普希金的詩歌集合6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌是一種抒情言志的文學體裁。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的普希金的詩歌，希望對大家有所幫助。
普希金的詩歌1
你們可曾聽見樹林后面那深夜的歌聲?
那是一位愛情和哀傷的歌手在歌唱。
當清晨的'田野一片寂靜，
那憂郁、樸素的聲音在鳴響，
你們可曾聽見?
你們可曾在林中荒蕪的黑暗中預見他?
那是一位愛情和哀傷的歌手在歌唱。
你們可曾看到淚痕和微笑，
看到那滿含憂愁的靜靜的目光?
普希金的詩歌2
不不，我不該，我不敢，我不能
再瘋狂地沉湎于愛情的激動;
我嚴格地守護著自己的安寧，
不愿再讓心靈燃燒，迷惘;
不，我已愛夠;但是為什么，
我仍時而陷入短暫的幻想，
當年輕的純潔的上天的創(chuàng)造，
偶爾走過我的`身旁，一晃，
消失?……難道我已無法
懷著憂傷的激情將姑娘欣賞，
用眼睛追隨著她，并靜靜地
祝愿她幸福，祝愿她歡暢，
衷心地希望她一生順利，
有無憂的悠閑，歡樂的安寧
祝福一切，甚至祝福她選中的人，
那將可愛的姑娘稱做妻子的人?
普希金的詩歌3
我記得那神奇的瞬間：
在我的面前出現(xiàn)了你，
就像曇花一現(xiàn)的幻像，
就像純潔之美的.精靈。
在無望憂愁的折磨中，
在喧鬧生活的紛擾里，
溫柔的聲久久對我回響，
可愛的臉龐浮現(xiàn)在夢里。
歲月飛逝。騷動的風暴，
吹散了往日的幻想，
我淡忘了你溫柔的聲，
和你那天仙般的臉龐。
幽居中，置身囚禁的黑暗，
我的歲月在靜靜地延續(xù)，
沒有神靈，沒有靈感，
沒有眼淚、生活和愛情。
普希金的詩歌4
心愿
--普希金
我流淚;淚水使我得到安慰;
我沉默;我卻不抱怨，
我的心中充滿憂煩，
憂煩中卻有痛苦的甜味。
生活之夢啊!飛逝吧，我不惋惜，
在黑暗中消失吧，空虛的幻影;
愛情對我的折磨我很珍重，
縱然死，也讓我愛著死去!
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歌者
--普希金
你可曾聽見林中歌聲響在夜闌，
一個歌者在訴說著愛情與傷感?
清晨的時光，天野靜悄悄，
蘆笛的聲音純樸而又幽怨，
你可曾聽見?
你可曾見過他，在那幽暗的林間，
一個歌者在訴說著愛情與傷感?
你可曾看到他的淚水、他的微笑，
他愁緒滿懷，他目光暗淡，
你可曾發(fā)現(xiàn)?
你可曾感嘆，當你聽到歌聲低緩，
一個歌者在訴說著愛情與傷感?
當你在那個林中遇到了那個青年，
他的眼中已熄滅了青春的火焰，
你可曾感嘆?
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致凱恩
--普希金
我記得那美妙的一瞬：
在我的面前出現(xiàn)了你，
有如曇花一現(xiàn)的幻想，
有如純潔之美的天仙。
在那無望的憂愁的折磨中，
在那喧鬧的浮華生活的困擾中，
我的耳邊長久地響著你溫柔的.聲音，
我還在睡夢中見到你可愛的倩影。
許多年過去了，暴風驟雨般的微笑
驅散了往日的夢想，
於是我忘卻了你溫柔的聲音，
還有你那天仙似的的倩影。
在窮鄉(xiāng)僻壤，在囚禁的陰暗生活中，
我的日子就那樣靜靜地消逝，
沒有傾心的人，沒有詩的靈感，
沒有眼淚，沒有生命，也沒有愛情。
如今心靈已開始蘇醒，
這時在我面前又重新出現(xiàn)了你，
有如曇花一現(xiàn)的幻影，
有如純潔之美的天仙。
我的心在狂喜中跳躍，
心中的一切又重新蘇醒，
有了傾心的人，有了詩的靈感，
有了生命，有了眼淚，也有了愛情。
普希金的詩歌5
普希金的《上尉的女兒》我在很小的時候就讀過，最近又重讀了一遍。小說雖然是寫的18世紀普加喬夫的農(nóng)民起義事件，但卻寫得十分浪漫。我想這和普希金先是一位詩人，再是一位小說家有關。
普希金的文化遺產(chǎn)中，有八百余首抒情詩和眾多的詩體小說、長詩、童話詩等。我最早接觸的是小學課本上的寓言故事《漁夫和金魚》，現(xiàn)在也經(jīng)常講給孩子聽。這篇小說中普希金也講了多個寓言故事，摘錄一個鷹與烏鴉的小故事：
一只鷹問一只烏鴉：為什么你在這世界上能活三百年，而我只能活三十年?
