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風(fēng)景初中作文

時(shí)間:2023-02-04 11:12:11 優(yōu)秀作文 我要投稿

風(fēng)景初中作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的風(fēng)景初中作文,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景初中作文

風(fēng)景初中作文1

  縱世間千變?nèi)f化,風(fēng)雨的打擊,歲月的消磨變了,沒(méi)有了那份質(zhì)樸,更沒(méi)有了那份純真,縱使世間千變?nèi)f化,我只想留住這片風(fēng)景。

  傾斜的雨絲似我的心情,又考砸了,學(xué)習(xí)好難,我不止一次地想提高成績(jī),可每次無(wú)緣無(wú)故的失分,我失意了:爸媽的測(cè)試、方法都有什么用?老師的.勸誡,一次次讓我像滿(mǎn)懷希望的雛鷹,展翅欲飛卻摔落谷底……

  我慢慢的走在回家的路上,這次怎么交代?“叮,!庇謥(lái)了,這令人煩悶的鈴鐺聲,讓陰云籠罩的天空,加上了一抹更不祥的色彩。每日聽(tīng)到這時(shí),我總是加快步伐,想脫離這令人厭惡的聲音。現(xiàn)在我卻回頭看了一眼,沒(méi)錯(cuò),就是他!年過(guò)七旬的他,每天無(wú)論下不下雨,頭上一頂草帽,他的一只眼睛已經(jīng)失明,沒(méi)有人希望坐他的車(chē),更沒(méi)有人愿意與他搭腔,他渾身上下散發(fā)著一股惡臭,像是從垃圾堆中走出似的。

  不知何時(shí),他已臨近我,叫到:“孩子,上車(chē)吧,別被雨淋了許久”我回應(yīng)好。

  我上車(chē)后,他與我沒(méi)有一句話(huà)可說(shuō),過(guò)了很久,他停下來(lái),眼光直勾勾的望著我包中那張?jiān)嚲恚骸霸趺矗瑳](méi)考好?”

  我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭,我抬起頭,他的臉上泛起一抹慈祥的微笑,他緩緩下車(chē),說(shuō):“騎一下車(chē)子”

  我會(huì)呀,我只這一點(diǎn)自豪了吧?我騎車(chē),前面一個(gè)小緩坡,我加快了踏的速度,到那時(shí),卻突然像剎車(chē)一樣,我怎樣也蹬不動(dòng)了,我使用了多少方法,卻依舊上不去……

  他搖搖頭,示意讓我下來(lái)。我知道他不善言語(yǔ),我知道。

  一句話(huà)從他口中脫出,溫暖了我一生:“沒(méi)有任何事兒是簡(jiǎn)單的,學(xué)習(xí)也是……”

  當(dāng)時(shí)風(fēng)景很美很美,我想留住這片風(fēng)景,縱使世間千變?nèi)f化,我只想讓那片風(fēng)景留下。

風(fēng)景初中作文2

  凜冽的寒風(fēng)在天地間咆哮著,不斷地恐嚇著光禿禿的大地。窗子也被嚇的瑟瑟發(fā)抖,一個(gè)身影出現(xiàn)在窗前,關(guān)緊窗,為那熟睡的孩子蓋上被子,這便是我心中最美的風(fēng)景。

  風(fēng)在窗外呼嘯著,天空也變黑了,我拖著被凍得僵硬的身子上了床,被子里也如同冰一樣寒冷。我緊緊地蜷縮著身子,還不時(shí)的發(fā)出顫抖,牙齒也禁不住的不斷哆嗦著。風(fēng)不斷地拍打著玻璃,也不斷拍打著我弱小的身體。雪精靈十分調(diào)皮地跳了出來(lái),在這世間和風(fēng)伴舞著。不一會(huì),大地也穿上了雪白的衣服,這真是我見(jiàn)過(guò)的最美的.風(fēng)景。

  我看著雪景,身體也不住的抖動(dòng)著,我想去再蓋一床被子,我嘗試著伸出腳,一眨眼間我又像觸電了一般把腳縮了回來(lái),我只能望著這美麗的雪景并不斷地顫抖著。

