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以位置為話題的作文（通用60篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的以位置為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以位置為話題的作文 1
帶上屬于自己的那縷陽光去走那條水遠(yuǎn)山長的獨(dú)行道�！}記
同樣的一碗米，在一個(gè)家庭主婦手中，她往里面加點(diǎn)水，蒸一蒸，半小時(shí)后會是一頓晚餐，那么它的價(jià)值也就定格在了這頓晚餐上；要是在一個(gè)有頭腦的商人手中，他把米泡一泡，分成幾堆，用粽葉包成粽子，么它的價(jià)值就定格在了這幾個(gè)粽子上；但如果在一個(gè)釀酒師手中，經(jīng)過適當(dāng)?shù)募訙�、發(fā)酵，就會成為香飄萬里的醇酒，它的價(jià)值也就會隨之大幅度提升了。那么，一碗米的價(jià)值，究竟有多少呢？這是一個(gè)未知數(shù)。
正如一個(gè)人，在不同的位置上也會就會體現(xiàn)出不同的價(jià)值�；蛟S你沙啞的聲音不適合唱宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲，但可以做雄渾激昂的演講；或許你可悲的身高不適合跳優(yōu)雅的舞蹈，但你可以舉起重百斤的杠鈴。每個(gè)人都有存在的價(jià)值，只要善于發(fā)掘，便可像陽光一樣絢爛。換句話說，每個(gè)人都是放錯(cuò)地方的金子。
人生是上帝留給人類去雕琢的一塊玉石，只要夠認(rèn)真，每個(gè)人都是勝者，只是角度問題罷了。
相反，也有另外一些人，他們對自己不夠有信心，太過于在意自己的.缺陷，致使心理上產(chǎn)生壓力，從而行為上收到來自內(nèi)心的約束，最后只能生活在別人的看法中，失去真正的自我。
有這樣一個(gè)事實(shí)：人在照鏡子是時(shí)候發(fā)現(xiàn)有污漬，首先想到的是鏡子臟了，而不是人臉臟了。那么，聽到別人議論自己的不足，怎么就一定認(rèn)為是自己太糟糕了呢？每個(gè)人的缺點(diǎn)大概就是站在了錯(cuò)誤的位置，而這時(shí)我們應(yīng)該做的就是糾正自己的位置，系好鞋帶，帶上那縷專屬于自己的陽光奔跑在那條水遠(yuǎn)山長的花滿徑上。
以位置為話題的作文 2
數(shù)軸上的那一處坐標(biāo)，記錄了一段輝煌的人生。
輕柔的風(fēng)在身旁打馬而過，茶的清香，氤氳在空氣里。白色的圓桌上攤開一本頁邊泛黃的書，在風(fēng)的搖擺下，不停地翻頁。
第一次看你的文章也是在這樣的午后。是一種莫名的吸引力牽引著我把書翻到最后一頁。你的文章很華美，不，也許是絕美，故事中的主人公都像仙人掌一樣，即使遇到狂風(fēng)暴雨，也倔強(qiáng)地生活。每一個(gè)字，都像是在憂傷的海中浸過一樣，讓人很心疼。
飛舞的雪花代替緋紅的楓葉鋪滿了街道。日子飛飛揚(yáng)揚(yáng)地走遠(yuǎn)，我也漸漸長大。我開始向往你的生活。我也想當(dāng)個(gè)作家，用手里那只輕巧的筆，勾勒人間煙火，為下一代的青少年尋找感情的儲藏盒。教會他們即使是哭也要堅(jiān)強(qiáng)的生活。
以后就是深深地迷戀，像你喜歡王菲一樣。我清楚地記得你寫了這樣一個(gè)句子：“你在這里唱了，笑了，離開了；我在這里聽了，哭了，留下了�！蔽矣浀梦乙矊懥诉@樣一個(gè)句子：“你在這里聽了，哭了，留下了；我在這里看了，哭了，思考了。”
你的文字像冬天里的太陽一樣照得我很溫暖。有時(shí)候，我覺得自己就是你筆下的人物，是你精心培育的花朵，在寒冬也會綻開美麗的花瓣。
是因?yàn)閷δ愕南矚g，才有了未來努力的.方向。我不后悔自己的選擇：樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生。你就是我想要到達(dá)的高度，你就是我努力的終點(diǎn)。
某年某月，我坐在電腦前敲出扣人心弦的文字。
某年某月，書店里整整齊齊地?cái)[放著我的書。
以位置為話題的作文 3
我的這位朋友，知道他的人不少。當(dāng)年，我們?nèi)泄_選拔三位完中校長，他是入圍者之一，后來被安排到市區(qū)某中學(xué)當(dāng)校長，據(jù)說還是副縣級。兩年后，朋友毅然決然辭“官”下海，到江浙一所民營學(xué)校教書。不到一年，朋友成了那所民營學(xué)校的頂梁柱和一塊招生的金字招牌，他編的教參和教輔成了搶手貨，工薪待遇更是不菲。朋友在電話的那一頭興奮地告訴我：他看到了自身價(jià)值，找到了適合自己的位置。
朋友的話很在理，人生在世，每個(gè)人都有一個(gè)最適合自己的位置，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)，只有找準(zhǔn)了才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。一年一度的高考，有多少人名落孫山，有多少人盼著能東山再起，在這條道上拚得頭破血流。在機(jī)關(guān)，有的人不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨(dú)木橋上擠，把心置于欲望的磨石下反復(fù)擠壓，一旦升遷無望，就落魄潦倒一蹶不振。在學(xué)校，有的'人不適合當(dāng)教師，換言之連最起碼的教師素質(zhì)也不具備，卻累死累活地去考那考不準(zhǔn)的普通話，忙那評不完的職稱，還要去弄那個(gè)本本《教師資格證》，讓自己的生命讓寶貴的光陰在無味的忙碌中付之東流。為什么不換個(gè)角色試試？平衡心態(tài)去尋找人生的另一個(gè)突破口，在最適合自己的位置上去體現(xiàn)自己，去發(fā)掘人生的另一種快樂與幸福。
不以物喜，不以已悲，懂得放棄，才會擁有。一粒種子，總有一塊適合它的土地，是金子，就一定會有發(fā)光的時(shí)候。天生我材必有用，象我的朋友一樣，用心去找，找到實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，生命之樹就會開花結(jié)果。
以位置為話題的作文 4
在生活中，每個(gè)人都有自己的位置，都有自己獨(dú)特的定位，扮演著特定的角色。
也許有的人會有疑問，如果調(diào)換了位置后，有什么不同嗎？當(dāng)你一旦離開自己原有的定位、原來的位置，去了根本不屬于你的位置，也許短時(shí)間內(nèi)覺得沒有什么不同，可是時(shí)間長了呢？也許后果是不容小覷的吧。
如果一條魚，長年生活在海洋中，可是它卻總想著離開海洋游向天空；如果一只鳥，成年飛翔在天空，可它卻不滿足于天空，想要飛向海洋。而這些都會給它們帶來致命的危害。我們所知道的'，魚兒離不開水，鳥兒離不開天空；魚一旦離開水就會死亡。由此我們可以知道，正確的位置是多么的有意義，而離開了這個(gè)正確的位置去了錯(cuò)誤的方向又是多么危險(xiǎn)�。�
俗話說“在其位謀其職”，這句話用在一家企業(yè)上再合適不過了。一家企業(yè)從工人到老板最少也是幾百人，如果他們?nèi)巳硕寄苷业阶约旱亩ㄎ�，找到他們在企業(yè)的位置，那么這家企業(yè)一定是蒸蒸日上的�？墒牵绻晃恢欢蚬べ嶅X的小員工與企業(yè)的老板對換了位置，可能對于老板來說僅僅是體驗(yàn)勞工的辛勤，大材小用罷了。可是對于那個(gè)小員工呢？對他來說，這是個(gè)錯(cuò)誤的位置。我想如果有這么一天那么這家企業(yè)倒閉的日子也指日可待了吧。
所以“在其位謀其職”是完全正確的。我們要清楚自己的位置，確定自己的定位。
可是，如何才能正確找到自己的位置呢？有的人也許會問“我有十八般武藝怎么才能找到正確的一項(xiàng)呢？”這就要我們能夠正確了解自己，正確認(rèn)識自己。電視劇中的角色都有自己獨(dú)特的性格而扮演者也必定是與這個(gè)角色有相同點(diǎn)才能找到感覺，才能勝任這個(gè)角色。所以我們也是自己角色的演員，扮演著屬于我們自己的角色，做著適合我們的事。我們不要因?yàn)槊詰倌硞�(gè)不屬于自己或者根本不適合自己的東西而放棄了自己的特色。
我們要做自己，找到自己的定位，找到自己的位置，做最閃亮的自己，而不要追求、迷戀過分的東西，不要走向錯(cuò)誤的位置。
以位置為話題的作文 5
小時(shí)候，最喜歡做的事，就是坐在奶奶的竹椅上，聽著它的“咯吱”聲，看著天空飄過的云。我想多看會它們，可它們剛映入我的眼簾又飄走了。我問奶奶：“為什么云兒不多留一會兒呢，難道它們不累嗎？”奶奶望著天空，笑了笑，對我說：“不累，它們在尋找自己的位置呢！“我疑惑地望著天空，想找出點(diǎn)答案，可是除了溜來溜去的云，我什么也找不到。
天上怎么會有云的位置呢？它們的位置難道不是生來就有的嗎？和我一樣，固定了的？
長大后，我依舊喜歡望著天空，不同的是，陪伴我的是媽媽。天空不再蔚藍(lán)，云兒也不那么天真了，唯一不變的是它們還在尋找著天上屬于自己的位置。我想了想，問媽媽：“為什么云兒還在尋找自己的位置呢？難道它們還不困乏嗎？”媽媽也笑了笑，只是沒有奶奶笑得那么輕松。她說：“累，但它們隨著風(fēng)向前的心不累呀！”我依舊困惑地望著云，云有心嗎？
現(xiàn)在，我還是喜歡望著天空。我想自己一切都懂了。不是云兒不愿意休息，而是它們那顆奮斗的心，向前的'心沒死呀！
我想，自己不也是如此？為心而忙碌著。
小時(shí)候，每天在外面瘋瘋癲癲，回到家還是打打鬧鬧。懂事后，上了小學(xué)，在學(xué)校認(rèn)真聽老師講課，回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。接著，又為升學(xué)考試而努力著。考上了中學(xué)，走在路上都想飛，一刻也不敢停留。然后就是中考、高考、參加工作、賺錢等等，人這一生都在奮斗，人的欲望是無止境的。
現(xiàn)在，已經(jīng)是二下了，再過幾個(gè)月就升入畢業(yè)班。我們每天都在不停地奮斗，從不松懈。不是不想松懈，而是不敢。就如同天上的云，被風(fēng)吹著，隨著風(fēng)飄，不停地尋找自己的位置，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
我也是如此，被社會的競爭力推動著，一個(gè)階梯一個(gè)階梯向上升。
云的位置在天空，我的位置在社會。
以位置為話題的作文 6
給純潔留一個(gè)位置。坐下了純潔，就再也容不下過多的人情世故。我們該永遠(yuǎn)像孩子一樣去感知世界的美好，藐視社會的陰暗。純潔讓我們對生活充滿向往，讓我們忘卻世事的紛擾，讓我們抱著自己的理想乘風(fēng)飛翔；純潔讓我們更相信自己不會被社會的污濁埋沒，讓我們可以純粹地從道德上去判斷是非，安守著自己的寧靜與安詳。
給善良留一個(gè)位置。坐下了善良，就再也容不下太多的.卑劣邪惡。我們該讓善良的種子植根于心地，持久地綻放出人性的芬芳。有了善良，我們可以感受到美好，感受到關(guān)愛，感受到希望；有了善良，我們可以忘記疼痛，忘記苦難，忘記一切的不愉快。我們可以笑容滿面地迎接陽光，心胸坦蕩地生活于天地間；我們可以讓空氣里洋溢著關(guān)愛，微風(fēng)中夾雜著寬容。善良可以讓空氣里洋溢著關(guān)愛，微風(fēng)中夾雜著寬容。善良可以讓我們放下那些無為的斤斤計(jì)較，可以讓我們感受到人情冷明，忘記世態(tài)炎涼。善良悄悄細(xì)流滋潤著干涸心田，讓我們快樂活著的同時(shí)也帶給他人快樂。
