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會(huì)玩，才好作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的會(huì)玩，才好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
會(huì)玩，才好作文1
會(huì)玩，才好。首先，會(huì)表示一種能力，玩表示一種狀態(tài)，才好是對(duì)會(huì)玩的評(píng)價(jià)。既然如此，會(huì)玩才好，我們又有什么理由把自己拘泥在一方小天地里埋頭苦讀呢？
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”是古人對(duì)書生的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。于是各位家長(zhǎng)現(xiàn)在開始把孩子抓緊，“不輸在起跑線上”，指望著苦讀有出路，各科作業(yè)一起朝我們壓上來(lái)，我們因此失去了玩的時(shí)間，而家長(zhǎng)更是把玩視為死敵。但如果按照現(xiàn)在的時(shí)間來(lái)計(jì)算，高中結(jié)束都是十二年了，還不一定“一舉成名”，更別談“天下知”了。如此，大家不禁發(fā)出疑問(wèn)：苦讀真的有出路嗎？
有，當(dāng)然有，但絕對(duì)不是苦讀，而是玩與學(xué)的結(jié)合。打個(gè)比方吧，如果學(xué)習(xí)是一道主菜，而玩就是配料，沒(méi)有配料的菜會(huì)讓人喜歡嗎？看看那些苦讀者吧，似乎學(xué)習(xí)水平也就那樣；反觀各科狀元，都有玩一方面的擅長(zhǎng)，雖然不是玩的特別好，但也算是人中佼佼者。
的確，玩真的可以開闊人的'思路，增長(zhǎng)見識(shí)。譬如音樂(lè)中我學(xué)會(huì)了幾個(gè)生詞，電影里認(rèn)識(shí)到一種手法叫蒙太奇，跑步一系類運(yùn)動(dòng)可以緩解生活中的壓力，看到小生物感到自然的奧妙……所以，會(huì)玩而且玩得好，真不是一件壞事。
但是，請(qǐng)注意，玩并不是指沉溺于某件事情，尤其是網(wǎng)絡(luò)。這也是眾多家長(zhǎng)不讓孩子玩的原因。我們對(duì)此要多加重視。不可否認(rèn)玩是有好處的，但在數(shù)碼時(shí)代，“王者榮耀”“穿越火線”成為了一代學(xué)子的殺手。這種網(wǎng)絡(luò)玩樂(lè)，很容易一發(fā)不可收拾，引發(fā)出一系列青少年慘案，因此一定要慎重。
玩一定要專注。玩時(shí)則認(rèn)真玩，放開玩，學(xué)時(shí)則努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，兩者都是相對(duì)應(yīng)的。絕不可邊玩邊學(xué)，否則只能是一事無(wú)成，事倍功半。
如此看來(lái)，玩中也有門道，也有技巧。會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文2
愛玩，是人的天性，但是要會(huì)玩，才好。
現(xiàn)如今，莘莘學(xué)子們大概已經(jīng)被作業(yè)和各種補(bǔ)習(xí)班壓得喘不過(guò)氣來(lái)。玩，也僅僅是停留在兒時(shí)的記憶了。
再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的玩，花樣是多了，各式各樣的手機(jī)、電腦、平板，各種手游，籠絡(luò)著無(wú)數(shù)人的心，更是讓無(wú)數(shù)人著魔。那么問(wèn)題在于，這樣玩，真的好嗎？
晚上寫完作業(yè)，開始游戲大戰(zhàn)，往往會(huì)沉浸在虛擬世界中久久無(wú)法跳脫，認(rèn)為學(xué)習(xí)了一天應(yīng)該在游戲中放松了自己，獲得自認(rèn)為“短暫”的休息，可這過(guò)后只會(huì)感到更加的空虛。
