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呵護(hù)優(yōu)秀作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的呵護(hù)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
呵護(hù)優(yōu)秀作文1
這世間的萬(wàn)物都有著一個(gè)共同的，且公平的東西——生命。
地球創(chuàng)造了萬(wàn)物，賦予萬(wàn)物之生命，地球便成了有生靈的星球。大自然彰顯著生命的神秘。生命是寶貴的，對(duì)于萬(wàn)物亦是如此�！吧缦幕ㄉ缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！边@也許便是生命的意義，但是，生命是惟一的財(cái)富。
在地球的每個(gè)角落，都富有生命的氣息，每一片陸地都綻放著生命之花。
生長(zhǎng)在峭壁里的縫隙中的松柏，依然挺住胸膛，依然翠綠如茵。“豈不罹凝寒，松柏有本性！”松柏的什么意義即它的本性。在高聳的.雪峰之巔峰，也有雪蓮在綻放，不畏嚴(yán)寒。即使那傲骨的梅在這嚴(yán)寒中也不如雪蓮剛強(qiáng)�！霸茙X冰峰素色寒，雪蓮典雅峭壁歡�！毖┥忞m美，但不嬌氣，在冰雪中剛強(qiáng)的演繹著生命的意義。在萬(wàn)丈海底，海藻盡顯姿態(tài)，在深海之中，與世相隔萬(wàn)里之地，在海水中默默搖曳著生命的意義。生命至美，至絢麗，卻也脆弱。倘若沒有了生命，何來(lái)松柏之本性，雪蓮之剛強(qiáng)，海藻之姿態(tài)？何來(lái)生命之花？呵護(hù)生命，便是呵護(hù)著美。
在大自然的每個(gè)角落中，都有生靈的存在，詮釋著生命的意義，吟詠著自然的生機(jī)。
在蔚藍(lán)的天空下，雄鷹劃破寧?kù)o，展翅盤旋，長(zhǎng)嗥于天際。雄鷹唯有經(jīng)歷過(guò)撕心裂肺的痛，唯有經(jīng)歷過(guò)世間至磨難，才得以涅槃重生�！皠σ砟鴣蟹鍘p，“搏擊長(zhǎng)空舞翩躚�！毙埴椩谔炜罩邪肯�，是翱翔在生命的頑強(qiáng)之中�！扒Ю镏�，潰于蟻穴�！蔽浵侂m小，卻力量無(wú)窮。螞蟻可以憑它們瘦弱的身軀，抬起比它們大數(shù)倍的物體，它們始終懂得團(tuán)結(jié)二字。即使為這二字付出生命，它們也在所不惜。當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，螞蟻會(huì)圍成一個(gè)大球，滾出火區(qū)，最外層的螞蟻比然會(huì)被燒死的，但至少有幸存的螞蟻，不至于全軍覆沒。自然中的生靈都各具品質(zhì)，呵護(hù)生命，便是呵護(hù)著圣潔的品質(zhì)。
人，亦不過(guò)于此。生命對(duì)于我們僅有一次，“一生復(fù)能幾，悠如流電驚�！鄙膶氋F無(wú)價(jià)可言，生命的美麗無(wú)花可比，生命的意義無(wú)物可攀。所以的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。有生命便有希望，呵護(hù)生命，便是呵護(hù)希望，呵護(hù)自己，呵護(hù)萬(wàn)物！
呵護(hù)優(yōu)秀作文2
潔白晶瑩的雪花，宛如一個(gè)個(gè)純潔天真的小精靈，在風(fēng)聲聲的叮囑與溫柔呵護(hù)下下飄落人間……
雪終于停了。帶著對(duì)雪的喜愛，我興奮地推開了自家的門，邁著輕快的步伐，我仿佛來(lái)到了一個(gè)童話般的世界。呈現(xiàn)在我眼前的是純粹的白，晶瑩的白，夢(mèng)幻的白……它們仿佛將人們的心靈洗滌，將一切美好珍藏在人夢(mèng)心中。
深深陶醉在其中的我不知不覺間漫步到幾株盆栽前，情不自禁地伸出手，輕輕碰觸堆積在盆栽上的雪，冰涼的觸感從指尖傳來(lái)，趕緊縮回手，積雪卻也因?yàn)槲业呐鲇|悄悄滑落。然而眼前的一幕令我起了一絲驚訝之感：幾盆盆栽那毫無(wú)生命力的枯枝，錯(cuò)亂的交織在一起，仿佛為它們身下那小小的弱不禁風(fēng)的一株蘆薈撐起了一頂阻擋風(fēng)雨的大傘，讓那株蘆薈在他們的呵護(hù)下安然的成長(zhǎng)……
思緒不經(jīng)意間飄回了四年級(jí)的一天下午：那天天空陰沉沉的。隨著幾聲響雷，傾盆大雨也隨之落下，不只是時(shí)間緣故還是其他原因，原本陰沉沉的天空變得越來(lái)越暗，雨也越下越大。最后一節(jié)課結(jié)束了，老師說(shuō)因?yàn)橛晗碌煤艽笏越形覀冊(cè)诮淌依锏燃议L(zhǎng)來(lái)接。
教室里鬧哄哄的，但隨著時(shí)間的`推移，越來(lái)越多的同學(xué)被家長(zhǎng)接走，教室里的同學(xué)也越來(lái)越少。終于，爸爸的身影出現(xiàn)在了教室門口。他的褲腳似乎因?yàn)樵谟曛屑沧叨鴿裢噶�，他的肩膀上也有不少雨痕，他的頭發(fā)和臉上也掛了不少雨珠，手中提著的雨傘還在不停地滴水。我高興地背上書包，朝他走去。
來(lái)到校門口，雨依然很大。而爸爸的車因?yàn)閬?lái)得晚的緣故，停得很遠(yuǎn)。我背著書包，和爸爸一起躲在一把小小的傘下，風(fēng)帶著雨珠，呼嘯著撲打在我們身上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。爸爸把傘再次向我這邊遮一點(diǎn)，“快點(diǎn)走吧�！卑职终f(shuō)著，而他身上的衣服，已然濕了大半。雨水模糊了我的視線，我干脆閉上眼，任爸爸溫暖的大手牽著我走。溫暖，從我的手心蔓延，一直到我心底。