給誠實(shí)留一個(gè)位置。坐下了誠實(shí)，就再也容不下更多的虛偽欺騙。我們該讓誠實(shí)的影子在心里打下烙印，散發(fā)著光芒。因?yàn)檎\實(shí)，我們可以取消對命運(yùn)的抱怨；因?yàn)檎\實(shí)，我們可以不再對自己的所作所為感到不安；因?yàn)檎\實(shí)，我們可以讓信任的天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)。誠實(shí)可以讓我們不再害怕面對，不再躲避現(xiàn)實(shí)，不再受心靈的譴責(zé)；誠實(shí)能教會我們負(fù)責(zé)，教會我們生存的原則，給我們生活的勇氣。
在心里給這些原本不該被忘記的人性一個(gè)位置，我們就可以在紛繁復(fù)雜的社會中獲得平靜和快樂。
讓我們用純潔作梯子，善良當(dāng)扶手，誠實(shí)為剪刀，從命運(yùn)之樹上摘下幸福美滿的人生果實(shí)。
以位置為話題的作文 7
初戀總是隔著一層回憶的濾鏡，透過時(shí)光之水可以看到那當(dāng)年的青春年少與如今的無言蒼老，那初戀就成為了青春的一種象征符號而因此變得朦朧青澀又值得懷念。
有許多人在心里給初戀留了一個(gè)位置，即使是過了許多年那段戀情在心里面仍舊美麗，甚至有一分愛而不得的凄涼。
初戀是不能去探尋的。物是人非事事休！風(fēng)景或許還是當(dāng)年的風(fēng)景，但人已經(jīng)不是當(dāng)年的'人，即使是那桃花開了又落，也早已不是同一批桃花了，你收藏起那年飄落的桃花，如今也已經(jīng)變成了標(biāo)本。
你要知道的是，初戀之所以值得回憶，是因?yàn)槟悴煌＝o它加上各種各樣的濾鏡。
在懷舊的光環(huán)之下，那些不愉快的記憶被抹消了，你所懷念的其實(shí)是那時(shí)的青春，還有年少那時(shí)懵懂無知的悸動，那時(shí)候單純沒有附加的感情，可是那份感情究竟是什么？那個(gè)人真的是適合你的人嗎？
其實(shí)沒有人能夠給出答案，更多的初戀總是無疾而終，也是因?yàn)槭逻^境遷沒有了當(dāng)時(shí)的條件。
或許你可以在心里給初戀留一個(gè)位置，但是不能讓這個(gè)位置無限擴(kuò)張而吞噬了現(xiàn)實(shí)生活，甚至波及到自己的眼前人。
正所謂花開堪折，直須折，而那當(dāng)時(shí)沒有折下的花也不過是一份朦朧模糊的美好記憶罷了。
以位置為話題的作文 8
又到了輪換位置之時(shí)，但望著那即將換去的位置，我卻黯然神傷。原本坐在中間的我卻因上課和同桌說話，被調(diào)換了位置與旁邊的兩名同學(xué)，那時(shí)所有的“職位”都灰飛煙滅，什么都不是了。雖然位置不決定一切，但還是很重要的，面臨的問題接踵而至。上課時(shí)，大片大片的`視野盲區(qū)困擾著我�，F(xiàn)在想想之前，隨便一抬頭就清晰可見的黑板，比現(xiàn)在側(cè)著身子，歪著肩膀還要受到反光的制裁，不知好上幾倍�？墒�，我那時(shí)并不珍惜，現(xiàn)在回想過來真是可笑。
坐那個(gè)位置我似乎有些“水土不服”，說話次數(shù)和時(shí)間都減少了，聽課也比之前更認(rèn)真了，可能是聽得不那么舒服了，必須歪著頭努力看黑板，脖子扭的都僵硬了，有種看電影做第一排的感覺，也更認(rèn)為之前的位置好了。
正當(dāng)我悵然若失之時(shí)，但老師的一番話讓我充滿了活力，把你們的座位再換過去，老師最后補(bǔ)充說。我頓時(shí)手舞足蹈。我也下定決心，不到必須說的話就憋在心里，十分需要的話就簡單明了，長話短說。
今天我認(rèn)為我的效率還可以，對得起這個(gè)位置了，中間的位置還是好，即便是最后一排，看黑板還是比邊上舒服的。
我會好好地珍惜自己的位置。
以位置為話題的作文 9
二戰(zhàn)時(shí)期，盟軍統(tǒng)帥艾森豪威爾指揮了歷史上規(guī)模最大的諾曼底登陸戰(zhàn)役，奠定了直軍勝利的基礎(chǔ)。隨后，又將德軍驅(qū)逐出法、比、荷，井直搗德國腹地。第三帝國陸、海、空各部全部投降，成了籠中困獸的希特勒只好“引火自焚”，從而推進(jìn)了第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的進(jìn)程。
從戰(zhàn)史中得知，任何戰(zhàn)爭，兩國以上的聯(lián)軍是最難統(tǒng)帥的，艾森豪威爾能把多國的龐大武裝力量合為一體，協(xié)調(diào)行動，共同戰(zhàn)斗，足見其統(tǒng)帥能力非常人能及。隨后，艾森豪威爾又以壓倒性的勝利，擊敗聲望極高的政壇老手史蒂文森，出任美國總統(tǒng)，成為最受美國人民愛戴的總統(tǒng)之-。
其實(shí)，風(fēng)光無限的艾森豪威爾還有一段很少有人提到的.歷史：大戰(zhàn)結(jié)束后，經(jīng)過血雨腥風(fēng)洗禮后的艾森豪威爾曾一度出任哥倫比亞大學(xué)校長，時(shí)間還不短、可是，這位在戰(zhàn)爭中叱咤風(fēng)云的英雄卻在文人墨客云集之地毫無建樹，唯一可圈可點(diǎn)的竟只是在校園內(nèi)的草坪上，為懶于繞遠(yuǎn)路的學(xué)生開辟了一條便道。
人生的訣竅就是看你有沒有站在你應(yīng)該站的位置上。
以位置為話題的作文 10
天地萬物，宇宙洪荒。在生命萌動之初，在人世間就占有位置，在壽盡終結(jié)之時(shí)，也在大地上也會占領(lǐng)一方水土，浮游也會有寄于天地的一刻，一粟也有站于滄海的一時(shí)。位置與人生總是形影不離。
位置是一封家書，能把遠(yuǎn)距離拉近，位置是一顆明星，在深夜成為一盞耀眼的明燈，位置是一份保險(xiǎn)，在危難之中會為你伸出緩手。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。出自孟郊詩人筆下的.《游子吟》，即使沒有濃厚的感情色彩，也沒有難以捉摸的奧義。表達(dá)出來的單單只是一份母愛一份關(guān)懷，所謂“哀哀父母，生于劬勞”，在這個(gè)位置關(guān)系中恰恰映射出那種親情間的無限力量，正如當(dāng)年木蘭代父從軍，出于孝順之舉，陳情表上的“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣無以終余年，母孫二人，更相為命，是以不能區(qū)區(qū)費(fèi)遠(yuǎn)”一表中的血肉親情盡感晉武帝�？梢娫谟H情的位置中，帶著的感人之力。
偉大的思想家孟子曾經(jīng)有過這樣一句“得道多助，失道寡助”這句話雖然已經(jīng)經(jīng)過百年千年，但卻讓許多后人有所領(lǐng)悟。
以位置為話題的作文 11
我敢保證，在我之前沒有人“研究”過教室里位置的問題，我是第一個(gè)。
先說前排座位。坐前排，在老師的眼皮底下，你能自在得起來嗎？小嘀咕，小動作，無遮無擋，一覽無余。有的老師上課檢查，總是從第一排開始，后排同學(xué)十分感謝他們這種“造福后人”的精神！坐第一排，保證是班主任重點(diǎn)控制的對象。
中間的座位是“風(fēng)水寶地”。那里聚集了不少消息靈通的人士，能掀起去一波又一波的'熱浪。他們這一堆常常會爆發(fā)出一陣莫名奇妙的大笑，引得前排人回頭去看。
靠窗的位子相當(dāng)于“包廂”，聽課累了能夠靠窗休息，好舒服，好愜意。他們還肩負(fù)著“防風(fēng)的重任，一句”老師來了“，能使人聲鼎沸的教室剎那間”萬籟俱寂“
每每這時(shí)，他們總是顯出異常得意的樣貌。
略輸”包廂“得是后兩排座位。那里的人發(fā)育得都個(gè)性好。班級里”體育明星""帥哥靚女“多出在那里，也有的犯了錯(cuò)誤被”發(fā)配流放“到那里，但是總是一好搭一壞，很貼合”生態(tài)平衡“的原則。
其實(shí)，坐在哪是次要的，”是金子，總會發(fā)光"。
以位置為話題的作文 12
什么執(zhí)著，什么堅(jiān)守，其實(shí)只是在奢望美好的夢。然而夢，是縹緲的。所以說我一直在向往的，追求的，等待的只是一場縹緲。多么愚蠢，與其耿耿于懷，倒不如讓這份感覺消散不存。瀟灑地面對生活，雖然說我的心有點(diǎn)痛，但也很輕松。
什么山盟海誓，什么至死不渝。其實(shí)只是麻木良心的一劑藥。然而藥，有不同的用法。所以說我一直所縈繞的'，夢回的，纏綿的只是一個(gè)偏方。多么天真，與其�？菔癄�。倒不如讓這一片記憶魂飛魄散。樂觀地接受現(xiàn)實(shí)，雖然說我的心有點(diǎn)不舍，但從此很自由。
人與人之間并不止一種關(guān)系，異性之間也并非一種感覺。我為什么要死心踏地的愛她？她算什么？美女？我不敢茍同。即便是美女吧。對于我又有什么關(guān)系？哦，可能多了一份榮譽(yù)感和一擔(dān)沉重罷了。飯，是照樣要吃的；路，是繼續(xù)要走的，何必為一份得不到的東西機(jī)而死纏爛打！調(diào)節(jié)一下心情，換一個(gè)角度，繼續(xù)吃飯走路，不也是十分愜意和充實(shí)嗎？
一路紅塵，萬物都有自己適合的位置。勇敢地取舍，然后尋找適合自己的位置，去適應(yīng)自己的位置，讓自己的位置適應(yīng)自己，這樣才算是生活。
以位置為話題的作文 13
今天是禮拜五，是在學(xué)校的最后一天，而身邊的那個(gè)位置，卻已空蕩蕩的……
忽然覺得被什么東西擊了一下，頓時(shí)落寞感涌上心頭，突然間感到前所未有得空虛， 寂寞——滿是寂寞……
似乎少了些社么？
噢！好像少了一只超過三八線的手，少了一雙充滿靈性的眼睛，少了那時(shí)喜時(shí)悲的神情，少了一對會聆聽的耳朵——少了一個(gè)人……
剎那間領(lǐng)悟到，原來“同桌”是一個(gè)那么奇妙的詞語——它由兩個(gè)人組成，但只要缺少了一個(gè)，它就變得支離破碎……
就這么少了一個(gè)人，少了一種習(xí)慣方式，沒有了清晨的問候，沒有了傍晚的道別，沒有了那熟悉的身影。整個(gè)教室變得空蕩蕩的'，讓人覺得陌生，不能再陌生……
“同桌”似乎像每天起早刷牙，有習(xí)以為常的爭論，習(xí)以為常的幫助，習(xí)以為常的歡樂，習(xí)以為常的傾訴，可就在她離開那個(gè)位置的一瞬間，這個(gè)詞便離開了這個(gè)空間，離開了我，也離開了她——蒸發(fā)了。
我想裝作沒看見，你若無其事的走遠(yuǎn)，我想露出點(diǎn)笑臉，才發(fā)現(xiàn)自己不是個(gè)演員，沉甸甸，有一種痛的感覺，在六月的夏天，我的心在下雪……
分班的事實(shí)擺在眼前，我們就這樣分別，雖然我們沒有了同桌緣，但友情無限！
以位置為話題的作文 14
我敢保證，在我之前沒有一個(gè)人“研究”過教室座位的問題，我可是第一個(gè)。
說這坐前排的人，那滋味可真是不好受啊！坐前排，在老師的眼皮底下，你能自在的起來嗎？小動作，小鬼臉，無遮無擋，一覽無余。老師吐一口唾沫都能把你淹死。后排的同學(xué)非常感激他們這種“造福后人”的精神！坐在第一排，保證你是老師重點(diǎn)控制的對象。
中間座位可謂是“風(fēng)水寶地”。這里聚集了不少消息靈通人士能掀起一波一波的熱浪。他們這一帶常常會爆發(fā)出一陣莫明奇妙的大笑引得百分之五十的`人回頭去看。
靠窗的座位相當(dāng)于“高級包廂”，聽課累了可以靠窗休息，好舒服。他們還肩負(fù)著放風(fēng)的重任。一句“老師來了”，馬上能使人聲沸騰的教室剎那間安靜下來。每當(dāng)這時(shí)，他們會顯出異常得意。