聽父親說(shuō)，他們小時(shí)候的游戲，常是幾個(gè)小伙伴寫完作業(yè)后相約去做游戲，玩跳方、跨步、打沙包……。玩法雖然簡(jiǎn)陋、簡(jiǎn)單，卻是開心有益的，和朋友們?cè)谝黄�，不但增進(jìn)了感情，還真正得到放松，將歡笑聲留在彼此心中！相比之下現(xiàn)在的孩子玩的`并不好，整日與虛擬游戲做伴，甚至不惜耗費(fèi)錢財(cái)，成為手機(jī)、電腦的奴隸。一個(gè)人靜靜地玩游戲，損傷視力，破壞健康，最重要的，是失去了本該與外界交流和溝通的機(jī)會(huì)和能力。
我曾經(jīng)一直在想：怎樣玩才有益？現(xiàn)在，青少年中很多人戴上了眼鏡，身體弱不禁風(fēng)，不外乎是因?yàn)椤巴妗钡姆椒ú粚?duì)。而且真正的玩，并不是一味放縱，并不是可以玩到廢寢忘食，而是要建立在積極向上，可以讓身心真正輕松的基礎(chǔ)上的。我得出的結(jié)論是——會(huì)玩，才好！玩，就要玩得有意義，要對(duì)成長(zhǎng)有意義，要對(duì)健康有意義。像下棋、運(yùn)動(dòng)、做手工、聽音樂(lè)，何嘗不是玩呢？這樣的玩，既可以鍛煉腦力及身體，還可以得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
所以，會(huì)玩，才是“王道”，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文3
玩耍，是孩子的天性。但玩的好與壞就得靠孩子的努力。
我也愛玩，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，不分場(chǎng)合。羽毛球、籃球、乒乓球……似乎都能來(lái)兩下，但也只是瞎玩，小打小鬧罷了，因此也經(jīng)常受到隊(duì)友的唾棄與不屑。不像《水滸傳》中王進(jìn)那樣十八般武藝樣樣際精通，看得我是熱血沸騰，相比之下，我那三腳貓功夫便遜色許多。
在日常生活中，我也總是受到無(wú)形的嘲笑與欺負(fù)。在我因做對(duì)幾道簡(jiǎn)單題而洋洋得意，別人已攻克最后一道大題，繼而向我挑挑眉；在我站到球場(chǎng)上投出第四個(gè)“三不沾”，別人已飛快的拿起球帥氣的投籃，然后向我射出兩道不屑的目光；在我比賽失敗而郁悶沮喪，別人已端起獎(jiǎng)杯，對(duì)我抱以肆意的“微笑”。
俗話說(shuō)：人比人氣死人。有些人，似乎就是天才，不用學(xué)習(xí)也能考得很好。他們玩學(xué)習(xí)、玩生活，時(shí)時(shí)刻刻都在玩，然后，玩我們。他們用白天的.嬉笑打鬧來(lái)掩蓋深夜的“秉燭苦讀”，讓我們放松緊惕，于是，就成了“天才”，便可以，玩轉(zhuǎn)這個(gè)世界。
人生，猶如下圍棋。好的圍棋要慢慢的下，好的生活歷程要細(xì)細(xì)品味，不要著急把棋盤下滿，也不要匆忙的走人生之路。我們要下好這盤棋，玩好這個(gè)局，在玩耍中享受，在享受中成功。
玩，沒(méi)關(guān)系；玩什么，也不重要；會(huì)玩，才好。
會(huì)玩，才好作文4
說(shuō)起玩耍，可真稱得上是我們的老朋友。自打我們呱呱落地的那一刻起，玩耍，便如同我們的影子一般，形影不離地伴隨我們左右，直至生命的終點(diǎn)。
若問(wèn)：“你真的會(huì)玩嗎？”一定會(huì)引來(lái)我們深思，不由地讓我想起小學(xué)的那一天。
那天，正是小學(xué)畢業(yè)的前一天，學(xué)校組織了一次登山活動(dòng)。上學(xué)前夕，我們滿心惆悵，可當(dāng)站到山峰前，看看山頂處的重重廟宇和繚繞不絕的香火煙氣，我們一時(shí)愉快極了。
不知誰(shuí)突然說(shuō)了句，“不如咱們今天別走臺(tái)階了，走山路上山吧，來(lái)一次名副其實(shí)的爬山！”他的話?cǎi)R上贏得了大家的贊許，一支浩浩蕩蕩的登山小分隊(duì)就此成立。幾個(gè)男生充當(dāng)著“先鋒”的帶頭作用，在前面探路，盡量找坡度較小的路讓大家走，我們?nèi)宄扇�，形成了一個(gè)個(gè)小集體，一邊爬山，一邊嘰嘰喳喳地聊天，我們一個(gè)拉著一個(gè)，誰(shuí)體力不支大家就圍著她爭(zhēng)著給她遞水擦汗，主動(dòng)替她背著書包。遇到好風(fēng)景就吐著舌頭，齜牙咧嘴，按照老師的話，我們真是“煞風(fēng)景”。幾個(gè)熱心的女生四處跑著，分發(fā)這巧克力和零食，一會(huì)兒不知是誰(shuí)的東西丟了，哭哭啼啼地被一大群人圍在中間，一會(huì)兒又一把抹了眼淚，拍拍身上的`圖折回尋找。大家鬧成一團(tuán)，其樂(lè)融融。