終于，我們來(lái)到車前，爸爸為我打開車門，我連忙鉆了進(jìn)去。爸爸的衣服幾乎濕透了，再看看我自己……這就是爸爸對(duì)我獨(dú)特的呵護(hù)吧，默默地，卻令人感到安詳與溫暖。
或許，呵護(hù)是愛的另一種表現(xiàn)吧。
呵護(hù)優(yōu)秀作文3
小玲的媽媽最近有些發(fā)愁了：小玲每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著一封信，就連睡覺時(shí)也要帶在身邊。是什么信能讓她這么重視，護(hù)得像命根子一般呢？莫非是……？
媽媽打了個(gè)冷顫，心知不妙，得趕快看看那封信，好采取必要的措施�？尚×峥吹媚敲淳o，怎樣才能拿到信呢？“要是在以前就好了�！彼辜钡叵�。
以前媽媽掌握著小玲的通信自由。女兒的每封信，無(wú)論是收到的還是寄出去的，都要先過(guò)媽媽的目。盡管每次媽媽看小玲的信時(shí)，都能察覺到小玲的不樂(lè)意。但她心里說(shuō)句“傻丫頭，這都是為你好”，仍要繼續(xù)看下去。小玲的'怒火終于在一次媽媽偷看了她的日記后爆發(fā)了。為此，小玲和媽媽大吵大鬧了一番，說(shuō)媽媽侵犯了她的隱私權(quán)�？蓩寢寘s仍不以為然，心里還在說(shuō)：“傻丫頭，這都是為你好。”從那以后，小玲的信也不讓媽媽看了，日記也鎖了，把自己的一切都封閉了起來(lái)。
正因如此，媽媽才費(fèi)盡心機(jī)地想要看那封信。
小玲睡覺時(shí)，把信壓在枕頭下面。第二天一早，小玲醒來(lái)后便去洗臉了。媽媽瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁小玲不注意鉆進(jìn)她的房間，輕手輕腳地摸到小玲床邊，正要掀枕頭，忽然聽到背后傳來(lái)一聲：“媽，您要干什么？”
“我——我來(lái)給你疊被子�！眿寢寣擂蔚剡呅呎f(shuō)，慌忙疊起被子來(lái)。
小玲走上來(lái)，拉過(guò)被子，說(shuō)：“不用了，我自己來(lái)吧！”
媽媽只得悻悻地走出了小玲的房間。
小玲吃飯時(shí)，把信放在飯桌邊上，邊吃飯邊盯著信，生怕丟了。
媽媽起身去拿醋，一看家里的醋都吃光了，便靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小玲說(shuō)：“下樓去買袋醋。”小玲走時(shí)仍不忘揣著信。媽媽便叫住她：“你拿那封信干什么？又不能當(dāng)錢花。先放下吧�！�
小玲搖搖頭：“不行�！�
媽媽不禁有些失望了，只好對(duì)小玲說(shuō)：“算了，先吃飯吧，一會(huì)兒吃完飯?jiān)儋I吧�！�
就這樣僵持了一個(gè)多星期，媽媽仍沒看到信。她不免擔(dān)憂地想：信里到底寫了什么�。咳粽媸悄菢涌稍趺崔k？
哪知這天早晨，小玲上學(xué)走得匆忙，忘了拿信。這封信就平平整整地躺在小玲的字臺(tái)上呢！
媽媽心中大喜，屏住呼吸將信從信封里抽出來(lái)，一看，卻呆了，白白的信紙上只寫著這樣一行字：“媽媽，請(qǐng)您呵護(hù)每一個(gè)世界�！�
呵護(hù)優(yōu)秀作文4
一個(gè)媽媽，一個(gè)孩子。
某一天，孩子蹲在地上，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。孩子正要抬小腳去踩螞蟻，媽媽柔聲地對(duì)他說(shuō)：“兒子，你看它好乖呀！螞蟻媽媽一定很疼愛它的螞蟻寶寶呢！”
于是，孩子收回腳來(lái)，趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。螞蟻遇見障礙物過(guò)不去了，孩子就用小手搭橋讓它爬過(guò)去�？粗@畫面，媽媽一臉的欣喜。
后來(lái)，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。媽媽讓孩子把香蕉皮撿起來(lái)，帶著他丟進(jìn)垃圾箱里。然后，媽媽又耐心地給他講了一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，她總要把別人亂扔的垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。有一次，女孩拾起別人扔在地上的雪糕紙，走向馬路對(duì)面的垃圾箱，她媽媽看著她正走過(guò)去，然而一輛闖紅燈的汽車飛奔過(guò)來(lái)，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。她的.媽媽瘋了，每天都在那個(gè)地方撿別人丟下的垃圾。
孩子的眼眶濕潤(rùn)了。他說(shuō)：“媽媽，我再也不亂扔?xùn)|西了�！�
再后來(lái)，孩子上小學(xué)了�？捎卸螘r(shí)間他總是遲到，老師告狀都告到家里來(lái)了。媽媽沒有罵他，也沒有打他。臨睡覺的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“孩子，告訴媽媽為什么那么早出去，卻還要遲到呢？”孩子說(shuō)他發(fā)現(xiàn)在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時(shí)間，所以就遲到了。
第二天，媽媽一早就跟他一起去河邊看了日出。她感嘆說(shuō)：“簡(jiǎn)直是太美了，兒子，你真棒!”傍晚時(shí)，他放學(xué)回家，看見書桌上有一只好看的小手表，下面壓著一張紙條：因?yàn)槿粘鎏懒�，所以我們更要珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你說(shuō)呢？愛你的媽媽。
