舊書(shū)優(yōu)秀作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的舊書(shū)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
舊書(shū)優(yōu)秀作文1
如果說(shuō)過(guò)去是一壇陳釀的老酒，舊書(shū)就是其中令人回味的一杯；如果說(shuō)過(guò)去是一幅五彩斑斕的畫(huà)，舊書(shū)就是其中永不褪色的一筆；如果過(guò)去是一朵普通的花，舊書(shū)就是那碾成的春泥，即使凋落也始終折射著花的靈魂。
舊書(shū)，帶著它傳播文化知識(shí)的神圣職責(zé)來(lái)到我的生活，讓我每每讀之都有所收獲。
翻開(kāi)舊書(shū)，從一行行浸滿書(shū)香的油墨中，我看到了一顆顆赤子之心�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是愛(ài)國(guó)志士文天祥在臨刑前發(fā)出的最自豪的聲音；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是主張維新變法興復(fù)中國(guó)的譚嗣同對(duì)浩瀚天穹發(fā)出雄獅般的怒吼；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游臨死前對(duì)國(guó)家安定的牽掛。于是，在品讀中，我的內(nèi)心又增添了幾分愛(ài)國(guó)熱情。
翻開(kāi)舊書(shū)，從一個(gè)個(gè)古今中外名人的奮斗史上，我學(xué)得了直面人生，戰(zhàn)勝困難。因?yàn)閵W斯特洛夫斯基教給我鋼鐵是怎樣煉成的，坐在輪椅上的張海迪向我詮釋了身殘志堅(jiān)的深刻含義。于是，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，我又多了幾分淡定與勇氣。
翻開(kāi)舊書(shū)，從一個(gè)個(gè)清新遒勁的字跡中，我懂得了人生哲理。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”是朱熹教導(dǎo)我要不斷創(chuàng)新，不斷接觸新事物；“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告訴我不要為表象所迷惑，一切險(xiǎn)境都有它的解決方式；“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”讓我看到了旅途中也有日新月異、蒸蒸日上的景象。于是，直面生活，我又多了幾分睿智與成熟。
翻開(kāi)舊書(shū)，從一句句富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)行中，讓我在繁忙之余學(xué)會(huì)了欣賞�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，詩(shī)中既有靜景又有動(dòng)景，活靈活現(xiàn)地為我們展現(xiàn)了一幅生意盎然的早春圖；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，展現(xiàn)在眼前的.是大片青翠欲滴的荷葉，還有最引人注目的荷花，微風(fēng)拂過(guò)，我仿佛嗅到那淡淡荷香；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，即使在凋零的秋天也有別致的楓葉圖；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，那是寒冬中老翁獨(dú)自在空山垂釣的雅致。于是，直面自然，我又多了幾分留心與發(fā)現(xiàn)。
舊書(shū)，有時(shí)是一盞飽經(jīng)風(fēng)雨的燈，雖灰塵滿布，卻能照亮夜行的路；舊書(shū)，有時(shí)是一條古老的鄉(xiāng)村小道，卻能把你引到黎明；舊書(shū)，有時(shí)是一張殘紙，但用心閱讀，含英咀華，總有啟示。
舊書(shū)優(yōu)秀作文2
輕輕打開(kāi)書(shū)柜，伴隨著月光傾瀉下來(lái)淡淡的光，我看到了曾經(jīng)喜愛(ài)的書(shū)本。一本本都是我日日夜夜熬夜看完的，每本的場(chǎng)景都?xì)v歷在目，我的眼神漂移，不知道該看哪一本。有文明中外的西游記、四大名著紅樓夢(mèng)。我猶豫的看著，突然，有一種莫名的心情油然而生。慢慢的回憶，在最底下，我看到了那本久違的一年級(jí)教科書(shū)。
輕輕的翻開(kāi)，已經(jīng)泛黃的書(shū)頁(yè)，講我的思緒拉回很久以前，那些記憶深深的印在我的`腦海，每一幕都很清晰。想著想著，我不禁笑出聲來(lái)，多么稚嫩的回憶呀。上二年級(jí)的時(shí)候，我邊看這本書(shū)邊洗腳，突然間，一不小心，書(shū)就掉到了水里。
一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，是拼音和生子，雖然字跡有點(diǎn)被暈染，但我還能記得老師教我們的內(nèi)容。那些歪歪扭扭的“一”，讓我印象特別深刻，一開(kāi)學(xué)，我以為這個(gè)作業(yè)很簡(jiǎn)單，于是我花了十分鐘，寫(xiě)完了兩頁(yè)的一，后來(lái)媽媽看到后，她將我的本子一把奪取，讓我一個(gè)個(gè)擦了重寫(xiě)，一也是有筆畫(huà)的，不能因?yàn)樗?jiǎn)單，就不費(fèi)時(shí)間，然后我乖乖的一邊哭一邊寫(xiě)完了它。
