靈魂優(yōu)秀作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的靈魂優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
靈魂優(yōu)秀作文1
是的，蠶用盡自己畢生的心血使得我們這些人獲得絲，織成了裳。而自己卻從未享受過，從未停止過，直至與世長辭。
那么蠟燭也是一樣，在物質豐富，迅猛發(fā)展的今天，電燈成了我們的主要照明工具，可是當家中停了電時，我們便不約而同想起了自家抽屜里，柜子里的那幾支不起眼的`蠟燭，雖然平時不曾有人關心它，但它卻毫無怨言，當我們需要它的時候，它便盡心盡力為我們照出光亮，它跳動著火苗奮力使自己更亮更亮，直到生命的最后一刻！
說到這里，同學們會認為這兩種物可以是什么的代表？對啦，那就是我們可親可敬的老師。
有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，您辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的身影。您認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時要鉆研很多資料，您仔細批改作業(yè)，有時直至深夜。別人有八個小時工作制，您的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的周末！您的奉獻是無私的，所以無法用工作來衡量；您的工作是無限長的，所以無法用時間來衡量！
雖說我用蠶和蠟燭來比喻老師，但我覺得老師遠比蠟燭更永恒，照亮了別人，升華了自己；即使是化作春蠶也是絲雖死，身不死。
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師，堪稱人類靈魂的工程師！
靈魂優(yōu)秀作文2
走上公交車，找到靠窗的座位，坐好，打開車窗。一切都熟練的不要不要的。
車子開動之后，一股涼爽的風撲面而來，一瞬間，錯亂的神經(jīng)被理清。一種難言的舒暢油然而生。
看著窗外奔波的蕓蕓眾生，一股孤獨讓我的心狠狠的疼了一下。經(jīng)過我的人們都有著一模一樣的嘴臉，對我報之一笑后，轉身迅速離開。猶如一陣臺風，來的快，也去的.快。
我知道，不怪他們的，是風，是那靈魂深處的風。它將人們吹到我身旁，又將它們吹走。
我有時挺怪風的，明知道我孤獨一人走在人生路上，還將我的伙伴一個一個吹走�？�，為什么？我還是那么迷戀風。
……
我終于明白了！不怪風的，這就是宿命！宿命注定我將一人走完我的一生。靈魂深處的風告訴了我的伙伴，我有我的路，你有你的路，他有他的路……
又是一陣風，將我拉回現(xiàn)實，告訴我，該下車了。
額，呵呵，又是風，風無處不在。
呵，扯太遠啦！我真矯情，寫風就寫風，扯那么遠干嘛？
我，一個存在感低于草的人，實在太想證明我了。但上帝實在太無聊了！他讓我傷得體無完膚。我放棄了！我需要一場哭泣！
于是我哭的昏天黑地，沒人會聽我說。我的痛。
呵呵，我想我需要冷靜。我走了出來。讓風吹干凈我的靈魂，讓風喚醒我內心的靈魂深處。
寫的不多，卻是我許久來的發(fā)泄。謝謝文字。
靈魂優(yōu)秀作文3
當所有人漸漸遠去，只剩下我和你，那么，剩下的路該怎么走？
········——題記
完美：“我生的太高，也太寂寞�！�
殘缺：“我一步步走來，路途坎坷。”
完美：“命運的指間積存的希望是我整個生命的全部信仰，我一路輝煌�！�
殘缺：“殘缺的靈魂讓停不下的祈福在夢想中幻滅，但我依舊勇往直前。”