從那一天起，他就再?zèng)]有遲到。
也許這個(gè)孩子就是你、我、他，也許這位媽媽就是你、我、他的媽媽。這個(gè)極聰明、極偉大的母親懂得，在孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，并用無(wú)微不至的圣潔母愛，呵護(hù)他生命中的那一點(diǎn)點(diǎn)光。而那一點(diǎn)點(diǎn)不曾被撲滅的光，總有一天會(huì)灑成滿天的星星，變成月亮和太陽(yáng)，照亮這個(gè)我們深愛著的世界。
呵護(hù)優(yōu)秀作文5
人讓車，讓出一份平安，讓出一片秩序；車讓人，讓出一份安全，讓出一片大度。只有人與車互相謙讓，才會(huì)盡可能地避免災(zāi)難的發(fā)生，生活也會(huì)更幸福、更美好�！}記
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。有人說(shuō)，生命的綠洲，在于安全，那安全是什么呢？安全，是一種責(zé)任，是一種希望，是一種寄托。它是向往美好生活的小橋，只要安全了，美好生活也就不遠(yuǎn)了；在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時(shí)在生命的旅程中，綻放……
在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是不重視安全的人，一定會(huì)有慘痛的代價(jià)！
在20xx年的鐘聲敲響不久時(shí)，小孩們都沉浸在花炮的世界里。而我們班上的李毅卻意外的與父親出了車禍，左腳骨折了，父親也多處受傷。我們?nèi)タ赐麜r(shí)，他的母親很悲痛，靜靜地坐在病床的一旁，眼淚猶如傾盆大雨，從天而降。他天生愛好運(yùn)動(dòng)，腳骨折了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的晴天霹靂��！我們的同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無(wú)可奈何的哀嘆，真是可悲啊……肇事司機(jī)因?yàn)槟撤N原因，而使一個(gè)愛好體育的.男孩，左腳骨折，并要賠償很多錢。這，不是慘痛的代價(jià)嗎？
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的雙休日，我開心地哼著曲兒，蹦著跳著去買書。突然，一陣嘈雜的聲音飄入我耳里。嘿！警察在一輛輪子沾滿鮮血的車子旁，詢問(wèn)一個(gè)人！保準(zhǔn)發(fā)生了交通事故！我沖了過(guò)去，哎呀！地上好多血呀！殷紅的鮮血，還在冒著熱氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一旁，都可以聞到那血腥味，真的好難聞！從血跡的樣子可想象到，被撞人多處流血，血肉模糊，慘不忍睹……唉！在這么美好的雙休日，竟出了一件這么無(wú)情的事故。這，不是慘痛的代價(jià)嗎？
那一件件血淋淋的事實(shí)在我們眼前一閃而過(guò)，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的疼痛，那是痛的淚痕，那是同情的目光！
交通事故是多么可怕，就在一剎那，就很可能失去寶貴的生命。如果你不想讓鮮活的生命終止在車輪下，如果你不想再看到血淋淋的場(chǎng)面，如果你不想讓白發(fā)人送黑發(fā)人的話，就請(qǐng)做一個(gè)重視安全的人吧！
上帝是公平而又吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一條生命，我們必須珍惜！——后記
呵護(hù)優(yōu)秀作文6
那一棵墨綠的紅豆杉苗，讓我的心在那一刻豁然開朗，真正體驗(yàn)到父母對(duì)我那深沉的愛。
——題記
你是否看到，呵護(hù)散布在社會(huì)之中？你是否察覺到，呵護(hù)無(wú)處不在？呵護(hù)，它讓樹苗綻放生命的希望，它讓雛鷹蛻變，在天中遨翔！呵護(hù)，它無(wú)處不在！
我是家里的獨(dú)生子，從小就生活在媽媽的“溫室”中，泡在爸爸的“蜜罐”中長(zhǎng)大，從未理解呵護(hù)的滋味，后來(lái)，我體驗(yàn)到了呵護(hù)的滋味，心靈得到了綻放。
那次，爸爸從外面帶回一株紅豆杉樹苗當(dāng)生日禮物送給了我。它渾身墨綠，高高的樹冠中透露出高貴，優(yōu)雅而婀娜，那淡淡的粉紅猶如淡淡的胭脂。
看著婀娜多姿的紅豆杉樹苗，我不禁起了一絲憐愛之心，把它小心翼翼地收了起來(lái)，開始用自已的心去呵護(hù)它。
既然它到了我家，就得給它找個(gè)風(fēng)水好的位置安置，讓它好好歇息，當(dāng)然不能怠慢��！可是，想到理想的位置談何容易啊！放在門后面邊？不行，如果稍不留神，花盆就會(huì)粉身碎骨，花兒也會(huì)死亡。放在書柜邊？不行，如果一本書不小心掉下來(lái)，就會(huì)造成“盆毀花亡”。就在我的思緒亂成一團(tuán)時(shí)，我的眼睛頓時(shí)一亮，就放在魚缸邊吧！那兒潺潺流水從假山之中傾瀉而下，剛好也可以給紅豆杉解解渴！我歡天喜地地把它放在魚缸邊，做完這些，我還是警惕地環(huán)顧了四周，看看還有沒有對(duì)紅豆杉構(gòu)成威脅的因素，直到巡視了一周后，心中的那塊大石頭才落下來(lái)……
