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我的老師五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的我的老師五年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師五年級作文1
一提起太倉市浮橋中心小學,我的眼前就會浮現(xiàn)出一個苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色,還有點卷,在陽光下一閃一閃的,漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛,高高的`鼻梁上架著一副眼鏡,一張能說會道的嘴巴小小的,身材很苗條。
王老師從來不動武力,因為這一點,同學們都很喜歡她。王老師的教學方法也比較受同學們的歡迎。每次做完一種作業(yè),王老師就講解一下其中較難的題目。這樣,同學們可以在第一時間知道自己做得是否正確,印象比較深刻;如果是錯的,也會明白錯在哪里,為什么錯。有一次,我去上興趣班了,沒有聽到,急的團團轉(zhuǎn),這時,王老師看見了,就給我重講了一遍直到我全弄懂了,老師才離開去批改作業(yè)。這件事雖然很小,但從中我能感受到老師對工作的一絲不茍和對我的春風般的關懷。我一定,一定要好好學習,不辜負老師對我的教誨之恩。
這就是我的班主任,一位工作負責,關心學生的好老師。
我的老師五年級作文2
我五年級的語文老師。她很美麗,整天穿著長長的裙子和高高的高跟鞋,還有一頭為黑亮麗的頭發(fā),鼻子是挺挺的,老師對我們很慈祥。 語文老師每一次上課十分有趣,每一次都能把我們給逗笑。每天有時會發(fā)脾氣,而且發(fā)脾氣的時候,奇偶像一只豹子,十分可怕,發(fā)脾氣是十分會用禮貌語言,來教育孩子的。
還記得那一次,我剛剛成為您的學生的時候,您對我們說的.自學的那件事深深地印在理我的心里,還給我們說自學的規(guī)則,還給我們晚上布置很少,那是我們都說我們加了一個好班級和我們有了一個好班級主任。
我還記得上一次您帶我們?nèi)デ镉,雖然累了,哭了,但我們還有天出的,我記得我們發(fā)現(xiàn)了一個水中小怪物,直到被李澤通支付,那一幕我終生都不能忘。
老師您為我們付出了這樣高的代價,您是圖個啥呢?我想珍重地對您舉個躬。對您說老師您辛苦了。
我的老師五年級作文3
我遇到過很多老師,有漂亮的、有嚴厲的、還有和諧可親的,而我最熟悉的是數(shù)學老師——趙老師。
她的頭發(fā)短短的,發(fā)尾還有一點小卷,臉上戴著一副黃黑相間的眼鏡,白白的皮膚,經(jīng)常穿著一身清爽的衣服,看起來既嚴厲又溫柔。
她的眼睛好像會說話。在課堂上,它好像在提醒你:“不要做小動作。”在你不敢舉手的.時候,又好像在鼓勵我:“勇敢點!不要害怕!”
有一次,老師在講數(shù)學內(nèi)容的時候,突然聲音大起來,目光轉(zhuǎn)向吳同學身上,吳同學好像知道了什么,連忙坐端正。老師的話停止了,走到講臺上,說:“吳同學,你來回答我的問題!眳峭瑢W以為老師會批評她,但出乎意料的是,老師卻慈祥的說:“以后上課認真聽講,不要搞小動作了”!
你們看,這就是我們的數(shù)學老師,我很喜歡她!
我的老師五年級作文4
也許是我姐姐的小名跟這名老師的姓名差不多的緣故吧,我從三年級就和這名叫盧晶晶的老師成了朋友。
盧老師跟我的體型差不多,瘦瘦的,但是她比我要高許多。她長長的頭發(fā),不過她不喜歡披著頭發(fā),所以,我天天看見她扎著小辮子。她戴著眼鏡,顯得很有學問。她的力氣很小但知識不像一二年級的.老師那么平凡!
有一次,她和我們的班主任王老師去參加比賽,我本來以為盧老師不可能得數(shù)學組第一名,可能我對盧老師沒信心吧!可結果,她得了數(shù)學組第一名!我就為盧老師歡呼!這位數(shù)學老師真了不起!
