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有關(guān)師生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)師生的作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)師生的作文1
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。和往年一樣，我們開展了慶祝教師節(jié)的活動，我覺得這次慶�；顒愚k得很成功，給我留下了深刻的印象。
首先，同學們穿著統(tǒng)一的服裝，帶著紅領(lǐng)巾在操場上舉行升旗儀式。五星紅旗伴隨著莊嚴的國歌聲冉冉升起，我們行注目禮。然后是唱國歌，我們敬隊禮。操場上放飛了五彩繽紛的氣球，上面寫著祝福老師的標語。今天天氣晴朗，朵朵白云飄在空中，仿佛在和我們一起慶祝這個節(jié)日。接下來，全體同學向老師鞠躬，送上節(jié)日的祝福。
儀式結(jié)束后，同學們開始了精彩的表演，有魔術(shù)、唱歌、跳舞等，都非常的精彩。然后，每一個同學都向老師說出感謝的話語。有的同學給老師一個親切的擁抱。有的同學給老師送上鮮花。有的同學給老師帶來蛋糕和糖果。但是，我們知道，老師最希望得到的'節(jié)日禮物是我們的不斷進步和茁壯成長。我想到老師平時在黑板上揮汗如雨的寫字，想到老師認真的為我們批改作業(yè)，想到老師帶領(lǐng)我們開展各項有趣的活動，心中升起許多的感激……
突然，一陣笑聲打斷了我的思緒。這次的教師節(jié)活動就在歡聲笑語中結(jié)束了。在這一次教師節(jié)的活動中，令我感觸最多的是同學們的真情流露。我想對老師說：老師，您太偉大了，您是辛勤的園丁，哺育我們成長。我們會用最真實的成績來報答您，做一個德智體全面發(fā)展的小學生。
有關(guān)師生的作文2
從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，
秋天的一個下午，因為感冒而發(fā)燒的我，只好在坐位上休息，程老師看見我趴在桌子上，就走過來問：“怎么啦？”我吞吞吐吐的說：“我冷”說著，老師就用她的手摸我的頭，又摸摸她的'頭�！把�，你好像發(fā)燒了！”老師說完就帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫。
到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)拿出體溫計就夾到了我的腋下。過了十分鐘，程老師拿出體溫計，“呵！37.8度，你發(fā)燒了。”我用雙手搓了搓肩膀，并不時的發(fā)抖�！袄浒�？”程老師邊摸我的手邊問，我點點頭。她麻利的脫下外衣，蓋在我身上�！昂命c了吧！”程老師問，我說：“好多了�！贝┲�帶著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，我渾身發(fā)熱，再也不覺得冷了。我看見程老師也用雙手搓著肩膀，就想：這么冷的天氣，程老師也一定很冷。所以，我又脫下衣服還給了程老師�！澳氵@孩子，生著病還脫衣服，趕緊穿上�！崩蠋熡职岩路谖疑砩希矣眉拥哪抗馔�，又從心底說了聲：“老師，謝謝！”
“錦錦，你媽媽來了！”程老師說。“媽媽？”我轉(zhuǎn)身一看，真的是媽媽！一下子，我
撲進了她的懷中。媽媽把帶來的衣服披在我身上，把老師的衣服還給了她�！俺汤蠋�，多虧了您呀！”“沒關(guān)系，快帶錦錦回家吧！”“那，程老師再見�！蔽蚁虺汤蠋煋]揮手就合媽媽走了。
回家的路上，我非常感動。因為，我深深的體會到了老師對我的關(guān)心與愛護。我要再次對程老師說：“老師，您辛苦了！”
有關(guān)師生的作文3
