有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文1
學(xué)習(xí)了《撈鐵牛》這篇課文，我知道了懷丙是利用水的浮力，把鐵�！八汀被貋�(lái)。可是水真的有那么大的浮力嗎？于是，我就帶著這個(gè)疑問(wèn)，叫上爸爸和我一起做實(shí)驗(yàn)。
爸爸先讓我到宿舍小區(qū)的工地上取了一些沙，接著著爸爸又端來(lái)一個(gè)裝滿水的洗澡盆，然后把一個(gè)秤砣當(dāng)“鐵�！�，讓它沉沒(méi)到水底，再準(zhǔn)備兩個(gè)小木碗，碗里裝上半碗沙土，放到秤砣沉沒(méi)的地方，最后，在兩個(gè)小木碗上用鐵棍子搭一個(gè)架子，再準(zhǔn)備一條繩子，把繩子的一頭綁在秤砣上，另一頭綁在架子上，可是在舀沙的.時(shí)候，鐵架子就滾到了水里，實(shí)驗(yàn)失敗了，我并不氣餒，我經(jīng)過(guò)觀察，原來(lái)鐵棍子是圓柱形，很容易滾動(dòng)，木碗一晃動(dòng)，就會(huì)滾進(jìn)水里。于是，我就把鐵棍換成比較長(zhǎng)，比較粗的竹片，并固定在兩個(gè)小木碗上面，重新把繩子的一頭綁在架子上，另一頭綁在秤砣上，最后再用湯匙把碗里的沙土慢慢地舀出來(lái)。隨著沙子漸漸地減少，兩只木碗也緩緩地向上升，綁在繩子一頭的秤砣也一點(diǎn)一點(diǎn)地往上浮，最后沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到實(shí)驗(yàn)成功了，我高興得手舞足蹈。
實(shí)驗(yàn)的成功讓我感受到喜悅，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也讓我對(duì)課文有了更深刻地理解。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文2
什么？鐵錘錘雞蛋居然錘不破，這太神奇了吧！可是，羅老師就是這么說(shuō)的。這都讓同學(xué)們張大了嘴巴。（那也包括了我呀。）
羅老師先把板凳放在了桌子上，然后又把雞蛋放在了板凳上，準(zhǔn)備工作做好了。接下來(lái)，羅老師高舉鐵錘，緊咬著牙齒，好像都使出了全身的力量，有的同學(xué)上下打量，有的同學(xué)半信半疑，有的同學(xué)懷疑著：羅老師都使出了全身的力量，雞蛋怎么可能不碎呢？同學(xué)們半信半疑。只見(jiàn)鐵錘落在半空中時(shí)，同學(xué)們的'心都跳到嗓子眼里去了。只聽(tīng)羅老師口里數(shù)著：“一，二，三”，砰的一聲，雞蛋碎了。同學(xué)們七嘴八舌地叫道：“耶，我贏了，羅老師輸了！”突然，只聽(tīng)到有人叫道：“呀。羅老師其實(shí)沒(méi)有輸�！薄盀槭裁茨兀俊庇械耐瑢W(xué)問(wèn)�！耙�?yàn)殍F錘沒(méi)有碎呀。”羅老師笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們一下子就笑了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3
“成功啦！成功啦！”一陣陣歡叫聲從科技教室里傳來(lái)，想知道我們?cè)诟墒裁磫�？跟我�?lái)看看吧。
我們?cè)谧鲆豁?xiàng)小實(shí)驗(yàn)《沉與浮》，我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)礦泉水瓶、一個(gè)塑料滴管、四個(gè)回形針、一把剪刀和水。
首先拿剪刀把塑料滴管細(xì)的一頭剪掉，接著將四個(gè)回形針豎直插入滴管，將滴管倒入一半水，再將空瓶子里灌水，不能全灌滿，只能灌到瓶子的凹凸的地方。然后再將有半瓶水的滴管倒放入裝好水的空瓶子中，把蓋子擰緊，滴管就會(huì)浮起來(lái)。這里可要注意哦，如果你不擰緊瓶蓋的話，一擠壓瓶身，滴管也會(huì)往上浮，但水也會(huì)冒出來(lái)落在你身上�，F(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候了，你擠壓瓶子的外面，里面的.滴管會(huì)往下沉，再松手，它就會(huì)浮上來(lái)。
原理其實(shí)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，其中懸浮的滴管中含有一些空氣，它的總體密度與水很接近。而當(dāng)向瓶中加壓時(shí)，滴管中的空氣體積會(huì)被壓縮，質(zhì)量不變的前提下體積減少，當(dāng)然受到的浮力也隨之減小，于是滴管才在水中下沉，是不是很有趣��！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文4
生活中只要細(xì)心觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。還記得有一次，我在家里看偵探小說(shuō)，有一位老婦人是間諜，她每次都把情報(bào)藏在熟雞蛋里面，逃過(guò)了敵軍的檢查，成功的為正義的一方提供了情報(bào)。