一頁(yè)頁(yè)的翻著，還有一頁(yè)，畫(huà)了很多小人，那天，是我少數(shù)開(kāi)小差的日子，我心想著何時(shí)去看演唱會(huì)，就無(wú)心聽(tīng)講，這些久違的記憶，從我心中劃過(guò)。
小學(xué)的書(shū)，現(xiàn)在看來(lái)竟然也并不陌生，小學(xué)時(shí)的幼稚，現(xiàn)在的成熟，變化真的不小呢。靜靜的月光傾瀉下來(lái)，雖然書(shū)頁(yè)泛黃，但那些回憶依舊清晰。
舊書(shū)優(yōu)秀作文3
那本書(shū)還壓在眾多新書(shū)之下。
盡管封面磨得泛白，我還是不忍心丟掉它。
它是一本故事書(shū)。
我甚至不記得這本書(shū)的來(lái)歷，只記得奶奶捧著這本書(shū)陪我度過(guò)的時(shí)光。壓在書(shū)架下，藏在心底。
我每天吵著要你讀上面的故事給我聽(tīng)。一遍一遍地聽(tīng)，仿佛聽(tīng)不夠。
那書(shū)就被一次次從書(shū)架上抽出來(lái)，嘩啦嘩啦地翻。不久，書(shū)的頁(yè)腳就卷了。但我還是喜歡它，因?yàn)槲蚁矚g上面多姿多彩的故事。
后來(lái)你得了白內(nèi)障，但還是沒(méi)有停止為我讀書(shū)。只是口袋里時(shí)常塞著一瓶眼藥水，不時(shí)滴兩下。
那書(shū)上就總有那深棕色藥水的痕跡，便顯得舊了。但我依然喜歡它。不知為什么。可能是因?yàn)槁?tīng)故事時(shí)心中有種莫名的'舒適吧。
后來(lái)，你的眼病加重了。你說(shuō)你右眼上像糊了什么東西，什么也看不見(jiàn)。但那本故事書(shū)你從未離手。
每晚我都得聽(tīng)你念故事才肯睡覺(jué)。你在模糊中不時(shí)念錯(cuò)了句子或識(shí)錯(cuò)了字，這些小錯(cuò)誤我都知道，因?yàn)檫@里的每個(gè)故事我都聽(tīng)了千百遍。
我才明白，我不是想聽(tīng)這本舊書(shū)的內(nèi)容，而是想聽(tīng)你的聲音。熟悉的聲音，習(xí)慣了你在我身邊。
舊書(shū)優(yōu)秀作文4
我在家里收拾的時(shí)候，在一個(gè)書(shū)櫥底部撿了一本很破爛的書(shū)。
這本書(shū)是綠色封面，還有“寓言故事”四個(gè)行楷大字，書(shū)還發(fā)出淡淡的香氣，勾起我對(duì)爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)思念。
我感覺(jué)我的眼睛濕濕的，但嘴里還是掛著微笑。我很想念爺爺，在我小時(shí)候，爺爺總是在晴朗的夜里給我講故事，他總是手里拿著書(shū)，另一只手撫著我的小頭。那時(shí)我覺(jué)得爺爺?shù)氖趾艽植�，我說(shuō)爺爺你的手不夠我的頭光滑，爺爺總是微笑著講故事，講著那本書(shū)里的故事，我總聽(tīng)得津津有味。
我躺在爺爺?shù)膽牙�，甜甜地睡了過(guò)去。朦朦朧朧還聽(tīng)見(jiàn)爺爺滄桑的嗓音和空氣一齊，呵護(hù)著我的美夢(mèng)。我說(shuō)爺爺這本書(shū)很新��！爺爺說(shuō)是很久以前的。我說(shuō)這些故事還挺趣味的。我又說(shuō)那個(gè)掩耳盜鈴的人真笨，那個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人肯定不會(huì)種地，這本書(shū)里面的人都笨死了。
爺爺說(shuō)是是是，我的`乖孫子最聰明了。就這樣我在爺爺?shù)墓适侣曋卸冗^(guò)愉快的每一天。那時(shí)的日子真幸福，無(wú)拘無(wú)束，還有可愛(ài)的爺爺和他那永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的故事，我的手掀開(kāi)了這本舊書(shū)的一頁(yè)又一頁(yè)。記憶的笑臉全都印在這陳黃的紙上，這紙像爺爺?shù)氖忠粯哟植�，�?xiě)滿滄桑的文字。我的一滴淚水不自覺(jué)地落在這滄桑的字上，我真的很懷念爺爺。時(shí)間將我的童年侵蝕完的同時(shí)，也帶走了我的心愛(ài)的爺爺。爺爺去世了，沒(méi)有人再和我講那些“笨死人的故事”。
爺爺去世那天我哭了整天。媽媽說(shuō)我的眼睛哭得腫到像包一樣，我多么期望爺爺再次給我講故事，在晴朗的夜空里，聽(tīng)著爺爺溫暖的嗓音。萁實(shí)我很喜歡爺爺用手撫我的小頭。我記得爺爺最終和我講的故事是削足試履，那又是一個(gè)“笨死人的故事”。當(dāng)時(shí)我笑到肚子疼。
爺爺說(shuō)孫兒啊，你可要做個(gè)聰明人啊。之后我在爺爺?shù)膽驯е兴诉^(guò)去。自此之后，爺爺再也沒(méi)有給我講故事。那本書(shū)擺放在爺爺?shù)拇采�，一向伴著爺爺去世。媽媽說(shuō)把這本書(shū)扔了吧，爺爺都不在了，我哭天喊地地把這本書(shū)要了過(guò)來(lái)，并告訴他們說(shuō)誰(shuí)也不能碰這本書(shū)。