過(guò)了幾天，紅豆杉顯然失去了往日的姿容，看著它憔悴的樣子，我的`心中不禁掠過(guò)傷痛，幾滴眼淚劃過(guò)臉頰。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，其它樹苗正迎著陽(yáng)光成長(zhǎng)，我恍然大悟，原來(lái)樹苗的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光。我輕手輕腳地把它放到陽(yáng)光下，不過(guò)幾日，它便恢復(fù)了住日的姿容，重新變得高貴而婀娜。那一抹抹的淡紅恢復(fù)成往昔的美好，一顆欣慰的眼淚劃過(guò)臉頰，翻騰在心中……
我疲憊不堪地趴在沙發(fā)上，我深深體會(huì)到了給予呵護(hù)的滋味，眼淚不禁落下。我想到父母曾這樣呵護(hù)我們多少次？在雨中，為我們撐傘，在黑暗中，為我們獲得光明！通過(guò)這次呵護(hù)小樹苗的體驗(yàn)，我明白了父母的良苦用心。
讓我們珍惜父母的每一次呵護(hù)吧！
呵護(hù)優(yōu)秀作文7
吃過(guò)晚飯，我和一位朋友在萬(wàn)寶山上散步，我抬頭一看，一輪半圓形的月亮周邊圍著一朵朵黛青色的云朵，它們被風(fēng)吹扯得非常勻稱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像淤青了一樣，我笑著說(shuō)：“是被太陽(yáng)給打傷了嗎？”我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，忽然，媽媽問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“為什么我們可以看見這么明亮的月亮呢？”這句話打動(dòng)了我的心，我陷入了深深的思索，不禁想起了《穹頂之下》的那場(chǎng)景：
灰蒙蒙的霧霾拉開了《穹頂之下》這個(gè)紀(jì)錄片的開始。那里講述了一個(gè)悲傷的故事：一個(gè)叫柴靜的媽媽，生下女兒時(shí)，因?yàn)殪F霾太大，剛生出來(lái)的.女兒就得了嚴(yán)重的腫瘤，柴靜沒有辦法，真的像囚徒一樣，陷入人生的困境，卻找不到出口。孩子的每一次呼吸都讓她害怕，不知道要把孩子藏在哪里才好，悲傷又無(wú)助。
這讓我感到保護(hù)環(huán)境是多么重要。我抬頭再看看天空，閃亮閃亮的星星，瞧！那是北極星，澄凈的夜空下，星星眨眨眼，好像對(duì)我說(shuō)：“你生活在這么干凈的海島上，你真的太幸福了！”
記得那一次，我和爸爸看著明朗的天氣，爸爸興高采烈地說(shuō)：“要不我們一起去環(huán)島路兜一圈？”我高興極了，一蹦一跳地下了樓，看到老爸正準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)汽車，我立馬雙手在胸前交叉，像警察一樣，嚴(yán)肅地說(shuō)：“爸爸，不要開汽車，汽車排放的廢氣對(duì)人的身體有害，對(duì)環(huán)境造成污染！”老爸一拍腦門，說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么給忘了，還是我兒子環(huán)保意識(shí)強(qiáng)！嗯，以后能不開車盡量不要開車！”于是，老爸把車子熄了火，下了車，我們高高興興地一起去散步了。
每當(dāng)我抬頭望著那碧藍(lán)的天空，吹著涼快的海風(fēng)，呼吸著清新的空氣，我就會(huì)想到：我們要保護(hù)好我們家鄉(xiāng)的環(huán)境，雖然我們還小，力量也小，但只要從你、從我、從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，彎彎腰，撿起小紙片；多種樹；少開車；節(jié)約用電、用水……為美麗的家園貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量，為我們的家園創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！
呵護(hù)優(yōu)秀作文8
呵護(hù)，一方面，可以將一個(gè)人引向成功，但是，另一方面，如果你受到了過(guò)多的呵護(hù)，就會(huì)適得其反。因?yàn)椋惺挛锒际怯袃擅嫘缘摹?/p>
窗外，狂風(fēng)怒號(hào)，路邊的小花小草都被風(fēng)吹得搖擺著身子，雨水不停地敲打窗戶，讓人感到心煩意亂。
正在考場(chǎng)考試的我，似乎被窗外的一切影響到了，交上了一份不滿意的答卷。果不其然，考試結(jié)果慘不忍賭，望著這份成績(jī)單，我頓時(shí)愣住了，心里有一種說(shuō)不出的滋味，就比挨打挨罵還難過(guò)。
我把自己關(guān)在房間里，一頭栽到床上，用無(wú)助的眼神望著天花板，心里就好像被針扎了一樣。就在我心灰意冷的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候坐在了我的身邊，拍著我的肩膀，不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要因?yàn)橐淮慰荚嚩艞�，只要你繼續(xù)努力，總有一次成功的機(jī)會(huì)是屬于你的�！眿寢尩脑捵屛蚁萑肓顺了迹曳路鹪谛念^掛上了一把鎖，鎖上了那扇消極的門，打開了“新世界”的大門。
從此，我便不再消極，變得“樂(lè)觀”“向上”，媽媽也一直鼓勵(lì)著我，促使我前進(jìn)。但是，我卻渾然不覺，這過(guò)多的呵護(hù)與鼓勵(lì)，不但沒有使我獲得巨大的幫助，反而害了我。于是，我開始變得驕傲起來(lái)，凡事高高在上，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，正是因?yàn)檫@樣，還使我失去了許多的朋友，甚至有點(diǎn)討人厭。