略遜“包廂”的是后兩排座位。這里的人發(fā)育特別好。班級的“體育明星”，“帥哥靜女”大多出自這里，也有的犯了錯(cuò)誤被“發(fā)配流放”到這里。
其實(shí)，坐在那里都是次要的，“是金子總會發(fā)光的”。
以位置為話題的作文 15
在昨天晚上吃晚飯的時(shí)候，一件事情的發(fā)生讓我覺得：做生意的地理位置很重要！
在這個(gè)西邊的餐廳里，有一個(gè)賣雞腿飯的，她們原本是在東面的餐廳里，可是現(xiàn)在卻搬過來這里了！我估計(jì)是因?yàn)樵谀抢锏牡胤娇臻g太小，人還很多，擁擠不堪，而這里的地方很大，而且還有獨(dú)立的廚房，所以同樣是為了賣飯選擇這個(gè)地方，才會出現(xiàn)在這里！
可是，我發(fā)現(xiàn)這里的生意似乎不是很好，我在吃飯的`時(shí)候觀察了一下，前前后后才有一個(gè)人在這里買飯吃。以前這里也有一個(gè)賣蓋飯的，生意就是不好，我也不知道是因?yàn)槭裁丛�，在它旁邊還有一個(gè)同樣是賣蓋飯的，那可是生意興隆啊，每一天都是排隊(duì)等候多時(shí)！
以前，我還是有時(shí)候認(rèn)為這是因?yàn)樗麄兊膹N藝不好，所以顧客不滿意。但是，這個(gè)飯我和舍友也吃過，在以前那同樣是很好的生意，每一天都是人滿為患，供不應(yīng)求，有多少賣多少。如今，同樣變得生意越來越蕭條！
這或許就是地理位置的緣故，怪不得人們做生意會選擇人流量大的地方，選擇地理?xiàng)l件優(yōu)越的地方，因?yàn)橹挥羞@樣才會生意興隆。好的地理位置，對于生意就是錦上添花！
以位置為話題的作文 16
偌大的機(jī)場里，人們做著不同的事情以消遣時(shí)代候機(jī)。有人會讀書，有人會玩手機(jī)，有人會聊天。曾經(jīng)有人就此作出調(diào)查，發(fā)現(xiàn)頭等艙的乘客會讀書，公務(wù)艙的乘客會辦公，而經(jīng)濟(jì)艙的一般都會聊天、玩手機(jī)。到底是人所處的位置影響了他的行為，還是他的行為影響了他的位置。我認(rèn)為，人所處的位置與他的行為是相互影響的。
人所處的位置影響人的行為。在一個(gè)安靜的圖書館里，我們都不會大聲喧嘩，我們都會很自覺地把手機(jī)調(diào)為靜音。作為一名干部，他在公共場所發(fā)表的'言論都必須經(jīng)過深思熟慮，因?yàn)樗淼牟粌H僅是他的個(gè)人，還有他的單位。我們?nèi)サ酵鈬�，也會很自覺地遵守當(dāng)?shù)氐囊?guī)則，因?yàn)槲覀兂隽藝T，代表的就是中國國民的素質(zhì)。
一個(gè)人處于不同的位置，會讓他的行為有所不同。人在社會中所處的位置越高，他考慮的東西自然也會越多。孩子們做事只管自己快活，而大人們做事則會考慮事情的后果。如果想要讓自己的行為更加高尚，就要讓自己上升到一個(gè)更高的位置。當(dāng)他處于這個(gè)更高的位置的時(shí)候，做任何事情之前都會顧及到自己的位置，自己所代表的東西沒有以前那么簡單了，在這種思想引導(dǎo)下的他的行為，也會和以前大有不同了。
以位置為話題的作文 17
我敢保證，在我之前沒有人“研究”過教室了；里的座位問題，我是第一個(gè)。
先說前排座位。坐前排，在老師的眼皮底下，你能自在得起來嗎？小嘀咕，小動作，無遮無擋，一覽無余。有的老師上課檢查，總是從第一排開始，后排同學(xué)非常感激他們這種“造福后人”的精神！坐在第一排，保證是班主任重點(diǎn)控制的對象。
中間的座位是“風(fēng)水寶地”。這里聚集了不少消息靈通的人士，能掀起一波又一波的.熱浪。他們這一堆常常會爆發(fā)出一陣莫名其妙的大笑，引得前排人回頭去看。
靠窗的位置相當(dāng)于包廂，聽課累了可以靠窗休息，好舒服，好愜意。他們還肩負(fù)著放風(fēng)的重任。一句“老師來了”，能使人聲鼎沸的教室剎那間安安靜靜。每每這時(shí)，他們總是顯出異常得意的樣子。
略遜“包廂”的時(shí)后兩排座位。這里的人發(fā)育得特別好。班級的“體育明星”、“帥哥靚女”多出現(xiàn)在這里，也有的犯了錯(cuò)誤被“發(fā)配流放”到這里，不過總是一好搭一壞，很符合“生態(tài)平衡”的原則。
其實(shí)，坐哪兒都是次要的，“是金子，總會發(fā)光”。朋友，你說對嗎？
以位置為話題的作文 18
在社會中，每個(gè)人都有屬于自己的位置，就如天上的星辰一樣。但是，如何體現(xiàn)出位置的價(jià)值呢？就看你能不能為社會做出貢獻(xiàn)，為人民做出貢獻(xiàn)。
一位老師，盡職盡責(zé)、一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真、從不馬虎地做好校長交給她的每一項(xiàng)工作。甚至帶病上課，同學(xué)們遇到問題，她總是細(xì)心講解，經(jīng)常得到同學(xué)們的稱贊，后來，她被評上了優(yōu)秀教師。他的位置雖然普通，但是，體現(xiàn)了位置的價(jià)值。
一個(gè)人他在公司里擔(dān)任著重要的職務(wù)，月薪上萬，可他不滿足，想貪污，一撈再撈，成了有錢人。父母勸告他，妻子勸告他，他不思悔改，最終，竟貪污了幾千萬。后來被告上法庭，鋃鐺入獄。
相比之下，曲直自明。
社會就像一個(gè)巨大的星空，每顆星星，都有自己的位置。也許這位置并不惹人注目，發(fā)出的光亮也不耀眼，但發(fā)出的是自己的一份光。一個(gè)普通人，沒有顯赫的地位，沒有很多的財(cái)富，但其不能忘記自己的`責(zé)任，即使再普通、再平凡，也能做出一份貢獻(xiàn)，生命也就有了存在的價(jià)值和意義。
我們青少年，正是努力學(xué)習(xí)的階段。向著自己的人生理想努力進(jìn)發(fā)，終究有一天我們會找到自己的位置，我為社會做出自己的貢獻(xiàn)，去體現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。
以位置為話題的作文 19
一個(gè)陽光明媚的早晨，我獨(dú)自走在那條通往街心公園的路上，一邊走著，一邊聽著耳機(jī)里傳來的優(yōu)美曲子，心情便變得越來越舒暢，一個(gè)晴朗的上午便隨時(shí)間的流逝默默的離開了。
中午，獨(dú)自一個(gè)人看護(hù)家，有滋有味的寫著作業(yè)，過了一會兒，突然，家里的電話響起，把我嚇了一大跳，當(dāng)我接電話時(shí)，一陣急促的電話聲從我耳旁傳來，一聽，是媽媽的聲音，她的文件落在家里了，叫我把文件送到她公司一趟。
太陽光照射著我冰冷的身軀，把我冰冷的身軀照得柔軟了，看著那街道上人來人往，心情變得煩躁，一輛公共汽車飛躍而來，一大群人互相擁擠，像車上有金子似的，我也被擠了上去，正好擠在一個(gè)空位子上，有兩位老人在我對面站著，他們看起來很疲憊，就在這時(shí)，有一個(gè)比我還要小的小女孩居然把自己夢寐以求的座位讓給了其中一位老人，我的.心觸動了一下，似乎感動了，我情不自禁讓那位沒有座位的老人坐在我的座位上，老人的眼睛里藏著飽滿的謝意，但卻表達(dá)不出來，我也只是不好意思的點(diǎn)頭。
哇，做好事真開心，朋友們跟我一起幫助他人吧，你會感到非常快樂哦。
以位置為話題的作文 20
今天下午最后一節(jié)課，老師給我們換了位置。
老師說了，誰坐在哪一組里，我被換到了第4組，話音剛落，我們便開始換了起來，只聽見桌椅挪動的聲音和亂七八糟的東西掉在地上的聲音。
我的同桌是巫殷翰，我認(rèn)為他是個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生，作業(yè)速度很快，像閃電一樣，我和他比起來就像蝸牛、烏龜了，我的組員還有熊純意、陳則羲，熊純意學(xué)習(xí)成績很好，陳則羲也不差，我剛來到這一組，就馬上發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)速度慢了，組員們都完成了家庭作業(yè)，就只有我還在做學(xué)校作業(yè)，看來我要加把勁兒了！
新的位置讓我感覺十分舒適和愉快，盡管我這樣感覺，可我對以前的第一組有些依依不舍，我們原先第一組的成員現(xiàn)在都四分五裂了，以前的組員尚佳瑩、童柯銘、戴嘉弈，以前可能有些小矛盾，但現(xiàn)在我都不在乎了。我們還把第一組取名叫“學(xué)霸戰(zhàn)隊(duì)”，意思是我們的目標(biāo)是成為學(xué)霸，而如今這一組叫“勤學(xué)精英”隊(duì)，說實(shí)話，這名字我不喜歡。
不說第一組了，第四組其實(shí)也不錯(cuò)，有速度快的巫殷翰，也有成績很好的熊純意，所以在這個(gè)組里，我要與組員們一起好好學(xué)習(xí)、天天向上，與組員們共同進(jìn)步。
今天換了位置，我真開心呀！
以位置為話題的作文 21
昨天，老師和我們說要換位置的時(shí)候，我并不是很放在心上。想著：只要我和同桌沒有分開，天涯海角我也不在乎，或許是因?yàn)槲覀円呀?jīng)建立了深厚的情誼的緣故吧。它不僅是我的同桌，更是和我從小一起長大的'好朋友，現(xiàn)在想想，已經(jīng)有十幾年了吧。
今天數(shù)學(xué)課的時(shí)候我看見老師拿著一張紙然后就在那里排列，我的內(nèi)心咯噔了一下，一種不好的預(yù)感在我的心里萌發(fā)。果然，事實(shí)證明，我的第六感很準(zhǔn)。因?yàn)槊總�(gè)人都和他的同桌分開了，我必然也是如此！
我從第一組的倒數(shù)第一個(gè)位置換到了第三組的同等位置，而我的同桌換到了第四組的倒數(shù)第二個(gè)位置，還好，里的不是很遠(yuǎn)。我這樣安慰自己，對于換位置這件事我并不是很排斥。坦然接受吧，可是班里有兩個(gè)同學(xué)很僵持，他們倆都不想換，而且他們又剛好是同桌。直到老師使出殺手锏：如果誰不換，往后的課就不用上了，而后他們就屈服了。
我的現(xiàn)任同桌想換到前面去，可是我卻很滿意現(xiàn)在的位置，即使我也想換老師也不會同意的。換位置不一定讓每個(gè)人都能滿意，只要有了先例，后面想換的人就越多，所以，我還是能理解老師的苦心的。
以位置為話題的作文 22
一個(gè)月到了，我們又得換位子了。
我非常幸運(yùn)，竟然被換到了傳說中的風(fēng)水寶地——第二組！原來坐在這里的同學(xué)真有些依依不舍，有的甚至賴在那不走了，可沒辦法，師命難違啊。
但，我就知道我不可能那么幸運(yùn)。這回，該我依依不舍了，椅子還沒坐熱就被換走了，唉。更令我想不到的是，我竟被換到一個(gè)罰抄倒霉地——第四組。為什么這么說呢？因?yàn)檫@一組幾乎每天都要遇上倒霉的'事，每天都要被同學(xué)們罰抄課文。唉！今后的日子該怎么過�。】磥磉@個(gè)月即將變成我的倒霉月了！啊！希望老天顯靈，讓老師突然改變了主意，讓我重新回到第二小組去吧！求求你了，老天！無奈，最后還是成了定局……
你看看，我還剛來了一天，就要抄課文了。怪來怪去，都怪這個(gè)“南瓜頭”——胡益斌，無論小組的同學(xué)怎么幫助他，他仍然當(dāng)作若無其事，玩自己的。還有一次，他在讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他這個(gè)讀一點(diǎn)，那個(gè)讀一點(diǎn)，結(jié)果，真是竹籃打水——一場空啊。
唉！老師您到底能不能把我換到第二組呀，讓我也過幾天天天拿小貼紙的生活……
以位置為話題的作文 23
也許是我太尖刻了，雖然動機(jī)能被理解，，但那種刺痛，不是每個(gè)人都能接受得了的……
