音樂(lè)優(yōu)秀作文14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的音樂(lè)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇1
音樂(lè)，總是那么富有魅力，令人不知不覺(jué)陶醉其間。
中國(guó)有著五千年的歷史文化，其中音樂(lè)是一大亮點(diǎn)。中國(guó)的古典音樂(lè)有很多是古箏曲，它旋律輕柔，曲調(diào)優(yōu)雅，節(jié)奏明快，總能給人以美的享受。例如我國(guó)的古箏名曲《高山流水》，它的意境是非常高雅的，給人一種“置身清泉如聽(tīng)樂(lè)”的感覺(jué)。優(yōu)美的音樂(lè)，將高山流水的意境表現(xiàn)得淋漓盡致，引人入勝，完全讓我陶醉其中。常常，我聽(tīng)著古典音樂(lè)，會(huì)露出滿(mǎn)足的表情，呆在那兒，即使演奏完了也覺(jué)得意猶未盡。古典音樂(lè)可以給我以思想的洗禮，每次聽(tīng)完，我就會(huì)有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，頓悟到一些人生的啟迪。這怎能不讓我陶醉?
西洋音樂(lè)較中國(guó)古典音樂(lè)就是另一種風(fēng)格了，它曲風(fēng)大多激昂，節(jié)奏感十分強(qiáng)，讓我聽(tīng)了覺(jué)得全身上下充滿(mǎn)了活力。其中，我個(gè)人比較喜歡的是莫扎特的《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》，他和大多數(shù)西洋音樂(lè)一樣，都很具有活力，我聽(tīng)了以后熱情洋溢。特別是它每個(gè)段的曲風(fēng)都不相同，聽(tīng)完一段又會(huì)有一種全新的感受。即使在心情不好的時(shí)候，聽(tīng)了這些西洋音樂(lè)，也會(huì)讓我馬上舒坦起來(lái)。每逢我遇到不順心的事，聽(tīng)一聽(tīng)西洋音樂(lè)，我都會(huì)把煩惱拋在腦后。這樣神奇的音樂(lè)，叫人怎能不陶醉其中?
最“先進(jìn)”的音樂(lè)非流行音樂(lè)莫屬了。顧名思義，流行音樂(lè)就是很流行的.音樂(lè)，現(xiàn)在許多歌手都唱流行歌曲。它的風(fēng)格就變化萬(wàn)端了，快的慢的唱的跳的什么都有。節(jié)奏較快的歌就會(huì)給人興奮的感覺(jué)，聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)不知不覺(jué)地唱起來(lái)跳起來(lái)，這種音樂(lè)的吸引力很強(qiáng)，每次我無(wú)論在什么地方聽(tīng)見(jiàn)，嘴里總會(huì)跟著哼哼，不覺(jué)也開(kāi)始手舞足蹈。我比較喜歡的就是周杰倫的《本草綱目》，只要我聽(tīng)到哪里播放這首歌，我就會(huì)覺(jué)得全身的血液加速流動(dòng)，那感覺(jué)——爽!這么吸引人的音樂(lè)，我陶醉其中也不足為奇啦!
聽(tīng)著這些令我陶醉的音樂(lè)，我感嘆音樂(lè)家們的才華，往往深深陶醉其中
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇2
7月2日晚，我參加了由樂(lè)星鋼琴教學(xué)中心在義烏劇院舉辦的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，首先是由三位同學(xué)為我們帶來(lái)的三人合奏——《谷粒飛舞》。悠揚(yáng)的琴聲響起，在大家心間來(lái)回蕩漾，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅豐收的景象，那一片片金黃之中，農(nóng)民在忙碌，谷粒兒在飛舞，這景象是那么美好。
第二個(gè)節(jié)目是由錢(qián)朵同學(xué)為我們帶來(lái)的中國(guó)鋼琴名曲《牧童短笛》。這首曲子的開(kāi)頭就十分優(yōu)美，讓我們不由得聯(lián)想到一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小牧童騎著黃牛，拿著短笛，歡快地在林間小道上行走。而中間部分十分歡快，恰似牧童吹奏的笛聲，歡快動(dòng)聽(tīng)，悠揚(yáng)悅耳。一曲終了，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我們也在為這個(gè)才上二年級(jí)的小同學(xué)叫好。
馬上輪到我了，在主持人的.報(bào)幕下，我緩緩走上舞臺(tái)，我的心似一只調(diào)皮可愛(ài)的小兔子在砰砰跳，我準(zhǔn)備鞠躬，看見(jiàn)臺(tái)下人山人海的，一個(gè)個(gè)人頭涌動(dòng)，我更緊張了�？晌乙蛔阡撉俚噬�，滿(mǎn)腦子都是老師和同學(xué)那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)和信任的目光，我竟不緊張了。我靜下心來(lái)，深吸幾口氣，就開(kāi)始演奏我今天要彈的中國(guó)名曲《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》。我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)：在一片蔚然色的大海里，一艘輪船正在緩緩行駛，一群漂亮、身著整潔的女士兵們正在歡快地唱歌、跳舞……
下面我的許多同學(xué)也都紛紛登臺(tái)亮相，展示她們出色的琴藝。
在上海音樂(lè)學(xué)院就讀的吳雅莉、谷軼凡、丁一和來(lái)自日本的兩姐妹望月白蘭、望月白雪也前來(lái)助興，分別展示了他們鋼琴、小提琴和大提琴的才藝。他們演奏的音樂(lè)棒極了，真可謂是天籟之音呀，把我們都帶入了另一個(gè)世界里，如醉如癡地享受著他們?yōu)槲覀儙?lái)的音樂(lè)。
最后一位出場(chǎng)的是大腕兒——青年鋼琴家平原。他為我們帶來(lái)了：《詩(shī)與宗教的諧音》、《肖邦》以及《黃河》都非常棒，也將這次的“雪戀夏季”鋼琴演奏會(huì)推向高潮。
音樂(lè)會(huì)在觀眾雷鳴般的掌聲中結(jié)束，這次音樂(lè)會(huì)辦得很成功。
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇3
