寫老師的優(yōu)秀作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的寫老師的優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫老師的優(yōu)秀作文1
我在遼寧省,撫順市,實(shí)驗(yàn)小學(xué),五年八班學(xué)習(xí)。我很高興,我有一個慈母般的班主任,因?yàn)槭撬侠蠋,把我從不懂事,變到了一個學(xué)習(xí)好的好孩子。 我們班有56名同學(xué),在我們的班主任,邢老師的帶領(lǐng)下,我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊""校三好班級""市優(yōu)秀中隊""市三好班級"……的稱號。
這都?xì)w功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,雖然快過半百了,但是眼睛一點(diǎn)也不花。為了我們,刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè),備課,我總想對您說:"老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了,您歇會吧。" 記得有一次,我的腿摔破了,鮮血直流,您趕忙幫我用紅藥水涂傷口,還用紗布包扎,我突然感到了一股偉大的.母愛在我的身體里面流動,我那時感動得快要哭了,我真想對您說一聲"媽媽"!
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,還有一年就要畢業(yè)了,我真舍不得和我敬愛的邢老師分開,我一定要好好學(xué)習(xí),爭取考一個好成績,考一個好大學(xué),來報答您對我們的教育之恩啊!老師,我一定忘不了您。
寫老師的優(yōu)秀作文2
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了教師節(jié)。此刻,親愛的施老師您在想些什么?也許,您在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹明白;也許,您還在盤算,怎樣讓我們每位學(xué)生都進(jìn)步;也許,您什么也沒想,因?yàn)榻虝耸悄奶炻,埋頭苦干早已是家常便飯。
施老師是我的班主任,也是我的語文老師,她高高瘦瘦的很苗條,一雙又大又圓的.眼睛好像會說話,正是她時而善良、時而柔和、時而嚴(yán)厲的目光伴隨著我們不斷的成長。
施老師可關(guān)心我了。有一次,我發(fā)燒了,昏沉沉地趴在課桌上,施老師走到我身邊摸了摸我的額頭,眼里閃著關(guān)心的目光,親切地問:“好點(diǎn)了嗎?多喝點(diǎn)水吧!”看著她慈祥的樣子,真像我的媽媽。
施老師教學(xué)可盡職了。記得有一次,她感冒了,盡管眼睛里布滿了血絲,還不停地咳嗽,她仍然堅持用嘶啞的聲音給我們上課?粗蠋熾y受的樣子,我實(shí)在很心疼。
這就是我們的老師,她即有愛心又嚴(yán)厲,她即像我們的老師,又像我們的朋友,還像我們的媽媽。
老師啊,您的愛像一股暖流,永遠(yuǎn)溫暖我的心;您的愛像一把火炬,照亮我的前程,老師的愛——永銘我心。
寫老師的優(yōu)秀作文3
轉(zhuǎn)眼間,一個快樂的暑假過去了,新的學(xué)期也來了,我上了五年級了,在新的學(xué)期里,我們班也換了一個新的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們趕緊爭先恐后地回到了座位上,坐得端端正正迎接新老師的'到來。沒過一會兒,一個高個子的男老師正朝我們教室走來,大概有四十五六歲吧!此刻,教室里安靜地連透氣聲也沒有了。新老師——陳書記大腹便便地走進(jìn)教室,我同桌問:“這個老師是不是有點(diǎn)嚴(yán)厲?”我回他:“畢竟人家是當(dāng)書記的吧,不要這樣去說他吧!”我們兩個人都情不自禁地相視一笑。
其實(shí)這個老師并沒有我們想象中那么可怕,只不過他對學(xué)生太嚴(yán)格,對工作也很負(fù)責(zé),這反而使有些同學(xué)對他產(chǎn)生反感,在下面竊竊私語:“這個老師太那個了,有事沒事坐在那里批作業(yè)!笨烧^嚴(yán)師出高徒嘛,老師把我們管地服服貼貼的,平時在數(shù)學(xué)課上吵吵鬧鬧的同學(xué),現(xiàn)在連大氣也不敢出,上一節(jié)他的課,等于身邊安置了定時“炸彈”,我們個個提心吊膽,誰都不敢心不在焉,好不容易下課了,我們都松了一口氣。但也有垂頭喪氣,有的同學(xué)甚至哭天喊地,湊到一起喋喋不休。也許只有一小部分人才明白良苦用心,精心設(shè)計的每一節(jié)課都是為了我們呀!可我很自豪,能受到這么優(yōu)秀的陳老師的教育。
一日為師,終身為父。感謝為我們辛勤付出的園丁,我們銘記在心!
