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有意義的作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的有意義的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有意義的作文1
星期一語文課下課，大家都都在一起，嘰嘰喳喳地討論起生日來。小紅開心地說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕�！毙娬f：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天我們?nèi)乙黄�，爸爸還送了一套我心儀已久的樂高，我可開心了。”同學(xué)們爭先恐后地說著笑著、熱鬧極了。
但是這幾天，李曉明好像心事重重。中午，他一邊看著外面的風(fēng)景，一邊自言自語：“我也快過生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作”恰巧這句話被經(jīng)過的小蘭聽到了，小蘭可是個熱心腸的姑娘，聽到這句話，怎么能坐視不管呢？于是小蘭悄悄地對小紅說：“李曉明爸爸媽媽都在外地工作，我們可以給他在學(xué)校開一個生日Party，再把他的爸爸媽請來。”小紅聽后立刻把這件事告訴了老師，老師非常贊成，還告訴了同學(xué)們，當(dāng)然這一切李曉明并不知情。
很快李曉明的生日到了。這天，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，李曉明被小蘭支開后，同學(xué)們就開始裝扮起教室來，玻璃上貼上花邊，桌椅圍城一個圈，吹了好些氣球放在教室，班主任提前給李曉明的爸爸媽媽打了電話，小紅還準(zhǔn)備了一些糖果和一個大蛋糕放在了講臺上。
“李曉明來了！”不知道誰喊了一聲。同學(xué)們趕快回到了自己的座位上，李曉明呆在原地。不敢相信眼前的一切。同學(xué)們一起大聲喊道：“李曉明，祝你生日快樂！李曉明高興得直拍手！這時班主任走了過來：“我宣布，生日會正式開始�！蓖瑢W(xué)們先玩了擊鼓傳花，傳啊傳，傳啊傳，傳到了小亮，小亮給大家講了個笑話，逗得同學(xué)們和李曉明哈哈大笑。又接著傳啊傳，傳啊傳，傳到了小紅，小紅跳了一支舞，優(yōu)美的舞蹈把大家都給吸引住了！正在這時，只見兩個大人走進了教室，李曉明仔細(xì)一看，竟是爸爸媽媽，他一下子沖上去：“爸爸媽媽，我想死你們了！”一家三口緊緊擁抱在一起。
到了送禮物的環(huán)節(jié)，有的同學(xué)送了一本《十萬個為什么》，有的同學(xué)送了他一個好看的.文具盒，還有的送了他最喜歡的變形金剛，老師則送了織了兩個晚上的布娃娃。李曉明感動極了，他激動地說：“謝謝老師和同學(xué)們，這是我過過得最有意義的生日！”
有意義的作文2
“把我的雙眼獻(xiàn)給一位從未見過一次日出，從未見過一張嬰兒的小臉蛋，或從未見過女人眼中流露出愛情的人；把我的心臟獻(xiàn)給一位心肌失能心痛終日的人；把我的鮮血獻(xiàn)給一位車禍中幸免遇難的少年，使他也許能看到自己子孫盡情嬉戲；把我的腎臟獻(xiàn)給每一位依靠人造腎臟周而復(fù)始生存艱難的人。拿走我的每一根骨頭；每一束肌肉；每一絲纖維，統(tǒng)統(tǒng)拿走，絲毫不剩，想方設(shè)法使跛腳小孩重新行走自如。探究我的大腦，取出我的細(xì)胞，讓它們生長，以便有朝一日讓一個啞兒在球場上歡呼，讓一位聾女聽到雨敲窗戶的聲音，將我身上的一切燃成灰燼，將這些灰燼迎風(fēng)散去，化作肥料，滋潤百花……”這是一個即將結(jié)束短暫生命的人臨死前的囑托，心愿。
“人的生命只有一次�！碑�(dāng)我們走到生命盡頭的時候，更多的是留戀，是舍不得，更不會將身體每一個器官都毫不吝嗇捐獻(xiàn)出來，當(dāng)然我指的是大多數(shù)人，即使你愿意了，你的家人，你的親人他們會同意嗎？
前一段時期，看了一個電視�。阂粋�畫家生有一對女兒，大女兒從小得了心臟病，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，出類拔萃，考上博士，但經(jīng)常發(fā)病，隨時都有生命危險。二女兒聰明伶俐，能歌善舞，但在學(xué)習(xí)上不是那么用功。一次，妹妹出了車禍，經(jīng)過醫(yī)生的全力搶救，都無法幸免，在她臨死之前，對媽媽說的最多的一句話就是：“把我的心臟移植給姐姐吧！”可媽媽都死活不同意，后來，妹妹告訴媽媽說：“把我的心臟移植給姐姐，你還可以擁有一個女兒，否則，您將會失去一對女兒�！眿寢屵@才同意。是啊，親身姐妹之間移植，做母親的都接受不了，何況我們周圍的陌生人啊。
一本書中描寫一位年輕女教師得了不治之癥，她年輕漂亮，尤其那雙明眸顯得更加聰慧善良，她在臨終前，對守護在她身邊的姐姐說：“把我的眼角膜捐獻(xiàn)出去吧，捐給那些需要幫助的人們，捐給那些需要得到我器官的患者�！苯憬懵犃丝蘖耍鐣玫綆椭娜藗�?yōu)榇硕袆拥乜蘖恕?/p>
