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木頭優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的木頭優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
木頭優(yōu)秀作文1
今天，晴空萬里，一只小豬要搬木頭造房子。
可是，小豬剛拿起木頭不久，木頭就掉了，小豬急了，它心想：如果我就這樣搬過去，什么時(shí)候能搬完呀？小豬想了想就去把它的.好朋友小猴子和老虎叫來一起搬木頭。
小猴子先用一條鎖鏈鉤住木頭。再把木頭放進(jìn)小溪，讓水漂到目的地，然后拉著鏈子一步一步地往前走。
老虎的力氣最大，所以它把木頭扛在肩上，“哎呦，哎呦”地直往前奔。雖然很累，但是，為了朋友，它還要堅(jiān)持。
它們一步一步地走著，最后，小豬終于造成了一座美麗的房子。小豬激動(dòng)地對(duì)小猴子和老虎說：“小猴子,老虎太謝謝你們了�！毙『镒雍屠匣惪谕暤卣f：“要助人為樂，獻(xiàn)出友愛之手�！�
啊！朋友之間這個(gè)互相幫助的 精神值得我們學(xué)習(xí)。
木頭優(yōu)秀作文2
今天是星期二，下午上完第二節(jié)課，老師讓我們抄完作業(yè)，就讓我們做木頭人的游戲。
老師先說了游戲規(guī)則。規(guī)則是：叫七個(gè)同學(xué)上臺(tái)，老師說：預(yù)備齊，他們就擺出合適的動(dòng)作，在同學(xué)們的`嚇唬下，不能動(dòng)不能說也不能笑，誰動(dòng)了就輸了。
說完了規(guī)則，游戲就開始了。老師先叫了七位同學(xué)上臺(tái)，老師又讓同學(xué)們嚇唬他們，讓他們笑一笑，有幾個(gè)同學(xué)笑了，就下去了，老師說，郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了，老師叫著我了，我很興奮，我擺了個(gè)很好玩的動(dòng)作，是做了個(gè)“yes”的鬼臉。在同學(xué)們的嚇唬下，我們七個(gè)都沒動(dòng)，老師說，有幾個(gè)動(dòng)的就發(fā)小紅心，如果有很多同學(xué)不動(dòng)，老師就不發(fā)，因?yàn)榘l(fā)不過來。這個(gè)木頭人的游戲很有意思，我很高興，覺得很有趣，同學(xué)們都得很開心。
木頭優(yōu)秀作文3
今天，不知怎么的，作文課說要玩游戲，不過聽到“玩游戲”三個(gè)字，我心里一陣狂笑，因?yàn)榭梢酝嬗螒蜓剑?/p>
老師教我們了一首兒歌，就是”山，山，山，山上有個(gè)木頭人，早晚一動(dòng)也不動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂�！拔业膭�(dòng)作是眼睛睜得大大的，嘴巴好像吃了一驚似的，手上像拍手一樣的樣子，兩腳像飛起來一樣，眉毛皺起來，搞出一副很生氣的'樣子，又有一點(diǎn)吃驚的樣子，旁邊同學(xué)兩手叉著腰，眉頭皺起來，腳踩在凳子上，等所有同學(xué)都變成木頭人之后，我仔細(xì)聽只有張老師的聲音，才過了幾十秒鐘我就不耐煩了，想動(dòng)，我的手開始堅(jiān)持不住了，心想：“這次的一分鐘怎么那么長(zhǎng)呀！”秒數(shù)漸漸地減少，我心里又一次想：“總算可以動(dòng)了。”最后只有趙一豪動(dòng)了，老師說：“除了趙一豪，另外都是很出色的木頭人�！�
第二個(gè)游戲名字叫逗笑木頭人，一個(gè)木頭人和一個(gè)逗笑人上來比，看誰能贏，這把全班同學(xué)惹得哈哈大笑，張老師說她請(qǐng)了個(gè)搞笑版的木頭人，同學(xué)們的笑聲更熱烈了。
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了下課的時(shí)間了，這趟課可真有意思��！
木頭優(yōu)秀作文4
春暖花開，獅子大王要造新房子，他在小河上游砍了一堆木頭，要運(yùn)到下游去。小熊、小豬、小猴來幫忙運(yùn)木頭。