寫老師的優(yōu)秀作文4
上學(xué)嘛一般都會有老師,我上了初中,我來講講我初中的第一個老班。
第一天開學(xué),我知道自己在六班,就拿著通知書去了,到班門口,看見一個1。56個的老師,戴著博士鏡,頭發(fā)及臀,身材很好,我看是一個不錯的老師。
我們班的人都到了,她介紹自己,她叫代某某,教英語的,我一聽,哦不,小學(xué)班主任都是教語文的,我以后一定學(xué)好英語了,這是代老師特別之一。
代老師特別之二,有一次,我作業(yè)沒有簽字,她看我的犀利的眼神,分分鐘秒殺我,我只能老實(shí)交代,代老師學(xué)過心里學(xué)。
前幾天開運(yùn)動會了,我跑的.是1500米和400*100的接力。1500米我在跑道上奔馳,同學(xué)們在下面喊加油,在經(jīng)過我們班的時候代老師笑了,這是她第一次笑,她一般都很嚴(yán)肅,我也開心極了,這是代老師的特別之三。
最后一個才是代老師最特別的的。她特別熱愛集體和關(guān)心同學(xué),記得有一次,我在運(yùn)動會上跑了1500米,最后成績不理想,還有我腳受傷了,我自己在角落里哭,老師卻說成績沒關(guān)系,主要是你盡力了,就可以了,她讓我去洗把臉,老師安慰的話使我內(nèi)心感到溫暖。我暗下決心,下屆運(yùn)動會,我一定為班級爭光,爭取第一。
我希望代老師在我們班一直教到初3,一直教到畢業(yè)。也希望換一個不是很嚴(yán)厲的老師,現(xiàn)在我了解代老師了,以后一定要小心了。
寫老師的優(yōu)秀作文5
不知不覺中我已經(jīng)度過了小學(xué)六年的時間,F(xiàn)在的我,已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我剛踏入了這個新的大家庭里,那里讓我覺得溫馨覺得溫暖。但是,說起教師節(jié),我想起了已為陪伴我度過了四年的語文老師!
她有著一雙水汪汪的大眼睛,有張小巧玲瓏的小嘴巴,還有一個迷你型的鼻子,時常穿著一條長裙子。她是學(xué)校的教導(dǎo)主任,也是我們的語文老師。身為學(xué)校的教導(dǎo)主任,一天有很多事要忙,但是,她也是一名出色的語文老師!她是我最喜愛的老師:蘇老師!
我之所以喜歡蘇老師,也是有原因的!
記得有一次,就在臨近期末考的一個晚上,那天所有老師都布置了很多作業(yè)我寫的有些發(fā)狂。就在這時,我突然想起這項(xiàng)語文作業(yè)以前上新課的時候就做過了我心里突然冒出來了一個主意:我把以前寫過的作業(yè)翻出來,然后故意把沒墨水灑到老師批改的.地方。這樣一來,我不僅可以以免寫這一項(xiàng)作業(yè),也能完成語文作業(yè)。后來我真的這么干了!
第二天早上,上完語文課后老師讓我去他辦公室一趟,我心里忐忑不安。到了老師辦公室后老師與我說了許多話,但是并沒有批評我,而是耐心的給我做了一堂思想課!老師說:“知錯能改,善莫大焉!”這句話已經(jīng)刻在了我的心里,刻在了我的腦海里!
這就是我喜愛的語文老師,體貼,體諒,原諒,有耐心……
“蘇老師”我最喜愛的老師,“知錯能改,善莫大焉!”我最喜愛的名句!