  “咔——”門(mén)開(kāi)了,在我疑惑時(shí),一個(gè)熟悉而略顯瘦小的身影走進(jìn)了房間,看了看窗子又看了看我,嘆了口氣,接著便毫不猶豫地冒著寒風(fēng)去把窗子關(guān)上,在燈光的照耀下,我認(rèn)出了她,她只穿了一件睡衣而已,我的心熱起來(lái)了。正當(dāng)我感動(dòng)時(shí),她已經(jīng)拿了一床被子回來(lái)了,她輕輕地為我蓋上被子,還自言自語(yǔ)地說(shuō):“這小子真不讓人放心,還好我每天晚上都來(lái)看一下!边@句話(huà)就像一道霹靂打在了我的心坎上,我的眼睛濕潤(rùn)了,心里充滿(mǎn)了感激和濃濃的愛(ài)。那一晚也是我心中最美的風(fēng)景。

  幾年過(guò)去了,那一晚依就歷歷在目,每當(dāng)我想起它時(shí)我就感到幸福,因?yàn)槟鞘俏倚闹凶蠲赖娘L(fēng)景,因?yàn)槲矣幸粋(gè)愛(ài)我、關(guān)心我的好媽媽。

風(fēng)景初中作文3

  成長(zhǎng)路上,有朋友相伴,有父母同行,有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日,飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照,會(huì)遇風(fēng)雨,會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星,在成長(zhǎng)的路上踏步向前,無(wú)所畏懼。

  成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好,我們也會(huì)有迷惘,然而會(huì)找不到方向,卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景,看著世事變遷,小孩子長(zhǎng)大成人,大人成老人,不管怎樣,夢(mèng)想是篤定的,然而路能通向的遠(yuǎn)方,是我要去的前方。

  有一段時(shí)間,我真的很迷茫,會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝,卻每一天望著黑板發(fā)呆,任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà),畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊,卻能看出淺淺的微笑,我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà),卻成了我一份淡淡的信念,淺淺的支撐,讓我一向微笑,不甘墮落,慢慢爬起來(lái),重整風(fēng)帆,再次起航。

  我小時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)嘶钪降资菫槭裁从惺裁春锰帇寢屨f(shuō)是享受路上的'風(fēng)景,人生的過(guò)程,我不是很懂,卻從此珍惜身邊的人、事、物,記住相逢的完美,而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任,她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格,讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張,在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站,在那,我受益匪淺。

  我看到過(guò)一句話(huà):天上的星星始終在那里,只是你不去看它。我很欣喜,然而我沒(méi)忘記星星的光亮,哪怕只是微弱的光亮,也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài),也足以照亮我前進(jìn)的路。

  我走在成長(zhǎng)的路上,花開(kāi)珍惜,花落也珍惜,勇往直前,風(fēng)雨兼程!

風(fēng)景初中作文4

  生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東·

  滾滾烏江東逝,江成一段歷史。一段迷人的風(fēng)景·

  他望著烏江,似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)。皎潔的月光照著他那滿(mǎn)頭的白發(fā)和那黝黑的臉上,深陷的雙眼足可以看出他對(duì)抗戰(zhàn)爭(zhēng)后精神極度疲勞···

  在東城的戰(zhàn)斗,重新鼓起了他生存的希望,于是他想東渡烏江。烏江的亭長(zhǎng)把船停在岸邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟項(xiàng)羽說(shuō)了一番話(huà),想雨停后才知道西楚沒(méi)有淪陷,他感到十分的'內(nèi)疚,想到過(guò)去他曾經(jīng)與江東子弟八千人渡江向西,而今卻無(wú)一人生還想到自己一無(wú)顏面對(duì)江東父老,他想到了——死··他笑著流著淚對(duì)亭長(zhǎng)說(shuō):“這馬跟了我五年了所當(dāng)無(wú)敵,曾一日行千里我不忍心殺它,我知道您是長(zhǎng)者,現(xiàn)在我就把它交給您了!

  ··隨著一聲響徹云霄的叫聲,他流著淚自刎在了烏江邊,那淚中含著他對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈及對(duì)江東父老的內(nèi)疚。他的戰(zhàn)馬看到這一幕像瘋了一樣,先是在項(xiàng)羽身邊轉(zhuǎn)了幾圈接著就像箭一樣飛進(jìn)了烏江·“轟!”天空出奇的一響,隨后便紛紛下起了小雨,似乎是在為他們哭泣·

  如果他過(guò)了江東,他完全可以重新開(kāi)始從頭再來(lái),也許會(huì)有更美好的未來(lái),可是·或許就像文天祥所說(shuō)的一樣“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!彪m然倒下了但是他的那精神卻永遠(yuǎn)樹(shù)立在了我們心中,筑成了一道迷人的風(fēng)景··

風(fēng)景初中作文5

  我去過(guò)很多地方旅游,可是我心中最美的風(fēng)景不是雄偉的天安門(mén),也不是美麗的夜空,而是我校園中的一棵大樹(shù)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)前不久的體育課上,老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)。我心想:老師怎么選上我了,我跳遠(yuǎn)明明不好!

