關(guān)心的作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)心的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)心的作文1
我只是覺(jué)得,最后連關(guān)心的資格都沒(méi)有,之前的話(huà)看到他在空間上發(fā)了一條尋狗信息,那個(gè)時(shí)候雖然說(shuō)我們也有一段時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系了,雖然說(shuō)那個(gè)時(shí)候自己暗戀他暗戀的很辛苦,他沒(méi)有體會(huì)到我對(duì)他的喜歡,以至于那個(gè)時(shí)候?qū)λ陌祽贂r(shí)也是一直處于哭泣狀態(tài)的,一直處于非常脆弱的狀態(tài),可是那個(gè)時(shí)候至少有可以去關(guān)心他的資格,現(xiàn)在都沒(méi)有了。
想當(dāng)初自己暗戀他的時(shí)候,他的一句話(huà)自己可以琢磨很久,自己總是可以去他的空間翻來(lái)覆去,可以把他的那一些動(dòng)態(tài)從頭到尾的看一遍,然后一一收藏起來(lái),把他的那一些照片給保存起來(lái),收藏起來(lái),以及他的那一些評(píng)論,我都會(huì)一條一條的去看,畢竟他的人緣很好嘛,所以每發(fā)一條動(dòng)態(tài)上面都會(huì)有很多的評(píng)論。
那個(gè)時(shí)候自己會(huì)一一的去研究他們畫(huà)里面透露的意思,以及去分析說(shuō)這一句話(huà)的人究竟是怎樣的性格,然后也會(huì)去一一點(diǎn)開(kāi)那一些評(píng)論者以及點(diǎn)贊者的'空間去看一下對(duì)方究竟是男的還是女的,如果是女的話(huà),還會(huì)去看一下留言之類(lèi)的,究竟有沒(méi)有他的身影。
真的是喜歡得非常卑微了,以至于最后自己好不容易得到他之后,自己才覺(jué)得有小心翼翼的,不可以跟他鬧,有什么問(wèn)題就自己憋著,不應(yīng)該跟他說(shuō),因?yàn)樗呀?jīng)很忙了,他已經(jīng)不想要,因?yàn)樽约憾淖冏约毫,所以要把那一些情緒給憋回去,不可以鬧不能做到失去它,以至于最后我們終究還是失去了,感覺(jué)太卑微了,可是自己又真的很喜歡他那樣子的性格,最后還是會(huì)滿(mǎn)心的喜歡他吧。
關(guān)心的作文2
關(guān)心,溫暖的字眼。有了關(guān)心世界就會(huì)變得溫暖,有了關(guān)心,才會(huì)讓我們的生活變得更加甜美。
那是四年級(jí)的時(shí)候,那天上午第二節(jié)課,老師正在講課,我天上午上第二節(jié)課時(shí),我突然覺(jué)得有點(diǎn)冷,就趴在了桌子上。老師發(fā)現(xiàn)后,走了過(guò)來(lái) 問(wèn):“劉佳俐你怎么了?”我說(shuō):“老師,我有點(diǎn)冷!敝罄蠋熋嗣业哪X門(mén),又用溫度計(jì)量了一下。不一會(huì),老師拿出溫度計(jì)看了看說(shuō):“38°C,你發(fā)燒了。”老師用我的杯子接了一大杯熱水。我喝了一口后,把水杯抱在懷里,真是暖和呀!她還把自己的馬甲披在了我的身上,頓時(shí)一股溫泉似的溫暖飛快的流入我的心田,老師對(duì)我實(shí)在是太好了!