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完美：“平靜的湖水沒有瘋狂震蕩的漣漪�！�
殘缺：“咆哮的海浪翻騰不出堅實的臂膀。”
完美：“筆直參天的大樹永遠不會讓高山失翠，它是樹的精魂，得到云的親昵。”
殘缺：“崖壁間延伸的古木讓墜落的心靈有了最真切的希望和信仰，它有泉的滋潤，得到風的撫摩�！�
完美：“我是世間快樂，幸福，善良，美麗的排列�！�
殘缺：“我是世間憂傷，落魄，悲凄，淚水的組合�！�
完美：“我讓這世界朝氣蓬勃，蒸蒸日上�！�
殘缺：“我讓高傲的靈魂回歸理智。”
完美：“我是所有人內心的渴盼�！�
殘缺：“我是所有人成長的必經(jīng)�！�
完美：“讓我怎么告知你的卑微？”
殘缺：“讓我怎么詮釋你的寂寞？”
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完美：“你了解我的孤獨？”
殘缺：“你體恤我的自卑？”
完美：“原來我忽略了尋找美的.過程�！�
殘缺：“其實你是我一生最美的極致�！�
完美：“我把大海雄奇的浪花送給你，讓你有海的博大和奮斗的勇氣。”
殘缺：“我把溪水低吟的漣漪送給你，讓你體味泉喘的神秘�！�
（三）
當所有人漸漸遠去，只剩下我和你，那么，這條路讓我們攜手并進，共創(chuàng)世間最美的形象。
靈魂優(yōu)秀作文4
今日偶然走過一條幽深的小巷，突然有幾片飄落的銀杏葉落在了身上，那漫天飛舞的銀杏葉，好令我無比忘懷，我立即加快腳步，進入這詩情畫意的世界。
一直認為春天的樹象征著生機，夏天的樹詮釋著旺盛，冬天的樹闡釋著堅強;惟有這秋天的樹讓我無法比擬，可是今天才發(fā)現(xiàn)自己錯了，原來秋天的銀杏樹是那樣的迷人那樣的美麗，那樣讓人陶醉。那樣讓人遐想
輕輕撫摩著她那粗糙的枝干，別是一番滋味在心頭。此時自己仿佛觸摸到的不是枝干，而是散發(fā)著生命氣息，飽經(jīng)風霜的手，那手的紋路是那樣清晰，好似一條即將干涸卻努力尋找水源的小溪，她的生命力是如此頑強，意志是如此堅定，只希望上漲，上漲。此時才發(fā)現(xiàn)原來銀杏樹的生命力是如此頑強，而秋天的她更是集中了所有的精力把最美的一面留在世間。
看著看著，突然又有一片銀杏掉在了身上，拿起來左右看著這片極其普通的樹葉。恰時的她離開生命的軀體已好久了，但是她還散發(fā)著清香的.氣息，那葉也是那樣嫩仿佛此時的她不是經(jīng)過春秋二季的洗禮與沖刷而是剛剛誕生出的小葉，也許她和人一樣吧喜歡返老還童，還是這就是她的本質--------單純，質樸呢?柔柔的擺弄著這片玲瓏，美麗，泛著點點黃光的葉子心中充滿喜悅，好似自己手里拿著的不是樹葉而是一個散發(fā)著生命氣息的幼小的嬰兒。風一吹，手中的那片銀杏隨風飄揚，在風中，她呼喊著，雀躍著，苦苦找尋著屬于她的凈土，期待化作春泥來守護下一個生命。此時才發(fā)現(xiàn)，銀杏原來如此簡單，但又如此讓人琢磨不透。
離開銀杏是，恰好又吹來一陣風，此時的銀杏葉漫天飛舞，好似一只只蝴蝶，此時的她正在想什么呢?是對軀體的留戀，還是對自己下一次歸宿的企盼。
靈魂優(yōu)秀作文5
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
——題記
老師，這是一個多么崇高而又偉大的職業(yè)啊，它幾乎伴隨著我們的整個青春，差不多我們幼兒園，小學，初中，高中以至于大學，都離不開她，那么這其中有誰能真正理解老師是什么呢？
她，個子不高，一頭烏黑的短發(fā)卻參雜了一些顯眼的白發(fā)；一對炯炯有神的眼睛似乎能洞察一切，露出睿智的目光，那就是我們的班主任—霍老師。雖然相處時間還不算太長，但卻讓我明白了許多……
