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小屁孩日記讀后感(15篇)
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。快來(lái)參考日記是怎么寫的吧，以下是小編整理的小屁孩日記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小屁孩日記讀后感1
這個(gè)暑假，我照例去書店買書。一進(jìn)書店，這本《小屁孩日記》就吸引了我，它與眾不同的設(shè)計(jì)，還有書名。我急忙選了一本翻開(kāi)看，哦！它的作者是美國(guó)的杰夫·金尼，這不正是學(xué)校推薦的讀物嘛！于是，我決定“對(duì)，就買它了！”
出了書店我就迫不及待地想看看。一邊走著路，一邊時(shí)不時(shí)翻開(kāi)看一點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼間就到家了，我急忙拿出書來(lái)打開(kāi)看。書里的內(nèi)容一下就吸引我了。才過(guò)了一會(huì)就看了大半，不到半天，這本書竟然就全看完了。唉！作者怎么就不舍得寫多點(diǎn)呢？
現(xiàn)在我回想起書中的.內(nèi)容，就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得小屁孩太有趣了，他生活一定很快樂(lè)。因?yàn)樵谒砩峡傆性S多有趣的事發(fā)生。其實(shí)這本書告訴我們：有趣的事總需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，還要多一些奇思妙想。這樣，我們一定會(huì)變得樂(lè)觀、積極、大膽；也一定會(huì)交到很多好朋友；也一定會(huì)像小屁孩一樣敢作敢為的。
怎么樣，你是不是也跟我想的一樣呢？如果你還沒(méi)看過(guò)這本書，那么就趕快行動(dòng)吧，快樂(lè)在等著你呢！希望從中你可以收獲快樂(lè)與奇思妙想，從此踏上想象的旅程。
小屁孩日記讀后感2
如果讓你重新選擇一次生命，你會(huì)怎樣選擇？是做一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是做一名為國(guó)效力的軍人或是做一名辛苦勤勞的農(nóng)民？我的選擇是，讓我重歸童年時(shí)光，當(dāng)一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的小屁孩吧！
《小屁孩日記》，讓我們?cè)僮鲆换匦∑ê�，并體驗(yàn)小屁孩的快樂(lè)！在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調(diào)皮搗蛋，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，是個(gè)徹徹底底的“壞學(xué)生”，常常將家里、學(xué)校搞的雞飛狗叫。他雖然調(diào)皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發(fā)笑。他雖然成績(jī)不好，但是他樂(lè)觀，他為自己的理想而奮斗。雖然這個(gè)小屁孩的行為特點(diǎn)并不能代表所有孩子，但毫無(wú)疑問(wèn)，淘氣調(diào)皮是我們小孩子的生命張力的本質(zhì)體現(xiàn)。甚至可以說(shuō)，如果沒(méi)有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒(méi)有長(zhǎng)大后的.幸福感和創(chuàng)造力。這或許就是格雷這個(gè)小屁孩向我們敘述的啟示。合上這本書，哈哈大笑，格雷比那些自以為是的大人聰明多了！
我們可以做個(gè)“聽(tīng)話的好孩子”。但你們想過(guò)嗎？我們也可以做個(gè)不“聽(tīng)話的好孩子”，是呀，為什么好孩子就要聽(tīng)話呢？讓我們遵從自己的主見(jiàn)，做自己想做的事，比如說(shuō)：現(xiàn)在就開(kāi)始記日記！
小屁孩日記讀后感3
這個(gè)寒假我讀了《小屁孩日記》這套書，書的作者是美國(guó)的杰夫·金尼。書中講了一個(gè)聰明過(guò)頭名叫格雷的七年級(jí)學(xué)生在家和學(xué)校的種種趣事。
這套書中的故事非常有趣，我經(jīng)常因?yàn)殚喿x此書而廢寢忘食，舍不得放下，因此被爸爸媽媽批評(píng)。我喜歡這套書，因?yàn)橹魅斯窭资歉乙粯拥钠胀ê⒆樱龅氖虑楹芨阈�，有點(diǎn)兒傻乎乎的。書中的插圖也很幽默。