下課后,老師和同學(xué)都上間操了。老師留下了一位同學(xué)照顧我,我在桌子上好好睡了一覺(jué),醒來(lái)時(shí)覺(jué)得好多了。
上課了,同學(xué)和老師都回來(lái)了,老師連歇也沒(méi)歇馬上拿起手機(jī)給我爸爸打電話(huà)接我回去。不一會(huì),爸爸就來(lái)了。同學(xué)們幫我收拾了書(shū)包,爸爸拎著書(shū)包要帶我走時(shí),突然爸爸停了下來(lái)。原來(lái)他要把我身上的馬甲還給老師,可老師卻怕我冷,不讓我脫下來(lái)。之后我就穿著老師的馬甲回了家。在回家的路上,我穿著老師的'馬甲,溫暖的陽(yáng)光照著我。
我實(shí)在是太幸福了,老師對(duì)我是那么的關(guān)心!雖然最后還是要補(bǔ)那天的作業(yè),落下的課程,但是一想到老師那天對(duì)我的關(guān)心,我也值了!
有了關(guān)心才會(huì)讓人們生活更美好,有了關(guān)心我們的生活才會(huì)更加充實(shí)!
關(guān)心的作文3
忘不了的10月17日對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有什么不同,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),好處就非同一般——因?yàn)槟翘焓俏抑鞒稚靸x式的日子。
上個(gè)星期五的晚上,我激動(dòng)地準(zhǔn)備了一宿,不斷地告訴自己:要放簡(jiǎn)單,放簡(jiǎn)單。17號(hào)的早上,我一骨碌從床上爬了起來(lái),對(duì)著鏡子仔細(xì)地打扮一下:扎了個(gè)漂亮的馬尾辮;把早已燙平的校服穿了起來(lái);再戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾;整個(gè)人看起來(lái)精神了很多呢!
到了校園,臨近升旗儀式開(kāi)始的時(shí)間,我又一次把已經(jīng)快讀爛了的稿子拿出來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)讀,并不斷地看著手表,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,心里想:必須不能讀錯(cuò),必須不能給班級(jí)丟臉!同學(xué)們還都等著我的.精彩表現(xiàn)呢!加油!
升旗儀式開(kāi)始了,隨著集結(jié)號(hào)的吹響,全校同學(xué)都聚集到了草坪上我那顆剛平靜了些的心,此時(shí)又緊張了起來(lái),仿佛有幾只小兔子七上八下地跳著!穩(wěn)!穩(wěn)。”仨毑荒芑!我吸了一口氣,大步地走上臺(tái)去,接過(guò)話(huà)筒說(shuō):“南京市三牌樓小學(xué)升旗儀式開(kāi)始了………”越講到最后,我越發(fā)覺(jué)沒(méi)什么緊張得,臉上表情柔和了許多,在語(yǔ)句中也不知不覺(jué)地加上了感情。
令我最難以忘懷,是我說(shuō)完‘升旗、敬禮、奏國(guó)歌’的時(shí)候,所有的同學(xué)都不約而同地舉起了右手,注視著國(guó)旗緩緩向上;當(dāng)我在讀我的資料時(shí),全校幾乎沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà),他們都在靜靜地聽(tīng)我解說(shuō);等我講完后,他們也爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,令我在臺(tái)上感到很有成就感。
那一刻,我感到了全校同學(xué)對(duì)我的贊許和認(rèn)同,我很感動(dòng)!
關(guān)心的作文4
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的'教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候,有些害怕,不知道未來(lái)的老師是怎么樣的?墒,當(dāng)我看到老師的時(shí)候,卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉,眼睛小小的,嘴角總是翹翹的,整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì),書(shū)法,演講,寫(xiě)作等很多方面都是張老師的特長(zhǎng)。張老師課上的也非常棒,老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課,屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。這更讓我更喜歡張老師了!