我的老師五年級作文5
期末考試的分數(shù)下來了!我數(shù)學考試考得不錯:是99分。這讓我想起了肖老師平時的悉心教育。
有一段時間,肖老師想讓我們多學一點知識,通過校信通天天給我們發(fā)思維拓展題;考試前幾天,肖老師為了讓我們有一個好成績,日夜操勞,給我們綜合10套卷子上的.重點難題出卷子讓我們練習。有一個星期,肖老師的嗓子啞了,都發(fā)不出聲了,她還是堅持給我們上數(shù)學課。
肖老師,您在讓我們學習好的同時,還要多多注意自己的身體呀!
我的老師五年級作文6
有的同學會說:“老師可真是的,體育課不上,還要讓我們在這訓練走路!” 有的同學會說:“老師偏向,我都坐好了,老師不表楊我,總表揚別人!”可是,誰又真正理解老師呢?老師,我懂您的心意。體育課您讓我們訓練,是為了讓我們走得更整齊,更有精神。因為我們平時在隊伍中有的講話,有的.打鬧,腳步聲也很大,簡直是一群殘兵敗將……您說過紀律是一切的保證,您是為了讓我們養(yǎng)成好習慣。可是,有些同學卻不懂您的心意 。老師,我懂您的心意。
您表揚同學是因為他們一直都堅持表里如一,而有些人卻是在提醒下才有進步的表現(xiàn)。您表揚同學是為了同學拿他做榜樣,讓我們都像他那樣好。老師,我懂您的心意。您建議我們中午在學校用餐,并不是為了私利,而是為了我們能夠多學習,多懂知識。所以我理解您,我會到學校來就餐?墒钦孢z憾,有些同學卻不理解您。 …… 老師,我懂您的心意,您的慈愛、嚴格都是為了我們好。可是,有些同學卻不理解您……
我的老師五年級作文7
王老師,她長得胖胖的,有一雙敏銳的眼睛。
王老師,善解人意、溫柔可親。
記得有一次,我起得遲了,急匆匆拿起書包跑向?qū)W校。理書包時發(fā)現(xiàn)把語文書落在了家里,真是急得。我想打電話給奶奶,可不知道怎么的?王老師拿著本語文書走到我跟前,笑嘻嘻的問:“是忘了這個吧?”我雖然很好奇,但又不敢問,只是紅著臉說了句“謝謝!”“以后不能忘記哦。”說得我心里暖暖的。
還有一次,在課堂上,王老師提了一個問題,具體我已不記得了,但還記得當時我猶豫的心情:想回答卻又怕答錯。是王老師鼓勵的眼神給了我舉手的'勇氣,回答完畢又給了我一個贊許的目光。
下課了,王老師還會和我們一起打打乒乓球,教我們怎樣發(fā)球、怎樣接球、怎樣進攻……
這樣溫馨的小事還多著呢,我不一一例舉了。
王老師,是我心目中的好老師。我喜歡王老師。
我的老師五年級作文8
我的人生中有許許多多的老師,讓我難以忘懷的老師就是我的啟蒙老師——周老師。
周老師有一頭卷發(fā),鏡片后的眼睛一眨一眨。許多同學都喜歡她,而我喜歡她的原因是……
剛上一年級時,我很膽小,不敢舉手發(fā)言,即使被老師叫起來發(fā)言,聲音也像蚊子一樣。為此,老師頭痛不已。
有一次,我被老師叫起來回答問題,我站起半天,一個字也沒憋出來,臉卻像猴子的屁股一樣紅,不知是誰喊了一聲:“你們看,她的臉真像猴子的屁股!比嗪逄么笮ΑN业难蹨I一顆顆掉了下來。
下課,周老師叫我去她的'辦公室,我懷著緊張的心走進周老師的辦公室。時間一分一秒的過去了,我掛著笑容走出了辦公室。
至今我還記得周老師講的那句改變我人生的話:人不可以不去嘗試,如果嘗試了,失敗了,也沒關系,以為自己去努力過。
!我的周老師,謝謝你。
我的老師五年級作文9
我的老師姓李,她中等身材,穿著樸素,對工作也很認真負責從不嫌棄差生,我以前在寫作方面非常并差,李老師每次批改作業(yè)的時候,都在作業(yè)本上給我的作文寫些批語,告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文,F(xiàn)在我的作文和日記大有進步,字也寫得比較整齊和規(guī)范。