“我要飛的更高，飛的更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱”每每聽(tīng)到汪峰的這句歌時(shí)，我總是抑制不住興奮，這種興奮是音樂(lè)賦予我神奮的力量。
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)的那么癡迷，那么瘋狂。
我愛(ài)音樂(lè)，我喜歡在憂(yōu)郁的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)——那種激情的音樂(lè)，這種音樂(lè)可以讓我重新激起斗志。我喜歡在我煩惱的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)——聽(tīng)那種快樂(lè)的音樂(lè)，這樣的音樂(lè)是我樂(lè)觀起來(lái)。我喜歡在勞累的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)——聽(tīng)那種休閑的音樂(lè)，這種音樂(lè)可以讓我全身心得到放松。在任何時(shí)候，優(yōu)美的音樂(lè)都能源源不斷的灌輸?shù)轿疑铮谑�，音�?lè)便成為我生命中不得缺少的一部分。
慢慢地，我開(kāi)始品味音樂(lè)的意境。我欣賞周杰倫的《蘭亭序》聽(tīng)他的歌，余味悠長(zhǎng)。我偏愛(ài)汪峰的《春天里》，聽(tīng)他的歌情深意濃。我喜歡成龍的《神話(huà)》，聽(tīng)他的歌，心曠神怡。在任何時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)都能讓我得到釋放。天地間一花、一草、一木，融入在嘹亮的歌聲中。
從此，我就開(kāi)始學(xué)唱歌，學(xué)唱就是一個(gè)字—苦！首先要學(xué)習(xí)樂(lè)理，我的`啟蒙老師是我媽媽?zhuān)郧霸诨顒?dòng)中心專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練過(guò)，在音樂(lè)方面樣樣精通。樂(lè)理我學(xué)的可真費(fèi)勁，一條條的理論讓我暈頭轉(zhuǎn)向，總感覺(jué)學(xué)不好，好象真的沒(méi)有什么天賦�？墒牵蜕幸灿幸槐倦y念經(jīng)呀！不堅(jiān)還得受皮肉之苦，便堅(jiān)持下去了。大概學(xué)了一年，樂(lè)理這關(guān)便勉勉強(qiáng)強(qiáng)的過(guò)了。剩下的便是最難的了—學(xué)唱，唱，簡(jiǎn)單�？蛇@要唱的惟妙惟肖，可真不容易。要學(xué)會(huì)從丹田發(fā)氣，張大嘴巴，要有感情色彩�？墒牵M管這樣，唱出來(lái)的歌是那么死板，那么生硬，幾次都將嗓子給唱啞了；在苦思冥想中，我恍然大悟，歌手之所以唱得那么動(dòng)聽(tīng)，是因?yàn)樗麄冇谜麄�(gè)心來(lái)唱的，是用自己的全部感情鑄成的。這樣一來(lái)，優(yōu)美的旋律加上深?yuàn)W的歌詞才是真正的音樂(lè)。從這一刻起，我悟到了音樂(lè)的真諦，我更愛(ài)音樂(lè)，也更愛(ài)唱音樂(lè)了。
進(jìn)入這個(gè)美麗的音樂(lè)世界，我還感受到生活的美好。朵朵烏云后面，我看到燦爛的陽(yáng)光，小鷹折翅的背后，我看到了他翱翔的雄姿。
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇4
說(shuō)起我的媽媽?zhuān)褪俏覀兗依锩逼鋵?shí)的音樂(lè)迷。她很愛(ài)音樂(lè)，算得上是“走火入魔”，但我總是不知道她是有意或是無(wú)意唱錯(cuò)詞和調(diào)。有了她，我們家可以省去“買(mǎi)”音樂(lè)設(shè)備的錢(qián)錢(qián)了。嘻嘻！
鏡頭一：
星期一下午，放學(xué)回家。我走到樓角，就聽(tīng)見(jiàn)了震耳的音樂(lè)聲�？隙ㄊ菋寢屧凇芭按编従恿�。走到我家門(mén)口，敲了一下門(mén)，媽媽就出來(lái)開(kāi)了門(mén)。這下，這音樂(lè)聲還要震耳�！拔抑懒�，正真的`‘真兇’原來(lái)是你！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�！皞ィ阍谡f(shuō)什么呢？這是我新搜的音樂(lè)，好聽(tīng)不？”媽媽說(shuō)道。我暈，這還好聽(tīng)。我趕快跑到我的臥室，把門(mén)關(guān)上，放下書(shū)包做作業(yè)。還順便喊了一聲：“關(guān)掉音樂(lè)！”
鏡頭二：
昨天下午，媽媽一邊做事情，一邊唱歌。她唱著唱著，就唱跑了調(diào)。明明是dodososolalaso，她唱成了dodolalasososo。我一邊笑，一邊走進(jìn)了廚房。媽媽見(jiàn)我笑得合不攏嘴，就問(wèn)：“你笑什么笑？”“哈哈！我不想再聽(tīng)你唱的‘催眠曲’了，聽(tīng)你唱的‘催眠曲’，就是‘慢性自殺’！”媽媽聽(tīng)了，也笑了起來(lái)。爸爸在一旁愣著，不知道我們?yōu)樯缎�，但他�?jiàn)我們笑了，他也笑了（裝的）。
鏡頭三：
今天早晨，剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽滔滔不絕地唱著歌。有個(gè)地方，很明顯錯(cuò)了。那就是“比翼雙飛”，媽媽唱成了“雙飛比翼”。我趕緊跑過(guò)去，給媽媽說(shuō)：“錯(cuò)啦錯(cuò)啦！是比翼雙飛，不是‘雙飛比翼’！”媽媽聽(tīng)了，就說(shuō)：“是‘雙飛比翼’，我們打個(gè)賭吧！如果是‘比翼雙飛’，我就給你買(mǎi)兩本書(shū)，如果是‘雙飛比翼’，那以后我就不給你買(mǎi)零食了。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。我在心里暗自高興，想；明明就是“比翼雙飛”嘛！我聽(tīng)過(guò)“無(wú)數(shù)”遍了，難道還會(huì)錯(cuò)嗎？哈哈！這兩本書(shū)這么容易就到手了！你等著輸吧！媽媽又放了一遍，果然是“比翼雙飛”，媽媽只好認(rèn)輸啦！嘻嘻！
這就是我家的“音樂(lè)迷”，你家有嗎？
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人都有自己的最?lèi)?ài)，有人愛(ài)美食，有人愛(ài)游戲，有人愛(ài)美麗的風(fēng)景，有人愛(ài)豐富多彩的書(shū)籍......
