【精選】中考滿分作文集合6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的中考滿分作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考滿分作文 篇1

　　光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來(lái)回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的青春之夢(mèng)。

　　——題記

　　一個(gè)沒(méi)有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來(lái)。好想長(zhǎng)大，走過(guò)這無(wú)聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個(gè)平凡的身影出現(xiàn)眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脫脫一個(gè)丑小鴨！

　　驀然似乎聽(tīng)到一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)地方的聲音在呼喚，我貿(mào)貿(mào)然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個(gè)美麗的愿望，可是許愿的時(shí)間已經(jīng)在詫異中悄然逝去，流星劃破無(wú)邊的夜空，消失在天的`盡頭。我不覺(jué)落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應(yīng)該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經(jīng)有過(guò)嗎？

　　我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來(lái)的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……

　　不知過(guò)了多久，曙光照開(kāi)了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸個(gè)懶腰。仍舊平凡無(wú)比的我，忽然間，展開(kāi)一個(gè)奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來(lái)，像一只振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長(zhǎng)的激情與活力。我的眼前忽然浮現(xiàn)出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……

　　一切盡在不言中，我張開(kāi)手掌，把金色的陽(yáng)光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，折合成心形，對(duì)著鏡子、對(duì)著自己！

中考滿分作文 篇2

　　無(wú)論是樹(shù)木從嫩苗兒長(zhǎng)成參天大樹(shù)，還是小孩從呀呀學(xué)語(yǔ)長(zhǎng)大成人，都同樣伴隨著一首歌。

　　這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮的歌，當(dāng)然這歌中也難免沒(méi)有憂傷、幽怨，無(wú)奈酸楚的一段曲調(diào)......這是一首什么樣的歌啊?

　　雖然每個(gè)人都擁有這首歌，但我們每個(gè)人都不會(huì)唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。

　　這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮的歌，當(dāng)然這歌中也難免沒(méi)有憂傷、幽怨，無(wú)奈酸楚的一段曲調(diào)......這是一首什么樣的歌啊?

　　雖然每個(gè)人都擁有這首歌，但我們每個(gè)人都不會(huì)唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。

　　我每天都伴隨著這首歌上學(xué)，每天都在歌聲中生活，但真心領(lǐng)悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學(xué)作業(yè)，一打開(kāi)數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》，似乎都在咧嘴笑我：“來(lái)試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見(jiàn)就頭痛!這時(shí)，我的老師叫我休息，先聽(tīng)一首歌�！八�說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么......啊，我聽(tīng)著聽(tīng)著，頓時(shí)覺(jué)得渾身熱血沸騰”。這歌好聽(tīng)，叫什么名字?我張著嘴望著老師，老師一笑：“叫《水手》，創(chuàng)作者是一個(gè)殘疾人!”他把殘疾人三個(gè)字說(shuō)的很重。我的`心為之一震，一個(gè)殘疾人居然也能拿出這樣優(yōu)秀的作品，我呢?學(xué)習(xí)要有頑強(qiáng)的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了!沒(méi)有等到老師說(shuō)完，我易動(dòng)的心驅(qū)使我打斷老師的話迅速回到坐位上望著那冥思苦想起來(lái)。在老師的指導(dǎo)下，那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)“碉堡”被我一個(gè)個(gè)攻克，我高興的手舞足蹈起來(lái)。

　　從此，我明白了什么叫頑強(qiáng)，什么叫快樂(lè)，什么叫奮斗.......

　　當(dāng)時(shí)間，一分一秒地過(guò)去。當(dāng)日歷，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。我們，正一天一天的成長(zhǎng)。時(shí)光，劃出一道道淺痕。歲月，繪出一幅幅圖畫(huà)。我們，譜出一首首歌謠。小時(shí)侯，總是無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，歡樂(lè)的歌，宛如一眼清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。長(zhǎng)大了，面對(duì)一次次人生的考試，哀傷的歌，又如同一杯苦茶，浸泡著我們的靈魂。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中，我們班，似乎絲毫沒(méi)有緊張感。該笑的笑，該玩的玩，該鬧的鬧。只是，對(duì)于畢業(yè)這個(gè)話題，除了老師的強(qiáng)調(diào)之外，同學(xué)之間，都未曾提起過(guò)。或許在表面上，是笑容蕩漾，但心里，更多的，是不舍，與痛楚。畢業(yè)典禮那天，我們每個(gè)人，都面帶笑容。是微笑著道別，微笑著轉(zhuǎn)身，微笑著離去�？墒�，微笑過(guò)后，更多的，是傷感。

　　頑強(qiáng)與成功并存，奮斗與快樂(lè)相伴，我們?cè)趭^斗中成長(zhǎng)，我們?cè)诳鞓?lè)中拼博!我感覺(jué)應(yīng)該把我們每個(gè)人都擁有的成長(zhǎng)之歌叫做《成長(zhǎng)進(jìn)行曲》!