比如其中有這樣一個(gè)故事，有一天格雷的'媽媽不在家，他哥哥羅德里克去熱中午吃剩的食物。只見(jiàn)羅德里克走進(jìn)廚房，過(guò)了一會(huì)兒他又走出廚房，然后把菜壞笑著端給了格雷。格雷夾起一塊肉丸，剛剛?cè)肟诰汀芭蕖钡囊宦曂铝顺鰜?lái)，因?yàn)槟侨馔枥涞南癖鶋K一樣，哥哥根本去沒(méi)有加熱就直接拿給他吃。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后格雷懷疑自己還有沒(méi)有勇氣吃打包的剩菜了。
還有一次也是媽媽不在家，由羅德里克像媽媽一樣給格雷準(zhǔn)備午餐。當(dāng)格雷中午打算吃飯，他拿出午餐袋時(shí)發(fā)現(xiàn)，上面的留言條寫道：“寶寶，吃完飯后記得換尿布——愛(ài)你的媽媽！”格雷看完后氣得直翻白眼，他沒(méi)有打開(kāi)看里面的三明治就直接扔掉了，他覺(jué)得羅德里克肯定沒(méi)洗手。
在我看來(lái)，《小屁孩日記》這套書屬于成人兒童皆宜的讀物。每個(gè)人心中都有一個(gè)小屁孩，每個(gè)人小時(shí)候也有過(guò)這樣的時(shí)光，每天都有點(diǎn)雞毛蒜皮的小煩惱，像作業(yè)這么多怎么辦啦，要考試了書都沒(méi)有看怎么辦啦……我推薦大家都去讀讀這套書，它會(huì)讓每位讀者捧腹大笑，放松心情。
小屁孩日記讀后感4
《小屁孩日記》的作者是美國(guó)的杰夫？金尼，以圖文并茂的方式講述主人公格雷的中學(xué)生活，而且書中笑料不斷。比如：格雷想當(dāng)班里的班級(jí)活寶，于是，想盡辦法把一個(gè)叫齊拉格的同學(xué)當(dāng)成透明，結(jié)果被告狀到行政辦公室。
書中像這樣的事也有很多，有關(guān)于格雷、他的朋友、同學(xué)、哥哥弟弟和老爸老媽等等�！缎∑ê⑷沼洝酚涗浟烁窭壮砷L(zhǎng)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我們捧腹大笑，而且書的'后面還有英文版，我們?cè)诒恢緯盒Φ耐瑫r(shí)，還能學(xué)習(xí)到英語(yǔ)。
讀了這本書，我才明白寫日記原來(lái)可以是一件這么快樂(lè)的事。我決心也要像格雷一樣堅(jiān)持每天寫日記，努力去發(fā)現(xiàn)并且記錄生活中的趣事妙聞，等到有一天我出來(lái)工作的時(shí)候再翻開(kāi)小時(shí)候的日記本，呀，原來(lái)我小時(shí)候經(jīng)歷了這么多有趣的事，渡過(guò)了一個(gè)多么美好的童年�。�
每天堅(jiān)持寫日記，哪怕只是寫一句話，都很有意義，天長(zhǎng)地久，就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫日記的快樂(lè)，還能記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一本嶄新的日記本，在不久的將來(lái)，里面的一篇篇日記，將會(huì)是我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)腳印、一串串珍珠！
小屁孩日記讀后感5
在暑假的時(shí)候，我閱讀了一本十分有趣的書《小屁孩日記》。這本書，我非常喜歡�？赡苊恳粋�(gè)人喜愛(ài)的漫畫風(fēng)格都不太一樣，比如有人喜歡美式的，日式的，中國(guó)風(fēng)的，有人注重寫實(shí)感，而我個(gè)人就比較偏向于這種線條簡(jiǎn)單的，隨性的漫畫，而且人物表情也都非常可愛(ài)的。我認(rèn)為這種漫畫形式的日記非常有趣味性，老少咸宜。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)小屁孩，每個(gè)人小時(shí)候也有這樣的時(shí)光，每天都有雞毛蒜皮的小煩惱：像作業(yè)這么多怎么辦啦，要考試了書都沒(méi)有看怎么辦啦，見(jiàn)到好吃的沒(méi)有錢怎么辦啦……但大部分時(shí)候還是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被媽媽教訓(xùn)……如果就這樣迷迷糊糊地走過(guò)了“小屁孩”時(shí)光，等長(zhǎng)大后和朋友們閑聊后才恍然大悟，隨即不禁感慨：原來(lái)那時(shí)候我們都是一樣��！