就這樣，我把它放到書(shū)櫥的最底部，直到今日。書(shū)已經(jīng)不新了，書(shū)中的每一個(gè)字都栩栩如生。書(shū)中的每一個(gè)字都是我和爺爺幸福的寫(xiě)照，我忘不了，那一個(gè)個(gè)熟悉的故事，忘不了和爺爺在一齊的每一個(gè)瞬間�；貞浌雌鹆宋覍�(duì)爺爺?shù)乃寄�，此刻我覺(jué)得這本1日書(shū)是這樣的重，我又覺(jué)得這本書(shū)是那樣的溫馨。爺爺?shù)男δ樅孟翊嬖谟跁?shū)的每一頁(yè)中。我頓時(shí)期望爺爺能再一次在晴朗的夜空下給我講故事。
我把這本書(shū)放在原先的位置，目光卻一向沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這本記載我和爺爺之間的故事的舊書(shū)。
舊書(shū)優(yōu)秀作文5
今天在家找東西時(shí)，忽然找到一本我二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文教科書(shū)，書(shū)面有些破舊，顏色也只是黑白色的，而我卻抱著一種懷舊的心情去翻開(kāi)這本書(shū)，去追憶那時(shí)的自己。
翻開(kāi)這本書(shū)看到的第一課是“春天到了”看那簡(jiǎn)促而又富含道理的語(yǔ)言，看到書(shū)后密密麻麻的筆記，我仿佛看到了課堂上專(zhuān)心致志的`自己，老師講一句，便抄一句，管它有沒(méi)有用，統(tǒng)一抄下來(lái)，又生怕漏了一個(gè)字，趕緊與別人核對(duì)一遍才安心，不覺(jué)感得幼稚可笑。
再往后翻，居然每一課都是這樣認(rèn)真，真佩服那時(shí)的自己。而現(xiàn)在每一課的筆記都是有選擇性的，有些筆記還沒(méi)做，上課有時(shí)又分心，真是慚愧。
這本書(shū)上的課文，現(xiàn)在看來(lái)，覺(jué)得還真是易懂，很小兒科，依稀記得那時(shí)感覺(jué)課文很深?yuàn)W，很難——唉，還真是長(zhǎng)大了不少呀。書(shū)上的筆跡，不像現(xiàn)在這么成熟，歪歪曲曲的，還記得那時(shí)老師夸我字好，至今仍能想起，當(dāng)時(shí)自己的得意情形。不過(guò)，現(xiàn)在看那些字根本不好，老師夸我，也許是鼓勵(lì)，望著今天娟秀的字，突然，我有點(diǎn)敬佩我的老師。
現(xiàn)在的課文，我覺(jué)得也有一些深?yuàn)W，也許在若干年后，漸漸長(zhǎng)大的我，再次看到這些課文，想到當(dāng)年自己的想法，一定會(huì)捧腹大笑，即使不大笑，也會(huì)莞爾的吧！
合上這本書(shū)，我決定，找出一個(gè)空箱子，將我用過(guò)的教科書(shū)全部存放字里面，讓它們成為我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
舊書(shū)優(yōu)秀作文6
淡淡的月光從窗外照進(jìn)來(lái)，淺淺地映在房間的地板上，投下柔柔的光輝。
輕輕打開(kāi)書(shū)柜，我看到了我熟悉的書(shū)目。
目光在一本本書(shū)上游移，不明白該拿出哪一本，本本都是我最熟悉可是的，有厚厚的《紅樓夢(mèng)》，薄薄的連環(huán)畫(huà)，深?yuàn)W得我至今看不懂的《論語(yǔ)》……一本本書(shū)都是我能倒背如流的。我猶疑地看著，突然，一種莫名的心境跳動(dòng)了一下，只是微微看了一眼，便毫不猶豫地把最底下那本早已破舊不堪的一年級(jí)教科書(shū)抽了出來(lái)。
輕輕地翻開(kāi)，“嚓啦啦”的一響，泛黃的書(shū)頁(yè)硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起來(lái)。我想起來(lái)了，快上二年級(jí)的時(shí)候，我邊看它邊洗腳，一不細(xì)心，手一滑，它就像一只泥鰍似地滑進(jìn)了水盆。
一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，先是拼音，然后便是教我們寫(xiě)簡(jiǎn)單的生字了。雖然上頭的字跡都隨著水跡模糊了，卻還是大致辨得清楚。我看見(jiàn)一個(gè)女孩，用又白又胖的小手，緊緊地抓住鉛筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，寫(xiě)得歪歪斜斜，臉上卻滿是童稚的歡喜。
“一”字突然映瞞了眼簾，滿頁(yè)紙上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一開(kāi)始的“一”，畫(huà)得像蜈蚣似的，壓抑得讓人難受。之后的雖然算不上清秀漂亮，至少也沒(méi)有一開(kāi)始的難看了。在書(shū)邊的角落里，我看到了一行稚嫩的字體：wohuixiezile(我會(huì)寫(xiě)字了)。雖然是拼音，但我還是看明白了，那個(gè)女孩，在滿滿的一頁(yè)上畫(huà)滿了“一”字，最終歡天喜地地在角落里寫(xiě)上了一行拼音，明麗的陽(yáng)光從發(fā)絲里穿下來(lái)，圓圓的小臉上映滿了純真的微笑，就像浮在水面上的陽(yáng)光一樣燦爛。
繼續(xù)往后一頁(yè)頁(yè)翻著，每一頁(yè)都有東倒西歪喝醉酒似的字跡。有一頁(yè)上的紙不知為何破了半張，一看到這，我就明白準(zhǔn)是和父母鬧別扭了。從小我就有這個(gè)毛病，一來(lái)氣，碰到什么撕什么。