  突然,老師大喊了一聲:“溫紫涵你怎么走神了,到你了!蔽掖丝绦闹惺瞧呱习讼碌谋粐樀恼f(shuō)話(huà)都說(shuō)不動(dòng)了。我?jiàn)^力地跑起來(lái),跳!可不小心跳早了失敗了。就這樣一直反復(fù)地練習(xí)。抬頭一看,太陽(yáng)已經(jīng)紅得個(gè)蘋(píng)果似的。此刻的我早已汗水流成河了。

  終于,我們可以休息了,我隨便朝著一個(gè)地方?jīng)_了過(guò)去,想休息一下。

  咦?怎么這么涼爽。我抬頭一看,哇!原來(lái)是一棵大樹(shù)。樹(shù)葉從樹(shù)上緩緩地落下來(lái),就像是小姑娘在跳芭蕾舞似的。我心想:原來(lái)這棵樹(shù)這么美!以前我怎么不知道。

  不知何時(shí),吹來(lái)了一陣風(fēng)。好涼爽,它猶如上天派來(lái)的.仙子一般帶走了我的燥熱。

  以致每次的練習(xí)后我就常來(lái)到這棵樹(shù)下乘涼。原本那刺眼的陽(yáng)光,在葉叢中若隱若現(xiàn)了投下一道道金燦燦的光束。如果那時(shí)還是很熱,就可以到樹(shù)干上去乘涼。

  后來(lái)只要一有時(shí)間,我就會(huì)到樹(shù)下看書(shū)、寫(xiě)字。偶爾也會(huì)和樹(shù)說(shuō)說(shuō)話(huà)。我和那棵樹(shù)早已像朋友似的“友好”了。我每天都會(huì)來(lái)“找”它。

  現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了,在學(xué)校已經(jīng)有4年多了,那棵樹(shù)從我剛開(kāi)學(xué)那一刻開(kāi)始和我一起長(zhǎng)大,它是我一直不會(huì)忘的“好朋友”。

  我校園中的那棵樹(shù)是我心中最美的風(fēng)景,它是我歲月流下的痕跡,直到永遠(yuǎn)。

  這是我心中最美的風(fēng)景。

風(fēng)景初中作文6

  一改往常睡懶覺(jué)的習(xí)慣,今天,我早早地起床,我要去拜訪(fǎng)早晨,它一定很美,很深沉。

  帶上門(mén),我悄悄地出去,一路小跑。晨還剛剛拉開(kāi)序幕,青灰色的天空一片寂靜,依稀還能看見(jiàn)月亮淡淡的倩影。街上冷冷清清的,沒(méi)有幾個(gè)行人,他們一定還在溫暖的被窩里做著甜蜜的夢(mèng)呢!只有幾個(gè)農(nóng)夫挑著擔(dān),踏著大步走過(guò)來(lái)。雖說(shuō)已是初春,卻依然寒意襲人,而他們卻挽著褲管,露著結(jié)實(shí)的小腿,似乎絲毫不覺(jué)寒意,嘴里還“噗嗤,噗嗤”喘著大氣,顯然是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉。又有幾個(gè)買(mǎi)菜的小伙子,用力蹬著“老爺”自行車(chē),哼著粗獷走調(diào)的流行歌曲,從我身邊飛駛過(guò)去。多么安靜的晨景圖啊!

  這時(shí),東方已經(jīng)開(kāi)始露出魚(yú)肚皮了,遠(yuǎn)處的房屋已經(jīng)可以看清楚了,又過(guò)了些時(shí)候,一個(gè)紅火球從地平線(xiàn)上慢慢升起來(lái)。就像一個(gè)頑皮的新生兒,先露出半個(gè)小腦袋,來(lái)窺視著陌生的世界,接著,又露出一點(diǎn),外面的世界實(shí)在太神秘了,他是在迫不及待,然而他還是小心翼翼的`,再接著,他蹦出了大半個(gè),他開(kāi)始感覺(jué)外面的世界不再陌生,最后,他就整個(gè)地跳了出來(lái),露出火紅火紅的臉龐。于是青云為他襯托,月亮為之躲避,公雞為之長(zhǎng)鳴。人們開(kāi)始從睡夢(mèng)中醒來(lái),上班的上班,賣(mài)菜的賣(mài)菜,世界變得忙碌起來(lái)。

  街上很快就熱鬧了:穿梭的人群,來(lái)往的行人,賣(mài)菜人的吆喝聲,買(mǎi)菜人賣(mài)菜人的討價(jià)還價(jià)聲,自行車(chē)的鈴聲,匯成一曲美妙的早晨交響樂(lè)。那樣和諧,那樣動(dòng)聽(tīng)!