木頭很粗很重。小熊蹲下身子，扛起一根大木頭，裝作很輕松的樣子，笑著說：“我的身體這么強(qiáng)壯，運(yùn)木頭這件事再簡(jiǎn)單不過了！”
小豬可沒有小熊那么大的力氣，他摸了摸鼻子，想到自己大而有力的鼻子，就低下頭用鼻子向地上的木頭拱去。圓圓的木頭被鼻子一拱就滾動(dòng)了起來。小豬自豪地說：“我有一只強(qiáng)壯的`鼻子，運(yùn)木頭一點(diǎn)也不難�！�
小猴沒有小熊強(qiáng)壯的身體，也沒有小豬的大力鼻，他看著大木頭發(fā)愁啦，急得抓耳撓腮：這些木頭個(gè)頭被我還大，我該怎么辦呢？”他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，突然看到旁邊流動(dòng)的小河。有了！小猴找來一根粗繩子，把繩子綁在木頭上，然后使勁地把木頭推到水里。木頭一到水里，就飄浮了起來，小猴拉著繩子在岸上走著，輕輕松松地就將木頭運(yùn)到了下游。
三個(gè)小伙伴都找到了運(yùn)木頭的辦法。小熊累得氣喘吁吁，小豬鼻子也受了傷，只有小猴輕輕松松的，像沒事人一樣。獅王看到了，說：“小猴子，你可真厲害啊！剩下的木頭就用你的辦法來運(yùn)吧！”
木頭優(yōu)秀作文5
一天，小熊小豬和小猴看到一則廣告，廣告上寫著：明天將在森林里舉行運(yùn)木頭比賽。于是它們就決定去參加比賽。
它們來到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)比賽場(chǎng)地上有一條河。比賽快要開始了，它們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。只聽“砰”的一聲槍響，比賽終于開始了，小熊不管三七二十一地把木頭扛起來就跑了起來，小豬則用它最厲害的武器——鼻子拱，只有小猴在旁邊往木頭上系繩子。小熊心里暗想：小猴是不是瘋了，比賽都已經(jīng)開始了，怎么還沒出發(fā)呢？小熊跑到半路上累了，它看到旁邊有棵樹，樹上結(jié)滿了果子，它想：大家還沒追上來，我就先吃點(diǎn)東西吧！它剛爬上樹，小豬它們就趕上來了，小熊見了忙爬下樹，可是等它下來，小猴和小豬早已經(jīng)跑得無影無蹤了。小豬眼看著自己落在了小猴的后面，就使出全身的力氣拼命地拱著木頭，想要追上小猴，可是它的鼻子越來越痛，身子也越來越累。只有聰明的小猴動(dòng)用了水的'浮力，把木頭放在水面上，拽著木頭在河岸上跑，而且越跑越快。
最后比賽結(jié)果出來了，小猴第一，小豬第二，偷懶的小熊是最后一名。
教師評(píng)語：小作者以童話的形式，展開合理地想象，詳細(xì)地寫出運(yùn)木頭比賽的全過程，真是一篇好假做呢！
木頭優(yōu)秀作文6
今天下午，任老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“一二三！木頭人�！�
游戲的規(guī)則是：老師背過身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)。等老師喊：“一二三！木頭人！”每個(gè)同學(xué)保持現(xiàn)在的.姿勢(shì)，原地站立不動(dòng)。
游戲開始了，教室里立刻亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的在打拳擊，有的在狂奔亂跑，還有的躲在老師后手舞足蹈……一個(gè)個(gè)興高采烈。
突然，任老師大聲喊道：“一二三！木頭人！”教室里頓時(shí)安靜了下來，我向左邊瞄了一眼：楊承浩腳踩在桌子上，雙手拿著一只紙做的槍，好像在說：“哈哈！我是一個(gè)神槍手，你們誰也比不過我！”我轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向右看，只見王心怡把教室當(dāng)成了舞蹈房，正在練劈叉呢！時(shí)光仿佛停止了，同學(xué)們像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕塑。我忍著隨時(shí)都想迸發(fā)出的大笑，盡力保持身體的平衡，