霍老師經(jīng)常對我們說的一句話是沒有什么人能隨隨便便成功。的確，周恩來提出為中華之崛起而讀書，如果不是他勤學苦練，會有這些成就嗎；愛因斯坦的`故事想必大家都已知道了吧，他不放過一絲一毫的時間，就為了讀書。所以這些事例足以表明沒有什么人是隨隨便便就可以成功的。
“感恩”，一個多么神圣的詞語，社會上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻著。
加油，同學們。不要讓關懷你的人失望！更不要讓自己所失望！
靈魂優(yōu)秀作文6
地球上只剩我一個人，這時，門外響起了敲門聲。
我正坐在凳子上沉思，一陣陣沉悶的聲音，如同顆顆子彈，打得我心驚肉跳�！皶钦l呢？”我低下頭，再次沉思起來。
現(xiàn)在是公元2119年，如今的世界混亂不堪，窗外是片片廢墟，荒蕪得令人窒息。
“咚咚咚！”聲音再次響起，恐慌伴著期待，驅使著我邁開腳步去開門。開門的瞬間，我仿佛感到身體變輕，周圍的事物消失不見。啊，我將進入一個金色光亮的世界里。門開了——可奇跡并沒有發(fā)生，只有一陣風和我撞了滿懷。我悵然地嘆了一口氣。
可當我轉過身，赫然發(fā)現(xiàn)一個金色的老人出現(xiàn)在屋子里。我一驚，揉了揉眼睛，還在！這時，老人說話了:“我是上帝。”那沉重的嗓音，簡直讓我絕望透頂�！芭�，您是要帶我走了嗎？”上帝點了點頭，嘆了口氣:“你是世界上最后一個人。
“為什么？”
“什么為什么？”
我猛地回過頭來�！盀槭裁次沂鞘澜缟献詈笠粋�人，其他人去哪兒了？”我喘著氣，如同母獅子般爆發(fā)，歇斯底里地斥問，怒吼。
“對不起，我粗魯了�！蔽一亓嘶厣�。上帝頓了頓清了清嗓子，緩緩開口:“你難道不知道人類在十年前干了什么？他們私自大力挖地下水，經(jīng)常開山挖礦，還將特污水大批量排放于大海中，最后造成全球地球資源枯竭，許多人沒水喝或者喝已被污染的水源而接二連三死亡？”上帝的'話都是事實。我整個人怔住了，竟說不出話來。
“這都是人類自找的�！鄙系酆莺莸卣f，“當然如果他們知道環(huán)保的話，現(xiàn)在也不會淪落到這番景象。”
“環(huán)�！蔽亦�。抬頭，久望天空，現(xiàn)在還來得及嗎？
靈魂優(yōu)秀作文7
陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地灑進我的窗里。在這溫暖的清晨，我手捧一卷書，輕呷一口茶，來到這精彩紛呈的書中世界，欣賞書中的美麗靈魂。
于是，遇見你——屈原。
朵朵落紅如破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》水流，試問躲在汨羅深處的靈魂能否把清江看透？“哀民生之多艱”這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無盡。你把我從云端推落，卻讓我好好看清整片天空，然后，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
欣賞你美麗的靈魂，讓我學會義無反顧。
于是，遇見你——易安。
你，溫婉淡和，但心中，卻有萬種風情。是“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞；是“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁；是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的憂愁——但無論是什么，都只是堅強的你。在這里，我成為了你的`黃花，紛紛揚揚地落下。