一頁(yè)頁(yè)翻著，有一頁(yè)上畫(huà)了兩個(gè)小人，歪歪扭扭地杵在紙上，不知正說(shuō)著什么，對(duì)話早已模糊，但一種久違的心境從我心上悄悄滑過(guò)。
小時(shí)候用的書(shū)，此刻看上去非但不陌生，反而感到了分外的親切。從小學(xué)一年級(jí)的幼稚，到初中二年級(jí)的成熟，我的.變化真的不小呢!可是心里的童真似乎并沒(méi)有變，只是隨著歲月的流逝結(jié)了一層厚厚的繭，隨著這本舊書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，那繭，一層層地打開(kāi)了，童心飛出來(lái)，童年的歡樂(lè)像漫天的陽(yáng)光一樣撒了下來(lái)……
靜靜的月光灑在手里的舊書(shū)上，雖然書(shū)頁(yè)早已泛黃，我卻看見(jiàn)了童年的笑，童年的淚。
舊書(shū)優(yōu)秀作文7
帶上誠(chéng)信的行囊，與誠(chéng)信一路同行，人生的步履就會(huì)更堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)。
——題記
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲悠揚(yáng)響起，一上午的功課終于結(jié)束了。我背起書(shū)包，一甩頭，出了教室門(mén)口。
募地，后面?zhèn)鱽?lái)一陣怪笑：“瞧瞧他的書(shū)包，莫非他是一個(gè)收破爛的？”“哈哈，看他的書(shū)包，慘不忍睹，還寶貝似的，都快破吉尼斯世界紀(jì)錄了。”不用說(shuō)，又是我們班那幾個(gè)調(diào)皮蛋在發(fā)瘋了。我懶得理會(huì)他們，加快腳步往家走，因?yàn)榻裉鞁寢屢呀?jīng)答應(yīng)為我買(mǎi)下那夢(mèng)寐以求的米奇書(shū)包。“下午，下午我一定讓他們對(duì)我行注目禮，讓他們個(gè)個(gè)目瞪口呆的……”想到這里，我就按捺不住心中的喜悅，一路狂奔回家。
回到家，一個(gè)精美的新書(shū)包展現(xiàn)在眼前。頓時(shí)，我的臉上宛如動(dòng)畫(huà)版的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫輪流呈現(xiàn)，激動(dòng)得幾乎“涕淚滿衣裳”，我三步并作兩步跑到媽媽面前，給她來(lái)了個(gè)熊抱，雙手作揖，說(shuō)道：“孩兒叩謝母親大人�！眿寢屛⑿χ�，擺出一副搖頭晃腦的樣子：“不足掛齒，不足掛齒也！”我又來(lái)到米奇書(shū)包前，愛(ài)不釋手地摩挲不已，沉浸在幸福的暖流之中……
這時(shí)，一陣急促的門(mén)鈴聲傳來(lái)，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是表弟。只見(jiàn)他揚(yáng)起下巴，炫耀似的給我一張滿是大紅勾的試卷，試卷的頂端赫然寫(xiě)著“100�！蔽翌D時(shí)傻眼了，方才的興奮立馬煙消云散。想起了我和弟弟在桃園下的許諾：如果你這“無(wú)業(yè)游民”也能考100，我就給你一個(gè)米奇書(shū)包。“怎么樣，我的米奇書(shū)包呢？”弟弟說(shuō)完又揚(yáng)了揚(yáng)手中的試卷。弟弟的話猶如當(dāng)頭一棒，都怪自己信口開(kāi)河呀！怎么辦，怎么辦？要是給了弟弟，那我豈不是以后還得背上那個(gè)舊書(shū)包，遭受那幾個(gè)調(diào)皮蛋的“冷言非語(yǔ)”，如果不給呢……我糾結(jié)著、困窘著，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，打破了一時(shí)的尷尬氣氛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“做人最寶貴的是誠(chéng)信，書(shū)包沒(méi)了，可以再買(mǎi)，但誠(chéng)信丟棄了，卻很難再找回……”說(shuō)完滿懷期待地望著我。聽(tīng)了媽媽的'話，我的心頭仿佛劃過(guò)一道亮光：對(duì)，誠(chéng)信才是無(wú)價(jià)的，是金子也無(wú)法買(mǎi)到的。”于是，我毅然提起我日思夜想的新書(shū)包，塞到弟弟的懷里……
新的一天又來(lái)臨了，背著那個(gè)發(fā)黃的舊書(shū)包，載著沉甸甸的誠(chéng)信，我自信地踏在上學(xué)的路上……
舊書(shū)優(yōu)秀作文8
一本舊書(shū)，記載著人情世故，記錄著滄桑歲月；一本舊書(shū)，有時(shí)光的痕跡！
家門(mén)前有顆已有300多年的小葉榕，這是一顆老樹(shù)，它見(jiàn)證了我們村的一切一切。
春夏季農(nóng)忙，農(nóng)民在它面前來(lái)來(lái)往往，拿著鋤頭往田里趕，帶著玉米往家里走，都經(jīng)過(guò)這棵老樹(shù)。一個(gè)酷暑炎炎的下午，我和爸爸在樹(shù)蔭下歇息，因?yàn)闃?shù)蔭下涼快。爸爸是個(gè)老農(nóng)民，每天都去田里跑一趟，回來(lái)總是愛(ài)坐在小榕樹(shù)的底下休息，他喜歡那里。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著他，想到了很多�？茨前谆ò谆ǖ念^發(fā)，黝黑的皮膚如黃土高原般溝壑縱橫，還是在這溝壑澗中流淌，還有那日益佝僂的背，我想到了他的滄桑經(jīng)歷。
