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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-01-04 08:18:28 八年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的八年級(jí)作文10篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的八年級(jí)作文10篇

八年級(jí)作文 篇1

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬著,我們的快樂(lè)持續(xù)著。一片片笑聲,洋溢著幸福的味道。我們?cè)谶@幸福的海洋中遨游著,驀然回首……感悟人生的深蘊(yùn),快樂(lè)的真諦。

  “輕輕的,我來(lái)了

  帶著一片云彩,一片歡笑走來(lái)

  一切都那么美好”

  除夕的早晨,空氣十分新鮮,我和弟弟一起在外婆家玩耍。我看到他對(duì)一副撲克牌感興趣,于是我準(zhǔn)備逗一下弟弟,我拿起撲克牌,弟弟見(jiàn)勢(shì)不妙,想去拿過(guò)來(lái),所以我和弟弟一起玩追逐游戲。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)提起腿就往土里跑,弟弟在后追,我跑?匆(jiàn)沒(méi)路了,起身就從一根田坎飛下去,我如一只翱翔的老鷹一飛而下,弟弟模仿著我的樣子從上面起身而躍,但他由于年幼,便如一顆炸彈,在土里摔倒了,他爬起來(lái),吐了吐嘴里的泥巴,然后準(zhǔn)備繼續(xù)追我,但是沒(méi)站好,所以又摔倒了。第二次,他又重新爬起來(lái)開(kāi)跑,不小心又跌倒了,“哈哈,哈哈哈……”看著他的樣子,我忍不住大笑起來(lái)了,弟弟不知怎么也同我一起笑了,我們就一起挽起手,笑著回家了。隨然弟弟跌倒了,但是我和弟弟一起都很高興。這場(chǎng)追逐賽,到現(xiàn)在,一想起來(lái)就會(huì)讓我哈哈大笑,你聽(tīng)!那笑聲是多么的真摯……

  “輕輕的,我來(lái)了

  帶著會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

  所有希望積聚一身”

  又一個(gè)除夕,我們一家人一起吃年夜,望著這噴香可口的飯菜,我食欲大增,“紅燒魚(yú),燒雞公,烤鴨……”身旁的親人一個(gè)個(gè)都互相祝福,談到對(duì)我的時(shí)候,就說(shuō)“你要加油啊!我們都看著你,努力讀書考上重高啊!蔽倚闹幸舶迪聸Q心,要努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)他們的期望。吃過(guò)飯后我們一起放煙花,“龍騰虎躍,大禮花,降落傘。”外公外婆都十分開(kāi)心,像一個(gè)小孩一樣跳起舞來(lái),一幅幅畫,一聲聲炸響,像是為我加油鼓勁的。望著這煙花,我身體里充滿力量,準(zhǔn)備開(kāi)始挑戰(zhàn)自我。

  “輕輕的,我來(lái)了

  帶著一朵朵玫瑰,雖然有過(guò)

  但未來(lái)變的不是夢(mèng)”

  在20xx年的甲流風(fēng)暴中,我不幸受到感染,但是我努力證明了我自己,成績(jī)考了全年級(jí)第四,我很自豪,我相信我再努力,必定成功。所以,今年除夕,我已經(jīng)逐漸走向成熟,面對(duì)未來(lái)坦然自若,就算未來(lái)很苦,但是我知道“蒼白的語(yǔ)言是我無(wú)助的',只有行動(dòng)經(jīng)過(guò)苦難的人,才能走向成功。不知不覺(jué)間,一首歌在我耳邊響起“我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)……”

  時(shí)間仍舊轉(zhuǎn)瞬著,我卻充滿了信心,我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),望著窗外的太陽(yáng),我起身朝它走去……

八年級(jí)作文 篇2

  淚水的重量讓我擔(dān)負(fù)不起更多的感情,緣分的重量也讓我支撐不住屬于自己的天空。我只是默默地穿梭在匆忙的人群中,累了,回頭張望。痛了,淚流滿面。曾經(jīng)以為自己生活得很瀟灑,然而時(shí)間所證明的這一切只是默默無(wú)言,如果有傷痛也許早也被淚水淹沒(méi)。