是啊!全世界的小屁孩都一樣！一樣的以為一切奇跡都不會(huì)發(fā)生在我自己身上。而書中的主人公卻用自己的一切告訴我們：你越覺(jué)得不可能的事，就會(huì)有發(fā)生的奇跡出現(xiàn)。就像主人公的.弟弟剛好在一場(chǎng)猜猜豬有多重的比賽中一個(gè)數(shù)也不落地猜出豬的重量，是不是你也覺(jué)得很神奇，這只豬不但聰明，還會(huì)在馬桶上方便呢！
我真是太喜歡這本《小屁孩日記》了，等我三十幾歲的時(shí)候再翻一翻這本書時(shí)，剩下的可能只有純粹的開(kāi)心了。
小屁孩日記讀后感6
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記，他的名字叫格雷。
作者格雷有著于大多數(shù)小朋友一樣所具有的闊氣、聰明、善良、天真、滑稽等特點(diǎn)，我每次翻開(kāi)這本書，都會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲。
格雷他個(gè)子小，經(jīng)常擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分。格雷雖然個(gè)子小，但他有很多的鬼點(diǎn)子。比如有一次，在護(hù)送幼兒園小朋友回家時(shí)，由于覺(jué)得無(wú)聊，便拿毛毛蟲恐嚇那些小朋友，結(jié)果被一位老太太發(fā)現(xiàn)。還有一次，在上課的時(shí)候，老師向他旁邊的同學(xué)提問(wèn)，當(dāng)他站起來(lái)時(shí)，格雷拿掉了同學(xué)的椅子，害他的'屁股和地板來(lái)了個(gè)親吻，因此他的友情發(fā)生了危機(jī)。
可能在很多人的眼中，他是個(gè)“壞孩子”，是個(gè)搗蛋鬼，可是在另一方面看的話，又何嘗不是一個(gè)很可愛(ài)，幽默的孩子呢，現(xiàn)在的孩子在父母的嚴(yán)厲管教下，給他們制定很多的規(guī)矩，強(qiáng)行學(xué)習(xí)各種才藝，就怕自己的孩子輸在所謂的“起跑線”上，想自己的孩子成龍成鳳。過(guò)多的壓力讓他們的孩子過(guò)早的成熟，失去了兒童生涯中最寶貴的童趣，沒(méi)有真正的快樂(lè)!
童年是人生中最寶貴的時(shí)光，所以要珍惜，不要讓童年白白的流失。
小屁孩日記讀后感7
我最愛(ài)看的是《小屁孩日記》。媽媽給我買了一整套《小屁孩日記》，我最喜歡這本書里的人物格雷和曼尼。格雷在書中是個(gè)天馬行空、調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生，曼尼是他的'弟弟，他特別可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。
最近我看了一本《小屁孩日記》叫《難忘的老派時(shí)光》。這本書最有趣的故事情節(jié)是格雷和他的朋友羅利為了每人買一輛滑板車，在家里自制檸檬水拿到路邊去賣賺錢。格雷的爸爸很支持他們，還給他們二十美金作為“種子基金”。他們?nèi)ケ憷曩I檸檬，回家做檸檬汁，然后拿到路邊賣。他們發(fā)現(xiàn)上坡比下坡要累，所以他們就在上坡賣一美元一杯，在下坡賣五十美分一杯。他們覺(jué)得健身的人需要喝更多的水，所以他們做了一個(gè)“健身飲用水”的海報(bào)，羅利還在攤位前做健身運(yùn)動(dòng)來(lái)招引客人。后來(lái)他們決定到小鎮(zhèn)公園去賣，因?yàn)槟抢镌诟愦髵叱隙ㄓ写罅靠诳实闹驹刚摺?/p>
在生活中，我也有像小屁孩一樣想盡辦法去賣東西的經(jīng)歷。我記得去年我和多陪的小志愿者們一起去德勝?gòu)V場(chǎng)賣襪子。我做了一個(gè)賣襪子的海報(bào)，海報(bào)上寫了“童襪大特賣5元一雙”，還用鮮艷的彩色蠟筆畫了兩只襪子。
小屁孩日記讀后感8
俗話說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”今天，我從書架上抽出一本書，它的書名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書。更值得說(shuō)的是，這本書中配了精美的插圖，再也不會(huì)讓你看見(jiàn)一大頁(yè)一大頁(yè)的文字而頭疼了。當(dāng)我剛拿到這本書時(shí)，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)搜集了《小屁孩日記》的前六冊(cè)。雖然這本書已被我翻閱無(wú)數(shù)次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。
