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在家上網(wǎng)課的感想作文

時(shí)間:2022-12-15 12:38:09 優(yōu)秀作文 我要投稿

在家上網(wǎng)課的感想作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的在家上網(wǎng)課的感想作文,希望能夠幫助到大家。

在家上網(wǎng)課的感想作文

在家上網(wǎng)課的感想作文1

  如果不是因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情,我們?cè)缫炎诮淌依锷险n了,現(xiàn)在我們只能在家里利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于我本來就有其他興趣班在網(wǎng)上學(xué)習(xí),所以我一下子就適應(yīng)了。

  在上網(wǎng)課時(shí),因?yàn)槔蠋煵荒苊鎸?duì)面地看到同學(xué)們,所以網(wǎng)課簡(jiǎn)直就是印照同學(xué)們自律性的一面鏡子。有的同學(xué)早上睡懶覺,不準(zhǔn)時(shí)聽課;有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、聊天、亂發(fā)表情,不但自己學(xué)不到知識(shí),還影響認(rèn)真聽課的同學(xué);有的同學(xué)覺得老師不能面對(duì)面地批評(píng)自己所以不認(rèn)真完成作業(yè)……估計(jì)那些自律性差的同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)因此更加落后了。而且有的`同學(xué)家比較偏遠(yuǎn),網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好,有時(shí)候上課斷斷續(xù)續(xù)的,不能及時(shí)完整地聽到老師講課。以上幾點(diǎn)都說明上網(wǎng)課沒有在教室里上課好?墒,要是沒有網(wǎng)課,我們就連一點(diǎn)兒知識(shí)都學(xué)不到了。不過,老師可以在網(wǎng)上布置作業(yè),可以查看學(xué)生作業(yè)完成情況,還可以發(fā)一些學(xué)習(xí)資料,有些同學(xué)沒來得及上課或者上課內(nèi)容沒有完全記住的,還可以回放課程,這些方面網(wǎng)課比教室里上課要好。

  我還是希望能早日回到教室里上課,在教室里我可以與敬愛的老師們面對(duì)面、與親愛的同學(xué)們手拉手、課間的時(shí)候爽朗地笑、在操場(chǎng)上撒歡地跑。我相信我們國(guó)家一定會(huì)早日戰(zhàn)勝疫情的,武漢加油!湖北加油!中國(guó)加油!老師同學(xué)們都加油!待到春暖花開的時(shí)候,我們?cè)傧嗑?

在家上網(wǎng)課的感想作文2

  因?yàn)橐咔,教師們都放下了手中的粉筆,同學(xué)們不得不走進(jìn)“空中課堂”,新學(xué)期從“線上”開始。

  經(jīng)過三天的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)單總結(jié)了上網(wǎng)課的好處與壞處。

  好處有七個(gè):一是此刻是一個(gè)信息時(shí)代,在網(wǎng)絡(luò)上能夠?qū)W到更多的知識(shí);二是避免了徒步出戶,減少了外出,能有效預(yù)防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò)空間很大,當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí),可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時(shí)隨地、反反復(fù)復(fù)播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò)背景下,學(xué)生學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的'獨(dú)立思維本事,不迷信教師能批判性的學(xué)習(xí);六是學(xué)生在獲取不一樣的學(xué)習(xí)資源時(shí)可進(jìn)行比較,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,深入理解和消化所學(xué)的知識(shí)與對(duì)新知識(shí)的意義構(gòu)建;七是用網(wǎng)課學(xué)習(xí)的同學(xué)可根據(jù)自身的特點(diǎn),采取不一樣的學(xué)習(xí)方法。

  壞處有:一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學(xué)習(xí),部分學(xué)生了求新求快,不求甚解,簡(jiǎn)單下載照抄,忽略了大腦知識(shí)庫(kù)的積累和思考,使學(xué)習(xí)浮于表面,掌握知識(shí)不牢靠;二是部分學(xué)生不能熟練使用軟件兒,這樣影響到學(xué)習(xí)的效果;三是教師無法應(yīng)對(duì)面監(jiān)督,自控力較差的同學(xué)更容易跑小差,甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò)游戲;四是網(wǎng)課主要以學(xué)生自主自習(xí)為主,對(duì)學(xué)生要求更高;五是對(duì)于學(xué)生自身不能理解的問題,由于缺乏教師的及時(shí)講解分析,這容易打擊學(xué)習(xí)者的熱情,造成學(xué)生失敗或無效學(xué)習(xí)的可能性加大。

  疫情什么時(shí)候結(jié)束我好想久違的學(xué)校,親愛的教師和同學(xué)們!

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