的.確，能做出這一舉措的人很偉大！生活中也有不少，愿意把全身器官捐出來的人更偉大！我們都是凡夫俗子，真正到了生命盡頭的那一刻，想得更多的是求生，保持完體�？墒牵@些偉大的人們他們陪葬的是他們的缺點，是他們的膽怯，是他們對周圍人的偏見，留給世人的是善良的言行，真正的行動，它的靈魂，它的軀體將永世長存！他們的生命顯得更加有意義！
有意義的作文3
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。
端午節(jié)的第一個意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原，名平，是戰(zhàn)國時代的楚國人，生于楚威王五年夏歷正月初七，或謂生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。
端午節(jié)的第二個意義是伍子胥的忌辰。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當(dāng)時楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應(yīng)徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人："我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳。"便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。
端午節(jié)第三個意義是為紀(jì)念東漢孝女曹娥救父投江而死。曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當(dāng)時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的.弟子邯鄲淳作誄辭頌揚。孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀(jì)念曹娥的孝節(jié)，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮(zhèn)改名為曹娥鎮(zhèn)，曹娥殉父之處定名為曹娥江。
端午節(jié)第四個意義是紀(jì)念現(xiàn)代革命女詩人秋瑾。秋瑾是六月五日殉國，后人為敬仰其詩，復(fù)哀其忠勇事跡，乃與詩人節(jié)合并舉行紀(jì)念，而詩人節(jié)亦因紀(jì)念愛國詩人屈原而定為端午節(jié)。秋瑾字睿卿競雄，號鑒湖女俠，小字玉姑，浙江紹興人，幼年擅長詩、詞、歌、賦，且喜騎馬擊劍，有花木蘭、秦良玉在世之稱。28歲時參加革命，影響極大，預(yù)謀起義，開會時為清兵所捕，不屈，于光緒三十三年六月五日在紹興軒亨口英勇就義。
有意義的作文4
時光就像一條永不停息的小河，悄悄的從我們身邊流過。一個值得我們回憶的20xx年匆匆走了，迎來了嶄新的20xx年。
元旦放假三天。今年元旦怎么過?往年都是爸爸媽媽陪著我逛大街、游公園，邊游玩邊吃著美味的小吃。想想每次過節(jié)公共場所人特別多，人多了地上的垃圾到處都是。我們敬愛的環(huán)衛(wèi)工人又要辛苦好幾天，才能把垃圾清理干凈。所以，我給自己布置了一項特殊的任務(wù)：在元旦這天做一回光榮的＂環(huán)保使者＂，也算是給我的20xx年的文明準(zhǔn)則開一個好頭。
心動不如行動。吃過中午飯，我一手提只大袋子，一手拿著鐵夾子，徒步（不坐媽媽的汽車，這樣比較環(huán)保）向市區(qū)出發(fā)。
車輛川流不息地行駛在街道上，行人來來往往。街道兩旁的彩旗迎風(fēng)飄揚，商店門口的大紅燈籠高高掛，很有節(jié)日的氣氛。但與之相反的是馬路邊、人行道上，幾乎每個有人的地方總能看到好多垃圾！我邊走邊撿，不知不覺來到了石梅廣場。
＂哈呸＂一陣令人作嘔的.吐痰聲從我前面?zhèn)鱽�。我循聲望去，原來是一位西裝革履、皮鞋擦得滑亮的叔叔往地上吐痰。我大皺眉頭，義正詞嚴(yán)的說：＂叔叔，現(xiàn)在是低碳環(huán)保社會，請不要隨地吐痰!＂叔叔看了看我，顯得有些尷尬，連忙道歉：＂不好意思，以后我一定注意。＂
望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我感到很自豪。就這樣我一路走來一路撿，從石梅廣場來到了虞山公。應(yīng)該不會再有人亂扔垃圾了吧!正當(dāng)我洋洋得意時，前方又出現(xiàn)了新的＂敵情＂。一個六七歲的小女孩，正津津有味的吃著薯片，吃完便把包裝袋往地上一扔!又到該我＂出擊＂的時候了：＂小朋友，吃完東西不可亂扔包裝袋!＂＂為什么?有的大人也扔地上的!＂小女孩振振有詞的回答道。我看她是個小孩子，不跟她來氣，只好耐著性子說：＂如果人人都亂扔垃圾，地上就會堆滿垃圾，臭烘烘的，多不衛(wèi)生!＂小女孩紅著臉說：＂哦，小姐姐，我知道了應(yīng)該扔垃圾桶里去。＂
夕陽西下，我已經(jīng)勸說了不少人＂改邪歸正＂，也收獲了許多＂戰(zhàn)利品＂。我想：假如每個人都能以身作責(zé)，我們的常熟會變得更加美麗，更加環(huán)保!
半天下來，雖然我感到很累，但我覺得這是我過得最有意義的元旦!