  我在這邊看著對(duì)岸的青春,看得平靜而又傷感,曾經(jīng)的那些人與事當(dāng)我來(lái)到這邊時(shí)早已忘記了對(duì)岸的那些人那些事,留下只有一些零散的值得痛苦的時(shí)光碎片。

  我很想竭力去收集那些在我生命里出現(xiàn)過(guò)然而卻讓我傷痛的故事,我把定格在腦海的每張熟悉的`面孔和那些迷人的笑臉寫入我的回憶中,當(dāng)我翻開(kāi)起陳黃的回憶,我會(huì)淚流滿面。在那午后的陽(yáng)光里。

  每次回頭張望,都是望到脖子都酸痛,望到淚流滿面,,我開(kāi)始流離失所的生活,不敢停下來(lái)思緒,前方有多遠(yuǎn)。聲音慢慢變得沙啞,世界隨之沉默。

  明明說(shuō)哭了就會(huì)好,忘了就不要再去記起,然而老天卻給我一顆善感多愁的心,去承受命運(yùn)的種種的負(fù)擔(dān),當(dāng)我在向命運(yùn)低頭時(shí),人生在向我呼喚。

  也許我這樣一顆多愁善感的心注定要我去步旅人生之路,當(dāng)我站在岸邊看著組成我的整個(gè)青春的一個(gè)一個(gè)零散的日日夜夜象流水般從眼前不可挽回地流失時(shí)我說(shuō)我會(huì)去后悔,后悔生命里出現(xiàn)過(guò)的每一段機(jī)。

八年級(jí)作文 篇3

  猶如一棵樹(shù),從在黑暗中孕育到長(zhǎng)成蓊郁的現(xiàn)在,十八年的時(shí)光。

  經(jīng)歷了貌似年年相同的春夏秋冬,面對(duì)過(guò)許多溫暖細(xì)碎的事,也嘗過(guò)小小風(fēng)吹日曬的滋味。葉盛花落,年年歲歲。鳥(niǎo)兒來(lái)筑過(guò)巢,蟲(chóng)子來(lái)蛀過(guò)枝干,花兒爛漫飄散過(guò)身邊,流云蹀躞過(guò)天空……她從來(lái)不知道,從來(lái)不曾想過(guò),自己的成長(zhǎng)有著平凡而偉大的奇跡相隨。只是這樣的奇跡,每棵樹(shù)都有。

  所以,請(qǐng)?jiān)试S她,在即將十八歲的日子,為這樣一個(gè)流動(dòng)的過(guò)程,寫下這樣的句子——十八歲,容我感激。

  感謝母親。我們從見(jiàn)面的那刻起,就決定了我終會(huì)像小生那樣扮演一個(gè)哭哭鬧鬧的角色,就決定了你要為我操勞一生而永遠(yuǎn)掛著你初次見(jiàn)我的微笑。我相信,是佛說(shuō)的緣分讓我做了你的女兒。只是,我沒(méi)有出席你22年的戲劇,沒(méi)有目睹你年輕時(shí)美麗的樣子,而當(dāng)我知道我真的.需要好好愛(ài)你時(shí),又過(guò)了18年。我永遠(yuǎn),欠你40年,不止。如果有來(lái)生,我還要做你的女兒,愿慢慢地陪你一起變老。

  感謝父親。我在你的身上看到了善良、知足和踏實(shí)。從來(lái)都說(shuō)父愛(ài)如山般沉穩(wěn)而顯露不多,也許這事實(shí)讓我只好少些言語(yǔ),但永遠(yuǎn)記得那些清白做人的道理和有關(guān)清貧的牢騷,時(shí)時(shí)刻刻提醒我知足卻又不懈奮斗。