　　成長(zhǎng)，是一首歌。一首我們自己，譜寫的歌。歌詞，是那多彩的故事。旋律，是那多樣的心情。

中考滿分作文 篇3

　　夜已經(jīng)很深了，只有路燈靜靜地散發(fā)出柔柔的黃光。一位年輕的女老師挎著包疾步走著，不時(shí)地抬腕看看表，似乎有什么急事。

　　原來(lái)這位年輕的女老師是一中教數(shù)學(xué)的李老師，今天晚上是約定好給王丹同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)課的日子。王丹這孩子似乎永遠(yuǎn)挨不著上帝眷顧的邊兒，生下來(lái)便沒(méi)了媽媽，唯一的親人爸爸又體弱多病。性格很內(nèi)向，平時(shí)不怎么說(shuō)話，也很少和其他同學(xué)交流。由于基礎(chǔ)差，王丹的成績(jī)一直不理想，這讓作為班主任的李老師很是著急，于是約定每周五晚上去她家補(bǔ)習(xí)功課。

　　抬頭看見(jiàn)家里的燈還亮著，李老師不由松了一口氣，又想起了臨別時(shí)王丹怯怯的小臉，眼前不由浮現(xiàn)第一次去王丹家的情景。那天下課后，王丹帶著李老師七拐八彎地走了很久才到了家。那估計(jì)是年代已經(jīng)很久遠(yuǎn)的老房子了，墻上長(zhǎng)滿了斑駁的青苔，門上用一根生銹的鐵絲拴著門扣。推門進(jìn)去，門吱呀一聲開(kāi)了，王丹的爸爸才從工地回來(lái)，連忙給李老師讓座。家里的東西很少，狹小的屋子里除了床板、鍋碗等簡(jiǎn)單地生活必需品以外實(shí)在找不出其它的什么東西，唯一的電器就是屋子中間那盞昏黃的電燈。王丹局促地請(qǐng)李老師在床邊坐，自己拿了一個(gè)已經(jīng)摩擦得發(fā)亮的木板擱在床邊，另一頭用七八個(gè)磚頭支好，就成了一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)桌了。李老師的心不由得一陣酸楚。

　　王丹的手凍得通紅，十個(gè)手指像小胡蘿卜一樣，布滿了大大小小的凍瘡。李老師把自己的手套給王丹戴上，然后才仔細(xì)檢查王丹的課堂筆記本，這是李老師送給王丹的，粉紅色的本子，她當(dāng)時(shí)拿著高興了好久。本子上面密密麻麻寫滿了公式，邊緣也寫滿了上課筆記的'備注。李老師很耐心地給王丹解答每一個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)地給她查漏補(bǔ)缺。整個(gè)小屋里面有了很久都沒(méi)有的溫暖，師生的笑聲在小小的屋里回蕩。

　　今天又是星期五，一下課李老師就急急忙忙地趕往王丹的家。王丹今天沒(méi)來(lái)上課，也不知道是出了什么事情。這大半個(gè)學(xué)期，李老師的輔導(dǎo)已經(jīng)讓王丹有了很大的改變，不但成績(jī)有了很大的提高，也愿意和其他同學(xué)玩兒了，好像上次班上的胖墩過(guò)生日的時(shí)候王丹還送了他一張賀卡。照理說(shuō)王丹的情況已經(jīng)不錯(cuò)了，千萬(wàn)不要再出什么事情了。

　　到了王丹家，李老師松了一口氣。原來(lái)王丹感冒了，鼻頭紅紅的，不斷地咳嗽著。仔細(xì)問(wèn)了，才知道爸爸的工地最近趕進(jìn)度，王丹看爸爸太辛苦，就在家洗了衣服。因?yàn)榧依锏拿猴炓呀?jīng)不多了，王丹就用冷水洗了衣服。李老師又是心疼，又是責(zé)怪，急忙帶王丹去醫(yī)院。掛號(hào)，繳費(fèi)，拿藥，打吊針，李老師跑上跑下，等王丹掛上了水，才坐在病床邊休息一下。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，王丹在藥物的作用下已經(jīng)睡著了。窗外一片漆黑，天黑已經(jīng)很久了。瓶里的藥水所剩無(wú)幾，再過(guò)一會(huì)兒王丹就可以回去了，這個(gè)孩子總是讓自己很心疼，小小年紀(jì)那么懂事，那么……李老師的思緒萬(wàn)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，電話響了。怕吵醒了王丹，輕手輕腳走到走廊上才接聽(tīng)了電話，原來(lái)是女兒玲玲。

　　玲玲：媽媽，我是玲玲!