她是怎么把字寫在雞蛋里面的呢？我懷著好奇的心情，上網(wǎng)查了查。原來(lái)是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず�，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會(huì)發(fā)生水解，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色。
看到電腦上的解釋，在想想小說(shuō)里的情節(jié)，我不由想親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看，最后印出來(lái)的'字到底是什么樣子。
我從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，把它洗干凈，并且小心翼翼的擦干。又找來(lái)了一只毛筆，蘸了些酸醋，在雞蛋上寫了ABC三個(gè)英文字母。之后將雞蛋放在空氣中片刻，因?yàn)橘Y料上說(shuō)要等醋蒸發(fā)才可以。我把雞蛋放進(jìn)鍋里開煮，等了一分鐘，我掀開鍋看了看，還沒(méi)有熟。兩三分鐘后，雞蛋總算熟了。我迫不及待的把雞蛋放進(jìn)了冷水里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋看。過(guò)了一小會(huì)，我興奮的剝開了雞蛋，只見(jiàn)光滑潔白的表面上，居然真的印著我寫的那三個(gè)英文字母。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了，在日常生活中，只要我們用心觀察生活，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文5
有一天，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料很少，只是一杯水，一支紅筆，一個(gè)雞蛋和一袋鹽。
老師先把雞蛋拿起來(lái)，放到水里去，但是，我們只看到了雞蛋沉在水底，沒(méi)有浮上來(lái)。因?yàn)槊總�(gè)實(shí)驗(yàn)都不會(huì)那么容易成功，所以科學(xué)家的.實(shí)驗(yàn)會(huì)一次次地失敗。這時(shí)，老師放了點(diǎn)鹽進(jìn)去，并且輕輕地?cái)嚢柚�。可是，雞蛋還是懶洋洋地躺在下面。老師再放了比剛才還多的鹽，再攪拌了一下，雞蛋卻還是沒(méi)有浮上來(lái)。這時(shí)的水很像是雪碧。
老師又加了比剛才更多的鹽，繼續(xù)攪拌，奇跡發(fā)生了雞蛋慢慢地浮到了中間。老師繼續(xù)放鹽攪拌，雞蛋從水中探出了頭來(lái)。
我覺(jué)得雞蛋是因?yàn)樘塘�，才浮出水面�?lái)透口氣的。老師解釋道：“放越多的鹽，水的密度就會(huì)越大，當(dāng)水的密度比雞蛋還大時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)�！蔽倚睦锵胫骸霸瓉�(lái)是這樣。”
只要我們會(huì)觀察，就會(huì)有發(fā)觀。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文6
今天，我們和鄧?yán)蠋熞黄鹱鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師從抽屜里拿出三杯水，讓我們看老師的表情，猜猜是什么味道，什么水。
老師伸出一只手指，放到杯子里，沾了點(diǎn)水，放入口中，嘗了嘗，老師的眉毛皺起來(lái)像兩個(gè)小括號(hào)，像一朵太陽(yáng)花。
我們有的猜是醋水，有的'猜是醬油，有的猜是可樂(lè)，還有的猜是中藥。
老師嘗第二杯的時(shí)候，手指伸得很進(jìn)去，嘗了嘗，露出了開心的微笑，好象在說(shuō)：“這水，真是太甜了！”
老師喝第三杯的時(shí)候，動(dòng)作跟原來(lái)非常一致，老師的表情卻跟原來(lái)不一樣，表情像一只狗太熱了，在扇風(fēng)。
老師揭曉答案，第一杯是醋水，第二杯是糖水，第三杯是辣椒水，可是老師卻說(shuō)，什么味道也沒(méi)嘗到，原來(lái)，老師悄悄地?fù)Q了一只手指。
從這里我們知道看東西必須要仔細(xì)觀察。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文7
暑假里，我在家看了一本實(shí)驗(yàn)書，一個(gè)名為“會(huì)變魔術(shù)的紫甘藍(lán)汁”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吸引了我的注意力，它既簡(jiǎn)單又有趣。
