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我是誰(shuí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我是誰(shuí)作文，希望能夠幫助到大家。
我是誰(shuí)作文1
青春的懵懂、莽撞，讓我們有得有失，這是成長(zhǎng)之路的通行證，也是過(guò)往時(shí)光的墓志銘。好在，匆匆過(guò)客走過(guò)的腳步聲，讓我們對(duì)成長(zhǎng)的疼痛有所感悟，從此，懂得珍惜，不再失去。
——題記
年輕的我們就像一只只小刺猬，不曾懂得，給出過(guò)錯(cuò)的人留些余地，哪怕是一次喘息的機(jī)會(huì)。將他們推離我們生活的`領(lǐng)地，總以為自己是絕對(duì)的真理，其他人都是不可理喻的瘋子，固執(zhí)的奔向錯(cuò)誤，流連著本不應(yīng)該屬于這段的風(fēng)景；難過(guò)時(shí)，也倔強(qiáng)地不流出眼淚。
就這樣，我們認(rèn)識(shí)了一群人，又疏離了一群人。明明是微笑著，卻又在一個(gè)又一個(gè)人群里落寞著孤獨(dú)著，覺(jué)得整個(gè)世界都沒(méi)有人能理解這種無(wú)助。于是，瘋狂的叛逆，陰差陽(yáng)錯(cuò)地闖入自以為是但其實(shí)卻錯(cuò)得離譜的天空里，頹廢、沉默，互相傷害，最后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
這種感覺(jué)，就像小時(shí)候偷穿媽媽的高跟鞋崴了腳，很痛，卻不敢說(shuō)出口。經(jīng)歷過(guò)，卻不曾懂得，我們?cè)谀莻�(gè)荒唐的青春里成了誰(shuí)的過(guò)客，又留下了怎樣的過(guò)往。
我們總想和別人不一樣，卻又在那數(shù)不清的個(gè)性里，一樣的交叉重疊。青春的模板一次次雕琢出許許多多一模一樣的自己，我們活著也揮霍了別人的青春。
等到終于走過(guò)年少的十字路口，我們又悄悄在青春的墓志銘上悄悄畫(huà)滿(mǎn)了遺憾。當(dāng)時(shí)的年少輕狂，如今的安于現(xiàn)狀，習(xí)慣了那個(gè)不成熟甚至有點(diǎn)把現(xiàn)實(shí)想的過(guò)于美好的自己。
雖然知道回首亦是徒勞，可我們還是想給如今青春的墳塋上添上一個(gè)空蕩蕩的衣冠冢，透支那段時(shí)光，或走得近一步，哪怕靜靜靠在它的隔壁，一邊側(cè)耳傾聽(tīng)，一邊懷念那個(gè)認(rèn)真說(shuō)著流浪的少年……
我是誰(shuí)作文2
大家好！我長(zhǎng)的像我爸爸，之前我覺(jué)得我跟誰(shuí)都長(zhǎng)得不像。但是后來(lái)我的親戚都說(shuō)我長(zhǎng)得像我爸爸，所以我就像我爸爸。
我有一張圓圓的小臉蛋頭，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。腦袋里裝的全是我學(xué)到的`東西，但是一些壞習(xí)慣我是不會(huì)學(xué)的。我有一個(gè)香腸嘴，因?yàn)樽彀蜕匣鹆耍瑳](méi)上火之前像一個(gè)小櫻桃嘴。我有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石一閃一閃的，能把所有的知識(shí)看完。鼻子很高很大，最有特點(diǎn)的還是我那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，我的耳朵大大的很漂亮，我媽媽小聲和別人說(shuō)：“我們晚上去吃火鍋不帶劉若曦�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了就跑到間房間說(shuō)：“不帶我，門(mén)都沒(méi)有！”
我是誰(shuí)？我是祖國(guó)的花朵，是父母的女兒，是老師的學(xué)生，是爺爺、奶奶的孫子。
我的愛(ài)好是彈鋼琴和做食物，有一次我在家里做蛋撻，我想去摸一下烤箱，可是誰(shuí)知我一摸，手指馬上就燙起泡了。我就去洗了一下手，然后貼了一個(gè)創(chuàng)口貼。蛋撻可香了也很好看，每次做蛋撻爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我做的好吃。每次不開(kāi)心的時(shí)候就做蛋撻，就很開(kāi)心了！這可能是一種魔法！
我的理想是當(dāng)醫(yī)生，我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生的夢(mèng)想。因此，我應(yīng)該朝著這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
我很愛(ài)我的家人，我的家住在南充的奧斯汀小區(qū)。
我現(xiàn)在告訴大家，我叫“劉若曦”。
我是誰(shuí)作文3
人生總是太過(guò)匆匆，讓人果不及去感懷。去彌補(bǔ)、去追憶、去重新開(kāi)始。
人生像是一幕精彩的電影，但不同的是錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)得選擇:人生像是曲悲喜交加、此起被伏的音樂(lè)、但不同的是每一個(gè)旋律都不可以停留:人生像是一杯香醇濃郁的烈酒，當(dāng)中賣(mài)雜著淡淡的苦..過(guò)去現(xiàn)在、未來(lái)都只是人生的一部分。老人們常常說(shuō)。做人要活在當(dāng)下，不追憶過(guò)去，要珍惜現(xiàn)在，努力鋪設(shè)耗子精的未來(lái)。我以前從沒(méi)想過(guò)未來(lái)�？蓵r(shí)間太快，我也不得不打算著未來(lái)..可.是我每次想到的總是硬生生的畫(huà)面，完全不像我的.世界。我迷茫....