  感謝老師。我們?cè)趬m世間有一段短暫的相遇,以不同的身份相對(duì):你站在講臺(tái)上,我坐在下面;你傳道,我求知;你用一根粉筆慷慨激昂,我用一支鋼筆轉(zhuǎn)走年華。然后,我終究會(huì)離開(kāi),而你仍舊站在那里,還是一張素面、幾本書、幾根粉筆。也許歲月可以讓我們不再聯(lián)系,也許想念總會(huì)在分離之后愈發(fā)顯得蒼白,但我知道,我的靈魂里有你的氣質(zhì),永不湮滅。

  感謝朋友。你一個(gè)眼神,我就能看小落葉的脈絡(luò)。這種感覺(jué)的存在和延續(xù)不需要理由,也不需要刻意地維系,很長(zhǎng)時(shí)間可以杳無(wú)音訊。某個(gè)時(shí)刻我突然想起你,兩個(gè)人在電話兩端,在天涯的不同處就像面對(duì)面,所渭“天涯海角,溫暖相依”。

  感謝自己。這大概有自戀的成分,但仍舊需要時(shí)常提醒。相信自己尚有能力在未來(lái)改變現(xiàn)今的貧瘠,相信這世間的絕大多數(shù)美好仍舊通過(guò)善良和努力可以獲得,我想這就是最需要感謝自己的地方。因此仍舊是個(gè)頑皮的靈猴,狡黠卻不世故;清楚自己的才智有限,即使偶爾放縱也要用更多時(shí)日來(lái)彌補(bǔ)荒廢的所學(xué)。

  感謝該感謝的。無(wú)淪你是溫潤(rùn)的孩童還是白發(fā)老年,你都有理由感激生活賜予你所有的一切,感激生活從不吝嗇你歡樂(lè)的點(diǎn)滴。那么,那些成長(zhǎng)的墨線,應(yīng)該在窗外的秋風(fēng)中得到褒獎(jiǎng),得到感恩和報(bào)答。

  評(píng)點(diǎn):

  感激父母、感謝老師,感謝朋友和自己以及那些一路相隨的人,作者從感恩入手,表達(dá)了對(duì)關(guān)愛(ài)自己的人的感激之情,從文脈絡(luò)清晰,語(yǔ)言大方得體。開(kāi)篇作者把人生成長(zhǎng)經(jīng)歷比喻成一棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程,有過(guò)各種經(jīng)歷和考驗(yàn),為下文感謝個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中那些重要的人打下基礎(chǔ),上下文用一句“十八歲,榮我感激”承接,過(guò)渡自然。

八年級(jí)作文 篇4

  他,是一顆閃亮的星星,在“銀河”中閃閃發(fā)亮。他,是璀璨的明珠,帶我們遨游幽默世界。他,就是我的同學(xué)——鄭辰。

  鄭辰,是一個(gè)“有著男人的身高卻沒(méi)有男人的氣魄”的男生。說(shuō)得再詳細(xì)一點(diǎn),就是我的老同桌。我們班大多都稱呼他‘辰哥’,似乎略帶些客氣的意思。也只有我叫他鄭辰,雖然只是叫了短短的幾個(gè)星期。

  他有著1米84的海拔,一雙橢圓形的眼睛,粗濃的眉毛像兩個(gè)兇神惡煞的門神,一直保護(hù)著他。而我認(rèn)為,他的神情之間有一種男子的粗獷,也有一點(diǎn)兒小女孩的嬌羞,讓我最無(wú)法忘懷的則是他的那些“破事”。

  上課時(shí),只要一輪到他發(fā)言,這就意味著一場(chǎng)大笑即將發(fā)生。他站了起來(lái),一激動(dòng),身體又碰上了桌子,發(fā)出一陣聲響,惹得全班哄堂大笑。他的頭微微上仰,臉漲得通紅,嘴唇雖說(shuō)在顫抖,但竟吐不出半個(gè)字,真可謂有話難言!好不容易從嘴中蹦出幾個(gè)字,卻又忽然中斷,頭一下子漲大了許多,隨即帶出一個(gè)發(fā)顫的、走了調(diào)的聲音 。轟的.一聲,教室里的笑浪壓倒了一切,笑聲沖出了教室,沖向云層。而他的頭也往下一低,臉紫得怕人,抿著嘴唇,臉上掛著一絲痛苦的微笑。

  雖然和他不搭同桌已一年之久,但之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛是昨天發(fā)生的,讓人無(wú)法忘懷。

  說(shuō)實(shí)話,我實(shí)在不大佩服他的歌技,可回過(guò)頭來(lái)想想,因?yàn)橛兴,才能帶給大家歡笑。值了!