于是，我請(qǐng)媽媽幫我去超市準(zhǔn)備了一個(gè)紫甘藍(lán)、一袋白醋和一些食用堿。回到家后，我立即行動(dòng)起來(lái)：首先，把紫甘藍(lán)用開水浸泡30分鐘，直到水變成紫色為止。在桌子上擺放三個(gè)透明一次性杯子，這三個(gè)杯子中分別倒入的是自來(lái)水、白醋、堿的水溶液，從外表看上去，除了堿的水溶液有點(diǎn)渾濁，其他兩個(gè)都是透明的液體，我先舀了一勺紫甘藍(lán)汁倒入自來(lái)水中，接著又倒入堿溶液和白醋里。這時(shí)，奇跡發(fā)生了!自來(lái)水的顏色變成了紫色、白醋的顏色變成了暗紅色、堿溶液的顏色變成了綠色，但不一會(huì)兒又變成金黃色。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我查閱了一些資料：紫甘藍(lán)汁之所以會(huì)“變魔術(shù)”，是因?yàn)榛ㄇ嗨氐脑颉Ｗ细仕{(lán)中含有花青素，它在不同的.溶液中與之發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了各種各樣的顏色，遇到酸性物質(zhì)呈紅色，遇到堿性物質(zhì)呈綠色或黃色，根據(jù)PH值的大小，顏色也跟著變得有深有淺。
做完實(shí)驗(yàn)后，我感慨萬(wàn)千：科學(xué)真是神奇，我決心要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，用科學(xué)為人類造福!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文8
暑假里，有一天，我在看電視時(shí)，看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，是一位老師拿出一些硬幣和一個(gè)裝滿了水的杯子，老師輕輕地把硬幣一枚一枚的放進(jìn)水杯里，直到所有的'硬幣都放進(jìn)杯子里了，可杯子里的水卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有溢出來(lái)，看到這里，我覺(jué)得特別奇怪，心想，為什么杯子里的水不會(huì)溢出來(lái)呢？后來(lái)，做實(shí)驗(yàn)的老師說(shuō)這是因?yàn)樗怯珊芏辔⑿》肿咏M成的，而那些小分子之間是有一定空隙的，硬幣就是占用了那些空隙，所以水才不會(huì)溢出來(lái)。
看完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我覺(jué)得特別有趣，也很想自己來(lái)嘗試做一做，于是我請(qǐng)爸爸陪我一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)著老師的樣子準(zhǔn)備了硬幣和一個(gè)杯子，把杯子里放滿了水，然后開始放硬幣，放第一枚硬幣時(shí)，我特別小心翼翼，生怕水會(huì)溢出來(lái)，當(dāng)?shù)谝幻队矌怕鼗涞奖讜r(shí)，水沒(méi)有溢出來(lái)，于是我又開始小心翼翼的放第二枚硬幣，然后第三枚、第四枚，很快手里的硬幣就已經(jīng)全部放進(jìn)杯子里了，果然杯子里的水，真的是一點(diǎn)兒也沒(méi)有溢出來(lái)。
我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣、太奇妙了，它也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文9
我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫做“瓶吞雞蛋”。我需要的實(shí)驗(yàn)材料有：煮熟的雞蛋，瓶口小的玻璃瓶還有熱開水�，F(xiàn)在可以開始實(shí)驗(yàn)了，我都快等不及了，讓我開始吧！
首先，我用開水把玻璃瓶燙一下，當(dāng)時(shí)我小心翼翼地將開水倒入玻璃瓶中，生怕倒出來(lái)燙一下，還有一件事令我害怕，怕玻璃瓶突然爆炸，但幸運(yùn)的是它沒(méi)有爆炸，將開水倒掉。接著，將雞蛋快速放在瓶口上，卡死。在做這一步時(shí)，我的.速度很快，生怕怠慢了什么。最后只用靜靜地等著了（心急的同學(xué)可以把瓶子放進(jìn)冷水里哦）。我好急呀，這都十分鐘了！媽媽讓我耐心點(diǎn)仔細(xì)觀察，我只好耐著性子觀察。我發(fā)現(xiàn)雞蛋在一點(diǎn)一點(diǎn)地落著，這也太慢了！所以我把它放在冷水里，這樣果然快了！慢慢地雞蛋落下去了！我太開心了，我大叫一聲，嚇壞了爸爸媽媽，我喜歡做實(shí)驗(yàn)！
我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是熱脹冷縮，真奇妙啊！我決定以后多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，做有知識(shí)的人！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文10