　　李老師：是玲玲呀!(李老師忽然想到了什么……)

　　玲玲：媽媽，你知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)了嗎?今天是玲玲的生日，媽媽你在哪兒啊?

　　李老師：乖女兒，對(duì)不起，媽媽忘了。生日快樂(lè)，寶貝。丹丹姐姐病了，媽媽在醫(yī)院呢。媽媽一會(huì)兒就回去了啊。乖……

　　玲玲：媽媽，你答應(yīng)過(guò)要和我一起過(guò)生日的，你還說(shuō)要幫我吹蠟燭的。

　　你是不是只要姐姐不要玲玲了呀?

　　媽媽：我的好女兒，媽媽不是不要你，可是姐姐更需要媽媽呀!我一會(huì)兒就回去，寶貝等著媽媽啊，媽媽回來(lái)給你唱生日歌。

　　玲玲：好的，玲玲和爸爸等媽媽回來(lái)。

　　電話的那頭女兒稚嫩的聲音軟軟的，走廊那頭的自來(lái)水管好像沒(méi)有關(guān)上，滴滴答答的。寧?kù)o的夜里，那滴滴答答的東西似在向人們講述著什么，又似在向人們暗示著什么。師愛(ài)就像那潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，是老師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，這種愛(ài)只愿奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，甚至超過(guò)對(duì)自己子女的愛(ài)，李老師的故事只是萬(wàn)千師愛(ài)故事中的一個(gè)。這種師愛(ài)有著“墨染講臺(tái)吟不盡”的堅(jiān)持，更有“為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，就像詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)!”師愛(ài)就是這樣，蘊(yùn)藏在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，于細(xì)微之處見(jiàn)真情。

　　有了師愛(ài)，老師和學(xué)生亦師亦友;有了師愛(ài)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有了堅(jiān)實(shí)的依靠;也是有了師愛(ài)，便有了無(wú)數(shù)美麗的鄉(xiāng)村教師，他們將自己的一生奉獻(xiàn)在那神圣的崗位上，為之付出生命亦無(wú)怨無(wú)悔，

　　師愛(ài)就像是雪上之痕，不一定要有多么偉大的行為，關(guān)鍵的是那一顆設(shè)身處地為學(xué)生著想的心。是他們不懂得愛(ài)惜身體嗎?為了學(xué)生得不上進(jìn)而大動(dòng)肝火。是他們不懂得安逸享受嗎?他們因?yàn)榘胍拐也坏綄W(xué)生而心焦如焚，在深夜的街頭痛哭失聲。是他們不懂得品茗舒適，他們?yōu)殚_(kāi)導(dǎo)學(xué)生而絞盡腦汁。是他們不懂得珍惜自嗎?為了學(xué)生的不理解而心酸流淚。他們便是老師，此刻的你是否明白了他們心里的話語(yǔ)，感受到了他們的師愛(ài)之心。他們的一切行動(dòng)便是對(duì)師愛(ài)的最好詮釋：“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋”，這便是師愛(ài)。

　　倘若師愛(ài)積淀，一本書(shū)的沉默，雖無(wú)言，字里行間;

　　倘若師愛(ài)沁透，一盞茶的靜謐，雖無(wú)語(yǔ)，漫溢語(yǔ)香;

　　倘若師愛(ài)綻放，一枝梅的優(yōu)雅，雖無(wú)詩(shī)，半個(gè)盛唐。

中考滿分作文 篇4

　　微風(fēng)輕拂，楊柳依依。

　　我看見(jiàn)了西子浣紗時(shí)的絕美容顏，昭君驚鴻一瞥時(shí)抖落的凄涼；聽(tīng)見(jiàn)貂蟬拜月時(shí)虔誠(chéng)的心聲……水邊的女子，始終不變的是那種，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的清秀品性，感嘆她們的靈動(dòng)，我更加注意到了你：黛玉。

