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我喜歡的老師作文優(yōu)秀(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡的老師作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀1
她是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐蠋�，嘴角那一絲微笑總能給我這數(shù)學(xué)白癡幾絲鎮(zhèn)定與寬慰。
有一次，我訂正數(shù)學(xué)方叢一道求表面積的應(yīng)用題，足足做了5次才正確。我和葉老師都長(zhǎng)舒一口氣，
我更是難掩心中那喜悅之情，匆匆忙忙跑出辦公室�？刹涣希液臀�(3)班的程似錦迎面撞了個(gè)滿懷，
偏不巧那干裂的.嘴唇被撞破了個(gè)口子，血嘩啦啦地流了出來。我早已慌了神，只哇哇大哭起來，葉老師聽聞，立馬放下手中的作業(yè)，
以百米沖刺的速度跑了出來，把我扶到醫(yī)務(wù)室，滿面笑容地鼓勵(lì)我要勇敢。她一面倒來冷水給我漱口，另一面又拿了一大團(tuán)棉花，
壓住我的嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指，還滴在了她潔白的襯衣上。我真懊惱自己的得意忘形，給葉老師惹了這么多麻煩。
葉老師似乎看到了我的小情緒，笑著安慰我說：下次訂正作業(yè)只允許錯(cuò)2次，而且訂正對(duì)了也別飛起來！我們倆都會(huì)心地笑了，嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。
親其師，信其道，這就是讓我崇拜讓我喜歡的葉老師，而她，僅僅是中國(guó)好老師中平凡而美麗的一員。她對(duì)我的關(guān)愛永生難忘！
我喜歡的老師作文優(yōu)秀2
我喜歡的老師是小學(xué)三年級(jí)的語文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，還架著一副眼鏡，讓她看起來像一個(gè)學(xué)富五車的大學(xué)者。何老師是一個(gè)現(xiàn)代的“如來佛”，我們班57個(gè)“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的辦公室里有本小本子，上面記著許多人的名字，有不戴紅領(lǐng)巾的，有不交作業(yè)的，有上課講小話的。只要進(jìn)了“黑名單”，何老師就會(huì)很耐心地和你談話，或者手把手的.教你一點(diǎn)點(diǎn)把作業(yè)補(bǔ)完。何老師工作特認(rèn)真，就沒有見過何老師那次說話不算數(shù)的。哈哈，就算再調(diào)皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業(yè)落在家里了，老師叫我到辦公室，我忐忑不安的來到老師的辦公室，老師說：“汪蒙，你的作業(yè)呢？”我猶豫了一會(huì)兒說：“我放家里了�！焙卫蠋熋业念^語重心長(zhǎng)地說：“汪蒙啊，以后記得整理自己的學(xué)習(xí)用品，下次別再忘記了，下午拿來�！蔽摇班拧绷艘宦暠汶x開了辦公室。下午，我把作業(yè)拿來了，老師連連夸獎(jiǎng)我是誠(chéng)實(shí)的孩子，我高興極了。想當(dāng)初，在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準(zhǔn)備的。
何老師不僅相信、尊重自己的學(xué)生，而且十分關(guān)心我們。我們班有幾個(gè)同學(xué)的爸爸、媽媽在菜市賣菜，沒有時(shí)間管孩子，何老師主動(dòng)提出當(dāng)輔導(dǎo)員，每天都不辭辛勞的給李強(qiáng)等同學(xué)輔導(dǎo)功課。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班的同學(xué)都進(jìn)步很快，平均分也飛速攀升，從“第一”到了真正的第一！有這樣的老師我能不幸福嗎？所以我最喜歡的老師是何老師。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀3
老師像園丁，桃李滿天下；老師如紅燭，點(diǎn)亮我們?nèi)紵约�；老師若蜜蜂，勤勞又勇敢。教過我的老師有很多，不過，最令我難以忘懷的還是一、二年級(jí)教我語文的焦老師。因?yàn)樗谭í?dú)特，引人入勝。