  太陽(yáng)越升越高,把他的萬(wàn)道金光,灑向人間大地,把光明送到世界的每一個(gè)角落。

  俗話(huà)說(shuō),“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,早晨確實(shí)是一天中最美好的時(shí)光,這時(shí),我想起了挑著菜擔(dān),露著小腿的菜農(nóng),我加快了跑步的速度。

風(fēng)景初中作文7

  金色的秋天來(lái)臨了天空藍(lán)的可愛(ài)純凈空氣是那樣清新使人感到心曠神怡。

  深圳的秋天是飽含花香的秋催開(kāi)了燦若云霞的一朵朵花那每一朵都姹紫嫣紅好像正在比美。月季有的含苞欲放有的亭亭玉立。顏色各不相同有玫瑰紅粉紅還有銀白的;它們色彩斑斕好像竭盡全力展示自己的美麗。最引人注目的就是那秋菊異香撲鼻千姿百態(tài)爭(zhēng)奇斗艷。艷麗的彩蝶在花叢中飛舞給花朵增添了勃勃生機(jī)。看無(wú)花果挺著它那光禿禿的樹(shù)杈和幾個(gè)殘留在枝頭上來(lái)不及成熟的果實(shí)在秋風(fēng)中慢慢搖擺著仿佛說(shuō):“冬天就要到了我要睡覺(jué)了明年春天再見(jiàn)!“葡萄和桃樹(shù)早已落盡了葉片只剩下相互交錯(cuò)的枝條。

  道路兩側(cè)的冬青樹(shù)經(jīng)過(guò)修剪整齊地站在路旁像守衛(wèi)祖國(guó)的衛(wèi)士一樣。

  公園里有許多人在晨練。有跳舞的跳繩的還有踢足球的。

  我愛(ài)百花齊放的春天、;但我更愛(ài)秋天收獲的景象。因?yàn)樗么T果累累表現(xiàn)了春天辛勤一個(gè)陽(yáng)光明媚空氣新鮮的早晨我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下看秋天的美景。

  剛一下車(chē)就有一股香氣撲鼻而來(lái)抬頭一看啊一片果園展現(xiàn)在眼前我想那篇果園跑去啊看見(jiàn)梨在像陽(yáng)光要黃色呢小桃子扭動(dòng)著小屁股好像在歡迎秋天的到來(lái)蘋(píng)果小姐見(jiàn)到秋姑姑來(lái)了害羞的'臉都紅了葡萄公子也不知道生了誰(shuí)的氣氣得臉都紫了

  我們繼續(xù)向前走看見(jiàn)黃色的樹(shù)葉飄落下來(lái)像一只只美麗的蝴蝶楓葉飄落下來(lái)像一枚枚郵票松樹(shù)和柏樹(shù)還是那么揚(yáng)眉吐氣比原來(lái)更綠了

  穿過(guò)樹(shù)林我們來(lái)到了田野看見(jiàn)成片成片的谷子遠(yuǎn)看去像一片金色的海洋……

  啊秋天的景色真美啊 就像一位畫(huà)家畫(huà)上去的圖畫(huà)勞動(dòng)的成果。

風(fēng)景初中作文8

  美麗的春姑娘身披一件綠色的紗衣,帶著生命和希望,翻過(guò)了碧綠的山峰,越過(guò)田野,千里迢迢地趕來(lái)了。

  春姑娘去過(guò)的地方都變得生機(jī)勃勃。我想起了詩(shī)圣杜甫的.絕句這首詩(shī),遲日江山麗,春風(fēng)花里香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”這首詩(shī)作者僅用了兩句話(huà)就把春天的氣息都寫(xiě)了出來(lái)。啊!春天真是美不勝收。不信,你瞧!

  公園里,桃花開(kāi)了。她們換上了新的粉紅衣裳,一朵朵、一簇簇,開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。一陣春風(fēng)吹過(guò),桃花散發(fā)出了一陣陣清香,使人神清氣爽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,多美呀!草坪上,小草們爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái),它們有的隨著微風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈,有的伸起手來(lái)跟春姐姐打招呼,還有的正在做頭部運(yùn)動(dòng)。小草的上頭有幾棵柳樹(shù),他們舒展著自己的身體,千萬(wàn)條柳絲搖動(dòng)著,這使我想起了《詠柳》這首詩(shī):碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!边@首詩(shī)真是好!柳樹(shù)們把自己的美麗無(wú)私奉獻(xiàn)給了人類(lèi),我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)柳樹(shù)們這種無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的精神!