  記得那次朗誦賽,老師讓他上臺(tái)去唱歌,和唐老鴨,丁大維一起。

  辰哥像一個(gè)害羞的大男孩,在陽(yáng)光的照耀下緩緩走向講臺(tái),臉上漲的更紅了?梢坏搅酥v臺(tái),他就完全變了樣。

  “藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”他用那雄渾激昂的語(yǔ)調(diào)、夸張的動(dòng)作,向我們證明了他的投入。

  如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù),那么澆灌它的必定是心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵不敗的鮮花,那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。辰哥,加油哦!

八年級(jí)作文 篇5

  “哇─!”一聲宏亮的啼哭突然響起,驚動(dòng)了屋內(nèi)所有人。原本安穩(wěn)蜷縮在母親懷中的嬰兒此時(shí)卻緊握著粉拳,揮舞白嫩的藕臂嚎啕大哭。又是一聲抽咽,隨之而來(lái)的卻是濃郁的酸臭奶味。哭聲漸止,嬰兒終于吐出腹中不適,不顧一地狼藉,又心安理得的睡去。

  我將拭完地的抹布用指尖拎著,另一手捂住口鼻,滿臉嫌惡的走向水槽。適才夢(mèng)魘般的惡臭彷彿還纏繞在我身上揮之不去,過(guò)度發(fā)酵的味道甚至讓我產(chǎn)生濕黏的錯(cuò)覺(jué),胃里一陣波濤洶涌。迅速?zèng)_洗完吸滿反芻物的布?jí)K,我故不得將它晾好便倉(cāng)皇逃出廚房,無(wú)法再多忍受一秒惡臭的襲擊。回到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,我正想發(fā)出怨言,卻看見(jiàn)阿姨一手清理身上污穢,一手仍溫柔的把孩子擁在懷中,臉上不見(jiàn)一絲慍怒,只有滿溢的慈愛(ài)。

  看見(jiàn)這幕景象的`一瞬,我如遭雷擊般愣在原地。方才心中的不滿憤恨此刻如荒唐的諷刺,愧疚淹沒(méi)我的視線。原來(lái),對(duì)父母來(lái)說(shuō),無(wú)論是尿布的骯髒或吐奶的惡臭都是來(lái)自孩子最純凈的味道,再?zèng)@穢的事物他們都能微笑著滿懷歡喜的接受處理,只因這是他們親身的骨肉!望著阿姨忙碌卻快樂(lè)的背影,我頓時(shí)感到無(wú)比羞愧,對(duì)我剛才悖德的想法、也對(duì)在我幼時(shí)同樣真誠(chéng)待我的父母。想必,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)也曾發(fā)生諸如此類的麻煩事,而我的父母何嘗不是如對(duì)待珍稀易散的香味般呵護(hù)我?

  影響嗅覺(jué)判斷的并不是空氣中鼓動(dòng)的香味粒子,而是心中懷揣著的心態(tài)。信徒望見(jiàn)佛像鼻間便彷彿飄起線香,就如雙親望見(jiàn)孩子全身便浸泡在神圣的香味中。那是摯愛(ài)的香味。

八年級(jí)作文 篇6

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解之后,我們也漸漸發(fā)覺(jué)她確實(shí)是一個(gè)好老師。

  暖暖的陽(yáng)光唱著柔柔的搖籃曲,欲將我們帶入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng),但我們不得不得努力睜著打架的眼皮,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。