欣賞你美麗的靈魂，讓我學會直面人生。
于是，遇見你——文天祥。
“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，你身戴枷鎖，深情的回眸熱愛的山河，回首一想，面對官場的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍，保衛(wèi)山河，寫下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語，怎奈寡不敵眾，你還是戰(zhàn)敗了，但你留下了撼人心魄的千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，為自己鼓勁，大義凜然，視死如歸。
欣賞你的美麗靈魂，讓我學會堅貞不屈。
溫暖的午后，我輕輕翻開書頁，欣賞書中的美麗靈魂。雖然他們的軀體早已灰飛煙滅，但他們那義無反顧、直面人生、堅貞不屈的靈魂卻永遠傲然矗立，令人欣賞，令人敬仰！
靈魂優(yōu)秀作文8
拿起一面放大鏡，將它對著太陽，我悄然而窺，卻淚流滿面，我的靈魂在嗚咽。
冰凌
雪在逐漸消融，屋檐下又掛起一排的冰凌，塊塊晶瑩。想起小時候，爺爺總抱起我，讓我用他的煙斗去敲擊那些冰凌，“叮、鈴、鈴”，清脆的樂音一直縈繞在心。我問過爺爺，冰凌是怎樣形成的，爺爺說那是水滴的凝聚�，F(xiàn)在，物猶在，斯人已逝，我終于明白，那冰凌凝聚的更有爺爺對我的深情。
陽光透過這奇特的樂器，在末端聚集成一個刺痛我靈魂的光點，讓我在親情之前，閉目仰面。
玻璃杯
原本只是一只普通的玻璃杯，卻盛滿了太多的情感。它是一只漂亮的杯子，簡潔大方，清澄光亮，作為禮物被我珍藏。向南向北，走東走西，我不時地改變著方向，卻不曾將它落下。直到一天夜晚，我捧著它翻看相冊，卻發(fā)現(xiàn)贈它于我的人已被遺忘。韶華易逝，授人玫瑰，手留余香，你澄澈的心是否依然芬芳？
月光流滿這時間的遺物，在角落匯聚成一道刺痛我靈魂的光點，讓我在友情之前，低聲悵惘。
淚水
淚，乃目中之水，聚集的卻是心頭之感。在一個電視節(jié)目中見過一個小女孩，不過三四歲而已，是一名白血病患者。她留著短短的頭發(fā)，戴著白色的口罩，在被護士牽著走過鏡頭時，我震撼于她的雙眼：她的眼中有渴望，卻也有絕望；有留戀，卻也有迷茫。淚水在她的.眼中淺淺地濕了眼眶，在一個原本應該懵懂的年齡，她卻懂得了生命。
燈光滑過這生命的無奈，在中心停留成一雙刺痛我靈魂的光點，讓我在一份對陌生人的溫情前，雙眸漸濕。
歲月匆匆，紅塵有愛，每一個情感的高潮都是一個穿透靈魂的光點，讓我們的靈魂在痛苦中磨礪，在成長中欣喜，在孤獨中回憶。
靈魂優(yōu)秀作文9
書是一條長長的河，流過百花盛開的山谷；書是一杯濃濃的酒，醞釀出純真的情愫；書是一曲悠悠的歌，蕩起溫暖的音符。
盈盈月光下，媽媽捧著一本童話故事書，念給我聽。在媽媽溫柔的聲音里，我與愛麗絲一起夢游仙境；與小熊和他的伙伴一起跳圓圈舞；與阿拉丁一起營救公主……童年，書給了我一個夢幻世界，在那片天空下蜂飛蝶舞。水綠山藍。童年的故事書，想起你，我就很溫暖。
打開一盞孤燈，準備一杯清茶，在一天學習生活結束時，我開始了冒險歷程：與福爾摩斯一起走進犯案現(xiàn)場；與柯南一起破獲疑難案件，與小虎隊一起周游世界，鏟除黑暗……
小學時，書給了我一片自由天地。我任神思飛翔于天空，任內心的叛逆盡情揮放。小學時的小說，想起你，我就很溫暖。