爸爸從年輕的時(shí)候一直干到中老年，每次經(jīng)過(guò)這里都會(huì)把汗水揮灑到小葉榕的樹(shù)根下，那辛勤的汗水被榕樹(shù)吸收，使它生機(jī)盎然。爸爸曾在這顆榕樹(shù)下對(duì)我講，并且用手輕撫我的肩膀：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)讀書(shū)，不枉我做苦做累……”我深深的知道，爸爸的`汗為誰(shuí)流？爸爸的頭發(fā)為誰(shuí)白？
爸爸和老樹(shù)，一生相伴著。他們給我的愛(ài)和情，是如此的寶貴，他們身上有許多值得我學(xué)習(xí)的，他們就是一本舊的書(shū)。
舊書(shū)優(yōu)秀作文9
所為舊書(shū)?是它的時(shí)間，抑或是它們的歷史，不是因?yàn)樗洈⒌墓适碌木眠h(yuǎn)?其實(shí)舊書(shū)就是對(duì)舊事物的傳承，一本舊書(shū)可以傳承一個(gè)故事，傳承一種文化，傳承一種精神……酒是陳的香醇：茶是久的濃厚;歌是老的經(jīng)典;書(shū)則是舊的傳世。
舊書(shū)，不像新書(shū)那樣平平整整，棱角分明。它的邊角已經(jīng)有了折皺，紙張上還會(huì)有一些油漬，但它有著新書(shū)沒(méi)有的閱歷，它承載著讀書(shū)人的心情和感情，它有著更豐富的內(nèi)涵。它記載著作者的思考，甚或是作者的快樂(lè)和作者的悲傷舊書(shū)，舊的是只是外表，這正是它豐富經(jīng)歷的驗(yàn)證，在經(jīng)歷風(fēng)雨后，它的內(nèi)涵，它的魅力只增不減，更有價(jià)值，更有意義。
翻開(kāi)塵封的舊書(shū)，我們可以了解古今中外名人志士的'豪情壯志和高尚的情操，一本本舊書(shū)向我們展示著他們的韻味與價(jià)值。讀一本關(guān)于魯迅的舊書(shū)，我們可以想象到一代人傳遞的那種精神的堅(jiān)定與神圣;讀一本關(guān)于陶淵明的舊書(shū)，我們要了解世人傳看陶淵明詩(shī)詞時(shí)學(xué)到的豁達(dá)心境;讀一本關(guān)于毛澤東的書(shū)，我們可以體會(huì)到毛澤東給人民帶來(lái)的雄心壯志和威武的志氣一本舊書(shū)讓我們更加深入地了解、體會(huì)書(shū)的含意，讓我們更加透徹地領(lǐng)悟書(shū)所要表述的意愿與精神。
舊書(shū)，是一種態(tài)度，讀舊書(shū)，是完全發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)，而新書(shū)，新的只是它的紙張，是它頗具現(xiàn)代感的東西，但它猶如讀陌生的文字，讓你毫無(wú)感覺(jué)地去啃書(shū)本，缺少了一種舊書(shū)的韻味，讓我們感覺(jué)到歲月在變，事物在變遷，但我們的心境不變，心依然如舊，始終會(huì)有一種精神，一股力量在我們的內(nèi)心深處支撐著我們。
舊書(shū)，是一種信仰，一本書(shū)，我們能一直流傳或者收藏，是我們對(duì)這本書(shū)以及這本書(shū)中所表述的一種精神和信仰的肯定。是我們對(duì)這本書(shū)的尊重，同時(shí)，也讓我們感到有一種信念在傳承，在發(fā)揚(yáng)，舊書(shū)能讓人愛(ài)不釋卷的甚少，能讓人回味珍藏的就更是鳳毛麟角了，正是這些經(jīng)得起考驗(yàn)的書(shū)，才是真正的經(jīng)典，才是人們?cè)诰裆系囊环N信仰。
舊書(shū)，讓我們更加深入地去了解一個(gè)故事，更細(xì)微地欣賞一種文化，也能讓我們更深刻地體味一種精神與品質(zhì)，舊書(shū)，我們的良師益友。
舊書(shū)，讓我們體味傳世之美!
舊書(shū)優(yōu)秀作文10
若說(shuō)起書(shū)，我也是頗為熱愛(ài)的，從小到大，也看了不少書(shū)，但說(shuō)來(lái)也怪，我最喜歡的，不是書(shū)讓中那一排排整潔的新書(shū)，是家中那一摞摞似已泛黃的舊書(shū)。
美麗的故事令我欣喜。
如果說(shuō)每一本書(shū)都是一座寶藏的話，那我的許多座寶藏中都藏著世界帶給我的最初的純潔和完美。以往最?lèi)?ài)看童話書(shū)，《世界童話精選》、《格林童話》、《安徒生童話》，哪本書(shū)不是讀了又讀？它們吸引我的，便是那最終一句：“從此，他們過(guò)著幸福的生活”。每每讀到那里，嘴角都會(huì)不自覺(jué)地上揚(yáng)。善良的人從此過(guò)上了歡樂(lè)的生活，王子和公主從此幸福地生活在一齊，我想世界上再?zèng)]有比這更令人欣喜的事了。
泛黃的紙頁(yè)令我著迷。
雖然直到此刻我都不明白為何書(shū)放久了會(huì)泛黃，但仍舊受上了那淡淡的黃色�；蛟S是太過(guò)雪白的紙給人一種無(wú)形的壓力吧，生怕一不細(xì)心便會(huì)弄臟了它，而泛黃的紙則不一樣的，它仿佛是一位飽經(jīng)滄桑的老朋友，在靜靜地為你講述它所經(jīng)歷的故事，或是搏得你的哈哈一笑，或是引出你的`幾串淚珠，可是無(wú)論如何，與老朋友的相處總是愉快的。于是，每當(dāng)看到紙頁(yè)泛黃的舊書(shū)時(shí)，我便為它著迷，直到無(wú)法自拔了。
以往的完美令我沉醉。