還剩下二十幾米山路時(shí)，大家氣喘吁吁，體力不濟(jì)，又忽見有個(gè)同學(xué)站在山頂大喊：“快——再走幾步就到了！”大家又強(qiáng)撐著站起，努力向山頂奔去。隨著班長(zhǎng)“一聲令下”，每個(gè)人都擺出千奇百怪的姿勢(shì)，我們的身影被定格在了那一刻。
那一天，沒(méi)有人痛哭流涕，忘卻了短暫的依依不舍，更沒(méi)有一步三回頭的惆悵。有的，僅僅是我們玩耍的足跡，卻將這一份珍貴的回憶深深烙印在每個(gè)人的心中。
所以，真的，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文5
玩，是每一個(gè)人的天性，無(wú)論你是富貴或貧窮，都不能失去快樂(lè)。
大人們常常認(rèn)為：玩，不利于自己孩子的學(xué)習(xí)。于是，封閉了孩子們的思想，規(guī)劃了孩子們一生的路線。但我不這樣認(rèn)為，我覺得玩可以讓孩子們放松身心，其實(shí)從玩中也能學(xué)到知識(shí)。子曰：“三人行必有我?guī)熝�。”每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，會(huì)玩，也可以變成一種特長(zhǎng)。
往往學(xué)習(xí)不好的孩子特別愛玩，但是這種孩子，在玩的時(shí)候沒(méi)有動(dòng)腦筋，他只是在玩的過(guò)程中擁有了快樂(lè)，但是沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，也是沒(méi)有很大意義的。所以，“會(huì)玩”并不簡(jiǎn)單。
玩，每個(gè)人都會(huì)玩，世上不可能有不會(huì)玩的人。田野上，一群七八歲的孩子在游戲比賽，嬉鬧玩耍；山腳下，大人們講述自己的故事和經(jīng)歷，激情澎湃；屋子里剛會(huì)走的小朋友，牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步……這都是放松，都是學(xué)習(xí)，都是玩耍。
就拿我來(lái)說(shuō)吧！從玩耍中我能變勇敢。有一次，我跟爸爸媽媽和妹妹一起到水上樂(lè)園玩，妹妹還小，只能在比較淺的地方玩耍，在媽媽的陪伴下，也嘗試著向稍微深一點(diǎn)的地方勇敢前進(jìn)。我看著一眼望不到邊的.過(guò)山車，心中充滿了畏懼。但在爸爸媽媽不停地鼓勵(lì)下，我終于踏上了征程。這次游樂(lè)園的體驗(yàn)使我和妹妹都變得更加勇敢。
媽媽已經(jīng)三十幾歲了，也有時(shí)和她的朋友出去玩。玩很簡(jiǎn)單，不需要你有很多學(xué)問(wèn)，我們可以卸下自己的包袱，盡情地放松自己，體會(huì)生活的美好！
隨著年齡的不停增長(zhǎng)，我們“玩”也漸漸地提高了檔次。從小時(shí)候的過(guò)家家到長(zhǎng)大后的一些智力游戲，都代表著我們的成長(zhǎng)和變化。
所以，會(huì)玩，真的很好！
會(huì)玩，才好作文6
母親總告訴我：年輕人就要會(huì)玩。我一直堅(jiān)信著。
暮光透過(guò)淡黃的簾附著在大理石飄窗上，兩個(gè)人，一堆牌，一本書，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擺設(shè)，卻激起了陣陣歡笑。
我是資深的三國(guó)殺迷，閑來(lái)無(wú)事我便邀母親一起玩，誰(shuí)先掉血，誰(shuí)就背一首詩(shī)。
母親的手法是我教的，自然敗于我之手。母親常垂著頭：我不和你玩了，你都不讓讓我這新手。她越說(shuō)我卻越來(lái)勁了，一邊拼命贏她，一邊口喊：我讓你了，是你自己沒(méi)有把握機(jī)會(huì)哦！她只得嘆著氣去背詩(shī)了，我邪魅地一笑，也便不了了之了。
后來(lái)不知怎地，她開始逆轉(zhuǎn)而勝，而后就輪到我背詩(shī)了。正萬(wàn)分納悶，感嘆世道的`變化，突然看到一只小黑手伸進(jìn)了牌堆，哈，原來(lái)是這樣！媽媽，你耍賴！你欠我六首詩(shī)！好好好，我待會(huì)兒背，OK？行，沒(méi)毛病！