如果有人問(wèn)我愛(ài)什么，我我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)我愛(ài)音樂(lè)。音樂(lè)是全人類(lèi)共同的語(yǔ)言，是人類(lèi)品格與靈魂的熏陶，是人類(lèi)進(jìn)步的催化劑。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一對(duì)對(duì)變化莫測(cè)的長(zhǎng)短拍，一首首激奮昂揚(yáng)的旋律，一篇篇意味深長(zhǎng)的歌詞，帶給我們多少歡樂(lè)多少甜蜜。各種各樣的音樂(lè)使人的情緒也變化多端，在我想哭時(shí)，它會(huì)陪著我，靜靜地，默默地，讓我和它一起傾訴。
在我想笑時(shí)，她輕快悠揚(yáng)，讓我的心情翩翩起舞，在跳動(dòng)的.音符中感受心靈的體憩。我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)就好比是我的好朋友，在漫漫的人生旅途中，它一直跟隨著我。當(dāng)閑暇時(shí)，我會(huì)倒杯牛奶，看望窗外明朗的天空，打開(kāi)音響，任由音樂(lè)游離、升華、沉淀…聽(tīng)著貝多芬的《歡樂(lè)頌》，我會(huì)佩服音樂(lè)家深沉的人生閱歷，對(duì)生命的不懈追求；聽(tīng)著阿炳的《二泉映月》，我會(huì)不自覺(jué)地流淚，凄涼的二胡聲中，我我仿佛聽(tīng)到了激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊，命運(yùn)的控訴，前進(jìn)的號(hào)角…看見(jiàn)了主人公在一片皎潔的月光下，訴說(shuō)著心中無(wú)限的哀傷。
我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)，我開(kāi)始關(guān)注音樂(lè)家的高貴氣質(zhì)；我開(kāi)始隨著音符的涌動(dòng)而活躍。因?yàn)橐魳?lè)，我也跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌壇上的亮點(diǎn)：蔡依林、張韶涵、周杰倫…不光是流行歌曲，有時(shí)，一段《梁�！窋y帶著溫馨在朦朧的某地漂浮，使我隱隱約約地感受著音樂(lè)的意境，那里正在演繹著一場(chǎng)凄美的愛(ài)情故事。有人說(shuō)，音樂(lè)是一枝芬芳的玫瑰，那激情似火的色彩是那樣的炫目多彩；有人說(shuō)，音樂(lè)是一株平淡無(wú)奇的茉莉，那縷縷幽香可以彌漫心中的任何角落；有人說(shuō)，音樂(lè)是一顆流星，流星劃過(guò)夜空，就會(huì)留下一段燦爛的遐想；
我說(shuō)，音樂(lè)是一片廣闊的藍(lán)天，任何人都像搏擊長(zhǎng)空展雄心壯志。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)如同一陣臺(tái)風(fēng)，席卷了我的小天地，又如同一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走了我無(wú)限的遐想。我愛(ài)音樂(lè)，它是我生命中不可缺少的成分。
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇6
音樂(lè)，是多彩的，不同的風(fēng)格，綻放不一樣的顏色；音樂(lè)，是美麗的，用心感受，如芬芳的花香沁人心脾；音樂(lè)，是迷人的，它的色彩，它的美麗，令人流連忘返，就像我一樣，在音樂(lè)的世界里徘徊許多年，久久不能自拔。不僅如此，我還鐘愛(ài)罩耳式的耳機(jī)，一戴上，周身的吵聲都消失得一干二凈，音樂(lè)如小溪，耳機(jī)就如泉眼，流入我的內(nèi)心。
雖然熱愛(ài)，但上次卻因此闖了個(gè)不大不小的禍。那天媽媽準(zhǔn)備和我一起去逛街，臨行前匆匆忙忙的，一邊換鞋，一邊朝我的房間大聲喊了一句：“走了！”當(dāng)時(shí)的我正帶著耳機(jī)，“再美的花朵，盛開(kāi)過(guò)就凋落……”美妙的音樂(lè)聲充斥著我的耳朵、大腦，甚至是內(nèi)心，哪里注意得到媽媽的喊聲啊�？墒菋寢屗坪跻詾槲衣�(tīng)到了，正慢慢磨嘰呢，直接徑自下了樓，開(kāi)著車(chē)就走了。而我呢，依舊毫不知情，沉浸在音樂(lè)中，還欣賞著窗外的風(fēng)景。
更有一次，害得我連作業(yè)都落下了！
那是暑假時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我喝完牛奶，便寫(xiě)起了作業(yè)。叮鈴叮鈴，代表休息的鬧鐘在苦苦等候之下終于現(xiàn)身了，我立馬丟下筆，拉開(kāi)抽屜，拎出我的耳機(jī)和手機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_到床邊，以分毫不差的高度跳上床，斜靠在床上，打開(kāi)耳機(jī)，播放音樂(lè)，悠揚(yáng)的'音符瞬間把我包圍�！暗未鸬未鸬未鸬未�，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)……”正如歌曲所唱，時(shí)間滴答流逝，然而我的世界已只有音樂(lè)，音樂(lè)就是我的世界，時(shí)間仿佛凝固。音樂(lè)就這樣一首又一首，一首又一首地放著，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，我仿佛身在一個(gè)不知名的仙境當(dāng)中，花，小巧而又繽紛；草，鮮嫩而又青翠；樹(shù)，高大而又筆挺；云，柔軟而又雪白；天，無(wú)暇而又湛藍(lán)。小溪叮叮咚咚，奏響了歡快的歌謠，微風(fēng)拂過(guò)，卷起一陣醉人的花香和清新的，草的氣味。就在這時(shí)，與一切格格不入的鈴聲猝不及防地闖了進(jìn)來(lái)，如一頭健壯的鹿，從林中一躍而出，一下子把我生生“撞”了出來(lái)。一陣不祥的預(yù)感迎面而來(lái)，趕緊一看時(shí)間，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了！我少寫(xiě)了兩個(gè)課時(shí)的作業(yè)！
