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描寫老師的作文精選15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的描寫老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫老師的作文1
我們班來了一個才讀完大學(xué)的實(shí)習(xí)老師——鄭老師。
鄭老師身材魁梧,月牙似的眉毛下,一對眼睛炯炯有神。
鄭老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次,我們寫關(guān)于環(huán)境的征爭文,我寫的.是空氣與白云走失后又相遇,我沒懷什幺信心,我純屬完成任務(wù)。有一次做完課間操,我剛走入教室,鄭老師朝我走來,面帶微笑,用嚴(yán)肅的口音說“羅納,你這篇爭文材料不錯,很新穎,你可以寫一寫他們走失后,各自的見聞!碑(dāng)時我心里想:有生以來還是第一位老師夸獎我呢,可是像我這種的人,哪想擠出一點(diǎn)玩的時間來修改作文。所以我說:“我可沒那能力!彼謬(yán)肅的說:“你要有上進(jìn)心,不然什幺事也干不成!钡疫是說:“我一定不行!彼驯咀幽媒o我,就走了。我把本子放在一旁,又去玩了。
現(xiàn)在鄭老師要走了,我想到那件事,我感到無比慚愧,因為你教我做人的道理,鄭老師祝你萬事如意、心想事成。
描寫老師的作文2
我們的W老師四十多歲,胖胖的,身體前面挺個“啤酒肚”,像只“小肥豬”。
他非常喜歡打瞌睡,有一次中午,我們看書時,他就坐在椅子上,不到5秒鐘就睡著了。發(fā)出了一陣陣鼾聲。
W老師非常的幽默。有一次,我們學(xué)第五課《雪兒》了,W老師講到“我把雪兒放到水里洗干凈,它就變得雪白雪白的了”這句話,問:“把雪兒放到水里洗干凈后是不是把雪兒殺了吃了呀?誰來回答?”W老師看見DZB在那兒不聽講,在舔大拇指,便問:“DZB,大拇指的味道好不好呀?”DZB說:“味道好呀!”這逗得我們?nèi)喽脊笮。W老師說:“DZB,你來回答我剛才問的'問題!盌ZB啞口無言,因為他根本就不知道老師究竟問的是什么問題,W老師還問:“是不是洗干凈后,才好吃一些呀?”我們都哄堂大笑。WZP一邊笑著,一邊回答道:“不是的,哈哈,是因為雪兒太臟了,洗干凈后才好放養(yǎng),哈哈······”“WZP同學(xué)請坐下,DZB同學(xué),你以后要多多向WZP同學(xué)學(xué)習(xí)!”DZB吞吞吐吐地說:“我······我知道了!”
這就是我們愛打瞌睡又很幽默的W老師。
描寫老師的作文3
她,一頭烏黑的頭發(fā),細(xì)細(xì)的眉毛下邊一對水汪汪的大眼睛,小小的嘴,大大的耳朵。這就是我一年級時的班主任——潘秀萍老師。
她親切和藹,說話時和和氣氣,還非常關(guān)心我們的生活。記得有一次,我們?nèi)ナ程贸燥,食堂的飯都沒有煮熟。我吃著吃著就不想吃了,再看看其他同學(xué),他們也都不想吃了,于是,我們就一起回了教室。潘老師正在批改作業(yè),看我們這么快就回來了,便問“吃完了嗎?”有個同學(xué)說:“飯是生的,我們沒吃!彼湍弥X,騎著自行車出去了。我們都不知道她去了哪里了。過了一會兒,潘老師氣喘吁吁進(jìn)跑了回來,只見她手里拿著一大袋包子,她說:“來,吃包子!蔽页灾,心里無比激動。
還有一次,在上最后一節(jié)課時,天下起了雨,后來雨越下越大。放學(xué)了,同學(xué)們一個一個被家長接走了,教室里空蕩蕩的',只剩下我一個人了,我真害怕,我走到走廊里去等,豆粒大的雨點(diǎn)打在我身上,后來,我感覺不下雨了,可看看外面,雨依然下得很大,我抬頭一看,原來是潘老師。我激動地說:“謝謝你,潘老師!迸死蠋熣f:“不用謝我,看,你媽媽來了!蔽疫B忙沖到媽媽的傘下。我在心底深深感謝潘老師。
潘老師這么關(guān)心我們,難道說她不是一位好老師嗎?