但是，爸爸卻把這一切都看在了眼里。這天，他把我找過(guò)來(lái)談話，可我還是一副愛理不理的樣子，爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要以為你優(yōu)秀，你就看不起別人，要知道‘山外有山，人外有人’，比你厲害的`人多的多，這樣一昧的自以為是，只會(huì)害了你自己�！甭犃诉@些話后，我仍不以為然。直到通過(guò)幾次競(jìng)賽后我才知道：自己的做法是有多么愚蠢。
我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的不對(duì)，我不再驕傲了，也學(xué)會(huì)了虛心向別人請(qǐng)教問(wèn)題，變得低調(diào)了起來(lái)，這也使我交到了許多良師益友，使我受益匪淺。
是�。∑鋵�(shí)，我就像漂浮在水面上的一只小船，鼓勵(lì)與批評(píng)就好似兩陣風(fēng)，不停地吹拂著我的小船，而我必須穩(wěn)住小船，使它不被任何一陣風(fēng)吹翻，從而變得驕傲或自卑。
呵護(hù)優(yōu)秀作文9
讀書在生活里成了我的一大樂(lè)事，一本本的書堆在桌旁，再次拿起這本冰心獎(jiǎng)中國(guó)兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)曲藏作品叢書，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，一篇一篇地看過(guò)。文章有的質(zhì)樸而又雋永，有的嚴(yán)謹(jǐn)而又細(xì)致，有的親切而又活潑，有的幽默而又風(fēng)趣，讀起來(lái)甚是享受。
我最愛讀的是其中的一篇《你離善良有多遠(yuǎn)》。林秋云是一個(gè)9歲才上學(xué)的女孩，是這篇文章的主角。她是一個(gè)除了成績(jī)以外，樣樣都不錯(cuò)的女孩。
這篇文章描寫的事雖然小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻觸及我們的靈魂。
林秋云因成績(jī)不好經(jīng)常遭到老師的訓(xùn)斥、同學(xué)們的嘲笑和捉弄。后來(lái)，教林秋云的洪老師因病請(qǐng)了一個(gè)月的病假，學(xué)校安排王老師代她的課，這位王老師發(fā)現(xiàn)林秋云善良的一面，她覺得如果不以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量的話，林秋云絕對(duì)是個(gè)好學(xué)生。她夸贊林秋云是個(gè)善良的女孩。沒想到，就是這句話不經(jīng)意之間說(shuō)的話，給了林秋云溫暖的呵護(hù)，點(diǎn)燃了她的自信之火，并影響了她的`一生，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)教育的奇跡。
從此，林秋云臉上始終蕩漾著笑容。呵護(hù)善良，才可以使善良之花開得更加鮮艷。故事很簡(jiǎn)單。但簡(jiǎn)單中卻又透露著不平凡。
林秋云是什么樣的孩子？毋庸置疑，她是個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，是費(fèi)了九牛二虎之力成績(jī)也難以提高的學(xué)生。但同時(shí)她又是一個(gè)善良的孩子，天天把自己的好鋼筆借給成績(jī)好的同學(xué)，對(duì)別人的嘲笑，不作回?fù)�。上課不做小動(dòng)作，寫字工整清楚，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，把自己的凳子給老師坐，老師生病去看望老師……在她身上存著許多尖子生無(wú)法企及的優(yōu)點(diǎn)。
林秋云善良，吃苦，抗挫能力強(qiáng)，不計(jì)較個(gè)人的得失。別人給予的一點(diǎn)點(diǎn)她都會(huì)銘記于懷。純樸的她，無(wú)論如何努力也無(wú)法考上好學(xué)校。然而我想，是先成人，還是先成材？答案是不言而喻的。當(dāng)然是先成人后成才�？墒�，真正面對(duì)問(wèn)題時(shí)，往往是成才的意識(shí)先于成人的意識(shí)。我們都喜歡成績(jī)好的同學(xué)，對(duì)那些成績(jī)差的同學(xué)往往不愿意交往，父母也不支持。
到底是什么讓我們只看成績(jī)，全然無(wú)視他們成績(jī)以外的東西呢？難道人之善良就那么輕易被阿拉伯?dāng)?shù)字打敗嗎？難道人之愛心就那么容易被阿拉伯?dāng)?shù)字淹沒嗎？林秋云學(xué)習(xí)成績(jī)差，但她用善良詮釋了做人的品味。林秋云的故事，讓我們是否有勇氣問(wèn)自己：我們離善良有多遠(yuǎn)？多遠(yuǎn)呢？
呵護(hù)優(yōu)秀作文10
女媧給予了我們?nèi)祟悓氋F的生命，但并沒有給我們安全的保證。所以，我們要倍加珍惜那寶貴而又脆弱的生命。如果沒有了安全的保障，談何好好學(xué)習(xí)，談何幸福生活，談何回報(bào)社會(huì)。
過(guò)馬路注意安全，注意汽車！每次出門奶奶都要叮囑我一句。滿大街都是呼嘯而過(guò)的汽車，馬路殺手無(wú)處不在，車禍每年不計(jì)其數(shù)，很多鮮活的生命就這樣over了！我在電視上看到一條新聞?wù)f：一個(gè)小女孩兒過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車狂奔而來(lái)，把女孩兒撞出5米遠(yuǎn)，女孩兒的生命之花還未來(lái)得及綻放就凋謝了。其實(shí)，這也是因?yàn)榕宏J紅燈過(guò)馬路造成的。很多人停幾十秒仿佛就吃了大虧一樣，時(shí)間是如金錢，但生命更可貴��！有一次，我放學(xué)回家時(shí)，正要過(guò)馬路，看見是紅燈，就停了下來(lái)。一位奶奶牽著自己大概8歲左右的孫女兒直接走過(guò)了馬路。小女孩遲疑了一會(huì)兒，眼神中透出一絲不解，但還是和奶奶走了過(guò)去。我想，小女孩兒心里可能知道紅燈停，綠燈行，但受奶奶的'影響，就走過(guò)去了，也許以后這個(gè)女孩兒會(huì)在老師的教誨下改正錯(cuò)誤，也許