  無(wú)邊無(wú)際的天空,有許多燕子在堂天空中暢游,它們仿佛在享受這多姿多彩的春天。它們的歌聲再加上小河“嘩啦啦”的聲音,布谷鳥(niǎo)的叫聲,青蛙的叫聲,小朋友們的歌聲,形成了一首美妙的春天之歌!

  啊,春天是人們多么向往的一個(gè)季節(jié),我們應(yīng)該要好好珍惜春姐姐所帶來(lái)的一切美好景物,在這個(gè)季節(jié)里好好學(xué)習(xí)!

風(fēng)景初中作文9

  冬的使者來(lái)了,潔白的小精靈們一個(gè)接一個(gè)地從天空中旋轉(zhuǎn)著、飛舞著飄向大地,形成了一道道美麗的風(fēng)景。

  雪映風(fēng)景圖

  當(dāng)雪花落到地面上、樹(shù)葉上時(shí),一道道一片片的白就出現(xiàn)了。地面上的.小草因?yàn)橛辛搜┑狞c(diǎn)綴,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像一個(gè)個(gè)冰淇淋,讓人忍不住想要咬一口。當(dāng)雪落到樹(shù)上時(shí),樹(shù)葉、樹(shù)枝上都積滿(mǎn)了厚厚的一層雪,并沒(méi)有連起來(lái),而是一片一片地鋪著,就像一朵又一朵的白云。松柏上的雪已經(jīng)積得很厚了,但樹(shù)枝卻一點(diǎn)也沒(méi)有彎曲。大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。由此可見(jiàn)松柏是多么地堅(jiān)韌不拔呀!遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,一片白一片綠,多美呀。

  人雪歡樂(lè)頌

  冬天一來(lái),雪一下,小孩子們就開(kāi)心起來(lái)了。為什么呢?因?yàn)榭梢源蜓┱!這不,我們一行人就這樣浩浩蕩蕩地出發(fā)去打雪仗了。打雪仗有什么規(guī)則嗎?當(dāng)然有啊,那就是沒(méi)規(guī)則,見(jiàn)了人就問(wèn)他扔雪球?蓱z的我正在欣賞這雪景時(shí),就被一個(gè)雪球砸住了,抬眼望去,竟然是張睿成。于是我立馬俯下身捏了一個(gè)雪球向他砸去,可誰(shuí)知他是一個(gè)靈活的胖子,我連砸了幾個(gè)都被他躲過(guò)了。正當(dāng)我生氣時(shí),脖子里突然一陣冰涼,原來(lái)是白佳欣往我脖子里塞了一個(gè)雪球!幸虧我反應(yīng)快,不然早死在白佳欣手里了。于是我展開(kāi)了反攻,順手從地上抓了一把雪向她扔了過(guò)去,可畢竟雪是散的,攻擊力小,所以她沒(méi)有什么危險(xiǎn)?墒俏倚睦飬s不服氣,又向她扔了幾個(gè)雪球,還好有幾個(gè)命中了……雪中,一群少男少女像孩童般瘋狂地打著、鬧著、笑著……

  冬去了,春就來(lái)了;雪化了,花就開(kāi)了;雪停了,景卻依舊。小精靈,你構(gòu)成了美麗的冬景,讓這個(gè)冬天更加美麗動(dòng)人。

風(fēng)景初中作文10

  云彩是天空最美的風(fēng)景,白帆是大海最美的風(fēng)景,魚(yú)兒是小溪最美的風(fēng)景。而你,是我心中最美的風(fēng)景。

  小時(shí)候,我是在婆婆家長(zhǎng)大的,F(xiàn)在婆婆一年比一年老邁了,但對(duì)我的愛(ài)依然不減。想起她,仿佛總能看到她布滿(mǎn)皺紋的臉慢慢綻放出關(guān)切的笑容。

  每當(dāng)我放學(xué)回家,經(jīng)過(guò)廚房時(shí),總是看到婆婆背對(duì)著門(mén),在水池邊的窗臺(tái)下,或擇菜,或洗,或切。她佝僂著背,幾乎全白的頭總是低著,動(dòng)作緩慢又熟練。廚房是她一輩子的地盤(pán)。