張老師不僅多才多藝,而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游,我們做過(guò)山車(chē),轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn),而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景,先組織同學(xué)們吃飯,然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候,老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候,老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的,可是,卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事,使我更加佩服我的老師了。
老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣,很慈祥。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《,使人崇敬;師恩如海,無(wú)法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
關(guān)心的作文5
關(guān)心自己的道理其實(shí)是淺顯易懂,但如果僅僅從 “身體發(fā)膚,受之父母”的角度來(lái)考慮的話(huà),未免膚淺。的確,關(guān)心自己的身體健康是很重要的,“身體是革命的本錢(qián)”嘛。但一個(gè)人的思想、道德、智力、學(xué)識(shí)、文化以及在社會(huì)上的地位、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等等,這些都是值得關(guān)心的。如果這些問(wèn)題都不關(guān)心,而只關(guān)心自己的身體健康,一個(gè)人又怎么能全面成長(zhǎng)呢?可見(jiàn),學(xué)會(huì)關(guān)心自己的確非常十分必要。
要學(xué)會(huì)關(guān)心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么,還要知道自己“欠缺”什么。這里的欠缺不僅是指在物質(zhì)生活發(fā)面的匱乏,還有精神生活、道德品質(zhì)、為人處世、學(xué)識(shí)文化等各方面的`欠缺。一個(gè)人不可能十全十美,每個(gè)人欠缺的也各不相同,因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么,才能有的放矢地培養(yǎng)自己、完善自己。要知道“藥到病除”的前提是“對(duì)癥下藥”。只有真正的了解自己,從自己的實(shí)際出發(fā),才能說(shuō)得上是關(guān)心自己。
要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己,有褒有貶。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)和不足,就會(huì)過(guò)高的估價(jià)自己,盲目自滿(mǎn),喪失進(jìn)取的動(dòng)力。反之,如果只看到自己的缺點(diǎn)和不足,就會(huì)過(guò)低地估價(jià)自己,妄自菲薄,動(dòng)搖進(jìn)取的信心。關(guān)心自己的目的是要使自己在不斷的自我發(fā)現(xiàn)和反省中驅(qū)惡揚(yáng)善,不斷 進(jìn)步,而不是在孤芳自賞中不斷后退。
關(guān)心的作文6
在過(guò)去,我得到了許多,如表?yè)P(yáng)、教訓(xùn)、理解但是,令我最難忘的,還是那次我得到了關(guān)心。
臨近期中考試,大家都嚴(yán)陣以待,準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī)?墒,就在期中考試前一天,我突然出車(chē)禍了!到醫(yī)院一檢查,左腳大腿骨折,需要做手術(shù)和住院。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后,急得滿(mǎn)臉灑上了淚珠,心里不停地想:怎么辦!怎么辦!明天就考試了!我沒(méi)去,成績(jī)就為0了,就拖全班后腿了!怎么辦!
住院期間,我有時(shí)無(wú)事可做,就躺在床上發(fā)呆,這時(shí)候,腦子里就會(huì)蹦出以前在學(xué)校的畫(huà)面:老師認(rèn)真地講課,同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)課。下課了,幾個(gè)同學(xué)在一起玩耍,笑得多開(kāi)心!每當(dāng)想起這個(gè)畫(huà)面,我就會(huì)不禁黯然淚下,嘴里還不停地說(shuō):我要上學(xué),我要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍。暑假時(shí),老師和一半同學(xué)一起來(lái)看我,他們一下問(wèn)這個(gè),一下問(wèn)那個(gè),讓我感受到了集體的關(guān)心。