雖然音樂(lè)多彩、美麗、迷人，但進(jìn)入了六年級(jí)，我這個(gè)“音樂(lè)控”也該“控音樂(lè)”啦！
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇7
音樂(lè)對(duì)我有著強(qiáng)大的魔力與魅力。
在我很小的時(shí)候，我就和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。據(jù)說(shuō)，我對(duì)音樂(lè)非常敏感。只要電視機(jī)、廣播里音樂(lè)響起，我就會(huì)情不自禁搖晃起身子，小腳微微打著節(jié)拍，手跟著音調(diào)陶醉地起落——嘴里還會(huì)哼著小調(diào)……我似乎對(duì)音樂(lè)分外著迷，聽(tīng)到美妙的歌，眼里就會(huì)閃爍光芒。
我漸漸長(zhǎng)大，一年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)。黑白相間的鋼琴，潤(rùn)著高雅的光澤；純黑的琴架上，有條不紊地排放著歌譜……這一切，是那么陌生而新奇。伴著琴聲，老師教我如何唱歌：吸氣，如聞花香般自然；吐氣，丹田擴(kuò)張開(kāi)來(lái)，要連貫，身斷氣連。每一點(diǎn)，每個(gè)細(xì)節(jié)，我都爛熟于心。
為了學(xué)好音樂(lè)，我日復(fù)一日對(duì)著歌譜，對(duì)著鏡子，一次次地練唱歌曲，跟著伴奏，投入地演唱著。舉手投足，神態(tài)表情，也要恰到好處。我心中的歌詞若珠子似的，粒粒滾落，直到唱得口干舌燥我才休息。爸媽既驚奇又驚喜，或許我的自覺(jué)是來(lái)源于心底對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)吧。
功夫不負(fù)有心人。我第一次參賽，就以一首《學(xué)習(xí)歌》獲得“聲海杯”桂冠。評(píng)委聽(tīng)了我的演唱，點(diǎn)評(píng)：“臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，唱腔甜美，很好！”同學(xué)們聽(tīng)了我的演唱，贊嘆：“音好高，不愧為‘金嗓子’！”首戰(zhàn)告捷，我充滿(mǎn)了信心。此后，我喜訊連連，全國(guó)、省級(jí)比賽中，我都一路過(guò)關(guān)斬將、勢(shì)如破竹。仿佛，是股莫名的力量在支撐我不斷前進(jìn)。
但凡事并非一帆風(fēng)順，當(dāng)我又一次登臺(tái)登上舞臺(tái)，我失誤了，與第一擦肩而過(guò)……我失落、心痛，眼淚止不住的流，失敗的陰霾掩蓋在心頭。誰(shuí)能懂“千年第一”落敗的痛？哪怕再傷心，結(jié)局也是無(wú)法改變的。
我更加努力了。音樂(lè)、聲樂(lè)，已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。隨著年齡的增長(zhǎng)，頻上舞臺(tái)演唱的我，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)被磨煉的.非常豐富。
三年級(jí)，我在校藝術(shù)節(jié)的聲樂(lè)比賽中首秀風(fēng)采；四年級(jí)，我再次參賽，奪得“校十佳歌手”稱(chēng)號(hào)；五年級(jí)，我更加努力，喜獲校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)……六年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)音樂(lè)從未間斷。學(xué)藝的過(guò)程有苦有甜，而汗水澆灌的成果，往往是甜蜜的，像一杯綠茶散發(fā)芬芳。
是的。學(xué)音樂(lè)，不僅源于我的天賦，更源與我的努力、堅(jiān)持與熱愛(ài)！
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇8
丁立梅老師喜歡用音樂(lè)煮文字；冼星海認(rèn)為音樂(lè)是人生最大的樂(lè)趣，是生命的清泉，是可以陶冶性情的物品；維克多雨果說(shuō)音樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的東西，卻又不能對(duì)其保持沉默……
可能是因?yàn)閶寢屜矚g音樂(lè)的緣故吧；可能是因?yàn)槲覐男【褪苤魳?lè)的熏陶吧；可能是因?yàn)橐魳?lè)總能緩解我內(nèi)心的疲勞吧，所以，我也是從小就對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)熱情。
音樂(lè)就是我心中的春天。
有一個(gè)周末，原本以為可以好好休息，可媽媽卻早早地來(lái)叫我起床。我心中的委屈便在四周蔓延開(kāi)來(lái)。床就像被一個(gè)巫女施了咒語(yǔ)一般，我才坐起來(lái)，便有一股強(qiáng)大的力量又將我掰了回去�？朔酥刂乩щy，我終于從床上“爬”了下來(lái)。
