經(jīng)典的舒婷詩歌
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌的內(nèi)容是社會生活的最集中的反映。那么都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)典的舒婷詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經(jīng)典的舒婷詩歌1
又回到那條河流
黃色的河流
鍛直它
汲盡它
讓它逶迤在體內(nèi)一節(jié)節(jié)
展開一節(jié)節(jié)翻騰
然后
炸空而去
金色的額珠
從東方到西方
劃一弧
火焰與磷光的.道路
被許多人向往
燦爛只有一瞬
痛苦卻長長一生
誰能永遠在天空飛翔
誰能象馴獅
穿越一連串歲月
每個日子都是火環(huán)
千萬只手臂都向壯麗的海面
打撈沉月
而從全黑的土壤里
火種
正悄悄綻芽
你可以
再一次征服天空
但
仍然要回到人們腳下
經(jīng)典的舒婷詩歌2
《饋贈》
我的夢想是池塘的夢想
生存不僅映照天空
讓周圍的垂柳和紫云英
把我汲取干凈吧
緣著樹根我走向葉脈
凋謝于我并非傷悲
我表達了自己
我獲得了生命
我的快樂是陽光的快樂
短暫，卻留下不朽的創(chuàng)作
在孩子雙眸里
燃起金色的'小火
在種子胚芽中
唱著翠綠的歌
我簡單而又豐富
所以我深刻
我的悲哀是候鳥的悲哀
只有春天理解這份熱愛
忍受一切艱難失敗
永遠飛向溫暖、光明的未來
啊，流血的翅膀
寫一行飽滿的詩
深入所有心靈
進入所有年代
我的全部感情
都是土地的饋贈
經(jīng)典的舒婷詩歌3
《墻》
我無法反抗墻
只有反抗的愿望
我是什么？它是什么？
很可能
它是我漸漸老化的皮膚
既感覺不到雨冷風寒
也接受不了米蘭的芬芳
或者我只是株車前草
裝飾性地
寄生在它的泥縫里
我的偶然決定了它的必然
夜晚，墻活動起來
伸出柔軟的偽足
擠壓我
勒 索我
要我適應各式各樣的形狀
我驚恐地逃到大街
發(fā)現(xiàn)同樣的噩夢
掛在每一個人的'腳后跟
一道道畏縮的目光
一堵堵冰冷的墻
我終于明白了
我首先必須反抗的是
我對墻的妥協(xié)，和
對這個世界的不安全感
經(jīng)典的舒婷詩歌4
一代人的呼聲
我絕不申訴
我個人的不幸
錯過的青春
變形的靈魂
無數(shù)失眠之夜
留下來痛苦的記憶
我*了一道道定義
我打碎了一層層枷鎖
心中只剩下
一片觸目的廢墟……
但是，我站起來了
站在廣闊的地平線上
再沒有人，沒有任何手段
能把我重新推下去
假如是我，躺在“烈士”墓里
青苔侵蝕了石板上的字跡
假如是我，嘗遍鐵窗風味
和鐐銬爭辯真理的法律
假如是我，形容枯槁憔悴
贖罪般的勞作永無盡期
假如是我，僅僅是
我的悲劇——
我也許已經(jīng)寬恕
我的淚水和憤怒
也許可以平息
但是，為了孩子們的父親
為了父親們的孩子
為了各地紀念碑下
那無聲的責問不再使人顫栗
為了一度露宿街頭的畫面
不再使我們的眼睛無處躲避
為了百年后天真的孩子
不用對我們留下的歷史猜謎
為了祖國的`這份空白
為了民族的這段崎嶇
為了天空的純潔
和道路的正直
我要求真理!