能夠到今日仍舊完好無(wú)損的書(shū)，定是以往被視如珍寶的，而這本書(shū)上，定是藏著許多與眾不一樣的感動(dòng)與懷念。有時(shí)媽媽在家中翻出一兩本舊書(shū)，便會(huì)拉著我，給我講她上高中時(shí)與好朋友搶書(shū)看的情景，聽(tīng)那語(yǔ)氣，仿佛她手中的不是書(shū)，而是珍藏了許久的回憶，而我自我，有時(shí)也會(huì)沉浸在這種回憶中。每每看到那一排排舊書(shū)，就仿佛又回到了小時(shí)候，在安靜的午后，捧一本書(shū)坐在窗臺(tái)上，有時(shí)也會(huì)嚼著甜甜的山楂條，此刻想來(lái)，那時(shí)的我，是多么幸福，這也最終使我明白，為何我總喜歡將一本書(shū)讀了又讀而永不厭倦的原因，這樣的完美，誰(shuí)會(huì)敵過(guò)，能沉醉在這樣一種完美中，是一種莫大的幸福。
剛剛收拾了屋子，整理出許多我以往看過(guò)的書(shū)，每一本書(shū)都帶著我笑于以往的回憶，以往的完美，倘若我再讀一遍，是否還會(huì)有那時(shí)的心境，那時(shí)單純的歡樂(lè)。
我期望是，因?yàn)�，我�?ài)它們。
舊書(shū)優(yōu)秀作文11
閑時(shí)無(wú)聊，我整理起滿屋子的書(shū)本打磨時(shí)光。我不禁發(fā)現(xiàn)，書(shū)本真是多，多得令人整理起來(lái)手酸，多得要抬起頭張望半天，多得不能用三位數(shù)記算，哎喲。
同學(xué)們談起借書(shū)總會(huì)說(shuō)：“去王一可的免費(fèi)書(shū)店借吧！”說(shuō)實(shí)話，家中書(shū)本多得成災(zāi)，若大的書(shū)柜也已塞滿，正所謂“迷你書(shū)店”。我抽出一本，封面已落滿塵埃，模模糊糊地看見(jiàn)幾個(gè)字。我用毛巾輕輕擦去灰塵，六個(gè)字映入眼簾：奶酪中的青蛙。多么熟悉的題目啊，多么熟悉的主人公卡琦婭�。∵@曾經(jīng)是我最喜愛(ài)的書(shū)，每行字中都流露出卡琦婭的`天真，每個(gè)成語(yǔ)下的橫線都是我認(rèn)真看書(shū)的見(jiàn)證�？蓺q月流失，紙頁(yè)有些發(fā)黃，顏色有些暗淡，但它永遠(yuǎn)是一本“新”書(shū)。它的角落沒(méi)有折痕，它的紙上除了文字還是文字，它的內(nèi)容依然豐富有趣，它所蘊(yùn)含的道理依然令人受益！沒(méi)有了原先那絢爛的色彩，可內(nèi)容還是令人回味一生，它永遠(yuǎn)是一本好書(shū)。
這么多舊書(shū)中，有些是被我看了一遍，就束之高擱，久而久之，灰塵在這里安家了，頁(yè)面發(fā)黃了，書(shū)就舊了。有些則是令我愛(ài)不釋手，翻了無(wú)數(shù)遍，變舊了。有些內(nèi)容特別精彩的，受大多同學(xué)的歡迎，多次傳閱后變舊了。其中《貓武士》就是一個(gè)代表，這套書(shū)是“受傷”最嚴(yán)重的，因?yàn)樗谑鄠�(gè)人手中漂流過(guò)，回到我手中時(shí)已破爛不堪了�？粗@六本書(shū)，我回想起了以前。當(dāng)每一本《貓武士》離開(kāi)，我的心中就多了幾分擔(dān)憂，我的書(shū)是不能有半點(diǎn)骯臟、半點(diǎn)折痕的，破損更是不能有�？僧�(dāng)書(shū)又物歸原主時(shí)，我的心就像被刮了一下，這還是我的書(shū)嗎？書(shū)頁(yè)掉下了，封面上滿是污水，紙角被撕了一大塊，我的內(nèi)心好痛、好痛，愛(ài)護(hù)書(shū)很難嗎？有那么幾次，我向媽媽提出要重買(mǎi)《貓武士》，原因是我的書(shū)不能如此破爛，我眼中容不下這些污點(diǎn)！但媽媽拒絕了我，說(shuō)舊書(shū)有舊書(shū)的意義。我太失望了，我沒(méi)有將書(shū)進(jìn)行“保養(yǎng)”，我寧愿破損，也不要看見(jiàn)一本纏滿單面膠的破書(shū)。不過(guò)，也有十分愛(ài)護(hù)的。記得有一個(gè)同學(xué)借了我的書(shū)，只為了灑在書(shū)上的幾滴水，就把同桌的手掐了幾個(gè)淤青，有點(diǎn)兒過(guò)分。雖然歸回來(lái)的書(shū)有好有壞，但我還是毫不猶豫地將書(shū)一本本地借了出去，與同學(xué)分享書(shū)中的知識(shí)讓我感到快樂(lè)。
現(xiàn)在依然有新書(shū)不斷地來(lái)到我家，新書(shū)雖然很新，里面的內(nèi)容更讓人向往，但我更喜歡我的那些舊書(shū)。因?yàn)榕f書(shū)里面不僅有深刻的道理，還有同學(xué)之間的小故事。
舊書(shū)優(yōu)秀作文12
卷了毛邊，折了書(shū)腳，這是一部舊書(shū)的品相；泛黃的紙張，氤氳的樟腦香氣，這是一部舊書(shū)的氣韻；依舊清晰的文字，依然鮮活的思想和動(dòng)人的情感，這是一部舊書(shū)的靈魂。
就像古玩一樣，舊書(shū)是時(shí)光深處走出來(lái)的歷史的使節(jié)，操著多年以前的語(yǔ)言，向人們娓娓講述光陰的故事。
點(diǎn)起一豆?fàn)T光，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉上下翻飛時(shí)，捧一本舊書(shū)，看著字里行間自己曾做下的批注，讀著自己昔日稚嫩的見(jiàn)解，時(shí)光模糊了界限，那多日想不明的問(wèn)題在書(shū)的指點(diǎn)下，也在從前的自己的指點(diǎn)下豁然開(kāi)朗，每一本舊書(shū)背后，都藏著一位智者，一片幽深的時(shí)光之海。