金桂盛開，是嫦娥撒暗香；香氣彌漫，催人邁出青春的腳步。在青春的驛站里，我體味中國五千年悠久歷史的風云變幻；體味不同時期不同人物成長的喜怒哀樂；體味與我素不相識的.人對夢想的追求……
現(xiàn)在，書給了我一個充滿想象的世界。在那里，我擁有雪花漫天梅飛舞的瀟灑，心語飛揚寸草心的惆悵，花樣年華柳色新的絢爛�，F(xiàn)在的散文書，想起你，我就很溫暖。
后記
書是一首散文詩，清新自然。
書是一支小夜曲，幽遠綿長。
書是一幅山水畫，明麗奔放。
書，你給予我的世界百合般的潔白無瑕；書，你給予我的世界玉蘭般的馨香淡雅；書，你給予我的世界梅花般的高風亮節(jié)。
書，想起你，我就很溫暖。
靈魂優(yōu)秀作文10
從踏上古驛道的第一步起，你的人生，就注定是一次次相逢與別離。
四只腳印。六只腳印。三個斜斜的背影射在驛道上。你走著，一直走著。
有一天，你驀然回首，發(fā)現(xiàn)古驛道上，赫然印下兩只腳印。你急忙回去追，但歲月卻嘯起一襲塵土，將過去的一切都吹散，消逝，只留下你在無邊的時空里茫然。往者不可追，逝者不可留。他們的靈魂，早已輾轉至街角那個小小的驛站里，寄向世界的另一端。
不遠處有一座小房子，守在路邊，靜靜地待你回去。你忽然明白，原來，那個曾經(jīng)被稱為“家”的地方，其實不曾存在。你，只是古驛道上仍行在歸途的一個過客；他，只是在你命運中曾經(jīng)相隨的'過路人；那，只是你命運中一個小小的客棧。
古驛道上，你我都是命運的郵件，將自己的靈魂寄向不同的歸宿。我們踏上不同的歸路，走向不同的人生。撥開云霧，涉遍萬水千山，最終抵達生命中最純凈的那片天，走過生命的輪回。
有時，我們在十字路口相逢，走在同一條驛道上，相守相助，共同走過那條幸福又寂寞的路，在那條綿綿古道上許諾下小小的幸福。我們相遇，我們相守。在古驛道上，世界從來沒有永遠，也總會有那樣一條街角，總有那樣一個驛站，讓我們相失，讓我們相散，將我們寄向不同的驛道。然后，奔赴世界的另一端，尋覓屬于我們的歸宿。古驛道上，世界從來沒有永遠。而有些路，只能你一個人走。人生，大概亦是如此吧。
我們走在古驛道上，走過你我，走過人生，訴說那個古老又莊嚴的旅程。古驛道上，是尋覓與回望，是幸福與清寂，也是相逢與別離。
愿你珍惜，每一次相遇與別離，無論是世間還是夢境。
也愿你，在你人生中的那條古驛道上，寄送出最美的靈魂與祝福，不論身在海角還是天涯。
靈魂優(yōu)秀作文11
如果你獨自一人開飛艇環(huán)游世界，如果只帶一件娛樂東西，你會選擇哪一類？一個相機，一個有趣的書，一個精致的玩偶，一把吉他，一個音樂盒，還是一盆小植物……
看來很不好選擇吧！若你問我，我會不假思索地回答：“一本有趣的書�！�
“一本書？”有人驚嘆了。“你這一回下來，你可以看很多遍。書是好，可是那么多遍，不無聊嗎？還不如帶上音樂盒或玩偶。”
玩偶和音樂盒固然好，可是你有沒有想過，沒有任何一個音樂盒能像書一樣奏出知識的樂章，沒有任何一個玩偶能像書一樣有智慧的內涵，沒有任何一盆植物能像書一樣散發(fā)出精神的光芒。
沒有一扇神奇的門，能像書一樣帶你去那魔獸的世界。沒有一扇神奇的窗能像書一樣讓你望見大洪水的時代。沒有一幅神奇的地圖，能像書一樣給你瞧見阿拉加西的.領土。沒有一架神奇的望遠鏡，能像書一樣帶你看見霸主政權統(tǒng)領的宇宙。沒有一個神奇的相機，能像書一樣拍下海伯利安的隕落。沒有一個神奇的畫家，能像書一樣畫下奇幻世界的落日。書，多么樸實無華的倉庫，可它裝滿了人類靈魂的全部寶藏。