經(jīng)典的舒婷詩歌5
詩的意象教學目標：
(1)了解愛情詩的思想內(nèi)容，領會真摯美好的情感
(2)學習詩歌通過意象表達豐富情感的方式
(3)探究詩歌意象，培養(yǎng)詩歌解讀的基本技能和方法教學方式：
1、自讀品味法
2、導讀提升法
3、討論交流法
4、讀寫結合法
1、什么是意象？意象是詩歌中灌注了詩人思想感情的（主觀化了的）客觀物象，如：景、物、人等:
意象的種類
�、胖苯右庀�
�、賳渭円庀螅邯殏�，直接指向詩人所要表達的情感。
�、诩弦庀螅阂庀笕海餐苯又赶蛟娙怂磉_的情感。
⑵間接意象
�、俦扔饕庀螅涸娙俗プ∨c所表達情感、所抒寫人或物具有某種相似點的物象，化抽象為具象，間接地表現(xiàn)自己的思想感情。一般是個別組合為群體，成為一首詩歌；或單獨成為詩歌的一個部分。一般來說，隱去了本體的暗喻，為詩人所青睞。
�、谙笳饕庀螅捍砟骋粚嶓w事物或某種精神內(nèi)容的意象。其特點，或者是具有傳統(tǒng)的象征意義，或者是做作臨時賦予的象征意義。但一般是整體的，或者通篇圍繞的。一般來說，使人往往隱去象征的本體，僅保留象征體，從而使詩歌更加的耐人尋味。
�、且庀蟮钠平�:詩人營造詩歌，一般比較含蓄，有時還會盡力地把自己的真實感情、意念隱藏起來。而隱藏的主要辦法就是采用比喻意象和象征意象。我們是否讀懂一首詩歌，就要看是否找到了詩歌意象（顯性的）所隱藏的本體。這個閱讀的過程，可以看作是對詩歌密碼的破解。一旦突破了作者有意設置的障眼法，讀者會獲得閱讀的審美快感。我們閱讀詩歌，鑒賞詩歌的藝術品位，往往就要從意象入手，由表及里，深入詩歌的內(nèi)核，這樣才能更好地、更深刻地把握詩歌。
2、意象的選擇
�、胚x取最能表現(xiàn)詩人主觀情思的意象
⑵選取內(nèi)蘊豐富的意象
�、沁x取新鮮的意象
3、“意象突破法”的基本方法
第一步：抓住詩歌的主要意象，體會主要意象的表層意義和深刻內(nèi)涵。
第二步：抓住配合意象（次意象）或意象群，體會其輔助意味。
第三步：扯出詩歌意脈，注意細節(jié)，把主意象放到意象群和詩歌整體意脈中去品味。第二課時教學內(nèi)容安排：反復誦讀，品味意象，鑒賞妙處，破解奧妙誦讀本單元各首詩歌，體會詩歌所采用的意象的妙處。
1、《蛇》:
表達愛情的寂寞、苦悶，采用的主要意象是“蛇”。配合意象有：草原、烏絲、月影、花朵。“蛇”這個意象在詩人的筆下被賦予了新意，一反常態(tài)，別有妙處。詩人跳出了關于蛇的古老的思維定勢，以浪漫的的筆觸翻新蛇的形象。這里，蛇不再是可怕的'、令人厭惡的，而是通靈的、溫情的愛的化身，愛的使者。在作者筆下，寂寞如蛇，“蛇”，取其相似點——靜靜、沒有言語；第二節(jié)托物言情，“蛇”“害著熱烈的鄉(xiāng)思”，其實隱喻的是自己熱烈的“相思病”。日思而不得，乃寄托于夢，夢境像“緋紅的花朵”，竟然也是這“蛇”銜來的。“你”是抒情的對象，沒有具體的形象，但兩個重要的意象，卻令人浮想聯(lián)翩：濃郁的烏絲、緋紅的花朵，這真是柔情似水，佳期如夢！“月影”這個用作比喻的意象，主要突出了輕悄、柔美的特點。
2、《預言》:
表達對愛神光臨的如夢如幻的激動，以及對愛神無語而去的失落。采用的主要意象是“你”——年輕的神。配合意象豐富多彩。年輕的神，從詩歌中看，是作者理想的愛的化身，她的光臨令人激動不已，她的消失又令人無比悵然，恍然若失。作者追求藝術的“鏡花水月”，本詩很好地體現(xiàn)了這一特點。愛神光臨，是一種感覺，作者的傾訴充滿激情，是一種夢幻中的細致無比的訴說，這種細致接近于寫實的仔細描�。辉诨腥蝗缯娴奶鹈壑�，愛神的消逝竟然又如此的無情和決絕，恰如“鏡花水月”，蕩然無存，只留下“我”的孤獨的詠嘆和徘徊。本詩的意象，大都選擇自然之物，無俗世之物，組成了充滿美感的意境，精致、純正、自然，塑造的真似神仙洞府、人間天堂。這很好地配合對心中愛神的情感抒發(fā)。其中，許多句子詩境純粹，令人心旌動搖，美感頓生，下舉幾例：
第一節(jié)：你夜的嘆息似的漸近的足音，我聽得清不是林葉和夜風私語，麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲！比喻、對比，以情馭景。但關鍵是所選擇的意象本身的輕靈安靜的特質，為后面的抒情營造了絕佳的環(huán)境。一方面顯示了“你”的足音的輕盈，甚至勝過“林葉和夜風私語”，勝過“麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲”；另一方面，也表現(xiàn)了我對你的足音的敏感——愛神使然也！第三節(jié)讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，聽我低低地唱起我自己的歌！那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，火光一樣將我的一生訴說。比喻，渲染，情景交融。這一節(jié)寫我對“你”的熱情訴說。第一句說明愛戀的時間長，情感蓄積之久�；鸸庥骋r我的低低的自己的歌，我們看到了青春熱情中的深沉；歌聲以火光來比擬，主要突出了沉郁又高揚的特征。交織著喜悅與沉郁，這正是愛神附身的真實表現(xiàn)。
第六節(jié)：我激動的歌聲你竟不聽，你的腳竟不為我的顫抖暫停！像靜穆的微風飄過這黃昏里，消失了，消失了你驕傲的足音！比喻，對比，以景襯情。最后一節(jié)的這幾句，表達的是失落之緒。這又是一處對比——我的熱情和激動，你“不聽”，兩個“竟”字流露了“我”極度的失落與惆悵。后兩句，甚至，你的足音消失，都上如此的靜穆！黃昏的背景，更增添了我的失落的強度和悲情的色彩。
3、《窗》:
寫失去愛情之后的感觸，表現(xiàn)一種純情與無奈。與前一首相比，詩意更加的凝練，情感更加的深沉，給讀者留下更多的咀嚼與悲慨。從意象選擇看，作者選用的主意象是兩扇“窗”，前后兩部分的對比的描摹，把看似如輕煙一般，實則濃重難敵的失落、哀愁，表現(xiàn)得含蓄哀婉。從營造意象的手法上看，最重要的是意象對比。首先是內(nèi)在的對比。第一部分，“你的窗”的燦爛與無情強烈對比，你的陽光燦爛，反襯了我的失落焦急；“靜夜星空”，給你“無憂的睡眠”，我給的卻是無望的，而且只能上默默的徘徊！尤其讓人不忍推想的是，夜空帶給你的還有“我的懷想”——雖然，也許你并不在意！其次是相互的對比。窗的對比，這是顯性的。你的窗開向太陽，開向四月的藍天；我的窗，開想黑夜，開向無言的夜空。這里沒有人聲，一切都如此平靜，但蘊涵其中的意韻，卻真是“此時無聲勝有聲”！另外，配合主意象的次意象，也是十分和諧地增強著情感的強度。這是典型的寓情于景的寫法。如：第二部分，“晚風”，既如故人，卻又只是“幽咽”，而且只是在“屋上”，配合的是“我”這個“故人”，嗚咽在心頭。除了這些，本詩譴詞尤其精美。請仔細體會“如一個陌生客”和“如故人”中的兩個“如”字，咀嚼起深意。