不只是交通安全，還有食品安全、防溺水安全、防火安全生活中的方方面面都涉及到安全，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就在對(duì)安全的漠視中一去不復(fù)返了。很多人聽后都覺得很可惜，會(huì)說(shuō)如果就不會(huì)這么慘了等等。但當(dāng)災(zāi)難降臨到身上，說(shuō)再多如果又有何用，難道能使凋謝的蓓蕾重新開放嗎？！死亡這個(gè)詞說(shuō)遠(yuǎn)也遠(yuǎn)，說(shuō)近也近，總結(jié)一下就是：在生活中永遠(yuǎn)把安全放第一！
生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。它如夏花般絢麗，生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人傾聽，讓人感悟，它有力量克服任何困難。然而，它又是那么嬌嫩，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)悄悄萎謝、逝去。有了安全，我們才能以悠閑的心情在花叢中漫步；有了安全，我們才能去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能奉獻(xiàn)社會(huì)，建設(shè)祖國(guó)。安全猶如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生；安全好似一片碧空，讓我們自由地翱翔；安全仿佛一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)結(jié)著我們寶貴的生命。同學(xué)們，在這豆蔻年華中，我們一定要提高安全意識(shí)，呵護(hù)生命之花，去書寫出人生最美麗最燦爛的篇章！
呵護(hù)優(yōu)秀作文11
放學(xué)回家，我邊走邊望著路邊的店面。因?yàn)闆]有注意腳下，便被絆倒了。重重地倒下去，等我爬起來(lái)時(shí)，發(fā)覺手有點(diǎn)疼。我低頭一看，看見自己的手流著血，我頓時(shí)慌了，急忙從書包里掏出紙來(lái)止血�？匆娚砩系男７钠屏艘粋�(gè)小口，還滿身都是泥巴，心想回去肯定要被罵一頓。
我低著頭，走在路上。后悔自己為什么不專心走路，害得現(xiàn)在自己狼狽不堪，后悔啊！為什么��？看著受傷的手，我忍不住想哭，我告訴自己：這就是你不專心走路的后果，看以后，你還會(huì)不會(huì)不專心走路。
到了家門口，我遲疑了一下，但還是推開了門，走了進(jìn)去。爺爺看到了我垂頭喪氣的樣子，又看見了我的校服。便跑過(guò)來(lái)焦急地問(wèn)我：“娃兒，你是不是摔跤了？摔著哪兒了嗎？”爺爺說(shuō)著，便把我的書包取了下來(lái)，放在墻邊。我無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶聞聲趕來(lái)，看見我這凌亂的樣子，便著急地問(wèn)：“娃兒，你沒事吧？摔著哪兒了？”奶奶的目光里透出了心疼的目光。爺爺這時(shí)看見了我手上的傷口，便心疼地問(wèn)：“娃兒，是不是摔疼了？別怕，一會(huì)兒就好了�！蔽衣犞犞瑴I水如波濤洶涌的潮水向眼眶襲來(lái)，我撲在奶奶的肩膀上，放聲大哭。奶奶把手放在我的背上，輕輕地拍，溫柔地說(shuō)：“別哭了，有我們?cè)谀�，一�?huì)兒就好了，什么事情都會(huì)過(guò)去。”
爸爸媽媽聽見我的哭聲，便趕來(lái)了。媽媽看見我這樣，也過(guò)來(lái)安慰我。爸爸看見我手上的傷口，便說(shuō)：“一會(huì)兒就好了，就不痛了�！北阙s緊讓媽媽帶我去處理傷口，媽媽把我的校服脫了下來(lái)，便急忙帶我去廚房。媽媽輕輕地把我手上的東西除去，媽媽便問(wèn)我：“還痛不痛？”我看見媽媽的目光里透出一種慈愛和心疼的神情，巴不得受傷的'人是她，而不是我。我搖了搖頭。
吃飯時(shí)，飯桌上多了幾樣我愛吃的菜。奶奶和媽媽一直往我的碗里夾萊，直到我的碗里的菜堆成一座“小山”，她們才沒有夾菜給我。爸爸摸著我的頭說(shuō)：“下次走路一定要小心點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，不要再摔跤了，家里人會(huì)很擔(dān)心的。聽到了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸用慈愛的眼神著我，說(shuō)：“快吃飯吧，明天還要上學(xué)呢�！蔽衣裣骂^，拼命地吃著飯，覺得這飯比往常的還香。因?yàn)檫@里面不光有香噴噴的飯菜，還有家人對(duì)我深深的愛。
呵護(hù)優(yōu)秀作文12
成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路，能一路為我們保駕護(hù)航、一路細(xì)心呵護(hù)我們的，可能只有父母了。