  “李向上,別在那兒睡了,這才第幾節(jié)課。 碑(dāng)看見(jiàn)了第一排的李向上之后,語(yǔ)文老師的聲音不知提高了多少分貝,“你昨晚干什么去了,偷雞了?還是摸狗了?”這話引得全班哄堂大笑。笑聲在教室里久久回蕩,老師卻不失時(shí)機(jī)地又幽默了一句:“我看你最近眼神迷離,神情恍惚,是不是有什么心思。俊贝嗽捯怀鏊腥说哪抗舛箭R刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的李向上,他見(jiàn)狀也立刻擺出了一副你別看我,我會(huì)害羞的“嬌羞”模樣,頓時(shí),又是一陣毫無(wú)遮攔的笑聲傳出。

  冷寂的早晨,天還有些暗,街上幾乎沒(méi)什么人,一切都在寂靜中沉睡,只有幾位路人匆匆而過(guò)。但若是到了學(xué)校那便是天壤之別了,亮堂堂的教室里不時(shí)傳出陣陣?yán)首x聲,“現(xiàn)在開(kāi)始過(guò)關(guān)古詩(shī)!闭驹谥v臺(tái)上的老師表情甚為嚴(yán)肅。接著率先背會(huì)的先進(jìn)分子們,便會(huì)“排兵列陣”于教室的所有空隙與角落,胸有成竹地默寫自己的成果,一切都如往常般井然有序。

  但此刻,卻有一個(gè)人眼中閃爍著狐貍般狡猾的光芒,他左看看右看看,再三確定沒(méi)有人注意他之后,便偷偷將事先準(zhǔn)備好的小抄拿了出來(lái),準(zhǔn)備一展身手?烧倪^(guò)癮的他卻并未發(fā)覺(jué)悄悄逼近的危險(xiǎn),老師那鷹一樣的眼睛不費(fèi)吹灰之力就發(fā)現(xiàn)了這只笨拙無(wú)比的“狐貍”,快步走向他并大聲說(shuō)道:“周捷杰,你手上拿的是什么?給我看看!痹捯粑绰浔阋炎叩搅怂.面前,在老師確認(rèn)那是一本小抄之后臉色突變,聲音也隨即低沉起來(lái):“你去叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟吧!學(xué)習(xí)是不可以偷奸;!闭f(shuō)罷便只留下了瞪大眼睛發(fā)呆的捷杰……

  這便是我的語(yǔ)文老師,幽默但不失嚴(yán)厲,可能她不會(huì)講述太多的大道理,但卻用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)告訴我們,違背道德與原則的事情是堅(jiān)決不可以做的。

八年級(jí)作文 篇7

  許久了,我一直感覺(jué)逝去的陽(yáng)光被我在茫然思索中而虛度,我的生命沒(méi)有活力,沒(méi)有精彩,更沒(méi)有什么值得令人銘記于心的意義。只有用手摸著手腕,感覺(jué)脈搏的跳動(dòng),我才能知道自己還活著,才能感受到生命火焰的搖動(dòng)。

  我的生命沒(méi)有一絲色彩,像一張潔白無(wú)暇的白紙,顏色單調(diào)而虛無(wú),不愿接受七彩的光的恩賜,猶如貧瘠的土地,一片荒蕪,甚至于寸草不生。如此美好的年代,用不著我憤世嫉俗,身上也沒(méi)有肩負(fù)任何的`家仇國(guó)恨,不知道我是否應(yīng)該為自己生活在如此幸福的時(shí)代而熱烈頌歌?

