中考滿分作文集錦九篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的中考滿分作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
又是一年初夏。天氣溫潤的讓我有些睡意。
一個愜意的午后，我無所事事地在爺爺家附近一條小道上散步。染盡青綠色葉子的銀杏樹棵棵緊挨，花瓣飄灑一地的桃樹彎折婀娜，蓬勃旺盛的野草遍地都是——景色著實迷人。驀地，轉了一個彎，一大抹的綠色霎時奪入我的眼眶。
——哦，那是多大的一塊蘆葦地呵！翠綠的葦葉隨著清風一波一波地漾動，一陣陣的清香撲面而來。我深深地吸了一大口氣，再慢慢地呼出來，那股清香似乎就留在胸腔里了。
“這葦葉真適合包粽子，咱多摘點兒回去�！币痪溆H切的話語一下打斷了我陶醉的心緒。四周望望，很容易的便發(fā)現(xiàn)了幾個挎著竹籃、摘著葦葉，談笑風生的婦女。
是呀，該到包粽子的時節(jié)了。那甜糯的香氣、黏軟的米團，想著便叫我不由地咂咂嘴�！墒�，今年包粽子的人…不在了……
猶記得，從前的每一年的初夏，奶奶總會搬張小木凳，在一個樹蔭下包粽子。她挑起一片長葉，嫻熟地扭著手腕，做成一個漏斗形；然后舀上滿滿一勺的糯米和一個大紅棗，小心翼翼地填進卷成的粽葉里；接著輕
輕地把米粒拍平、拍實；再把多余的葦葉熟練地旋折好，最后牽一根細線，牢牢地把粽子包扎好。奶奶的神情儼然是在雕琢一個藝術品。
一個粽子完成了，奶奶的臉上漾滿笑靨，眸里盡是愛的陽光。而當那被綠葉過濾后的細碎陽光傾在她身上時，她笑得有些像孩子，有些像天使了。
看到奶奶完成了一個又一個的“工藝品”，我也嚷嚷著要學了。奶奶笑著連聲回答：“好，好！丫頭要學包粽子。奶奶教，奶奶教。”于是，奶奶手把手地教我。
“首先哪，你要學會做模子，喏，你學著奶奶做一下——對，對！就是這樣。然后我們來加點米，你剛學包粽子就少加一點呵。接著呢，來把這個葦葉包扎起來……”
奶奶手把手地教著我。在最后旋折葉子和用線包扎粽子時，我不是因沒有扎緊而漏米了，就是成品畸形了。當我自己都沒了耐心了，奶奶卻仍舊那么慈祥地指點著。……
那一切都成了往事了，而奶奶的笑靨，只能永恒在我的.記憶里了。
凝望著面前的這大叢大叢的葦葉，回憶著那甜糯的粽子香，我的心中不禁被醉意彌漫。
往日包粽子的人，不在了。但我們可以記下她包粽子的情態(tài)，也許這樣，能把那逝去人的一份情留下。
哦，那清新的初夏、那清新的葦葉喲……
中考滿分作文 篇2
燈光下，幾個刺眼的紅叉晃著眼。那是我五年級時的語文試卷，那時語文成績一直下滑。而在紅叉旁，是兩個字：“加油！”這既是老師對我的鼓勵，又是她與我鐫刻在試卷上的約定。
拿到試卷那天，天色晴朗，萬里無云，樹上的小鳥在枝頭歌唱，但這動聽的歌聲，在我聽來，卻是刺耳的嘲諷。我陰沉著臉，垂頭喪氣地走在大街上。我的手里攥住試卷，上面慘不忍睹，我望了一眼試卷，心中更是有一股無名火。回到家，把試卷拿給母親。她沒說什么，嘆了口氣�？晌铱吹贸�，母親的眼睛里充滿了失望。我更加難受了，不知道該說什么，心里很不是滋味。
第二天一早，老師把我們訂正后的試卷收了上去。我心中忐忑不安，很擔心被同學們稱為“冷面殺手”的語文老師在試卷上寫下不留情面的評語�？墒窃嚲戆l(fā)下來時，上面只有兩個字——“加油！”我大吃一驚，不僅沒有被老師批評，反倒得到老師的鼓勵，這可是破天荒頭一次！看著這兩個字，我仿佛看到老師信任的目光。我暗暗下定決心，一定不辜負老師對我的鼓勵！