那是秋天，我漫步在林間小道，踏著落葉鋪成的金黃色地毯，軟綿綿的，很愜意�？粗�-片片紛飛枯黃的落葉，像一只只蝴蝶在空中盤(pán)旋。拾起在地上沉睡很久的枯葉，散發(fā)著一股泥土的清香。不知不覺(jué)，我閉上眼，聆聽(tīng)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。過(guò)了許久，我睜開(kāi)眼，仿佛一切都隨著我蘇醒，所有都是全新的，我似乎領(lǐng)悟了，卻又沒(méi)有完全透徹，我跟著小路一路望去，想要再找到些什么。我又看到一些松柏，他們四季都挺立著，披著一身綠色的衣裳。在蕭條的秋天里，應(yīng)該算是最獨(dú)特的風(fēng)景了吧!我開(kāi)始好奇:為什么這些樹(shù)葉禁不住秋霜的打擊，紛紛結(jié)束自己的生命，一片接一片掉落，而松柏卻自始至終堅(jiān)持自己原有的信念，它依舊展現(xiàn)著不一樣的風(fēng)采。能做到這樣，或許是因?yàn)樗鼜囊婚_(kāi)始就懂得自己的使命，有著對(duì)未來(lái)的堅(jiān)持與信念。我似乎懂了.....
是啊，每個(gè)人的人生都不盡完全相同，我或許應(yīng)該堅(jiān)持曾經(jīng)最想要的，好好地面對(duì)未來(lái)，珍惜現(xiàn)在，用行動(dòng)去證明我對(duì)未來(lái)的承諾。因?yàn)�，我的未�?lái)也會(huì)多姿多彩,我的未來(lái)我作主。
我是誰(shuí)作文4
守著一扇窗�？匆�(jiàn)窗外的人繁華背后，心中的那份思念，已經(jīng)找不到方向。或喜或憂(yōu)或念，成為我生活中的唯一。
寂靜的夜，失去溫度的心。聽(tīng)著凄涼的曲一步步沿著無(wú)邊緣的街走著。四處閃爍著闌珊的燈，如針?biāo)频拇讨p眼使我不得前進(jìn)。那淡淡地清香，是如夢(mèng)如紗的記憶在召喚，朦朧的街口，我歡笑追逐著媽媽的身影，她的年華，我的歲月，微妙地平行游走，一點(diǎn)點(diǎn)地投影在我的心間。誰(shuí)懂得我內(nèi)心的那塊深深地傷疤。目送著那一對(duì)對(duì)幸福溫馨的`家人。下雨了，有父母寬厚的手為他們撐著傘，太陽(yáng)打了有父母輕盈的步伐為他們買(mǎi)水解暑；失敗了，有父母溫暖的懷抱給他們安慰，在看看我，是那么的渺小，渺小得又是那么的明顯。從小和奶奶相依為命，父母的愛(ài)。不再感受；父母的懷抱，不再享受；父母的容顏，不再記得。誰(shuí)懂得我的內(nèi)心的思念和無(wú)助？
曾經(jīng)是誰(shuí)？在我成功的時(shí)刻默默地祝福，同我一起喜悅。
曾經(jīng)是誰(shuí)？在我驕傲的時(shí)刻一個(gè)眼神暗示著驕傲使人落后。
曾經(jīng)又是誰(shuí)？在我呼喚著她們的時(shí)刻總會(huì)悄無(wú)聲息地來(lái)到我的身邊。
可是，現(xiàn)在。我所做的一切沒(méi)有了他們的知曉，我所渴望的沒(méi)有她們?yōu)槲彝瓿伞Ｎ易钕肟吹降纳碛�，也不再浮現(xiàn)在我的眼前，時(shí)光的流逝，記憶的模糊真的感到留戀！誰(shuí)懂得我內(nèi)心的寂寞？
看窗外的人繁華后背，心中的那份思念，日益增深。盼望街口會(huì)出現(xiàn)那對(duì)身影朝我走來(lái)，誰(shuí)懂得我的心聲？
我是誰(shuí)作文5
勝利路新開(kāi)了一家超市，正巧家里需要買(mǎi)些日用品，這不，媽媽騎上電動(dòng)車(chē)載著我直奔超市而去。
哇，逛超市的人可真多啊！門(mén)前的車(chē)棚停了很多自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)。媽媽好不容易找了個(gè)空位把車(chē)停進(jìn)去，彎腰，上鎖，就急忙拉著我進(jìn)超市購(gòu)物了。