  經(jīng)歷了十四個(gè)寒暑,而最近發(fā)生的一件事才宛如冬日的陽(yáng)光,給我以溫暖也給生命傾注了活力,感覺(jué)身體一陣酥軟,一陣輕松,一陣愉悅。

  那一天,全班同學(xué)和老師迎著初升的太陽(yáng)為一年一度的運(yùn)動(dòng)節(jié)搞了一個(gè)選拔比賽,成績(jī)較理想的人將代表全班去參加800米長(zhǎng)跑冠軍賽。目睹著前面的同學(xué)被一個(gè)又一個(gè)地淘汰,而后面的同學(xué)還躍躍欲試的表情,我的心里有幾分恐慌,有幾分羨慕,還有幾分不解。于是我悄悄地躲到了人群之后,因?yàn)槲覐牟幌嘈,自己有運(yùn)動(dòng)方面的天賦,我滿以為這樣便可以搪塞過(guò)去,但殘酷的現(xiàn)實(shí)卻惡狠狠地把我從夢(mèng)幻中拽了出來(lái)。

  長(zhǎng)跑過(guò)程中,我的腹部一陣疼痛,當(dāng)我準(zhǔn)備毅然退出時(shí),其中有個(gè)隊(duì)員抖動(dòng)嘴角,輕蔑地對(duì)我笑了起來(lái)。我自尊心嚴(yán)重受挫,那譏笑轉(zhuǎn)變成了一種激勵(lì),我開(kāi)始沖刺,開(kāi)始有了擁抱勝利的強(qiáng)烈的欲望。

  成績(jī)公布出來(lái),代表全班參賽的人并不是我,而是全班出了名的“飛毛腿”——杜成濤,而我僅次于他。

  我很納悶兒,此時(shí)的我,沒(méi)有失敗的失落感,而是釋放了心中所有的壓抑,我感覺(jué)到了生命那塊貧瘠的土地已開(kāi)始耕耘,有一股清泉滋潤(rùn)著這塊土地,又如那張無(wú)暇的白紙上被添上了一筆色彩,而這僅是一個(gè)追求精彩的開(kāi)端。

  其實(shí),我并不奢求自己能有什么非凡的成就,只希望自己不要淪為毫無(wú)追求的平庸者就已經(jīng)足夠了。

八年級(jí)作文 篇8

  “面對(duì)時(shí)間的流逝,我們無(wú)法拒絕什么,惟有接受與嘆息!笔堑,也許我只能這么想,至少現(xiàn)在是。曾經(jīng)如此美好的時(shí)光,總在我們“無(wú)聊死了”的'類似語(yǔ)言中溜走,那般的不經(jīng)意,然后又在“怎么這么快”中開(kāi)始了又一分一秒,可我們哪有“時(shí)間的概念”,總是讓她一次又一次地悄悄流走,最后又是一句“郁悶”!其實(shí)她就掌握在每個(gè)人的手中,就看我們是否懂得珍惜,青春亦然。

  珍惜同窗之間的友誼吧,即使是異性,即使他(她)曾經(jīng)讓你感到多么的憤怒,即使你在別人面前怎樣說(shuō)他們的不好,恨不得把一肚子的不滿都倒出來(lái),可同桌畢竟還是同桌,你敢說(shuō)他(她)完全沒(méi)有讓你感到開(kāi)心的地方嗎?他們讓你感到了青春其實(shí)很美好,還帶有點(diǎn)點(diǎn)羞澀。

  葉子始終會(huì)凋落,失去了就要嘆息。

  我總固執(zhí)地覺(jué)得自己就是那一片不肯掉落的葉子,而那整樹(shù)的青翠就是那些朋友們,最終我們總會(huì)卷入“茫茫葉!,可能再也找不到對(duì)彼此,但我希望那時(shí)的我們還記得彼此,而最重要的還是珍惜現(xiàn)在,珍惜!