過了幾天，語文老師告訴我們，“明天就是單元測試的日子了，大家認真準備，專心復習�！闭f完，老師用令人不易察覺的眼神向我這邊掃了一下，還輕輕點了一下頭，仿佛在說，“我相信你！”我看著老師，身上充滿了力量，心里想：“老師，我知道怎么做了，看我的吧！”
終于到了語文測試的那一天。我心中暗暗高興，信心百倍。做題時，我比以往更加細心，不放過一點兒“漏縫”�？纪辏矣X得自己的'狀態(tài)很好，應該可以拿到高分。
等待考試成績的日子是煎熬的。我們的教室與老師的辦公室隔了兩層樓，每次下課，我都會快速跑上樓問老師：“分數出來了嗎？”
結果令人振奮，我拿到了全班最高分，九十六分！
我興高采烈地走在教室前的走廊上，邊走邊哼著歌兒 ，耀眼的陽光照在我的身上，照得心里也亮堂堂的。此時，我的腦海中不時浮現(xiàn)出“加油”兩個字。這兩個字，是老師和我鐫刻在試卷上的約定，它時刻鼓勵著我奮進，激勵著我前行！
中考滿分作文 篇3
【技法揭秘】
“意象”，是用來寄托主觀情思的物象(自然意象)或事象(社會意象)。它既包括借以寄托情思的春草、秋風、落葉、紅梅等自然之物，也包括用來寄托情思的社會事物、人物形象、生活場景、文學情節(jié)和歷史事實等社會意象。意象組合，就是緣于表達統(tǒng)一主題的需要，選擇幾個本不太相關的，寄托了情感意趣的典型人物、事件、實物或景物片段，構成一組畫面，實現(xiàn)無縫鏈接、組合成文的構思技巧。這種“拼盤”式的組合，絕非是對事例、景物材料這些“形”的簡單疊加，而是在文章主題下的有機整合。
運用意向組合的方法能讓作文呈現(xiàn)板塊式結構，從而使作文內容充實，結構清晰，思路流暢，適宜考場上錯落有致地安排材料，很容易達到中考作文評分標準中的對一類文的“內容充實”“構思巧妙”“結構嚴謹”“條理清晰”等要求。
【中考兵法】
用意象組合法構思成文，常有三種組合手段：
一、橫向組合
就是組合特定主題下的幾幅畫面為幾個素材，各片段間是平行的并列關系。如中考滿分作文《秋來了》，首段先用“秋來了，夢醒了，心碎了”開頭，奠定了全文的感情基調，接著傳神而簡潔地描寫秋風秋雨秋景，用“一首首凄美的詩篇便從詩人心中涌起”過渡，然后分別用“梧桐細雨冷清秋”“巴山夜雨話別情”“潯陽江頭琵琶行”作小標題，引出李清照、李商隱、白居易這幾位文學史上的悲情人物，用詩意的語言化用他們相關的詩詞意境，表達自己對秋的獨特感悟。最后用憂傷的筆調作結，照應開頭：“秋風起，秋雨濃，梧桐芭蕉夜雨聲。秋意老，愁絲層層，幾曲秋聲，哀怨幾重。秋來了，帶來無限的哀思，留下無數凄美的詩篇�！辈捎眠@樣總分總的橫向結構，條理清晰、內容充實、語言優(yōu)美，給人深刻印象。
二、縱向組合
就是組合不同時期或不同階段中的幾幅畫面或若干意象，各片段間是魚貫式的層遞關系。如中考滿分作文《你的熱情，讓我記住了你》，考生先在開頭解釋了題目的“你”為何物：“你，就是那熱情蓬勃明媚燦爛的陽光!”然后分別用“幼時，你如風”“童年，你如水”“青春，你是天”三個獨句段落引出自己在三個不同人生階段對陽光的不同感受，這樣一氣呵成之后，自然地在結尾用想象和抒情點明題旨——“沐浴在你的熱情蓬勃下，我感受著母愛般的溫暖，洋溢著生命的激情……我仿佛感覺到我的雙臂變成了美麗的翅膀，在你的引領下，我飛向了廣闊的天空，飛得很高很高……去創(chuàng)造屬于我自己的美好未來，描繪屬于整個社會的絢麗藍圖”。