有意義的作文5
眼看動物王國的周年紀(jì)念日快要到了，熊貓國王希望能在皇宮里舉行一次難忘的紀(jì)念活動。于是國王下令全國的動物們都要積極參加紀(jì)念活動，并且要獻(xiàn)上一份有意義的禮物。
啄木鳥王子想：什么樣的禮物才是最有意義的呢？它找到自己的好朋友小鸚鵡一起商量對策。小鸚鵡很聰明，它被動物們稱為小天才。小鸚鵡想了想說：“我們?yōu)閲跖e辦一次大閱兵活動吧！”“大閱兵？我們哪里有士兵和武器呢？”啄木鳥疑惑地問道。小鸚鵡神秘地笑著說：“請你跟我來就知道了�！�
小鸚鵡帶著啄木鳥王子來到王宮的.廚房，只見倉庫里裝滿了各種各樣的蔬菜，有胡蘿卜、白蘿卜、土豆……小鸚鵡說：“看，它們排列地整整齊齊，多像一隊隊士兵�。 毙←W鵡又帶著啄木鳥王子來到了森林超市，看到超市里的各種物品琳瑯滿目，啄木鳥說：“我知道了，可樂瓶可以做炮彈，鉛筆可以做長矛，沙丁魚罐頭可以當(dāng)做坦克……可是它們要怎樣才能變成真正的士兵和武器呢？”小鸚鵡胸有成竹地說：“放心吧，包在我身上�！�
動物們聽說啄木鳥和小鸚鵡要用蔬菜和食品等進行閱兵活動，都笑彎了腰。狐貍指著小鸚鵡們說：“哈哈哈，太好笑了，你們誰見過土豆能走路啊？”小鸚鵡說：“只要想辦法并且努力嘗試，就能成功�！�
啄木鳥對小鸚鵡說：“我相信我們一定會成功的�！毙←W鵡拿出魔法棒，指著土豆們念出了曾祖父教給它的咒語，土豆們頓時變成了一個個能走路的士兵。接下來的時間，啄木鳥王子和小鸚鵡帶著蔬菜和食品們進行了非�？炭嗟赜�(xùn)練。
紀(jì)念活動當(dāng)天，小豬送來了香噴噴的美食，狐貍獻(xiàn)上了光彩奪目的珍寶，孔雀送來了五顏六色的鮮花……但是熊貓國王都不滿意。正在這時，只見啄木鳥王子和小鸚鵡帶著它們士兵們邁著整齊的步伐，喊著震天響的口號，精神抖擻地走向廣場。胡蘿卜士兵們扛著鉛筆長矛昂首挺胸地踏步；白蘿卜士兵們將可樂瓶用力搖晃后打開，可樂將瓶蓋噴射到了半空，就像一枚枚炮彈一樣；土豆士兵們滾動著沙丁魚罐頭，像一輛輛坦克開過……
圍觀的動物們都?xì)g呼雀躍，一起喊著：“熊貓國王萬歲，動物王國萬歲！”
熊貓國王激動極了，大聲宣布：“這是最有意義的禮物！”
有意義的作文6
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！笨戳诉@幾句話你們一定知道這幾首詩的名字了吧，這首詩的名字是《水調(diào)歌頭》，由唐宋八大家之一蘇軾創(chuàng)作的。今天我與這首詩來了一次親密的互動。
昨天我和姐姐決定去做一個親子詩詞朗誦的作業(yè)，本來以為這項作業(yè)很簡單執(zhí)行起來卻感覺到?jīng)]有我們想象的這么簡單，費了很多力氣，用了將近一個小時的時間才將其完成。
吃完了一頓由美食組成的大餐以后。姐姐叫我準(zhǔn)備一下，要開始讀詩了。我們先從課本里找，讀了《梅花》這首詩，用手機錄音試了一下，發(fā)現(xiàn)只有17秒。17秒？那怎么行？如果交給大隊部展示的話豈不是發(fā)出就沒了，顯得不得體。我叫姐姐去搜一下其他的，這時我就發(fā)現(xiàn)這個作業(yè)還是有些難度的，接下來可能會處處碰壁呢。想完這些姐姐也搜到了好幾首唐詩，但試了一下都太短了，我們再一起想辦法。在我們左思右想下，覺得有些宋詞還是挺長的，不如試試。又讓姐姐去搜一下，我們首先找到的是李白的《將進酒》和蘇軾的《赤壁懷古》，但都因為姐姐是女生在讀的時候體現(xiàn)不出那兩首是的氣勢。所以我們最終選擇了《水調(diào)歌頭》。我們就開始練習(xí)了~
我們先每個人自己讀了幾遍，就開始合作。在合作時我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，沒有配音根本讀不出那份屬于水調(diào)歌頭的情感，還有由于兩個人沒有明確分工所以導(dǎo)致兩人會搶讀或者兩個人都沒讀，基本靠眼神交流。針對這些問題我們絞盡腦汁，苦思冥想下，終于解決了。第一個問題，我們在網(wǎng)上找到配音，跟著配音讀；第二個問題，就用明確的'分工來解決，我們又跟著配音練了幾遍，從生疏到熟練整整花費了30分鐘的時間。終于可以開始錄音了，可又發(fā)生了一些小插曲真是一波三折呢。爸爸媽媽睡覺了，為了不吵醒他們，我們又壓低聲音練習(xí)了好幾遍。讓我們的聲音足夠輕也不會在錄音里聽不清。終于可以開始了，我的心七上八下，非常緊張。所以第一次沒有錄好，我犯了最低級的錯誤讀錯字。第二次才稍微好轉(zhuǎn)了一些，但不夠連貫。一次又一次在我們不懈努力下終于成功的�！敖K于成功了�！蔽疑钌畹暮舫隽艘豢跐釟��！盎侍觳回�(fù)有心人，費了這么大的勁終于成功了，哈哈哈哈”
