關(guān)于小學(xué)生的作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我的弟弟今年七歲了，現(xiàn)在上陽(yáng)光五小二年級(jí)，跟我是同一所學(xué)校，我們天天一起上學(xué)一起放學(xué)。
他是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他的個(gè)子不是很高，不胖也不瘦。雞蛋般的`小臉，黝黑的皮膚，頭發(fā)像一根根鐵絲。他有兩條烏黑龍密的眉毛，水汪汪的大眼睛，充滿了好奇，他笑的時(shí)候露出他那白白 的牙齒。
他最喜歡看漫畫(huà)書(shū)，只要一有空，就會(huì)拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味的看起書(shū)來(lái)。有一次，他看了一天的書(shū)，連中午飯都沒(méi)有吃。有時(shí)候他看著書(shū)哈哈大笑起來(lái)。要是爸爸媽媽一不高興，他就會(huì)做個(gè)鬼臉 去逗爸爸媽媽笑，讓他們高興起來(lái)。
我很喜歡我弟弟！
小學(xué)生的作文 篇2
媽媽的溺愛(ài)把我變成了一個(gè)缺少獨(dú)立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。我不是溫室里的花朵，我渴望獨(dú)立，很高興小作者能意識(shí)到自己存在的問(wèn)題，能主動(dòng)要求獨(dú)立，希望媽媽能放開(kāi)手，讓女兒去飛翔！
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)上的人有了呵護(hù)自己的孩子的觀念。以前的家長(zhǎng)將孩子當(dāng)成奴隸般培養(yǎng)獨(dú)立的觀念，隨著歲月的摩擦，漸漸地消逝了�，F(xiàn)在普遍存在的.是把孩子當(dāng)成“掌上明珠”，這讓孩子們養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，讓他們被獨(dú)立遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄了。也許，家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)為這樣是在對(duì)孩子們好，這就是所謂的愛(ài)孩子�？墒�，他們錯(cuò)了，他們根本不懂孩子們的心……
永無(wú)止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來(lái)吃早餐了，快點(diǎn)啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學(xué)呢！哎呀，你怎么還不出來(lái)��？快要遲到了！”這無(wú)聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風(fēng)景線了！今天早上，這句話從媽媽口中已飛出過(guò)幾十次了。不就是第一次偷偷試著整理書(shū)包嘛，肯定要多花一點(diǎn)時(shí)間的啦，用不著每個(gè)幾秒鐘就喊一次吧？你就不可以當(dāng)我在睡覺(jué)嗎？
這時(shí)，見(jiàn)我還未出來(lái)，啰嗦的老媽疾步走進(jìn)我的臥室，用很關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你怎么還在整理書(shū)包呢？你怎么不早說(shuō)你的書(shū)包還未整理好呢？來(lái)，媽媽幫你整理！”說(shuō)罷，便從我手里奪過(guò)所有的課本，把書(shū)包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來(lái)，嘴里還不時(shí)地吐出幾句話：“以后要是要干什么，就來(lái)叫媽媽?zhuān)畣�？”我最受不了這句話了，媽媽?zhuān)瑸槭裁茨憧偘盐耶?dāng)殘疾人來(lái)照顧呢？整天依賴(lài)你，我很不樂(lè)意！因?yàn)槟阕屛腋杏X(jué)自己毫無(wú)所用，就像一個(gè)傀儡，總是靠別人來(lái)操縱……我努力得反駁著：“媽媽?zhuān)y道你就不可以讓我自己動(dòng)手做一些東西嗎？”媽媽卻和顏悅色地說(shuō)：“女兒，你專(zhuān)心讀好書(shū)就行了！這些，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)了！行了，你去吃早餐吧！”