與她擦肩而過。
偽裝著用心在刻苦，腦海里卻不由自主地回憶起她的全部：她的性格，她的脾氣。這一切的一切，說明了遺忘不是最好的方法。
我們太容易猜出對方的想法，但因為那可惡的顏面，使我們彼此都選擇了沉默，嘴角重得再也吊不起來。
道歉，或許只要低頭一句對不起。不需要華麗的開場白，也不用多么優(yōu)美，精彩紛呈的詞句。讓我們開口，卻那么難，那么難……
以往形影不離，整日黏在一起不肯分開的.我們，以往整天不顧他人目光嘻嘻哈哈的我們，第一次明曉了什么叫距離。
心，好象空出了一塊，那是為她而留出的位置嗎?我，還在等嗎?
又一次遇到，又一才擦肩而過，又一次注定在夢中回放。
明明知道，她會再次熟視無睹，心里還是有一種隱隱的，難以言喻的失落。
愕然發(fā)現(xiàn)，自己早已習(xí)慣她的問候……
以考驗為話題的作文 24
星期五，吃飯時趙老師跟我講：“你吃完飯想一想你以前上完”秩序“班隊課以后，有什么改進。然后到3號樓六年級辦公室找何老師說一說。”吃完飯以后，趙老師問我：“你想好了嗎？”我告訴趙老師我的想法之后。
我跑到3號樓，問一位老師：“老師你好，請問六年級辦公室在哪兒？”老師告訴我之后，我跑向六年級辦公室，這是，一位大哥哥熱情的對我說：“你找誰�。俊蔽艺f：“我找何老師�！贝蟾绺缰钢昙夀k公室對我說：“何老師就在里面。”
我心想這位大哥哥真好，我以后也要向他學(xué)習(xí)，樂于助人。我找到何老師，我跟她講了一段時間后，我滿頭大汗的`走出來，我好緊張啊。這是我第一次體驗去六年級辦公室。
我心想趙老師是不是在考驗我的膽量��？
以考驗為話題的作文 25
軍訓(xùn)第二天結(jié)束了，累積了一天的疲憊終于消散了。回憶艱苦的這一天，從8：30到11：00在太陽底下。我記得在10：20時，我們在轉(zhuǎn)側(cè)，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，一共有兩個步驟，向右轉(zhuǎn)，一、右腳腳跟不動，腳掌在轉(zhuǎn)，左腳腳尖不動，腳跟轉(zhuǎn)。二、左腳向右腳并攏。向后轉(zhuǎn)，兩腿像麻花一樣卷在一起，很容易站不穩(wěn)，可是我看見旁邊的趙逸安站得穩(wěn)穩(wěn)的，我就向他學(xué)習(xí)，在向后轉(zhuǎn)時兩個膝蓋靠緊，就不會搖搖晃晃的。
軍訓(xùn)，一個鍛煉毅力的機會，一個機不可失的時候。在這兩天的軍訓(xùn)中，我體會到了做軍人的艱難；我明白了這是一次毅力的考驗。我要利用這次軍訓(xùn)戰(zhàn)勝過去的自己，挑戰(zhàn)新的.自我，以最好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。第二天的訓(xùn)練使我明白了在挑戰(zhàn)自己的時候，先要學(xué)會別人的長處，取長補短。在今天的軍訓(xùn)中，我知道了堅持并不困難，痛苦往往在不經(jīng)意間過去。
以考驗為話題的作文 26
看，這位可愛的小姑娘是誰呢？對，當(dāng)然是我的妹妹啦！長大了一歲，人人都說她變得很有趣乖巧，而我這個親姐卻看出一絲變化。今天，就讓我們一起看看她從會撕書本的人變成有趣乖巧的人吧！
第一次考驗開始，我躺在主臥的地板上，裝死。妹妹正好經(jīng)過，見我躺在地上，走過來，推了推我。我沒起來，閉著眼，妹妹急了，說：“姐姐，你不要嚇我呀？”我努力憋笑著，更好笑的.在后面呢，妹妹立馬拿著玩具醫(yī)療設(shè)備給我治療。實在太好笑了，我當(dāng)場被她治好，坐了起來。第一次考驗通過。
第二次考驗開始，我當(dāng)著妹妹說不理她。她思考了一下，找到了我不理她的原因，跑了過來說：“姐姐，對不起，我不該打擾你寫作業(yè)的？”我還是不理她，她又說：“姐姐，我?guī)湍阆赐�，幫你拖地……你理我嘛！”我笑了：“好吧！”第二次考驗又通過。
妹妹真的乖巧有趣呢，希望妹妹快樂健康成長！
以考驗為話題的作文 27
由于我單元測試成績不理想，所以這幾天我的心里很不高興。當(dāng)?shù)弥业暮门笥压铎Х直任腋邥r，心中就更難受了。