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,我的腳也好得差不多了。當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),心里既興奮又害怕,因?yàn)槲液ε峦瑢W(xué)們嘲笑我,給我起外號(hào),不跟我玩。李李,你來(lái)啦。我聽(tīng)到這句活,連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看,嘿,是我的好朋友。她們向我跑來(lái),邊跑邊說(shuō):李李,我?guī)湍惚硶?shū)包。李李,我來(lái)扶你。這時(shí),我的眼眶濕潤(rùn)了,心里的害怕也消失了,我走上去抱住她們,說(shuō):謝謝你們。當(dāng)那太陽(yáng)光照在她們身上,我忽然覺(jué)得那是最美的'一道風(fēng)景。
每當(dāng)想起這件事,我都忍不住說(shuō):謝謝你們,你們讓我感到了最溫暖的關(guān)心。
關(guān)心的作文7
被別人關(guān)心是幸福的,這是幼兒園的小朋友都懂得的道理。傷心時(shí),誰(shuí)都渴望一句安慰的話(huà);生病時(shí),誰(shuí)都期盼一束探望的花;需要幫助時(shí),誰(shuí)都希望有人來(lái)幫助自己,這種被關(guān)心的溫存總會(huì)留在心頭,時(shí)時(shí)撞擊著心扉。
記得有一次,我一個(gè)人乘公共汽車(chē)去姥姥家。走到公交站后,等了半天,也不見(jiàn)一輛公交汽車(chē)的影子。過(guò)了一會(huì)兒,終于來(lái)了一輛車(chē),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,正是我要上的車(chē),可等這車(chē)開(kāi)近了之后,我又不禁有些失望,這輛公交汽車(chē)上擠滿(mǎn)了人。我心想,算了,先上這輛吧,再等不知道要等到什么時(shí)候。于是我上了這輛擠滿(mǎn)了人的公交車(chē),我馬上就后悔了,車(chē)上的人真的是太多了,擠的我都無(wú)法呼吸了。過(guò)了幾站之后,終于空下了一個(gè)座位,我三步并作兩步,跑到座位前,坐了下來(lái)?刹灰粫(huì)兒,車(chē)上又上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。平時(shí)我是比較膽小的,這次好不容易鼓起勇氣,向這位老奶奶說(shuō):“老奶奶,您坐下吧”。那位老奶奶比較客氣的說(shuō):“沒(méi)事兒,小姑娘,你坐吧”。我連忙說(shuō):“不用了,我馬上就要下車(chē)了,還是您坐吧。”老奶奶沒(méi)有再推卻,說(shuō)了聲謝謝也就坐下來(lái)了。下車(chē)時(shí),我看見(jiàn)了那位老奶奶高興地向我笑了笑。
如果說(shuō)被別人關(guān)心的感覺(jué),就像一株碧綠的青草,那關(guān)心別人的.感覺(jué)就是能滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。青草總會(huì)枯萎凋零,而春雨會(huì)哺育一個(gè)又一個(gè)的生命,所以被人關(guān)心是幸福的,而關(guān)心別人更能感覺(jué)到付出的快樂(lè),我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人!
關(guān)心的作文8
金色童年所經(jīng)歷的事情就象一場(chǎng)場(chǎng)電影一樣,盡情的在我的腦海里回放.有的記載著我成長(zhǎng)的歡樂(lè)與煩惱;有的記載著我心里的`秘密;也有的記載著我成長(zhǎng)路上別人對(duì)我的教誨.然而我最喜歡"看"的"電影"就是我學(xué)會(huì)了關(guān)心.
那是一個(gè)周末,突襲而來(lái)的風(fēng)嗚嗚地叫著,時(shí)而緊貼地面,將落葉高高揚(yáng)起,時(shí)而竄上天空,將一朵朵黑羊般的云趕到一塊.于是天色迅速暗下來(lái).頃刻間,傾盆大雨從天而降.我打著傘,頂著風(fēng),艱難地走在從外婆家回來(lái)的路上.
透過(guò)朦朧的雨簾,我看到有個(gè)人在雨中跌跌撞撞地向前走著.我三步并作兩步趕上去,原來(lái)是一位帶著墨鏡的叔叔.他手中拄著紅白相間的拐杖,雨水順著他的面龐流下來(lái),全身都被淋濕了.我頓時(shí)明白了,這位叔叔是盲人."叔叔,下這么大雨,刮這么大風(fēng),你去哪兒?"在風(fēng)雨中我大聲地問(wèn)."回家.""那我來(lái)送你吧!"我說(shuō)完還沒(méi)等叔叔同意我就攙扶著他,撐著傘,和他一起向前走去.雨下得真大啊,美麗的小路仿佛變成了一條小河.我幅著叔叔,把傘盡量往他那邊打,盡量找水淺的地方走.