通過這件事我知道了很多道理，只要堅持不懈就能獲得成功。這件事讓我碩果累累。
有意義的作文7
最近熱播的電視連續(xù)劇《士兵突擊》中，主人翁許三多的一句名言“我要做有意義的事情”，令筆者頗有感觸。
入伍訓(xùn)練結(jié)束后，新兵許三多被分配到遠(yuǎn)離團部、荒無人煙的紅三連五班。他主動打掃衛(wèi)生、幫戰(zhàn)友疊被子整內(nèi)務(wù)，戰(zhàn)友勸他別這樣做，他卻說：“這不算啥，當(dāng)兵就是要互相幫助�！遍e暇時候，戰(zhàn)友們打撲克邀他加入，他便以其父“你哥就是打牌變壞的”叮嚀為由婉言相拒。大家都說他腦袋“進水”了，干事不像“正常人”。一天，班長老馬想側(cè)面開導(dǎo)他，許三多卻說：“俺就是想做有意義的事情�！崩像R有些生氣：你想干有意義的事，就把咱們班到哨所的路修了，修成五米寬標(biāo)準(zhǔn)坦克車路。許三多還真當(dāng)了真，連忙說：“班長，修路很有意義。這是我到五班接到的第一個命令。”許三多的認(rèn)真勁兒，弄得班長哭笑不得。
在此后的日子里，許三多早起晚睡，大家休息他一個人干，不畏狂風(fēng)吹打，不懼沙塵擊面，自己到外邊撿石頭，一筐一筐背回來，一塊一塊鋪好。終于，幾茬老兵想做而未做的`修碎石坦克路，許三多硬是憑借一股“傻勁”修成了。
我們常說，一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。說的就是做事重在有益、貴在堅持。許三多起初作為一名新兵、普通戰(zhàn)士，完全可以“隨大流”、不出“格”，即便到了先進連隊后，也可以按部就班、順順當(dāng)當(dāng)?shù)赝隆斑^”。但他從來不管自己的崗位多么“平凡”、多么“不起眼”，始終踐行自己的諾言——“好好活就是做有意義的事，做很多很多有意義的事”。
由此聯(lián)想到我們在日常工作和生活中，有些人對待做事就缺乏認(rèn)真。一種是不屑做小事，這種人往往好高騖遠(yuǎn)，大事做不了，小事做不來，還總埋怨沒有機會，自己空有一身本事得不到施展。另一種是虎頭蛇尾，或者缺少韌勁和耐力，今天感到此事有意義動手開干，明后天還覺得可以堅持著干，當(dāng)遇到困難時就意志動搖撒手停干。這兩種人，若能謙虛地與許三多對照一下，想必對自己做事是大有益處的。
有道是：“春山磔磔鳴春禽，此間不可無我音”。認(rèn)真做事實際上是一種積極的人生態(tài)度，也是有所作為的前提和條件。我們面臨的工作千頭萬緒，遇到的事情也有大有小，但不管做何事，都不妨以許三多為鏡子，從點滴起步，從本職做起，努力做很多有意義的事，用實際行動發(fā)出屬于自己的“聲音”。
有意義的作文8
我們每天都要上不同的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語……不同的老師在傳授給我們不同知識的同時，也在教我們?nèi)绾巫鍪伦鋈恕Ｋ哪昙壣蠈W(xué)期的一堂語文課就給我留下了深刻的印象——
那節(jié)語文課上，雷老師給我們上的是第八課《守信》。課文講的是古時候范式守信的故事。當(dāng)課文上完后，雷老師問我們還有什么問題，我們都說沒有。于是雷老師就說道：“既然你們都懂了，那么就讓我來問你們一個問題——課文中提到的‘太學(xué)’是什么意思？”老師這一問還真問住了我們，誰也沒去注意呀。
“你們不是都說沒問題了嗎？怎么了？不知道了？” 雷老師的聲音提高了一些，“我就納悶了，怎么課文都學(xué)完了，居然沒有一個人提出這個問題�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，不知道該怎么辦。
雷老師停頓了一下，嚴(yán)肅地說：“我今天是有意要考考你們的……”“高大——”不知誰突然大叫一聲打斷了老師的話。教室里沉寂了片刻，突然爆發(fā)出一陣笑聲，你想想看，文中講“范式少年時在太學(xué)讀書”，這“太學(xué)”怎么可能和“高大”扯上關(guān)系呢？我們再仔細(xì)一聽，聲音是從教室后排發(fā)出的，不用猜了，肯定是她——韓瑋璐，她最喜歡爭搶發(fā)言權(quán)了。再看看韓瑋璐的表情，喲，臉紅得跟個大蘋果似的。