一天放學(xué)，我和同學(xué)在學(xué)校里打乒乓球。打到激烈的時(shí)候，球飛了出去，撿球時(shí)，同學(xué)一不小心，一腳把球踩扁了。我心想：今天乒乓球是打不成了，回家還得重新再買個(gè)乒乓球。但又一想，爸爸媽媽不是說(shuō)把扁的乒乓球放在水里，乒乓球就會(huì)變回原樣嗎？說(shuō)干就干。我找來(lái)了一個(gè)杯子，放了些自來(lái)水，把乒乓球放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)，乒乓球還沒(méi)變回原樣。我又一點(diǎn)一點(diǎn)地加水溫，加到滾燙滾燙的時(shí)候，乒乓球終于變回了原樣。這是什么原因呢？
我一回到家，就馬上去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你加熱水泡乒乓球，乒乓球內(nèi)的空氣會(huì)受熱膨脹，乒乓球當(dāng)然就變回了原樣，而你加自來(lái)水不會(huì)變回原樣，是因?yàn)樽詠?lái)水是冷的，乒乓球內(nèi)的空氣不會(huì)膨脹，所以乒乓球當(dāng)然就不會(huì)變回原樣�！编�，原來(lái)是這樣。我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
生活中還有許許多多的.問(wèn)題等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我舉的例子只是其中的一個(gè)。我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆好奇的心，向科學(xué)家一樣去探索這美妙的世界。
評(píng)語(yǔ)：
這篇文章記敘了“我”通過(guò)自己的探索明白了為什么加熱扁乒乓球會(huì)恢復(fù)原樣這件事。從中也讓作者明懂得了我們要有一顆好奇心，善于探索發(fā)現(xiàn)。文章語(yǔ)言流暢，敘事完整，很不錯(cuò)。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文11
今天，爸爸給我看了一個(gè)視頻，是個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，于是，我和爸爸便準(zhǔn)備一起試一下。
我照著視頻里說(shuō)的，準(zhǔn)備了半碗鹽、一根筷子、一個(gè)大口徑杯子、一碗清水和一個(gè)生雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了。為了證明這個(gè)實(shí)驗(yàn)是有效的，我先把生雞蛋放入清水里，生雞蛋快速沉到了杯底，好像杯底長(zhǎng)了塊肉似的。接著，我加了幾勺鹽到杯中，把生雞蛋放入杯里，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我納悶了，難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了？我又仔細(xì)看了一遍視頻，才發(fā)現(xiàn)漏做了一個(gè)步驟，我把鹽放入杯中快速攪拌均勻，再把生雞蛋放入，奇跡發(fā)生在我的`眼前，給雞蛋蓋了一層薄被子的鹽居然可以使生雞蛋從杯底慢慢的上升到杯口位置。生雞蛋就像一個(gè)頑皮的熊孩子，一會(huì)兒竄到杯底，一會(huì)兒升到杯口。實(shí)驗(yàn)成功了，我手舞足蹈地告訴了爸爸媽媽，他們都替我開心。
之后，我問(wèn)了爸爸為什么生生雞蛋會(huì)浮起來(lái)，爸爸說(shuō)因?yàn)辂}水的密度比清水高。原來(lái)，看似一件不可能的事情，只要經(jīng)過(guò)努力嘗試，一定會(huì)和“成功”越來(lái)越近。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文12
星期五下午最后一節(jié)課，老師在教室里給我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先讓我們猜猜將尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，上面的刻度會(huì)變大、變小還是不變。同學(xué)們七嘴八舌、議論紛紛。有的說(shuō)會(huì)變大，有的說(shuō)會(huì)變小，還有的說(shuō)不變。老師聽(tīng)了，只是笑而不語(yǔ)，并不著急告訴我們答案。老師隨即拿來(lái)一杯水，用一本書遮住面向同學(xué)的一面，叫了五位同學(xué)上臺(tái)來(lái)看結(jié)果。只見(jiàn)五位同學(xué)看完后，臉上浮現(xiàn)出驚訝的表情。然 后老師讓臺(tái)下的同學(xué)根據(jù)他們的表情來(lái)猜結(jié)果。老師還曾背地里偷偷地和上來(lái)的同學(xué)說(shuō)，可以做表情誤導(dǎo)他們。于是有的同學(xué)就被迷糊了，有的`人堅(jiān)持自己的想法，還有的人不段更改答案。最后，老師拿開了遮住水的那本書，公布了答案：“正確答案是會(huì)變大!”。全班立刻沸騰了，尤其是猜對(duì)了的同學(xué)，歡呼聲響成一片!