李老師很關心同學們,只要發(fā)現(xiàn)那個同學上課不專心聽講,她總要問個明白,才會安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦,要為我們批改大量的作業(yè),還要寫些教案。每到星期天我們都放松了,可她還要為我們備課,批改作業(yè),您真是太辛苦了。
五年來我們受到了你慈母般的關懷和愛護,由顆稚嫩的小苗茁壯的成長,將來有定會成為參天大樹。是啊,人的生不能沒有老師,世界上無數(shù)的成功人士,哪位沒有受到過老師的恩惠?眾多的科學家,詩人,音樂家......都是老師用辛勤的汗水和數(shù)不清的.關懷來教育過他們。老師,我定會用優(yōu)異的成績來報答你,我不會讓你失望的。
李老師,我們愛您!
我的老師五年級作文10
老師,我個個都喜愛,但是前面加個“最”字,那就非她莫屬了,她就是我們的班主任張老師。
我們班的張老師長的可漂亮了!在學校里,只有美麗的花朵才有資格和她媲美呢!張老師有一頭烏黑又筆直的頭發(fā),頭發(fā)下面就是她那粉紅的臉龐,粉紅的臉龐上帶著一絲微笑。那苗條的'身體更顯得她迷人!
我們班的張老師不但長得漂亮,而且在我們的學習上一點也不馬虎。有一次,老師讓我們在屋子里寫作業(yè),我寫完了,便在那里玩。忽然,五個手指頭“啪”的一聲落在了我的背上。我一扭頭,看見了張老師嚴厲的目光,心里一直怦怦作響。那時,我真想找個洞鉆進去……
我們的張老師字體還非常的工整,一點兒也不馬虎,一點也不潦草,使人一目了然。不論在本上還是黑板上,他總是不寫潦草字。在學校里,就數(shù)我們班的張老師字體最好了!
這就是我們的張老師,這就是我們偉大的張老師,這就是我最喜愛的張老師!
我的老師五年級作文11
我的老師是個很漂亮的人,她長這挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶著一副眼鏡,看起來像一個博士一樣,我很喜歡她。
我喜歡她,不僅因為她很漂亮,而且她很善良。
有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,老師看出來了,連忙問我:“你怎么了,不舒服嗎?”老師這句話,引來了同學們的眼光,同學們都擔心極了,就在這時,我吐了,臟物吐到了老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒說出口,我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星,我暈過去了。
等我醒來,發(fā)現(xiàn)在我身旁的`是滿頭汗水的老師,她見我醒來,她連忙問我怎么樣了,好點了嗎?我聽著她的問候,不禁感動了,同學告訴我,我暈倒時,是老師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時,我的眼睛像開了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的老師,更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對老師說:“老師,您像辛勤的園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護才能成長。老師,謝謝您對我的關心!”