我剛剛起床，媽媽便又讓我背書(shū)，還一邊嫌棄著我起床速度慢。我終于氣不打一處來(lái)，所有的委屈憤怒都集中到了一起，忍不住對(duì)媽媽吼道：“你說(shuō)什么�。看笤缟掀饋�(lái)，就說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)！煩不煩啊？”頓時(shí)，媽媽就像泄了氣的氣球，看了我一眼，無(wú)奈地?fù)u搖頭，慢慢走開(kāi)了。
可是，我心里一點(diǎn)也沒(méi)有那種勝利的喜悅，甚至，有那么一點(diǎn)點(diǎn)自責(zé)和內(nèi)疚。
我抬頭望向窗外，樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有，孤零零的，地上也只有烏黑的泥土，沒(méi)有一絲那春的氣息。
街道上的人也蜷縮著身體，弓著腰，頂著寒風(fēng)十分艱難的向前走著。
突然，耳邊又回響起了那首歌：“媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)，溫暖的食譜在她心里面，有空就多握握她的'手，把手牽著一起夢(mèng)游……”
我的鼻子越來(lái)越酸，終于，一滴晶瑩的眼淚奪眶而出，落到鏡片上，而后慢慢滑下臉頰。
也許是心中的慚愧吧，我跑去向媽媽道歉。媽媽笑了笑說(shuō)：“能聽(tīng)到你的道歉，媽媽很高興真是感覺(jué)春天都被你帶來(lái)了。”我聽(tīng)了一愣，說(shuō)道：“不，是音樂(lè)讓春天來(lái)！”隨后，我們都笑了。
我的心在那一瞬間豁然開(kāi)朗，沉重的心情也被我扔向了九霄云外。
抬頭仰望天空，更藍(lán)了；站高跳望房屋，更美了；低頭俯視草地，更亮了；靜靜感受風(fēng)兒，更暖了……
這一切的一切，都源自于音樂(lè)，是它告訴我：“要聽(tīng)媽媽的話(huà)，要用功讀書(shū)，其實(shí)她只是不想我輸……”
音樂(lè)給我?guī)?lái)知識(shí)，音樂(lè)給我?guī)?lái)做人的道理，音樂(lè)給我?guī)?lái)努力的方向；更重要的是，音樂(lè)讓春天來(lái)。
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇9
一個(gè)城市是一首曲子，也許是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的民樂(lè)，也許是熱烈奔放的進(jìn)行曲，也許是充滿(mǎn)激情的搖滾樂(lè)，也許是柔和美妙的芭蕾舞曲……而廈門(mén)，則是一曲輕松明快的輕音樂(lè)，那忙碌的人群，譜寫(xiě)了這首美妙的曲子。
當(dāng)太陽(yáng)初升的時(shí)候，音樂(lè)拉開(kāi)序幕，在清晨和煦的陽(yáng)光里，人們化身為一個(gè)個(gè)美妙的音符。早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)投下一圈圈閃耀的光圈，使人全身暖洋洋的，上班族們奔走在城市的大街小巷；背著書(shū)包的學(xué)生們，慢騰騰地走在上學(xué)路上，手里拿著一罐牛奶，嘴上默默念著數(shù)學(xué)公式，心卻沉浸在昨晚美好的夢(mèng)境中。路上滿(mǎn)是人，他們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)音符，點(diǎn)綴在由立交橋和大路組成的五線(xiàn)譜上，演繹出一曲勤勞的篇章。
正午時(shí)分，陽(yáng)光像一位慈祥的母親，她那溫暖的大手摩挲著人們的身軀，人們閉上了眼睛，安然地享受著午間的睡眠。音樂(lè)此時(shí)變得舒緩起來(lái)，似乎不愿吵醒勞累的人們，越來(lái)越弱的音樂(lè)，輕輕地停了，于是，音樂(lè)的第一樂(lè)章也在這里結(jié)束了。
下午，當(dāng)人們開(kāi)始工作的時(shí)候，音樂(lè)又響起了。人們精神煥發(fā)，音樂(lè)也不由地歡快起來(lái)。學(xué)校傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，更是為樂(lè)曲錦上添花。當(dāng)下課鈴響起時(shí)，孩子們背著書(shū)包跑出校園，年輕的白領(lǐng)喝著星巴克的咖啡，優(yōu)哉游哉地在大街上閑逛，拎著公文包的上班族們，回到家里，期待著家里那一桌熱騰騰的飯菜。音樂(lè)此時(shí)溫柔了，好像一杯溫?zé)岬拿厶撬�，濃濃地甜在心頭，有說(shuō)不出的舒服。當(dāng)暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂，將整個(gè)天空變成一大塊黑寶石的時(shí)候，音樂(lè)達(dá)到了高潮。孩子們?cè)诜块g靜靜地寫(xiě)著作業(yè)，父母認(rèn)真地清掃著這個(gè)家，爺爺奶奶躺在藤椅上，愛(ài)憐地看著自己的`孩子。氣氛是那么祥和，音樂(lè)好像在為它伴奏，那清澈如水的音韻像靈泉一般流出，從人們的舉手投足之間，慢慢地滑向窗外，久久地回蕩在這座城市之上，成為這樂(lè)曲最輝煌優(yōu)美的瞬間。
當(dāng)夜深之際，人們陸續(xù)睡著了。音樂(lè)漸弱了，越來(lái)越慢最后悄然停下，在明亮的月光之上，漫天閃爍的耀眼星星，似乎為這首曲子奏出了一個(gè)驚人的詠嘆調(diào)。
隨之而來(lái)的是漫漫黑夜，以及即將奏響的另外一首完美的曲。
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇10