寫老師的優(yōu)秀作文6
我的老師是一位慈祥的老師,她像一本書一樣指引著我們前進(jìn)。她帶著一副眼鏡,眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴,把知識傳授于我。
人人都說老師像媽媽,當(dāng)然是啊,她就像我們的第2個媽媽,一想起來,那對我們可好了。想起那天,我發(fā)了高燒,老師是多么的著急呀!
那天,上早自習(xí)的時侯,我覺得肚子里空的',頭似乎有點(diǎn)兒暈,隨后想嘔吐,接著全身很熱,好想睡覺。座在第2排的班長走過來,和氣地對我說:“你怎么啦?”我無精打采地說:“我身體不舒服,”班長摸了一下我的額頭,發(fā)了一點(diǎn)小燒。她帶我來到語文老師那兒,對老師說:“她發(fā)燒了!痹捯魟偮,老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣,立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”,用手點(diǎn)一些涂在我的太陽穴上,涂完后班長就帶我回到了教室。
涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后,我感覺身體清涼多了,很舒服。就這樣,我的燒漸漸退了。
到了中午,語文老師問我:“身體怎么樣了,燒退了嗎,沒事吧?”我能夠體會到老師的心情是多么的著急,不過我的燒退了,老師也不用但心了,我快活的說:“沒事了!闭f完,老師還是有的但心,摸了一下我的額頭才放下心來。
這就是我的老師,是一位很好的老師——雷老師!
五年級:山玉
寫老師的優(yōu)秀作文7
我有兩個性格截然不同的老師,一個開朗活潑,一個嚴(yán)肅認(rèn)真。他們分別是語文趙老師,數(shù)學(xué)雷老師。就是因?yàn)檫@兩個老師的性格相反,所以在上課時,講課的風(fēng)格上也各有千秋,今天,我就帶你走進(jìn)我的課堂中。
“叮鈴鈴”上課鈴響了 ,趙老師邁著輕快的`腳步朝講臺走來,溫柔的說道:“今天我們上13課,<<第一次抱母親>>請同學(xué)們閱讀課文五次!痹撢w老師讀了,她讀的抑揚(yáng)頓挫、表情豐富,讀著讀著,我聽見趙老師的聲音好像不太對勁了,原來趙老師讀到精彩的部分已經(jīng)情不自禁的留下了眼淚,我知道這一定是感動的淚水,幸福的淚水。
該上數(shù)學(xué)課了,上課鈴聲一響,我們一個個趕緊把腰坐的直直的,生怕雷老師進(jìn)來后批評我們,雷老師上課時間很嚴(yán)厲,沒有一個人敢做小動作,不過幸虧雷老師講課很生動,即使想要說話的同學(xué)也被雷老師生動的講課給迷住而忘記了。
雷老師,趙老師,我為身為你們的學(xué)生而感到自豪,感到驕傲,同時,我也會好好學(xué)習(xí),為班級爭光!
寫老師的優(yōu)秀作文8
我們小桔燈作文班的棒棒糖老師大概30多歲,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴,我們總能從中學(xué)到很多的知識。
她是一個幽默風(fēng)趣的老師。每次總能給我們創(chuàng)作新的游戲,比如說,今天老師教我們玩的游戲就是:用手拍桌子制造雨聲,小雨淅瀝瀝、中雨嘩啦啦、大雨啪啪啪!沒一會,班里一會兒響起雷聲,一會兒響起雨滴聲。老師還帶我們玩了超級模仿秀,有好多同學(xué)都上去表演老師的經(jīng)典動作、口頭禪,表演的很搞笑,有的表演老師扔粉筆頭,有的表演用書拍人,其中還有我們的搞笑大王趙啟正,他表演的是他們班李老師的經(jīng)典口頭禪,他學(xué)著老師平時的口氣說:“北邊有兩棵大白菜,南邊有五棵大蘿卜,怎么都倒下了?快給我直起來!”話音剛落,大家都被他逗得哈哈大笑。你看我們的棒棒糖老師課堂上多么有趣呀,上她的`作文課,班里總是笑聲不斷!
他不僅幽默,還很嚴(yán)厲。上個星期上完作文課,老師檢查我們的背誦任務(wù),讓沒完成的同學(xué)放學(xué)后留下來一個一個過關(guān),有的同學(xué)試圖偷偷溜走,老師看到后嚴(yán)厲地說:“背不過來,不許回家吃飯,家長來了也不行!
