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用心優(yōu)秀作文通用13篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的用心優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
用心優(yōu)秀作文1
世界上最偉大的愛就是母愛,媽媽把所有的愛都傾注在我的身上,但她對我非常嚴厲,總用一些特殊的方式,改掉我身上的壞毛病。
剛吹完十一歲的蠟燭,媽媽就對我說:“你現在都是小伙子了,以后不能總是索取,該為家里做些貢獻了!蔽倚睦锵耄何也哦啻笱剑俏夷芩魅∈裁茨?又能貢獻什么呢?我剛想反駁,但看到媽媽居高臨下的氣勢,我就不敢說話了。媽媽似乎看出了我的`心思,說:“家里的家務活都給你干,干好就每天獎勵五元錢,月底結賬。”
從那以后我成為一個名副其實的小臨時工。轉眼間一個月過去了,我每天洗自己的襪子,打掃房間,心里就盤算著這150元該怎么花呢?這時媽媽說:“工資該發(fā)了啊!”說完媽媽就拿起小本本說:“有一次盤子碎了,地沒打掃干凈……一共扣你100元。”媽媽就只給了我50元,我可憐巴巴滿含眼淚地說:“你是狠心的媽媽,以后我不在家干家務活了!眿寢層杂种梗瑖@了一口氣。
俗話說:吃一塹,長一智。我也只是一時說了氣話,從那以后,我干事干的特別認真,洗盤子先用洗潔精洗一遍,再用清水沖洗兩遍;玻璃、書桌、地板擦的一塵不染。雖然我認為我已經做得不錯了,但到月底我對工資還是沒有報多大的希望。誰知道月末結賬的時候媽媽豎起大拇指對我說:“這個月做得不錯,這月不僅全工資,而且要把上個月扣你的錢也發(fā)給你!蔽衣犃苏媸窍渤鐾。
從那以后我干什么事情都特別認真,作業(yè)錯題減少了,成績提高了。這時我才理解媽媽的良苦用心,她不正在用這種特殊的愛的方式來改正我的粗心大意嗎?
用心優(yōu)秀作文2
馬路對面,兩個緊挨的攤煎餅的小攤,都是中年婦女,一個利落干凈:倒?jié){糊,撒蔥花,油鹽,放火腿….看不出來一絲拖沓;而另一個,一樣的細節(jié)卻總是紕漏百出,讓人看著都沒有胃口…...,所以前者總是絡繹不絕,連丈夫都來做幫手;而后一個總是無人問津,一個早上只見她不停的自己在攤煎餅,但是買的人甚少(估計買的`人是因為沒有看到過程才買的)。
小巷在拆遷,所以總是灰塵漫天的,住在那里還沒有拆遷的人家大都灰頭土臉的過生活,小店也是打算關門大吉的樣子,連貨都不進了,老板只顧著每天坐在那里看電視混日子……但是有一戶人家,她會讓你眼前一亮:每天清晨路過,玻璃門窗總是一塵不染的,亮得里面可以清楚的照見你的影子,還可以對著梳妝打扮一番呢。一天的心情也因為這戶人家而亮堂起來……..
用心生活的人總是能把日子過的滋潤。
我為什么不能這樣呢?盡管現在工作不如意,有債務要還,有家人要照顧…...日子過的緊巴巴的,但是生活總歸是要繼續(xù)下去的,這些的不如意也總會過去,于是我依然每天衣著光鮮的去上班,做好每一件事情;依然每月電話回家報平安,告訴家人自己什么都好……因為我相信生活總會好起來的,與其每天郁郁寡歡,不如每天笑逐顏開,開創(chuàng)新生活。
用心優(yōu)秀作文3
春,這個萬物復蘇的季節(jié);春,這個朝氣蓬勃的季節(jié)。但,又對少人會用心去理解春。
畫家,用畫解春
畫家,用他們手中的筆去畫春,去理解春,他們的畫,有的春氣盎然,有的略帶寒意,有的卻僅在冰天雪地中點出微微綠意,他們對春的理解也就截然不同。
春氣盎然的畫理解春的美好,有對春的`贊美之情,略帶寒意的畫,理解出春好比一位勇者,為人類趕出寒冷、不和,帶來了溫暖、融洽。冰天雪地中透出寒意的話,理解春的不足,似乎在抱怨春的緩慢。這是畫家理解的春。
作家,用文章解春
作家,他們筆下的處形彩各異,朱自清的《春》中說道“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然,張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了”。春好比一位造物主,讓世界的一切復蘇。最后,又把春比作剛落地不久的娃娃,花枝招展的姑娘,健壯的青年。
娃娃,好比開頭,有了好開頭,一切就會順順利利;姑娘,好比美麗,美麗了,一切才會快樂;青年,好比首領,有了首領,才會有目標。
我,用心解春
畫家,用畫解春,作家,用文章解春。而我,一位平凡的學生,有用心理解出不平凡的春。抬頭仰望天空,流過了一道一道黑色弧線。呵,是燕子;低頭俯視大地,一片翠綠。呵,是小草。向遠處望去,看見了春的身影,它還留下了小草與燕子,當然,還有生命。
反正,解春是沒有邏輯的,而仍可以讓秀眉蹙起,鎖著淡淡的憂傷。
用心優(yōu)秀作文4
一放暑假,媽媽就下載了一個APP叫“動動”,說要運動減肥。媽媽不胖,怎么會想到減肥的呢?