尼采說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！笔堑�，音樂(lè)是一把鼓槌，敲響我生命的鼓點(diǎn)，伴隨我的成長(zhǎng)。
在小學(xué)的一個(gè)暑假，因?yàn)槲以谛^(qū)里沒(méi)有朋友，所以我在家里無(wú)所事事。我爸爸看見(jiàn)我沒(méi)有事干，于是為我買(mǎi)了一盤(pán)電影：《機(jī)器人瓦力》。
DVD的控制板丟了，我只能在電腦上看。雖然那時(shí)的我對(duì)電腦不太了解，但是放電影還是會(huì)的。我把光盤(pán)放進(jìn)了光驅(qū)，開(kāi)始放映影片了。
令我吃驚的是，這個(gè)影片竟然很少有對(duì)話(huà)。這顛覆了我對(duì)電影的印象。但是，我還是很喜歡這個(gè)電影。原來(lái)，這個(gè)電影里的背景音樂(lè)都很好聽(tīng)，而且配合畫(huà)面。這個(gè)電影我百看不厭。
當(dāng)我用電腦更熟練的時(shí)候，我在電腦上建了一個(gè)音樂(lè)庫(kù)。每當(dāng)我聽(tīng)到我自己認(rèn)為好聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，我就千方百計(jì)的打聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)的名字，然后到百度音樂(lè)去下載。如果沒(méi)有打聽(tīng)到，就好像丟了什么東西一樣。
后來(lái)，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)MP3。輕松的綠色機(jī)身小巧玲瓏。這樣，我就不用老在電腦上聽(tīng)了。我從來(lái)都是找比較放松的音樂(lè)。這樣每天放學(xué)，在緊張的學(xué)習(xí)之后聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，身心都變得放松起來(lái)。
到了初中，學(xué)校不讓帶MP3了。雖然沒(méi)有了MP3，但是有時(shí)我的腦子里還會(huì)“放”音樂(lè)。有一次，我感冒了，只上半天課。中午，老師叫我收拾書(shū)包。前面的.潘博凡問(wèn)：“老師讓你干什么？”我不回答，開(kāi)始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說(shuō)：“《回家》”。他這才恍然大悟。
還有一次，廣播里正在播喜訊，但是我卻覺(jué)得廣播有點(diǎn)怪。終于，我想起來(lái)了，原來(lái)，小學(xué)的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災(zāi)英雄事跡的時(shí)候用同樣的背景音樂(lè)。我聽(tīng)起來(lái)悲傷的音樂(lè)加上喜訊，所以就很怪異。
舒曼說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)�！蔽乙策@么認(rèn)為。音樂(lè)讓我感受事物的美好；音樂(lè)讓我的心靈不再空虛；音樂(lè)讓我忘掉煩惱；音樂(lè)影響著我的生活。我要在音樂(lè)輕快的旋律中，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇11
在我很小的時(shí)候，就很喜歡音樂(lè)�？粗娨暽夏切┤嗽趶椙贂r(shí)，覺(jué)得很優(yōu)美。于是從那以后我開(kāi)始了我的學(xué)琴生涯。
我六歲時(shí)，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。我小的時(shí)候看別人彈琴像流水一樣，非常好聽(tīng)又非�？�，我覺(jué)得彈琴很簡(jiǎn)單。我到了那里，老師把我安排在第一個(gè)做，在這一上午，我覺(jué)得很有趣，雖然老師只教我了一些簡(jiǎn)單的音符�；氐郊�，我發(fā)現(xiàn)媽媽給我買(mǎi)了一架嶄新的電子琴，于是我趕緊坐在琴的面前，把今天老師教得通通彈了好幾遍。時(shí)間像流水一樣過(guò)得飛快，一年過(guò)去了，在這一年中，我學(xué)了兩首曲子，就覺(jué)得很枯燥，沒(méi)有什么意思，整天練整天練，此時(shí)此刻，我多想放棄電子琴。媽媽也看出來(lái)了，于是對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)初想學(xué)琴的是你，現(xiàn)在不想學(xué)的也是你�！眿寢尩倪@句話(huà)像是在警告我，學(xué)東西不要半途而廢。我想了又想，于是決定我要繼續(xù)學(xué)下去，不管有多難！
寒假的到來(lái)使我更加難過(guò)，因?yàn)閹缀趺刻於既W(xué)彈琴。別人都能出去玩堆雪人、打雪仗，而我呢，只能關(guān)在一個(gè)黑暗的小屋子里，練習(xí)那沒(méi)意思的電子琴。我學(xué)了三年琴，今年的考試最重要，因?yàn)橛幸魳?lè)家要來(lái)當(dāng)評(píng)委，在考級(jí)之前，音樂(lè)家講了許多關(guān)于音樂(lè)的'知識(shí)和音樂(lè)的優(yōu)美、作用等等。聽(tīng)完音樂(lè)家的講話(huà)，我漸漸地找到了音樂(lè)的優(yōu)美。我是第二個(gè)上場(chǎng)，剛開(kāi)始我還很緊張，可是當(dāng)我伶俐的手指在黑白相間的琴鍵上越過(guò)時(shí)，我的心平靜下來(lái)了，我想象著，我在一架大電子琴上，用我渺小的手指頭在上面來(lái)來(lái)回回彈著，在此時(shí)此刻，我根本沒(méi)注意坐在我面前的那位音樂(lè)家，只顧彈自己的。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我彈完后，聽(tīng)見(jiàn)有人在為我鼓掌，我抬頭一看原來(lái)是那位音樂(lè)家。最后我獲得了三等獎(jiǎng)，雖然我不是那個(gè)彈得最好的，但是我努力了，我很滿(mǎn)足。我學(xué)了三年琴，在這其中有苦有甜，但是只要我努力了，我就會(huì)獲得成功。