雷老師說道：“知之為知之，——”“不知為不知，是知也�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地接道。老師繼續(xù)說：“道理你們都懂，可做起來呢？這樣怎么能學(xué)到知識呢？”
正在此時，下課的音樂鈴聲響了起來。老師猶豫了一下，叫我們拿出字典，查“太”字的'意思。我們迅速地翻到466頁，看到“太”字的第四種解釋清清楚楚地寫著“高，大” 。雷老師問：“和韓瑋璐剛才說的一樣嗎？”我們七嘴八舌，有的說一樣，有的說不一樣。老師提醒我們仔細(xì)看看兩個字中間有什么隔開？噢，原來有個小逗號，可韓瑋璐卻把它們連起來讀成“高大”。
“誰來解釋‘太學(xué)’的意思？” 同學(xué)們紛紛舉起了手，一個同學(xué)回答道：“‘太學(xué)’就是大學(xué)的意思。”老師點點頭，又補充說道：“是古時候的大學(xué)。明白了嗎？我希望你們明白的不僅僅是‘太學(xué)’的意思�！�
這堂語文課，老師不僅教給我們知識，也讓我們懂得了，學(xué)習(xí)的過程中要勤于思考，不懂要問，千萬不要裝懂。
有意義的作文9
為了提高我們的環(huán)保意識，今天我們小記者舉行了一個活動，主題是愛護環(huán)境，與美同行。
我們小記者被分成八組，我是第三組成員之一，我們進行了一系列的和環(huán)保有關(guān)的活動，其中令我過目不忘的環(huán)節(jié)是游戲挖土機來了。
游戲規(guī)則是我們扮演動物，把報紙當(dāng)成樹。每人拿一張報紙，以小組為單位，圍成一個圈，把報紙踩在腳下，音樂響起時我們開始踩著報紙走，音樂停時老師會來把報紙撕下，假裝是成挖土機來挖樹，沒踩到報紙的人就淘汰，最后比哪一組剩下的人多。
游戲開始了，音樂一響，我們就開始有序地一個報紙一個報紙的挨著走，因為報紙還沒有撕，非常大，所以走起來很容易，突然，音樂停了下來，那時我正準(zhǔn)備邁步，音樂的急停把我嚇了一跳，慌忙把腿收了回來。老師來挖樹啦！挖土機來啦！尖叫聲，嘈雜聲，大喊聲響成一片。我定睛一看，挖土機朝我開來了，我急忙雙腳向兩邊叉開，不讓挖土機挖太多的樹，果然，老師只能撕下我站的報紙的一個小角兒。我長舒了一口氣。第一局和第二局算輕松，可是第三局就難了！因為有的同學(xué)的報紙就只剩下一點了；有的呢，被風(fēng)給吹飛了；還有的成了兩半兒。我走著走著，突然一個急剎車，打個趔趄，差點摔倒，因為下一個落腳的報紙?zhí)倭耍粔蛭乙恢荒_踩上去。我心想：慘了，過不去了怎么辦？后面的.人一直在催我向前走，而我卻無能為力，我沒有臺階可下，沒有退路可走，只好豁出去了！跳過去！前面的同學(xué)邁到了下一個報紙時，我飛身躍起，跳過了那個小點點報紙，穩(wěn)穩(wěn)的站在了我前面同學(xué)剛剛踩的報紙上。真險�。∮螒蚪Y(jié)束了，我們這組居然沒有一個人被淘汰！太棒了！我們贏啦！但短暫的喜悅之后，我又感到有些傷心。
腳下報紙就是我們生活中的綠色空間，過度的伐木會讓動物失去綠色空間，生活艱苦，無家可歸。植被的破壞、荒漠化的地貌，也會讓人類失去立錐之地。對于人類來說，這種行為就是不折不扣的自殺行為。此情此景，我不禁想大聲疾呼：我們應(yīng)該愛護樹木！保護環(huán)境！
老師！我也想告訴您：這樣的活動讓我深受啟發(fā)，謝謝您！
有意義的作文10
開學(xué)前一天，我去學(xué)校報到回來，和媽媽一起來到朋友家開的文具店幫忙，體驗生活。
來到店里，只見那里面擠得水泄不通，有的爸爸媽媽帶著書本，陪著小孩來買包書皮的；有放了學(xué)和同學(xué)結(jié)伴而來買文具用品的；還有外公外婆帶著來買書包的……媽媽給我配好任務(wù)后，我便走到前臺幫客人裝東西了。我坐在門口的凳子上，默默回想著媽媽跟我說的.話：“如果有人進來，你就站起來問他，你需要什么？”然后帶他到他需要買東西的貨架……