超市非常大，貨物也很齊全，我和媽媽足足逛了一個(gè)多小時(shí)，買(mǎi)了一大包東西。我們拿著東西來(lái)到停車(chē)棚，準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)的后車(chē)輪上鎖著兩把鎖。“我明明只上了一把鎖，怎么會(huì)多了一把呢？”媽媽感到疑惑不解，我也是丈二和尚摸不著頭腦。突然，我一眼瞥見(jiàn)緊挨著我家車(chē)的是一輛嶄新的綠色愛(ài)瑪牌電動(dòng)車(chē)�！皨寢屇憧矗@輛新車(chē)竟然沒(méi)上鎖！會(huì)不會(huì)是車(chē)主人鎖車(chē)時(shí)粗心，錯(cuò)鎖到我們車(chē)上了呢？”我將這一重大發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽仔細(xì)看了看那輛車(chē)，贊同地說(shuō)：“很有可能是你說(shuō)的那樣。走，我們?nèi)シ⻊?wù)臺(tái)�！闭f(shuō)完，拉著我朝超市一樓的`服務(wù)臺(tái)走去。服務(wù)臺(tái)的阿姨聽(tīng)了我們的事，感覺(jué)很不可思議，但還是馬上播出了“尋找愛(ài)瑪牌綠色電動(dòng)車(chē)主人”的尋人啟事。
尋人啟事播出大約十分鐘后，一位叔叔急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。他見(jiàn)了我們連聲道歉：“對(duì)不起，我因?yàn)橹辟I(mǎi)東西，一時(shí)大意鎖錯(cuò)車(chē)了，給你們添麻煩了�！闭f(shuō)完，和我們一道走到停車(chē)棚把鎖打開(kāi)了。
看來(lái)做什么事都不能馬虎，不然可能造成意想不到的麻煩。
我是誰(shuí)作文6
現(xiàn)在這年頭，怪事年年有，今年特別多。
這不，我把草稿紙放在了抽屜里，忘記了帶回家。結(jié)果第二天一早我來(lái)到了教室，看了一下抽屜，抽屜里空空如也。難道草稿紙不翼而飛呢？我百思不得其解。我回想一下自己昨天放學(xué)時(shí)的動(dòng)作，數(shù)學(xué)課結(jié)束后我將草稿紙順便塞入了抽屜里，在收拾書(shū)包時(shí)只將桌面上的書(shū)本整理進(jìn)書(shū)包，然后就懷著高興的心情回家了，直到回到家后做數(shù)學(xué)作業(yè)要用草稿紙才想起來(lái)自己的草稿紙沒(méi)帶，我的記憶沒(méi)有出錯(cuò)，那么一定是誰(shuí)動(dòng)了我的東西？我問(wèn)坐在教室里廖廖無(wú)幾的同學(xué)，“你們有誰(shuí)看見(jiàn)了我的草稿紙嗎？”他們都驚訝地望著我，搖搖頭，示意沒(méi)有。
難道我的草稿紙真的長(zhǎng)腿飛走了？正當(dāng)我抓耳撓腮的時(shí)候，張心怡走過(guò)來(lái)，從書(shū)包里拿出草稿紙遞給我說(shuō)：“孫荃燁，這是你的草稿紙，我昨天借用了一下，沒(méi)有告訴你�！闭f(shuō)完還朝我扮了一個(gè)鬼臉。
唉，原來(lái)是張心怡將草稿紙帶回了家，怪不得我沒(méi)有找到呢！
還有一次我的`畫(huà)筆莫名其妙地上節(jié)課不見(jiàn)了，又莫名其妙地下節(jié)課出現(xiàn)了原處；更別提那些鉛筆呀、橡皮呀等不起眼的東西，一轉(zhuǎn)身不見(jiàn)了，然后又出現(xiàn)了文具盒里。
哈哈，不是它們長(zhǎng)了腿，而是那些著急用文具的同學(xué)們，看到主人不在，就沒(méi)有打招呼，先借用了一番，然后完璧歸趙。
這不是怪事，這是班級(jí)中的好事，說(shuō)明同學(xué)們都將別人當(dāng)作了自己的好朋友，好借好還，再借不難嘛！
“什么？你要借了不還呢？”看著張心怡壞笑的小臉，我大叫幾聲，追著她跑了出去，“想動(dòng)我的東西，沒(méi)門(mén)，看我的九陰白骨爪�！蔽覀z笑著，追著，跑出了好遠(yuǎn)。
我是誰(shuí)作文7
在地球上的某一個(gè)不起眼的角落，一個(gè)女孩正對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)：“你是誰(shuí)？對(duì)，你是我，那我又是誰(shuí)？”
——題記
“童，我和王都說(shuō)你開(kāi)始變得不那么親切了！”當(dāng)她說(shuō)完這句話的時(shí)候，我沉默了，我承認(rèn)，我的變化很大，可又說(shuō)不清變?cè)谀?/p>