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過(guò)那個(gè)還殘留著媽媽手上的余溫的書(shū)包，穿上我的運(yùn)動(dòng)鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性，不過(guò)我有權(quán)選擇。我有我自己的想法；也許是我太懦弱，不過(guò)我也有權(quán)堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)立！媽媽?zhuān)阆氲煤脝渭儯邯?dú)立，怎么會(huì)是現(xiàn)在不會(huì)，以后就會(huì)的呢？變得獨(dú)立不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的！媽媽?zhuān)抑滥汴P(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，可是太愛(ài)會(huì)變成溺愛(ài)的，我不希望我像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著你給的溫暖，等到自己變得一無(wú)所有的時(shí)候，留下我一個(gè)人體會(huì)寒冷……
我們需要培養(yǎng)獨(dú)立，因?yàn)橐粋�(gè)人不可能永遠(yuǎn)生活在溫室。搖籃里，終將要離開(kāi)這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個(gè)缺少獨(dú)立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。所以，我們需要獨(dú)立。同學(xué)們，如果你還是一個(gè)享受盡溫暖，不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，那么，請(qǐng)你試著離開(kāi)這些
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)摩托車(chē)，不過(guò)是很小的玩具，叫颼狗摩托。
一共有12種不同顏色，不同樣子的摩托，我買(mǎi)的其中一個(gè)摩托的名字叫火影，另一個(gè)摩托的名字叫疾風(fēng)，可以飛速的`通過(guò)障礙物，可以在圓圈軌道上轉(zhuǎn)圈，還可以在筆尖上轉(zhuǎn)，還能豎著轉(zhuǎn)，橫著轉(zhuǎn)，非常好玩。
小學(xué)生的作文 篇4
前天早晨起床的時(shí)候,我突然覺(jué)得有一顆牙齒好像要掉了。我用舌頭頂了頂,它就搖了一下。我連忙去告訴媽媽,媽媽說(shuō):“你7歲了,也是換牙的'時(shí)候了。記住千萬(wàn)別舔�！�
又過(guò)了兩天,牙齒越來(lái)越松,有時(shí)還覺(jué)得癢癢的。我總是忍不住用舌頭去頂它,一不留神用的力太大,疼得我眼淚都流出來(lái)了。換牙可真不舒服。
小學(xué)生的作文 篇5
琴聲忽快忽慢地響著，似宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，似鏗鏘激昂。那琴聲似乎有魔力，緊緊地扣住人們的心兒，搖撼著人們的靈魂，讓人們淚水連連。
我正從超市門(mén)口出來(lái)，老遠(yuǎn)便看見(jiàn)一個(gè)搖著輪椅的人，那個(gè)人的身邊跟著一個(gè)小孩兒，看那身高，大約就七、八歲的樣子。小孩手里提著一個(gè)小提琴盒子。我心里想：莫非他們是來(lái)賣(mài)藝的？
不一會(huì)兒，走進(jìn)了的兩人如我所料。小孩兒把盒子打開(kāi)，放在地上，里面放著一張紙片——“請(qǐng)幫幫我們”！然后他便有模有樣地架起小提琴開(kāi)始演奏。他身后的那人應(yīng)該是他的父親，兩個(gè)褲管空蕩蕩的.，看起來(lái)年近四十，一雙眼睛時(shí)刻盯著自己的兒子，皺緊了眉頭，眼神中總閃爍著一種東西——愧疚。隨著琴聲越來(lái)越快，周?chē)娜艘苍骄墼蕉�，有的人瞟了一眼，便低聲罵道“騙子！”有的人在往琴盒里面丟錢(qián)，不過(guò)也只是少數(shù)，而且都是些一元或者五毛。
我身邊的一個(gè)姐姐也想給錢(qián)，她拿著一元，在琴盒身邊蹲了下來(lái)，問(wèn)了句：“小朋友，你為什么要在這兒拉小提琴��？”小孩兒看了一眼姐姐手中的鈔票，眼神中有些暗淡，但仍然回答了：“我媽媽因?yàn)檐?chē)禍去世了，爸爸也失去了雙腿，沒(méi)法兒工作，現(xiàn)在我才是家里面的頂梁柱！”小孩兒的聲音還很稚嫩，但最后的三個(gè)字依然可以感受到他的決心。原來(lái)他們家這么慘！我暗自感慨了一下。那姐姐笑了笑，把手中的一元悄悄地?fù)Q成了五元……