描寫老師的作文4
我的班主任是位語文老師,姓翁。她個子高高的,梳著長長卷卷的頭發(fā),濃而細(xì)長的眉毛下,有著一雙炯炯有神的眼睛。
翁老師是一個對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的`好老師,同學(xué)既喜歡她又很怕她,因為她有時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲。要是誰上課時做小動作或者在做別的事情,翁老師先是嚴(yán)厲地盯著那位同學(xué),如果那位同學(xué)還不聽,翁老師就會說他幾句,讓他認(rèn)真聽課。翁老師的語文課上得生動有趣,她總是能說出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的小故事給我們聽,讓同學(xué)們聽得津津有味。
翁老師也很關(guān)心我們。有一次,語文課上,黃家寶突然流鼻血了,當(dāng)時翁老師還不知道,有一個同學(xué)就告訴翁老師,翁老師聽后,馬上放下手中的課本,走下去看黃家寶。只見黃家寶從鼻孔里流出很多血,簡直可以用“血流滿面”來形容了。翁老師就趕緊拿出紙巾,幫黃家寶止住血,還一邊用拍著他的額頭。血終于止住了,翁老師走上講臺,對我們說:“現(xiàn)在天氣很熱,你們一定要多喝點(diǎn)水,不然很容易想黃家寶一樣流鼻血!闭f完,翁老師又繼續(xù)上課了。
翁老師無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都很關(guān)心我們,雖然她有時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲,但她還是一位好老師,我很喜歡她。
描寫老師的作文5
老師的目光,有時讓人害怕,有時讓人高興,有時令人傷心,有時讓人充滿力量。老師有一雙會說話的眼睛。
教室里靜悄悄,只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目,題目很簡單,我很快就做完了。這時有的同學(xué)發(fā)出信號,我便把書本移了過去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)我回頭的時候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來了。這時老師的目光多嚇人啊!發(fā)語文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到“鄧琴琴69.5分”時,老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的從老師手中接過卷子,老師笑了,她也笑了。這時老師的目光多好看呀!大掃除開始了,老師交給我一個任務(wù),把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈,我接過抹布“呼”的跳上窗臺,完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過玻璃,看見外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活,老師還和他們在一起干活。我把窗戶擦得干干凈凈,放出了耀眼的`光,這時,老師還夸獎我呢!老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。
這就是老師們的目光。
描寫老師的作文6
張老師在我的印象中就像一堵黑色的墻。
張老師的臉圓圓的,像大餅,而且永遠(yuǎn)頂著個寸頭。到不是為表現(xiàn)男人的氣概,只為了起床時不用梳頭,洗完頭發(fā)不用吹,僅此而已。
張老師的眉毛沒有一點(diǎn)彎曲,像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最平常不過的表情便是眉頭緊鎖地瞪著你,似乎你做錯了什么事。
張老師是近視眼,而且是高度近視:600多度了!厚厚的鏡片下藏著一對極小無比、沒有光澤的.眼睛,可能是因為太胖的緣故吧。
張老師的耳朵沒有耳垂,大大地耳朵不知怎的,與他的眼睛顯得極不對稱。
張老師的鼻子很塌,微微張大的鼻孔時不時地噴出鼻息。
張老師的嘴巴很大,嘴唇超厚,有點(diǎn)上揚(yáng),勉強(qiáng)算是個香腸嘴巴!哈哈。
張老師胡子是他全身上下最引人注目的。有些發(fā)白的胡子和黑色的胡子交錯在一起,顯得怪怪的。聽他自己說,張老師一星期才理一次胡子,難怪那么長。
描寫老師的作文7
我的李老師今年已經(jīng)五十歲了,可是看上去卻很年輕,顯得特別有氣質(zhì),更像是一位慈祥的媽媽。她的頭發(fā)烏黑并自然彎曲,雙眼有神還總是閃爍著智慧的光芒,身材很高但很苗條。
“馬碩,你很聰明,但你太不細(xì)心,在學(xué)習(xí)上細(xì)心的孩子往往會超過聰明的孩子,希望你養(yǎng)成細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣!边@是小學(xué)一年級時李老師寫給我的話。那時候,我是那么的`粗心,頑劣,可現(xiàn)在我知道了,我一輩子都會把這句話銘刻在心。
不知是為什么,我的數(shù)學(xué)成績總是很好,媽媽說我是“數(shù)學(xué)王子”,但我細(xì)細(xì)想來,是不是因為李老師在課堂上的那句鼓勵“馬碩一出手,什么題都是對的”呢?