里！望著窗外，天空中什么也沒(méi)有，像我的心一樣空白。他們說(shuō)我開(kāi)始學(xué)會(huì)打扮自己，可有那個(gè)女生沒(méi)有一個(gè)公主夢(mèng)呢？
其實(shí)，我也沒(méi)變，我為我們最初的夢(mèng)，最終的約定在努力，而這個(gè)過(guò)程總是有些要失去的。突然發(fā)現(xiàn)天上有一顆微弱的星星。
時(shí)間仍在，我們飛逝。又要老一歲了，今年春節(jié)，會(huì)下雪嗎？不知道會(huì)不會(huì)一起等待20××，但心總在一起的吧！看到了吧？我能
說(shuō)出這種話，表示我也沒(méi)變！
我曾幻想過(guò)我的一生。有兩種，轟轟烈烈的'。平平淡淡的。我想不管哪種都會(huì)有你們的存在，不論我的穿著有什么不同，我就
是我，就是那個(gè)有時(shí)隨和有時(shí)固執(zhí)的我。
雖然說(shuō)的那么堅(jiān)定，有時(shí)我也看不清自己，不住問(wèn)自己：“你是誰(shuí)？”曾經(jīng)我是天真的“孩子”現(xiàn)在呢？我孩子我太“老”說(shuō)
大人我太�。∥以谑ブ苍诘玫街�，我清楚自己失去了什么，卻不明白自己得到了什么。
只要堅(jiān)持！小童加油！
一顆流星滑落，祝那個(gè)轉(zhuǎn)世的人幸�！獋髡f(shuō)一顆流星就是一個(gè)人轉(zhuǎn)世，愿望太多會(huì)使他來(lái)時(shí)很辛苦，我就不許愿了！
我是誰(shuí)作文8
我身體硬硬的，一個(gè)像雞蛋的外形，我是一個(gè)“筑路大師”，我還是人們的好幫手，我也是遠(yuǎn)古時(shí)代人們用來(lái)防身的武器。我就是一顆小小的石頭。
在一個(gè)寂靜的黑夜里，我與主人來(lái)到石堆里，撿更多的“同伴”，“同伴”們多得讓人眼花繚亂，主人在不經(jīng)意間，就把我扔在了地上。
一天夜里，狂風(fēng)大作，大雨浸泡著我，水沒(méi)過(guò)了我的身體，我便和沙石流來(lái)到了山下，在路途中，不知被什么絆了一下，滾到了小溪里，當(dāng)我從昏迷狀態(tài)中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多只烏黑的動(dòng)物正在把我當(dāng)球玩，我被它們頂?shù)脮烆^轉(zhuǎn)向。突然，一張布擋在了我的跟前。它們便扔下我，躲開(kāi)了，在我被提起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)剛剛頂我的是幾條魚(yú)，現(xiàn)在卻要換了個(gè)新主人了。
我跟著我的新主人來(lái)到他們的家里，他們把我當(dāng)球踢，把我用力扔在地上，害我摔得傷痕累累。之后，他們又把我扔進(jìn)火里烤了一會(huì)兒，再拿來(lái)燒水，搞得我一刻都不得安寧，他們玩完后，就把我跟一些之前玩過(guò)的'石頭，按到土里，拿來(lái)按摩用。我本以為終于可以過(guò)上好生活的，但每天都要經(jīng)受別人的腳臭味，還有許多腳踩在我身上，弄得我痛苦不堪，這時(shí)，我常常想：如果上次沒(méi)跟主人出來(lái)，就不會(huì)有這樣的事情出來(lái)。
過(guò)了幾天，我的舊主人終于接到了我并好好愛(ài)惜我，我終于明白了，想得到一個(gè)幸福的生活是多么困難，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。
我是誰(shuí)作文9
我想你們是不是覺(jué)得自己不用猜自己了，那么你錯(cuò)了�！拔也挛沂钦l(shuí)”是一個(gè)游戲的名字，你們?nèi)绻胫涝趺赐婢蛠?lái)看看吧！
老師先讓我們站在后面的教室里分成四人一組，一共五組。然后老師神秘地說(shuō)：“咱們今天玩一個(gè)叫‘我猜我是誰(shuí)’的游戲。我是誰(shuí)，還用猜嗎？真奇怪！老師告訴我們游戲的規(guī)則是：每組圍成一個(gè)圈，三秒后分開(kāi)，要看見(jiàn)別人的背后是什么字，會(huì)組成什么成語(yǔ)，再猜出自己背后是什么字�！�
游戲開(kāi)始了，老師給我們組每人的'背上貼了一個(gè)字。我們開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，我看到第一個(gè)女生的背上有一個(gè)“一”字，我想這是什么成語(yǔ)呢？因?yàn)閹А耙弧钡某烧Z(yǔ)太多了……不行，必須再看一個(gè)人背上的字才可能猜出來(lái)。然而三秒鐘很快就到了，我們都貼著墻，誰(shuí)也不想讓別人再看自己背上貼著什么字了。就在這時(shí)，薛翔尹看另一個(gè)女生的時(shí)候，我準(zhǔn)確無(wú)誤的看到了他背上的“體”字，我心想這應(yīng)該是“融為一體”了。這時(shí)薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一個(gè)人背后的字我就勝利了。然而我去看第二個(gè)女生背后的字可真費(fèi)勁，不管我怎么移動(dòng)腳步，她都穩(wěn)如泰山，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，薛翔尹急于求成說(shuō)錯(cuò)了。第二個(gè)女生為了求證，一轉(zhuǎn)身，我趁其不備看到了她背后的字�！袄蠋煟冶澈笫恰凇�，成語(yǔ)是‘融為一體’。”“勝利屬于你！”老師舉起我的胳膊高興地說(shuō)。
下課了，我慢慢回味今天的游戲，覺(jué)得這個(gè)游戲真的即好玩，又練習(xí)我們的反應(yīng)能力，真是一堂別開(kāi)生面的作文課。
我是誰(shuí)作文10
鏡子說(shuō)，牟嶠銘呀，濃眉大眼，一個(gè)恐龍鼻，鼻孔還不時(shí)動(dòng)一動(dòng)，下巴尖尖的，微笑時(shí)，還能看見(jiàn)兩顆大板牙。另外，他的耳垂特別大，輕輕一碰都能搖起來(lái)。
枕頭說(shuō)：他呀，睡覺(jué)愛(ài)流口水，這是因?yàn)樗谒X(jué)時(shí)總張著嘴，口水呢就從他嘴巴里像瀑布一樣淌出來(lái)，那時(shí)他正睡得香著呢！
手機(jī)說(shuō)：牟嶠銘特別愛(ài)刷百度，作業(yè)檢查時(shí)要用手機(jī)，他抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，就看一會(huì)兒。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他寫(xiě)完一項(xiàng)，就看一會(huì)兒，如果作業(yè)剩的不多時(shí)，他就刷一大會(huì)兒百度，每次他看得都欲罷不能。
書(shū)本說(shuō)：牟嶠銘特別愛(ài)看書(shū)，都說(shuō)他是小書(shū)癡。只要給他一本書(shū)，他都能讀得入神，而且他還飽讀各種書(shū)卷《安琪拉的灰燼》、《我信仰閱讀》、《郊外的自然課》、《女巫》，他都很喜歡。他讀起書(shū)來(lái)像進(jìn)入了書(shū)中的情節(jié)一樣，有喜有悲，而且深陷其中，無(wú)法自拔，直到他媽媽叫他吃飯，他才停下來(lái)。
試卷說(shuō)：在做考卷方面，他可算是強(qiáng)中手，語(yǔ)、數(shù)、英樣樣成績(jī)都在95分以上。二年級(jí)期末考，他考了雙百，我們可沾光了。當(dāng)他拿著我們?nèi)レ乓珪r(shí)，讓其他人看到這大大的100分，我們可得意了。
美食說(shuō)：他愛(ài)可愛(ài)吃肉了，學(xué)校午餐時(shí)，他每次都把肉吃光，光一個(gè)獅子頭就著米飯，他都能吃光，而且，他看見(jiàn)好吃的`就兩眼發(fā)光，所以逛美食街時(shí)，看到好吃的他都會(huì)停留下來(lái)，雙眼注視著美食，十分渴望，但好在有他的廚神媽媽?zhuān)诺靡詽M(mǎn)足。
這就是我，你了解了嗎？
我是誰(shuí)作文11
看著鏡子里的自己，就像是看著陌生的面孔很好奇。有時(shí)還常常在鏡子上寫(xiě)下：“我是誰(shuí)？”有時(shí)又幻想自己是自己是書(shū)中的人物，可觸又不可及。