就在這時，門被推開了，走進來了一位小哥哥。我立刻站起身來，深吸一口氣，笑著問道：“小哥哥，請問你需要什么？”小哥哥聽了，說：“這里有初一的包書紙和作業(yè)本嗎？”我點點頭，說：“有的有的，請跟我來。”于是，我?guī)е「绺缦葋淼椒艜さ呢浖苌�，拿了一包初一的包書皮遞給他。小哥哥接過書皮，問：“這是一套的嗎？”“是的�！苯又矣謳麃淼椒抛鳂I(yè)本的地方。“你需要什么本子？”他立馬報出了每本本子的數(shù)量：“語文本5本，數(shù)學(xué)本5本，英語本5本，作文本5本，一共20本。”我按他的要求，立馬給他配好本子后問：“還要什么嗎？”“不用了，就這些，謝謝！”我拿著本子和包書紙來到前臺，把東西交給收營員阿姨說：“一共20本子和一套包書皮�！钡刃「绺绺锻赍X，我就幫他把東西裝進袋子里，交給他：“歡迎下次光臨。”能為小哥哥服務(wù)，我心里感覺很自豪！
中午，店里一下子空了許多，只有幾位客人在選購東西。聽前臺的阿姨說，到下午一點，人又要多起來了。這時，一位奶奶選完東西要付錢，而我媽媽和前臺的阿姨正在吃飯，我便自告奮勇說：“我來吧�！庇谑俏夷闷饞叽a槍，對著貨品上的條碼，掃過之后，收銀機上顯示一共42元，奶奶給我一張100元的鈔票。這時我傻眼了，這錢怎么收啊？急忙問收營員阿姨：“阿姨，接下來按什么鍵啊？”“先按+號，收您100元，如果是會員，再按M，然后輸入手機號，再按回車鍵，點一號收銀機抽屜就打開了，你就收錢并找錢�！蔽胰鐢�(shù)操作后，一邊幫奶奶把東西裝好，一邊拿出了58元錢，說：“奶奶，找您58元，歡迎下次光臨。”哦，好緊張啊，我長呼一口氣。媽媽和阿姨笑著對我說：“沒事的，不用怕，多收幾單就熟練了�！�
這次體驗，使我體會到：爸爸媽媽平時工作很辛苦，我應(yīng)該為他們做一些力所能及的事情。
有意義的作文11
我覺得在五一節(jié)做有意義的事情就是去紀(jì)念館去游玩，讓我們在游玩的時候也能增長知識！
今年的五一節(jié)，我跟爸爸媽媽一齊到濟南旅游。來到了濟南的第二天，我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下游覽了百脈泉。
從景區(qū)的門口直往前，我們就來到了李清照園門前。一進門，李清照的塑像就展現(xiàn)在我的眼前，她把手放在胸前，望著游客，好像又要作詩了。
來到后院，就望見一眼清泉，仔細(xì)一聞，竟有一股梅花之香撲鼻而來，那就是梅花泉。
繼續(xù)向前走，來到了一間閣樓中，一進門，就發(fā)現(xiàn)左側(cè)有一面簾子，里面有一具白色的雕像，李清照的對面坐著她的徒弟，她要徒弟猜謎，若猜不對則罰茶一杯，結(jié)果徒弟沒猜對，于是翻書查找，而李清照則手拿一杯茶，準(zhǔn)備要罰茶給徒弟喝呢！
走出了閣樓，來到了一個用鵝卵石鋪成的淺灘，里面有五條鱒魚，自由自在的玩耍著。淺灘的岸上有六棵雪松，直直地站成一排，挺立在淺灘旁，好像在守衛(wèi)呢！
接著，來到了金鏡泉，只見那清澈的泉水金光閃閃，加上泉底的水草、盛開的荷花，更像一面鏡子，故名“金鏡泉”。
金鏡泉雖美，可還比不過隆泉寺的風(fēng)景。隆泉寺的門口有三股泉，里面有一些小水珠在咕嘟咕嘟地往上冒，那些水珠并不是魚兒吐出來的，而是自然形成的泉眼。我向爸爸要了一個一元的硬幣投入水底，圖個吉祥。
隆泉寺中有個梵王宮，里面有三尊佛像，一個是藥師如來佛，一個是釋加牟尼佛，還有一個是南無阿彌佛，左右兩側(cè)分別有九個羅漢，這就是無人不曉的十八羅漢。
轉(zhuǎn)完了隆泉寺，就準(zhǔn)備返程了。這時出現(xiàn)了孩子們最喜歡的地方——兒童樂園。兒童樂園前有個大水池，池子是圓的，里面的水很少，卻有六尊活潑可愛的孩子的石像，他們有的'在戲水，有的在玩皮球，有的在淋浴，還有一個孩子正在用毛巾捂著鼻子，沖著人群中叫媽媽呢！這些可愛、淘氣的孩子們給百脈泉帶來了生機，叫我如何忘記這些孩子們，忘記這個百脈泉，忘記這一天呢？
五一節(jié)來到的這個景點，是我覺得最有意義的事情！我暗自決定以后的五一節(jié)我都要去非常有意義的地方旅游！
有意義的作文12
每年的生日媽媽都會為我精心策劃，給我買蛋糕、買禮物。明天是我十歲的生日，這十來年媽媽生我養(yǎng)我這么辛苦，我得為媽媽做點什么，過一個不一樣的生日。對了，我要給媽媽做她最愛吃的蛋炒飯！
第二天清晨，外面霧蒙蒙的，小鳥都還沒醒，我就悄悄起床了。我輕輕推開媽媽的房門，她還在熟睡，我看見媽媽的嘴角微微上揚畫起了優(yōu)美的弧線，我想媽媽一定夢到了什么開心的事。我又輕輕關(guān)上房門，來到了廚房。