她一米六五的個子，梳著披發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，也就是我們的班主任張老師。她的身上有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，她同我們相處近三年了。張老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的'。她對每個犯了錯誤的同學總是級時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾天我犯了咬手指甲的壞習慣，竟然在張老師上語文課的時候咬起來了。我的一舉一動被張老師看得一清二楚，張老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了張老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。
后來，我的成績又有了進一步的提高，我這才明白了張老師的苦心，她對學生的關(guān)心和負責使我非常敬佩。張老師不僅對工作盡心盡責，關(guān)心學生，而且還關(guān)心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，張老師都會幫助我們認真地處理好。后來在吹泡泡的游戲上，張老師也參加到我們的活動中來。她帶領(lǐng)同學們雙手舞動，與大家有說有笑，就仿佛是我們的好朋友。慢慢地發(fā)現(xiàn)，原來嚴厲的張老師也有平易近人、和藹可親的一面。
張老師，您將是我成長過程中的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞將時刻激勵著我不斷努力前進，我為曾是張老師的學生而驕傲，張老師會永遠留在我的記憶里！
有關(guān)師生的作文4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已上初中了。但只見我仍忘不了宋老師。
宋老師，是我的小學語文老師，她很和藹，長長的直發(fā)散亂的披在肩上，著一雙美麗的大眼睛，仿佛能說話，能看穿我們的心事。
“xxx，75分”，隨著分數(shù)的報出，我如霹靂般震了一下。望著試卷上的幾把鮮紅的`大叉，我的喉嚨被卡住了似的，說不出話來，對比同桌的98分，我心里很不是滋味。
雨點打落在窗戶上，我已站在了老師的辦公室。宋老師語重心長地對我說：“xxx，這次考試考得不太好吧，多半是因為基礎(chǔ)知識沒掌握好。不過沒關(guān)系，老師相信你，你一定能超越自我。要記住，暫時的蹲下是為了跳得更遠!加油吧!”聽到這話，我頓時有了動力。對呀!一次考試代表不了什么!繼續(xù)努力!相信自己能更強!
從此，我的成績突飛猛進，一直保持在班級前3名。
我參加了演講比賽，嘗試讓自己更大膽，克服害羞的心理。
可是，無論我怎樣給自己加油鼓勁，做深呼吸。到了臺上，我還是一個字也說不出。我成了舞臺的焦點，我?guī)缀蹩梢月牭阶约骸皳渫〒渫ā钡男奶暋x那間，我看到了宋老師，她正微笑地看著我，那目光，給了我希望與勇氣，我大聲的朗讀，流利的讀完了整篇文章。
全場，掌聲雷動。
下場之后，我又看到了宋老師，她笑著對我說：“我可是專門來看你的呦!”我也笑了，笑得那么燦爛。可您是否看到，我臉上的點點淚花。我緊緊地抱住您，生怕失去了這份關(guān)愛。
宋老師，您現(xiàn)在在哪里?我真的好想您。我還有很多話要對您傾訴……
有關(guān)師生的作文5
尊敬的楊老師：
您好！近來身體安康吧，您的節(jié)日——教師節(jié)即將到來，借此機會，我向您和全國所有的老師表示真誠的問候。此時，件件往事歷歷在目難以忘懷。
記得那時38年前，我在趙各莊礦第三小學讀三年級時，您開始擔任我的班主任，并一起升入中學。直到初三分快班，您連續(xù)伴隨我們班度過了5個春秋。5年來，您像手中的'鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我們成長。特別是對我，您認為最有前途的“學習委員”，付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買了許多營養(yǎng)品來家里看我，并給我補上了落下的功課。