我腳下像生了根，死死地抓住地面。時(shí)間一分一秒過去了，我的腿開始顫抖，漸漸地，我發(fā)覺自己快堅(jiān)持不住了，終于“撲通”一聲摔倒在地，壯烈犧牲。瞬間，同學(xué)們的笑聲像潮水一般把我淹沒。
哈哈！“一二三！木頭人”這個(gè)游戲真有趣。
木頭優(yōu)秀作文7
傳說，在很久很久以前。人類·木頭·皮球……都能說話。在一個(gè)窮人家里，木頭洋洋自得的高聲唱著歌，看不起別的東西。主人也非常喜歡他。自從來了個(gè)皮球，所有的事情都變了……
這天主人撿回了一個(gè)皮球，他顏色鮮艷·外表可愛，所以主人就更喜歡它了，把木頭放在腦后。但皮球不驕不躁。大家都很喜歡它。皮球經(jīng)常找木頭玩，木頭不僅不跟它玩，還想出了一個(gè)損招，但一直沒找到好機(jī)會(huì)。這天它在外面玩，看見了釘子便交談起來……過了一會(huì)兒它倆有了一個(gè)共同的主意，扎破皮球。它們找來了磚塊大哥，讓磚塊大哥把他倆釘在一起。這時(shí)皮球來了，木頭假惺惺的說：‘皮球到我身上來吧，我背你玩�！で虿患偎妓餍廊煌�。縱身一躍跳到木頭身上，只聽見‘啪’的.一聲皮球破了。木頭和釘子都大笑說：‘這就是愚蠢的下場(chǎng)’。
幾天后主人知道了，把木頭扔進(jìn)火爐里……
木頭優(yōu)秀作文8
清風(fēng)拂過樹葉，陽光透過葉子之間的縫隙照在大地上，云朵在森林上空飄蕩著，蝴蝶停留在河邊的草上，小河里的水緩緩地流著，這一切是那么的'寧靜，令人心曠神怡。
森林里的一切漸漸醒來，小鳥展開翅膀，在林中飛翔著，花朵也悄悄地綻開了，在這美好的畫面總有不和諧的聲音打破。從遠(yuǎn)方開來好幾輛卡車，鳥兒被嚇得聞聲而逃，蝴蝶也不再停留在那棵草上。從車上下來了一群穿著藍(lán)色制服，和手提閃著銀光的伐木工，向著對(duì)于他們來說很誘人的樹木進(jìn)攻。一個(gè)男的頭上戴著一頂黑色的帽子，嘴里叼著一支煙，“兇神惡煞”地走向一顆略粗壯的大樹下，“恩，這顆不錯(cuò)，又粗又高，哈哈哈哈……“這個(gè)伐木工的臉上露出了奸詐且邪惡的笑容，讓人感到發(fā)自內(nèi)心的惡心。這時(shí)，一只啄木鳥非常氣憤地飛向伐木工，停在他的肩上，一邊啄伐木工的頭，一邊說：”這段木頭里一定有蟲。“
是啊，”這段木頭里一定有蟲“，有貪婪蟲，自私蟲，無知蟲，就是因?yàn)橛辛诉@些蟲在人們的腦袋里，所以才導(dǎo)致人們失去意志，一直不斷地亂砍濫伐，使山洪暴發(fā)，洪水，山體崩塌等一系列災(zāi)難發(fā)生，最后受傷的還是人類。
在這里，我們應(yīng)該全員動(dòng)起來，保護(hù)地球，保護(hù)容易破碎的地球，不再讓它受到傷害！
木頭優(yōu)秀作文9
有一位長(zhǎng)著木頭臉的伐木工，帶著鴨舌帽，嘴上叼著一根點(diǎn)燃的香煙，掄著一把大斧在一片郁郁蔥蔥的樹林里砍樹。忽然一只啄木鳥飛了過來，站在他的肩頭上，心里想：這個(gè)人的'腦袋一定要有蟲，要不然這人怎么會(huì)砍同類呢？你看，長(zhǎng)得像一個(gè)木頭一樣。還有，這些樹木一個(gè)個(gè)都在‘哭泣’，這人還在砍，所以我一定要啄他的腦袋，把他腦袋里的蟲子啄出來，他才會(huì)知道停止。后來，這只啄木鳥說到做到，它真的對(duì)那人的腦袋啄，還說：“這段木頭里一定有蟲！”
我們想想看，如果沒有啄木鳥的到來，這片樹林就有可能被糟蹋！再就是。如果沒有砍光，這個(gè)人嘴里吸的煙，有可能就會(huì)引發(fā)火災(zāi)。這樣，這整片樹林就都會(huì)被燒光。所以，啄木鳥就像人類的朋友，幫助人類保護(hù)森林里的樹木。如果森林被破壞了，我能到哪兒去呼吸新鮮的空氣？小動(dòng)物們到哪兒安家？
所以我們要保護(hù)森林資源，愛護(hù)我們的家園，我還要告訴大自然：“我們是森林的保護(hù)使者！”
木頭優(yōu)秀作文10