我們總嬉鬧著，玩著，卻也學(xué)著。
不得不說(shuō)，不僅當(dāng)時(shí)玩好了，以后也不錯(cuò)。
看著古裝言情片便與母親相視，而后，她背了《蒹葭》，我背了《木瓜》，我倆互相瞪一眼連點(diǎn)默契都沒(méi)有！又開始仰天大笑。
去游山玩水，瞅瞅山崖和峭壁，再瞅瞅腳下的水，那個(gè)叫啥來(lái)著，哦對(duì)‘實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者�！覀兠婷嫦嘤U。
頭擠頭一起看書，讀到一篇故事，倏地憶起，他是受莊子影響了吧，畢竟，莊子終身不仕嘛。
母親閑來(lái)無(wú)事教育我，你學(xué)學(xué)人家呂蒙正，你要不喜記我過(guò)啊，聽見沒(méi)？是是是，遵命！
我與母親嬉鬧著，玩著，也學(xué)著。著實(shí)會(huì)玩才好。
會(huì)玩，才好作文7
我愛玩。
小時(shí)候，我總愛跟奶奶到菊花田里，奶奶采菊花，我玩！一去就是好半天。等到玩累了，就趴在奶奶的肩上看奶奶如何精挑細(xì)選著菊花。不知為什么，看著奶奶的背影融合在藍(lán)天白云和黃白相間的菊花之間，就會(huì)感到特別開心和滿足。
那時(shí)候的我，還愛奔跑在藍(lán)天下，望著不遠(yuǎn)處的奶奶疼愛卻又滿含埋怨地向我走來(lái)。
要是奶奶累了，我也累了，我們就一起躺靠在大樹的濃陰下，奶奶就會(huì)把事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)心拿給我吃，我吃完了總是拍拍滿足的肚皮靠在奶奶的懷里沉沉地睡去，而奶奶則似笑似嗔地告訴我：吃飽了就睡會(huì)變成和大奶牛一樣胖的噢！說(shuō)完卻又憐愛地拍著我的肩，哄我睡覺。
幼時(shí)的我玩得開心、玩得盡興，那段時(shí)光真是我記憶海洋中一株最美麗的珊瑚。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。
我想玩，我愛玩，卻不會(huì)玩了。我不會(huì)再在菊花田中嬉戲，不會(huì)再靠在奶奶的懷中睡去。我被前路的困難蒙住了雙眼，只知好好學(xué)習(xí)，卻不知如何去釋放玩的天性。
我累了，我想休息。
可老師的`教誨、父母的期盼、同學(xué)的鼓勵(lì)卻又像一擔(dān)擔(dān)貨物壓在我快垮了的驢背上。
我翻開舊日的相冊(cè)，看著那張不脫稚氣的臉和那張布滿皺紋卻又慈愛無(wú)比的臉，我仿佛獲得了無(wú)形的力量，推動(dòng)著我的腳步。
也許我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去玩了，也累了。但那個(gè)曾經(jīng)愛玩的小女孩卻一直存在。我相信自己能挺過(guò)這段艱難的時(shí)間，然后我還會(huì)和奶奶一起去那片藍(lán)天下的菊花地，再淘氣地向奶奶撒嬌。
我覺得，能玩得讓人銘記那份經(jīng)歷，才叫會(huì)玩。
會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文8
明天就要考試了，還玩！考不好自己去找地方每每逢值考試，總會(huì)出現(xiàn)一大串的嘮叨，但自己卻不怎么理會(huì)，因?yàn)槲倚闹幸恢闭J(rèn)為：會(huì)玩，才好。
每天下午放學(xué)后，無(wú)論作業(yè)如山還是事務(wù)繁忙，總要先玩，無(wú)論玩多玩少，總要先玩一會(huì)。有時(shí)玩累了，可寫作業(yè)速度也毫無(wú)消減甚至速度還更快了。這一來(lái)，魚和熊掌豈不是兼得了？
現(xiàn)在，每年全國(guó)約有七百萬(wàn)考生參加高考，然而每年的全國(guó)狀元大多都是多方面發(fā)展，學(xué)得好，玩得好。不僅平時(shí)上課學(xué)，而且下課也學(xué)，學(xué)體育技巧、書法精髓（而這些都是在自愿之下）。在周末，約上幾個(gè)同學(xué)去打籃球，是一種學(xué)；找上幾個(gè)高手來(lái)互相交談，也何嘗不是一種學(xué)呢？