這本書是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記，他在老媽的要求下寫日記。格雷是一個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小而且愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，這一點(diǎn)都不符合人們心中的`“好孩子”，但是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩讓無(wú)數(shù)的人喜歡他!格雷曾幻想著自己成名后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者;他喜歡玩電子游戲，卻被老爸趕出去運(yùn)動(dòng)，結(jié)果他便去朋友家玩游戲，回家時(shí)用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，裝成傷員，反而招來(lái)女生的厭惡……
在讀這本書的過(guò)程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁。回首過(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作�。�
那天，是四月一日愚人節(jié)。我早就盼望著這一天的到來(lái)。因?yàn)槲仪耙惶焱砩衔乙呀?jīng)規(guī)劃好今天的整人計(jì)劃了。
小屁孩日記讀后感9
在生活中，總有人喜歡給事物或人貼上“好”或者“壞”的標(biāo)簽，但是這好像找不出什么實(shí)在可見(jiàn)的好處。
人們總是認(rèn)為找得出好處的東西就是好的，沒(méi)有好處或者便利的東西就是壞的。本書的主人公格雷，狡黠，機(jī)趣，自戀，膽小，愛(ài)出風(fēng)頭但又聰明，喜歡懶散的男孩，在人們眼里這并不是一個(gè)懂事上進(jìn)的好男孩，奇怪的是這個(gè)“壞”男孩讓我總是忍不住喜歡他。
格雷的伙伴羅利在網(wǎng)上貼出了一組自已的狂歡照片，格雷的哥哥羅德里克隨后又在網(wǎng)上貼出了自己的一組樂(lè)隊(duì)照片，格雷看到后，也想在網(wǎng)上貼出自已狂歡的照片，于是他用數(shù)碼相機(jī)給自己拍了一些照片，有在網(wǎng)上找到了一些別人狂歡的'場(chǎng)景，再用修圖軟件把自己放在狂歡的場(chǎng)景內(nèi)。他把自己放在沙灘女排的場(chǎng)景上，游泳池等……這樣自戀的事，在格雷身上很多次地發(fā)生了，難道就因?yàn)樗龅倪@些事而給他貼上一個(gè)“壞”的標(biāo)簽嗎?難道我們就不自戀嗎?
在生活中，我也是一個(gè)非常自戀的人，自戀不能盲目地自戀，只要做好自己的本分，讓我的自戀有資本�！皦男『ⅰ毙∑ê⑺欢ㄓ凶詰俚馁Y本，機(jī)靈，聰明，想法新穎，擁有創(chuàng)造性，開(kāi)放性的思維，這時(shí)壞孩子嗎?不是。
生活中的好與壞不是在于這件事或者這個(gè)人的表面，而是要深入內(nèi)在再判斷，不要隨便給任何人和事物隨便貼上標(biāo)簽。
小屁孩日記讀后感10
第二次看這部片了，還是寫一下感想不然又忘了。格雷本來(lái)是個(gè)小自私鬼，他經(jīng)常跟憨厚的羅利一起玩，其實(shí)大多數(shù)情況下他都在欺負(fù)他。他以為自己會(huì)很受歡迎，經(jīng)常指導(dǎo)羅利應(yīng)該怎樣變得COOL一點(diǎn)。但是他發(fā)現(xiàn)羅利竟然比他更受歡迎，他羨慕妒忌恨，在一次出外巡邏的時(shí)候他犯下了錯(cuò)誤然后把責(zé)任推給了羅利。發(fā)現(xiàn)真相之后羅利就決定不跟這個(gè)自私的人混了，純真善良的羅利很受其他同學(xué)的歡迎，相反格雷就經(jīng)常孤獨(dú)一人，他越想證明自己過(guò)得好，反而使自己的人氣降得越來(lái)越低。最后當(dāng)那幾個(gè)壞男孩來(lái)報(bào)復(fù)他們倆個(gè)時(shí)，男孩強(qiáng)迫羅利吃掉被詛咒的芝士，大家都害怕接觸被詛咒的.人。此時(shí)，格雷挺身而出，解救了羅利，雖然最后沒(méi)有人站在他那邊，但是他重新贏回了羅利的友誼。
其實(shí)每個(gè)人都有自私的一面，格雷也不是一個(gè)本性壞的孩子。他努力做事想引起格雷的注意都是因?yàn)槠鋵?shí)他很重視這個(gè)朋友的。他比童年的小孩都要成熟，思想好像更社會(huì)風(fēng)氣化。和朋友相處得時(shí)候往往只想到自己而忽略了別人，最后他應(yīng)該也學(xué)會(huì)了要換位思考，照顧對(duì)方感受了吧。
小屁孩日記讀后感11