看著書(shū)中的人物，女孩們各各都是朝氣蓬勃。海倫·凱勒命運(yùn)對(duì)她不公，世界對(duì)她不平。但是她沒(méi)有放棄，勇敢的她，面對(duì)困難知難而進(jìn)。她用她小小的身軀與病魔作斗爭(zhēng)。她堅(jiān)信自己可以。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)面對(duì)困難，不服輸?shù)呐ⅰ?/p>
在汶川大地震中，有許多的人失去了生命。但，那些幸存下來(lái)的人又有誰(shuí)是健全的呢？有的人失去了雙腿，無(wú)法實(shí)現(xiàn)她的舞蹈夢(mèng)；有的人失去了雙手，失去了鋼琴夢(mèng)；我們替這些人感到惋惜，但，在茫茫人海之中，總有人不惜一切代價(jià)實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，堅(jiān)持他的夢(mèng)想。所以在人群中出現(xiàn)了那么幾個(gè)人，輪椅上的舞蹈家，失去手的鋼琴家。她們的事跡值得我們查閱。
我是誰(shuí)，我是一個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想又永不放棄的`女孩。
“我是誰(shuí)？”“我是誰(shuí)？”……我有這樣反問(wèn)自己，現(xiàn)在，我會(huì)告訴自己一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)，我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，我是一個(gè)有夢(mèng)想的女孩，我是一個(gè)懂得珍惜生活的女孩，我是一個(gè)充滿(mǎn)感恩的女孩……
我喜歡在書(shū)中尋找自己，我喜歡在夢(mèng)中幻想自己，我喜歡用事實(shí)改變自己，我喜歡用愛(ài)感悟自己。使自己的內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)。我期待著，期待著……在人海中找到自己的身影……
我是誰(shuí)作文12
經(jīng)過(guò)五個(gè)春秋，我從小學(xué)一年級(jí)升到了小學(xué)六年級(jí)的上冊(cè)。從這學(xué)期開(kāi)始，我們的作業(yè)比較的多，再加上我有作業(yè)拖拉現(xiàn)象，在學(xué)校里還好，可是在家里，由于上了一整天的課，就想找一個(gè)舒適的'地方，發(fā)下書(shū)包，舒舒服服地休息一下。等吃好飯后，再屁顛屁顛地拖著書(shū)包，走進(jìn)自己的房間，慢哉慢哉地開(kāi)始做作業(yè)。
有時(shí)，媽媽會(huì)走進(jìn)來(lái)，表面上是來(lái)給我送東西吃的，其實(shí)是來(lái)監(jiān)視我做作業(yè)的，也有可能是來(lái)當(dāng)爸爸的“說(shuō)客”的。
每次，到了八點(diǎn)時(shí)，我的作業(yè)還有二分之一多，我一看時(shí)間，只好加快速度，拼命的趕作業(yè)�？墒�，雖說(shuō)趕出來(lái)的作業(yè)質(zhì)量不怎么好，但總比不做要好吧。
每天中午，正當(dāng)我想趁中午的時(shí)間去休息一下，可是老師每逢到中午，就會(huì)布置許多作業(yè)，那些作業(yè)在我腦海中依次擺成一行，我的桌子上堆滿(mǎn)了一本本琳瑯面目的作業(yè)本。每到這時(shí)，我就情不自禁地說(shuō)：“天沒(méi)天理，人沒(méi)人性�。槭裁次业拿@么苦？天啊！”
我只好打消去休息一會(huì)兒的念頭，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地做作業(yè)。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這寫(xiě)作業(yè)必須在中午完成，否則傍晚交不起來(lái)就留下來(lái)做，直到做完為止。當(dāng)然了，我最頭痛的背誦作業(yè)也就是家常便菜，幾乎經(jīng)常有，每次要背的內(nèi)容都很多，少至100多個(gè)字，多至500個(gè)字以上。這時(shí)，我就會(huì)深深地嘆一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到底是誰(shuí)偷走了我的童年快樂(lè)��？”