靜靜地泡在書海里，如泡一壺茶。首先你被茶葉的體香吸引，第一泡，茶葉熱情高漲地浮出水面，正如剛拿到書時興致盎然地翻閱。接著茶葉龍卷風似的旋轉，如書上的精彩內容引人入勝。最后茶葉沉入杯底，如看完結尾后，一顆懸著的心終于放下，思緒如茶葉般散發(fā)著芳香。第一泡喝得囫圇吞棗，第二泡又開始，好書不怕百回讀，好茶不怕來回泡，雖然香味淡了，卻淡雅恒久，最后連靈魂都冒著香氣。
靈魂優(yōu)秀作文12
不懂得感恩的人，他的眼睛里就缺少淚水，他的靈魂里就缺少彩虹！
——題記
感恩是發(fā)自內心的。俗話說‘滴水之恩，涌泉相報’，有了感恩才能讓這個世界不停的旋轉。
對于父母，我們應該感恩，為他們一直以來的扶持。年幼時，他們叫我們學會第一個字，走第一步路；痛苦時，是他們給予我們安慰；成熟后，我們相信他們一路扶持我們前進；遇到失敗時，他教會我們如何再接再厲。
對于這個詞語最好的詮釋，莫過于劉偉這位無臂青年。在八歲那年由于一場突發(fā)的意外，讓這個本該充滿活力的男孩失去雙臂。他整天以淚洗面，度過了生命最困難的三個月。接著他便去計劃學習游泳，在堅持不懈的努力下，他獲得了一個個獎牌。就在他即將參加奧運會實現(xiàn)自己的理想時，厄運又降臨在了這個不幸的男孩身上。這就意味著他又不能游泳了�？蓤詮姷乃罱K還是走了過去。他又有了一個重大的決定——用腳彈鋼琴。經(jīng)過四年的自學，他以驕人的速度及成績拉開了維也納音樂大廳。
當一次次的厄運降臨在他的頭上時，他并沒有抱怨，而是從容地接受了現(xiàn)實。相反，他在主持人采訪時還說：“我不抱怨生活，而且感謝它，給我了一次次的.生機�！敝驗樗氖履芨袆又袊�，正是他那不羈的靈魂和感恩的態(tài)度震撼了人們的心靈。也成就了他今日的輝煌，生命的彩虹。
落葉在空中盤旋，譜寫著一首感恩的歌，那是大樹對哺育它的大地的感恩；白云在藍天上飄蕩，繪畫這一幅感人的畫，那是白云對容納它的藍天的感恩。因為感恩才有了多彩的世界，因為感恩才有了真摯的感情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
作為新時代高素質的中學生，我們應該懷著一顆感恩的心看待周圍的一切，這是素質的核心。
靈魂優(yōu)秀作文13
曾子曰：“吾日三省吾身――為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”今日，我亦想學學曾子――三省吾身，但該用什么方式呢？我沉思。于是，我想到了簡愛，想起她曾在心靈的審判席上審判自己的靈魂，這不失為一個好方法！于是，我決定審判自己的靈魂。
你虛榮嗎？我問。
我的骨子里原本就有一顆叫虛榮的'種子，它已在我身邊里生根發(fā)芽，它使我失去了友誼，使我飽受折磨。我曾為了它去買一條昂貴而不適用的裙子，只為了與同學比誰更會打扮。我曾為了它而撒了一大堆謊，只為了得到眾人仰慕的目光，我也因此不得不戴著面具生活。我一直很努力地想拔掉它，卻總是在它松動了的那一刻松了手。我不得不說，我虛榮。我的靈魂懊惱地說。
你懶惰嗎？我問。
噢，我怎能說自己不懶惰呢？懶惰真是害人不淺呀！懶惰，使我在學習之路上一直徘徊不進。懶惰，使我錯過了許多美好的風景。懶惰，使我失去了朋友的信任。說到這，我的靈魂已語無倫次了，它的臉上陰晴不定。我只好繞過這個問題。
你自私嗎？我問。
自私？這得讓我想想。我想到了小時候，我剛出生那會兒，我是很自私的，當我肚子餓了的時候，不管母親此時在干什么，我都會哇哇大哭要奶吃，即使深夜母親已熟睡，我亦是如此。不過現(xiàn)在，我已學會了用善良來偽裝自己，或許我依舊是自私的。我的靈魂臉上露出迷惘的表情。
通過以上審判，我宣布，判處我的靈魂無期徒刑，我要把它關閉在知識監(jiān)牢里，讓它終生學習，以根除自己身上的劣性。