這就是我的老師,既幽默又嚴(yán)厲,我喜歡我的老師!
寫老師的優(yōu)秀作文9
我的小學(xué)老師是一位很年輕,很漂亮的女老師。她笑起來的時候,眼睛彎彎的,像月牙兒,同時,也露出了他那參差不齊的牙齒。李老師的身材很苗條,有一頭棕色的長發(fā),瓜子臉。這張臉很和她的身材呦。平時,她對我們很嚴(yán),但有時候,也刷點(diǎn)小幽默。他很關(guān)心同學(xué)們,也很關(guān)心我。
記得四年前的一天,我還正在上二年級,課間休息的時候,在操場上玩,沒玩多久,上課鈴就響了,我一蹦一跳的回教室,可沒蹦幾步,我的腳就踩空了,扭了一下。當(dāng)時我痛得受不了,哇哇大哭,前面的.男同學(xué)看見了,扶著我進(jìn)了教室。
到了教室,我還是不停的嗚咽著。我坐到了自己的座位上,把褲子掀開,哎呀,我的腳裸腫了一個小包,雖然這是個小包,但是卻給我?guī)砹巳f分的痛苦!李老師看見我不停的哭,就問我怎么了。我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了她,李老師二話沒說,馬上背著我去了西教學(xué)樓的醫(yī)務(wù)室。
雖然那是個寒冷的冬天,可李老師把我從東教學(xué)樓背到了西教學(xué)樓,已經(jīng)累的是滿頭大汗。氣喘吁吁的了。李老師給我的腳上完了藥,又背著我回教室。
在路上,我覺得老師想媽媽一樣,那么關(guān)心我們,那么愛護(hù)我們。我要靠在了李老師的肩膀上,感覺老師的肩膀很寬。很大。我舔了舔嘴角邊的淚水,啊,甜滋滋的,像蜜糖一樣甜……
寫老師的優(yōu)秀作文10
優(yōu)美的上課鈴伴隨著老師優(yōu)雅的腳步聲。老師總是滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,一雙炯炯有神的眼睛總顯得她那么和藹可親。當(dāng)哪個同學(xué)在課上低聲細(xì)語時,老師從不當(dāng)眾嚴(yán)厲批評,而是用和善的目光安詳?shù)乜粗莻同學(xué)。
我總在上課時端詳老師的眼睛,這雙眼睛與別人不一樣,流露著溫柔的光彩,鼻梁上架著副眼鏡,顯得神秘而又深不可測;當(dāng)老師的目光與我的目光相碰時,我便趕緊低下頭或眺望遠(yuǎn)處。說真的,我喜歡老師笑,不論是淺笑,還是大笑,只要一笑,那雙眼睛里朦朦朧朧有閃爍的星光,使老師的臉面神采飛揚(yáng)。只要誰問題打得好,老師便會露出欣慰的笑。
老師有時像個小孩子,時不時在課堂上講一些笑話或故事,活躍課堂氣氛,并做各種搞笑的動作,引得全班同學(xué)捧腹大笑。就拿寫這篇作文來說,老師為了讓我們寫好這篇作文,竟表演起“千手觀音”,使我們明白作文要有鮮明的突出。同學(xué)們一上她的課,可所謂個個精神抖擻。你瞧老師那束著光澤的'黑色橡皮筋的頭發(fā),她的頭發(fā)很濃密,健美、灑脫,卻帶著小孩子一樣騷亂的漂亮,時不時用手把卷曲的頭發(fā)繞著她的耳朵。
這就是我們那樸實(shí)、溫柔的老師像辛勤的園丁默默無聞地培育著我們這些祖國的話朵;只有用一句詩句來贊揚(yáng)老師:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
寫老師的優(yōu)秀作文11
在我的身邊有許許多多熟悉又親切的老師,語文老師宣老師,數(shù)學(xué)老師胡老師,科學(xué)老師張老師·······,其中我最喜歡的是奧數(shù)學(xué)習(xí)班的相老師。