說到老媽減肥,就要先說我了。前不久,我被老師選去參加英語口才大賽,要用英語做自我介紹。我回家做完作業(yè)就開始寫比賽稿,寫了一半,覺得再沒什么東西可寫了,就把本子一推,跑去看電視了。
媽媽到家問我自我介紹寫完沒,我肩膀一聳:“沒有,不會寫!”“不會寫?”媽媽嘆了口氣,只好幫我寫了一份自我介紹。我從媽媽手里接過來一看,咦!寫的什么呀?單詞都看不懂。
媽媽不厭其煩地一遍一遍教我,直到我讀得滾瓜爛熟為止。接著,就開始背誦了,但我背得一點都不熟,背了下一句就忘了上一句。我不耐煩地把紙一丟,噘著嘴嚷:“不參加比賽了!”媽媽搖搖頭、嘆了口氣,悶悶地走開了。
比賽泡湯了。媽媽沒怪我,卻說:為你操心還不如減肥呢。這不,媽媽下載了軟件,翻出好久沒穿的.運動服,拉著我去跑步,我躲開老媽,“我還是小孩子,跑步不好的!眿寢層终f:“那騎自行車呢?不可能不好吧!昨天你不騎車嗎?”我沒話說了,只好跟著媽媽一起跑步。
一開始,媽媽跑得上氣不接下氣,頭上汗珠如雨,但是腳下卻依然前進。幾天后,媽媽愈發(fā)來勁,天天拉著我跑,還說要加量,我簡直要暈倒,這是要累死我呀,但沒辦法,我只好騎自行車跟著。媽媽還不滿足,一有空就讓我陪她打羽毛球、跳繩、轉呼啦圈,做各種運動。
嘿嘿,漸漸地,受媽媽的熏染,我竟然慢慢喜歡上打羽毛球,還學會了各種運動。
一個暑假里,我跳繩有進步,學會了羽毛球,車子也騎得很好;叵肫疬@些收獲,我才知道,媽媽是想讓我從她的行動里知道,有堅持就有收獲,有行動才有成果。我明白了媽媽的良苦用心!
用心優(yōu)秀作文5
在生活中,我們常常以貌取人,甚至會用一些不堪的語言去諷刺他們,把他們說的多么的一文不值,我很想說一句話‘你有什么資格去貶低人家,去評論人家的外貌,你長的就很漂亮嗎,你可以說自己每天不用在臉上擦那些昂貴的化妝品嗎?‘有時,我們眼睛看到的,未必是一個人的’廬山真面目。
這個世界,有太多太多虛假的東西,讓我們無法去看清他的真面目,他就好像一潭污泥,無論潔白的荷花,還是純潔的雪,在他的渲染下,也會變成黑色,盡管他之前是多么的淡雅,但在污泥的渲染之中也會變得不堪入目,也許他的一些不會改變,但是有幾人會相信在這不堪入目的外表下會有一顆純潔的心呢?估計很少吧。我們常常被一些物體的外表所迷惑,寧愿相信一具看似美麗的外表下,有一顆單純的心,卻也不肯相信一個不堪入目的`外表下,有一顆善良的心。前者就屬于一些看似漂亮的花朵,可是一靠近就會散發(fā)出潰爛的氣味,后者就屬于別污泥渲染的荷花,雖然外表已經不堪入目,但只要靠近他還是會散發(fā)出一種淡雅的氣味。
我們可以不要以貌取人嗎,或許因為你的一句貶低他外貌的話,他就會失去所有的自信,變得頹廢,甚至會影響他的一生,他原本就因為自己的外貌而憂慮,再加上你不經意的一句話,就輕而易舉的打破了他內心深處的玻璃心,要知道,一顆心碎了,是不容易修復的。其實你不說,他自己也會明白的,你可以在心里說,但可不可以不要張揚出來,他的內心也許很豐富,你不妨試著走進他的內心,看清楚他的真面目,或許你可以從他身上懂得很多很多.
