我們的作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我們的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的作文1
我最喜歡的就是DIY手工制作了，感謝小記者團隊給了我這次機會，讓我體驗了獨一無二的樂趣。
今天早上09：00，我來到了位于華僑花園南門的塔蓮塔莉，我發(fā)現這里與其它分店不一樣，因為這里二樓上可以體驗做蛋糕的樂趣，等了三十分鐘，我們要正式開始了。
首先，我們看著這里做蛋糕的阿姨做一個給我們看。阿姨先把奶油涂在第一層上，再放點黃桃，再涂上奶油，就這樣重復兩遍。接下來再把最后一層蛋糕放上去，涂抹均勻后，就是最難的，給它的'側面涂奶油，不愧是老手，阿姨特別熟練，擠花紋的時候，阿姨把旁邊全部擠上了，而我們只要擠上面的位置。再擺上一點水果就大功告成了！
我們要自己做了，四個人一桌，我們回想著，阿姨做的樣子，把奶油抹平，再放上黃桃，我們都喜歡黃桃所以量多了一點。第二層我們放了火龍果。到了最頂上我們順利的把每一層都抹上了，但是挑戰(zhàn)是側面，我們怎么抹也抹不好，就只好將就一下，但到了后來，阿姨幫其他組都弄好了，唯獨我們沒弄，原本我們挺好的，但是又抹了一層奶油后，變得很奇怪，阿姨幫我們擠上十字花紋，再讓我們自己擠邊上的紋路我們組因為都喜歡黃桃所以只能每個都弄一點，但因此蛋糕毀了。我?guī)Щ丶业臅r候蛋糕還倒掉了！
屬于我的樂趣。
我們的作文2
清風扶細柳，艷陽暖心窩。”班里，每個同學臉上洋溢著燦爛的笑容�？諝饫飶浡囆g的味道。此時此刻，大家壓抑不住內心的激動因為班級即將開展《身邊的藝術》賞析活動。
同學們的目光紛紛聚集在主持人的身上，只聽主持人一段開場白過后，宣布了活動正式開始。這樣一來，教室里可炸開了鍋。大家紛紛議論著該由誰上臺。
不一會兒，祝首當其沖，引領我們了解糖畫。糖畫，這一古老的民族藝術，這一許多孩子童年的美好記憶，僅憑著手藝人的一雙手，熟練熬制，再極快地在板上繪制，一個個精美的圖案，便栩栩如生的蹦”了出來。別覺得只是畫個畫嘛，沒什么了不起，這其中的奧秘可多了。淋出來的鳳凰，活靈活現，似乎高攀枝頭，居高臨下，神氣地俯視著神州大地；這飛龍，猶如翱翔于天際，威武巨嘯一聲，仿佛撼動了高山，震停了江河。
接著，凱帶著同學們步入達·芬奇的藝術圣作《最后的晚餐》。他依次介紹了畫中人物和職業(yè)，也介紹了創(chuàng)作背景。這幅畫最令我折服的地方，便是達·芬奇那細致入微的心思了。他精巧抓住人物的.驚恐、憤怒、懷疑等生態(tài)，還有手勢，動作以及行為，刻畫得惟妙惟肖。這幅畫背后的故事還有很多，迷霧未被完全撥開�？梢哉f，達·芬奇將最后”這兩個字描繪得淋漓盡致。
還有錢為大家朗誦的文章：《身邊的藝術》。全班同學無不陶醉在這細膩的文筆下。藝術好像成了小花，彎彎腰就能摸見；似乎成了果實，伸伸手就能摘到；又仿佛成了終點線，跑一跑便能瞧見。
看來，藝術無處不在，名畫也好，音樂也罷，它，就在我們身邊。
我們的作文3
用青春成就夢想，用夢想承擔使命。
什么是青春？
“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情�！鼻啻翰皇且滑F即敗的曇花，青春是永垂不朽的常青樹。無論你是二八年華，亦或是年近花甲，只要有一顆熱忱青春的心，青春便會不棄，風華便會長存。