又如一篇《環(huán)保離我們還有多遠》的作文就分別用“風吹草低”“大漠孤煙”“斷腸天涯”作小標題，從原詩句意境過渡到今天環(huán)境的惡化給人們生活帶來的'巨大變化，令人震撼。這種結構省去了各部分過渡的語句，層次清晰，一目了然，會讓疲憊的閱卷老師賞心悅目。
三、對比組合
就是把具有明顯差異、矛盾和對立的事物、人物、事件或自然現(xiàn)象安排在一起，形成相輔相成的比照和呼應關系，讓讀者在比較中分清好壞、辨明是非，從而產生極鮮明的印象和極強烈的感受。如《阿行與阿動的故事》，就把阿行與阿動二人來往的6封簡短書信分成三組，既表明了故事的發(fā)展，又進行了對比：在同一專業(yè)、不包分配的起跑線上，阿動到深圳打工，從一般工人做到技術員、廠部經理，而阿行拒絕阿動的相邀，先是在家無所事事，等待父親找工作，后是安于現(xiàn)狀，用非所學，無所成就。文中雖未作評論，而主旨盡顯，緊扣“行動”的話題作文命題。另外，為了結構上的美觀，意象的組合還要注意呈現(xiàn)的方式。
首先，除了對比組合可以用兩個片段外，一篇作文采用三個或四個片段為宜。每一個片段并不需要描寫得太詳細，太冗長，不必把畫面的來龍去脈、前后經過交代清楚，只需抓住畫面的本質特征或典型細節(jié)，寥寥勾畫，略加點染，給讀者展現(xiàn)出一幅幅畫面就行了。也許單幅畫面表達的意思比較含糊單調;但一幅幅意義相關的畫面、素材組合在一起就可以構造出一種意象，表達出一個明確的主題。
其次，各片段可用精心設計的小標題、轉換地點、數字序號等標示，達到形散神聚、聚零為整的目的。這樣的小標題宜用詞語或短句形式，句式一致，—體現(xiàn)行文脈絡和邏輯順序。例如，《行走在江南》采用“小橋”“流水”“人家”的小標題，展現(xiàn)了江南的獨特風韻，《愛的傳遞》用“紅葉?琴”;“紅葉?情”“紅葉?恩”的小標題依次詮釋了“高山流水”“霸王別姬”“葉落歸根”的情意，突出了主旨。
其三，如果素材較多，也可以不用小標題，只在主體部分的各段開頭設置排比型的中心句，領起段落，組合素材，用排比段的形式和富有文采的表達來結構全篇。這種結構能使行文勢若懸河，增強文章的節(jié)奏感和充實感。
總之，意象組合是一種易于掌握而又行之有效的快速作文法，加強訓練往往能起到立竿見影的效果。
中考滿分作文 篇4
我們生活在這片天地里就注定了我們與眾不同的精彩。我們經歷過磨難，我們也嘗試過百折不饒。我們在輝煌中拼搏，在暗淡中鼓勵自己。然后，我們成就了一片天。
也許在你的腦海中有一個背影——劉翔因傷退賽的落寞的背影。在全世界驚愕的目光下他堅決地走出賽場，他準備好了去面對觀眾咄咄逼人的責問，準備好了去面對關愛他的人們的牽腸掛肚，他從容地面對自己無法忍受的傷痛�？墒且淮畏艞墔s使他更加堅強，他咬緊牙關跨過生活中的一道道高檻，兩年后他又來了，又重返屬于他的.賽場，并且刷新了自己的創(chuàng)下的記錄，他彌補自己所失去的冠軍。此刻，他就是王者!
其實，我們每個人又何嘗不是如此?總有迫不得已的時候，總有無能為力的時刻�？晌覀儏s可以征服自己內心的重重障礙。艱難使我們變得更茁壯，變得更堅定不移，更了不起!