有一位詩(shī)人說(shuō)：雪花是天堂寫(xiě)給人間的信，于穿梭中溝通了塵世與天堂。我想說(shuō)，舊書(shū)是昨天寫(xiě)給今天的信，于捧讀中消除了時(shí)光界限。
若非如此，那“成一家之言”的《史記》何以被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱”？那被稱(chēng)作歷史之鑒的《資治通鑒》何以被一代又一代的統(tǒng)治者反復(fù)拜讀？舊書(shū)是歷史的使節(jié)，它在冷靜理智的敘述中給人以思考，逝去的史實(shí)在舊書(shū)中得到了永生；它以薄如蟬翼的紙張承載了千萬(wàn)年的.歷史興衰，榮辱更迭，轉(zhuǎn)而以清晰明了的語(yǔ)言給后人以告誡。
若非如此，岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”何以引得后人慷慨激昂？李白的“明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧”何以引得人們愁緒滿懷？陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”何以使人氣壯山河？舊書(shū)是情感的記錄，它以一紙墨跡記錄下舊時(shí)人，舊時(shí)情。報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲壯，友人逝去的傷感，愛(ài)國(guó)愛(ài)家的豪情，任時(shí)光荏苒，人已去，情仍在，舊書(shū)被再次翻動(dòng)時(shí)，每一種情感都在低吟，發(fā)散，當(dāng)遇到同樣的靈魂時(shí)，便成了知音，穿越千年的真情仍然可以催人淚下。
如今的年代，是一個(gè)人人都想當(dāng)作者卻找不到一個(gè)讀者的年代，紛繁的都市的腳步踏碎了細(xì)膩的夢(mèng)，舊書(shū)躲在角落里低語(yǔ)，低語(yǔ)著歷史的告誡，低語(yǔ)著“陌上花已開(kāi)，君可緩緩歸”的古老約定，低語(yǔ)著不滅的情，不變的理，渴望被人閱讀，被人理解……
海德格爾說(shuō)“人詩(shī)意地棲居在大地上”，所以在偷得浮生半日閑的時(shí)候，捧起一本舊書(shū)，聽(tīng)光陰的故事，領(lǐng)千年的情，每一本舊書(shū)背后，都藏著一個(gè)幽深的�！�
舊書(shū)優(yōu)秀作文13
書(shū)架上，一排不起眼、顏色暗淡的書(shū)引起了我的注意。
抽出布滿灰塵的書(shū)本，翻開(kāi)塵封已久的書(shū)頁(yè)�！栋装V》，真可笑的書(shū)名，誰(shuí)會(huì)那么白癡呢？摸了摸書(shū)的側(cè)面，挺厚的，吹了吹封面的.灰塵。難道這本書(shū)這么不受歡迎？書(shū)面竟如此之臟，紙張卻如此干凈。
翻開(kāi)第一章，我便陷入沉思�！拔页姓J(rèn)我并不完美，但接受這個(gè)事實(shí)并不難，只要改變一下想法�！迸跗饡�(shū)，我坐到窗前。
“忍受你所能忍受的一切，就是如此明了清晰。若受不了，那便可無(wú)需再忍�！甭�(lián)想到了我的人生觀，我覺(jué)得我就是這樣的。一般的，若是有人惹我，我先是忍者，直到超出了我的忍耐限度。
繼續(xù)行程，來(lái)到第二十五站。一句話深深地打動(dòng)了我，讓我的眼眶早已擠滿熱淚�！澳切┳铍y過(guò)的記憶，永遠(yuǎn)被人忘得最快。”但是這些年的記憶，或快樂(lè)或悲傷，我都不想忘記。
“人生是一灘水，小心點(diǎn)，別把水弄渾了。”這或許是哪位哲學(xué)家說(shuō)的，“情，有一種最深，它不可割舍，息息相連�！�，這或許是哪位母親說(shuō)的“當(dāng)夜空被寂寞遮蓋，當(dāng)星辰被微風(fēng)吹散，剩下夜空純潔無(wú)瑕�！薄�
當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑向大地，蟲(chóng)鳴聲將我喚醒。日落了，我看了看手里拿的書(shū)，輕輕合上。咦？怎么會(huì)是《繁瑣心靈》？我明明記得我拿的是《白癡》啊。
舊書(shū)優(yōu)秀作文14
只打開(kāi)第一頁(yè)，便知希望之弦都寫(xiě)了些哪些�！}記
有那樣一種稱(chēng)呼稱(chēng)為記憶力，有那樣一種人群名稱(chēng)稱(chēng)為二手書(shū)。我并非哪些收藏者，也并非集郵票那一樣的發(fā)燒友。
我只是單純的喜愛(ài)書(shū)，因而離不了書(shū)。喜愛(ài)書(shū)，已有那滿架的書(shū)柜可以例子。喜愛(ài)書(shū)，喜歡在希望之弦品位，猜透。喜愛(ài)書(shū)，也當(dāng)然喜愛(ài)購(gòu)書(shū)，可無(wú)論有多少書(shū)，在書(shū)柜最不顯眼的一角，自始至終都放著幾本書(shū)并不值一提的二手書(shū)。
書(shū)早已很年紀(jì)大了，打印紙張也早已逐漸有一些略微變黃，連封面上的出版發(fā)行日期也已有一些斑駁陸離，僅僅了解，這里邊“年紀(jì)”最小的一本也師出無(wú)名不容易比我年青。可那確實(shí)并不是我的書(shū)，我又何嘗來(lái)過(guò)舊書(shū)攤淘寶網(wǎng)，也許，那邊將來(lái)會(huì)變成我一個(gè)頂關(guān)鍵的好去處。