假日里，我讀了一本叫《小屁孩日記》這本書，這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記，他狡黠、風(fēng)趣，自戀、膽小愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)、會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分？”這是他心里的小自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧。
他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結(jié)果他跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子。
這本書讓我懂了一些道理，人們總想對(duì)生活中的`一切事情貼上個(gè)“好”或“壞”的標(biāo)簽，要是找不出它實(shí)在可見(jiàn)的好處，它就一定是“壞”，是沒(méi)有價(jià)值的，生活就像一個(gè)蜜糖罐子，我們是趴大桌子邊踮高腳尖伸出手，眼巴巴地瞅著罐子的糖果。
翻開(kāi)這本書后，我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過(guò)五分鐘，一是因?yàn)楦窭诐M腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓我忍俊不禁；二是因?yàn)槲疫�能毫不費(fèi)勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會(huì)心一笑，什么時(shí)候你也要看看，你會(huì)喜歡的。
小屁孩日記讀后感12
這本書《小屁孩日記》是上次過(guò)節(jié)，媽媽送給我的禮物，說(shuō)好我們一起閱讀的。
可是書一拿到手，我就忍不住翻著看了幾頁(yè),結(jié)果被里面的幽默內(nèi)容吸引住,看著看著,還不停的發(fā)笑。這個(gè)小屁孩格雷實(shí)在太搞笑了。
格雷是個(gè)美國(guó)的中學(xué)生，他善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、愛(ài)玩，滿腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘懷的事情外，還畫了許多漫畫。在日記里，格雷記述了他如何駕馭充滿冒險(xiǎn)的`中學(xué)生活，如何巧妙逃脫學(xué)校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發(fā)現(xiàn)他的秘密。他經(jīng)常想做好事卻弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會(huì)挺身而出保護(hù)朋友。
我覺(jué)得這本書十分有趣，能夠時(shí)不時(shí)的讓人哈哈大笑。作者把人物塑造的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。就像現(xiàn)在我們的生活中的瑣瑣碎碎，格雷的興奮喜悅，格雷的失落悲傷，格雷的所作所為讓人情不自禁地想起了我自己的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小賣小欺負(fù)格雷也會(huì)讓我非常氣憤，好像我自己也被小弟弟欺負(fù)了一樣�？磥�(lái)寫日記也很容易，原來(lái)日記就是把每天發(fā)生在身邊的大事小情給記下來(lái)。
小屁孩日記讀后感13
這個(gè)暑假，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記②》。
這本書講的是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記，這本書的日期是12月到6月，他度過(guò)了圣誕節(jié)與寒假。這本書的內(nèi)容十分豐富，令我感觸最深的是在圣誕節(jié)前格雷，他的哥哥羅德里克和他的弟弟曼尼都寫下了他們的圣誕禮物，格雷看到曼尼把一些爸爸媽媽不可能買的`東西都畫了圈，格雷作為他的哥哥，馬上阻止了他，讀到這兒，我看出了曼尼的貪心與格雷作為一個(gè)哥哥該有的責(zé)任感。
雖然曼尼畫出了許多不可能得到的東西，可家長(zhǎng)卻買了，格雷不服氣，從這兒， 我看出了父母對(duì)小一點(diǎn)的溺愛(ài)，我不禁想到了我與妹妹的關(guān)系，她打了我，我卻被她們罵，公平嗎?大家有過(guò)這種經(jīng)歷嗎?