一走進廚房，我又顯得手足無措，知道該從哪里下手。于是我趕快打開手機，按照百度里的提示，開始了人生第一次做蛋炒飯。我先準(zhǔn)備好米飯、雞蛋和蔥花。第一步先打雞蛋。我把雞蛋打入碗里，雞蛋許多透明的蛋清圍繞著一個圓圓的蛋黃，我用筷子把蛋黃和蛋清一起打勻，雖然手有點笨拙，碗口都是粘滿了蛋清，但還算是比較順利完成了這一步，雞蛋變成了黃色的液體。第二步就是開火把平底鍋燒熱，倒上一點點花生油，然后再倒上米飯。那一粒粒白米飯，如一顆顆珍珠掉入鐵板上一樣，在油鍋里四處亂竄，發(fā)出“吱吱”的`響聲。在手忙腳亂中，忽然一顆米粒調(diào)皮地跳到了我的臉上。“哇，好痛！”我立刻退后，慌亂中，鍋鏟掉地，米飯也灑了一地�！邦B皮的小家伙，我不信就治不了你了！”于是我重整旗鼓，收拾一下后繼續(xù)投入“米粒戰(zhàn)斗”。我不停地翻炒，小米粒慢慢地被“訓(xùn)服了”，米飯變得微黃，香氣也慢慢飄出來了，我有點洋洋得意。第三步該是加醬油了。我小心翼翼，想著一點點加，但手一抖，醬同倒太多了，米飯一下子變成了深醬色。我炒來炒去，但顏色依然沒有淡下去。我只好把雞蛋倒入翻炒。最后再灑上蔥花，一陣陣香氣告訴我，炒飯成功啦！我把炒飯盛入碗里。
蛋炒飯的香味把媽媽引到了廚房，看到我在廚房里忙碌，大吃了一驚。我神秘地一笑，說：“媽媽，快來嘗嘗我做的蛋炒飯！”媽媽嘗了一口，點點頭說：“嗯嗯，味道真是不錯，這是我吃過最美味的炒飯了，給你點贊！”我驚喜地說：“真的？我自己都還沒嘗過呢，我來一口！哇！太咸了，好難吃！”媽媽笑了，我也笑了。
這真是一次有意義的生日，不但讓我學(xué)會了做蛋炒飯，還收到了媽媽的笑臉和大大贊！
有意義的作文13
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我是初三2班的蔡慈欣。我今天講話的主題是：我暑假最有意義的事。
今年暑假，因為疫情的緣故我沒有出過遠(yuǎn)門，大部分時間就是宅在家里，哪兒都不去�？捎淇斓募倨诳偸沁^得飛快，美好的時光猶如曇花一現(xiàn)，讓人驚羨又可惜。我本以為會平平淡淡的過完假期，直到開學(xué)的前一天，我做的一件事情才使暑假有了一點意義。這件事并不大，但卻讓我十分難忘。
開學(xué)的前一天傍晚，我像往常一樣吃完飯洗完碗就一聲不吭地回房間關(guān)上門。過了一會，媽媽輕輕地敲了一下門，問我要不要和她去散散步。我當(dāng)時第一反應(yīng)就是拒絕。差不多從進入中學(xué)以來，每次家里人出去散步的時候我都以作業(yè)多為借口不去。這次，媽媽又是失望的關(guān)上門。不過，她小聲的一句話恰巧被我聽到了：“孩子大了，等上了高中就沒時間陪我們嘍……”當(dāng)時聽到這句話，我心里咯噔一下，心情既復(fù)雜又帶有一絲酸楚。媽媽是真的'希望我能多陪陪她，于是我打開房門，對媽媽說一起去散步。
伴著媽媽驚喜的眼神，我們出了門，沿著海邊漫步。夕陽還沒落山，我抬頭看見，黃昏在分娩，溢出來的血染紅了路過的云彩，夕陽深處仿佛有一座橙色的高山生產(chǎn)著晚霞，那景色顯在海面，落在眼里，印在心里。我和媽媽你一句我一句地閑聊著，這種感覺讓我十分療愈和放松。我想起了小時候媽媽經(jīng)常帶我到海邊玩的情景，我忽然想到了一句話：“余暉散在你的臉龐，黃昏拉長你我的身影，時間仿佛定格，這是最美的風(fēng)景�！边@些記憶的影片伴隨著黃昏的溫柔，足以讓我的心軟成一灘清水。
很多時候，我們都習(xí)慣了父母的叮囑，習(xí)慣了他們的悉心照顧，但是卻忘了他們也需要陪伴，也需要被牽掛。同學(xué)，我們是否在父母勞累后送上過一杯暖茶？是否在她們失落時捧上一句安慰的話語？是否在他們生日的時候遞上過一張自制的卡片？學(xué)習(xí)固然重要，但在休息或放假的時間，我們做一些力所能及的家務(wù)活，幫家里分擔(dān)一些，總比沉溺于手機和電視有意義得多。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
有意義的作文14
有意思與有意義似乎不是針尖與麥芒，更像是矛與盾，相輔相成。
人的一生，或多或少都有自己的夢想，也許是當(dāng)一個好的父親或母親，也許是改變這個世界，至于到底哪個更偉大，更有意義，實在不是能輕易判定的事。但無論怎樣，做自己想做的事，沉浸其中，從而實現(xiàn)自我的價值，都是快樂的。
驅(qū)動自己行為的很大部分是自身的主觀意志，從而實現(xiàn)對自我的一種滿足，這可以定義為有意思。有意思顯然是一種自我衡量，如果去衡定別人的'行為，可能會發(fā)現(xiàn)除自己以外的很多人都是一群無聊之人。