我們用很多年享受天真，更要用很多年學會深沉。青春不是浮躁的借口，不是沖動的資本。我們可以戀情，但不可以縱情，可以想象但不可以妄想。
什么是夢想？
“有一個未來的目標，總能讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜�！眽粝刖褪悄沁h方似明似暗似朦朧的火光，縱然會舍棄生命，也愿用三生煙火換那一秒的光明與熱度。這就是夢想，在追尋夢想的道路上，苦澀與甘甜并肩同行。正所謂，不哭不笑不熱鬧，所以，請勇敢追求你心中的夢。
什么是使命？
書上說，使命就是責任與義務，但責任與義務又是什么？在我看來，這仁者見仁智者見智。我們不能嘲笑清潔工人清掃道路的責任，也不能鄙夷打更人報時的責任，但我們應該清楚我們共同的使命——中華民族的偉大復興�；蛟S，你想效仿陶翁東籬采菊，或許，你想學習李白游遍江山，亦或許，你想仿效陸游夜闌聽雨……但無論怎樣，都不影響你承擔華夏兒女共同的.責任。
沒有見過大山的巍峨是種遺憾，見過大山的巍峨卻沒有見過大海的廣遠也是種遺憾，沒有在年輕時，放手拼搏，奉獻青春，更是遺憾中的遺憾。人生如夢，一次輪回能有多少個青春，又會拼多少的無怨無悔。
“年歲已加，并非老矣，理想丟棄，永墜暮年�！崩象K伏櫪，尚且志在千里，更何況我們現在擁有最美麗的青春，最精彩的生命？所以，趁著我們還年輕，用青春點亮夢想，用夢想完成使命。
我們的作文4
有人問，在學校里，你最喜歡哪里，我會毫不猶豫地告訴他，在校園里，只要是充滿溫暖的地方我就喜歡。
校園里充滿溫暖的地方多得很。在我印象中，有溫暖的地方是生物園。在生物園里我們看見了多少花花草草，那是我們校的園丁叔叔、阿姨辛勤勞動得來的成果。那是同學們用心維護得來的結果；那是蜜蜂們釀成的小花和綠葉…...各位用溫暖創(chuàng)造出美麗的生物園，為大家創(chuàng)造出優(yōu)美的環(huán)境，清新的空氣，那就是我喜歡的'地方。
沿著校道走過去，又發(fā)現了我喜歡的地方。那就是我們的校道，雖然校道每天被我們踩著，早已黑痕斑斑，但是，有我們的清潔阿姨維護了我們那美麗的校道，阿姨們沒有厭煩每天需要打掃，還是每天努力的打掃著校道，不管是哪一天，我們同學都能走到干凈如新的校道。同學們也不甘示弱，只要看見班級門外的校道有垃圾，也會用手揀起來，好像和大家說：我們一起聯手同創(chuàng)干凈的校園把！
上課了，同學們會到什么地方？答對了，就是課室，我們班有一個別班沒有的特點，就是圖書角。班級的圖書角是我們班主任自己掏錢為我們班制造的一個風景區(qū)，里面的圖書不勝枚舉，科技類的，文學類的，百科類的，都是我們同學自己捐家里的書造成的一個圖書角，同學們可以閱覽從沒看過的書，這樣互相交換著來看書，既有省錢，又可以不用為繼續(xù)買書而造成困擾，那還不是一舉兩得，我們班級的溫暖就體現在這個小小的書架里面，我最喜歡我們班啦！
我們的作文5
我們倆是不知什么時候玩到一塊的朋友。
雖說：“君子之交淡如水，小人之交酒肉親�！钡腋@不淡不濃的友情也是維持了不少時間的。
同是天涯淪落人，我們兩個都酷愛數學，但他在這方面卻遠遠比我更勝一籌。比如，有時候數學老師，在黑板上除了道思維題，在我們抓頭抓腦時，她的頭向后一甩，辮子向后一躍，抬起頭掃射了一下黑板上的黑紙白字，便低下頭拿起筆，在那張白紙上稍畫幾筆，正確答案就已經出來了。但我卻要來來回回的看好幾遍題目，在紙上來回的滑動，最后才能得到一個我認為的答案。