其實(shí)，扎人的時(shí)候，我也不好受。那種被扎痛的感覺，好像也曾有過。但對于那些容易流行、容易罹患，而且一旦染上就很難治愈的“疾病”，接種疫苗是唯一最有效的方法。
我知道，任何一種感情，都沒有錯(cuò)，錯(cuò)的只是方向。如同，任何一顆自然生長的樹，只因有那么一個(gè)破土而出的位置，所以，它便不分適宜的生長�；蛟S，只是站錯(cuò)了位置，但卻都是大地綠意的點(diǎn)綴。
最理想的結(jié)果，是被小心翼翼地挪移，在另一個(gè)天時(shí)、地利、人和的地方，舒展自己的春夏秋冬。而另一種悲慘的結(jié)局，無疑是被強(qiáng)行地砍伐。
可我要說，雖然流淚的是樹，但應(yīng)該道歉的.是粗暴的砍樹人……
每個(gè)人，自懵懂走入混沌，閱盡萬千風(fēng)景，最終還是要離開紅塵。心無雜塵的來，兩手空空的走。有什么，是不能淡看的呢？
善待自己！也去善待在身邊的、不在身邊的于己有關(guān)的每一個(gè)人吧！
生命之樹，不會常綠！珍惜每一個(gè)屬于自己的季節(jié)吧……
以位置為話題的作文 24
沒有金錢，我們不能在社會中穩(wěn)穩(wěn)地定足，或許不能生存。
沒有金錢，國家力量就會薄弱，經(jīng)濟(jì)就會落后，就容易受他國欺負(fù)。
錢是個(gè)什么東西？
它控制著我們的靈魂，讓我們離不開它，不是嗎？
金錢讓我們感覺滿足，感覺輕松，同時(shí)又讓我們感覺緊漲。
漲有錢的人漲會保護(hù)金錢，漲需要金錢，這種錢的唯物觀念是我們社會中的一個(gè)普遍現(xiàn)象。想獨(dú)自擁有前是不可能的，但離開錢又無法生存，所以在我們國家青年時(shí)代掀起大生產(chǎn)運(yùn)動，顯然，這樣的做法是不可取的。而現(xiàn)在到了二十一世紀(jì)前期，又掀起了競爭上崗的熱潮。凡事都有兩面性，這樣雖然鍛煉了不少人的生活意志，但在我們看來卻也有著不公和殘酷，讓還是學(xué)生的我們學(xué)會了競爭和沉重地思考。
金錢，既可以讓我們失去自我，又能使我們找回自我，現(xiàn)實(shí)在變化，我們的時(shí)代也在不斷進(jìn)步。的.人經(jīng)不起錢的誘惑，走向犯罪的道路，留給我們只有無盡的感慨和思考，每一聲槍響都讓我們重新看世界。的確，人們對金錢的看法始終存在著嚴(yán)重的分歧，世界首富比爾蓋茨卻用自己的智慧掙來的錢來支援貧困人民，這兩者的區(qū)別是截然不同的。
以位置為話題的作文 25
有聲的世界，是充滿著無言的選擇，而無言的選擇又帶來了人生的位置，沒有人知道明天的自己，但是總要面對無言的今天。
在迷失的.街道上，不禁會問：“我在何方？”昨天的身影漸漸地遠(yuǎn)去。無論你是巨大，還是渺小，它已經(jīng)不是你，不屬于你了，為了追尋新的身影，赤腳走在荊棘上痛處鉆進(jìn)心窩，但你仍舊無言地走著。
孤獨(dú)的身影，在別人的眼中如此渺小，在世界的眼中，是如此的不堪一擊，停飛吧，如果你愿意，你可以借別人的影子，讓你的耐心得到寬慰，真的可以嗎？真的可以停止嗎？不！我不做別人，我要尋回我自己。
你用向前的步伐，面對了自己的選擇，無助的你，在無言中顯的無比的偉大。
夕陽西下，霞光灑在臉上，淘氣地舔著你的臉上的傷疤�！巴磫�？”“對，很痛。”“值得嗎？”“當(dāng)然�！碑�(dāng)夕陽下不再珍惜執(zhí)著的你，吝嗇地收回最后一束光后，你又迷失了，迷失了無限的黑暗的夜色中。
望望身后，你有了身影，一個(gè)獨(dú)一無二的身影，它伴著你找到了人生的道路和生命的坐標(biāo)。
以位置為話題的作文 26
每個(gè)人的心中都有一個(gè)愛的位置，它會留給你愛的人。那么，你會留給誰呢？
一天，我去姍姍阿姨家玩兒，珊珊阿姨有個(gè)女兒，叫菲菲，是個(gè)盲孩子。我和珊珊阿姨一起在廚房做可口的.小點(diǎn)心，而菲菲，只是在一旁呆呆地站著。珊珊阿姨突然說：“沒糖了，菲菲乖，便利店買袋糖吧。”“阿姨，我去吧，菲菲不方便的�！薄胺判陌�，菲菲已經(jīng)很熟悉小區(qū)的路了，讓她去吧。”我不說話了，直到菲菲摸索著出去以后，我才開口問：“阿姨，我去不是更方便嗎？”珊珊阿姨聽我這么一問，咯咯地笑了起來，把我?guī)У焦褡忧�，打開柜子，取出一袋糖，笑著說到：“云云，你以為我真沒糖呀！我讓菲菲去買糖是想讓她多做些生活中的小事，讓她明白，她雖然見不到光明，但還是有用的，而不是個(gè)累贅。”
這天，狂風(fēng)呼嘯，爸爸披上大衣就要出門，我叫到：“爸爸，外頭冷，大衣扣子扣上再走吧！”爸爸卻笑著回答：“孩子，你看著，我一出門，你媽媽就會給我扣上的�！惫荒兀职謩傋叱龇块T，媽媽親切地給爸爸扣上了扣子。
這就是愛�。】彀涯阈闹心莻�(gè)愛的位置留給你愛的人吧！
以位置為話題的作文 27
城市的綠化帶上，園林工人正在清除花壇上的雜草，只見一棵棵的雜草被工人們拔掉，花壇上是“清一色”花木，綠意盎然，姹紫嫣紅，讓人賞心悅目，煞是好看，在園林工人眼里，花壇上的的雜草就像人眼里的沙子，沒在對位置，理應(yīng)清除；不遠(yuǎn)處的草坪上，恰恰出現(xiàn)了與此相反的一幕，一個(gè)園林工人正把一棵玫瑰拔掉，只留下碧綠的小草，看上去非常養(yǎng)眼，一派生機(jī)勃勃的`景象，在工人們眼里，草坪上的玫瑰沒在對位置，應(yīng)該拔掉。
農(nóng)田里，一株百合在麥田里迎風(fēng)開放，真有點(diǎn)“鶴立雞群”的味道，它為自己是一株百合驕傲不已，對麥苗們說：“看我，長得多高，開得多美！”一個(gè)農(nóng)民來到麥田里，看到了百合，嘴里說：“這是一棵雜草，會跟我的麥苗爭水爭肥的，還是把它拔掉算了！”說完，就把百合拔了。
黃金和食物，什么最重要？這就要看在什么地方了。在沙漠里，食物最重要，可以滿足人果腹的需要；黃金買不到食物，反而不起作用，帶著反而成了累贅。城市里，可以隨處買到食物，黃金最重要。
人亦如此，找到位置很重要。找對了位置，就是人才，英雄有了用武之地；找不對位置，就成了人材，任風(fēng)吹雨打日曬，一事無成，庸碌一生。
以位置為話題的作文 28
開學(xué)的第二天是星期五，同學(xué)們一直在提換位置的事。老師已經(jīng)說星期一再換位置，可還是有同學(xué)沒完沒了的問老師，就算老師沒聽煩，我也覺得很煩。這不，在最后一節(jié)科學(xué)課，老師在提小組分工的時(shí)候，就有些同學(xué)要求老師在最后這節(jié)課安排位置。由于同學(xué)們一致想換位置，老師被“制服”了。
同學(xué)們趕緊整理好書包，迫不及待地沖出教室排隊(duì)。老師看了看，把男同學(xué)大概的換了換位置，而女生的位置沒有什么變動。開始排同桌了，大家都希望老師能給自己安排個(gè)好同桌。老師把我和褚鵬程安排成同桌，我們就坐在第二組的第一排。我覺得自己很幸運(yùn)，又被安排在第一排，這樣我就能專心的學(xué)習(xí)。座位都安排好了，有人高興有人憂。高興的.呢，就是王功傲，因?yàn)樗鸵粋�(gè)男生——徐慈煊坐。而感到憂愁的是我的好朋友——施奕涵，她不想跟蔡練煉坐。當(dāng)老師問：“有沒有想換位置的”。這時(shí)，坐在我后面的應(yīng)一騫站起來說：“我和鄭舒然以前坐過了”。他的想法被老師反駁了：“坐過又沒關(guān)系。”位置就這樣定了。
我覺得和誰坐又有什么關(guān)系，做第幾排又有什么意義？只要專心學(xué)習(xí)，和誰坐都會開心，和誰坐都一樣。
以位置為話題的作文 29
我一次又一次地被老師調(diào)換位置，而在我安定下來的一段時(shí)間里，我卻更想換位了。
那是星期五下午最后一節(jié)課，語文老師給我們聽寫詞語。我知道，我現(xiàn)在的新同桌常雨在班上的寫字水平那可是數(shù)一數(shù)二的，但我不想落在她后面，于是我全神貫注，十分專心地聽老師讀詞語，并且認(rèn)真地把每一個(gè)字都工工整整地寫下來。當(dāng)老師聽寫完一半的時(shí)候，我的左邊傳來陣陣哈哈大笑的聲音，我十分奇怪：現(xiàn)在是上課時(shí)間，怎么會又說話和大笑的聲音？我滿懷疑惑地轉(zhuǎn)過頭去，想看個(gè)究竟。原來是常雨和另一位同學(xué)在說話，看到這一幕，我十分驚訝，學(xué)習(xí)這么好的'她，上課時(shí)竟會如此肆意說話，我嘆了口氣，把頭轉(zhuǎn)回來，繼續(xù)老師的聽寫。
不一會兒，常雨又扭過頭來和我說話，我沒有理她，她便在那自言自語“張哲，你要是石一秀就好了，上課我就沒那么無聊了�！鄙险n？無聊？天，我心中的榜樣竟是這樣一個(gè)人。之后，她又滔滔不絕地說著，我一句也沒理她。
事后，我真想再讓老師把我調(diào)到原來的位置上。在這樣的環(huán)境里，真的很難安下心來好好學(xué)習(xí)。
以位置為話題的作文 30
我們?nèi)胰颂N(yùn)釀了很多年的南北湖之行都因各種原因沒能去成，今天我們終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。一大早，我們一家人和舅舅一家人以及外公、堂舅舅和他兒子驅(qū)車來到海鹽的南北湖。
我看到了山、海、各種顏色的桃花、白色的梨花、很多桔子樹、茶樹、杏樹、蘆葦蕩、美麗的湖泊。湖水里有黑色的白水魚在游來游去，居然還看到了幾只野鴨在湖里游泳、捉魚，還發(fā)出很怪的叫聲。我們又去了一個(gè)叫蝴蝶島的小島，島上有一座三層的亭子，我們走到亭子的頂端，整個(gè)南北湖都在眼底，一望過去遠(yuǎn)處的山朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)，近處的山上一片粉色的'桃花，啊!多么美啊，我深深地被陶醉了。
我們出了小島，沿著湖邊一邊行走一邊觀賞風(fēng)景，我看到有個(gè)小男孩頭上戴了個(gè)柳枝做得花環(huán)，我就讓媽媽也給我做一個(gè)，媽媽給我做了一個(gè)用柳枝、迎春花、桃花編得花環(huán)，我戴在頭上好看極了，后來我走著走著，看到好多被砍過的樹，好像覺得不對勁，我不應(yīng)該讓媽媽用柳枝等東西給我做花環(huán)，早知道我應(yīng)該先想想這些植物的感受，它們肯定很疼，我們卻破壞了這美好的風(fēng)景，這個(gè)過錯(cuò)是無法彌補(bǔ)的。
以位置為話題的作文 31
浩瀚的海洋里，有一粒沙子，一粒普普通通的沙子，和億億萬萬的沙子相比，它并沒有什么不同。
但是，它有理想，它的理想是，成為一粒晶瑩的珍珠。
別的沙子都在笑話它，說它白日做夢。它卻從沒有放棄理想，放棄努力。
海底的水是流動的。它借助水流，緩緩移動身體，終于接近了一只蚌。后來又隨著水流，進(jìn)到了蚌的體內(nèi)。
蚌受到了刺激，便分泌出珍珠質(zhì)，把沙子層層包裹起來。
許多年后，有人撈起了這只蚌，在蚌的體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的珍珠。
珍珠被鑲在女王的皇冠上，受到萬人稱頌。而當(dāng)年嘲笑過它的那些沙子，還在深而幽暗的海底，做普普通通的沙子，沒有絲毫改變。
——在這個(gè)位置上，你只能做一粒沙；但換個(gè)適合自己發(fā)展的地方，你就可以做珍珠。關(guān)鍵在于，你不僅要敢于夢想，還要善于行動。
人生的成功，每個(gè)人都有屬于自己的位置。有些位置很顯赫、很榮耀，但不適合自己，否則，就像那株驕傲的百合，最終會枯萎。
同樣地，我們也必須找準(zhǔn)我們的.位置，擁有我們的理想。為它努力，為它奮斗，就如那粒沙子，變成明亮的珍珠。
懂得舍棄，懂得努力，知道自己的位置在哪里，也是人生的大境界、大智慧，只有這樣才能釋放出自己的價(jià)值!