焦老師個(gè)子不高，很瘦，有一頭烏黑濃密的短發(fā)，濃濃的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，笑起來還有魚尾紋。我們大家一點(diǎn)都不怕她，反而覺得她很慈祥。
焦老師的課生動(dòng)活潑，大家都很喜歡。對(duì)于我們這些坐不住的`小孩，焦老師總是能想到別出心裁的方式吸引我們專心聽講。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)總有同學(xué)回答問題聲音小，含糊不清，不能清晰洪亮地說出正確答案。她并沒有像以往一樣直接告誡我們，而是帶我們做了一個(gè)游戲——“傳話游戲”，大家分成兩組，依次排開，老師將一句話寫在兩張紙上，傳給兩組的第一位同學(xué)。第一位同學(xué)背記下來后，用語言傳給下一個(gè)同學(xué)，依此類推，最后一個(gè)人寫下來，最終寫對(duì)了的那組同學(xué)，每人一張獎(jiǎng)卡。我心想，這不就是天上掉餡餅嗎！我正想著前面?zhèn)髟掃^來了。哇！聲音不僅小而且含糊不清，老師說過只能說一遍，我的心里像揣了一只兔子，上蹦下跳，老師和同學(xué)不耐煩地催促起來，我人生中第一次感到絕望。嗨！只能按自己的理解傳下去了。最后一公布答案，大家都笑得前仰后合。我們的結(jié)果和答案簡(jiǎn)直差了十萬八千里。老師笑著說：“同學(xué)們，現(xiàn)在知道認(rèn)真傾聽、說話聲音洪亮、吐字清晰的重要性了吧？”
這次游戲后，我們?cè)僖矝]有發(fā)言聲音小、含糊不清的情況了，就連上課經(jīng)常開小差兒的同學(xué)也學(xué)會(huì)了傾聽，上課效率提高了�？�，這就是讓我們輕松找到學(xué)習(xí)樂趣、心甘情愿專心聽講的焦老師，厲害吧！
我喜歡的老師作文優(yōu)秀4
我最喜歡的老師是——陳老師。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙大大的眼睛，個(gè)子高高瘦瘦的。
她是我們的數(shù)學(xué)老師也是班主任，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。上課時(shí)，只要有人做小動(dòng)作，老師就會(huì)向他瞄一眼，他看到后就不做小動(dòng)作了。她對(duì)我們的生活悉心關(guān)照。只要我們出了一些事情，她總會(huì)第一個(gè)跑來幫我們解決，每一位同學(xué)都很信任她。
但是陳老師不僅只關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，還關(guān)注到我們的.全面發(fā)展。記得這次三年級(jí)音樂期末考試，因?yàn)槲覜]有唱歌而音樂成績(jī)得了零分。陳老師知道后非常著急，在陳老師的鼓勵(lì)下，第二天我鼓起勇氣走到全班同學(xué)面前唱了一首我精心準(zhǔn)備好歌曲，最后音樂成績(jī)得了優(yōu)。
陳老師總是犧牲課余時(shí)間陪伴我們。因?yàn)楦改腹ぷ髅β�，每到放學(xué)后，我便留在學(xué)校寫作業(yè)。陳老師就一邊辦公，一邊陪我，一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就立刻幫我指出，然后在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地寫上思考過程。臨近期末考試了，陳老師就會(huì)全力以赴幫助我們復(fù)習(xí)，讓我們能考個(gè)優(yōu)異的好成績(jī)。
這就是我最喜歡的陳老師！
我喜歡的老師作文優(yōu)秀5
我喜歡的眼鏡老師看到題目，大家一定感到很奇怪吧。你們一定在想：眼鏡怎么可以當(dāng)老師呢？這下大家就有所不知了，其實(shí)眼鏡老師就是我們六年級(jí)三班的語文老師兼班主任——段光明老師。
段老師有著高大的身材，長(zhǎng)相英俊，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上頂著一個(gè)方形眼鏡。他脾氣火爆。另外，我們段老師還有一個(gè)絕招——咆哮震九天！�。∶鎸�(duì)那些不聽話的學(xué)生，段老師便對(duì)他們大吼。好了，我要去上課了，看看今天有什么事發(fā)生吧。上課鈴想了，段老師走進(jìn)教室。開始上課了，今天我們上《草蟲的村落》。段老師開始提問了：“現(xiàn)在，誰來讀自己喜歡的一段，并說說它的意思？”教室里鴉雀無聲�！半y道我們班的同學(xué)都是木乃伊嗎？”大家都笑了起來，我和幾名同學(xué)一起舉手。段老師又問了一遍：“只有少數(shù)木乃伊復(fù)活了嗎？”大家都舉起了手，這時(shí)，段老師說：“這還差不多，剩下的木乃伊，就讓它們?nèi)コ了�！�?/p>