相老師個子很高,圓圓的臉,一個大大的鼻子,一雙炯炯有神的眼睛,和一張能說會道的嘴巴。做起事來特別認(rèn)真。
相老師講課特別生動,學(xué)到消除問題時,相老師說消除問題就像消消樂游戲一樣把相同的消掉。同學(xué)們聽了頓時就理解過來了。因此我們都喜歡聽他講課,一堂死氣沉沉的數(shù)學(xué)課被他說的生動有趣,只要有同學(xué)不懂得,相老師總會耐心的給同學(xué)們講解,一遍,兩遍,三遍·······一直到我們聽懂為止。
“笨“一般都是形容同學(xué)的,可相老師卻喜歡把笨用在自己的身上。有一次,相老師說自己太笨了,沒明白什么意思,就請丁丁同學(xué)上去講一遍,自己坐在學(xué)生席上。丁丁同學(xué)說了一遍,我們都聽懂了。而相老師卻說沒有聽懂。丁丁同學(xué)就請相老師站起來聽他講課,我們以為相老師會大發(fā)雷霆,可誰知相老師風(fēng)趣的說:”丁丁老師,請原諒我做小動作吧,請再講解一遍,下次一定會好好聽講了”。這句話逗得我們哈哈哈大笑。
相老師也很關(guān)心我們的',有一次天氣和熱,我的水杯忘記帶了,相老師把他帶的水全給我喝了,自己忍著口渴給我們講課。
這就是我喜歡的老師—————風(fēng)趣的相老師。
寫老師的優(yōu)秀作文12
是誰把我們從一個天真無知的孩子培養(yǎng)成一個知識廣博的少年,是您,老師!是誰為我們這一張張雪亮的白紙?zhí)砩狭宋宀世_紛的顏色,是您,老師!是誰把我們從一個頑皮的幼兒教育成一個懂事懂禮貌的孩子,!還是您,和藹可親的老師!
老師,記得那時我還一個字都不認(rèn)識,一句話都得講個半天才講清楚,是您,把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋,引導(dǎo)著我這個無知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游,讓我學(xué)到許許多多的知識,讓我現(xiàn)在可以流暢地與他人溝通、討論問題,讓我可以寫出一篇篇優(yōu)秀的.好作文,讓我可以閱讀報紙,不出家門就能知天下事,讓我可以看完一本本厚厚的小說,讓我可以把一道道難題做對,讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談,而這,是從誰那里學(xué)來的呀,是從老師那!!老師,我真謝謝您!
老師,是您教會我做人的道理,是您教會我要對人有禮貌,是您教會我要遵守交通規(guī)則,是您教會我不要小偷小摸,是您教會我要團(tuán)結(jié)同學(xué),是您教會我要樂于助人,!老師,我真謝謝您!我永遠(yuǎn)都不會忘記您的!
老師,看著您日夜為我們操勞,嘔心瀝血,所以今天我要大聲的對您說一句:“老師,您辛苦了!老師,祝您:教師節(jié)快樂!”
寫老師的優(yōu)秀作文13
今天,我要寫的這位老師,就是在學(xué)校對我們最關(guān)心、最照顧、最嚴(yán)格的“媽媽”,誰呢?大家來猜一猜吧!
她特別注重我們中午外出及午休情況!靶∨,你中午是不要去練長號?好吧,早去早回啊!薄鞍!你看,姍姍也已經(jīng)躺下睡了!彼f著,便走到我和語桐的`身邊,拍著我倆的肩膀:“你們在這兒弄啥嘞?”“聽寫本!薄奥犖艺f啊,這不是最重要的,身體才是最重要的!趕快,躺下睡覺。說不定還能跟著班里明年去趟美國呢!”接著她又緊盯著我:“估計你也不去了,都跟兩年了,該收收手了!