放學(xué)以后，我一句話也沒跟她說，只管走自己的路，盡管她對我問這問那。當(dāng)我快到家時，她匆忙地對我說了一句話：“我們永遠是好朋友！”可是我并沒有聽進去。到家后，我傷心地給她在網(wǎng)上留了言，可是她并沒有立即回復(fù)，這讓我有點失望。第二天晚上，我突然收到了她發(fā)給我的信息：“朋友，不管成績多少，我們不分第一第二的，那對我們來說并不是最重要的'。當(dāng)時我認為你需要好好靜一靜，所以我默默地跟在你身后。朋友，請不要空虛，不要嫉妒，更不要拋棄我，我一直都相信你，所以什么都告訴你。我當(dāng)時沒想到你需要安慰，請原諒我！”當(dāng)我看完這條短信時，心中更加堅定了信心，郭宇歆是我永久的好朋友！那晚我想了很久，終于想通了：她都不在乎，我為什么要在乎呢？
那晚過后，我們兩個還是無話不談的好朋友。
以考驗為話題的作文 28
今天是星期一，對我來說，是個重大的日子。因為，這次的升旗儀式由我們班主持。
我是主持人，發(fā)言最多，所以壓力非常大，國旗下講話是本班的.班長饒婷同學(xué)，升旗手有三個，分別是神采奕奕的周益洋、活潑好動的夏炎，和文質(zhì)彬彬的鄒全亮。
當(dāng)升旗儀式的歌聲響起時，我的心幾乎已經(jīng)快提到了嗓子眼，無比的緊張。
我躡手躡腳地走上了主席臺，講到一半，原本信心滿滿的我，拿著紙的我，手居然顫抖起來，當(dāng)我講到：“升國旗，奏國歌，齊唱國歌，少先隊員行隊禮�！崩蠋熣f我太快了，升旗手還沒有準(zhǔn)備好。只聽國歌已經(jīng)徐徐響起，可這時國旗還沒有掛好。我心里暗暗地想：如果國歌放完時國旗還沒有升到旗桿頂，那可糗大了。這時，升旗手將國旗隨國歌升到頂，終于化險為夷，我那懸著的心也終于放下。
世上無難事，只怕有心人。人生還有許多考驗，升旗儀式就是一個考驗。只要堅持不懈、持之以恒，無論什么困難都將會被克服！
以考驗為話題的作文 29
如果人類繼續(xù)破壞大自然，破壞生態(tài)環(huán)境，那在過20年以后人類所面臨的是滅絕和毀滅。人類將來面臨的考驗。
如果人類能明白這個道理，停止對環(huán)境的污染，停止對樹木的亂砍亂伐，停止對自然資源的.亂開采，多做一些對自然環(huán)境保護有意的事，那20年以后我們生存的地球?qū)⑹菬o比美麗的，地球?qū)⒊蔀榫糯笮行侵凶蠲利惖囊活w。
要使我們生存的地球變的無比美麗，就必須多種草種樹，不亂砍樹木，不隨便破壞植被，不向我們生存的環(huán)境排放廢氣、廢水，不亂扔塑料袋，也就是不污染環(huán)境、破壞環(huán)境。
現(xiàn)在我們生活的環(huán)境越來越惡劣，人類已經(jīng)面臨著巨大的考驗，如果我們每個人不從我做起，不重視環(huán)境保護，在生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞的情況下，人類也將面臨著毀滅。
我希望我們沒一個人都能夠重視環(huán)境保護，讓為我們傳宗接代的地球永遠能夠造福我們?nèi)祟悺?/p>
以考驗為話題的作文 30
星期三的社團課中，老師讓我們做了一個游戲。
首先，老師發(fā)下來了一張白紙，我的心中冒出了一個疑問：白紙有什么用？就在這時，老師說：“寫出你最喜歡的五個東西�！弊钕矚g的東西！我想：“這么簡單！”這時老師又說：“寫什么都可以，比如說理想、生活用品、吃的都可以�！蔽蚁肓艘粫�，便寫出了草莓、蛋糕、電腦、畫畫、下棋。這時老師又說：“劃掉其中兩個選項。”我選擇了草莓和電腦。當(dāng)我們選完之后，老師又說了再劃去一個。這可讓我為難了，可是我還是選擇了一個--畫畫。又過了一會兒，老師一本正經(jīng)的說：“最后再劃去一個�！边@科讓我左右為難了，我抬頭，看看別人，他們也左右搖頭，我的'心中不時地想：這可怎么辦？可是老師的命令不能違抗呀！我還是依依不舍選擇了一個--下棋。做完了這幾步，老師讓我們說說有何感想？此時一位同學(xué)說：“我要做天才�！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“這太殘忍了！”
這個游戲可真好玩呀！
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