八年級(jí)作文 篇9

  此時(shí)此刻,我正心煩意亂。無(wú)意間,從布滿灰塵的書架上翻出了一本日記本,輕輕的打開(kāi),里面,似乎在向我訴說(shuō)著什么……

  xx年10月10日

  今天早上,我還在抱怨活著太痛苦了,活著要面對(duì)太多的挫折……不久,看到報(bào)紙上面說(shuō)有一個(gè)小女孩,才16歲,品學(xué)兼優(yōu),深受老師和同學(xué)的喜愛(ài),可是在不久前,她被診斷出有白血病。這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)突如其來(lái)的打擊,她不得不離開(kāi)深愛(ài)她的學(xué)校,來(lái)到醫(yī)院接受治療。但是,堅(jiān)強(qiáng)的她,并沒(méi)有被疾病的痛苦所嚇倒,她堅(jiān)強(qiáng),她忍耐,她希望有一天,還能像往日一樣,回到校園與同學(xué)們一起讀書,與同學(xué)們一起嬉鬧;她希望有一天,她可以去世界各地游覽,可以一飽眼福,吸收更多知識(shí);她希望有一天,她可以實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想……她說(shuō),她并不想死,因?yàn)檫有太多的心愿來(lái)不及完成,因?yàn)檫有太多事等著她去做……

  一下子,我哭了,淚,毫無(wú)征兆地流了下來(lái)……

  是啊,那個(gè)小女孩年紀(jì)輕輕,還有大好前程,卻要面臨死亡,她是那樣不甘心,去無(wú)能為力。而我,生活在那么好的環(huán)境,竟然還不知足,難道真的要等到失去了才會(huì)珍惜嗎?我至少還可以去享受生活的快樂(lè)、痛苦,而那個(gè)小女孩,卻不能了。也許,有時(shí)候,活著,就是一種幸福!謝謝你,謝謝小女孩,謝謝生活,是你們告訴了我,活著就是幸福!

  xx年11月3日

  討厭死數(shù)學(xué)了,早上的測(cè)驗(yàn)又只考了六十幾分。一個(gè)人躲在房間生悶氣。姐姐進(jìn)來(lái)了。姐姐對(duì)我說(shuō),她認(rèn)識(shí)的我不是這樣的,應(yīng)該是時(shí)刻都快樂(lè)的!我對(duì)姐姐說(shuō),考成這樣怎么快樂(lè)的起來(lái)!我,想放棄了。姐姐笑著說(shuō),所以一個(gè)人跑到房里生悶氣,不是去分析一下錯(cuò)的原因,不努力去爭(zhēng)取下一次成功?放棄?原來(lái)我的妹妹面對(duì)生活是那么的不堪一擊?真的`嗎?我怔了一下。姐姐繼續(xù)說(shuō),她認(rèn)識(shí)的妹妹是不會(huì)輕易被挫折打倒的。她告訴我,只有笑對(duì)生活才能更快樂(lè),而不是躲在房間里生悶氣的!人,就應(yīng)該快樂(lè)一點(diǎn),不被任何挫折打倒,那才會(huì)成功!

  我略有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,或許是吧,我這樣子,怎么可能會(huì)成功,振作起來(lái),我才不怕呢!可惡的數(shù)學(xué),我一定要打敗你!不知不覺(jué)竟笑了出來(lái)……姐姐說(shuō),這就對(duì)了!

  謝謝姐姐,謝謝生活,是你們教會(huì)了我,只有笑對(duì)生活才能更快樂(lè)!

  xx年12月5日

  今天是我的生日,爸爸媽媽答應(yīng)會(huì)回來(lái)幫我過(guò)生日的,我開(kāi)心極了!

  可是沒(méi)想到,到了六點(diǎn)半他們都還沒(méi)回來(lái),他們打電話回來(lái)和我說(shuō)他們今天又很重要的客人不能趕回來(lái)陪我過(guò)生日了,我一激動(dòng)就對(duì)他們大吼說(shuō)他們只知道工作,根本不愛(ài)我!但講完后我就后悔了,或許我的話太過(guò)分了,爸媽也不在說(shuō)什么了。

  一個(gè)人的生日,第一次,我一個(gè)人在小區(qū)里走著,看著周圍的夜景,心情似乎好了不少,或許我真的太依賴爸爸媽媽了,太不理解他們了。風(fēng),呼呼地吹著,似乎在說(shuō):不要傷心,父母還是愛(ài)你的,學(xué)者理解他們吧!冷靜不少后,我想,或許,人與人之間還是需要理解吧,我也應(yīng)該試著去理解他們吧,一個(gè)人的生日未必不好啊。畢竟,他們辛苦工作也是為了我。

  回到家,自己煮了碗面一個(gè)人吃著,也津津有味。可沒(méi)多久,沒(méi)就開(kāi)了,竟然是爸爸媽媽!我很吃驚,他們還是為了我趕回來(lái)了,雖然不早了。當(dāng)他們向我道歉時(shí),我居然說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系,我能理解你們!謝謝你們!”聽(tīng)得爸媽也驚訝到不行,呵呵,我長(zhǎng)大了!