人來(lái)來(lái)往往，但拉琴人總會(huì)疲憊，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小孩子已經(jīng)累得不成樣子。他蹲下來(lái)數(shù)了數(shù)那薄薄的一疊零鈔，也許是沒(méi)有達(dá)到他的期望，他有些懊惱，嘟著小嘴，眼中有點(diǎn)兒淚花。他身后的父親也是一臉沉重。我摸了摸口袋，還有二十幾元，我拿出二十元，默默地走了上去，遞給小孩子，他喜出望外，說(shuō)了句“謝謝姐姐！”那聲音脆生生的，挺好聽(tīng)。走遠(yuǎn)時(shí)，我突然覺(jué)得眼角有些濕潤(rùn)，原來(lái)我流淚了。這也許是為了小孩子的堅(jiān)強(qiáng)與懂事，物質(zhì)的社會(huì)已經(jīng)讓他成長(zhǎng)了太多；也許是為了人性的冷漠而感到悲哀……
淚水是不論喜樂(lè)的，快樂(lè)會(huì)流淚，悲傷亦會(huì)。人是傷感的，一點(diǎn)點(diǎn)小小的事都會(huì)觸動(dòng)心弦，也許眼淚才是最好的發(fā)泄。但快樂(lè)的眼淚是甜的，悲傷的眼淚是苦的，我們?yōu)槭裁床荒茏屘饎龠^(guò)苦，讓世界更美好呢？
小學(xué)生的作文 篇6
祖國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我覺(jué)得它是那么豐富多彩，那么生動(dòng)有趣。
祖國(guó)的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思�！靶荨北硎救艘性跇�(shù)下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。聽(tīng)老師說(shuō)，還有好多字就是由簡(jiǎn)筆畫(huà)演變出來(lái)的呢，如“山洲水加目”。祖國(guó)漢字的字形真有趣�。�
祖國(guó)的詞語(yǔ)很有趣。不理解它的人很容易“上它的當(dāng)”。裸上，老帥跟我們講過(guò)這樣一個(gè)笑話：有一個(gè)外國(guó)老師在一堂中丈課上，瑯學(xué)生們解釋“東西”這個(gè)詞，他振振有詞地說(shuō)：“‘東西’這個(gè)詞在中國(guó)作方向的意思，有時(shí)也指各種物品，但切不可指人，打個(gè)比方，我擾木是‘東西’，在座的各位也不是‘東西’……”話沒(méi)有說(shuō)完，就傳來(lái)了中國(guó)學(xué)生的笑聲。而外國(guó)老師和外國(guó)學(xué)生還莫名其妙呢。這個(gè)笑話充分體現(xiàn)了中國(guó)詞語(yǔ)意義的有趣與復(fù)雜。還有這樣一個(gè)故事：清朝有一員大將，作戰(zhàn)屢戰(zhàn)屢敗，要給皇帝報(bào)告，他一籌英展：如實(shí)寫(xiě)吧，怕皇帝怪罪自己無(wú)能；不如實(shí)寫(xiě)吧，又怕犯欺君之罪。這時(shí)他的軍師獻(xiàn)策讓他把“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。果然，皇帝看了呈書(shū)后不但沒(méi)有怪罪，反而認(rèn)為他作戰(zhàn)勇取。
祖國(guó)的句子很有趣，同一些漢字按照不同的順序組合起來(lái)，表達(dá)的意思是完全不同的。扣：“姐姐送我去坐車(chē)。”“我送姐姐去坐車(chē)。”另外同樣一個(gè)句子，讀時(shí)的重音不同，強(qiáng)調(diào)的意思也是不同的。如：“我給老師寄了一張精美的賀卡�！比绻匾舴旁凇凹摹鄙媳硎緩�(qiáng)調(diào)送賀卡的方式，放在“賀卡”上則表示寄的東西，是賀卡而不是別的東西，放在“我”“一張”“精美”上，強(qiáng)調(diào)的意思也各有不同。
由于祖國(guó)語(yǔ)言的豐富多彩，構(gòu)成了趣味無(wú)窮的`諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍”的回文對(duì)聯(lián)，形成了談諧有趣的如“禿子打傘——無(wú)法(發(fā))無(wú)天”等歇后語(yǔ)。
然而也正因?yàn)樽鎳?guó)語(yǔ)言的豐富多彩，所以祖國(guó)的許多名著都無(wú)法按原意翻譯到外國(guó)。我愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，我決心學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字，同時(shí)也掌握外國(guó)的語(yǔ)言文字，長(zhǎng)大后，彌補(bǔ)這一缺憾！