深夜，臺(tái)燈亮著，我在一張張地整理著試卷。即將要考試，這些知識(shí)大綱顯得尤為重要�！耙�，我?guī)湍阏恚俊薄八懔�，你整理的試卷我向�?lái)找不到，還是我來(lái)吧。”父親輕輕“哦”了一聲，便又悄悄退出去了。過(guò)了幾分鐘，一杯牛奶放在了我面前，“快，趁熱喝�！薄鞍郑阕砸押劝�，我喝不下�！北阌謱⒏赣H“趕”出了房間，門外傳來(lái)輕輕的嘆息。一時(shí)間，我也意識(shí)到我做錯(cuò)了，“爸，來(lái)，幫個(gè)忙。”門不帶遲疑地打開了�！皫臀矣喴幌逻@些資料，一個(gè)單元一份。”我從他接過(guò)試卷的手感受到了他的欣喜，好似能為我做事是一件多么榮耀的.壯舉！“砰砰砰——”門外傳來(lái)敲擊聲�！鞍�，你干什么呢？”我應(yīng)聲推開房門，卻發(fā)現(xiàn)他用力地敲著訂書釘?shù)哪┒�，“我怕釘子劃到你手，把它敲平呢！”我一時(shí)呆住，不曾想粗線條的父親竟也如此細(xì)膩。
成長(zhǎng)路上，是父親的手呵護(hù)著我，為我敲平任何一個(gè)可能傷害到我的釘子。
小時(shí)候剛學(xué)會(huì)溜冰，便迫不及待地到樓下炫耀。在跟父親打完招呼后，便如箭般飛了下去，可誰(shuí)想，剛一開溜便重重地摔在水泥地上，笨重的護(hù)具帶在身上，沒法爬起來(lái)。那時(shí)的我只會(huì)哭，可剛一哭卻發(fā)現(xiàn)父親跑了過(guò)來(lái)，將我扶起，輕輕給我后腦勺一巴掌——“叫你得瑟……摔跤了吧？”原來(lái)自我下樓，父親的目光就沒有離開過(guò)我。
成長(zhǎng)的路上，是父親的目光呵護(hù)著我，為我發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)潛在的危險(xiǎn)。
那年爬雅丹，父親和我抄了一條捷徑上去，父親開路，我緊隨其后，可走了一半，有個(gè)坡我實(shí)在爬不上去，可我離地面已有十幾米高，沒有防護(hù)措施。父親冒著危險(xiǎn)回過(guò)頭，他轉(zhuǎn)身時(shí)，泥沙隨著他的腳步下落，他往下試探幾步，背微弓，一寸一寸地往下移，并找到一個(gè)相對(duì)安全的平臺(tái)，一把把我拎了上來(lái)。這件事后，我一直心有余悸，再也沒敢攀巖。
成長(zhǎng)的路上，是父親的腳步呵護(hù)差我，為我開路，為我乘風(fēng)破浪；在我遇到困難時(shí)，他也停下腳步，呵護(hù)我，引領(lǐng)我。
從小到大，父親引領(lǐng)著我，用他的手、目光、腳步，一路呵護(hù)我，保護(hù)我，伴我一起成長(zhǎng)。
呵護(hù)優(yōu)秀作文13
中學(xué)生優(yōu)秀作文：消防安全,呵護(hù)我們成長(zhǎng)
火，能給予人類光明；火，能給予人類溫暖；火，能給予人類能量。然而，“火”也是一名能吞噬人類性命的“殺手”！
當(dāng)那一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火在你身旁蔓延時(shí)，當(dāng)那一聲聲撕心裂肺的叫喊聲劃破天空時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)幼小脆弱的生靈化成灰燼時(shí)，我們除了悲痛流淚之外，我們還能做些什么？沒錯(cuò)，我們可以預(yù)防。我們可以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，許多人都痛恨火災(zāi)，認(rèn)為它是一名無(wú)情的“殺手”，然而，我們自己卻從未料到——是我們的'一些舉動(dòng)，才引起了火災(zāi)的發(fā)生。
記得前不久，頑皮的弟弟拿著一根煙火在小區(qū)的草坪上玩耍，煙火在空中構(gòu)成了各種各樣的圖案，真是絢麗極了！突然，弟弟被草坪上的一簇花兒吸引了，那是由淡紫、天花與粉紅色構(gòu)成的一簇花，弟弟聚精會(huì)神地盯著那簇花！就在這時(shí)，不知不覺中，弟弟手中的那根煙火掉在了草坪上，煙火的火花跳躍著，頃刻間，弟弟身旁那綠油油的草坪已變成焦黑的了，火花依舊燃燒著草坪，發(fā)出“呲呲呲”的聲音，而弟弟卻渾然不知，依舊沉浸于他“花的世界”中。一直到保安叔叔們看見草坪上冒出的黑煙時(shí)，才趕緊拿著滅火器來(lái)“拯救草坪”！萬(wàn)幸的是弟弟沒有大礙，否則，又將會(huì)是一場(chǎng)人與死神的決斗！
然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)：自從1997年起，我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)14多萬(wàn)起，傷亡七千多人，而其中有8%的火災(zāi)是因小朋友們玩火造成的。當(dāng)看到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí)，我真想提醒一下大家學(xué)習(xí)關(guān)于消防安全的知識(shí)。
許多同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的游戲。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍……然而，每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險(xiǎn)性，所以，我們應(yīng)該注意平時(shí)身上盡量不要攜帶打火機(jī)、火柴等物品，無(wú)論任何時(shí)候都不要玩火，同學(xué)之間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止，防止火災(zāi)發(fā)生。