以位置為話題的作文 32
剛剛看到這樣的一個(gè)故事，說一個(gè)馬戲團(tuán)在演出時(shí)貼出這樣的公告，如果有人在馬戲團(tuán)打工兩到三個(gè)小時(shí)，可以得到一張門票，如果工作半天，可以得到一張靠后的門票，如果工作一整天，可以得到一張最好位置上的門票。有一對兄弟，就選擇了工作一整天，到了晚上，當(dāng)表演正好開始的時(shí)候，這對兄弟坐在最好的位置上睡著了。
看完這個(gè)小故事，我就在想，這對種地真傻，怎么不選擇少工作點(diǎn)，放松放松自己，然后選擇個(gè)靠后的位置看表演呢？可是，后來一想，其實(shí)，生活中的我們，又何嘗不是像這對殺兄弟一樣呢？坐在最好的位置上睡覺。
年輕的時(shí)候，拼命的努力，為了好的`車子大的房子，甚至更多的票子，沒有白天黑夜的工作了。當(dāng)?shù)搅苏嬲龘碛羞@一切的時(shí)候，卻換來一身的病痛。
人生，努力是一件好事。但是，一味的去追求最好的，而不顧自己的自身能力，那么，你就是那個(gè)在最好位置上睡覺的人。
那樣的話，表演再精彩，對你來說，又有什么意義呢你得到的，也只是累了一天，睡了一覺而已。
真希望每個(gè)人都可以量力而為，適當(dāng)?shù)膶W(xué)會放松自己。做一個(gè)勞逸結(jié)合的人。
以位置為話題的作文 33
咦！這大半夜的怎么會有吵鬧聲？
“我是1,我最大 ，而且我還這么苗條，看我多帥。”聽到小1高傲的說。小2像個(gè)鴨子樣搖搖晃晃不以為然道：“2可以分成兩個(gè)1，怎么會是你最大呢？再怎么著也是我最大啊！”小3不但耳朵賊靈光，喉嚨也大得很，咋咋呼呼的叫了起來：“你哥倆吵吵什么呢？你倆憑什么爭大小，你哥倆連手也就等于3，頂多也就和我打個(gè)平手，都得認(rèn)我做老大�！边@個(gè)大嗓門一叫不打緊，其它幾個(gè)哥們一聽都安奈不住了，全都七嘴八舌的吵吵起來了。公說公有理，婆說婆有理。都爭起了老大的.寶座。就在大家吵的不可開交的時(shí)候，平時(shí)老實(shí)巴交的0說話了：“大家都安靜一下，聽我說，其實(shí)我們大家沒有大小之分，假如現(xiàn)在有5位數(shù)，我把1放在萬位上，老9放在個(gè)位上，你們說誰大誰�。靠隙ㄊ�1大了。同樣我把9放到萬位，1放到個(gè)位，是不是就是9大了。把我0字單獨(dú)放在一邊啥都不是，假如把我放在各位兄弟的后面，恐怕又是另一番景象了，我可以把任何一位兄弟襯托到無窮大。所以說數(shù)字沒有大小之分，主要的是把看它放在什么位置上，位置體現(xiàn)價(jià)值。”
聽了0的一番話，真是勝讀10年書啊！真是小數(shù)字大學(xué)問啊！
以位置為話題的作文 34
人生在世，或晴空萬里，或?yàn)踉普谔臁ｋm然太陽一直都在散發(fā)著光芒，但是在烏云的遮蔽下卻什么也不存在了。
溫馨明媚讓人依戀，讓人莫名在不知情的幸福中。就在烏云突然出現(xiàn)的那一天，打破了大地上的平靜，使一切都陷入了不平常的軌道之中。
有些人，卻比它更加的讓人無法察覺。就是她，使陽光的溫暖依然存在但卻感受不到，是她在慢慢撕扯這平定安樂，是她在無聲的進(jìn)入其間，小心的執(zhí)行著她那不為人知的目的
就是她，在慢慢的進(jìn)入我們彼此，在我們不知情的狀況下，執(zhí)行著她的計(jì)劃
或許因?yàn)樗拇嬖�，我們會看到撕扯后的碎片，然后隨風(fēng)飄落到一個(gè)不知名的深淵。這一切的一切都在悄悄地改變，我們的安定已經(jīng)開始了細(xì)微的變化。在你的面具下，隱藏著的'是怎樣的陰險(xiǎn)狡詐。你的目的到底是什么，你又到底在計(jì)劃著什么。一次次的周旋，無聲的對抗�？匆娔愕男⌒〕晒�，你卻做出了巨大的改變。不要高興的太早了，或許就在下一步你就會失敗的。不要太自以為是了，你的小手段只是對于個(gè)別人起作用。你的狐貍尾巴漸漸露出來了，我們也就察言知行了。
一陣風(fēng)就會把烏云吹散，但是再強(qiáng)悍的烏云，也不能使太陽失去光芒！
以位置為話題的作文 35
秋天來了，厚厚的衣服又爬上了人們的身軀。許多小動物都在為儲存冬糧而賣力，準(zhǔn)備進(jìn)入冬眠。在一棵銀杏樹上，許多金黃色的葉子紛紛飄落，鋪在地上，形成了一道金色的風(fēng)景。孩子們踩在這金色的地毯上，用腳用力地踏出“沙、沙、沙……”聲音。在這樣一個(gè)平凡的季節(jié)，誰也不知道一片樹葉的煩惱……
一名叫秋莎的葉子，看著自己的同伴紛紛飄落，非常害怕。她死死抱著大樹的樹枝不放，大聲喊著：“我不要落下！我不要滅亡！”秋莎望著天，悲傷地想：“蒼天�。∧阍趺催@么不公平！難道這廣闊天地就沒有容納我的小小位置嗎？我不想做一片沒有用的.樹葉，我想做一棵粗壯的大樹！”秋莎感覺胳膊一陣酸痛，抱著樹枝的手越來越松，越來越松…
金黃的落葉在空中飄蕩、飛舞，劃出一條優(yōu)美的弧線。靜靜地落在地上，一動不動……經(jīng)過一個(gè)多月風(fēng)吹雨曬，當(dāng)秋莎再次醒來時(shí)。它發(fā)現(xiàn)自己和銀杏樹已經(jīng)你中有我，我中有你融為一體了。你知道為什么銀杏樹，長得如此健壯嗎？那是無數(shù)秋天里凋零的，埋藏在大地里的落葉將自己全部的生命都給予了大樹。如果沒有落葉的氧分，那么這棵大樹就會枯萎。流星那一刻的美麗，不是為了等待逝去，而是為了把燦爛的瞬間讓人永刻心間；花兒開得如此艷麗，不是為了等待凋零，而是為了把芳香永留在人們心田。世上萬物都是如此，既然上蒼給予你生命，你就一定能找到自己的位置。
以位置為話題的作文 36
哪個(gè)位置適合我？我想是那個(gè)很神圣的位置，它被人們稱為“園丁”。
從知道這個(gè)職業(yè)起，我就明白了它是一個(gè)不平凡的職業(yè)。它注定不是一個(gè)安靜而輕松的位置，它的耳邊有著孩子們銀鈴般的笑聲。從第一次接觸它開始，我就喜歡上了這個(gè)位置。
有的人會問我，你想教什么樣的課程？我會這么回答他，“一門用外語交流的課程。”是的，我想當(dāng)一名英語老師，而老師這一職業(yè)還得從一次給我弟弟上課的經(jīng)歷講起。“姐姐，這個(gè)單詞怎么讀��？”“apple�！蔽覐埧诰偷溃艿苓B忙記在了他的筆記本上。“接下來我們讀課文，跟我一起讀�！蔽业纳挽`魂同時(shí)在一個(gè)個(gè)問題中感到了滿足。我一點(diǎn)點(diǎn)地指導(dǎo)和弟弟一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都能讓我感到無比的快樂。
“這是元音，a，e，i，o，u，記住了嗎？上節(jié)課我讓你背的單詞默寫一下。”“orange，elephant，egg，banana。姐姐，快幫我改改�！钡艿芤�?yàn)閱卧~全部默了下來，而喜滋滋的`，看到他的進(jìn)步和成長，我也因此感到強(qiáng)烈的滿足感。我感到我的生命得到了妥善的安放，靈魂也得到了真實(shí)的滿足。就像是看到我們的老師在講臺上講課時(shí)，老師眼里有光，那光在不停的閃爍。我想，看到每個(gè)人的進(jìn)步和成長，讓他們最后也各自找到自己的“位置”，就是我的向往吧。
我相信，我會堅(jiān)持地追求著我的向往，因?yàn)檫@是目前認(rèn)為最適合我的位置。
以位置為話題的作文 37
就像小鳥選擇自由飛翔，就像樹木選擇林立山間，就像溪水選擇一直流淌。人也必須找準(zhǔn)自己的位置，選擇生存。
從整天自由自在的懵懂的孩童，到有著朦朧夢幻的初中生，再到歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮的高中學(xué)子，我們每天都在尋找著變換著位置。在空間和時(shí)間之間，在終點(diǎn)和起點(diǎn)之間，我們被一只無形的大手推動著，我們似乎孤立無助而且不由自主，并不知道自己應(yīng)該站在一個(gè)什么位置。
人生百年，不過一瞬。在曲折、短暫而且充滿變數(shù)的生命旅程中，我們也許應(yīng)該盡早地覺醒，盡早地決斷，因?yàn)檎覝?zhǔn)自己的.位置真的很重要。
我們無法阻擋時(shí)間的流逝，也無法挽留伴隨時(shí)光一起逝去的那些曾經(jīng)屬于我們的東西。很多時(shí)候，當(dāng)我們剛剛走過，不等我們回頭，所有的一切就已面目全非，或者消失不見。因此我們需要找到一個(gè)位置，讓某些東西永恒。
把一個(gè)蘋果切開，可以清楚地看到里面的種子。這些種子，只有放在合適的土地里，才會發(fā)芽生長，最后結(jié)出更多的蘋果。
人生也一樣，位置決定你的生存狀態(tài)、生存方式和生存質(zhì)量。但位置沒有高下優(yōu)劣，適合自己的就是最好的。鷹擊長空，魚翔淺底，龍潛深淵，虎踞高崗，不過是各得其所而已，相互之間原本不存在比較。
江河無須妒忌海洋，山泉無須羨慕瀑布，小草無須攀比大樹，綠葉無須效仿紅花。你有你的道路，我有我的歸宿，不同的位置，有著相同的精彩！
以位置為話題的作文 38
從小就聽爸爸媽媽說，上帝造的每一個(gè)人，都是獨(dú)一無二的。因此，也會給任何人留一個(gè)只屬于他自己的位置。但是想找到自己的位置也有些困難，會遇到一路的阻礙。
我的身邊就有一位正在尋找自己位置的人——我的表哥。
他今年高中畢業(yè)，喜歡音樂藝術(shù)，又深愛文學(xué)寫作，對其他科目毫不感興趣，幾乎每天的安排都是一樣的，有空提筆寫寫字和文章，累了就站起身練自己喜歡的樂器——大提琴。對于他來說，拉大提琴就等于讓緊繃的大腦放松片刻。所以房間里常傳出優(yōu)美的`琴聲。
但是每個(gè)人的專業(yè)只有一門。表哥的拿手專業(yè)可是有兩門的�。∵@可怎么辦，他既舍不得放下文筆，更舍不得放下大提琴，在這兩門之間徘徊，到底哪一個(gè)才是上帝真正留給表哥最合適的位置呢？
雖然不是放棄，但如果選了這一門，那另一門的練習(xí)時(shí)間就少了。猶豫不決的表哥終于定下決心，選大提琴音樂藝術(shù)！因?yàn)樗钦嬲裏釔垡魳�，治愈系音樂使他陶醉，他不愿放下能打動他�?nèi)心的音樂，他對于音樂的追求，真的是無人能敵！
尋找到了屬于自己的位置后，表哥更加熱愛音樂，沉浸在大提琴的音樂里，但他也不想放棄寫作，每星期必定會抽出時(shí)間寫寫文章練練筆。他把大多的時(shí)間投入到音樂中去，畢竟文學(xué)與音樂是關(guān)聯(lián)的。
我相信，表哥一定已經(jīng)在邁向那個(gè)最合宜他自己的位置！
以位置為話題的作文 39
駝走大漠，鷹擊長空，虎嘯山林，魚翔淺底。它們都找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)造出生命的奇跡，長留于人們的記憶里。
生命是短暫的，記憶卻是永恒的，讓生命長存于人們的記憶中，讓生命綻放光芒，就要找準(zhǔn)自己的位置。
一只烏鴉，想模仿老鷹俯沖抓羊，結(jié)果不幸被牧羊人抓住，永遠(yuǎn)的告別了天空。也許曾經(jīng)揮灑過汗水，付出艱辛的努力，可終究是“雉雞升天非主流”，沒有找準(zhǔn)自己的位置，導(dǎo)致白費(fèi)心血，空悲切，生命結(jié)束于記憶的某一瞬間。
找準(zhǔn)自己的位置，越王勾踐臥薪嘗膽，終于成就三干越甲可吞吳。劉備三顧茅廬，成就了蜀魏吳三足鼎立的時(shí)期。近代烈火英雄邱少云，鋼鐵身軀黃繼光，譜寫了輝煌的人生畫卷。因?yàn)樗麄冋覝?zhǔn)了自己的位置，發(fā)揮了生命的極致。
昔者，風(fēng)卷殘?jiān)�，映著一輪血色的夕陽，一位高大的英雄正向親人告別。回想起當(dāng)日太子丹贈重金，上門請就職，地小兵弱的燕國擋不住堂堂秦國的虎狼之師。于是荊軻為報(bào)太子丹知遇之恩，苦修劍法，現(xiàn)在就要去完成使命了。北風(fēng)呼嘯，映著“壯士一去兮不復(fù)返”的.悲愴，那一刻定格于人生之路上，成為最美麗的風(fēng)景。他找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)造人生奇跡，雖敗猶榮。
現(xiàn)實(shí)生活中，找準(zhǔn)自己的位置，造就人生美麗之花，切莫伯牙絕弦，書生棄筆。日月如梭，擋不住記憶的匆匆流過，找準(zhǔn)自己的位置，讓青春永在，風(fēng)華長存。
以位置為話題的作文 40
男生和女生之間，難道，真的沒有純真的友誼了嗎？這是我現(xiàn)在最想問的一個(gè)問題。
隨著年齡的增加，男生和女生漸漸分成了兩派，這分派不要緊，最重要的，還是自己的交友權(quán)，早已不見了蹤影。不信？那就請看。