尼克胡哲——一位沒有手沒有腳卻能“挪”遍全世界的勇士。他小時候在譏笑里頑強成長，他想過溺水死亡，可由于身體的重量太輕無法沉入水底，于是在他抬頭的那刻起他便決定好好活下去。他無法牽著母親的手，可他卻擁抱過無數人，給他們前進的力量;他無法灑脫地奔跑，所以他只能選擇慢慢地挪向遠方，他卻在沿途看到我們所忘卻的風景;他摸不到陽光的溫度，可他溫暖的話語卻成為許多人心中的太陽。他告訴遇見的每一個人：“上帝之所以讓你活下來是因為你很了不起，你身上還有無窮的光芒，他希望你活得豐富。”
于是，我明白每個人都有屬于自己的神話。如果不是劉翔的受傷，也許我們就看不見亞運會上那個三連冠的瀟灑身影;如果不是尼克胡哲身體上的殘缺，也許我們就看不到一顆完整且堅強的心靈;如果不是一次次讓我們頭疼不已的阻撓，也許就不會成就我們愈挫愈成熟的心。
是他們告訴我們：你不是失敗者，你不是一無是處，你可以得到絢麗的彩虹。再大的困難也許下一秒就會煙消云散，再大的殘缺也會被我們無窮的力量所擊倒，再大的不痛快也會被我們奮斗的心所渲染。所以此刻你別氣餒，別灰心喪氣，別不知所措，真正的陽光就在你站起的那一刻!
劉翔你就是了不起，我看到你隱藏著的耀眼，看到你言語中滲透的不屈，看到你決心不再有屈服的淚水。
尼克胡哲你就是了不起，你用你瀟灑的身影，不屈不饒的氣魄，無窮無盡的力量去喚醒了失敗，喚醒了落寞的心，喚醒了那些不知所措的靈魂。
你就是了不起，我們每個人都是祖國的花朵，都有熱情盛開的權利，都可以擁有妖嬈的姿態(tài)，都可以成為了不起的人!
中考滿分作文 篇5
人是什么?人不過是個猴子樣的動物，自從有了智慧，人才配稱為人。水是什么?誰不過是無色透明的液體，自從被賦予了靈性，誰才配叫作水�；鹗鞘裁�?火不過是一團閃閃發(fā)光的幽靈，自從被賦予了欲望，火才配喚作火。水、火、心在一起是什么?這是天底下最復雜的問題，因為只有誰與火那么緊密而融洽地契合在一起，又那么奇妙地被同一顆心所擁有，這顆心才是真正的新，這個人才是真正的人。
雖說“人之初，性本善”，只怕我不敢茍同，因為，一個沒有經歷過成功的喜悅，也無從體驗過失敗的苦楚的人，他的脊梁骨就是塌的，而一個沒有欲望亦沒有理智的靈魂，他的心亦如同一壇死水，沒有一點活力。單看看“人字”這兩筆看似簡單，又多么意味深長，一撇高高在上，雖然瀟灑飄逸，但若沒有那一捺的支撐，照樣會像面條般軟弱無力，這一撇，這一捺，互相扶持，互相支撐，方才放出特別的魅力。
水，就是“人”字的這一撇。水的靈秀，水的嫵媚，其溫柔的外表決對配得上做主載。然而，它的高尚的靈魂更讓人嘆為觀止。試問，沒有它的包容的力量，世界不早就被火燒成一片?沒有它的深邃的底韻天下還有哪個圣靈不膚淺與張揚?俗話說，柔能克剛，一個心如止水般深遠而寧靜的人，他的魅力也的的確確能給戰(zhàn)勝一切暴力，須知，所有的狂躁與霸氣，不過是個華麗的外殼，火燒不盡，刀割不爛，只有水方能將其治服。
火，是“人”字的'這一
捺。如果人心中只有水，那么恐怕這個人的心早被洪水淹沒了。這此時此刻，哪怕僅剩下一塊高地，這把火也能把頻臨毀滅的世界拯救。這把火，就是希望之火，就是人性中最普通的但卻最不可或缺的尊嚴，反抗與不屈。這把火燃到哪里，哪里便充滿了光亮，然而，過度的火便是火災，正如過度的自信就是狂妄，這時候，只有水方能撲滅這一切。
我們天天講和諧，講團結，殊不知，如果一個人的內心都不平衡，他又如何能與別人友好相處?其實，人與人的和諧，從根本上說，就來自于人內心的和諧。帶著火與水一起上路吧，只有這樣，這顆心才是真正的心，這個人才是真正的人，一個對所有的一切都能真誠相待的人，一個海納百川的人。
中考滿分作文 篇6
整天沉浸在緊張的學習中，唉，累死我了!今天我要過屬于自己的周末，今天屬于我。
早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這光點給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬于我。
今天或許是幸福的'。也許我會收到一封熱情洋溢的來信，也許我會接到同學問候我的親切電話，也許我會看到媽媽久違的笑臉，也許我會得到爸爸的表揚：“不錯，好樣的!”這些都來之不易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫里�；貞浧饋�，這些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠留在我身邊。今天的幸福屬于我。
今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳，出門時也許會遇到狂風暴雨，也許會因誤會與鄰居鬧翻??嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎?不!這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，生活本來就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲傷屬于我。中考作文,底氣
今天的時間屬于我。當我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝;當我到野外散步看風景時，時間又從我身邊偷偷溜走;當我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時，時間飄然地離我而去。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話我讀幼兒園時就會背，但現(xiàn)在想想卻別有一番道理。今天的時間屬于我，不好好把握時間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西，多可惜!