用心優(yōu)秀作文6
我經常因為一點雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架,吵架事件就在今天這個風和日麗的下午發(fā)生了。
“唉!孩子你怎么這么笨呢?你上課有沒有認真聽講?離期末考試還有幾周了,你心里有沒有數?你還玩‘摩爾莊園’呢!好好學習,長大了你才有幸福的生活,是不是?于是我下決心,在你每天做完老師布置的作業(yè)之外,另外再讓你做兩套課外題!蔽掖舐暫暗溃骸澳型隂]完?您這明明是給我增加負擔,煩死人了!”說著我的眼眶里流出了淚水。媽媽見我這個樣子,更是火冒三丈地說 :“你想造反?你可真是長大了!”聽了這話,我也大發(fā)雷霆。于是我和媽媽之間就來了個vs“決賽”。我們互不示弱的打起架來。媽媽像氣瘋了的樣子,用異樣的眼光看著我,我傷心極了,但是我緊緊的閉著雙眼,以免淚水流下來。
沉默了一會兒,我冷靜下來,覺得這樣對待媽媽的確是有些過分,我后悔莫及,淚水禁不住流了下來。這時有一雙手撫摸著我的臉,是那樣的溫柔,是那樣的幸福。我轉過身來,撲到媽媽的懷里痛苦了起來。媽媽笑著說:“孩子,剛才是媽媽的不對,我應該讓你放松一下,像小鳥一樣有一個自由的空間!”這時,我和媽媽都笑了,笑得是那樣甜。
我想離期末考試越來越近了,媽媽說的每一句話都記在我的'心里,我一定把它當作我的座右銘。我理解媽媽的良苦用心,我一定會以優(yōu)異的成績彌補我的過失。
用心優(yōu)秀作文7
我們的語文老師長得可漂亮了!
你個子不高,不胖不瘦,頭發(fā)如果不扎起來,就會像瀑布一樣垂下來。瓜子型的臉紅撲撲的,眉毛像兩片細長的柳葉倒掛在眼睛上面,你那葡萄似的眼睛常常閃出喜悅的光亮,櫻桃似的小嘴總是帶著微笑。
我們可喜歡你了。你講課特別有意思,每節(jié)語文課都像在做一個有趣的游戲,使我們在學到東西的同時,心情也很愉快!
但是我們卻令你很失望,你是第一次來當老師,所以特別用心,我聽到我們班主任孫老師說:“你們知道嗎?你們的語文老師天天坐在辦公室備課、批改作業(yè)。可你們是怎么回報她的呢。”聽到這里,我非常傷心,您我們日夜不斷的工作著,我們卻經常有人上課不聽講,惹你生氣,我在這里向您道歉了。
還有一次,我頂撞了老師,不聽老師話,可那是因為別人打我,卻讓我寫檢討,那時候我沖昏了頭,希望老師不要介意。這次我再向您道歉,請原諒我的.愚蠢!
您為我們的班級體奉獻了這么多,可是有一些人就是不明白您的良苦用心,他們偏偏要和您對這干,不聽您的話。您有時善解人意,也有時會錯怪別人,如我的作文寫得不好,有時候交不上作文,你就會耐心的教我寫作文。又如有一次,杜依健的手被我弄流血了,你問我到底是怎么回事,你還讓我跟她道歉,那是因為這一切都是她引起的。
您做的這些事,我都牢記在心,以及你對我說的每句話。期末到了,我不能在有一個這么好的語文老師了,我很傷心。我常常對這天說:“這是為什么!”現在我終于明白您的良苦用心了。你愛我們,我們也愛你!我的語文老師。
用心優(yōu)秀作文8
大自然中有許多各種各樣的聲音,我聽見過小鳥的“嘰喳”聲,風吹樹葉的“沙沙”聲,大雨從天而降的“嘩嘩”聲……
有一次,我在我的朋友盈盈家玩,盈盈在書房里練鋼琴,我就坐在她身邊,聽著她彈出的一首又一首優(yōu)雅的小曲,可每當她快要成功的時候,失敗總是會來騷擾她。一次又一次,一曲又一曲,每次都一樣,都是在結尾的時候出現錯誤。盈盈變得越來越不耐煩了,甚至她都不想再碰鋼琴了。我就意味深長地對她說:“盈盈,無論做什么事都得用心去做。知道我為什么老是坐在你身邊聽你彈錯誤的`曲子呢,是因為我用心去聽了,理解了。我知道你練琴很辛苦,很累,能堅持到現在已經很不錯了,但為什么不再堅持下去呢?相信我,堅持就是勝利!”