但許多上世紀(jì)七八十年代的人認(rèn)為，玩就是浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)生就應(yīng)雙手只寫八股文，一心只讀孔孟書，然而事實(shí)并不是這樣。中國(guó)歷史中有許多文臣誤國(guó)的例子，他們可以將《四書》《五經(jīng)》倒背如流，在許多人眼中是一個(gè)個(gè)不折不扣的的好學(xué)生，但小時(shí)候缺少玩，失去了動(dòng)手實(shí)踐和嘗試的勇氣，只會(huì)朱大圣人的理論，搞得自己文聲文氣的.，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。
美國(guó)人注重玩和實(shí)踐，于是誕生了車庫(kù)文化，造就出了許多像比爾蓋茨，喬布斯這樣的實(shí)踐天才和思想巨人，也造就了美國(guó)這一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)。溯求其根本原因，就是孩子們?cè)趯W(xué)校的玩和回家后的的大膽實(shí)踐相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)民的夢(mèng)想。
總而言之，玩到底是好不是壞呀！
會(huì)玩，才好作文9
我從小就是一個(gè)愛玩的孩子，大家都叫我瘋丫頭。把媽媽的化妝品抹到臉上，把娃娃的胳膊弄斷，拿筆往墻上畫……這些事我全干過(guò)。
老家后院有一顆杏樹，先開花，后長(zhǎng)葉，所以，后院時(shí)不時(shí)會(huì)下“杏花雨”。當(dāng)我踏著它走過(guò)，心里會(huì)感到很舒服。轉(zhuǎn)眼間，它就結(jié)果了，我就爬到樹上摘杏，塞到嘴里，卻酸掉了牙。我“呸”地吐到地上，家里養(yǎng)的雞、豬全跑來(lái)了，在樹下吵鬧，我聽了，很煩，隨手扔幾個(gè)杏，它們立刻不吵了，吃了起來(lái)。雞很文靜，慢慢地吃；豬卻很粗魯，一口一個(gè)�？吹梦夜笮Γ�
爸爸還種了一棵樹叫“無(wú)花果”，我想：它為什么叫無(wú)花果？難道它不開花？果然，一直到最后，它也沒(méi)開過(guò)一朵花。剛開始，它臉上出現(xiàn)了幾顆“青春痘”。然后，長(zhǎng)出青綠色的果子。最后，慢慢變黃，就可以吃了。爸爸還養(yǎng)了幾株向日葵，每天不怕曬地望著太陽(yáng)，我天天都給它澆水，它長(zhǎng)得可快了，比鄰居家的都漂亮。窗臺(tái)上，還爬著幾串牽牛花，早上，像個(gè)小鬧鐘一樣叫我起床，我要能早起來(lái)，還可以和它聊天。
我從小就坐不住，尤其大人們讓我寫作業(yè)，而他們?cè)诹奶�，這時(shí)只要聽見賣糖人的老人叫賣時(shí)，我就從椅子上一蹦而起，奔向屋外。老人推著車，一邊走一邊叫，我一看到糖人就走不動(dòng)了。可愛的`兔子，兇猛的獅子，狡猾的狐貍……不一會(huì)兒，老人身邊就圍了一圈孩子，有人想偷拿一個(gè)糖人，老人見了，忙說(shuō)：“別動(dòng)，回去拿錢買！”我們沒(méi)有錢，只好一哄而散，老人便繼續(xù)往前走。
我是一個(gè)愛玩的孩子，不能從書中學(xué)到的知識(shí)，從大自然中學(xué)，不能從大自然中學(xué)到的，從生活中學(xué)，我的童年是非常有趣的。
會(huì)玩，才好作文10
我是個(gè)不怎么喜歡玩游戲的女生，總覺得游戲太無(wú)聊且沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。
男生們總愛玩些類似王者榮耀、絕地求生的戰(zhàn)斗類手游，我不愛。一來(lái)是因?yàn)閷?duì)這類游戲沒(méi)什么興趣，二來(lái)是自己屬于坑隊(duì)友的手殘黨，玩起來(lái)太傷自尊！所以自己對(duì)玩這一方面一直提不起興趣。
直到節(jié)奏大師的出現(xiàn)，我徹底改觀了。剛接觸這款游戲時(shí)的我才上小學(xué)，小手稚嫩得很，手指也不怎么靈活，但勝在學(xué)鋼琴。節(jié)奏大師是一款音樂(lè)類游戲，需要你在那些方塊過(guò)來(lái)時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤地點(diǎn)中它。方塊是隨著音樂(lè)的節(jié)奏出來(lái)的，玩起來(lái)特別帶感，何況我又是一個(gè)音樂(lè)迷。