我的老師五年級作文12
高永生是我四年級時一個奧數(shù)班的老師。怎么聽這個名字的時候,腦子里就會覺得這個老師身體一定很高大威武,至于相貌應該也長得很順眼。當他站在我們面前的時候,我們緊滿腹狐疑地睜大了眼睛。
“怎么,不像?”他冷冷地看著學生。
他既不高個子也不威武,充其量也只是個老爺爺,那個背影竟酷似我想像中的駱駝樣子。遠遠望去,似乎一股微風就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故,一排黑黑的牙齒特別顯眼。
他總是及其準時地邁進教師,一陣濃重的煙味便隨之飄來。突然轉(zhuǎn)過身,從不知名的角落摳出一段無法再用的.粉筆頭,“當”,黑板前出現(xiàn)一個拿著粉筆頭的手。不,應該說這是鷹爪。那手的血管在遠處仍然依稀的看見。
停頓了幾秒,黑板上六下了幾個剛勁有力的打字:中國剩余定理。這個單調(diào)的黑板背著個神奇的鷹爪賜予光彩。
sorry,我還沒寫完
我的老師五年級作文13
我最喜歡的老師是是老師,她有著雪亮的眼睛,一下子就可以查到我們的錯誤。櫻桃似的小嘴紅紅的,顯得很有精神。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā),走起路來發(fā)出一陣陣清香,漂亮極了。
她是一位數(shù)學老師,他上的課很有意思,記得是老師在教我們認識千克和克的時候,她帶來了很多水果奶糖等物品,讓我們自己動手稱出水果和奶糖的重量,并且每個小朋友都有機會體驗一千克盒一克水果的重量,用手掂一掂重量和其他物體對比重量。上課時,她總是用奇妙的教學方法把我們的視線緊緊吸引,因此我很喜歡上她的'課。
記得有一次我生病住院了,她和郁老師下班后就急忙趕到醫(yī)院來看望我,連水都沒來得及喝一口,還帶了水果和牛奶,當時我的心里十分感動。她和藹可親,像母親一樣對待我們每一個人。
老師像園丁澆灌祖國的花朵,老師像蠟燭燃燒了自己,點亮了他人,我喜歡您,親愛的是老師。
我的老師五年級作文14
我的老師汪老師,她是我的班主任。每當她笑起來的時候,就像一只可愛的“小白兔”,可生起氣來就是一個可怕的“惡魔”。
你看她長著長長的頭發(fā),臉沒有一點點皺紋。她的眼睛仿佛會說話,每當我看她的眼睛,我就知道她要說什么了。
記得有一次,老師在講大冊的時候。同學們都在認真地聽著,有兩個學生太調(diào)皮了,一直在講話,于是老師就把他們兩人給“拎”了出去。頓時全班同學都安靜了下來。這讓我想到了一個成語“殺雞儆猴”。
汪老師有的時候就特別的溫柔。那次,我把要背誦的科學紙弄丟了,我很害怕,但是我沒辦法,我只好硬著頭皮朝老師要那張科學紙。我想我一定會被老師罵一頓:“你怎么這么粗心呢?科學紙為什么能弄丟呢?”一想到這兒,我就渾身的.一哆嗦。沒想到老師笑了笑,溫柔的把科學紙遞到了我的手上,對我說:“下次要把科學紙收好,不要再弄丟了哦!”我鄭重的點了點頭,心想:“老師真是太好了!
這就是我的老師!
我的老師五年級作文15
一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),挺拔的鼻梁,甜美的嗓子,似乎她就是天仙下凡塵。嚴厲的臉孔,眼神中卻夾雜著和藹。
她以微笑待人,說她嚴厲,她卻似母親般和藹,說她和藹,每當上課時,她卻然在場的每位學生肅然起敬。每夜的辛勞使她的.額頭多了幾絲皺紋,臉上的多了一些蒼白。她用她畢生所學來哺育我們的靈魂,如果可以這樣說,是父母給了我軀殼,那就是老師給了我靈魂。夜晚她一絲不茍的幫我們批改作業(yè),我們卻陶醉于夢鄉(xiāng)……
每當我們不聽講,老師的額頭總會多一絲焦慮;每當我們認真聽講,老師總會欣慰的一笑。
老師像一盞明燈,點亮我們?nèi)松姆较;老師像一顆燦爛的明星,永永遠遠在我們心中高掛;老師像人類靈魂的工程師,雕塑這一個個青年人的靈魂。
老師的模樣,背一把記憶刻刀刻在我的心里。