記得那次高考之后，許多同學都接到了錄取通知書，唯獨我的杳無音信。您比我還著急，盡管您已經(jīng)不再是我的班主任，可是為了我您專程到市里詢問原因才有了結(jié)果。而當時您的小女兒正患病發(fā)燒......忘不了到學校報到那天，您送給我一個書包、一件毛巾被和幾本文學書，并諄諄教誨依依惜別。
記得我參加工作后，我們見面的機會少了�？赡看蔚绞欣锍霾�，總是抽空來廠里看我，并給我買些糖果之類的食品，拿我仍當小孩子看待。隨著時光的流逝，我成家立業(yè)，有幾年沒去看您。那年春節(jié)，我和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會責怪我“忘恩負義”�？赡鷧s說：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還高興。的確如此，當?shù)弥疫B續(xù)幾年被評為廠里“先進生產(chǎn)者”時，您高興地寫信鼓勵我，并希望我早日加入黨組織。當我的第一篇小說在報上發(fā)表時，您又高興地寫信為我祝賀。
如今，您已是兩鬢霜白步入老年的行列，可您仍是寶刀未老每天都活躍在老年大學。看到您精神爍爍的樣子我非常開心。祝您幸�？鞓方】甸L壽，請接收受我這小小的祝福。
XXX
X年x月x日
有關(guān)師生的作文6
老師您好！我是儲蘊兒，今年教師節(jié)，我代表五零二班全體同學向您問好。感謝您曾經(jīng)對我們的教導(dǎo)！
老師您還記得嗎？我在跑步時摔倒了，是您幫我扶進了教室，在我的傷口上輕輕地涂上了藥水，還關(guān)心地問我：“還疼嗎？蘊兒。”這就是您對我的愛呀！我感冒了，是您每天中午提醒我吃感冒藥，叫我好好休息，不要勞累過度了！您真像是我的媽媽呀！在我生病，沒有胃口吃飯時，是您把我?guī)У搅宿k公室里，給我一些水果，問我：“吃飽了嗎？”您是多么得關(guān)心我呀！您既是我們五零二班的老師，又像是我們的媽媽，一點一點地看著我們在進步、在成長，您無微不至地照顧我們，我真想對您說：“老師，您辛苦了，您以前對我們的.關(guān)心，我們都記著呢！老師，曾經(jīng)我們不懂事，總是大吵大鬧，讓您發(fā)脾氣；老師，感謝您曾經(jīng)為我們所做地一切！”
老師，我相信您還記得當初的我們吧！一個個都是嬌氣鬼，同學和同學之間只要一發(fā)生小摩擦就彼此責怪，甚至吵起來、打起來；只要一發(fā)生問題就開始抱怨了。但現(xiàn)在不會了，誰撞到誰了，都會互相道歉，即使吵架了，過一段時間就會和好了；現(xiàn)在只要發(fā)生了問題，我們就會努力地去想解決的辦法。我現(xiàn)在還是宣傳委員呢！請您別為我們操心了！
老師，我再次感謝您對我們的教育，您對我們嘔心瀝血的教誨，我們深刻地記著！祝您教師節(jié)！
有關(guān)師生的作文7
我喜歡我的實習老師——金老師。她有好看的長頭發(fā)，干干凈凈地扎在腦后。一雙清澈的大眼睛好像會說話一般。她很喜歡笑，一笑起來臉頰上就起了兩個可愛的小酒窩，我很喜歡她。
我喜歡我的實習老師。她這次來主要是教我們語文課，她講課時很認真，一字一句的細細講解，總有點怕我們聽不懂。她上課從不發(fā)火，也不嚴肅的讓人怕�？晌覀儼嘤型瑢W不自覺，上課時敢亂講話，如果尚老師上課他們就不敢，想到這一點我心里很不開心。金老師有很多會玩的方法，她還常常帶我們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒�，“貼燒餅”我們就是跟她學的，她帶我們玩游戲時很放松，有時也和我們一起嬉鬧、玩耍，要是我們瘋得太不像話時，她也不會不高興，只會用親切的語氣對我們說：“好啦，別鬧了，快點集合吧�！� 金老師是多么溫柔啊！