至于什么是有意義，當(dāng)然對每一個人來說，意義或者說某件事物內(nèi)在的價值是各不相同的，那么“有意義”對每一個人來說都是不同的。所以應(yīng)把“有意義”定義為實現(xiàn)自我或是實現(xiàn)有益于他人，或者更寬泛一點，可以有益全人類，根據(jù)普世價值觀。
顯而易見，由自我意志驅(qū)動的行為所完成的事是快樂的，有意思的，同時也實現(xiàn)了自我或他人，做到了有意義。所以，有意義與有意思確實密不可分。
喬布斯將“至繁歸于至簡”作為終身的信條，這從蘋果公司的歷代產(chǎn)品中可以知曉。而歷代產(chǎn)品都完成了對整個行業(yè)的推動，成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，且改變了世界。喬布斯在產(chǎn)品的設(shè)計研發(fā)中起到了不可忽視的作用，很顯然在其中他是十分快樂的，他做著他想做的，且做到了有意義。
曾經(jīng)，比爾蓋茨說過，興趣是最好的老師。大概是這個道理：有意思可以引導(dǎo)有意義。
但是“意義”也是對自身的一種滿足，如果預(yù)期的目標(biāo)不能盡數(shù)實現(xiàn)，“意義”相對于主觀上的期望就偏少了，那么失落感很有可能覆蓋完成自己想做之事所帶來的幸福感。所以自身對結(jié)果的期許會打破原先“意思”與“意義”的平衡。這不難解釋為什么當(dāng)今社會那么多人工作地不快樂，是期望偏離了所帶來“意義”的方向，亦或是期望高出了行為所能帶來的實際意義。
我們應(yīng)該明晰，自己的行為能帶來怎樣的自我實現(xiàn)，并進行適當(dāng)?shù)淖晕翌A(yù)期與自我調(diào)整，使有意思與有意義達(dá)到最大化，從中獲得對自我的滿足，達(dá)到一種平衡。
有意義的作文15
仔細(xì)品味《讀書人一直都在，只是恰巧你沒發(fā)現(xiàn)》這一文章后，我不禁感慨萬分：泱泱華夏五千年文明歷程，人們對于書籍的熱愛卻依然濃烈。不信，你看——古有文人志士飽讀圣賢書籍以求報效國家，今有人民大眾利用碎片時間閱讀以滿足精神需求�？梢姡瑫廊皇侨藗兊木袷臣Z，是浮躁忙碌社會中沉淀自我，涵養(yǎng)性情的載體。而閱讀，讓生活更有意義。
閱讀本就不分年齡，也不分階層。同一人在不同的年齡讀書，能讀出不同的韻味。少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。不同的人讀同本書，也總能讀出不同的韻味。正所謂“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，年齡的`不同，經(jīng)歷的差異，品讀過后的所感所思，又不盡相同。
而今隨著社會的發(fā)展，閱讀更加不拘于形式。電子產(chǎn)品的應(yīng)運而生，手機似乎取代了書本成為人們新一代的休閑工具�，F(xiàn)在隨處可見的是捧著手機的各類人，上到七旬老翁，下到幼齡兒童，而年輕人，尤其是學(xué)生，捧著手機更是被定義為玩物喪志�？墒�，也許你不知道的是，有些人的手機屏幕上依然是那些熟悉的章節(jié)。
書給予了我們豐富的世界，使我們足不出戶便知曉天下事，使我們不必苦苦探索便了解世界先進技術(shù)。因而李大釗才能在中國得知馬克思主義，于敏在沒有出洋留學(xué)的情況下依舊完成了核武器的建設(shè)。而電子書，也能為我們的生活傳遞知識與能量，只是變的是載體，不變的是悠悠書香，是人們對知識的渴望。當(dāng)然，我們在捧著手機的時候應(yīng)該告誡自己：“我們垂下的頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下依舊會有一片堅實的土地！”
正如楊絳先生所言：讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。所以在我看來，只將手機作為休閑娛樂的工具，而不把它用在知識吸收上的人，正是因為他們——書讀少了。
季羨林先生曾感慨：在人生的道路上，每個人都是孤獨的旅客。而讓平凡人生不同的，則是在人生的旅途中，常有一本積淀已久的書籍伴他左右。而我，愿書香洗滌你的心靈，愿書籍指引你的方向，愿讀書人，一直都在！
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