還有的就是我珍藏起來的這五顆精致的糖果,它們是二年級元旦聯(lián)歡會上李老師獎給每個同學(xué)的。此刻我禁不住又拿起來聞了一下,還是那么的香甜,這,一定就是李老師對我們的愛!
描寫老師的作文8
我的語文老師,他姓賴,個子有點(diǎn)偏高,可是他聰明絕頂。上課認(rèn)認(rèn)真真的,從不馬虎。
他知識豐富,曾經(jīng)獲過多個作文獎。
賴?yán)蠋,在上課時每篇課文時都要講到很多關(guān)于這篇課文的相關(guān)知識點(diǎn)。如第5課的《童趣》時,老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發(fā)了對蚊子的討厭,然后癩蛤蟆把二只蚊子一并給吞了。然后又是第2課的《走一步,再走一步》老師告訴我們每個人都有遇到挫折的時候,但千萬不要因為因一時受挫,而對自己的能力產(chǎn)生懷疑,進(jìn)而形成一種壓力。我想說:當(dāng)你遇到困難的時候,請記住一句話——沒有永遠(yuǎn)的困難,也沒有解決不了的.困難,只是解決時間的長短而已。困難與人生相比,它只不過是一種顏料,一種為人生增添色彩的顏料而已。當(dāng)你遇到困難的時候,不要逃避問題或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁!”只要你對自己有信心的話,那么什么困難都難不倒你的。
老師,謝謝您!您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識;您更像一盞導(dǎo)航燈,指引我們在知識的海洋中前進(jìn)……
我要謝謝賴?yán)蠋,賴(yán)蠋熃涛覀儗W(xué)了很多知識,賴?yán)蠋熌量嗔耍?/p>
描寫老師的作文9
我們朱老師是一個和藹可親的老師。她經(jīng)常扎著一個丸子頭,不管一年四季都穿著一身寬松的衣服,讓人感覺一靠近就十分舒服,好似如沐春風(fēng),顯得她溫柔又可愛。
我們這位可愛的朱老師,可是一枚妥妥的吃貨呢!
她的吃貨樣兒可是表現(xiàn)在各個方面的!朱老師說話定是“三句話,必帶‘美食’二字也”。哪怕是來安慰同學(xué),也只會說:“沒有什么事是一頓美食解決不了的,如果有,那就再吃兩頓”。同學(xué)們都被朱老師幽默的語言逗的哈哈大笑。
上課時,朱老師看看下面稀稀拉拉舉起的手和我們無精打采的'樣子,就拿來了她的“百寶箱”,這“百寶箱”中藏著許多小零食,原來朱老師要用美食來激勵同學(xué)們,同學(xué)們看到了“百寶箱”,受到了零食的誘惑“刷”的一下子全舉起了手,讓老師都不知道該選誰好。
朱老師十分大方,每次發(fā)獎品都十分慷慨,發(fā)完不忘調(diào)皮的說一句“你們盡量的長胖吧”,只要朱老師見了什么新奇美食總要帶給我們嘗一嘗,為我們著想,把我們養(yǎng)成了一群小吃貨。而朱老師就是那個大吃貨頭子。
這就是我們可愛可敬的吃貨——朱老師。
描寫老師的作文10
我們的科學(xué)老師變臉很快,比如,老師讓我們抄一個東西,小g問老師一個問題,老師隨口說了一個錯誤的,然后說:“才怪!”最后才告訴小g正確答案,小g說了聲,“哦!笨勺兡樣职l(fā)生了,老師突然生氣了,“你才抄到這?快點(diǎn)寫,我要翻到下一頁了!”老師喜歡同學(xué)問他問題,他覺得這樣的同學(xué)很積極,但上次小y問老師問題,老師本來很開心,可是小y問完問題,老師就用手用力拍了一下桌子,眼睛狠狠地瞪著小y,說:“這么簡單的`題目你還不會?自己猜去!”