今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅韌、三分之一的成熟。
今天的一切都屬于我，陽光、幸福、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹??都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩。
中考滿分作文 篇7
似水年華，我們走在輪回的路上。慢慢成長，慢慢的懂得生活的心酸。也許，我們在某一天駐足轉身的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，匆匆而逝的年華中，漂泊的青春是一場無言的結局，散場，飛揚。那些是是非非的過往，唱過的歌，流過的淚，愛過的人，風雨兼程的點點滴滴。都已是那么的模糊。真正令我們銘記的，唯有那簡單而又深刻的兩字——朋友。
朋友是轉身時的一份安慰。
花季的年齡，年少的心，總是過于幻想。于是，當幻想破滅時，我們受傷了，委屈了，難過了。但是我們又會故作堅強，努力掩藏這自己的傷，心底脆弱的連淚也不敢流。只會孤獨的躲在墻角，把頭埋的低低的。朋友，感謝那時你會如此耐心地站在我的身后，靜靜地陪著我。在我轉身回望時，輕輕的.送我一份甜甜的笑，告訴我，沒事的！簡單的話語，深切的擔憂。朋友，謝謝你的安慰，有了你，我不在悲傷，因為我知道，你會在我最無助時，默默的陪著我，只一個轉身的距離。
朋友是轉身時的一點鼓勵。
也許我們只是茫茫人海中微不足道的一個。但那時的我們依舊是那么的雄心壯志。我們有自己的夢想，自己的目標。我們在努力的去拼搏。但總是過于脆弱，會因為這樣那樣的原因而去動搖。我知道，我們還不夠成熟。于是，我們會碾轉反復，迷茫，無奈。一個人望著遠方困惑。朋友，感謝那時你會那般真誠地站在我的身后，在我轉身望你時。鼓勵我，告訴我，可以的！肯定的語氣，是如此振奮。朋友，謝謝你的鼓勵，有了你，我會堅持夢想，因為我知道，你會在我遇到困難時，鼓勵我，陪伴我，同甘共苦，只一個轉身的距離。
朋友是轉身時的一種承諾。
成長的路上，缺少一種永恒。在我們慢慢長大的過程中，總有一些人慢慢變老，變老直到一個個的離開我們，永遠的離開那種離別的心痛，那種思念的煎熬。我們默默地承受著，感嘆年華易逝，美好的日子是那么短暫。于是，仿徨了，徘徊了。一個人望著記憶的相片，潸然淚下。朋友，感謝那時你會這樣倔強地站在我的身后，在我轉身看你時。輕輕地擁著我的肩，告訴我，永遠的友誼！從容的神情，真心的承諾。朋友，謝謝你的承諾，有了你，我相信人間的情誼，因為我知道，無論多長的路途，無論怎樣的風雨變遷，我們的友情不變，你與我，只一個轉身的距離。
年華似水，桑田變遷，時間如同沙漏一般流淌，不曾間歇。我們一路走來，酸甜苦辣的滋味，盡皆嘗過。當我們在某一天駐足轉身的時候，我們可以微笑地面對，因為在我的生命中，有朋友一直在身邊陪伴著，給我安慰，給我鼓勵，給我承諾。他與我，只一個轉身的距離。我知道，如此簡單而又深刻的兩字——朋友將會是我一生的財富。
中考滿分作文 篇8
上帝造物時，便將恩情的嫩芽撒播于人類的心田。于是恩情溫暖人世，恰若暖陽普照大地，細雨滋潤禾苗，春風輕撫桃花；于是大地萬物勃發(fā)，禾苗細芽吐露，桃花醉人飄香。這便是感恩的饋謝。我深感恩情無限，所以我要真誠回饋這個世界。