4、《你的名字》:
這是一首構思奇絕的愛情詩。奇在何處？一奇：奇行至癡。從喚，到寫，到畫，到夢，到最后的刻，真是癡情人做癡情事！二奇：奇想至癡。這是最大的亮點。名字刻于生命樹，跟著樹長大。三奇：奇言至癡。最后一句。七個“輕”排列在一起，完全打破語言常規(guī)，甚至有些瘋癲之象，卻表達了不可窮盡的癡情！從意象營造看，主意象是“你的名字”，作者不僅使之化無形為有形有聲，甚至還賦予它以生命，不同尋常！
5、《神女峰》:
最大的價值在于表達一種全新的愛情觀。神女峰，可以從傳說當中去理解，是忠貞愛情的表現(xiàn)；但作者似乎從這里又品出了別樣的意味——婦女的生命價值，是否只在這對男性的依賴上？點睛之筆在最后兩句。還可以參考舒婷的另外兩首愛情詩《致橡樹》《雙桅船》。致橡樹我如果愛你—— 絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你—— 絕不學癡情的鳥兒， 為綠蔭重復單純的歌曲 也不只像泉源， 常年送來清涼的慰藉； 也不止像險峰， 增加你的高度，襯托你的威儀。 甚至日光。 甚至春雨。 不，這些都還不夠！ 我必須是你近旁的一株木棉， 作為樹的形象和你站在一起。 根，緊握在地下， 葉，相觸在云里。 每一陣風過，我們都互相致意， 但沒有人 聽懂我們的言語。 你有你的銅枝鐵干 像刀，像劍， 也像戟； 我有我紅碩的花朵， 像沉重的嘆息， 又像英勇的火炬。 我們分擔寒潮、風雷、霹靂； 我們共享霧藹、流嵐、虹霓， 仿佛永遠分離， 卻又終身相依。 這才是偉大的愛情， 堅貞就在這里： 愛—— 不僅愛你偉岸的身軀， 也愛你堅持的位置，足下的土地。
經(jīng)典的舒婷詩歌6
《神女峰》
在向你揮舞的各色花帕中
是誰的手突然收回
緊緊捂住了自己的`眼睛
當人們四散離去, 誰
還站在船尾
衣裙漫飛, 如翻涌不息的云
江濤
高一聲
低一聲
美麗的夢留下美麗的憂傷
人間天上, 代代相傳
但是, 心
真能變成石頭嗎
為了眺望天上來鴻
而錯過無數(shù)人間月明
沿著江峰
金光菊和女貞子的洪流
正煽動著新的背叛
與其在懸崖上展覽千年
不如在愛人肩頭痛哭一晚
經(jīng)典的舒婷詩歌7
《落葉》
一
殘月像一片薄冰
飄在沁涼的夜色里
你送我回家，一路
輕輕嘆著氣
既不因為惆悵
也不僅僅是憂愁
我們怎么也不能解釋
那落葉在峰的攛掇下
所傳達給我們的
那一種情緒
只是，分手之后
我聽到你的足音
和落葉混在了一起
二
春天從四面八方
向我們耳語
而腳下的落葉卻提示
冬的罪證，一種陰暗的.記憶
深刻的震動
使我們的目光相互回避
更強烈的反射
使我們的思想再次相遇
季節(jié)不過為喬木
打下年輪的戳記
落葉和新芽的詩
有千百行
樹卻應當只有
一個永恒的主題
“為向天空自由伸展
我們絕不離開大地”
三
隔著窗門，風
向我敘述你的蹤跡
說你走過木棉樹下
是它搖落了一陣花雨
說春夜雖然料峭
你的心中并無寒意
我突然覺得：我是一片落葉
躲在黑暗的泥土里
風在為我舉行葬儀
我安詳?shù)氐却?/p>
那綠葺葺的夢
從我身上取得第一線生機
經(jīng)典的舒婷詩歌8
一
陽光薄薄地敷在短墻上
這個夏天依舊寒冷
二
淚水迷蒙的女中音
努力把黃昏