我喜歡我的實習老師。她雖然個大姑娘，但她和我們一樣很天真、很調(diào)皮、也貪吃。有時看到金老師的包鼓鼓的，里面裝是的'有零食，她有時會賞給我們幾粒糖，像大姐姐一樣。金老師特別愛漂亮，我能看出來雙眼皮是用膠貼的，因為我照藝術(shù)照時貼過。我喜歡看她，發(fā)愁自己為什么不快快長大，長大了就能和金老師一樣漂亮了。她還喜歡運動，經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵龃蚯�。她還愛看書，她的書桌上擺著各種書，平常她最喜歡看雜志和小說了。金老師的聲音和我們一樣很清脆，和金老師在一起玩，我總覺得是和小伙伴們在一起玩。
不知不覺，金老師就要走了，我心里很舍不得她，覺得她像一片云，我們是她的陽光，云會隨風而散，就像我現(xiàn)在想她的感覺。聽說她還要去上她的學，總是要走的，哪怕我心里有多喜歡她。
金老師，寫到這里時，我很想你。
有關(guān)師生的作文8
在一排課桌與一排課桌之間，似乎安裝著一排排琴鍵時不時便跳躍出一個個師生情的音符，充溢著整個教室，叩動每一個人的心扉。我的老師上課有一個習慣，就是把書本放在手里，一只手拿書，一只手背在后面，然后就津津樂道地講課了。才開學的時候，我的成績很差，經(jīng)常被老師說，那時我猜我是太懶了吧！
之后老師找我到辦公室，用了一節(jié)課時間，來教導(dǎo)我，我到現(xiàn)在還記得老師對我說的話“歐佳雯，你要好好學習！上課時好好聽講，作業(yè)要認真寫，不會就來問我，不要不會裝會，我最討厭不懂裝懂的人，我也最討厭懶人，知道嗎？”我含著淚說：“知道了！”從那以后，我就愛上學習，喜歡學習，我對語文充滿了興趣。老師也對我越來越來嚴厲，我明白老師對我嚴厲就是對我好，我依然對他笑。我的'老師最幽默了。一次，他錯怪了我們班的一名同學，那名同學冤枉極了，我也覺得他不可能。結(jié)果老師扇了他一耳光，后來老師查清楚了，向他道歉，他又哭了，老師就說：“女子漢大丈夫，男子漢臭豆腐�！敖Y(jié)果，有人小聲說：”老師，你也是男的�！�
說完，我們?nèi)w哄笑。老師則害羞了。還有一次，老師沒事，就給我們講笑話，講了3個之后，我們?nèi)嘈Φ沽艘黄�，直到老師說，不講了，我們才停止大笑，求老師再講幾個，結(jié)果老師說：“我不講了，我怕再講，你們牙都笑掉了。
聽了這話，又是一陣大笑。有人說，我們班老師既嚴厲又幽默，還有人說，這樣非常兇，我覺得他們說得不錯，確實是這樣。大家一定都想知道這個老師是誰吧！
其實他就是我五個級時的班主任孫老師，現(xiàn)在他擔任六（9）班的班主任。
有關(guān)師生的作文9
師生情如同連綿春雨，滋潤我的心田;師生情如同夏荷，給予你美的憧憬;師生情如同秋景舞曳，壯觀富有魅力;師生情如同皚皚白雪，簡單素潔，純潔無暇。
回想近六年的點點滴滴，酸甜苦辣咸，樣樣俱到，但都離不開——師生情
鏡頭一：老師對學生的愛
一次考試，我們班孔樂心考差了，59分。他把頭埋得很低。在他看來，全班都有些瞧不起他。這時，毛老師走過來，拍拍孔樂心的肩膀示意他什么。下課后，毛老師幫孔樂心收好試卷，帶他走進他最熟悉的'地方——辦公室�？讟沸某煽兒懿睿�(jīng)常受到老師的批評，進辦公室更是家常便飯，每次都會受到嚴厲的懲罰，這次又會怎樣呢?只見毛老師坐下來，指著錯題，不厭其煩地一遍一遍講解，直到他聽懂，錯題改好，老師才露出欣慰的笑容。
第二次考試成績下來了，全班對分數(shù)都十分自信，可孔樂心還是那么差，60分，同樣一塌糊涂，不過我深知，孔樂心1分的進步飽含毛老師萬分的心血。
鏡頭二：學生對老師的愛
夏天的天氣就像小娃娃的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在成了萬里烏云，電閃雷鳴。
放學后，一看媽媽沒來接我，路過老師辦公室，看見毛老師焦急地等候。哦，原來毛老師沒帶傘，現(xiàn)在還要趕回去給孩子做飯呢!這時，我把傘從毛老師背后伸了出來，“哦，是孔令軒同學。”我連忙拉著毛老師走下了樓梯。一路上，毛老師不斷催我回去，我堅持把毛老師送到樓下，毛老師向我揮了揮手“再見，孩子，謝謝你!”“再見——”。
在這即將離別的日子里，我無比激動，我會把師生情的故事記下來，成為童年一段美好的回憶。
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