這些書(shū)，全是上一輩的人交給我的，承重著它們那一代人的.心靈寄托。我的書(shū)，就在哪幾本的邊上，比這些稍稍年青了十幾年韶華，他們就是我長(zhǎng)大以后自身買(mǎi)的。我的二手書(shū)，一直翻舊的。
在我總算打開(kāi)二手書(shū)，看見(jiàn)那認(rèn)識(shí)的語(yǔ)句，瞥見(jiàn)那點(diǎn)染于其間的筆畫(huà)，也幫我以藝術(shù)境界的沉醉。有一些章節(jié)目錄我就注釋的密麻麻，讓我就瞬間豪情萬(wàn)丈一生，直欲與文章內(nèi)容比一比，看誰(shuí)的字更多一些。恰好是一個(gè)人，啟開(kāi)書(shū)。只細(xì)望這些寫(xiě)出的字，回望當(dāng)初的時(shí)時(shí)刻刻，很久看不到，仍含有那一些出眾；再用心去感受當(dāng)時(shí)寫(xiě)出的語(yǔ)句，有的好像我已并不大允許，稍顯孩子氣，不成熟，那就是現(xiàn)如今發(fā)展的標(biāo)示。我拿行筆來(lái)，不時(shí)地勾勒擦抹著哪些。
有時(shí)候他們也會(huì)幫我以啟發(fā)，當(dāng)時(shí)的一些思想觀點(diǎn)，我或已忘掉，今日又拾起，有很大的豁然開(kāi)朗之感，好不好爽快。再讀二手書(shū)，尤其是一本好書(shū)，我認(rèn)為，與其說(shuō)記憶力的重歸，毋寧說(shuō)成針對(duì)感情的再一次沖擊性，這類(lèi)感情的沖擊性一般是第一次讀更為明顯，但每一次再讀都是會(huì)有不一樣的新的覺(jué)得。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。這句話并非無(wú)稽之談。手握著一本二手書(shū)，就仿佛把握住一個(gè)幸�？鞓�(lè)。如今，這一滿足感仍在持續(xù)的擴(kuò)張：在墻腳書(shū)柜里，翻舊的書(shū)仍在持續(xù)的添加，飄滿全部室內(nèi)空間，直到“流”了出去。
直到有一天，有些人跟我說(shuō)：“你想說(shuō)什么資本？”我有二手書(shū)，滿屋子。
舊書(shū)優(yōu)秀作文15
小主人歡歡：
你好！
你還記得我嗎？我是那本被你丟棄在角落里的舊書(shū)――《紅樓夢(mèng)》。或許你會(huì)奇怪：一本舊書(shū)怎么會(huì)寫(xiě)信呢？是的，舊書(shū)也有情感，也會(huì)寫(xiě)信，而且這封信是我鼓起勇氣才寫(xiě)的，所以希望你能認(rèn)真看一下。
記得那年你16歲生日，你的父母把我從書(shū)店陳列得整整齊齊的柜臺(tái)最底層奮力地抽出來(lái)，擦去了我身上久積的厚厚的灰塵，并為我穿上華麗的外衣；在同伴們羨慕的目光中，我被帶出書(shū)店。在去往你家的路上，我興奮地看著胸前那個(gè)被服務(wù)員打得十分精致的大紅蝴蝶結(jié)，感受著你母親柔軟的雙手的撫摸，聽(tīng)著你父親激動(dòng)的話語(yǔ)：“咱們歡歡看了《紅樓夢(mèng)》啊，作文水平一定會(huì)提高，從今往后，她可不會(huì)一有空就出去瘋玩嘍……”
我以為自己那段被遺忘的日子就要成為過(guò)去，迎接我的'將是一個(gè)完全不同于過(guò)往的幸福生活，我的文學(xué)價(jià)值將被充分體現(xiàn)出來(lái)，不像以前被關(guān)在書(shū)店里那樣：一天天寂寞地等待著一個(gè)好心人的愛(ài)撫；一次次嫉妒地看著身邊的武俠、言情被帶出書(shū)店；一遍遍虔誠(chéng)地祈禱新生活的到來(lái)，卻又一回回地被無(wú)盡的失望所包圍，折磨著我那受傷的心。而今后，我會(huì)被我的主人，也就是你，愛(ài)憐地捧在手心……
然而事實(shí)恰恰相反，當(dāng)我看到你滿臉的興奮之情隨包裝紙一層層打開(kāi)而漸漸地轉(zhuǎn)為失望時(shí)，我火熱的心涼了。可你也給了我一線希望，因?yàn)槟阍ξ貙?duì)父母說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽?zhuān)斩Y物棒極了，我真喜歡�！蔽蚁肽阒辽贂�(huì)翻翻我，而一翻開(kāi)我，就一定會(huì)感受到其中豐富的藝術(shù)價(jià)值。但是，你卻把我扔在這個(gè)角落，而不是將我慎重地放進(jìn)精致的書(shū)櫥里。當(dāng)你丟下我時(shí)，我清楚地聽(tīng)到你充滿不屑的話語(yǔ)：“都什么年代了，誰(shuí)還看這種老土?xí)�，莫名其妙！跟他們說(shuō)要一雙新的溜冰鞋……”我的心被刺痛了，在書(shū)店里，雖然沒(méi)人注意我，但也沒(méi)有人如此侮辱過(guò)我。小主人啊，你是否聽(tīng)到我悲傷的哭泣？你是否聽(tīng)到我不平的呼喚？你是否聽(tīng)到我無(wú)助的呻吟？不，你沒(méi)有聽(tīng)到，你甚至絲毫也沒(méi)感覺(jué)到，因?yàn)槟阏踔槐救毡韭?huà)，邊吃巧克力邊津津有味地看著，還不時(shí)地發(fā)出一些似乎是在嘲笑我的聲音，我真的快要絕望了。
但是我沒(méi)有徹底失去信心，所以給你寫(xiě)了這封信，希望你看了這封信會(huì)有所感觸。放下手中的漫畫(huà)書(shū)，翻開(kāi)我讀一讀，也翻開(kāi)那些和我一樣被遺忘在角落的舊書(shū)，好好讀一回吧。這便是我――一本舊書(shū)，最后的愿望了。
此致
敬禮！
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