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇12
說(shuō)起我和音樂(lè)的故事，那已經(jīng)是一個(gè)久遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)的故事了，只言片語(yǔ)是說(shuō)不完的。
還是在幼兒園時(shí)，我就對(duì)老師播放的音樂(lè)特別感興趣，后來(lái)我便以樂(lè)感之強(qiáng)而著稱(chēng)。雖然我每次都不是唱的最好的，但是我卻是節(jié)奏最好的，久而久之，我便成了其他小朋友的領(lǐng)唱人，每天過(guò)得特別的自信。
這樣的事肯定是紙包不住火的，很快媽媽就發(fā)現(xiàn)了。接我回家的路上，媽媽便和我聊起了鋼琴家朗朗，我聽(tīng)的很感動(dòng)，當(dāng)時(shí)媽媽就問(wèn)我：“你想不想成為朗朗那樣優(yōu)秀的人？”那時(shí)的我，想法簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何顧慮的`情況下就告訴媽媽說(shuō)：“想！”
于是，在我六歲的時(shí)候，便與音樂(lè)結(jié)緣了。開(kāi)始，媽媽帶我學(xué)的是電子琴，在那里我認(rèn)識(shí)了一群和音樂(lè)有緣的朋友，我們每周都會(huì)齊聚一堂，一同彈奏著不知名的小曲。課余時(shí)間，還會(huì)聊聊家常，玩一些我們感興趣的游戲。一年時(shí)間不知不覺(jué)就開(kāi)心的從我身邊溜走了。
兩年后，媽媽又帶著我來(lái)到另外一家鋼琴培訓(xùn)班，在這里，我遇到了讓我終生敬佩的一位老師，在她的課上，我們從來(lái)不敢搞小動(dòng)作，外表看起來(lái)溫柔的老師，卻是那樣的嚴(yán)厲與敬職敬業(yè)，每節(jié)課都不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間，對(duì)我的要求也特別嚴(yán)格，課下的作業(yè)都要求我按時(shí)完成，并且是一點(diǎn)差錯(cuò)都不能有的。那段時(shí)間，媽媽也付出了不少，她覺(jué)得給我找了個(gè)好老師，不想讓我浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，所以每次上課，都是媽媽親自陪著我去的。
她時(shí)間一晃小學(xué)快畢業(yè)了，在小學(xué)那段本來(lái)是玩的天昏地暗的時(shí)光，而我卻在媽媽和老師的督促下，每天堅(jiān)持彈琴一小時(shí)，從未間斷過(guò)，老師把她所有的琴技和經(jīng)驗(yàn)都托盤(pán)交給了我，慢慢地我身體里的音樂(lè)細(xì)胞就這樣都被激發(fā)出來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，我在幾年間，也拿了大大小小不少的獎(jiǎng)，這也算是給老師和媽媽最好的回報(bào)了。
如今，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，我把大部分時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，但是我仍然喜歡音樂(lè)，每周都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)彈會(huì)琴，來(lái)緩解一下學(xué)習(xí)上的壓力，忙碌而又充實(shí)的生活，終于讓我明白了，當(dāng)初是老師和媽媽的一番苦心才成就了今天的我。我也會(huì)更努力地讓自己變得更優(yōu)秀。
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇13
從小我就很喜歡音樂(lè)。一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)不由自主的跟著哼起來(lái)，雖然，聲音很是沙啞，而且，還帶著那么一點(diǎn)稚氣，但就算是沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌我都不會(huì)哼走調(diào)。