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我希望您能夠考慮一下我們的感受，希望您以后能夠少布置一些作業(yè)，給我們一些休息的時(shí)間！”
我是誰(shuí)作文13
時(shí)間總是那樣靜悄悄的躲在身后，等發(fā)覺(jué)它的存在時(shí)，它就已經(jīng)離自己遠(yuǎn)去了。
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)來(lái)大學(xué)一年多了，此時(shí)的自己也成了他人眼中的學(xué)姐，在學(xué)弟學(xué)妹中也時(shí)時(shí)發(fā)揮著作用。
回首往昔，有歡樂(lè)，有悲傷，曾彷徨，曾迷惘，度過(guò)了自己所認(rèn)為的痛苦難熬的日子，也曾懷著美麗的心情做著各種美妙幸福的事情。可是，自己做的`還是太少了，當(dāng)我站在大二的起端時(shí)，當(dāng)我想起以前的時(shí)光時(shí)，心中不免后悔遺憾，現(xiàn)在我終于體會(huì)到為什么從小到大，長(zhǎng)輩們都要自己盡可能努力的去做事。因?yàn)楹芏嗍�，�?dāng)時(shí)不盡力，以后過(guò)去了就是過(guò)去了，永遠(yuǎn)都回不去了，錯(cuò)過(guò)的遺憾永遠(yuǎn)都沒(méi)有辦法彌補(bǔ)。每次遇到迷茫，糾結(jié)，難熬的事的時(shí)候，很多人都會(huì)說(shuō)“跟著自己的心走”,而我作為當(dāng)局者，怎么不明白該怎樣跟著自己的心走，現(xiàn)在，在這樣一個(gè)陰郁的雨天里，當(dāng)我靜靜地坐在這里，用一顆坦然開(kāi)懷的心，再去思考所有的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，再多的糾結(jié)，迷惘，自己的心總會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己一個(gè)合適的答案……
我現(xiàn)在不想很多，我只是想，在今后我回首大學(xué)時(shí)光的時(shí)候，我的心中沒(méi)有充雜太多的遺憾與自責(zé)。我只是想，在我現(xiàn)在，在這個(gè)還來(lái)得及的開(kāi)始的時(shí)候，我可以做著自己想要做的事，可以讓自己每天都過(guò)得充實(shí)。我只是想，我的大學(xué)在我自己做的主之下，很開(kāi)心…
我也曾，羨慕鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔，魚(yú)兒在水中自由游動(dòng)；我也曾，羨慕名人光鮮的一面，幼兒的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；我也曾，幻想自己亮麗的生活，別人稱(chēng)羨的眼光…可現(xiàn)在，我明白，一切都可能，一切都簡(jiǎn)單，但一切都需要過(guò)程，需要自己努力的奮斗，需要我自己不吝嗇的揮灑自己汗水，而我的大學(xué)只能我自己做主，沒(méi)有人可以為自己把一切鋪墊…
我是誰(shuí)作文14
十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)主宰我的青春。
——題記
我的'青春誰(shuí)做主，說(shuō)實(shí)話我也想不出答案，在現(xiàn)在看來(lái)，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”說(shuō)的不正是我們？有時(shí)候，會(huì)想想我的青春到底是誰(shuí)來(lái)做主呢……