事例1：體育課。昨天有一節(jié)體育課，我們班要考跑步，本來就是一件很平常的事，卻因?yàn)橛幸粋�(gè)女同學(xué)跑步時(shí)，有一個(gè)男同學(xué)幫她拿了一下外套，嘿！跑完步之后，男同學(xué)將外套還給女同學(xué)，正巧被一個(gè)多嘴的男同學(xué)瞧見，大聲嚷嚷，這不，班里全炸開了鍋，一個(gè)個(gè)難堪的問題向那兩位同學(xué)轟來‘‘，一雙雙意味及深的眼睛向他們射來，一聲聲譏笑的聲音傳道他們的心里。明明就是一件很平常的小事，卻因?yàn)楫?dāng)事者是一男和一女，事情就被奇怪的.變得復(fù)雜了。
事例2：課間。主角還是一男一女。男同學(xué)閑來無事，看見同桌正在看書，便有意去譏笑她裝勤奮，女同學(xué)不高興了，便瞪了他一眼，可是，旁邊的同學(xué)看見了，就起哄說他們眉來眼去，還夸張的學(xué)了學(xué)，正巧，女同學(xué)的好朋友經(jīng)過那，女同學(xué)像她求助，可是，她的朋友卻，卻，跟著起哄。天吶，這什么世道。
這種事情，在我們班，還有很多很多，其實(shí)，認(rèn)真想一想，男生和女生在一起玩，和女生在一起玩，是一樣的，只不過，是你們自己想太多了。最后，我還是想再問一遍：男生和女生玩，有錯(cuò)嗎？男生和女生之間，真的沒有純真的友誼嗎？
以位置為話題的作文 41
一個(gè)人，降生到這個(gè)世界上，總有一天，一定會找到最合適他的位置。要是他不認(rèn)領(lǐng)，這個(gè)位置就只能是浪費(fèi)掉了。可是，找到這個(gè)位置卻并沒有那么容易。
我小的時(shí)候，沒有太在意這件事情。直到上了小學(xué)，才慢慢有了一點(diǎn)追求夢想的意識。
我是一個(gè)獨(dú)生子女，有時(shí)在家會感到非常寂寞，我渴望快樂。我天生就喜歡唱歌，當(dāng)然，聽歌也會使我感到快樂。我想來想去，自己能感到快樂，那別人也一定能感受到。現(xiàn)在，我聽的歌是別人唱的，我希望未來，別人能聽聽我唱的`歌。剛好，我已經(jīng)學(xué)了七年唱歌了，水平是可以達(dá)到的。
唱歌是我最大的興趣愛好，唱唱歌，使我的心情非常舒暢。當(dāng)然，唱歌也是一種享受。
我已經(jīng)下定決心，走藝術(shù)這條道路，但還要付出許多努力。
我的音樂老師常常對我說，你有很大的唱歌天賦，我支持你哦！爸爸媽媽也一向鼓勵(lì)我。媽媽有時(shí)還會指導(dǎo)我，使我學(xué)會了許多唱歌方面的技巧，也有了提升。聽了這些，我對自己信心滿滿。
現(xiàn)在，我每天都會不由自主地唱起歌來，歌聲充滿了情感，它讓我很快樂。我希望未來，能有許多人，在休閑娛樂時(shí)，都能聽聽我唱的歌，他們可能并不知道，是我想讓人們快樂，但我敢肯定，在美妙的歌聲中，他們一定會快樂。
一個(gè)位置對于自己是否合宜，標(biāo)準(zhǔn)不是看社會上有多少人爭奪它，而應(yīng)該去問問自己的生命和靈魂，看它們是否真正感到快樂與滿足。
以位置為話題的作文 42
這個(gè)世界上，除了父母是真心真意并且會永遠(yuǎn)對自己好的人。
在這個(gè)世界上，人人都在為自己奔波，你的成敗于否永遠(yuǎn)與別人無關(guān)，別人永遠(yuǎn)沒空去在乎你的生活，不要為了別人而活。
在這個(gè)世界上，當(dāng)你能有勇氣，成為小丑，而不怕被大家恥笑，無論人家對你評價(jià)是怎樣，那么你就成功了一大半，這就是所謂的高情商。
在這個(gè)世界上，親情，友情，愛情是不可或卻的，我們必須駕馭好他們，而且必須選擇好時(shí)機(jī)與時(shí)間。因?yàn)槲覀円】档纳�，不僅要有健康的體魄，還有有健康的心理。
在這個(gè)世界上，我們必須學(xué)會尊重別人，不要歧視任何一個(gè)人，因?yàn)槊總�(gè)人都有比你強(qiáng)的地方。
活在這個(gè)世界上，我們必須學(xué)會尊重自己，要努力提高自己的素質(zhì)與內(nèi)涵，才能更好的看清這個(gè)世界。
活在這個(gè)世界上，我們必須要看清自己，不要以為世界上，自己是最強(qiáng)的人，不要因?yàn)橐粫r(shí)的榮辱得失迷失方向，不要以為自己永遠(yuǎn)是最清醒的人，因?yàn)闆]有絕對的正確，與絕對的錯(cuò)誤。
活在這個(gè)世界上，我們要不停的求知，學(xué)會苦中作樂
因?yàn)�，人�?魅力，就此展開，也因?yàn)閷W(xué)習(xí)，是我們求生的最便捷手段
活在這個(gè)世界上，我們一定要愛戴父母，無論他們多么的與自己無法溝通，或者無論他們帶給自己多么不好的東西。
以位置為話題的作文 43
陽光明媚，車站里照樣十分擁擠，大家都要回到自己的老家過大年，幾乎所有的入口處全都擠滿了人，只有唯一的一個(gè)特殊入口處冷冷清清，那就是母子上車處。
有一群男人穿著大衣、棉襖，成群結(jié)隊(duì)地向一個(gè)他們不該去的地方走去——母子上車處。在那兒排起了整整齊齊的隊(duì)伍，旁邊的一隊(duì)母子看著他們異常的舉動，不禁睜大了眼睛，心中泛起幾絲猜疑和疑問，嘴里喃喃自語道：“這些高大的男人為什么都閉著眼睛，吹著口哨，還站在母子上車處排隊(duì)，他們是不是文盲呀？”
這是一個(gè)十分常見的場景，可以看出現(xiàn)在有很多人都十分文明，文明的人可真是屈指可數(shù)、寥寥無幾了。不文明的現(xiàn)象太多了，比如：有一次有一位老太太上車了，就站在我的邊上，結(jié)果竟沒有一個(gè)人為老太太讓座。
我還要講一個(gè)更奇怪、更少見的現(xiàn)象：一位老爺爺上了車，有一個(gè)小學(xué)生正要給老爺爺坐，結(jié)果那老爺爺說：“快點(diǎn)站起來，給我坐這個(gè)位置，你們小孩子要尊重老人！”結(jié)果，那小學(xué)生讓座了，但是心里卻十分不爽。老人強(qiáng)行要求讓座，這種現(xiàn)象既可笑又不文明。兩種現(xiàn)象批評了兩種人，既批評了不尊敬老人的`人，又批評了一些倚老賣老的霸道的老人。
我們應(yīng)該努力讓周圍的世界變得文明，不文明的人變得文明，文明的人變得更文明，世界就會變成一個(gè)文明世界，而地球也就變成了“文明星球”，多么美好�。�
以位置為話題的作文 44
無論什么時(shí)候，那群人總會在聚集在一起，不過是不是懷著初心？那就很難知道了。
偶然間路過我曾經(jīng)的小學(xué)，忍不住進(jìn)去看了，當(dāng)然里面同學(xué)已經(jīng)不是他們了，時(shí)光荏苒，如白駒過隙，春去秋來，當(dāng)初的位置卻一直都沒有改變，教室的.布置也還是原來一樣，走著就到了那個(gè)位置。
那，不是他的位置嗎？在這間教室里，里面有我們的許多回憶，一切都那么令人向往，他，也是我最懷念的，每一次的下課，他都會靜靜地坐在位置上，仿佛與世無爭，直到我坐到了他的前面。一切都改變了，他看起來一點(diǎn)內(nèi)向，于是，我每次都會和他開玩笑，被我開了玩笑，也沒有去反擊，直到被我煩了，才會和我爭上幾句，從那以后，他也開朗了許多。還記得一次，他被我整煩了，一邊氣著一邊哭，那是他第一次哭，當(dāng)時(shí)我也不知道我做錯(cuò)了什么，不得不收斂一點(diǎn)。
他的成績算不上特別好，和我有的一拼，當(dāng)然，我也總拿這個(gè)損他，有點(diǎn)像損友的感覺，我有的時(shí)候也在想，我怎么會有這么一個(gè)同學(xué)，可笑，我竟然會懷念這個(gè)書呆子？緣分就是這么巧妙！
當(dāng)我們畢業(yè)了，同學(xué)們也各奔東西，原來位置上的主人也不再是我們，他們永遠(yuǎn)都不會再回來了，而他，應(yīng)該也會在某一個(gè)偶然間，與我再次相遇，我們總有一天還會見面的！
以位置為話題的作文 45
一滴水，弱小而無力，我們組合在一起成了一片廣闊無限的海洋，可我卻格外突出有力！
美國的德萊塞說過；“凡是人的思想，就不能只憑一次愚蠢的想法而去評定它的價(jià)值。而我卻遲遲咬死不肯松口！
我是一滴水，是一個(gè)晶瑩剔透的水珠，在我的世界中分三六九”等！我是從“三”走起的…
路漫慢，我打過傘，遮過陽，腦殼里無疑全是一個(gè)個(gè)細(xì)小的知識，我的'腦袋不斷有河流般的思想涌入，讓我五體投地，無法自拔。
在我的人生里，腦海里裝滿了二字，超越、努力！當(dāng)我想休息時(shí)，腦袋會告訴自己：你再努力一點(diǎn)！當(dāng)我想放棄時(shí)嘴巴告訴我：“不要懈氣！”當(dāng)我沒有寫作思路時(shí)，知覺告訴我：“再咬牙一使勁便會創(chuàng)造奇跡！而我也是單純、晶瑩，遲遲相信……
每一次，我成功的聽話的按它”完成，創(chuàng)造了更加明亮的太陽！
讓我想起那又是一個(gè)晚上，喧鬧的餐燈燈紅酒綠，此時(shí)的我看沒事兒干，便拿起稿紙本，繼續(xù)我的創(chuàng)作！筆聲沙沙的響，那似一個(gè)個(gè)美麗跳躍的音符！悄悄的流入我的腦�！胰缤Ｔ诎嗉壱粯樱M情抒寫我那動人的文章！那里似火箭發(fā)射點(diǎn)，亂哄哄一團(tuán)，而我卻深深沉浸在這詩行文章中！
思緒不斷流淌，如同小溪的溪水咚咚咚—我似一只自由飛翔的大雁，不再與其它同類一樣！我要創(chuàng)造出新的高度，全新漂亮的羽毛！
我的位置，不是金色的殿堂，我的位置，就是普普通通廣闊的藍(lán)天……
以位置為話題的作文 46
今天上午，爺爺去眼鏡店里買回來了一副眼鏡，爺爺每天要看報(bào)紙，奶奶走路要用手杖，爺爺就做了一個(gè)手杖給奶奶用，手杖和眼鏡成了好朋友。
有一天下午，手杖說：“眼鏡朋友，你每天看報(bào)紙，我走路，真沒意思�！笔终刃Σ[瞇的說：“要不我們晚上出去看看，有沒有人要用到我們？”眼鏡點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧�！钡搅送砩鲜终群脱坨R就一搖一晃的出了家門。
第二天，爺爺找不到眼鏡，奶奶找不到手杖了，他們著急的像熱鍋上的'螞蟻，手杖和眼鏡看到了一位小女孩，手杖和眼鏡異口同聲的問：“小女孩，你用不用我們。”小女孩不好意思的撓撓腦袋說：“我才上小學(xué)，用不上你們，你們?nèi)栆幌聞e人吧！”小女孩指著左邊說：“那邊有一個(gè)球場，你們?nèi)栆幌滤麄儼�！�?/p>
手杖和眼鏡飛快地跑到左邊的球場里去了，手杖和眼鏡看到了一個(gè)男生在踢球。手杖和眼鏡去問了一下男生：“請問一下，你需要我們嗎？”男生不屑一顧的說：“我又不是老人，現(xiàn)在還不需要你們�！庇谑牵终群脱坨R失落的走開了。
手杖和眼鏡想了一會兒，爺爺奶奶才要用他們的啊！可爺爺奶奶找不見它們該多著急啊！
到了晚上手杖和眼鏡又回到了家中，從此，爺爺、奶奶有了眼鏡和手杖，每天開心極了！
小朋友們，我們要學(xué)會認(rèn)清自己的位置，把自己放在合適的位置，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢。
以位置為話題的作文 47
生活總是那么的豐富多彩。然而在這個(gè)世界之中。每個(gè)人的的命運(yùn)都是不同的。因?yàn)槊\(yùn)在自己手中，命運(yùn)的'金鑰匙在自己手中。人生只有一次，青春也就只有一次。要懂得珍惜，要懂得做好現(xiàn)在。才能夠把握未來。位置與價(jià)值，希望我們將會同時(shí)擁有。把正位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！希望我們一切安好，相信，只要初心依舊，我們將會方得始終！
位置
相信每個(gè)人都有夢想，都有理想！為了心中的目標(biāo)，不斷的努力。心如止水。讓心平靜下來，讓心歸零。辦證自己的位置，為了自己，為了命運(yùn)。因?yàn)闄C(jī)會來之不易，失去了就不再擁有。失去了就只是遺憾，也許，現(xiàn)在的我們迷茫。但請相信，成長之路，我們一定會更加的成熟。相信我們也會更加的懂事！擺正好位置，放飛好夢想。為夢想而追，為命運(yùn)不留遺憾！
價(jià)值
也許人生的價(jià)值在于青春奉獻(xiàn)。不再與索�。∪松鼞�(yīng)該有價(jià)值，因?yàn)橛袃r(jià)值的人生將會是真正的人生！讓人生變的更加充實(shí)。只有這樣，我們才會更加的優(yōu)秀！價(jià)值人生才是最好。不要把價(jià)值放棄，不要把價(jià)值丟掉。因?yàn)閾碛袃r(jià)值，我們才是最優(yōu)秀的！