在數學上我們也曾經發(fā)生過競爭，比如我們班都習以為常的競爭課代表，我與她競爭了不少次的數學課代表，但每一次我都甘拜下風了。
不管一些競爭還是考試，我們似乎都都想爭到另一個人的前面。結果出來前我們爭鋒相對，結果出來后無論誰輸了都依舊如初。這也是我們的一大癖好。
比如，八年級上冊的'期中考試。已經出來了幾門學科，我和他不分上下，當我正在畫黑板報時，他興沖沖的跑過來，打我一下：
“你現在總分比我多幾分，我這次語文一定要比你高，這樣我就能在你上一名了！”
我自然也不示弱，看著他那還未成功的得意表情說道：“哼！語文我倆忽高忽低擋誰贏還不一定呢！”
最后雖然我險些贏了，但我們依舊如初，一起聊，一起瘋。
當然除了這些我們的共同點。在別人看來我們可不像一對朋友。我高，她矮；我沉穩(wěn)，她瘋狂；我有點傻，她很機靈；我不太會說話，她嘴卻很巧。
幾年的故事，記錄點點滴滴，順著風雨不知不覺成為了朋友。多少年后，我們還會在姹紫嫣紅時談笑風生，掛滿青春的象征。
這就是我們倆。
我們的作文6
盼望著，盼望著，秋真的來到了我們身邊。
秋有著黃色的基調。黃色的秋風吹著銀杏樹，銀杏葉們被凍得脫下了綠色的外衣，換上了黃色的棉襖。馬路旁，公園里，大片大片的黃色肆意地流淌著。踮起腳尖，細細欣賞，小蒲扇的綠還未完全消失，與耀眼的黃色交織在一起，有一種說不出的驚艷。這完美的漸變連畫家也畫不出來，也許只有秋風才能創(chuàng)作吧。
秋有著紅色的點綴。火紅的晚霞映著楓樹，飽經風霜的楓葉紅得耀眼，如同朵朵云霞次第綻放。棵棵楓樹扎根于山上，如著了火般，在林中蔓延，染紅了巍峨的高山，也染紅了瑟瑟的`秋風。秋風微微拂過，將一片片五個角的郵票刮落，飛向世界各處，向人們帶去豐收的喜訊。
秋寄托著詩人的情感。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”月已落下，烏鴉仍然在啼叫著，幕色朦朧漫天霜色，夜泊楓橋的張繼對著江邊的楓樹和漁火，傾訴著無家可歸的憂愁。“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”王繼對著憔悴枯黃的樹林傾訴著孤寂苦悶，對著秋色暮景，唱起《采薇》，向秋之山林傾訴著彷徨惆悵�！翱丈叫掠旰螅鞖馔韥砬�。”明月沐浴了秋雨，撒下皎潔的月光，讓王維感到怡然自得�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄�！鼻嵇Q帶著劉禹錫的詩情，直沖云霄，為秋景增添了一絲積極樂觀。
秋有著豐收的喜悅，棗樹，橘樹，柿子樹，你不讓我，我不讓你，枝頭掛滿了成熟的果實。閉上眼，大口呼吸著充滿甜滋滋的果香的空氣。田中的稻子結滿了金黃的稻穗，秋風拂過，金黃的麥浪，一層一層地壓過來，一浪高過一浪地涌過去。農民們在田間辛勤地勞作著，疲憊的臉上綻放著豐收的笑顏。
在秋天，我們也應該擁有豐收的喜悅，應該跟隨著秋的步伐，一步一個腳印，扎實用功，邁進秋天的豐收中。
我們的作文7
雪花紛紛揚揚地飛下，晶瑩剔透，我捧起《唐詩宋詞鑒賞》含著生花生，躺在床上，享受老舍筆下的極樂世界。
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”。我細細吟哦至愛的辛詞，望著窗外未若柳絮因風起的白雪，腦海中浮現出這樣一幅景象：“電視機前，及父母在訓斥看球賽津津有味的孩子，于是，孩子筆下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想對辛棄疾說，你錯了，現在的孩子，比‘這時識盡愁滋味，卻道好個秋’的人，更多了一層不是味兒的愁�！�
以前，我對這此文字向來是不屑的，生活是陽光的，美好的，這些陰暗的文字，就讓它到陰暗的角落里去吧，如今則對這種飄渺的文字多了一份理解，多了一份至愛。我的初中生活，有著數不盡的愁，成績太差了，父母的皮鞭，愁；同學的風言，更愁；他人的白眼，愁上加愁。被愁煎熬時，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清詞的典雅情致代替了辛詞的豪邁、奔放，吟著尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚，有種想哭的沖動。
但是我沒有哭，“愁”字了不得，經過了它的煎熬與過濾，我的'一切惰性都沒有了，取之而代的，是勤奮帶給我的優(yōu)異成績。愁，又何常不是一種財富。
家愁，愁得李清照成了千古風流人物；國愁，愁得蘇軾、辛棄疾成了百年難得一見的才子，家愁、國愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、軍事家、詩人、詞人。
我不是一個威名顯赫的千古名人，可是我想學一學高爾基，“愁啊，來得更猛烈些吧，我們這些少年啊，在風暴中更加堅強�！�
我們的作文8
沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡，雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說：“昨天，你曾經路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他曾經留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的.足跡�！泵慨斘易x這篇課文的時候，就會想起無私奉獻，為人服務的雷鋒叔叔。
雖然雷鋒叔叔已離開我們多年了，可他的精神仍然活在我們的心中，雷鋒叔叔他熱愛集體，關心群眾，把“毫不利已，專門利人”看作人生最大幸福和快樂。其實，我們身邊也有許多這樣的人。
這不，你瞧，學校的同學陸續(xù)來到學校的操場，有的同學手里拿著掃帚，有的同學提著垃圾桶向垃圾場跑去。突然我看到很多同學彎了一下腰，手里出現了一個零食的包裝袋。哦！這就我們要尋找的雷鋒！
于是，我也加入了這個隊伍，看見哪里有垃圾，就跑到哪，于是，我們的汗水一滴一滴地流了下來，同學們的衣服都濕了。一陣風吹過，好爽，雖然，我們很累，但是為人民服務，我們毫無怨言。
今天，我們實踐雷鋒的實踐，追求雷鋒的追求，就是不斷地為雷鋒精神注入新的時代因子。讓雷鋒精神常在常新。這是我們的實踐和追求，更是雷鋒后來人的歷史責任。讓我們跟上這個時代的步伐，把我們的祖國建設得更好！
雷鋒叔叔，你看到了嗎？你的足跡已經過了每個角落，都閃耀著無比璀璨的光芒。我們要向你學習，做革命的螺絲釘，努力學習，報效祖國。
我們的作文9
《開學第一課》是送給我們全國中小學生開學第一天的特別禮物，今年的主題為“美在你身邊”。在這一年里，我們身邊涌現了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成他們的故事令我們感動；在這一年里，我們國家有許多讓我們振奮的美好事物，這些美好的事物鼓勵我們奮發(fā)向上。