  謝謝爸爸媽媽,謝謝那個(gè)生日,是你們教會(huì)了我,人與人之間需要理解。

  過(guò)了很久,我合上了日記本。心里,似乎不再那么亂了,似乎明亮了許多。因?yàn),生活,給了我許多啟示,教會(huì)了我很多。謝謝你,生活!我將牢記你給我的這些啟示!

八年級(jí)作文 篇10

  人生就像一條河流,快樂(lè)和悲傷是河的兩岸;人生如一幅畫卷,冷色和暖色交織;人生就如一只樂(lè)曲,快慢緩急盡包含……

  人生不如意的事十有八九。去年,我想出去散心,原因就是一件小事,雖然是一個(gè)小事,但卻使我久久不能釋懷。那次,我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試,成績(jī)一向優(yōu)異的我只考了58分,我拿到試卷后,臉上立刻火辣辣的燒了起來(lái),看著其他同學(xué)興高采烈的談?wù)撝嚲淼姆謹(jǐn)?shù),我心里像打翻了五味瓶,百感交集。課上,老師講解了試卷,看著那些一道道我本該寫對(duì)的題全都錯(cuò)了,我流下了眼淚。

  放學(xué)后,我剛出門,就發(fā)現(xiàn)了門口那顆櫻桃樹(shù),雖然是秋冬交替之際,它的葉本應(yīng)該盡數(shù)落光。但是,它卻依舊茁壯的成長(zhǎng)著,雖然沒(méi)有果實(shí)的映襯,但那些綠如翡翠的葉子仍舊格外引人注目?墒菍W(xué)校迎接省檢,由于那顆櫻桃樹(shù)遮住了主席臺(tái)上的陽(yáng)光,隔天便把它砍了,只剩下了一個(gè)光禿禿的不足20厘米的小木樁。我不禁感嘆,好好的一片美景就這樣沒(méi)了。

  等到今年春天的時(shí)候,我偶然出去,本來(lái)是出去玩的?墒,眼前的一切使我驚呆了,任憑同伴叫我,我也毫無(wú)應(yīng)答。天哪,那顆木樁上居然長(zhǎng)出了一個(gè)小樹(shù)苗,雖然看起來(lái)柔弱,卻是不屈不饒的,那上面的葉子和去年的大櫻桃樹(shù)一樣,都是晶瑩潤(rùn)滑,綠油油的,充滿了生機(jī)。我本以為它活不成了,卻沒(méi)想到重生的櫻桃樹(shù)更迷人。沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光,沒(méi)有甘甜的雨露,一個(gè)冬天,只有寒風(fēng)和冰雪陪伴它,它卻能茁壯生長(zhǎng),我想,只有一個(gè)理由可以解釋這個(gè)奇跡吧,那就是堅(jiān)強(qiáng)的意志,櫻桃樹(shù)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  轉(zhuǎn)念一想,連一顆櫻桃樹(shù)都有堅(jiān)強(qiáng)的.意志,我這個(gè)稱為人的高等生物又該如何呢?人生漫漫,挫折是我們的同伴,只有勇敢的面對(duì)它,并有堅(jiān)強(qiáng)的意志,才可以戰(zhàn)勝挫折。

  幾個(gè)月過(guò)去了,那櫻桃樹(shù)依然刻在我心中,不是因?yàn)樗獗淼拿溃撬膱?jiān)強(qiáng)感動(dòng)著我,鼓勵(lì)著我。

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