人生智慧總，有很多困難相擁，但請相信，只有做到了位置，擺正了心態(tài)！我們才會更加的優(yōu)秀。因?yàn)槊\(yùn)只有一次，青春也就只有一次。不要浪費(fèi)，更應(yīng)該學(xué)會珍惜！因?yàn)樯鼇碇灰祝?/p>
位置與價(jià)值，希望我們更加的優(yōu)秀！
以位置為話題的作文 48
今天是星期日，我閑著沒事做，就對爸爸說：“老爸，今天咱們換一下吧，我當(dāng)爸爸，你當(dāng)兒子。”“好啊，讓你來當(dāng)家�！卑职炙斓拇饝�(yīng)了。
但是，我只做了半天爸爸就后悔了，為什么，因?yàn)槭绿�。才開始，我很春風(fēng)得意，可以自由地使喚老爸了�！翱烊プ鲎鳂I(yè)，別在這兒磨時(shí)間。”我沖爸爸吼道，“不嘛，讓我再玩一會兒。”老爸說，“別在這貧嘴，快去。”爸爸這才極不情愿的去了�！敖K于可以安分點(diǎn)了吧�！蔽倚南耄欢闊┦掠謥砹�。“老爸，我要喝水！”“老爸，這道題怎么做？”又來事了，我只好強(qiáng)忍住怒火，恭恭敬敬的伺候他去了。
好不容易等他做完了作業(yè)，可更可怕還在后面呢�！袄习郑熳鲲堁�！我都餓扁了！”沒辦法，我只好去做飯，可一到廚房，我傻眼了，怎么這么多東西呀？鍋、碗、盆和各種材料，都是干什么的呀？看來飯不可能自己做了，我只好忍痛割愛，把我僅有的零花錢捐獻(xiàn)出來，帶“兒子”去外面吃。從外面回來，我本打算睡個(gè)覺，他卻要玩電腦，我駁回了他的請求，命令他立馬上床睡覺，在他閉上眼睛的那一刻，他嘴里又說了一句話“你快去吧衣服洗了，衣服在衛(wèi)生間�！卑。移v不堪，只好向老爸求饒，我倆當(dāng)即恢復(fù)了自己的身份。
這時(shí)，我突然意識到爸爸也是這么對我的`呀！他干的每一件事都是為我好，我卻絲毫不領(lǐng)情，我以后一定要讓爸爸少操心。
以位置為話題的作文 49
人們似乎特別在意自己在別人心中的位置。做父母的總愛問自己的孩子：“爸爸和媽媽誰好？”朋友之間總是互問：“我是你最好的朋友嗎？”而我們作為學(xué)生也總是關(guān)注誰是老師心目中最得意的門生。之所以這樣，是因?yàn)槲覀儧]有把握，我們想用別人的看法來衡量自己。
其實(shí)，對于位置的高低，我們要采取坦然的態(tài)度。有時(shí)候爭一爭，拼一拼，的確是必要的，但爭的結(jié)果永遠(yuǎn)亙古不變，排名總有第一、第二、第三……無論怎樣，你不是處在這個(gè)位置，就是處在另一個(gè)位置上。如果不在第一行的位置上，我們也大可不必黯然神傷，我們可以灑脫一點(diǎn)，把它看作另一行，然后我們找出差距與不足，奮起直追，力爭下次向第一行看齊。
另外，我們要保持一顆平常心來看待自己所處位置，從而善待自己，善待生活。因?yàn)槊恳粋�(gè)位置都因另一個(gè)位置的存在而存在，彼此相輔相成，不同的位置具有不同的價(jià)值和不可替代的作用。荷葉與荷花長在水面上，藕卻深埋在水下的爛泥中。它們雖然所處位置不同，但如果沒有泥中的藕，荷葉與荷花又怎能展示其婀娜身姿？如果沒有荷葉與荷花，泥中的藕也必定不能獨(dú)善其身。
也許人的一生就是一個(gè)尋找自身位置的過程，在尋找中不斷提升自己向更高的`目標(biāo)邁進(jìn)。無論我們尋找到怎樣的位置，也無論我們是做荷葉、荷花，還是做藕，最關(guān)鍵的是我們要找準(zhǔn)自己的位置，把握好自己的人生坐標(biāo)，真正地體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。
以位置為話題的作文 50
擺正自己的位置，在我看來，是一個(gè)意義不大的勸告。當(dāng)今世界，很多人的位置都處于無形的搖擺中。
可是往往大多數(shù)人不這么看。在他們看來，但凡沒有擺正自己位置的人，都是在社會上混日子的人。他們所謂的不正常的行為，都是因?yàn)闆]有擺正自己的位置�？晌也⒉贿@么想。我認(rèn)為一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)待在一個(gè)位置上，我們需要為未來的生活做打算。比如，一個(gè)不起眼的保安把自己操練成一個(gè)警察。很多人可能會覺得他“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，沒有擺正自己的位置�？墒侨缛粲幸惶焖娴挠匈Y格做警察了呢？所以凡事都不要過早去下論斷！
以上這種百日做夢的情況，可能目前很多人尚且還能接受。可是接下來我要說的'情況，估計(jì)沒幾個(gè)人可以接受。當(dāng)一名男性身穿女性的服裝在街上招搖撞市時(shí)，很多人會覺得不忍直視�？墒枪磐駚聿环δ邪缗b的人士。比如梅蘭芳先生，他的《霸王別姬》成了一絕。所以，我們的眼光真的要放長遠(yuǎn)一些。
當(dāng)然了，在這個(gè)世界上，并不是所有人都會這么思考。也有的人會固執(zhí)地繼續(xù)把這類行為看成是沒有擺正自己的位置。其實(shí)，無論何時(shí)何地，我們都要避開別人的閑言碎語，要時(shí)刻記�。喊炎约旱奈恢脭[正，既要考慮眼前，也要有長遠(yuǎn)的打算。
把自己的位置擺正，這始終是一個(gè)難題。需要我們自己去認(rèn)真思考并且判斷哪一種選擇是正確的，哪一種選擇才能讓自己的路走得更加長久。
以位置為話題的作文 51
人們似乎特別在意自己在他人心目中的位置——故父母的總愛問自己的孩子：“爸爸和媽媽誰好？”年少的我們總愛問朋友：“我是你最好的朋友嗎？”年輕的戀人總愛問對方：“我是你最愛的人嗎？”學(xué)生的心目中，總是最關(guān)注誰是老師的得意門生。
我們問，因?yàn)槲覀儧]有把握，我們想用別人的看法來衡量自己。我也曾是個(gè)愛問這類傻問題的人，因?yàn)槲谊P(guān)心。但對于排位和名次，我采取坦然的態(tài)度。爭是要爭的，但無論怎樣，爭的`結(jié)果總有第一、第二、第三……不是我處在這個(gè)位置，就是他處在這個(gè)位置。如果不在第一的位置上，我就把它看做是另起一行。承認(rèn)自己的排位，淡化名次觀念，保持一顆寧靜的心來善待自己，善待生活。
與排名次的位置相比，分工的位置有所不同。荷葉、荷花立在水面上，藕卻深埋在水中泥土里。雖然處于不同的位置，但如果沒有泥土中的藕，荷葉、荷花怎能展示裊娜的身姿？如果沒有荷葉、荷花，泥土中的藕也一定不能茁壯成長。
每一個(gè)位置都因另一個(gè)位置的存在而存在，兩者是相輔相成的，是平等的；正因?yàn)槿绱耍恳粋�(gè)位置又都是有意義、有價(jià)值的。
也許人的一生就是一個(gè)尋找自身位置的過程，尋找一個(gè)能在歲月長河中留下痕跡的位置，借以證明自己曾經(jīng)真實(shí)地活過一回。不管這個(gè)位置是至高無上，還是低微無比，它都是獨(dú)一無二的，都屬于自己的風(fēng)采。
位置需要尋求，位置不必刻意講究。
以位置為話題的作文 52
我覺得，在我之前沒有人“研究”過教室位置，我是第一個(gè)。
先說前排。坐前排，無遮無擋，難道你能在老師眼皮底下講小話、做小動作嗎？不能，老師瞟一眼就看到了。而且，有些老師總先從前排檢查起，后排非常感激前排這種“造福后人”的精神。不過前排也有好處，每當(dāng)玩“開火車組詞”這種游戲的時(shí)候，前排可以說最容易的，容易的說完了就得說難的，難的說不出來就出大丑了。
靠著墻的等于是“包廂”，累了可以靠墻休息；靠著墻又有窗戶的是“豪華包廂”，不僅可以靠墻休息，悶的時(shí)候，可以把窗戶打開吹吹風(fēng)，無聊的.時(shí)候可以拿窗簾玩……坐在窗邊的人還有“放風(fēng)”的重要任務(wù)。上課鈴聲一響，把頭探出窗外，聽到老師的腳步，看到辦公室露出一只腳或者半個(gè)頭，就迅速把頭縮回來，大喊一聲：“老師來了！”能把人聲鼎沸的教室剎時(shí)安靜下來。再看看“放風(fēng)”的人，得意洋洋地�？墒�，也會有點(diǎn)漏洞：有的班干部“打小報(bào)告”，老師知道后，有時(shí)會把“放風(fēng)”的人叫到辦公室去罵一頓。接受完批評教育，他們無精打采地回到教室，有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地小聲嘀咕：“活該！”
最后兩排的人發(fā)育得特別好，“體育明星”、“帥哥靚女”多出在這，也有一些犯了錯(cuò)誤被老師“發(fā)配”到這里的。不過有好有壞，正符合“生態(tài)平衡”。有時(shí)，后排會突然爆發(fā)出莫名其妙的大笑，惹得前排的同學(xué)回頭一看究竟，結(jié)果也被罰了。
不過，坐哪兒都是次要的�！笆墙鹱涌倳l(fā)光”，你說是嗎？
以位置為話題的作文 53
自己的位置在哪兒，對我來說是一件很遙遠(yuǎn)的事，確定它，也是一件很遙遠(yuǎn)的事。
我爸在我這么大的時(shí)候，也和我一樣，懵懵懂懂，對自己的位置很朦朧。但是當(dāng)他以優(yōu)異的成績考入蒼南第一中學(xué)時(shí)，那個(gè)朦朧的方向仿佛變得清晰起來。
學(xué)醫(yī)，是的，我要學(xué)醫(yī)。他腦中仿佛多了一個(gè)聲音，一直在回響。
高考結(jié)束之后，他毫不猶豫的選擇了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)系，并開始了瘋狂的學(xué)習(xí)。
他在大學(xué)中確定了以后的'職業(yè)，心血管醫(yī)師。
可是這職業(yè)，也時(shí)常讓他的健康受到折磨。
讓我記憶最深的是媽媽去讀博的那段時(shí)間，幾乎每天半夜他都要被喊著去做手術(shù)，很久才能回來。
有一次，大姨回湖南了，屋中只有我和老爸兩個(gè)人，半夜他突然來到我的房間，跟我說他要出去一趟，一會兒就回來，讓我自己好好睡。結(jié)果一直到了第二天中午，他才揉著眼睛，二步一哈欠地回家。剛回來，他就一頭栽倒在床上，呼呼大睡。
可縱使有這么多理由讓他離開，他卻從未想著離開。他說，他在這兒感到充實(shí)，感到快樂，雖然每次做完手術(shù)都很累，可患者家屬的笑臉，讓他感到滿足，感到靈魂的愉悅。之前所有的疲憊，在這一刻，仿佛都消失了。
當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，是爸爸合宜的位置吧，在這里，他才會感到快樂。而我，在爸爸的感召下，或許很快也能找到自己位置！
以位置為話題的作文 54
我的同學(xué)在一所房子住了幾年，我不耐煩地跟他說：“你這幾年住在一個(gè)地方不覺得煩躁嗎？難道不換一種環(huán)境來體驗(yàn)另一種情調(diào)嗎？”他挑起了微抿的嘴角，笑了笑，邀我去他家觀看，他說，這幾年來，他爸媽每一段時(shí)間段都把每一件家具，沙發(fā)調(diào)換位置，電視搬到了臥室，這樣不就多了一種情調(diào)嗎？
我想生活中也需要思維的變換，把看做困難的事情換一下位置來考慮，那便會豁然開朗。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)處高低各不同。不知廬山真面目，只緣身在此山中�！笔前。澜缟系娜宋镏蕴觳畹貏e，原因是會不會換一下位置。換一種例子來說，有一個(gè)畫家在作畫時(shí)，他有一個(gè)習(xí)慣，畫了一點(diǎn)，總是習(xí)慣的退后幾步，向左、向右移動。就這樣，他不厭其煩地畫了幾個(gè)小時(shí)，拜訪他的`人問他，“為什么那樣做？”畫家笑著回答“我畫一點(diǎn)，就退后一兩步，試圖當(dāng)做一位觀眾來看，從不同的角度把自己當(dāng)作觀眾來欣賞，那才能博取觀眾的思想”世界上最杰出的肖畫像《蒙娜麗莎》，之所以能成為世界第一，是因?yàn)樗×烁鞣N角度的靈魂，將最好看的視覺表現(xiàn)的淋漓盡致。是啊，這個(gè)世界瞬息萬變、轉(zhuǎn)瞬即逝，只要換一種角度去看待，所得的感覺就會不同。
每一天換一個(gè)位置來看，世界的所有盲點(diǎn)將會被我們看清，使我們明智起來！
以位置為話題的作文 55
開學(xué)沒多久，同學(xué)們就為了位置的事爭論不休，有人覺得自己的視力不好應(yīng)該坐到前面，也有人說自己個(gè)子矮理所當(dāng)然要坐在最前面，可是有些人卻又偏偏想坐在最后面。大家公說公有理，婆說婆有理，個(gè)個(gè)都據(jù)“理”力爭，毫不示弱，更別說讓步。
到底哪里才是最好的位置呢？坐在前面的同學(xué)認(rèn)為最后面是好位置，坐在前面太“危險(xiǎn)”了，整天都在老師的眼皮底下，半點(diǎn)自由都沒有，想和旁邊的同學(xué)聊會天或是撲在桌子上“修養(yǎng)”一會兒都不行。而且常常在擔(dān)心自己會不會因?yàn)槟睦镒龅貌缓枚焕蠋熍u，真是太難熬了。