老師還有兩個特點(diǎn),一是長著一張臘腸嘴。上科學(xué)課時,我都會看著老師的嘴巴,就像兩根臘腸,胖嘟嘟的,肯定已經(jīng)燒好了,我真想吃一根,還有一根給小吃貨小x吧。
老師的另一個特點(diǎn)是會吹牛。每次我們科學(xué)考試全班考砸時,老師就會說:“想考溫州中學(xué),必須800分以上,滿分850,我就考了850,考上了溫州中學(xué),我在溫州中學(xué)的科學(xué)考試中考了前三名,我還考上清華了呢!你們看看自己,多差呀!”我們很無語,我覺得老師也太會吹了吧,有本事把我們也教成跟你一樣呀。
描寫老師的作文11
王老師是一名語文老師,她天天穿著一身運(yùn)動服,每天都扎著一個可愛的小馬尾。她柳葉般的眉毛,水汪汪的一雙大眼睛,櫻桃般的小嘴,孕育了美麗的容貌。
為什么說王老師是故事大王呢?因為她情不自禁地就會講起故事,比如:每天上語文課前,老師檢查家庭作業(yè),總有那么幾個人不寫家庭作業(yè)。王老師會風(fēng)趣地說:請各位大哥們下課來我辦公室一趟。再看看其他同學(xué),早已笑得眼淚都要快流出來了。課堂上,王老師說話如同連珠炮似的,永遠(yuǎn)也講不完,就算三天三夜可能也講不完吧!在課堂上,我們難免會遇到不會做的題,王老師會通過講一些鼓勵類的故事,促使我們大膽發(fā)言,不要因害怕說錯,而不敢回答問題。王老師常用一句話鼓勵我們:我相信咋們班比任何一個班都要聰明,你們就是懶得寫、懶得背,如果這些克服了,你們就是最棒的`!
王老師如同一位勤勞的園丁一樣,時時澆灌著我們,鼓勵著我們!
描寫老師的作文12
說起“精靈”,你們可能會聯(lián)想到可愛能飛的小靈性物體,背后還有一雙翅膀。然而,今天我要說的“精靈”,卻是我們的班主任——黃老師。
黃老師高高的個子,炯炯有神的雙眼好像會說話。每天她口若懸河的嘴巴加上她的'“三寸不爛”之舌,讓她走上了“人生巔峰”。
她不光有著一套特殊的教學(xué)方法,還會很多東西,如鋼琴、畫畫、吹葫蘆絲、書法……特別是那一手好字,簡直讓人叫絕!真的是多才多藝呀!
好了,接下來談?wù)匋S老師的老本行吧!我們班的寫作水平和閱讀量都一般,為了鼓勵大家課外多閱讀與寫作,她讓我們每天早上讀好的《作文選》,中午、晚上看《知識大全》和考級書,看完了考級書要寫讀書筆記。她還成立一個寫作小組,每天讓我們寫一篇循環(huán)日記。在黃老師的耐心指導(dǎo)和大家的共同努力下,我們班的寫作水平和閱讀上了一個新臺階,語文成績也自然蹭蹭蹭地往上漲……
這就是我們的“精靈”老師——黃老師,一個盡職盡責(zé),又多才多藝的老師。你們喜歡她嗎?