現(xiàn)在，我還是喜歡音樂(lè)，但卻褪掉了當(dāng)年的“無(wú)知”，以前，我只是覺(jué)得音樂(lè)是一種獨(dú)特的說(shuō)話(huà)方式。我現(xiàn)在覺(jué)得，音樂(lè)，是一種能解除憂(yōu)傷和煩惱的心情“調(diào)節(jié)器”。每一首樂(lè)曲，都有它自己的靈魂，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都向我訴說(shuō)著它自己的故事。我小時(shí)候還學(xué)了很多我喜歡的樂(lè)器。民樂(lè)的古箏、笛子、什么的，直到現(xiàn)在我依然還在堅(jiān)持。有人說(shuō)：“中國(guó)的樂(lè)器都不怎么好，你怎么學(xué)的都是民樂(lè)?”而我的回答是：“其實(shí)，什么音樂(lè)都有它自己獨(dú)一無(wú)二的聲音，民樂(lè)有民樂(lè)好聽(tīng)的地方，西洋樂(lè)也有西洋樂(lè)好聽(tīng)的地方，只要是音樂(lè)它都有它的獨(dú)特之處。我學(xué)民樂(lè)，不是因?yàn)樗缓寐?tīng)，而是要學(xué)完了一樣在學(xué)一樣，我學(xué)了兩樣是因?yàn)橹皼](méi)有算好，等到我畢業(yè)了，我就去學(xué)鋼琴�！薄芭�?那你不怕學(xué)晚了嗎?”聽(tīng)得出來(lái)，這是嘲諷的語(yǔ)氣。我又答到：“只要你用心去做一件事沒(méi)有做不好的。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)已經(jīng)44歲的老人她不知怎么突然迷上了畫(huà)畫(huà)，她想學(xué)畫(huà)畫(huà)，但是她想：我明年就45歲了還學(xué)得了嗎?別人都是小時(shí)候開(kāi)始學(xué)，我都這么大了，還學(xué)得會(huì)嗎?于是她去問(wèn)了她小學(xué)的老師，她小學(xué)的.老師嘆了一口氣說(shuō)：‘人總是在做事情之前否認(rèn)自己的能力，只要下定決心去做，你一定會(huì)做好。’她聽(tīng)了老師的話(huà)恍然大悟，馬上去報(bào)名學(xué)畫(huà)畫(huà)。你現(xiàn)在還覺(jué)得我學(xué)剛請(qǐng)會(huì)晚嗎?”我問(wèn)道，她突然就張著嘴，無(wú)言以對(duì)。
音樂(lè)，讓我思考了她問(wèn)我的那些問(wèn)題，讓我懂得了這些道理，很多人說(shuō)：“讀書(shū)明理學(xué)做人�！笨晌覅s覺(jué)得音樂(lè)和書(shū)明理的作用有著同樣的效應(yīng)。雖然，有音樂(lè)并不能教你什么大道理，也不會(huì)教你什么做人的道理，但它至少教會(huì)了你傾聽(tīng)，不是嗎?
音樂(lè)，繞梁三日，余音不絕。歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。它是那么的純潔美麗。我愛(ài)那悠揚(yáng)典雅的音樂(lè)，宛如三月的和風(fēng)，輕輕地向我吹來(lái);我愛(ài)那婉轉(zhuǎn)明凈的音樂(lè)，宛如清澈的泉水一般寧?kù)o;我愛(ài)那悄無(wú)聲息的音樂(lè)，宛如墻角的桃花，默默無(wú)聞的綻放。
音樂(lè)優(yōu)秀作文 篇14
星期天，我去音樂(lè)學(xué)院參加了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。我可開(kāi)心了！
我們到了音樂(lè)學(xué)院，可惜，我們來(lái)的太晚了。音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我只能以獵豹的速度跑進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，還時(shí)不時(shí)的回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)！開(kāi)始了！”媽媽每次聽(tīng)到叫聲，都會(huì)跑幾步。正當(dāng)我要回頭再說(shuō)一遍的時(shí)候，撲通一聲，我滑倒了。
媽媽笑了起來(lái)，我害羞地站起來(lái)。說(shuō)：“我們快走吧！”
我要在臺(tái)上拉小提琴，小提琴是下半場(chǎng)的。老師讓我在前三排座位上坐一會(huì)。先看看上半場(chǎng)的鋼琴，我就坐在了第二排第二個(gè)位置上，媽媽坐在倒數(shù)第四排，她時(shí)不時(shí)的向我揮手。我笑了笑表示知道了。
鋼琴的曲子還是很棒，不過(guò)我在黃子真送我的百科全書(shū)上知道了：如果鋼琴是音樂(lè)之王，那么小提琴就是音樂(lè)王后了�？偠灾�，小提琴的聲音接近人聲，是藝術(shù)的結(jié)晶。非常完美。
終于，到了鋼琴的倒數(shù)第三首曲子。老師說(shuō)：“上半場(chǎng)要完了的時(shí)候，下半場(chǎng)要準(zhǔn)備。坐在最邊邊的.人要帶他們這一排的人去化妝室�！眲偤梦揖褪亲钸呥叺娜恕Ｎ�?guī)е@一排，跑向了化妝室。
到了化妝室，首先要化妝�；瘖y師給我畫(huà)畫(huà)睫毛、涂涂口紅、又給我穿上了漂亮的連衣裙�，F(xiàn)在我看起來(lái)像個(gè)公主了！
張老師又給我們?cè)嚵嗽囆√崆俚囊�，看看�?zhǔn)不準(zhǔn)。李老師開(kāi)始點(diǎn)名：“米一一第一曲！”“到！”“金子皓第二曲！”“到！”“肖冠宇、劉米微、王一諾第三曲”我們?nèi)齻�(gè)響亮的喊了聲到！老師繼續(xù)念：朱子金第……
現(xiàn)在，上半場(chǎng)完了。米一一上臺(tái)了、接著是金子皓、然后是我們，我們?nèi)齻�(gè)上了臺(tái)，做了自我介紹，講了要拉的曲子。開(kāi)始了，我緊張得手的出汗了。拉完了，我們?nèi)齻�(gè)趕緊跑回了化妝室。看來(lái)都被嚇得不行了。
最后，所有表演的同學(xué)都要領(lǐng)獎(jiǎng)狀合影。媽媽竟然有平板電腦，我的天啊！照相都用平板，太夸張了吧！
媽媽說(shuō)：“今天表演的不錯(cuò)，請(qǐng)你吃必勝客！”
“耶！”
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