融化成一泓糖漿
讓所有站住的翅膀
都顫抖著飛開去吧
三
花已凋謝過的
最早懂得春天
從不開花的
最早想到凋謝
四
馬尾松懇求風
還原他真實的形狀
風繼續(xù)嘲笑他
馬尾松憤怒地
——卻不能停止他的搖擺
五
從大清早就飛出去唱歌的鳥兒
都沒能回來
小樹林在遲暮的寂寞中
垂簾一重重悲哀
六
我和黃昏一定有過什么默契
她每每期待著停在我的窗前
要我交付什么？帶給誰？
這是一個
我再也記不起來的秘密
她搖搖頭
走開去
七
游蕩的陰影呵，
你又把吸盤伸出來了嗎？
八
也沒有槍聲
九
樓房腳下的大塊黑影
被它們自己的燈
弄得不知所措
十
汩汩的水聲
令人想起蕎麥花、溪沿
黑皮膚的農(nóng)家姑娘
其實那是下班的人們
在自來水龍頭下
議論鮮魚上市的價錢
十一
月色好容易纏住檳榔的軟枝
又故意一次次松開
星星被彈落草叢里
又吃吃笑著轉出來
當足音預示有人走近
所有太陽花都停止捉迷猜
人說：我好像聽見了什么？
風舞者嘴跟在身后：
不奇怪！不奇怪！
十二
行李都打好了
可月臺的.鈴聲始終不響
我們永遠到達不了
我們將要到達的地方
十三
我要哭就哭
他們教我還要微笑
我要笑就笑
他們教我還要哭泣
他們是對的
我也是對的
十四
擠在雞籠里嘰嘰喳喳的思想
放出去
究竟能飛多遠？
十五
在格子窗后面的哪些臉孔
在眼睛后面的那些靈魂
在靈魂后面的哪篇原生林
林中的八音鳥
已懂得不要做聲
十六
在黑暗中總有什么要亮起來
凡亮起來的
人們都把它叫做星。
經(jīng)典的舒婷詩歌9
芒果樹
——贈阿敏
芒果樹長高了
退休的伯伯給它澆水
女人在它身上曬棉被
一個足球飛來
擦傷了頂芽，打斷了嫩葉
芒果樹不能避開人類
損害或仁慈它都不能拒絕
它甚至不知道，在湖邊
它的影子有多美
芒果樹開花了
畫家們走過都聳聳肩
因為這花又小又灰
夜晚，情人們在樹下——
你聞，多好，啥香水
芒果樹正努力
學會一種新的'舞蹈
它聽不懂
也沒有時間煩惱或陶醉
芒果樹結果了
小販們的指尖壓著秤尾
有人討價，有人嫌酸
有人把芒果寄到遙遠的北方
在那里，它引起遐想和敬畏
芒果樹的枝葉低垂
像行星完成了自轉
至于收獲是甜是澀
它并不理會
芒果樹終于卸去了負擔
它還來不及想一想
它做得對不對
他開始感到寂寞了
于是再長高，再開花
再把又甜又澀的果實交付給世界
經(jīng)典的舒婷詩歌10
《始祖鳥》
從垣古
俯瞰我們
天空 它無痕
叢林莽原都在他翅翼的陰影下
鳴禽中它啞口
眾鳥只是復雜地 模仿
他單純的沉默
丑陋 遲鈍 孤單
屢遭強敵和饑寒
毀滅于洪荒
傳奇于洪荒
他倒下的姿勢一片模糊
因之漸漸明亮的
是背景
那一幕混沌的黎明原始的`曙光
用王冕似的名字
將他
銬在進化 據(jù)說這是
永生
沒有自傳 也
不再感想
經(jīng)典的舒婷詩歌11
一朵初夏的薔薇
劃過波浪的琴弦
向不可及的水平遠航
烏云像癬一樣
布滿天空的`顏面
鷗群
卻為她鋪開潔白的翅膀
去吧
我愿望的小太陽
如果你沉沒了
就睡在大海的胸膛
在水母銀色的帳頂
永遠有綠色的波濤喧響
讓我也漂去吧
讓陽光熨貼的風
把我輕輕吹送
順著溫暖的海流
漂向北方
經(jīng)典的舒婷詩歌12
篇二：《會唱歌的鳶尾花》
我的憂傷因為你的照耀
升起一圈淡淡的光輪
在你的胸前
我已變成會唱歌的鳶尾花
你呼吸的輕風吹動我
在一片叮當響的月光下
用你寬寬的手掌
暫時覆蓋我吧
現(xiàn)在我可以做夢了嗎
雪地
大森林