到了最后,我終于把叔叔送回了他的家.雖然我全身都被淋濕了,但我仍然很開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)心。
關(guān)心的作文9
愛(ài),是一個(gè)甘醇的蘋(píng)果;愛(ài),是一縷溫暖的陽(yáng)光;愛(ài),是一道亮麗的風(fēng)景線。而正是老師的愛(ài),讓我得到了關(guān)心。
記得那一次,語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)。望著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù),我愣住了,感覺(jué)自己好像從高高的山頂?shù)舻搅松侥_。當(dāng)時(shí)看到其他同學(xué)因取了個(gè)好成績(jī)而喜眉笑目的,我就更難過(guò)。這時(shí),幾個(gè)跟我要好的.同學(xué)笑嘻嘻地向我走來(lái),那表情“奸奸”的,好像在取笑我考得那么差。他們異口同聲地問(wèn)我:“你這次考了多少分。俊蔽覜](méi)理會(huì)他們,而是把試卷緊緊地拽在手中。他們見(jiàn)我不肯說(shuō),就掃興地走了。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,于是就把我請(qǐng)到了辦公室去“喝茶”了。
老師坐在椅子上親切地問(wèn):“怎么了?最近怎么悶悶不樂(lè)的?是因?yàn)榭嫉貌缓玫脑騿??/p>
我不敢直視老師,輕輕地低下了頭。
“你不能傷心啊!這次考得不好,下次再努力考好點(diǎn),失敗乃是成功之母嗎?失敗了不要緊,只要你懂得在失敗中找到原因,沒(méi)有人隨隨便便就成功,成功是留給有準(zhǔn)備的人!
聽(tīng)了老師這番話(huà),我頓時(shí)恍然大悟,沒(méi)有那么傷心了。在那一刻,我覺(jué)得老師就像親人那樣,給予了我勇氣,給予我更多的關(guān)心,使我溫暖,快樂(lè)了許多。
老師的關(guān)心就像一陣清風(fēng),把我的憂(yōu)傷通通吹走;老師的關(guān)心像一盞明燈,把我心中的黑暗全照亮了;老師的關(guān)心就像一滴雨珠,滋潤(rùn)了我的新房。
我感謝老師,因?yàn)樗,我得到了關(guān)心。
關(guān)心的作文10
每一個(gè)生命在這個(gè)世界上都有它存在的價(jià)值,但平凡的人類(lèi)啊!你不要認(rèn)為自己有多高貴,去關(guān)心一下我們吧!
我是一棵小草,嫩嫩的,綠綠的,請(qǐng)主人關(guān)心一下您親手撒下草種的我,您是否該關(guān)心一下我,為我澆點(diǎn)水了。少了主人的關(guān)心,我的頭發(fā)黃了……
我是一朵小花,香香的,艷艷的,請(qǐng)主人關(guān)心一下您親手栽下的.小花吧!您是否該為我施點(diǎn)肥了。少了主人的關(guān)心,我美麗的花衣裳謝了……
我是一只小鳥(niǎo),可憐的,可悲的,請(qǐng)主人關(guān)心一下我的生命,打開(kāi)這禁錮我自由的籠子,如果您不愛(ài)我,就把我給放了。何必讓我孤苦地餓死在這囚籠之中……
我是一條小魚(yú),活潑的,可愛(ài)的,但是自從我一個(gè)人住進(jìn)了這大水缸里,我變得沒(méi)有姐妹,沒(méi)有兄弟,沒(méi)有家人,沒(méi)有朋友,更沒(méi)有我向往的綠水塘。請(qǐng)主人關(guān)心一下我小小的生命,打開(kāi)那命運(yùn)的枷鎖,把我送回我的家。最終一天天,一月月,一年年過(guò)去了。我長(zhǎng)成了大魚(yú),死神將要把我?guī)ё吡恕魅藢⑽覔破,放在案板上,我閉上了眼想到:原來(lái)主人將我?guī)Щ丶抑皇菫榱,這一刻的享受。∽罱K,我走了,化成天使,潔白的翅膀帶著我飛向了我愛(ài)的綠水塘,在那里有我的姐妹,有我的兄弟,有我的家人,有我的朋友。我的遺愿是:不關(guān)心我們生命的人類(lèi)!你們會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的,地球?qū)?huì)滅亡,人類(lèi)將會(huì)死亡,而我們將會(huì)一輩子長(zhǎng)存在這世間……
啊!一聲尖叫,我伴隨這噩夢(mèng)醒來(lái),原來(lái)發(fā)生的這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng),但這也許是人類(lèi)的將來(lái)。殘忍殺害,互相殘殺。人類(lèi)們,你們何時(shí)才能醒悟!不要在無(wú)休止的傷害生命了,醒悟吧!!