尚小巧的手指落在屏幕上時(shí)，出現(xiàn)的`perfect音效讓小小的我特有成就感。很快，我熟悉了屏幕上的鍵盤，怡然自樂(lè)起來(lái)。
一天天過(guò)去，眼睛看著歌曲的難度提，我的手指也漸漸修長(zhǎng)起來(lái)，一半得益于練鋼琴，一半得益于節(jié)奏大師。我喜歡鋼琴，因?yàn)槲页磷碛诤诎浊冁I給我?guī)?lái)的悠揚(yáng)琴聲。清脆，卻不刺耳；而我喜歡玩游戲，因?yàn)槲夷軓乃渲械玫筋愃其撉偕踔粮哂阡撉俚捏w驗(yàn)，音效很震撼，畫質(zhì)也精良，不輸鋼琴的黑白簡(jiǎn)約。
每當(dāng)我將手放在屏幕上，那手指好似精靈，音樂(lè)的精靈一般跳躍舞動(dòng)，詮釋著什么叫做音樂(lè)的力量，什么叫做震撼人心的美感。
和著克羅地亞狂想曲，愛玩的手指熟練靈活地躍動(dòng)著，像是練習(xí)了千百遍般流暢；和著Take Flight悠揚(yáng)的提琴聲，手指也柔情似水，展現(xiàn)著它的柔軟。
因?yàn)橥�，所以我那原本笨拙的手指有了如今的靈活度；因?yàn)橥妫晕业哪X海里留下了不可磨滅的樂(lè)感。
會(huì)玩，才好作文11
仿佛沒(méi)有盡頭的暑假，漫長(zhǎng)，煎熬，似乎只能用電腦游戲來(lái)填補(bǔ)。
一天，我打開電腦，正準(zhǔn)備在游戲中感受快樂(lè)。我如蜜蜂遇見鮮花，餓狼遇見白兔，迫不及待地想與它來(lái)個(gè)親密接觸。忽然一個(gè)聲音驚醒了電腦中的我，使我打了個(gè)激靈。
“干嘛？還不快去做拓展！”一雙峰如匕首的眼睛正準(zhǔn)備插向我的胸膛，哦，父親來(lái)了。
“就算你真想去放松一下，也不能老是玩游戲啊�！薄澳俏腋墒裁�？”“可玩的多了，自己出門看看就行。”“哦�！蔽亦洁熘�
已有數(shù)月不騎的自行車舉起我，帶我在小區(qū)里馳騁。綠蔥蔥的樹木，帶來(lái)歡樂(lè)；干干凈凈的空氣，帶來(lái)清新；炎炎熱熱的太陽(yáng)，帶來(lái)思考。這就是外面的世界，宛如身處仙境一般，感覺心情格外舒暢。
一點(diǎn)思考，一點(diǎn)領(lǐng)悟，要是想玩，到處是游樂(lè)場(chǎng)，到處是金沙灘，到處是歡樂(lè)的海洋。
路承載著我，而我的心在思維的深處流蕩。世上可玩的那么多，又隨處都是，為什么要把眼光局限在一個(gè)狹小的屏幕內(nèi)呢？大自然的景象那么神奇，日出日落，安逸的'月夜場(chǎng)景，我又幾度欣賞過(guò)，并從中汲取出快樂(lè)呢？
一個(gè)人要會(huì)玩，這不是玩電腦游戲，不是看電視節(jié)目，而是去欣賞自然風(fēng)光。當(dāng)我的眼界脫離電子產(chǎn)品后，我才能領(lǐng)悟出：真正的快樂(lè)，在大自然中，真正的快樂(lè)，在山水中，這是十分可貴的。
山水的美麗風(fēng)光，自然的奇趣景象，能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)。如何去發(fā)現(xiàn)，在于你是否擁有一雙慧眼，才能夠擁有快樂(lè)，享受快樂(lè)，感悟快樂(lè)，體會(huì)“玩”的真正心境，這在一個(gè)人的人生歷程中是必不可少的。
正因?yàn)槿绱�，�?huì)玩才行，懂得快樂(lè)，才能擁有更精彩的人生。
太陽(yáng)用它溫暖的陽(yáng)光，撫摸著我贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
會(huì)玩，才好作文12
相信大家對(duì)三原色都不陌生吧，紅、黃、藍(lán)，這三種顏色可以混成任何一種顏色，比如紅加黃就是橘色，紅加藍(lán)就是紫色……而我，正是小時(shí)候在玩時(shí)，弄懂了這門知識(shí)。
一個(gè)秋高氣爽的早晨，正在讀中班的我閑的無(wú)聊——幼兒園的周末能有什么作業(yè)呢——在家中瞎玩，突然記起家里好像還有一盒橡皮泥，于是我翻箱倒柜，終于翻出來(lái)了。
捏什么呢？捏一只小鳥吧，媽媽教過(guò)我的。我拿一團(tuán)黃色，捏成一個(gè)小圓，這是小鳥的頭；再搓一個(gè)大團(tuán)，這是小鳥的身子；最后，捏兩個(gè)小小圓，裝在身子的兩旁充當(dāng)翅膀。好啦，一個(gè)輪廒完成了。我拿起黑色的像皮泥，在小鳥的腦袋上點(diǎn)了兩下，一雙不大圓的眼睛完成了。最重要的來(lái)了，我拿出紅色，揉成一個(gè)小型的三角形，放在兩個(gè)小黑點(diǎn)的中下方。