現(xiàn)在的我們，正被大人們當(dāng)做微小嫩綠的芽，當(dāng)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的時(shí)候，他們會(huì)毫不猶豫的用身體來(lái)護(hù)住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進(jìn)屬于他們自己的溫室里，細(xì)心地，溫柔的呵護(hù)我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽(yáng)光下，渴望風(fēng)吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。
于是，想了那么多，當(dāng)然，我的青春當(dāng)然是我做主！
其實(shí)，我們并不需要那么奢華的呵護(hù)，在人生的道路上，我并不需要那么多關(guān)切，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣在空中翱翔，我已學(xué)會(huì)了欣賞人生這幅美麗的畫(huà)卷，我已學(xué)會(huì)了怎樣用畫(huà)筆在白紙上勾勒出屬于我自己的五彩的人生。這些，并不需要有人一點(diǎn)點(diǎn)的教我，因?yàn)�，我已�?jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立！
我相信，經(jīng)過(guò)努力，我不會(huì)是一只嬌艷的，需要問(wèn)世來(lái)呵護(hù)的花朵，而是一株野草，一株學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立的野草，我相信，在以后的道路上，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有我一個(gè)人的腳��！我相信，只要朝著前方奔跑，不論需要多久，都會(huì)看見(jiàn)成功的彼岸！
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿(mǎn)著年少輕狂，充滿(mǎn)著無(wú)限生機(jī)，充滿(mǎn)著美麗自信。
我是誰(shuí)作文15
嗨，還記得我嗎？我就是那只狐假虎威的狐貍。今天是個(gè)好日子，我與朋友們約好了在咖啡店見(jiàn)面，我該出發(fā)了。
我哼著歌快樂(lè)地奔跑在青嫩嫩的草地上。突然，一身怒吼從天而降，糟了，不遠(yuǎn)處立著那只冤家老虎。我自言道：“三十六計(jì)，走為上策，逃吧！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身而逃，老虎一個(gè)縱身?yè)踝×宋业娜ヂ�，他吼道：“想逃，沒(méi)那么容易，你讓我在百獸面前丟盡了顏面，今天就是我的雪恥之日！”他的一只爪子搭在了我的肩上，擰得我生痛。
我快速地思考著對(duì)策，有了，于是笑嘻嘻地說(shuō)道：“虎哥，森林之王，非你莫屬，我的確罪不可赦，但你總讓我死個(gè)心服口服吧？”老虎聽(tīng)了后，松開(kāi)爪子，說(shuō)：“你想怎么個(gè)死法？”我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你跑步曾拿過(guò)冠軍，今天就讓我領(lǐng)教領(lǐng)教，如果我輸了，我死而無(wú)憾。您能滿(mǎn)足將死的我這個(gè)愿望嗎？”老虎不屑地說(shuō)：“料你也耍不出什么花樣來(lái)，比就比吧�！庇谑俏覀兗s定誰(shuí)先跑到3000米之外的那個(gè)小山頭，誰(shuí)就算贏。我一聲令下，我和老虎同時(shí)沖出起跑線，老虎飛快地奔了出去，不愧是百獸之王，跑得極快，我邊跑邊放慢速度，看著離我越來(lái)越遠(yuǎn)的老虎，我?guī)缀跣Τ雎晛?lái)，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了那該死的.地方。不一會(huì)兒，聽(tīng)到一聲慘叫，是老虎的，原來(lái)他被掉進(jìn)了獵人設(shè)置的陷阱。因?yàn)檫@條路是有名的“獵手之路”。哈哈……我終于可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活啦。這時(shí)，我的手機(jī)突然響了起來(lái)，“喂，別急，我就到�！蔽矣淇斓叵蚩Х鹊曜呷ァ�
哼，我是狐貍我怕誰(shuí)……