聽完我說的話后,盈盈就馬上跑到書房,坐在椅子上,又彈起了美妙的音樂,每一個音符都帶著幻想的色彩。而這次,盈盈果然沒有再彈錯過。我和盈盈用心靈傾聽,效果就是好!
一天, 我在去奶奶家的路上,聽見樹上的知了叫個不停。一個路人說:”這只臭知了,一天到晚地叫個不停,真是吵死了!”我則坐在路旁的一塊巖石上,慢慢地閉上眼睛,用心去傾聽它的“歌聲”。我覺得這只知了是在為路人解悶,消暑。此時,我覺得這只知了的“歌聲”優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有知了才能演奏出來的。
用心靈去傾聽,去體會,滋味美極了。
用心優(yōu)秀作文9
某份雜志曾做過一次調查:什么人最受歡迎?答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面,但從中可以看出人們都渴望被傾聽,渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默,它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受,一種放松,也可以是一種分擔,一種關懷。它是人與人,心與心,靈魂與靈魂,感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者,道出了“假如給我三天光明”的心聲,而所有的失聰者,他們內心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊,行走在一個徹底靜寂的世界,猶如流浪在荒漠中,是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時,當我們傷感于《梁!菲鄾鰞(yōu)美的旋律時,當我們沉迷于動感的流行樂時,當我們散步于鳥語林陰時,甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時,你是否想到過傾聽也是一種幸福,想到過它對于失聰者而言,是一種遙不可及的.奢望?
相對于生理上的失聰者,更多的人在心理上也“聽力不佳”,因為生命中的另一種音符——心靈的傾訴,是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事,一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是,當她遭遇車禍被宣告“死亡”后,是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她;在她成為植物人的日子里,是父親悉心地照顧她,真是天也動容,地也深受感動,她終于奇跡般地蘇醒過來,并承擔起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時,父親以他強烈的愛發(fā)出了模糊的“呼喊”,召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了,原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛,只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽,傾聽的是誠摯的愛,是莫大的幸福。
用心優(yōu)秀作文10
幸福是什么?幸福是媽媽牽著我的小手走在上學的路上,幸福是成績不理想時爸爸鼓勵的目光,幸福是教室中老師關懷的話語……
還記得我剛上幼兒園的時候,媽媽早早就起床為我做早餐。然后拉著我的小手去幼兒園。那時是冬天,北風呼呼地吹著,媽媽用她的大手把我的小手緊緊地包在里面,我的手心暖暖的。那一刻,我感到很幸福,幸福就是如此簡單。
我在媽媽的呵護中漸漸長,轉眼我便是一名五年級的.學生了。一次學校進行期末測試,然而,我的成績并不理想;氐郊,我把糟糕的成績告訴了爸爸,我以為爸爸會罵我一頓,畢竟我讓他們失望了?墒,爸爸并沒有生氣,而是面帶微笑,用手撫摸我的頭,說:“沒事,這次沒考好,下次努力!爸爸媽媽相信你!”我傷心地哭了起來,媽媽看我這樣傷心,為了鼓勵我,還特意為我買了很多好吃的,做了一桌子的飯菜。此時此刻,我覺得我是全天下最幸福的人。我眼里含著淚花,這是感動的淚,這是幸福的淚。想想從前,我還經常抱怨自己不幸福,現在想來,我可真是“身在福中不知福啊”!
幸福不只在家中,我的學校,我的班級,也能聞到幸福的味道。學校就像我們的家,而老師就像我們的媽媽。那次我在操場上玩,磕破了膝蓋和胳膊,哭哭啼啼走進了教室,老師看了急忙問我:“怎么了?”我告訴了老師經過,是老師帶著我去了醫(yī)務室,上了藥。還不停地問我疼不疼,囑咐我回家后的各種注意事項。此時的幸福是什么?就是那一聲聲關懷的話語。
幸福其實很簡單,它無時無刻不在我們身邊。一個動作,一句眼神,一句話語,讓我們用心感受幸福吧!