圣誕節(jié)過(guò)完了，在學(xué)校里發(fā)生的事，我印象最深的是羅利和格雷去報(bào)名，巡邏員未經(jīng)認(rèn)可測(cè)試就勝任了，從這我看出了文思基先生很信任他們。
下雪了，格雷叫羅利出來(lái)堆雪人，他們不但沒(méi)堆成還把格雷老爸剛鋪的草坪粘了上去，讀到這，我覺(jué)得他又要挨罵了，我翻開(kāi)了下一頁(yè)。真的，不過(guò)罵的方式不同。
最后，千年的奶酪出場(chǎng)了，原來(lái)它是一塊已經(jīng)長(zhǎng)毛了的奶酪，羅利和格雷在吵，引來(lái)了一群高年級(jí)學(xué)生，在他們的威逼下，羅利吃了千年的奶酪，格雷說(shuō)謊，說(shuō)他對(duì)奶制品過(guò)敏，幸免了。我知道了，有時(shí)耍點(diǎn)小聰明也是好的。
如果想知道更多有趣的事，請(qǐng)自己讀讀吧!這本書會(huì)讓你很有收獲的。
小屁孩日記讀后感14
暑期漫長(zhǎng)，應(yīng)過(guò)的快樂(lè)而充實(shí)，選幾本好書讀，是最明確的選擇了。
在我讀過(guò)的書中，我覺(jué)得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》，它的作
者是我們喜愛(ài)的著名兒童作家——楊紅櫻女士。
這本書主要講的是六（三）班的四個(gè)壞小子——H4，在一家肯德基店里碰
到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。
書中的'H4雖然是學(xué)校公認(rèn)的調(diào)皮鬼，許許多多的老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱為不守紀(jì)律；動(dòng)腦筋被稱為耍小聰明；好玩被稱為不愛(ài)學(xué)習(xí)……但是他們的心地是善良的、勇敢的，值得夸贊的。
米蘭是為教學(xué)有方的老師，他不是嚴(yán)格的逼著學(xué)生們學(xué)習(xí)，而是讓他們自覺(jué)學(xué)習(xí)，雖然一次的死魚事件與H4無(wú)關(guān)，米蘭誤會(huì)了他們，但誰(shuí)會(huì)想到，一位老師竟然向四位學(xué)生虔誠(chéng)的道歉；沒(méi)有校長(zhǎng)的同意，私自帶學(xué)生去踏青；家訪是送禮物；教學(xué)生打架——用自己的力量保護(hù)自己……
這本書讓我們明白了，什么樣的老師才是好老師？校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪。
小屁孩日記讀后感15
剛讀完這個(gè)書名《小屁孩日記》我就忍不住捧腹大笑，接著就投入書海，一氣呵成，看完了這套書。
這本書的主人公叫格雷，他為自己瘦小個(gè)小而苦惱，老是擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，經(jīng)常感慨：“為什么分班不是按個(gè)頭分班而是按年齡分？”可是另一面呢，他又為自己腦袋比別人聰明而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧來(lái)偷懶……沒(méi)錯(cuò)，這就是美國(guó)著名作家杰夫金尼筆下一個(gè)有趣膽小，愛(ài)出風(fēng)頭，喜歡懶散的“小屁孩”。
這個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的格雷是一名美國(guó)中學(xué)的男生，他在媽媽的要求下寫日記，幻想著自己成名拿出日記本來(lái)應(yīng)付蜂擁而至的記者。他特意在分班時(shí)裝得一無(wú)所知，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的主意是盡可能降低別人對(duì)你的'期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也從能給他們帶來(lái)驚喜。他也超愛(ài)玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出去好讓他多活動(dòng)一下。結(jié)果他跑到朋友家繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕衣服，打扮成一身大汗的樣子……不過(guò)，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是敵不過(guò)哥哥羅德里克，還是被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而在上幼兒園的弟弟曼尼無(wú)論怎么搗蛋都有爸媽護(hù)著，讓格雷無(wú)可奈何。
雖然格雷有些調(diào)皮搗蛋，有很多缺點(diǎn)，但是他也不是一無(wú)是處，他非常聰明，而且在關(guān)鍵時(shí)刻還能站出來(lái)維護(hù)正義。雖然不像那些懂事上進(jìn)的好孩子，但是他只要克服一些壞習(xí)慣，希望他身邊的人多理解他，給他一些幫助，讓他變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子吧！
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