靈魂優(yōu)秀作文14
第一次看到“三毛”這個名字，腦海里首先浮現(xiàn)的是《三毛流浪記》里那個只有三根頭發(fā)，顫抖著身子蜷縮在角落里的流浪兒。很偶然的機會，在書店隨意翻讀書冊時，我才遇見了那個原名陳平，筆名三毛的女子――一個探索生命價值的靈魂流浪者。她用柔柔的肩膀，背起行囊，浪跡天涯，在靈魂的深處找尋自己。
三毛是一個熱愛生活的女人。她選擇了貧窮，卻用豐富的精神將生活變得充實、有趣。她追隨自己的內心，走進了撒哈拉大沙漠。她與丈夫荷西白手起家，在荒無人煙的沙漠里為自己筑造了一個溫馨而精致的家。他們和他們的鄰居一起，扮演漁夫、醫(yī)生、老師，還演得有模有樣。原來，生活不在別處，它就在你的內心，若是心中有愛，在他鄉(xiāng)依然隨時能遇見故知，成為自己想要成為的人。
三毛喜歡文藝，喜歡收藏，她的寶貝都寄托著她的情感，大到一輛車、一匹馬，小到幾顆石球、幾條項鏈、幾個玩偶，都牽連著她的回憶，它們都是流浪之路上給她慰藉的禮物。
丈夫荷西的逝世，使三毛痛得無以復加。她說，先去的人總是幸福的。她說，幸虧先去的人是荷西。她向上天請愿：“感謝上天，今日活著的是我，痛著的也是我，如果叫荷西來忍受這一分鐘又一分鐘的長夜，那我是萬萬不肯的�！边@樣善良的女子，就如火紅的`天堂鳥一樣，只在人間做些許停駐。萬物有情，依然留不住她殘缺的心，她需要去尋找她自己的圓滿，所以，三毛帶著靈魂，又去了天堂做永遠的流浪。
我喜歡她的性格，她在沙漠中欣賞人生，在沙漠中綻放人生，在沙漠中度過人生，我始終相信，在我的內心深處也有一部分始終映射著三毛的影子，我愿追隨自己的內心，做人生路上的靈魂流浪者。
靈魂優(yōu)秀作文15
快馬馳來，一股黃沙揚起，圣旨已下，皇帝召他進京，于是，身著白衫的他雙臂一甩，大跨步出門，大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”而去，帶著幾分喜悅，幾分佯狂。
身入官場的他絲毫沒有被那污濁的空氣同化，仍保持著自我，那個不羈的靈魂，牡丹花下，飲酒舞劍，吟詩作賦，活得瀟瀟灑灑。他的'光芒刺痛了那些習慣了黑夜的眼睛。于是，他注定要承受官場朝他潑來的污水，三年，他體驗了，累了，也看透了。于是，他像來時一樣，帶著幾許輕狂和驕傲踏出了皇宮的大門。從此，不羈的靈魂完全擺脫了困縛，沒有了限制，自由遨翔于天地之間……
酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分釀成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，一葉扁舟，一壺清酒，他走向了詩一般的生活，“舉杯邀明月，對影成三人”，他是孤獨的，然而他傲然，樂觀始終是他的代名詞。對待人生，他豁達，“古人今人若流水，若看明月皆如此”，他愛酒，酒能解千愁�！肮艁硎ベt皆寂寞，惟有飲者留其名”，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”。一襲青衫，皎月當空，手持酒杯，自得其樂，時而飲酒，時而吟詩，多么詩意的生活，沒有官場的勾心斗角，朝跪晚拜，也沒有集市的喧鬧。他總是那么地不受拘束。
最終，喝了一輩子酒的他，醉了，一失足跌進了江里，化作一葉白帆遠去，去那滾滾黃河邊，去那悠悠白云上，去那深深青崖尋白鹿。
李白，逍遙的仙人，將精神寄托于詩行，將生命融注于酒壺，遠離官場，不貪戀仕途，活得瀟灑，那么豪邁，同時也活出了精神，活出了不羈的靈魂！
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