回家后我查了下資料，發(fā)現(xiàn)尺子在水里刻度會(huì)變大的原理是光的折射。光的折射是什么呢?等我們大約上初中的時(shí)候才會(huì)學(xué)習(xí)到吧。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文13
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們快速地走進(jìn)了教室，坐在教室里靜靜的等待著老師來(lái)上課。只見(jiàn)老師一手拿著一小瓶白醋和一袋小蘇打，一手拿著一小瓶洗潔劑，和一個(gè)空瓶子，走進(jìn)了教室。我們都很疑問(wèn)，心想：老師葫蘆里到底賣的什么藥？老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)制作一個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫作火山噴發(fā)�！�
老師首先拿起了小蘇打，往空瓶子里倒了少許，接著老師又拿起了白醋，往里倒了一點(diǎn)。可瓶子里一點(diǎn)變化也沒(méi)有，老師故作神秘地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了�！崩蠋熌闷鹣礉崉┩锏沽艘稽c(diǎn)。泡沫蜂擁而上，泡沫不斷變大，真像火山噴發(fā)一樣。同學(xué)們有的站了起來(lái)，有的索性坐在了桌子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著。過(guò)了四十幾秒鐘，泡沫停止往外涌，慢慢靜止。最后像泄氣的氣球一樣慢慢的往下降著。這是怎么回事呀？我心里想。我想：會(huì)不會(huì)是因?yàn)樾√K打發(fā)揮的作用呢?別的'同學(xué)也在七嘴八舌的議論著。
老師看我們像丈二的和尚摸不著頭腦。告訴了我們答案：因?yàn)樾√K打是堿性的，醋是酸性。兩個(gè)和在一起就變成了酸堿綜合反應(yīng)產(chǎn)生泡沫，而洗潔劑祈禱的催化的作用。
原來(lái)是這樣�。∫院笪乙惨喽嗨伎�！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文14
今天，老師要做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一小半杯鹽，一個(gè)裝著水的杯子、一根筷子、一個(gè)又大又圓的雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先輕輕地捏起雞蛋，把它小心翼翼地放入了水杯中，雞蛋就像潛水員一樣潛入海底，慢慢地沉下去了，一動(dòng)也不動(dòng)。接著，老師往杯子里倒了一點(diǎn)鹽，飛快地?cái)嚢柚�，雞蛋像喝醉了酒的.醉漢一樣，東倒西歪地往下墜，不一會(huì)兒，就開始睡大覺(jué)了。然后，老師往水里多加了一點(diǎn)鹽，繼續(xù)攪拌著，雞蛋搖搖擺擺，直起身子，露出腦袋，浮了上來(lái)，又像剛睡醒的娃娃一樣，迷迷糊糊地往上冒。最后，雞蛋終于浮了上來(lái)，就像潛水員沒(méi)有了氧氣罐一樣，只能露出水面，呼吸新鮮空氣。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師給我們揭曉原理：原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
小朋友們，在生活中蘊(yùn)藏著許多科學(xué)道理，只要我們細(xì)心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道科學(xué)無(wú)處不在。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文15
今天，王老師給我們上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。他變戲法似的，從桌子下面拿出四個(gè)裝著水的瓶子，帶著幾分神秘，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這個(gè)瓶子吹倒？”話音未落，我便發(fā)現(xiàn)高舉著手的一名同學(xué)。
只見(jiàn)他大搖大擺地走上去，身體先往后仰，深吸了一大口氣，再把身體向前一傾呼出氣，又一次一呼一吸，一而再，再而三，最終還是沒(méi)吹倒。
第二個(gè)上去了，也沒(méi)吹倒；三個(gè)、四個(gè)，還是一動(dòng)不動(dòng)！就連他們一起用力吹，都沒(méi)吹倒。大家都失去了信心，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
我邊舉手邊站起來(lái)：“王老師，能借用工具嗎？”“什么工具？扇子？”
“不是，是信封�！蔽铱释玫嚼蠋煹谋�?yè)P(yáng)。
后來(lái)，王老師套上信封，瓶子好像張著一對(duì)方方的翅膀。結(jié)果，大部分人都能吹倒。我們覺(jué)得太神奇了。
最后，老師告訴我們道理：“之前，你們吹到的是瓶子，面積很小，所以吹不倒；后來(lái)，我給瓶子套上信封，吹到的.面積加大了，好幾倍呢，而它和帆船的帆差不多。由于信封倒了，瓶子受牽連，也跟著倒了�！�
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