  有一天晚上,我正埋在書(shū)堆里做作業(yè)。作業(yè)很多,快11點(diǎn)了,紙上的字開(kāi)始忽遠(yuǎn)忽近,眼皮好像有磁石,快要粘上了。好想睡覺(jué)!但我不能呀!想著老師的要求,同學(xué)的追趕!按蚱鹁駚(lái),再堅(jiān)持一會(huì)兒!蔽覍(duì)自己說(shuō)。我伸伸懶腰,卻乍見(jiàn)婆婆正悄悄站在門(mén)口,手上端著個(gè)碗。婆婆看到我回頭了,笑著說(shuō):“粥差不多可以喝了。休息一會(huì)兒吧,別太累!睙狎v騰的粥端到了我面前。那乳白色的熱氣直撲我的臉頰,提醒我的胃,餓了。粥是清香的,尤其是在這樣的深夜里。在燈下,捧著一碗香噴噴的粥,隔著氤氳的熱氣,婆婆的'臉是那么的慈愛(ài)。

  原來(lái),我滿(mǎn)心以為只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),有好成績(jī),家人才能得到滿(mǎn)足。其實(shí)他們愛(ài)我,有沒(méi)有條件的。只希望我上進(jìn),只希望我一切都好。

  每次回家,總會(huì)看到婆婆在廚房佝僂的背影。這形象像一幅剪紙,讓我看到就安心。我知道,無(wú)論我有多差,婆婆的愛(ài)都不會(huì)減少一分。婆婆,是我心中最美的風(fēng)景。

風(fēng)景初中作文11

  入夜,泉面上銀光閃閃,皓皓的月光悄無(wú)聲息地灑遍大地的每個(gè)角落,在這么和諧的晚上,一位盲人背著他那心愛(ài)的二胡邊認(rèn)真傾聽(tīng)泉水那美妙的聲音,邊回想往事。

  他哭了,他回想自己人生的往事,會(huì)想起師父對(duì)他的諄諄教導(dǎo),循循善誘,還回想起師父在二泉對(duì)他講過(guò)的'話(huà)。

  那是十多年前的一個(gè)夜晚,師父帶他來(lái)到二泉池畔,問(wèn)他:“你聽(tīng)到了什么?”他說(shuō)他只聽(tīng)見(jiàn)了泉水的“叮咚”聲。師父告訴他,他長(zhǎng)大了后會(huì)聽(tīng)見(jiàn)更多的聲音。

  如今他已長(zhǎng)成了大人,他在二泉悲憤地傾聽(tīng),傷心地哭泣,沉沉地嘆息,激動(dòng)地吶喊……

  于是在這位民間藝術(shù)家——阿炳先生的二胡上流瀉出一首美妙絕倫的名曲——《二泉映月》。

  從阿炳的《二泉映月》中,我能感受到阿炳的心情,感受到他對(duì)社會(huì)的憤恨,感受到他對(duì)師父的懷念。因?yàn)楫?dāng)時(shí)窮苦人民生活在社會(huì)的黑暗之中,生活在水深火熱之中,生存下去的希望渺茫。阿炳撿過(guò)垃圾,賣(mài)過(guò)報(bào),賣(mài)過(guò)藝,盡管阿炳那么賣(mài)力地工作,但還是換不回每日的衣足飯飽,常常有上頓沒(méi)下頓,常常以地為床,以天為被。阿炳就借著二胡聲向這茫茫月夜,泱泱泉水傾訴。雖然阿炳生活在生不如死的環(huán)境之中,但是這一切都泯滅不了他對(duì)光明的渴望,對(duì)美好生活的向往,對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)……

  夜深了,月亮的銀輝照在泉面上波光粼粼,泉邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥,搖曳在月光中,在這最美麗的風(fēng)景之中,阿炳還在彈奏他那巧奪天工的曲子——《二泉映月》

風(fēng)景初中作文12

  人生就像是一場(chǎng)旅行,時(shí)常會(huì)經(jīng)歷挫折與失敗,但只要跨越這些困難,就會(huì)看到那最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  是否還會(huì)記得,我們?cè)驹跇?shù)陰下一起乘涼的經(jīng)歷;曾搖著鈴鐺哼唱童謠的時(shí)光;曾午休時(shí)躲在被子里玩耍的過(guò)程。那些日子,我們一起手拉手走過(guò)童年的歡樂(lè)。哦!我知道了,童年的回憶是一道充滿(mǎn)新奇的風(fēng)景線(xiàn)。