《開學第一課》寓教于樂，以“美在你身邊”引導我們感受運動健兒的精神，學習身邊人物的高尚品格，鼓勵同學們去探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美，用實際行動讓我們的祖國更美好、強大。
我國首位女宇航員劉洋和奧運健兒們亮相在《開學第一課》，為我們講述他們對于美的理解和感悟，有隊長陳一冰帶領的奧運體操男團的'五位成員，還以游戲的方式進行了互動�；@球巨星姚明也成為了“野生救援協(xié)會”的形象大使。使同學們能更好地了解美、感受美。 最讓同學們感觸至深、收獲最大的應該還是劉凡老師所說的一番話：如果將一個雞蛋、一根胡蘿卜、幾根茶葉同時放到鍋里煮同樣的時間，那雞蛋就會煮硬，胡蘿卜會煮爛，茶葉則會將自身的香味奉獻，發(fā)出濃濃的香味。這正比喻了社會的三種人，我們要向茶葉一樣，為社會做出貢獻；我們是學生，也要向鄧麗老師說的一樣，將來走出學校去世界；也還要向蝶泳冠軍焦劉洋說的一樣，要堅持自己的夢想，堅持就是勝利，堅持就一定會成功！
我們要永遠記住“美在身邊”，要成為一個有用的人，要讓美永遠傳遞下去！
我們的作文10
記得上個學期，臨近期末的那個狀態(tài)極佳的我。文章經常被老師轉發(fā)，做題的速度不斷提高，學會了更好地利用零碎的時間那時的我是非常光榮的，像曾經的幾位優(yōu)秀的同學一樣，我第一次感受到人的潛力有多大。
班上最近有了一個“新主角”了，他的文章被老師轉發(fā)了多次，上課時也會被老師提到，說實在的，當我在后面看著老師對他進行評價，以及他那自信的身影，仿佛看到了曾經的我。優(yōu)秀這個東西，真的是所有人值得去追求的，也是真正努力的人應該擁有的。那個光榮的一學期，是我這一學年最無法忘卻的。有一天，偶然的一次機會，我打開了老師的.朋友圈，翻開那些優(yōu)秀的文章，竟連續(xù)看到八次我的名字，我覺得不可思議，也不知道我的文章會那么好。但高興歸高興，過去的事物無論是好是壞，都不需沉迷其中，無法自拔。好似一點點柴火可以使火燒的更旺盛，但太多的柴火卻有把火撲滅的可能。我要對曾經道別，我只需知道“自己可以更好，潛力等著我去發(fā)掘”，未來的努力會有更多。
現在雖不再有“拜師”一說，可身邊依然有優(yōu)秀的人作為我的榜樣，他們深入骨子里的對優(yōu)秀的渴望，讓我不得不佩服。優(yōu)秀是一種習慣，絕不是暫時的，過去的光榮，我仍會記得，未來以后的光榮也要有一個延續(xù)。過去即過去，重要的是將來。努力不能消失，我要趁著這個舒服的季節(jié)，趁著這顆熾熱的心沒有完全變涼，上前去，向著輝煌，打造更好的階梯。
我們的作文11
一個炎熱的夏日，一陣微風吹在我的臉上，我遇到了人生中最重要的人。
我記不清她的衣服了。她喜歡吃商店里賣的電影。她很好看。在我眼里，他是最美的。我每天晚上都做同一個夢，就是可以和他做男女朋友。那一周我自己也在做夢，感覺自己在桃園，所以所有的.花鳥……都沖我笑，幾乎七年級所有的女生都在那一周向我示愛。當時我簡直羞得不知如何是好。讓我驚訝的是，她也是其中之一，當然我也不好意思說。
當時我毫不猶豫的選擇了她，但是猶豫了就不好意思告訴她。都是因為她哥哥。沒有他哥哥，我就不會是今天的我。有了她之后，我開始為了她改變自己。直到今天，我對她也不那么害羞了，從內向走向外向。