一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了。森林的動(dòng)物們都來參賽，第一場(chǎng)比賽的主題叫“運(yùn)木頭”。選手有小熊、小猴和小豬。
小豬和小熊看到小猴來參加，笑得前仰后翻。小熊說：“猴子，你這么瘦小，居然還來參加運(yùn)木頭！你以為這是蕩秋千比賽嗎？這不是你的`強(qiáng)項(xiàng)，還是回去吧�！毙『飺蠐夏X袋說：“比賽重在參與！輸贏是次要的�！�
比賽開始了。小熊二話不說，一下子就扛著木頭，“嗨喲嗨喲”往前走。小豬看到木頭是圓圓的，它靈機(jī)一動(dòng)，心想：木頭可以滾起來，這樣就是省力多了。于是它就用嘴拱了起來�？墒遣灰粫�(huì)兒，它們倆都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
小猴知道：憑力氣不能取勝，怎么辦呢？這時(shí)，它看到河水正“嘩嘩嘩”地向終點(diǎn)流去，一下子有主意了。它把繩子綁在木頭上，自己拉著繩子的另一端，再把木頭推進(jìn)河里，木頭順流而下。觀眾們掌聲雷鳴，大家都十分欣賞猴子。
最后，猴子輕而易舉地贏得了比賽。小豬和小熊輸?shù)眯姆诜?/p>
木頭優(yōu)秀作文11
今天，我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲。
易老師說：“這個(gè)游戲叫木頭人，但與平時(shí)你們玩的木頭人不一樣�！�
“哪里不一樣？”我們異口同聲地說。
“任選兩位同學(xué)，每個(gè)人做什么都可以，搞笑動(dòng)作，說笑話……就是不能碰到對(duì)方，誰先笑了誰就輸�！币桌蠋熣f。
于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來。只見他翻著白眼，咧著嘴；而我也不甘示弱，吐著舌頭，做鬼臉……一番爭(zhēng)斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場(chǎng)比賽中獲得了最后的勝利。
還有一個(gè)同學(xué)，我還不知道他的名字，只見他抱著一個(gè)水壺當(dāng)吉他，滑稽地彈著，歪著脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！
我們玩得不亦樂乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的.學(xué)習(xí)之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結(jié)合哦！
游戲在歡笑中結(jié)束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！
木頭優(yōu)秀作文12
今天，王老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，讓人回味無窮。
王老師先讓我們說說玩過的游戲，同學(xué)們七嘴八舌的搶著說�？墒峭趵蠋熀髞斫o我們做的游戲誰也沒想出來。木頭人的游戲。
山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。隨著兒歌響起，游戲開始了。同學(xué)們各自做著自己心里想的動(dòng)作，真是千姿百態(tài)。我把兩只手攥成拳頭，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用勁力氣吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下來。
我用余光向四周掃瞄，嘿，李曉亮做了個(gè)豬八戒的造型。他一手用勁拉住耳朵，另一只手按住鼻子往上翹，像是在說：瞧，我挺幽默的`吧！。陳寶用一只手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我?guī)洸粠洠?/p>