  是否還會(huì)想起,年少時(shí),我們第一次相遇。當(dāng)時(shí)的我們還是那么懵懵懂懂,我們開(kāi)始交朋友。上課時(shí),我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考;下課了,我們又像剛出籠的小鳥(niǎo),一起愉快地玩耍。哦!我知道了,小學(xué)低、中年級(jí)的回憶是一道充滿(mǎn)童真的風(fēng)景線(xiàn)。

  再后來(lái),我們開(kāi)始褪去了兒童的天真,開(kāi)始變得成熟、懂事了,想問(wèn)題不再無(wú)所謂,變得更加穩(wěn)重。我們開(kāi)始做學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)先恐后地追趕著。就這樣追著追著,我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)完了。哦!我知道了,小學(xué)高年級(jí)是一道充滿(mǎn)快樂(lè)的風(fēng)景線(xiàn)。

  雖然我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),但是在不經(jīng)意間回頭的一瞬,風(fēng)景依舊。你們都不曾離開(kāi)。感謝你們陪伴我走過(guò)那段路。是你們,給了我力量,讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山,多么泥濘崎嶇的路途,多么湍急的河流,不再彷徨!

  現(xiàn)在,我開(kāi)始步入初中學(xué)堂,我會(huì)用那最飽滿(mǎn)的熱情,來(lái)迎接另一個(gè)開(kāi)始與未來(lái)。哦!我知道了,初中以后的.時(shí)光將是一道充滿(mǎn)希望的風(fēng)景線(xiàn)。

  在與歲月同行的過(guò)程中,我們哭過(guò)、笑過(guò)、傷心過(guò)、快樂(lè)過(guò)。因此,所有的一切,都會(huì)成為我們生命中一道道不可磨滅的風(fēng)景。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索;厥走@些美麗的風(fēng)景,我堅(jiān)信,在以后的路程中,這些最美的風(fēng)景一定能伴我走向成功。

風(fēng)景初中作文13

  路邊的小草,你何必與偉岸的大樹(shù)比高大呢?你自有你的青翠。

  天上的白云,你何必與無(wú)盡的蒼穹比深邃呢?你自有你的灑脫。

  世間萬(wàn)物,都在閃耀著自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛(ài),菊花則以它的閑情飄逸令人贊嘆,于是便有了李白的“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華秾”,便有了陶潛的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”。這是兩種不同的風(fēng)韻,千百年來(lái)世人也無(wú)法辯出高低,就草草造出個(gè)“各有千秋”來(lái),把這個(gè)問(wèn)題留給后人。古人真是太精明了,這種永遠(yuǎn)也不會(huì)有結(jié)果的問(wèn)題,他們想得很透徹,“各有千秋”,世間萬(wàn)物,都在閃爍著自己的光輝。

  李白與杜甫,同在盛唐,同對(duì)后世影響極大。李白是個(gè)樂(lè)觀(guān)的人,他的詩(shī)篇浪漫瀟灑,奔放昂揚(yáng),而杜甫不是李白,他的詩(shī)雄渾厚重,素以詩(shī)史著稱(chēng)。二人的詩(shī)風(fēng)與各自的`性格有很大的關(guān)聯(lián),二人的性格不同,開(kāi)創(chuàng)的派別自然不同,世人就把這兩個(gè)截然不同的大詩(shī)人并稱(chēng)為“李杜”。

  正如這世間萬(wàn)物都閃爍著自己的光輝一樣,同樣是詩(shī)人,也各自都散發(fā)著自己的魅力;同樣是偉人,也各自有自己不一樣的成就。

  牛頓畫(huà)不出傳世奇作《蒙娜麗莎》,達(dá)芬奇搞不懂什么叫萬(wàn)有引力,愛(ài)因斯坦無(wú)法向艾森豪威爾那樣在戰(zhàn)場(chǎng)上傲視群雄,魯迅不可能在球場(chǎng)上風(fēng)馳電掣。他們卻在自己特長(zhǎng)的范圍內(nèi),閃爍著不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式,歷史會(huì)是怎樣?中國(guó)自古就有“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”之類(lèi)的成語(yǔ),都時(shí)刻警示著后人:你自己有你自己的風(fēng)格,你有你自己的方式,活在別人的方式下,終究遭人唾棄。

  正所謂,楊柳自有楊柳的灑脫,青松自有青松的壯美。每一個(gè)生命,都閃耀著獨(dú)特的光輝,展示著無(wú)限的魅力。你也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

風(fēng)景初中作文14

  每個(gè)人都有自己的人生,人生就如一份答卷,但又不是普通的答卷,需要我們?nèi)ビ眯袆?dòng)來(lái)完成的。

  小的時(shí)候,我什么也不會(huì),什么事都問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢岀R子里的字為什么是反的?媽媽世界上什么動(dòng)物最大?下水溝為什么那么臟?……我把這些問(wèn)題一一告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s這樣回答我:“這些問(wèn)題,你長(zhǎng)大了自己就會(huì)知道了”。我生氣的說(shuō):“這跟沒(méi)問(wèn)不是一樣的嘛!”