好嘍！一只栩栩如生的小鳥完成啦！
我捧著這個(gè)寶貝，小心望翼的.欣賞著�？磯蛄耍桶阉旁诘首由�，回去收拾一下“殘局”。
“哎呀！"不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，一大團(tuán)紅色和一大團(tuán)黃色混在了一起，準(zhǔn)是剛才不小心碰著了。怎么辦呢？我問(wèn)自己。不如“將計(jì)就計(jì)”吧。
我雙手把它捧住，不停地揉捏，最后是什么顏色呢？是紅色？黃色？還是一團(tuán)黑？我這么想著，手上的功夫可一點(diǎn)兒不耽誤。不大一會(huì)兒，答案就出來(lái)了，
是什么顏色，想必太家都知道吧。沒(méi)錯(cuò)，是鮮艷的橘色。我不明白其中的道理，自以為發(fā)現(xiàn)了新大陸，開心得手舞足蹈。
這種興奮一直維持到爸爸回來(lái)。經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我才恍然大悟。這次玩耍，收獲不小呢！
兒童時(shí)的玩耍，我總是很快樂(lè)。現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)混三原色了，期待新的發(fā)現(xiàn)！
會(huì)玩，才好作文13
從小，我就特別愛玩。一玩，我就忘記了所有事。時(shí)間呀、作業(yè)呀，統(tǒng)統(tǒng)不管，心里只記得一件事，那就是玩嗨，玩翻天就行。在河岸邊，在田野上，在樹林里，在村道中，都能看見我的身影。
早晨，我躺在床上，不知是去小廣場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，還是到村邊小溪里去戲水，或者是去樹林里，還是去……每當(dāng)想這些的時(shí)候，我腦袋都快崩潰了，一分鐘、五分鐘、十分鐘，時(shí)間一分一秒地從我的腦海里流過(guò)，大半個(gè)早晨都快過(guò)去了。
對(duì)，我決定了，我要去小樹林里兜風(fēng)，踩踏著落葉，聽著那簌簌的脆響，心里逍遙自在。一躺，望向那藍(lán)天白云，聽著那笛聲般的鳥語(yǔ)，舒舒服服的，簡(jiǎn)直是進(jìn)入了人間天堂。我真希望每個(gè)早晨都能進(jìn)入這美麗的人間天堂。
傍晚，村道是我的樂(lè)園。我同小伙伴們?cè)诼飞湘覒虼螋[，我們盡情地奔跑著，將一天中所有的不美好全部發(fā)泄，既逍遙又自在。每一回，我們都玩的遍體鱗傷才悻悻回家。每一次回到家，總能得到奶奶的.“格外關(guān)照”�！芭⒆蛹遥煸诖謇锆�，像不像樣”……聽到這些話，我又繼續(xù)跑出去，召集齊同伴又開始“瘋”。
只記得有一段時(shí)間，我腿受傷了，爺爺不讓我出門，可是他哪兒管得住我，該跑就跑，該玩就玩�；丶視r(shí)，雖然腿會(huì)疼，但我還是非常開心。
夜晚，我坐在院子里，抬頭望著滿天星辰，那無(wú)數(shù)顆星星就像鉆石點(diǎn)亮我的心。
……
現(xiàn)在，想起樹林里落葉的響聲，村道上的嬉戲打鬧，鉆石般的星星，我都會(huì)情不自禁地感慨，我怎么這么愛玩。
玩，讓我非常快樂(lè)！
會(huì)玩，才好作文14
俗話說(shuō)“書呆子讀死書、死讀書、讀書死�！彼源蠹乙膊豢梢怨鈱W(xué)不玩，專家證明這樣長(zhǎng)期進(jìn)行腦力活動(dòng)對(duì)身體有傷害，并且效率不高；心理學(xué)家也證明了這樣對(duì)人有害。每年的高考是不是只須是一直讀書的人才能考第一？事實(shí)證明，這是不可能的。記者采訪過(guò)一名十歲考上大學(xué)的孩子，當(dāng)記者問(wèn)他：“你是不是每天一直不停地看書、學(xué)習(xí)？”他卻以玩為話題議論文奇怪的望著記者：“不是的`，我也常常和同學(xué)們玩游戲，我覺得玩游戲不僅能提升智力，豐富業(yè)余生活，還能緩解人體的疲勞，提升學(xué)習(xí)效率�！鄙蠈酶呖紶钤f(shuō)了一句話：“學(xué)七小時(shí)玩一小時(shí)一直比學(xué)八小時(shí)效率高。”可見不可以光死讀書，要學(xué)會(huì)讀書的辦法。