全班哄堂大笑，而我們這些“復(fù)活了的木乃伊”也上了很好的一課，學(xué)到了不少的'知識(shí)。我們的段老師不僅是一個(gè)好老師，還是一個(gè)體育健將呢！怎么樣，這就是我們班的眼鏡老師。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀6
我們的班主任是白老師，她是我最喜歡的一位老師。
白 老師個(gè)子不太高，圓圓的臉龐，看上去稍微有些飽滿。
她平時(shí)對(duì)我們和藹可親，但是管理起我們來卻非常嚴(yán)格。
有一次，我們?nèi)ド弦魳氛n，白老師把我拉到一旁，嚴(yán)肅的跟我說：“一會(huì)兒音樂老師會(huì)叫你唱歌，你一定要大大方方的唱，千萬不要緊張”，說完老師沖我笑了一笑。我想：原來老師知道我非常想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)，就幫我向音樂老師爭(zhēng)取到這次機(jī)會(huì)，我領(lǐng)會(huì)了老師的用意。來到音樂教室之后，我信心十足地在全班同學(xué)面前唱了一首《今天是你的生日，我的中國(guó)》，受到了音樂老師的贊揚(yáng)，并成功地加入了合唱團(tuán)。
白老師雖然和藹可親，但管理起我們卻非常嚴(yán)格。有一次，我和任灼冰給班級(jí)扣分了，老師狠狠地在課堂上訓(xùn)斥了我們一頓，我們都被老師“罵”的.抬不起頭來，這還沒完，接下來的幾天，我們下課不能離開教室，只能目睹其他同學(xué)快樂的在操場(chǎng)玩，為了寫出一份讓老師滿意的保證書，我們都浪費(fèi)了好多的腦細(xì)胞，保證書通過之后，我們又被迫連續(xù)3天值日，那幾天的處罰，讓我們對(duì)所犯錯(cuò)誤印象非常深刻。
雖然白老師管理我們很嚴(yán)格，但是我還是非常喜歡她。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀7
我最喜歡的老師是鐘老師。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和明亮的眼睛在她的臉上。她笑得又甜又美。
一天早上，陽光明媚，鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的`是，今天鐘老師的聲音有點(diǎn)沙啞，她咳嗽了幾次，但她仍然努力地教我們�？吹界娤壬量嗟臉幼�，我覺得自己好像被針扎了一刀。這是非常痛苦的。下課后，學(xué)生們像一群人一樣圍在鐘老師身邊，問他：“鐘老師，你今天怎么了？”鐘老師聲音嘶啞地回答：“我的喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，但為了不影響你的學(xué)習(xí)，我還是堅(jiān)持來上班�！睂W(xué)生們沉默不語，我深受感動(dòng)。
最近，由于氣候的變化，我們班許多學(xué)生相繼生病。鐘老師很關(guān)心這部分學(xué)生。他經(jīng)常打電話給他們，請(qǐng)求溫暖。他及時(shí)了解了他們的恢復(fù)情況。生病的學(xué)生回來后，鐘老師充分利用業(yè)余時(shí)間為他們補(bǔ)課，這樣他們就能跟上每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在這段時(shí)間里，鐘先生夜以繼日地為我們工作。我發(fā)現(xiàn)鐘先生比以前瘦多了。
我為有這樣一位好老師而感到驕傲。我想對(duì)鐘老師說：“鐘老師，您辛苦了，您是我最喜歡的老師！”
我喜歡的老師作文優(yōu)秀8
我最喜歡的老師是代老師，她是我們的班主任。
代老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋……除此之外，代老師的身材特別好，許多學(xué)生的家長(zhǎng)都想要。