她也是“該‘出手’時,就‘出手’”。排隊上操時,她站在教室門口,拍著正出去的同學(xué)的背:“快點(diǎn)兒啊,人家檢查呢!”準(zhǔn)備上美術(shù)課,她邊走下講臺邊狠狠地瞪著我們邊說:“上侯主任的課時候,你要說話,就給我小心點(diǎn)兒!币怯腥俗呱駜毫耍筒粍勇暽刈叩礁,然后突然放大音量,把走神兒的同學(xué)嚇了個“半死”。
她在旅行上也很專業(yè)。早上挨個把我們喚醒;路途中,叫我們系好安全帶;景點(diǎn)里,把我們各個拍的美美噠;酒店里,還不忘讓我們和爸爸媽媽說話;晚上叫我們用凳子把門堵住,讓我們又安全又舒服又安心又快樂。
因?yàn)橛兴屛覀冊趯W(xué)校的下午變得更加有精神;因?yàn)橛兴,讓我們的班級紀(jì)律變得更加有秩序;因?yàn)橛兴屛覀兊穆猛疽沧兊貌辉贋橄爰叶鴤。因(yàn)橛兴屛覀兯哪陙恚ㄟ@是第五年)變得更加離不開這位老師。不為什么,只因?yàn)橛兴?/p>
寫老師的優(yōu)秀作文14
我最喜歡的老師是我們的體育老師趙學(xué)峰,他精瘦干練,透著一股英氣?此茋(yán)肅實(shí)際上很幽默。
趙老師可嚴(yán)肅呢!有一次上體育課,我跑步時沒跑好,趙老師的目光就像兩支利箭,直刺我的心窩,嚴(yán)厲的說:“我早就看出來了,你沒有用心跑,以后要注意!”也確實(shí)是這樣,我跑步時分心了。雖然腳下在跑,心卻早就飛出去了!
相比趙老師的嚴(yán)肅,我更喜歡的趙老師的.幽默。有一次,我們上體育課,先跑了兩圈,然后就做網(wǎng)魚游戲。每兩個人一組,共八組。誰抓的魚多,誰就最厲害。跑得快的同學(xué)趙老師就叫他叫花魚。胖的呢,趙老師就說,這條魚好肥呀!快抓!你說趙老師是不是很幽默呢?
還有更幽默的呢!有一次我們上跳遠(yuǎn)課,對不及格的同學(xué),趙老師就說你們難道沒吃飽飯嗎?也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢,趙老師就說要是再吃一個火燒就會得優(yōu)秀了。
現(xiàn)在上五年級了,趙老師一直教著我們,我一定好好鍛煉,把體育成績提高上去,不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。
教師簡評:本篇文章字里行間處處洋溢著學(xué)生對體育老師的喜愛之情。體育老師的嚴(yán)肅、幽默中,蘊(yùn)含著老師高超的教學(xué)藝術(shù),這樣的老師,確實(shí)讓孩子們喜歡。
寫老師的優(yōu)秀作文15
師老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的秀發(fā),柔順地披在肩上,當(dāng)她走動時頭發(fā)就像閃動的瀑布一樣,美麗極了。雖然師老師戴著一副近視眼鏡,但我卻總能透過鏡片看到她閃亮并含笑的'目光。因?yàn)閻坌,她的嘴角總微微上翹,臉頰就隱隱顯出一對淺淺的酒窩。
師老師的性格特別溫和,她從不向我們發(fā)脾氣,總是耐心地給我們講道理,還時不時地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很喜歡她,只要一看到她,就不由自主地圍了上去。
師老師工作非常認(rèn)真,她總是細(xì)心地批改我們的每一道習(xí)題,還在作業(yè)本上給我們注上表揚(yáng)或鼓勵的話,我們看到后都更加努力地學(xué)習(xí)。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發(fā)短信,告訴他們我們在學(xué)校的情況,還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次,該我值日,做完值日后我匆忙回家,拿出本一看傻眼了,原來竟忘了抄家庭作業(yè),“這可怎么辦啊!”我急得大叫,在學(xué)習(xí)桌前站起來坐下去抓耳撓腮,媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時,師老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說:“看你們老師多辛苦,下班了還想著學(xué)生們的學(xué)習(xí)!”然后又語重心長地叮囑我:“你可要好好學(xué)習(xí)!”。
不知不覺兩年過去了,在師老師的愛護(hù)和教育下,我們學(xué)到了很多知識,也懂得了很多道理。我暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),長大了也做一名像師老師一樣的好老師。
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