  這也許就是人生中的問(wèn)答題,在小時(shí)候,我們有些問(wèn)題可以問(wèn)父母,問(wèn)老師,但是小時(shí)候,長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)自己去尋找答案,父母終究會(huì)老去,我們終究會(huì)離開(kāi)老師。

  在生活中我們也會(huì)常常遇到一些事,讓人難以捉摸,所以人們要學(xué)會(huì)抉擇,面對(duì)危險(xiǎn)之人,是選擇大義凜然,挺身而出?還是抱著“事不關(guān)己,高高掛起!钡膽B(tài)度偷偷溜走?當(dāng)同學(xué)、朋友遇到危險(xiǎn)是選擇幫助,還是置之不理。

  這也許就是人生中的選擇題,如果如何一題“答錯(cuò)”那就會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生巨大的影響,所以我們要思考清楚再做打算。

  人剛出生的時(shí)候,什么也沒(méi)有,什么也不知道,所有的想成功,都要學(xué)習(xí)知識(shí),而且要根據(jù)自身?xiàng)l件,選擇自己喜歡的東西來(lái)充實(shí)自己,但喜歡是喜歡,還是需要選擇適合自己的。這也許就是人生中的填空題,在填空中,我們不一定要追求完美,但一定要填適合自己的知識(shí),填空題你填了什么呢?

  真正的試卷的判斷題,無(wú)疑就是打?,打?。但人生是人生的.試卷,真正的是真正的,人生的判斷是很重要的,判斷這個(gè)人的對(duì)錯(cuò),判斷正確的“道路”,如果答得正確那就有可能可以得到一些好處,如果答得不好那就有可能損失。

  人生就如這一張?jiān)嚲,只要我們完美的答卷,人生就在我們的掌握之中?/p>

風(fēng)景初中作文15

  在我們家客廳的陽(yáng)臺(tái)上有一盆綠蘿,它已經(jīng)在這兒站立了六七年的時(shí)間了。

  平常我也不怎么注意它,只是偶爾給它澆澆水。它也像其它綠色植物一樣端坐在陽(yáng)臺(tái)上,每天接受夕陽(yáng)的沐浴。它不像其它植物一樣高大或是特殊,它只是一盆用濃而密葉子將自己遮蔽起來(lái)的綠蘿。它并不顯眼,甚至一年四季沒(méi)有些許變化,只是偶爾落下幾片枯黃的葉子。

  學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,我會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺這座城市,偶爾會(huì)被什么東西所絆到。我向腳下看去,有幾條枝條橫臥在那里,上面還長(zhǎng)了幾葉薄而小的葉子。順著枝條向上看去,竟是從那盆綠蘿上抽出的,這枝條竟有一米多長(zhǎng)。再看端坐在上面的藤蘿,綠蔭濃密,像小姑娘的頭發(fā),而那些抽出的枝條就是她頭上的辮子。

  那些枝條上的葉子雖然又薄又小,有的'上面還有被蟲(chóng)蛀出的洞,但是它們都朝向同一個(gè)方向——西方。這些枝條從那綠蔭中抽出,大概就是為了尋覓更多的陽(yáng)光。

  綠蘿雖然從外面看又濃又綠,但是在那濃密的葉子下,遮蓋著許多小葉甚至枯黃了的葉子,它們被別的綠蔭擋住了,失去陽(yáng)光就失去了自己生長(zhǎng)的機(jī)會(huì),枯死在綠蔭中。只有那些從綠蔭中突圍出來(lái)的枝條,在獲得了更多陽(yáng)光的滋養(yǎng)后,顯出勃勃生機(jī)。

  后來(lái),我將那盆綠蘿放到了地上,將它抽出的那些枝條掛到花架上,掛得很高,只為讓它們得到足夠的陽(yáng)光。

  綠蘿在不斷努力地抽出枝條,只是為了心中的枝葉不被綠蔭遮蔽失去生機(jī)。而我更應(yīng)該努力向上,去追求我的人生理想。

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