突然，我聽見一聲嘿嘿的笑聲，原本靜悄悄的教室，一下子出現(xiàn)了竊竊私語的笑聲。10，9，8，7隨著老師的倒計(jì)時(shí)，聲音緩緩地變大，我也被一些同學(xué)的聲音逗笑了。
這一節(jié)有趣的作文課，讓我開懷大笑，讓我終生難忘。
木頭優(yōu)秀作文13
今天，我們微機(jī)打?qū)懻n上，汪老師又讓我們打?qū)懥艘淮巍度ピ虑蛏现矘洹�，老師正說著，裴希插嘴說：“老師，這篇文章我們打?qū)戇^了�！迸嵯５奶崾�，讓汪老師一下子反映了過來。汪老師說：“好，我們今天來玩一個(gè)游戲‘one，two，three，木頭人！’”
我們歡呼雀躍，汪老師又說：“游戲規(guī)則是：‘123，木頭人，不許說話不許動(dòng)！’”
汪老師把規(guī)則打到了電腦上，又站起來，趁我們不注意說：“123，木頭人！”我們聽見了，立刻回答：“不許說話不許動(dòng)！”我們邊說邊做動(dòng)作，有的做著武術(shù)拳，有的做鬼臉，還有的金雞獨(dú)立……
汪老師還讓一男一女比賽誰動(dòng)了，讓其他的'同學(xué)監(jiān)督。老師選了我和王涵冰。我們比賽的時(shí)候，大家都擠過來，有的說我嘴動(dòng)了，有的說王涵冰的眼睛動(dòng)了。汪老師說我和王涵冰非常厲害。
One，two，three，木頭人真好玩！
木頭優(yōu)秀作文14
皮皮兔，是我家的一名新成員。它有一身灰色的毛，摸起來特別舒服，兩顆圓溜溜的小眼睛像閃閃發(fā)光的紅寫在寶石，它的耳朵像一座高聳入云的`山峰，上面布滿了血絲。樣子可愛極了。皮皮跑的非�？欤幸淮挝以趯懽鳂I(yè)時(shí)，突然聽到“踏踏踏”的腳步聲，原來是躲在沙發(fā)下面的“皮皮大人”出來了�？墒牵贿^一會(huì)，又一溜煙地跑到了床底下，不見了蹤影。因?yàn)樗苷{(diào)皮，總愛往床底下、沙發(fā)底下跑，所以我給它起了一個(gè)名字，叫“皮皮”。
木頭狗，是奶奶家的一只小笨狗。它有一身黑白相間的毛，因?yàn)樗鲜菒坫渡裰校荡舸舻呐吭谀且粍?dòng)不動(dòng)，所以奶奶給它起名叫“木頭。”
這個(gè)星期天，皮皮和木頭碰面了，我把皮皮放在院子里，讓它和木頭玩，木頭還是一動(dòng)不動(dòng)的坐那里，只有眼睛一直盯著皮皮不放。皮皮到哪，它的眼睛就跟到哪。我一把抱起皮皮，把它放在木頭的背上，讓它倆親熱親熱，木頭只是回頭看了看在它背上的皮皮，也不叫也不動(dòng)，我不死心，又抱起皮皮，把它的鼻尖碰了碰木頭的鼻尖，可是木頭還是無動(dòng)于衷。
哎！木頭真是名副其實(shí)的“木頭”呀！
木頭優(yōu)秀作文15
我是人見人愛，花見花開的森林衛(wèi)士——啄木鳥。我的任務(wù)很簡(jiǎn)單，捉蟲。
每一天，我和同伴在森林里飛來飛去，一但找到了蟲子，我們就立刻停在“生病”的樹上，把蟲子啄出來。森林里因?yàn)橛辛宋覀冞@些衛(wèi)士除害，所以樹木高大，風(fēng)景秀麗。但是，森林在城鎮(zhèn)附近，這可讓我們的工作增添了一些麻煩。
在一個(gè)早餐，我像往常一樣在樹林間東敲敲，西敲敲，發(fā)現(xiàn)蟲子吃掉它，可是森林中除了我這歡快的架子鼓聲，還有另外一種聲音：“嘭，嘭，嘭”，我聽出這種聲音不屬于森林中任一種動(dòng)物，于是，我決定飛過去看看。
我落在一顆樹上瞅了瞅，只見一個(gè)頭戴鴨舌帽，嘴里叼著香煙的人正揮舞著一把斧頭，一下又一下地砍在了大樹上，我們仿佛聽到了來自大樹的呻吟，來自動(dòng)物的憤怒，來自天使的嘆息，來自魔鬼的奸笑，不行，不能讓他們這樣砍下去，這樣放縱他，森林遲早會(huì)被砍光的！我急忙飛過去拼命地啄他的`腦袋，邊啄邊叫：“這段木頭里肯定有蟲子！”我要把他這榆木腦袋里的蟲子啄出來！
那個(gè)人被我啄得嗷嗷大叫，正要逃走時(shí)，從森林小道中走出來一群人，他們手臂上戴著紅袖章，啊哈！森林環(huán)保局的來了，這下子那個(gè)人可吃不了兜著走了！
森林又恢復(fù)了平靜。
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