用心優(yōu)秀作文11
有的人就算認識十年、二十年,也不能成為朋友;有的人只要見一面,交流一會兒,就能成為對方的知己;還有的人,通過一臺老舊的.電話機,就能成為互相之間刻骨銘心的人。其實,大家都可以做到后者,只要我們用心靈去觀察、感受和傾聽。
今天,我閱讀了《用心靈去傾聽》,我很受感動,這篇文章主要講的是:兒時的“我”經常和“問訊處”的小精靈聊天,長大以后,他到外地來借著一次機會給問訊處的蘇珊通話并告訴他自己會回來和她見面,可惜的是,蘇珊在作者回來前就去世了,她給他留了一條留言。當我讀到
讀到兒時,“我”的金絲雀死時,蘇珊很好地對“我”解釋時,我深深地感受到蘇珊是為了“我”不對死忙有恐懼,對“我”說,這只金絲雀到另一個世界去唱歌了。蘇珊真是……還有,蘇珊隔了那么多年還認識兒時的“我”,她一定是用心靈去傾聽的,才會這么深深地記住“我”。
在這篇文章中,我感受到的不僅是人與人之間,互相關心,互相幫助,還有蘇珊對作者的愛,每天從百忙中抽出時間來和小作者一起聊天,作為問訊處的職工,除了蘇珊,其他人很難辦到,以及用心靈去傾聽他人的聲音。
我相信,在另一個溫暖的世界里,如水的月光下,蘇珊在靜靜地歌唱,在她的身旁,一定會有一個聽眾用心靈去傾聽她的歌聲。
用心優(yōu)秀作文12
我們每個人的心靈深處,都希望自己能夠幸福,從小到大,我們總在為尋找幸福努力著、忙碌著。然而幸福到底是什么?我們畢生追求的幸福到底在哪里呢?有些人每天含辛茹苦,拼命掙扎,忙碌終生,卻不知其味,而我們鉚足了勁追求的往往是那些看不見的東西,誤以為那就是幸福。其實,幸福看不到,聽不到,用手更觸摸不到,幸福是一種感覺,一種心靈的感受。
幸福是沒有統(tǒng)一的標準答案,正如世界上沒有相同的兩片葉子,也沒有完全相同的兩個人。日出而作,日落而息是一種幸福;健健康康,家庭團圓是一種幸福;貧困相儒以沫的一碗陽春面,患難中心心相印的一個眼神,挫折中親人一個樸實而充滿力量的鼓勵,回家后愛人一個溫馨的親吻,這都是千金難買的幸福。一束鮮花,一個微笑,一次小小的成功,一個小小的收獲,清晨時的一片朝暉,黃昏后的一抹晚霞,都能給我們帶來幸福感;
幸福其實很簡單,幸福只是一種內在的心靈感覺,在某一剎那間,心中某一根弦忽然被牽動,內心存著甜美的滿足感,那也是幸福。每一年,每一天,我們都要給自己創(chuàng)造幸福,幸福就在我們身邊!我突然也明白了許多,只要生活中學會寬容、理解、感恩,那幸福的距離就會觸手可及;
用片片陽光溫暖我們曾經失落的'心靈,用片片綠葉鋪墊那枯萎的季節(jié),讓我們的心里永遠是陽光明媚的春天;
以后的路上,我們還要越過愛的千山萬水,擁抱幸福,風雨相攜,平淡而有美麗,幸福在我們心里就會觸手可及!加油吧,我的朋友!
用心優(yōu)秀作文13
在三年級的時候,大人們都說,如果要考上重點中學,一定報一些英語和奧數的班,把英語和奧數都提上去,那時,爸爸就給我報這班、那班,起初我不懂為什么,每次上課就完成任務似的去糊弄家長,但上了六年級,功課差了,大家都背上了考中學的擔子,都報這班、那班,從那刻起,我理解了大人們的苦心,開始努力學習了。
家里所有娛樂活動都停止了,我再也不出去玩了,和電子游戲說“再見”了,電視除了看新聞,其它都免談,爸爸媽媽為了讓我考上重點中學,他們帶頭學習,做我的榜樣,受他們影響,我更加認認真真地學習了。
從周一到周五的課,每節(jié)都是認真聽講,抓住每一分每一秒的時間學習,把老師和家長的話銘記心旁,每一次考試都認真完成,不含一點兒馬虎,周六、周日除了寫作業(yè)就是上課,每天都背英語單詞、英語句型。假如遇上了難題,便和爸爸媽媽比賽,看誰先做出來,這樣我既有了積極性又有了動力,做出來后,又和同學們聯(lián)系,看有沒有更多方法解答,如果實在不會,第二天就去問老師,懂了后又反復鉆研,以至于舉一反三,融會貫通。學習一天都坐著,肯定會累的,倘若累了,還拉一拉二胡,輕松輕松,緩解緩解壓力,這樣一放松,學習加倍努力,爸爸都給予我很大的.信任,相信我能考上重點中學,所以我為了不負眾望,認認真真學習。終于,功夫不負有心人,我在101中學考試中順利通過,被第一批錄取,那時候,我更加懂了英語和奧數的重要性,更努力學習了。
我就是這樣考上重點中學的。