如果不小心遇上火災(zāi)，我們雖無(wú)法逃避，但也要運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的消防安全知識(shí)，安全地逃離現(xiàn)場(chǎng)。要找一條濕毛巾捂住口鼻，“彎下腰，沿著“安全通道”標(biāo)志找到安全出口，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
為了不讓愛自己的人流淚，為了我們自己的茁壯成長(zhǎng)，讓我們共同關(guān)注消防安全，共同驅(qū)走無(wú)情的烈火吧！
呵護(hù)優(yōu)秀作文14
我們家以前有兩只狗，一只叫“小黑”，另一只叫“公主”。他們生下一窩小寶寶。都是像公主的，我和爸爸每天都要看一看小狗，看一看小狗有沒有睜眼。因?yàn)閯偵鰜?lái)的小狗是不睜眼的，要過(guò)幾天后小狗狗才能開眼。
今天我又來(lái)看小狗了，今天已經(jīng)是第九天了，小狗們不知開眼了沒��！我來(lái)到狗窩旁，見公主正在喂奶，我隨手抓了一只小狗一看，唉~又沒開眼，這時(shí)，一只小狗爬了出來(lái)，我見他很可愛。便抱起來(lái)看看，哇~這只睜眼了！我興高采烈地向爸爸跑去，告訴爸爸小狗睜眼了，爸爸也很高興，就跟我到狗窩里看了看小狗，原來(lái)并不是所有的小狗都睜眼的，有的還沒睜眼。睜眼的小狗都很機(jī)靈的爬來(lái)爬去，仿佛要把這個(gè)世界都研究個(gè)透。沒開眼的.小狗呢，只能和母親公主在一起，我們既高興，有郁悶，高興的是有小狗睜眼了，郁悶的是，其他小狗什么時(shí)候開眼呢？那天晚上，我夢(mèng)見我們家的小狗都會(huì)走路啦！都長(zhǎng)得很漂亮呢！
第二天早上，我一大早便來(lái)看望我們家無(wú)比偉大的公主，只見一群小狗，和一只大狗圍在一起睡。公主似乎睡得很香呢！我不忍打擾它，便在它面前蹲下，仔細(xì)端詳起來(lái)，我們家公主真是很漂亮呢：身上披著漆黑的皮毛，腳掌上的毛是黃色的，小狗像極了他。咦？怎么少了一只小狗？我在尋找著。終于找到了，原來(lái)這只睜眼的小家伙是想旅游一番，跑出窩到外面去了。我把它抱起來(lái)，剛抱起它，它就叫個(gè)不停，我一邊把它放在自己的懷里，一邊給它背上撫摸，小狗不一會(huì)就停止了叫喚。公主真是的，都不知有小狗不見了。我把小狗悄悄地放到公主身邊，公主似乎察覺到了，抬起頭舔了舔小狗，我把小狗放回，摸了摸公主的頭，對(duì)她說(shuō)：“以后把小狗看好，要是丟了就找不到了哦！”說(shuō)完，我便走了。
這一次的“護(hù)狗”行動(dòng)很成功！我們把小狗成功地送到了成長(zhǎng)的道路上！
呵護(hù)優(yōu)秀作文15
從前，一棵小樹苗和樹爸爸、樹媽媽一起快樂(lè)而又幸福地生活著。一家人其樂(lè)融融，過(guò)得十分美滿。
一天，一陣狂風(fēng)暴雨向這一家子襲來(lái)，樹媽媽一下子沖上前去，擋住風(fēng)雨。風(fēng)折斷了她的枝丫，雨沖走了它的葉片，可樹媽媽絲毫沒有動(dòng)搖，最終趕走了狂風(fēng)暴雨，自己卻七零八落。而嬌弱的小樹苗，則什么也不明白，還沉沉地睡著呢！這時(shí)，烈日又向小樹“沖”了過(guò)來(lái)，樹爸爸一把頂上前去，擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。樹媽媽急忙用自己所剩無(wú)幾的葉片擋住小樹，不讓那刺眼的光吵醒自己的孩子……天天如此，小樹漸漸在呵護(hù)下長(zhǎng)大了。
直到有一天，樹爸爸和樹媽媽都發(fā)生了意外，他們不幸地被伐木工人砍到了�？尚鋮s什么也不會(huì)做，不久就死去了。
生活中，就有不少這樣鮮活的事例。不少父母從孩子一誕生就把他（她）當(dāng)成一個(gè)大“寶貝”，生怕這，生怕那，什么事從來(lái)都不讓孩子自己去做，這樣做其實(shí)是很不對(duì)的'。比如我，爸爸媽媽就比較“寶貝”。兒時(shí)的我，總是會(huì)和爸爸媽媽一起穿過(guò)各種各樣的馬路，到那個(gè)時(shí)候，我的左手就會(huì)被握進(jìn)媽媽那溫柔纖細(xì)的手里，而右手，則會(huì)被爸爸的大手緊緊地牽住，一左一右兩個(gè)人，把我緊緊地包在中間，一點(diǎn)兒也不敢放松。就算接上一個(gè)人也沒有，也不會(huì)例外。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，可就算是獨(dú)自穿過(guò)一條窄窄的小巷時(shí)，爸爸媽媽也總是前叮嚀、后囑咐的，好像我還是個(gè)小嬰兒一樣�？蛇@樣又有什么用呢？
家長(zhǎng)們呀，有時(shí)候你們也不應(yīng)該對(duì)孩子過(guò)于呵護(hù)與照顧。那樣的后果只會(huì)和小樹苗一樣，為何不放手讓孩子自己去試試呢？那樣就會(huì)更好些。
就在昨天，我到海安賓館去參加一個(gè)學(xué)生會(huì)議，因?yàn)榘职謰寢尞?dāng)時(shí)都很忙，沒有時(shí)間去接我，所以，我只能自己走回家。一開始，我十分緊張，街道上車來(lái)車往、人流如潮。我只能左看看、右瞧瞧，小心翼翼地前進(jìn)著。過(guò)馬路時(shí)，我總會(huì)走在斑馬線最中間，等車輛都停下來(lái)時(shí)，飛也似的跑過(guò)去。緊張歸緊張，可我卻總是愉悅的，心中有一種從來(lái)沒有過(guò)的釋然感，腳步也比往日輕盈了許多。不一會(huì)兒，我就到家了，當(dāng)我推開門時(shí)，只看到了媽媽那雙驚奇的大眼睛……
過(guò)于呵護(hù)只會(huì)阻礙孩子的健康成長(zhǎng)，所以，請(qǐng)不要過(guò)于呵護(hù)！