放學回家，推開家門，迎面是母親的微笑，父親的開懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母并不會急切地追問我考得如何，只是耐心地聽我絮絮的訴說，眼神中滿含著關切。終于談到了我的學習，為此我總有著深深的不安，可父母總會拍拍我的肩頭，毋需多言，手心的力量分明表達了他們的信任與支持。我努力點著頭，燈下父母的眼神蘊含著無盡的期望與關懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母這么多年深深的恩情隨手一擷。感恩是我的誓言：將家的.氣息折疊起放在行囊中，如同一枚護身符，敢于擊碎前路的阻礙與困苦，將迎面的光明與父母一同分享。
家的恩情溫柔似水，知識的恩情則讓我激情似火。每每對美有了詩意的感悟與哲學般的詠嘆，對社會現(xiàn)實有了透徹的分析推理，全因無時無刻不在的知識的補給，才讓我生命有了意義，思想呈現(xiàn)光輝。這份恩情永世難忘，唯有懷著崇敬的心情沉浸于這知識的浩瀚汪洋中，有意義地利用它觀察這方天地，感悟這段人生。
自然同樣對我們恩情無限，不是嗎？我們常常被這自然界的細枝末節(jié)打動。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺，一灣湖水……它們都是自然給人類的思索，感恩便是愛惜它們，為世界造物。
親人朋友，知識海洋，自然社會，它們對我恩情無限，感恩深埋于心扉：愛它們并為它們奉獻。恩情無限，我愿真誠回饋。
中考滿分作文 篇9
生活因細節(jié)而豐富，愛因細節(jié)而多彩。
——題記
我相信，我們這一代人都是在愛的環(huán)繞下長大的，身邊的人像愛的發(fā)動機不斷輸送給我們愛，產生“愛效應”，我們是否把這些愛傳遞下去或回報了呢？
媽媽這幾天因腳受傷，不像以前那么忙了，總是在家里待著養(yǎng)傷。而爸爸和我該工作的工作，該上學的上學，沒有人在家里陪伴著她，她也只好自己找事做了。每星期我回去的時候，總感覺家里不一樣了，但變化最大的是我的房間。
電腦桌上換了新的桌布，旁邊又多了幾盆綠植；書架上的書不再是雜亂無章的躺在那里，一個個都挺起了腰；床頭又放上了棉絨絨的娃娃；被罩里的被子變得更厚了；柜子里的衣服也更整齊了。這些都是媽媽因對我的愛而做出的細致入微的小事。
晚上睡覺前，媽媽總是端著一杯牛奶，輕聲慢步地，為我放在床頭；每回吃的飯菜是媽媽到菜市場精心挑選搭配的，營養(yǎng)均衡且美味；每回外出時都會細細囑咐我注意保暖。這些司空見慣的小細節(jié)總是溫暖著我，讓我感受到媽媽濃濃的愛。
在前不久的雙十一購物節(jié)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的.淘寶購物車上有一款項鏈，刻著她的屬相，遲遲沒有被清空。我就拿出了我以前存的錢，又東借西湊終于湊齊了那一筆錢，立馬就趁著雙十一將這款項鏈下單了。
項鏈很快就被送到家了，媽媽打開快遞盒一看，是她喜愛已久的項鏈。媽媽臉上閃過驚喜的笑容，脫口就是一句：“呀，你怎么知道我喜歡它的！”但立馬又以不解的語氣補充了一句：“你買它干啥呀？盡花些冤枉錢�！蔽抑缷寢屖怯謸奈覜]好好吃飯，省吃儉用省下來的錢花在她身上。媽媽將盒子“啪”一蓋，扔在沙發(fā)上，表現(xiàn)出不屑的樣子。但晚上我看見媽媽偷偷地將項鏈拿進屋子，小心翼翼的欣賞它，然后不斷戴在脖子上試，看怎樣最好看，一臉幸福的表情。第二天她就把那項鏈戴上了，但是被保護在衣服下面。上個星期回去聽爸爸說，媽媽戴上后就沒摘下來過。我想這份禮物在媽媽心里是很珍貴的。媽媽如此愛護項鏈這一細節(jié)讓我十分感動也很滿足。
那些平凡樸素、不引人注意的角落——細節(jié)里，浸滿了愛，無論是媽媽對我無微不至的愛，還是我對媽媽微不足道的愛里都充滿了細節(jié)，這些細節(jié)在我心里燦爛奪目。
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