代教師上課十分專心，好像從外面?zhèn)鬟M(jìn)來的.所有聲音都和她一點(diǎn)關(guān)系也沒有，所以同學(xué)們都認(rèn)可她。最近代老師老是搶我們好玩的課，比如說美術(shù)課、科學(xué)課、體育課……但是我可以理解她，因?yàn)轳R上就要期末考試了，我可以看出她那焦急的心情。我也看出了她在這一塊兒上費(fèi)了很多很多的心思。為了讓我們?cè)嚲砀蓛簦o全班同學(xué)一人買了一支油性筆。為了讓我們有動(dòng)力，她還說考到九十分或九十分以上的同學(xué)，代老師都要請(qǐng)他們吃肯德基。如果一定考不上九十分的，進(jìn)步了一分以上也可以吃到肯德基。她的所做所為我都看在眼里，記在心里。
所以，我非常喜歡代老師。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀9
我最喜歡的老師是我們的班主任，張老師。
張老師的眼睛很小，笑起來時(shí)眼睛會(huì)瞇成一條縫，戴著一副黑邊框眼鏡，顯得很有學(xué)問，張老師的嘴巴很大，很干，是該涂占唇膏了，老師的牙有些黃，看到時(shí)會(huì)有些反胃，張老師很黑，很胖，像個(gè)大煤球。
張老師也很幽默，還記地有一天，張老師站在講臺(tái)上講著課文，而坐在第三排的陳敬禹正披著件綠色外套，蹺著二郎腿，托著腮發(fā)呆，老師發(fā)現(xiàn)了，看著他，說了一句：“村支書，醒醒，你媽叫你回家吃飯！”頓時(shí)，我們轟笑起來，“村支書”也紅了臉。
張老師也是一個(gè)非常自戀的人，每次聽寫的'時(shí)候，他都會(huì)說，現(xiàn)在，我將用我渾厚而優(yōu)美的男中音為你們聽寫。那時(shí)，我們都會(huì)連忙說，張老師，你想多了。
我們還給張老師起了沒有惡意的可愛的名字，有小胖胖，大西瓜等，這些名字我們可不敢隨便地講，只是背地里說說。
張老師也非常負(fù)責(zé)，我們提出的問題，他都會(huì)仔細(xì)的回答，等下了課才發(fā)現(xiàn)一節(jié)課，全部都在回答問題。
張老師帶給我們的知識(shí)數(shù)不清，快樂也數(shù)不清。
我喜歡張老師。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀10
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我們迎來了一位全新的語文老師：陳老師。
一開學(xué)時(shí)，老師穿著一件棕綠色的上衣，淺藍(lán)色的牛仔褲。老師一開口就說：“語文是最難學(xué)的科目，你看，我們一出生就開始學(xué)著叫“爸爸媽媽”，但是每當(dāng)要寫關(guān)于爸爸媽媽的作文的時(shí)候，卻總有些同學(xué)寫不好。所以說語文是最難學(xué)的科目。想把語文學(xué)好，就要多讀，多積累這兩點(diǎn)�！�
有一天中午，陳老師看到一位同學(xué)沒有做到“三個(gè)一”，就迅速地走到那位同學(xué)面前，我以為那位同學(xué)要被痛打或臭罵一頓，誰知，老師并沒有打他也沒有罵他，而是摸了摸那位同學(xué)的頭說：“是不是三個(gè)一又忘了？”那位同學(xué)聽了說：“謝謝老師提醒，我以后再也不會(huì)忘了。”
這件事一直都記在我的心里，永遠(yuǎn)都沒忘，每次看到陳老師，我的腦子里總是浮現(xiàn)出他剛開學(xué)說的.那些話。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熅拖翊盒Q和蠟燭一樣，一直都是燃燒自己，奉獻(xiàn)給他人。老師對(duì)我們的教誨之恩，我們終生難忘。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀11
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們踏上知識(shí)的海洋；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)上那坎坷不平的道路。
我最喜歡的老師是我的英語老師——張老師。
張老師長(zhǎng)得并不算太高，一張瘦長(zhǎng)的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛，皮膚略顯麥黑色。每當(dāng)張老師上課時(shí)，他的那雙法眼只需輕輕一掃就知道同學(xué)們?cè)谙胧裁戳恕?/p>
我并不太喜歡英語，所以，初一、初二的英語成績(jī)也只能說還行吧。但自從張老師在初三的時(shí)候接手了我們這個(gè)英語成績(jī)倒數(shù)第一的班級(jí)后，我對(duì)英語的興趣是成天的增加。