烏鴉說：因為你喝的'是鮮血，而我吃的是腐肉。
鷹想了想，說：讓我也來試一試，吃點腐肉吧。
他們看到一匹死馬，烏鴉啄起腐肉來，說很好吃。
鷹啄了一口，又啄一口，然后抖了抖翅膀，對烏鴉說：
不，烏鴉兄弟，三百年吃腐肉，還不如喝一回鮮血。
感覺普希金的浪漫是深入靈魂，他寫的小說，無論長短，定有詩篇。而在《上尉的女兒》最感動我的就是普加喬夫一伙唱民歌的情形，一群注定要上絞架的亡命之徒，以威嚴的臉龐、整齊的聲音、悲傷的神情合唱著關于絞架的纖夫之歌：
別喧嘩了，我綠色的小樹林，別打擾我這個好小伙暗自神傷。明早我這個好小伙要去受審，那威嚴的法官就是沙皇本人。
皇上他啊會開口把我問：你說，你這個農(nóng)民的孩子，你是和誰一起偷盜又搶劫，與你同伙的還有許多人?
正教的沙皇啊，我對你講，我對你說的全是真話和實情，我的同伙嗎總共有四人：我的第一個同伙是黑夜，第二個同伙是寶刀一柄，第三個同伙是那匹好馬，第四個同伙是把張緊的弓，打鐵的箭頭就是我的書信。
正教的沙皇他開口說道：真行，你這個農(nóng)名的孩子，你會偷盜，問題回答的也行!孩子啊，我要給你獎賞，在曠野上給你一座高高的宮殿，那便是兩根木樁和一道橫梁。
個人感覺這部小說的情節(jié)有些是經(jīng)不起推敲的。首先是普加喬夫第二次釋放格里尼奧夫的情節(jié)，如果說第一次釋放是普加喬夫顧念舊情，感激格里尼奧夫曾經(jīng)的相助，那么格里尼奧夫第二次找到普加喬夫，在這位貴族青年軍官明顯欺騙這位起義領袖的情況下，在他聲明不會背叛女皇，誓與起義軍抗衡的情況下，普加喬夫還是成全了格里尼奧夫的婚事并放了他們，這實在是講不通。還有瑪麗亞謁見女皇葉卡捷林娜二世的情節(jié)，瑪麗亞與女皇的相遇實在太偶然，相識后幾句話即澄清了格里尼奧夫的疑點，實在太順利了。
果戈里曾經(jīng)評價普希金是俄羅斯民族詩人，在他身上，俄國的大自然、俄國靈魂、俄國語言、俄國性格反映的如此明晰，如此純美，就像景物反映在鏡面上一樣。普希金的多篇詩歌反映了俄國各階層人物的生活及其喜怒哀樂，當真不愧被譽為“俄國文學之父”。
普希金的詩歌6
我們的'玫瑰在哪里，
我的朋友們?
這朝霞的孩子，
這玫瑰已經(jīng)凋零。
不要說：
青春如此蹉跎!
不要說：
如此人生歡樂!
快告訴我的玫瑰，
我為她多么惋惜，
也請順便告訴我，
哪里盛開著百合。
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