　　黛，比綠更深更純的顏色，是姹紫嫣紅中的一抹亮麗的風(fēng)景。

　　玉，晶瑩剔透，美麗無(wú)暇。在石堆里更是奪目，一眼便能瞧出。

　　黛玉，一個(gè)如此有詩(shī)意的名字賦予你，你沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)美麗的名字。一身的才氣，恬美素雅，著實(shí)像玉一般純真無(wú)暇。像一股清泉流入寧國(guó)府，把水的靈動(dòng)演繹到了極致，無(wú)與倫比。

　　“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”你觸景傷情，提籃挽鋤，收起一方落紅，吟著《葬花吟》默默灑淚池旁。大觀園省親，一首“香溶金谷酒，花媚玉堂人�！眾Z得桂冠，但，這樣一朵“世外仙姝”、“閬苑仙葩”卻如她的判詞所述終究是“枉凝眉”罷了。

　　詩(shī)社比賽，一首“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。”,一聯(lián)“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂�！鼻逍驴∫�，雅致脫俗，宣紙上的幾筆墨汁，豈能將你的靈動(dòng)演繹出來(lái)！李紈最終卻將桂冠戴在了寶釵頭上，那吟著“珍重芳姿晝掩門”的大家閨秀，她特有的娉婷，端莊的`淑女風(fēng)范，贏得他人的垂青，封建社會(huì)的青睞，而你，只對(duì)這些報(bào)以淡淡一笑….

　　你傷，傷那凋殘的落花；你悲，悲那紅塵一去不復(fù)返；你喜，喜那清冷月光下的一抹孤鴻影為你帶來(lái)的詩(shī)意；你笑，笑那活潑的魚(yú)兒；你愛(ài)，愛(ài)那銀裝素裹的萬(wàn)里江山，不難看出，你“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的輕柔婉約下掩藏著一顆豪邁的心！你，有時(shí)也恨，恨那似傻如狂的賈寶玉......

　　沁芳閘的水，恰如你的一生，那樣清澈，那樣柔緩。你一生都在報(bào)答前世灌溉之恩，用你一生那秋流到冬盡，春流到夏的淚來(lái)報(bào)答。

　　幼時(shí)的一句戲言，如今卻已成真，仙姝的香魂早已隨風(fēng)逝去，神瑛也已出家為僧，只留下晶瑩的雪花獨(dú)守空閨，可悲！可嘆。

　　你，走了，你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都留給大觀園一個(gè)清高的背影，給賈寶玉一段塵世間的回憶。

中考滿分作文 篇5

　　少年的詩(shī)

　　——謹(jǐn)以此獻(xiàn)給歌唱著的我們

　　弋游的彩蝶之羽

　　凝止于少年的額角

　　吮啜著那躍動(dòng)流溢的新鮮

　　遐思的風(fēng)中

　　飄下已閃爍過(guò)的時(shí)光

　　橙色的灰燼里

　　有比少年的歌

　　更稚嫩的呢喃

　　那還是在銀綠色的森林里

　　皮皮內(nèi)拉的唱詩(shī)帶著清清的芳草香

　　瑩光的海水?dāng)y卷著濕潤(rùn)海風(fēng)

　　公主的眸子如墜在紫羅蘭上的`露珠

　　蔓草的湖畔藍(lán)桉樹(shù)的濃蔭里

　　所羅門的九千九百九十九個(gè)王妃吵得他不得安寧

　　灰蒙蒙，綠油油的童話時(shí)光呵

　　被蝴蝶的鱗羽拂散

　　澄明的時(shí)光露滴依舊漫漫淼淼

　　一滴一滴飄灑在

　　少年的晨曦與夜闌

　　思考著依戀著期冀著

　　堅(jiān)信著孤傲著尋覓著

　　仁者欣然幽懷

　　勇著慨然曠宏

　　少年靜思不語(yǔ)

　　追尋屬于自己的哲思世界

　　屬于我的理想我的道路

　　在金紅的朝陽(yáng)黛藍(lán)的暮靄中

　　學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大

　　少年時(shí)代

　　年華旖旎

　　————小作文結(jié)束

　　生．愛(ài)．死

　　生是太可愛(ài)的一種東西，一切愛(ài)與美好因它而存在。而死，會(huì)為她做非常完美的結(jié)語(yǔ)。

　　生

　　晨光清澈的像泉水，安靜地流淌，也不時(shí)玎玎嗒嗒越過(guò)云翳，樹(shù)尖。陽(yáng)光的輻射在紫藤色的天空擴(kuò)大著，流暢而凹凸有致的輕云，掠過(guò)那一片蔚藍(lán)的天心。空氣像浸過(guò)新鮮萃取的薄荷精油，映出草葉的清涼碧透�；蛟S還要加兩顆藍(lán)莓或是三四粒紫桑椹的汁漿，帶點(diǎn)濃濃淡淡的銀藍(lán)亮紫，是草木深處被熔金初陽(yáng)點(diǎn)染的林霧。黑鶴草尖上的露珠，映著錯(cuò)落的紋理，放大了葉子跳動(dòng)的脈搏。羊齒蕨，向日葵和矢車菊，黑胡桃，油茶樹(shù)和紅橡樹(shù)，在晨曦中蘇醒，浸潤(rùn)著湖畔濕潤(rùn)的滓泥。蝴蝶的鱗羽閃爍著茶晶般的色澤，高高低低，旋舞似風(fēng)翻彩葉。