描寫老師的作文13
生活中,愛無處不在:父愛、母愛、親人的愛、陌生人的愛。我要講的,是幾年前一位老師的愛。
那時的我很小,還在幼兒園里無憂無慮地瘋玩兒,爸爸媽媽每天都會早早地接我,把我?guī)Щ啬菧嘏孢m的家,直到那一天……
“孩子們,現(xiàn)在放學(xué)了,在教室里乖乖等爸爸媽媽來接呦!”老師用她那溫柔而細(xì)膩的嗓音叮囑著我們。教室里的小朋友越來越少,最后只剩下我和年輕的.女老師,因為我們放學(xué)早,我倆都不覺得太遲,老師陪我滑滑梯,拿各種各樣的玩具和我玩。過了很久,天黑了,已經(jīng)八九點(diǎn)鐘了,玩耍著的我才覺得天黑了,感覺我好像是個沒人要的孩子。我號啕大哭,那聲音驚天地泣鬼神。老師并沒有用太多的廢話哄我,也沒有視而不見,而是買了兩只雪糕,帶我坐到門口,教我拼音,給我唱歌,讓我和她一起讀小鴨子的故事。雖然她只是我的一位老師,但她卻像母親一樣關(guān)心我、教育我,不僅讓我感受到愛的力量,還讓我學(xué)會關(guān)心別人、愛護(hù)別人。那一晚,我們在門口坐了很久,她在目送我被爸爸媽媽接走后才匆匆離開學(xué)校,踏上回家的路。
直到現(xiàn)在,我還清晰地記得那晚的情景,想起她微笑著向我招手的畫面。
描寫老師的作文14
一提起老師我便想起了關(guān)心我、呵護(hù)我的一位女老師——閻老師。
閻老師胖胖的,皮膚白白的,圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),活像一個二十來歲的姑娘。
由于閻老師姓閻,所以我們在下面都說她是閻王爺?shù)膶O女,因此,大家都很怕她?墒歉狭藥坠(jié)課后,我們對她的看法來了個三百六十度的`大轉(zhuǎn)變。我們發(fā)現(xiàn)她上課幽默風(fēng)趣,而且待我們也是既溫柔又體貼,所以大家都對她有好感。
閻老師對那些調(diào)皮鬼可有兩招了!
第一招:百發(fā)百中
有些人上課發(fā)呆走神,老師見了便操起一個粉筆頭,瞄準(zhǔn)發(fā)射,被擊中的人無一不認(rèn)真起來。
第二招:不打自招
有一次,老師正在上課,忽然聽到下面?zhèn)鱽碇v話聲,可又不知道是誰,于是,老師靈機(jī)一動,大聲說:“上來!在下面偷偷說話,成何體統(tǒng)!”于是夏星宇便垂著頭上了臺,老師就這樣抓住了“真兇”。
教師是人類靈魂的工程師,我愛我的老師
描寫老師的作文15
我的語文老師是個有見識的人,但是有幾個最大的缺點(diǎn),比如生氣,愛美等等。我也是老師的左膀右臂,幫她做一些力所能及的事情,免得老師擔(dān)心。老師對美的熱愛和憤怒已經(jīng)到了極限。
有一次,我們在做練習(xí)的`時候,老師低著頭看鞋子。他從第一步跳下來,做了一個優(yōu)美的姿勢。當(dāng)他跳起來時,他彎下了腿。你以為你愛美嗎?
還有一次,放學(xué),老師推著電動車,邊走邊不停的看鞋子。老師拿到的時候,電動車砰的一聲掉下來,差點(diǎn)撞到他的腳。躲起來的時候,他小聲說:“哎呀!。惡心。
老師愛不僅僅是美,還有憤怒!
有一次,我們班一個同學(xué)周末忘了寫作業(yè)。老師用棍子狠狠地打了那個同學(xué)的頭。下課后,我們看了看。哦,一個小包。老師太殘忍了!
這是我們的語文老師。你明白嗎?孩子們,請簡單介紹一下你們的語文老師。
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