今天我想在這里為你唱一首歌，希望你喜歡這首歌（愛我）：
愛我好嗎？失去自尊
無形的孤獨迫不及待的依賴
江湖處處風雨。
貪戀你的笑容，忘記了痛苦的滋味
它像火一樣燃燒。你怎么能忘記呢
無盡的煩惱淹沒在你的懷里
十根手指緊緊相扣，在月光下奔跑
我什么都不想要。愛我就好
愛我好嗎？失去自尊
無形的孤獨迫不及待的依賴
江湖處處風雨。
貪戀你的笑容，忘記了痛苦的滋味
它像火一樣燃燒。你怎么能忘記呢
無盡的煩惱淹沒在你的懷里
十根手指緊緊相扣，在月光下奔跑
我什么都不想要。愛我就好。
它像火一樣燃燒。你怎么能忘記呢
無盡的煩惱淹沒在你的懷里
十根手指緊緊相扣，在月光下奔跑
我什么都不想要。愛我就好。
現在我告訴你，我愛你，希望我們能永遠永遠活著。
愿意等你的人。
我們的作文12
我們這個時候在想什么，說實話我們都不知道，只是會抵觸一些東西，不知道什么時候開始，我們不愿意去和父母溝通，因為在心里總覺得他們不會理解我們的心理。這可能就是現在處于青春期的我們吧。我們開始叛逆，開始學會自己去做選擇，因為在我們自己看來，我們長大了，我們不再會需要父母的意見了。但是每次結果出來的時候，我們都知道明明是我們自己錯了，可卻不愿意相信這是真的，不愿意接受這一切，這就是現在的我們心里所想的，我們現在總想著去逃離現實，去自己的夢境中作那美美的白日夢。
現在，我們總覺得父母不理解我們，總認為是我們對他們錯，可是請你冷靜下來好好想想，難道不覺得是我們的錯嗎，也許現在的我們沒法理解他們，當我們長大的'時候也做為人父母時，就會理解吧，趁著我們現在，好好的搏一把吧，不為別的，就算為了以后自己和父母有一個好的生活吧，現在的我們是該回報他們倆，其實我們知道他們要求并不高，僅僅是一份滿意的答卷，僅僅是一張耀眼的獎狀。這也許就是我們現在作為報答的禮物吧。
從現在開始我們要奮斗、拼搏，為了那一張張的鈔票，父母們流了多少汗水，為了我們能吃的更好，他們在炎炎烈日里去工作，在寒冬的狂風中去掙錢，他們這樣不就是因為我們嗎，可是，仔細想想，我們給的回報又是什么呢，是一份份不及格的答卷，一次次在家長會上抬不起頭的家長，因為我們，讓他們顏面盡失，醒醒吧，我們要回頭，要扭轉這一切。相信自己，我們能行，我們會讓他們在家長會上驕傲，我們會拿回來一份滿意的答卷。我們會成功。
我們的作文13
“宜佳的衣服好漂亮喔！”“娟娟的螢光筆是新的耶！還有熊熊的圖案，好想要喔！”很多人都會羨慕他人所擁有的，但“快樂，不一定擁有最多，而是將一切當成最好�！笨墒谴蟛糠值娜丝偸侵豢匆娮约荷倭耸裁�，而不是擁有什么，難道我們真的缺少那么多東西嗎？
海倫凱勒在還沒學會說話時，就已經看不見、聽不到，她永遠看不見那廣大湛藍的大海、聽不見鳥兒優(yōu)美動人的歌聲，更不用說看見那代表著光明的太陽了！而我們看得見、聽得到，有一個健康的'身體，其實我們很幸福。
也許許多人不知道，當我們正抱怨著今天吃的食物不是自己喜歡吃的時候，在世界的某個角落，已經有人挨餓了好幾個星期，只能尋求他人援助，甚至被活活餓死，成為其它動物的食物，而我們卻在挑食，甚至可以將吃剩的食物倒進廚余桶，試想，如果我們不挑食、不倒廚余，我們可以救活多少人？
孤兒院的孩子，都沒有自己的“專屬父母”，只有屬于大家的孤兒院院長，而我們不但有個幸福的家庭，還有一對愛我們的父母，孤兒院的孩子受傷了，沒有父母來關心他，我們生病了，馬上有人噓寒問暖，為自己熬粥、蓋被子，跟他們比起來，我們擁有的不夠多嗎?