關(guān)心的作文11
我有一個(gè)好朋友,她的微笑就像一陣陣春風(fēng)吹過(guò)我的心扉;她的一句話(huà)就像一杯熱巧克力,溫暖無(wú)比;她的關(guān)心就像一位媽媽一樣,充滿(mǎn)著愛(ài)以溫暖。
記得那是一次考試,當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí),我張大了我的大嘴巴。噢,不!75分,我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù),哪怕是語(yǔ)文。我的心里充滿(mǎn)了悲哀和委屈,但是她,卻與我相反,她是全班最高分——95分。同樣是同學(xué),怎樣會(huì)差了這么多。我在心里默默地想:“就你厲害,就你牛!痹臼呛门笥训奈遥谛睦锛刀势鹚齺(lái)。可讓我意想不到的是,她竟然立刻跑了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你怎樣了,是因?yàn)榭荚嚳疾盍藛幔俊八哪樕下冻鲫P(guān)心的神情,而我卻無(wú)意理會(huì),只是深深的瞪了她一眼。她的'臉上充滿(mǎn)了悲傷,我偷偷回過(guò)頭去看她——她要哭出來(lái)了!我無(wú)比懊惱,急切的問(wèn)她:“你怎樣了,剛剛我瞪你是因?yàn)槲壹刀誓恪八齾s對(duì)我說(shuō):“你不要悲哀,我們都考差過(guò),都享受過(guò)什么是在低谷生活的痛苦。當(dāng)然,我們也享受過(guò),什么是在天空中無(wú)比自豪的飛翔。米,你相信我,你下一次的考試,肯定會(huì)考到第一名,只要你不斷地進(jìn)步和相信自己!”
這一句話(huà),深深的打動(dòng)了我的心靈。原本對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)精打采的我,突然就像找到了一盞能夠依靠的燈籠一樣,開(kāi)始奮發(fā)向上。謝謝你,敏敏,謝謝你的關(guān)心。當(dāng)然,也謝謝你,我的發(fā)泄瓶。
關(guān)心的作文12
關(guān)心,就像火,使正處于寒冷中的別人感到溫暖;關(guān)心,仿佛橋,使身處兩岸的我和他更好地交流;關(guān)心,好似湖,讓煩躁的他人看后感到心情舒暢。
從小至今,我就身處在關(guān)心之中,有父母的關(guān)心,有來(lái)勢(shì)的關(guān)心,還有同學(xué)的關(guān)心,我卻很少關(guān)心別人?捎幸患赂淖兞宋,讓我也懂得關(guān)心別人。到現(xiàn)在,那件事還像一條滾滾的江水不停地沖擊著我的心。
記得那是20xx年的暑假,我們?nèi)业近S山游玩,正走在陡峭的上路上 ,忽然下起了小雨,我們不得不停下來(lái),在大樹(shù)下休息。
只聽(tīng)見(jiàn)一陣嘰嘰喳喳,我便看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)到樹(shù)梢上,全身的羽毛被雨淋濕了,特別零亂。
正在這時(shí),另一只鳥(niǎo)從自己的家里鉆了出來(lái),蹦跳著來(lái)到那只全身濕漉漉的`小鳥(niǎo)的身邊,用嘴整理起它亂七八糟的羽毛。
就在這一瞬間,我呆住了,不知用怎樣的眼光來(lái)看這兩只可愛(ài)又可敬的小鳥(niǎo)。
回到家鄉(xiāng)后,我陷入了深深的自責(zé),就連小鳥(niǎo)兒都懂得在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手,關(guān)心別人,為什么我不能做到呢?難道我連小鳥(niǎo)兒都不如嗎?