古老的風鈴和斜塔
我可以要一株真正的圣誕樹嗎
上面掛滿溜冰鞋
神笛和童話
焰火
噴泉般炫耀歡樂
我可以大笑著在街道上奔跑嗎
不要問我
為什么在夢中微微轉側
往事
像躲在墻角的蛐蛐
小聲而固執(zhí)地嗚咽著
讓我做個寧靜的夢吧
不要離開我
那條很短很短的街
我們已經(jīng)走了很長很長的歲月
讓我做個安詳?shù)膲舭?/p>
不要驚動我
別理睬那盤旋不去的鴉群
只要你眼中沒有一絲陰云
讓我做個荒唐的夢吧
不要笑話我
你每天蔥綠的走進我的`詩行
又每晚緋紅地回到我的身旁
讓我做個狂悖的夢吧
原諒并且容忍我的專制
當我說
你是我的
你是我的
親愛的
不要責備我……
我甚至渴望
涌起熱情的千萬層浪頭
千萬次把你淹沒
當我們頭挨著頭
像乘著向月球去的高速列車
世界發(fā)出尖銳的嘯聲向后倒去
時間瘋狂地旋轉
雪崩似地紛紛摔落
當我們悄悄對視
靈魂像一片畫展中的田野
一渦兒一渦兒陽光
吸引我們向更深處走去
寂靜
充實
和諧
就這樣
握著手坐在黑暗里
聽那古老而又年輕的聲音
在我們心中穿來穿去
即使有個帝王前來敲門
你也不必搭理
即使有個帝王前來敲門
你也不必搭理
經(jīng)典的舒婷詩歌13
一
夜，漫過路燈的警戒線
去撲滅群星
風跟蹤而來，震動了每一片楊樹
發(fā)出潮水般的喧響
我們也去吧
去爭奪天空
或者做一片小葉子
回應森林的歌唱
二
我不怕在你面前顯得弱小
讓高速的車陣
把城市的莊嚴擠垮吧
世界在你的肩后
有一個安全的.空隙
車燈戳穿的夜
桔紅色的地平線上
我們很孤寂
然而正是我單薄的影子
和你站在一起
三
當你僅僅是你
我僅僅是我的時候
我們爭吵
我們和好
一對古怪的朋友
當你不再是你
我不再是我的時候
我們的手臂之間
沒有熔點
沒有缺口
四
假如沒有你
假如不是異鄉(xiāng)
微雨、落葉、足響
假如不必解釋
假如不用設防
路柱、橫線、交通棒
假如不見面
假如見面能遺忘
寂靜、陰影、悠長
五
我感覺到：這一刻
正在慢慢消逝
成為往事
成為記憶
你閃耀不定的微笑
浮動在
一層層的淚水里
我感覺到：今夜和明夜
隔著長長的一生
心和心，要跋涉多少歲月
才能在世界那頭相聚
我想請求你
站一站。路燈下
我只默默背過臉去
六
夜色在你身后合攏
你走向夜空
成為一個無解的迷
一顆冰涼的淚點
掛在"永恒"的臉上
躲在我殘存的夢中
經(jīng)典的舒婷詩歌14
四月的黃昏里
流曳著一組組綠色的'旋律
在峽谷低回
在天空游移
要是靈魂里溢滿了回響
又何必苦苦尋覓
要歌唱你就歌唱吧,但請
輕輕,輕輕,溫柔地
四月的黃昏
仿佛一段失而復得的記憶
也許有一個約會
至今尚未如期
也許有一次熱戀
而不能相許
要哭泣你就哭泣吧,讓淚水
流啊,流啊,默默地
經(jīng)典的舒婷詩歌15
《童話詩人》
你相信了你編寫的童話
自己就成了童話中幽藍的花
你的眼睛省略過
病樹、頹墻
銹崩的鐵柵
只憑一個簡單的信號
集合起星星、紫云英和蟈蟈的隊伍
向沒有被污染的遠方
出發(fā)
心也許很小很小
世界卻很大很大
于是， 人們相信了你
相信了雨后的塔松
有千萬顆小太陽懸掛
桑椹、釣魚竿彎彎繃住河面
云兒纏住風箏的尾巴
無數(shù)被搖撼的記憶
抖落歲月的塵沙
以純銀一樣的.聲音
和你的夢對話
世界也許很小很小
心的領域很大很大
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