我們擁有一個健康的身體，不必天天為三餐煩惱，也有一個幸福的家庭，跟許多人相較之下，我們幸福太多了，真的，我們擁有很多。
我們的作文14
轉眼間，我們就要畢業(yè)。小學六年的生活令我們難忘；美麗多姿的學校；和藹可親的教師；天真爛漫的同學，一切都是那么難忘。
還記得6年前，我們第一次來到學校：美麗多姿的學校；和藹可親的教師；天真爛漫的'同學，一切都是那么誘人。
每當清晨我們踏進學校，一陣芳香就迎面襲來，在課堂上我們進取發(fā)言、互相幫忙、專心聽講。一下課就成了同學們的天下：有的看書，有的玩耍，有的喝水，還有的做眼保健操。每到中午上課前我們都有十分鐘的練字時間，一到這時候我們都會拿出字帖描紅臨帖。每描一個字我們的書寫都會提高一點。
每周學校都會組織一次興趣小組。每到這個時候我們都會奔向各自的樂園。有的去電腦小組練習打字；有的去武術小組學習武功；有的去數學小組解決難題；還有的去閱讀小組陶冶情操。
每個星期一，我們都要穿上整齊的校服來到操場上參加升旗儀式。每到這時我們都會歌唱國歌，學習“每周一語”，儀式雖然簡單，可是都會在我們每個人的心里打下深深的烙印。
在這6年中，最令我們難忘的是那辛勤的園丁——教師。是他們教會了我們很多知識。還記得6年前我們依偎著爸爸媽媽來到學校，是教師把我們領進了教室，也就把我們領進了未來。教師啊，您是一盞明燈，照亮了我們心中的黑暗；您是一縷陽光，溫暖了我們的心靈；您是一罐蜂蜜，讓我們感到甜滋滋的。在這離別的時刻我們必須要用實際行動來報答您。
同學們哪，期望我們考上各自夢想的中學。等我們成為祖國的棟梁，再回來看望母校，看望教師。
我們的作文15
踏入小學的門檻已經整整四年了，我們是否回首去看過幾年前的自己？或許，我們的曾經已在腦海中已淡忘了。
下午的語文課上，老師給我們播放了一部音樂相冊和一段視頻，相冊展現了入校以來，大家的點點滴滴；視頻全程記錄了運動會上，全班同學跳鍋莊的情形。
看了鍋莊舞視頻，我不禁感嘆道：時間過得好快��！一個懵懂無知的少年踏入小學的大門，把自己融入這美麗的校園，競爭也越發(fā)激烈，但我們沒有退縮。我看到運動會上，我們穿著華麗的藏服在賽場上朝氣蓬勃，正如他們所說的，我們是八九點鐘的太陽煥發(fā)著光彩，我們是祖國的花朵，在賽場上我們的精神是如此的煥發(fā)�？茨且粋�個身穿長袖藏服的小伙、姑娘們正在用自己最后一滴汗水在拼搏，你就在其中，但試問今天的你拼搏了嗎？想想過去的.一年中你可有收獲，你長大了嗎？回憶是珍貴的，但如果之后你不努力了，那么你會有這樣的回憶和收獲嗎？在賽場上，我們揮汗如雨，汗流浹背；在學習上我們與時間賽跑，珍惜著黃金時段的每分每秒。
在相冊中，我看到了我們剛步入學校時那一個個稚嫩的臉龐�；蛟S在這個視頻播放出來的時候你會大吃一驚，怎么會有這些照片？曾經，有過這些照片嗎？是老師在每一個角落里記錄下了這些寶貴的回憶。
今天老師把視頻放出來的時候，許多人都潸然淚下了，因為在這個過程中，既有歡笑也有淚水，我們?yōu)榱藢W習艱苦奮斗，我們?yōu)榱吮荣悐^發(fā)圖強，所以我們過得充實。
在回憶中我們度過了我們人生中最重要的一個階段，在這個階段里有同學、朋友、老師、家長的陪伴，讓人生過得流連忘返，在這個像花一樣的季節(jié)中，我們度過了花一樣的人生。
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