整個(gè)班級(jí)位次也在一小步一小步地向前邁進(jìn)，我真覺得很開心，能在即將結(jié)束的初中生活的最后這段時(shí)間碰上這樣一位好老師。
每次在課堂上，您總是講得深入細(xì)節(jié)，但卻不呆板，偶爾也會(huì)開開玩笑，講講您自己以前的趣事，引得大家發(fā)笑。
我知道您是個(gè)籃球迷。還記得有一次在課堂您無意中提起了這個(gè)話題，和大多數(shù)男生一樣，只有一提到籃球的事，您就關(guān)不住話匣子，愣是差點(diǎn)把一節(jié)英語課上成了籃球課了。
我很慶幸，能遇到這么幽默的老師，這么有口才的老師，您的存在為我打開了通向英語王國(guó)的大門。
曾經(jīng)我看到過這樣的一種常見的現(xiàn)象：每當(dāng)炙熱的太陽落山，盛開的花兒早已耷著自己的腦袋，似是在期望雨水的到來�？勺罱K花兒枯萎了，雨水并未如花兒所愿而來到。
老師，您就像這雨水，我們就像這花兒。但我們的`生命并不會(huì)凋零。因?yàn)槲蚁嘈�，老師�?huì)一直陪著我們走下去，一直走到初中生涯的結(jié)束。
魚兒離不開河水，鳥兒離不開天空，花兒離不開土壤，我們離不開老師……
老師，謝謝您！謝謝您的辛苦教誨，謝謝您的堅(jiān)持不懈，謝謝您為我們做過的所有的事……
我最喜歡的老師，也謝謝您給我這把通向成功的鑰匙。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀12
創(chuàng)新老師，我喜歡！
我喜歡李老師，他有一雙大大的眼睛，高高的個(gè)子，上課時(shí)幽默極了！
有一次，李老師說：“興高采烈的采，不能寫成這個(gè)彩。否則，這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí)，人的`臉上會(huì)涂滿油彩！”教室里立刻笑聲一片，李老師又說：“他上課喜歡幽默，開心”！
我喜歡吳老師，她像媽媽一樣和藹。
以前一提到作文我頭就大，可是現(xiàn)在寫作文對(duì)于我來說是輕松自如。每次上作文課，我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會(huì)給我們一些指導(dǎo)，讓我們寫得更出色！
有一次，我寫了一篇“今天真熱”的作文去投稿，吳老師很高興，同時(shí)，我也很自豪�；刈粫r(shí)，同學(xué)們不時(shí)向我投來贊許的目光。
我喜歡徐老師，他最喜歡發(fā)小星星，同時(shí)扣小星星也很多。
以前，在別的地方上課時(shí)我都聽不懂，可是徐老師會(huì)把我聽不懂的地方再講一便。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對(duì)，我開心極了。
創(chuàng)新，你吸引了我的眼球，你讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
不管外面是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我都會(huì)來上創(chuàng)新學(xué)校，因?yàn)槲覑蹌?chuàng)新學(xué)校！
創(chuàng)新學(xué)校，我喜歡！創(chuàng)新老師，我更喜歡！
我喜歡的老師作文優(yōu)秀13
我喜歡我們的班主任侯老師，在我的心目中，她是最好的老師。
她既嚴(yán)厲又慈愛。嚴(yán)厲時(shí)，讓人覺得暴風(fēng)驟雨馬上就要來了，溫柔時(shí)，讓人覺得她就是媽媽。總覺得捉摸不透，卻又不由自主向她靠攏�？傊�，她很有魅力。
有一次，老師們來我們班聽課，好多同學(xué)積極回答老師提出的問題。受大家的.影響，我也勇敢的舉起了手。老師點(diǎn)了我的名字，我站了起來，當(dāng)時(shí)心里很害怕：如果答錯(cuò)了怎么辦，后邊有那么多老師，太丟人了。侯老師看著我，從她的眼睛里我感受到了鼓勵(lì)和期盼，她似乎在說：“不要怕，勇敢些，就當(dāng)這是平時(shí)上課�！弊詈�，我流利地回答出來了，老師豎起大拇指，對(duì)我說：“你真棒！”一句話，夸得我是飄飄然，從此一發(fā)而不可收，愛上發(fā)言，愛上作文。
一天，學(xué)校開會(huì)，老師讓班長(zhǎng)維持紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)誰亂把他的名字記下來。老師剛走，我和同桌便說開了，誰知老師殺了個(gè)回馬槍，逮住了我倆。她生氣地說：“操場(chǎng)跑十圈（操場(chǎng)很小）�！蔽倚睦锖懿粷M：我確實(shí)說話了，但也不能罰這么狠吧。但又一想，在家里犯錯(cuò)誤，媽媽也挺厲害的，算是嚴(yán)格要求吧！后來，老師又給我倆講了自覺、自律的重要性，講得我是心服口服，以后就主動(dòng)嚴(yán)格要求自己，很少出現(xiàn)管不住自己的情況了。