于是,我下定決心,一定要關(guān)心別人。終于我成功了,那天我的同桌沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)和筆,我毫不猶豫地把自己的語(yǔ)文書(shū)和筆借給了他。
我感到非常欣慰,是呀,關(guān)心別人說(shuō)得到的快樂(lè)是索取后的心情無(wú)法比擬的。讓我們攜起手來(lái),為創(chuàng)造一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)關(guān)心的世界而努力吧!
關(guān)心的作文13
多一點(diǎn)關(guān)心,讓世界充滿(mǎn)關(guān)心。
——題記
同學(xué)們,你們覺(jué)得世界上多一點(diǎn)什么好?有人說(shuō):“世界上多一點(diǎn)錢(qián)好!”有的說(shuō):“多一點(diǎn)玩具好!”還有的說(shuō):“多一點(diǎn)房子才算好!痹谖业男睦铮嘁稽c(diǎn)關(guān)心才好。因?yàn)槊恳粋(gè)人的關(guān)心,可以凝聚成一個(gè)巨大的力量。
記得,這件事發(fā)生在七年級(jí)時(shí)。我去上興趣班,在那里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小紅的女孩。我當(dāng)時(shí)經(jīng)常稱(chēng)她叫“老韓”,她很善解人意,經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)著我。
我第一天認(rèn)識(shí)她的那天,向她打了招呼,問(wèn)道:“你好,我叫丁××,今年七年級(jí),你叫…”她說(shuō)道:“你好,我叫小紅,今年七年級(jí)!比缓,我們就在一起玩了。
有一天,她問(wèn)道:“丁××,你考試順利嗎?”我告訴她我在班里是個(gè)很差的.人,語(yǔ)文考30分。她安慰道:“丁××,下次再努力就行了,你不要在意別人的看法!甭(tīng)了她的話(huà)后,我便對(duì)自己充滿(mǎn)了希望。
時(shí)間一天一天地在不斷流逝,轉(zhuǎn)眼間,我和“老韓”只剩下3天的交往時(shí)間了。我對(duì)她說(shuō):“老韓,咱倆3天后,就在一起了。以后,你會(huì)忘記我嗎?”她對(duì)我說(shuō):“丁××,我以后決不會(huì)忘記你的!闭f(shuō)完,我們倆人便走在回家的路上了。 3天后,殘忍的時(shí)光讓我倆分開(kāi)了。我再也見(jiàn)不到她了,但是“老韓”的關(guān)心一直都在我的心中。
現(xiàn)在,我成為了一名八年級(jí)的中學(xué)生了。我在困難中,只要想起“老韓”的關(guān)心,我就會(huì)勇往直前。
有一天,我上數(shù)學(xué)課時(shí)。我突然想:“老韓,怎么樣?希望她能與我再次相見(jiàn)。”
多一點(diǎn)關(guān)心,鼓勵(lì)在困難中的人撕破黑暗,走向光明。
多一點(diǎn)關(guān)心,點(diǎn)亮每個(gè)人的心靈。
——后記
關(guān)心的作文14
生活就象一首小詩(shī),有人說(shuō),充滿(mǎn)愛(ài)的生活是溫暖的,令人感動(dòng)的。是的,就在這充滿(mǎn)愛(ài)的.世界里,我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