這時(shí)，坐在最后面得同學(xué)卻認(rèn)為前面才是好位置，因?yàn)樽谧詈竺嬗袝r(shí)候根本看不清老師在黑板上寫些什么，甚至有時(shí)連老師講的內(nèi)容都聽得模模糊糊的，嚴(yán)重的影響了我們的學(xué)習(xí)效率，如果可以讓我們坐在前面那我們的學(xué)習(xí)成績一定會更好的。
不但前面的同學(xué)和坐在后面的.同學(xué)抱怨，坐在一組和四組的同學(xué)也都抱怨起來，他們都希望可以坐在中間，左邊的一組同學(xué)說他們上課時(shí)常常看不到右邊黑板上寫的字，右邊的同學(xué)卻恰恰相反，他們上課時(shí)常�？床坏阶筮吅诎迳蠈懶┦裁�。
剛聽到這些話時(shí)，或許你會覺得他們都言之有理，但我覺得這些觀點(diǎn)都是片面的、膚淺的。
當(dāng)你想從前面換到后面時(shí)，你是否想過，其他同學(xué)到了這個(gè)位置也同樣會有那些感受和不適；當(dāng)你想從后面換到前面時(shí)，你是否想過，其他同學(xué)到了你的位置以后，也可能會看不見；當(dāng)你想從左邊或右邊換到中間時(shí)，你是否想過其他同學(xué)在你座位上也會有同樣的煩惱。
其實(shí)我們在思考問題的時(shí)候不能夠只想著自己的感受而應(yīng)該學(xué)會換位思考，將心比心，站在別人的角度上去思考會使你得到更加完美的答案。
以位置為話題的作文 56
大學(xué)畢業(yè)后，我在一家企業(yè)里負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作。滿以為這是一份比舒服的工作，但市安全生產(chǎn)檢查組來公司檢查后，卻指出許多安全隱患。最主要的還是滅火器數(shù)量不足，因?yàn)槲覀兡羌移髽I(yè)是生產(chǎn)易燃品的，得配備更多的消防設(shè)備。
我急忙把整改方安向總理作了匯報(bào)。總經(jīng)理不假思索地同意了我的整改方案，并說等這些消防設(shè)備擺放到位后，他還要親自來檢查，確保真正把安全落到實(shí)處。
沒幾天，嶄新的滅火器便被運(yùn)到了公司。我立即把它們一一擺放到位，有的安裝在車間門口的醒目處。我還在滅火器的旁邊注上醒目的標(biāo)志，我想下次如果檢查組再來檢查，一眼便可以看到這些消防設(shè)備。
總經(jīng)理并沒有食言，幾天后真的抽空來檢查消防設(shè)備的安放情況。我特意把總經(jīng)理往那些醒目的滅火器面前帶，看著那些擺放整齊的滅火器，我有點(diǎn)洋洋得意，總經(jīng)理肯定會認(rèn)為我辦事得力，也會對我有個(gè)好印象的。
可事情并沒有如我想象的那樣，總經(jīng)理并沒有如我想象的那樣，總經(jīng)理的臉上根本看不到一絲笑容。反而變得凝重起來。在一個(gè)車間里，總經(jīng)理問我：“如果這里著火了，到什么地方取滅火器最快？”“當(dāng)然是在旁邊。”我脫口而出。話一出口，我就明白總經(jīng)理不高興的原因了。為了達(dá)到醒目的效果，我把那些滅火器全部放在了車間的門口，如果車間里真的發(fā)生火災(zāi)，取滅火器就得跑到車間外，然后在折回來才能夠救火，而這一個(gè)來回就會浪費(fèi)許多寶貴的救火時(shí)間。
也許是看到我認(rèn)識到了錯(cuò)誤所在，總經(jīng)理那嚴(yán)峻的.臉才變得溫和起來。他拍了拍我的肩膀說：“小伙子，華而不實(shí)的事還是少做為好，這些滅火器你還是把它放在最好的位置吧，那樣才能發(fā)揮它的最大功效�！�
以位置為話題的作文 57
準(zhǔn)備開學(xué)了，老師叫我回校做些工作，踏入班門，我第一時(shí)間走向了座位表。
找了很久，我才看見我的位置在一個(gè)角落，那是一個(gè)離講臺很遠(yuǎn)的地方，要是在小學(xué)時(shí)，我的家長可能又開始抱怨了，我的心中有些憤憤不平。但工作還是要做的，我必須開始適應(yīng)初三這種生活，然后，我默默的畫起了墻報(bào)。
上課第一天，我坐在了我的位置上，看著老師在講課，當(dāng)一幅幻燈片放映出來的時(shí)候，上面的字非常小，我不得不往前探著身子去看。我越看越覺得這樣真的很麻煩，心中一直想著快點(diǎn)換位置，想著想著，上面的電腦忽閃忽閃，一會兒后，電腦熄屏了。
老是在講臺上很著急，我看見后，立馬快步走了上去，不一會兒，電腦修好了，老師說了聲：“謝謝。”然后繼續(xù)上課，在走下來的過程中，我的心暖暖的，我盡了作為一個(gè)電教員的責(zé)任。坐到位置上時(shí)，看著自己修好的電腦，上面的字顯得格外清晰。
過了幾天，班里要選兩名化學(xué)科代，我正想著當(dāng)不當(dāng)時(shí)，同學(xué)們異口同聲地喊了我的名字，就這樣，我在一片吶喊聲中當(dāng)上了化學(xué)科代。
當(dāng)上科代后，要盡到收作業(yè)的責(zé)任，在收作業(yè)的第一個(gè)早上，我很早就到達(dá)了班級開始收作業(yè)，盡管我的位置離各組的距離都很遠(yuǎn)，但是這阻擋不了我收作業(yè)的熱情。
在同學(xué)們的心目中，可能只知道我是個(gè)電教員、宣傳委員，但隨著時(shí)間的'推移，或許會有一個(gè)新的位置出現(xiàn)。
或許，我在班里的位置很偏僻，但是我在大家心中卻有著獨(dú)特的位置，不管位置或大或小，只要你對這個(gè)位置負(fù)責(zé)，就會得到別人的贊賞。
周一晨會后，從級長的表揚(yáng)名單中出現(xiàn)了我的名字，隨后，全班響起了熱烈的掌聲。
以位置為話題的作文 58
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，每天重復(fù)著同樣的流程，仰頭一臥，心，很壓抑。我在思考，這樣生活著的自己很不開心，因?yàn)樾闹蟹路鸷芸仗�，所以我決定，給心找個(gè)位置。
考試試卷發(fā)下來，一個(gè)不滿意的分?jǐn)?shù)擺在眼前，我想，已經(jīng)努力地聽課，做好功課，復(fù)了習(xí)，為什么還是敗了？再看看周圍的同學(xué)，為理想的成績歡呼雀躍，想想他們平時(shí)還沒有自己努力呢，只好無奈地?fù)u搖頭。回到家，看著滿頭白發(fā)的`爺爺奶奶，正忙著煮晚飯，自己也很久沒和他們聊天了，都怪平時(shí)忙著學(xué)習(xí)和玩手機(jī)，疏遠(yuǎn)了關(guān)系……
把書包擱在一旁，帶上耳機(jī)，換上跑鞋，往門外跑去，把爺爺?shù)囊痪洹翱斐燥埩耍ツ膬貉�？”拋在腦后，一個(gè)勁地沿著小區(qū)的人工湖邊跑著，腦子里全是些煩惱事，我輕輕地閉上眼，耳邊除了歌聲還有鳥兒的歡叫聲，時(shí)不時(shí)傳來陣陣花香，汗，漸漸流了下來，我慢慢地停了下來，睜開眼睛，摘下耳機(jī)，抬頭看著黃昏時(shí)的天空，原來大口大口地喘著粗氣的感覺真好。頓時(shí)，心里暢快多了。
再次回到家時(shí)，喊了句“爺爺奶奶我回來了”，只聽到爺爺樂呵呵地應(yīng)著。洗洗手，進(jìn)廚房拿碗筷，擦桌子，晚飯間與兩老人家閑聊了一下，說了說近期的學(xué)習(xí)情況，再提出洗碗，見爺爺笑得咪了咪眼睛喊道好，頓時(shí)，心里又舒服多了。
回到房里，寫下新的計(jì)劃，思考之前做得不足的地方，一昧地學(xué)是沒用的，得先看清楚方向，撥清前方的霧霾，做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍吧，這樣斗志昂揚(yáng)的心態(tài)，心里踏實(shí)多了。
給心找個(gè)位置吧，抽點(diǎn)時(shí)間，多到戶外走走，多陪家人聊聊天，做點(diǎn)家務(wù)活，重新訂立目標(biāo)，這樣，忙碌的學(xué)習(xí)就不會感到空虛了，反而很充實(shí)，因?yàn)椋业男恼业轿恢昧恕?/p>
以位置為話題的作文 59
黃昏。兩個(gè)女孩坐在山頭上。黃衣女孩用手指著天際的那抹橘，道。你看，夕陽，好美。藍(lán)衣女孩不以為然地道。轉(zhuǎn)瞬即逝罷了。黃衣女孩轉(zhuǎn)過頭，輕聲道。我們的友誼，會轉(zhuǎn)瞬即逝嗎。那聲音，輕得微不可聞。漸漸地，消散在空氣中。什么。藍(lán)衣女孩轉(zhuǎn)頭問道。壓下心中涌上的那抹苦澀，黃衣女孩笑著道。我們做個(gè)約定怎樣。六年后的今天，也是在這里。在夕陽落山之際，如果我們想見了，那么，友誼地久天長。如果，我們沒想見。那么……漸漸地，聲音低了下去。以致于，聽不清后面的內(nèi)容了。無聊。藍(lán)衣女孩面無表情地吐出了這兩個(gè)字。黃衣女孩仿佛沒聽見般，伸出手，道。我們拉鉤。說罷，她的手指已勾上了藍(lán)衣女孩的手指。拉鉤、上吊、一百年、不許變。
如果，我們沒相見。那么，我們的友誼，也會如夕陽般，轉(zhuǎn)瞬、即逝。找到自己的位置天空，逐漸變暗，泛黃。正如那一張張發(fā)黃的舊照片般，記錄著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。陽光，由刺目的白，變?yōu)榘档?黃。
曾經(jīng)，我們兩人形影不離，天天黏在一起�？墒�，某天，班級里來了一位轉(zhuǎn)校生。原本與我同桌的你，被調(diào)去與她同桌。雖然我們還是每天在一起，但，我發(fā)覺，你離我，越來越遠(yuǎn)。離她，越來越近。天際的那抹微黃，又轉(zhuǎn)變?yōu)榱说统恋拈�。——每日放學(xué)，我們，由原本的同路，轉(zhuǎn)變?yōu)楫惵�。背靠背相馳而走。我們之間的距離，越來，越遠(yuǎn)。漸漸的，紅色，吞噬了天空，仿佛一只泣血的鳳凰般，燃燒著自己，僅剩的生命。——那是在她轉(zhuǎn)班后的某天，你因?yàn)槟臣虑椋那椴缓�。一個(gè)下午，你都沒有笑過。放學(xué)時(shí)，在樓梯口，你靠在我的肩上，抽泣。你說，如果她在該有多好。
我說，反正她們班已經(jīng)下課，那我去叫她來陪你。你說，不用麻煩她了啦。
以位置為話題的作文 60
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的位置，那個(gè)位置是專屬于你自己的，是最適合你的，只是需要尋找。每個(gè)人只有找對了位置才會感到快樂。
現(xiàn)在的一些家長總喜歡給孩子報(bào)一些課外的興趣班，幫孩子“找位置”，其實(shí)那是不對的。或許那并不是他的“位置”，而家長卻總強(qiáng)行讓他們“坐下來”、“試試”。對此，我也有同樣的經(jīng)歷。小時(shí)候我的母親也喜歡幫我“找位置”，我試了試舞蹈，發(fā)現(xiàn)這并不適合我，像這種要壓腿呀、下腰啦之類的活兒我不喜歡。接著我又去“試了試”學(xué)琴，發(fā)現(xiàn)我的手指并不怎么靈活，所以我也把它“丟掉”了。之后我也嘗試了許多“位置”，發(fā)現(xiàn)那些“位置”都不屬于我。不過我始終沒有放棄尋找自己的`“位置”。
直到有一天，我仿佛看到了那個(gè)專屬于我的“位置”，但我只僅僅在上面坐了一會兒，就起身將我的“位置”藏了起來，我決定以后再來找它吧！
在我不知不覺嘴里哼出些小曲兒的時(shí)候，我總會想起那個(gè)被我遺棄的“位置”，當(dāng)時(shí)媽媽在為我“找位置”時(shí)，也讓我“試了試”唱歌，我去“試了試”覺得挺適合我的。因?yàn)槊慨?dāng)我唱起歌來，我就感到十分快樂，自已聽著自己的歌聲心情感到愉快。但也只學(xué)了一會便將它“扔”在一邊�，F(xiàn)在，我時(shí)常會想去將它拾起，可卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的繁忙，始終沒能將它找回。我總是想：等過了這煎熬的6年（指初中和高中共6年），我一定會再去將它找回的。并且我也已經(jīng)為自己想好了在這個(gè)“位置”上干些什么，我決定讓自己成為一位網(wǎng)絡(luò)上的流行歌手。
雖然，我也不知道我的想法是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但我想：夢想是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？既然已經(jīng)找到適合的位置，那我就在這里繼續(xù)待下去吧！
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