光學(xué)習(xí)固然效率不高，可是假如光玩，結(jié)果也不會(huì)好。
玩太多了我想大伙都了解許多，的確，這樣不但不會(huì)提升學(xué)習(xí)效率，長(zhǎng)期著了迷反而會(huì)休息不好、成績(jī)降低，據(jù)報(bào)道稱一個(gè)孩子在電腦上打了3天電子游戲，結(jié)果暴死在游戲機(jī)旁；有人玩暴力游戲輸了被其他人嘲笑，結(jié)果用刀刺死了對(duì)方……可見玩太多了也不可以。
正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養(yǎng)，使二者和諧統(tǒng)一……”目前大家倡導(dǎo)的是和諧社會(huì)，更著重的是個(gè)方面的協(xié)調(diào)，各方面的結(jié)合，學(xué)與玩亦如此。
世界上有大量事物是和學(xué)與玩的關(guān)系一樣的，只是看你如何去合適地搭配他們，讓他們愈加協(xié)調(diào)。
會(huì)玩，才好作文15
玩是人的天性，人人都愛玩，當(dāng)然我也不例外，剛放暑假，我就迫不及待地回老家找小伙伴們玩。
其實(shí)，我們玩什么呢？就是約幾個(gè)小伙伴，一人騎一輛自行車比賽，或者穿上各自喜愛的滑冰鞋去滑冰等等。然后探索誰(shuí)的騎技好，誰(shuí)滑冰姿態(tài)優(yōu)美，誰(shuí)的方法最正確，我們就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。再在一起聊聊這半年誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步了，誰(shuí)的學(xué)習(xí)最好？應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)？誰(shuí)的學(xué)習(xí)方法最好用。這些在大人眼里我們是一起去玩了，去瘋了，但他們不知道，玩，是孩子們另一種學(xué)習(xí)的方法，他們?cè)谕嬷袑ふ覙?lè)趣，在玩中增長(zhǎng)知識(shí)，在玩中學(xué)會(huì)人與人之間相處之道，學(xué)東西并不是非要讀書，讀死書，死讀書，而是在生活中也能學(xué)到書上沒(méi)有的知識(shí)。因?yàn)橥�，我們有了幸福的童年�?/p>
當(dāng)然，現(xiàn)在手機(jī)、電腦才是更多人熱愛玩的東西。因?yàn)槭謾C(jī)電腦能給人們帶來(lái)很多方便，如人與人溝通交流，會(huì)玩的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在手機(jī)電腦上查找資料、學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上發(fā)表自己的作品，在網(wǎng)上購(gòu)物，在人們工作、學(xué)習(xí)累的時(shí)候，可以玩玩益智的游戲，開發(fā)大腦，讓我們浮想聯(lián)翩，讓我們快樂(lè)！但不會(huì)玩的人就沒(méi)有了尺度，在電子游戲中像吸毒上了癮一樣，迷失了自我，導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，嚴(yán)重的.會(huì)損害身體健康，甚至生命。
一般人來(lái)說(shuō)，人都喜歡玩，特別是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們生活節(jié)奏加快，生存壓力增大的現(xiàn)代社會(huì)背景下，人們緊張的工作之于也就更愿意通過(guò)玩來(lái)減小壓力，放松心情，修身養(yǎng)性了。
但是，為什么，怎樣玩才是會(huì)玩呢？
首先，要選擇適合自己的玩法。之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)槊總�(gè)人都有不同于別人的實(shí)際情況。只有選擇適合自己的玩法才有可能玩好。
玩，是了解世界的窗口；玩，是開啟智慧的鑰匙。玩中有意義，生活才有意義，會(huì)玩，才好，讓我們一起玩吧！
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