一個(gè)夏天的夜晚,天意沉沉的。我獨(dú)自在家做作業(yè)。爸爸出去了。媽媽上班還沒(méi)有回來(lái),我忐忑不安。外面下雨了,我的心一下子提到拉嗓子眼。媽媽出門(mén)沒(méi)帶傘,這可怎么辦?雨下的這么大,怎么回家呢?我決定給媽媽送傘,我披上雨衣,穿上雨鞋。拿起媽媽的雨傘,然后關(guān)上燈,把門(mén)鎖好,就出發(fā)了。路上,我的心一直懸著,周?chē)煤,?shù)枝搖擺不定,雨點(diǎn)噼里啪啦地落在地上,過(guò)了一會(huì)我就到了媽媽的單位。
媽媽正在加班加點(diǎn)的忙著?匆(jiàn)我就驚訝對(duì)我說(shuō)“你怎么來(lái)啦,家里有人嗎?你怎么跑來(lái)啦。你爸爸知道嗎?”這些問(wèn)題把我問(wèn)傻了我不知道怎么回答了。不經(jīng)意之間我看見(jiàn)媽媽頭頂間一髻的白發(fā)。
媽媽可能是為家里付出最多的人,是為我付出最多的人,可能就是這樣我對(duì)媽媽有另一分特殊的感情。媽媽您是我的學(xué)習(xí)發(fā)愁嗎?您不用擔(dān)心,我會(huì)給您一分驚喜。媽媽您是在為我的自立能力在擔(dān)心嗎?您不用擔(dān)心,我會(huì)照顧好自己的。
您是在因?yàn)榉N種的擔(dān)心,所困惑,您頭上的白發(fā)是不是因?yàn)檫@樣的擔(dān)心所著成。
生活鍛煉了我,我懂得拉怎么關(guān)心別人,就是這樣一件小事叫我了解了媽媽?zhuān)私饫睢?/p>
關(guān)心的作文15
周五早上,小麗來(lái)學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一直同桌的小明還沒(méi)來(lái)。她想知道小明是不是堵車(chē)了。但是,小明直到快打鈴的時(shí)候才來(lái)。所以她懷疑小明是不是病了。一想到生病時(shí)的`痛苦,小麗就想到自己生病時(shí)的樣子。頭上裹著冷毛巾,身上蓋著被子,感覺(jué)很不舒服。小明今天學(xué)的東西沒(méi)學(xué)到。想到這,他打算放學(xué)后去看望小明。
放學(xué)后,小李收拾好書(shū)包,飛快地跑回家;氐郊,媽媽見(jiàn)她匆匆出門(mén),問(wèn)小麗:“你打算怎么辦?”小麗說(shuō):“小明今天沒(méi)來(lái)上課。我想他可能生病了。我要去見(jiàn)她,告訴他一些我今天學(xué)到的東西。”媽媽說(shuō):“好孩子,去看看他,給他帶點(diǎn)水果來(lái)!”于是我媽讓小麗和小明一起把桌子上的蘋(píng)果拿走。小李提著蘋(píng)果和書(shū)蹦蹦跳跳地去了小明家。
小麗到了小明家,小明媽媽熱情接待了小麗。當(dāng)小麗看到小明躺在床上時(shí),她很虛弱。她趕緊把帶來(lái)的蘋(píng)果給小明,告訴他多吃水果,多喝水,會(huì)讓他很快好起來(lái)。小明接過(guò)蘋(píng)果,開(kāi)心地吃了起來(lái)。一瞬間,小明的病好像好了很多。吃完水果,小麗還把那天老師說(shuō)的話(huà)告訴了小明。小明雖然生病沒(méi)去上課,但是沒(méi)有因?yàn)樾←惖膸椭浜罄蠋熣f(shuō)的話(huà)。小明說(shuō):“謝謝小麗!”小李說(shuō):“不客氣,關(guān)心別人是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的!蔽覀儜(yīng)該關(guān)心身邊的每一個(gè)人,當(dāng)他們需要關(guān)心的時(shí)候,我們應(yīng)該伸出友誼之手。
給小明復(fù)習(xí)完功課,小麗高高興興地回家了。
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