　　現(xiàn)在，在湖畔的樹(shù)林子里，撿一塊平坦的青石，躺下，像果殼里榛睡鼠，屏氣凝神。讓茸茸的草拂過(guò)面頰，聆聽(tīng)各種草本灌木喬木你的周圍輕輕的呼吸，蝴蝶振翅無(wú)聲。一切色彩與聲響，像露水一樣滲到心里，像蝴蝶的觸須卷起柔和的弧度又自在的舒開(kāi)，清新又細(xì)膩，安靜又熱情。這就是生的感覺(jué)。生機(jī)勃勃，欣欣向榮。

中考滿分作文 篇6

　　我們背著行囊，一路向前，面對(duì)別人的質(zhì)疑和嘲笑，只是淡然一笑，沒(méi)有什么能阻止我們前進(jìn)的腳步，因?yàn)榍胺侥吧匣ㄩ_(kāi)，安然美好！

　　我敬佩英國(guó)的大生物學(xué)家達(dá)爾文，《物種起源》的出版，使達(dá)爾文獨(dú)自面臨著30位皇家學(xué)會(huì)會(huì)員和40位醫(yī)學(xué)博士的聯(lián)名反對(duì)，正如赫胥黎所說(shuō)：若干年間，批評(píng)指責(zé)的北風(fēng)刮起它最大的曲解和嘲諷的暴風(fēng)，甚至把握說(shuō)成一個(gè)邪惡的人。然而，達(dá)爾文，并未因嘲諷和質(zhì)疑而放棄，依然堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，守護(hù)了科學(xué)大路上的真理。

　　堅(jiān)持自我，令達(dá)爾文走向了成功，也給世界科學(xué)史上留下了一筆寶貴的財(cái)富。

　　我喜愛(ài)中國(guó)的大文學(xué)家莫言，不是因?yàn)樗�頭頂上諾貝爾獎(jiǎng)的光環(huán)，而是他堅(jiān)持自我，不為別人嘲笑所影響的勇氣。家境貧寒，受人欺負(fù)，膽小懦弱。從小到大，不缺的便是別人的嘲笑、諷刺和質(zhì)疑。然而他心中有文學(xué)夢(mèng)，并不因?yàn)檫@些而放棄自己的努力。

　　堅(jiān)持自我，令莫言獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，也給世人留下了啟迪頗深的文學(xué)之作。

　　人生前行的路上，我們遇到的不僅僅是陷阱，是挫折，是苦難，而且還有旁人時(shí)不時(shí)的嘲笑和質(zhì)疑，這就需要我們的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，堅(jiān)持自己的'心之所想、心之所向，并為之不懈努力和奮斗。

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火，困難無(wú)所畏，嘲笑不足懼。堅(jiān)持自我，讓我們綻放出最耀眼的光芒！

　　當(dāng)周杰倫拿著他的成名作“雙截棍”橫掃流行樂(lè)壇時(shí)，卻鮮有人知道他曾經(jīng)的窘迫以及新作面臨的鋪天蓋地的嘲笑。當(dāng)馬云和他的阿里巴巴在商場(chǎng)馳騁時(shí)，卻鮮有人知道他曾經(jīng)的困頓和事業(yè)面臨的重重質(zhì)疑。

　　夢(mèng)在遠(yuǎn)方，凝結(jié)成了傷。夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，路旁的嘲笑也令我們心痛神傷，但我們卻始終不能放棄自己的堅(jiān)持和努力！

　　有人說(shuō)：風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹。而我想說(shuō)，嘲笑過(guò)后，便是成功。

　　于是，我們背負(fù)夢(mèng)想，一路向前。面對(duì)嘲笑，不爭(zhēng)不傷，淡然處之。我們的內(nèi)心足夠堅(jiān)定，懷著沙子般藐小而偉大的堅(jiān)守自我的品格，才能靜靜觀賞到陌上那緩緩開(kāi)放的花朵！