小學(xué)生的作文 篇7
學(xué)會(huì)幫助別人，是一個(gè)最基本的品格。如果遇到同學(xué)有困難，一定要毫不猶豫的上前幫助他們，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂(lè)之本。
一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷下發(fā)，讓我們訂正，我是全對(duì)的，看到鮮紅的數(shù)字：100，我心里別提有多么高興了！可一看到李呼婷坐在那里，傻呆呆的盯著試卷，就開(kāi)始猜想著事情的原委，并揣摩她的'心情，難道是錯(cuò)的題目太多，不會(huì)訂正，還是？我猜測(cè)道。我走到李呼婷身邊，原來(lái)，她是不會(huì)做呀！我要不要教她呢？教她吧！得把答案原封不動(dòng)地告訴她，真麻煩，不教她吧，衛(wèi)老師說(shuō)要上交時(shí)，她又不能及時(shí)上交，我左右為難，做不出理智的選擇。
這時(shí)，李呼婷奶奶走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了我，她親切地對(duì)我說(shuō)：“方嘉美，你教教她，她的腦子比較遲鈍，一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)�！甭�(tīng)了這話，打醒了正在思考的我。最后，我決定教她，我開(kāi)始一道一道題認(rèn)真地交給李呼婷，并給她講解了一番，她也似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭，我講的頭頭是道，答案也像小精靈似的，從我的腦子里蹦出來(lái)，我也不知從哪里來(lái)的勁道，難道是幫助別人的力量？我終于把所有的題目都講解完了！李呼婷奶奶連忙感激我，我對(duì)奶奶說(shuō)：“這只不過(guò)是舉手之勞而已，不需要放在心上啦！”說(shuō)完，李呼婷聽(tīng)也笑了，笑得那么甜。
我們倆彼此看著，會(huì)心地一笑……
小學(xué)生的作文 篇8
一看見(jiàn)被我弄得亂七八糟的小房間，我就頭疼。每次看見(jiàn)那亂糟糟的樣子，我就打算要找個(gè)時(shí)間把它徹底整理一次�？墒敲看慰偸窍脒^(guò)就過(guò)了，半年多了還是沒(méi)有整理一次，甚至是越來(lái)越亂。哎……
今天，上天終于賜給我一個(gè)機(jī)會(huì)，可能是老天爺看我房間實(shí)在是太可憐吧！學(xué)校決定給我們半天時(shí)間舉行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整理房間。
老師在教室里宣布：今天下午，每個(gè)人在家整理房間。話音剛落，同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。有的哀聲嘆氣，有的`驚訝不已，有的更是欣喜若狂。我也是心里暗暗高興，原來(lái)也真是平時(shí)有很多同學(xué)跟我一樣都住狗窩里呢！
一回到家，我就開(kāi)始了巨大工程。由于平時(shí)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，現(xiàn)在整理起房間來(lái)是手忙腳亂的。不知道什么時(shí)候媽媽站到了我身邊，看著我那拙笨的樣子。很想伸手替我完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，但是伸出的手卻摸到我的頭上，親切地說(shuō)：孩子，做事要有條理。我相信你會(huì)把房間整理得井然有序的！
我看著房間，眼球環(huán)視房間一周，馬上開(kāi)始繼續(xù)工作。我將房間的物品分類(lèi)擺放，從里面向外面清掃。先掃灰塵，再用拖把拖，然后用布擦干地板，把物品有序的重新碼放。
唉！終于完成了。我緊緊地舒了口氣，看著被我整理得井井有條的房間，自豪地笑了。
今天，我從整理房間中體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。切身體會(huì)到了媽媽平時(shí)打理家務(wù)的辛苦，我以后要為媽媽減少負(fù)擔(dān)，做一些力所能及的事情。
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