她很細(xì)心，關(guān)注我們的一言一行。有一天，并不是太熱，我率先穿上了涼鞋，她關(guān)心地問：“李萌，你冷不冷？”
她還很開明。有時(shí)，我向她提出一些建議，她總是虛心地接受，能執(zhí)行的立馬執(zhí)行，所以，我們的關(guān)系很鐵，像好朋友。
我相信，像這樣的老師，你也會(huì)喜歡！
我喜歡的老師作文優(yōu)秀14
記得在紹興那會(huì)兒，由于原先的班主任要生寶寶，所以我在四年級(jí)的時(shí)候換了個(gè)新的班主任老師，她就是朱老師。她不僅嚴(yán)厲而且愛給我們講歷史故事。每次講得都出神入化，我們聽得都入了神。但當(dāng)全班不聽話時(shí)，她就發(fā)火，每次都火冒三丈。
讓我印象最深刻的'是有一次，朱老師讓我搬東西，我很不愿意，但我還是搬了，朱老師發(fā)現(xiàn)了我很不開心，于是就把我單獨(dú)叫到辦公室跟我說：“讓你搬東西是老師多讓你勞動(dòng)，培養(yǎng)你從小吃苦耐勞的精神�！蔽乙幌孪胪�，以后朱老師讓我干什么我都很愿意。
還有一次，我記得當(dāng)天早上有點(diǎn)發(fā)燒，但我堅(jiān)持到了下午。我感覺頭暈?zāi)垦�，朱老師上課時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，立刻把我送到了醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過醫(yī)生的治療，我終于好了。我深深感謝朱老師對(duì)我深切關(guān)懷。
雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但我時(shí)常會(huì)想起我敬愛的朱老師，明天就是教師節(jié)了我祝她節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)開心。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀15
我最喜歡我的班主任周老師。她高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是盤在腦后，她做起事來總是風(fēng)風(fēng)火火，給人一種非常干練的.印象。
周老師既是我們的班主任，又是我們的語文老師。她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，非常注重對(duì)我們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每堂新課前，她會(huì)要求我們認(rèn)真預(yù)習(xí)；語文課上，她一絲不茍，認(rèn)真給我們講授每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；課后，她會(huì)要求我們對(duì)照這些知識(shí)點(diǎn)，逐一復(fù)習(xí)，逐個(gè)過關(guān)。兩年多來，在周老師的悉心培育下，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法逐漸養(yǎng)成。
此外，周老師還非常關(guān)心我們的課余生活，積極帶領(lǐng)我們參加學(xué)校的各種活動(dòng)。上學(xué)期，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，在會(huì)前訓(xùn)練時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)老是不會(huì)跳繩，這時(shí)，周老師又當(dāng)起了體育老師，耐心地教他們，給他們講解跳繩的技巧，一遍又一遍地帶領(lǐng)他們練習(xí)，直到同學(xué)們都學(xué)會(huì)了。最終，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽中取得較好成績(jī)。
周老師用她無微不至的愛引導(dǎo)和教育我們健康成長(zhǎng)，她既是嚴(yán)師又像慈母，我喜歡周老師！