我懷念的作文12篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我懷念的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我懷念的作文1

　　高考季，離別季，空氣中似乎也流動(dòng)著淡淡的離愁別緒。其實(shí)，除了傷感，更多的，可能是赤日烈陽(yáng)也化不開(kāi)的濃濃情誼。

　　白駒過(guò)隙處，已是匆匆二十年。當(dāng)送別了即將奔赴考場(chǎng)的高三學(xué)子，回看二十年前自己的高考，一時(shí)之間，亦是眷戀深深。腦海中，有些身影一一浮現(xiàn)，每一次想起，都是抒懷和慰藉。

　　印象中的自己，并不是一個(gè)刻苦用功的學(xué)生，也不是一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，甚至不是一個(gè)模范遵守課堂常規(guī)和紀(jì)律規(guī)范的學(xué)生。唯一值得一提的，也許只有還算優(yōu)良的成績(jī)。當(dāng)時(shí)的母校，下午第四節(jié)是給學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段，我是絕對(duì)不肯待在教室里的。站在長(zhǎng)廊上看體育生練專業(yè)，跑到畫(huà)室看美術(shù)生畫(huà)畫(huà)，坐在樓梯口看籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)的球賽，央求和自己一樣愛(ài)玩的`同學(xué)打打羽毛球·····都是我常干的事情。那時(shí)的母校，校園東部有一片空地，長(zhǎng)滿了雜草野花，我甚至能在那里拔草、采野花、逮蝴蝶消磨掉別的同學(xué)埋頭苦讀的時(shí)間。這樣的一個(gè)學(xué)生，想必會(huì)讓老師頭疼不已吧。班主任郭老師確是嚴(yán)師，但并未給我太多壓力，更沒(méi)有將我和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生區(qū)別對(duì)待。只在高三沖刺階段，他提醒我，可以多用些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，可能會(huì)有更大的進(jìn)步。在從善如流、晚睡早起的第三天，我起床后頭一暈，身形一晃直接從上鋪摔下，脖子蹭到了臨近的鐵床上，立時(shí)鮮血直流。這件事之后，郭老師告誡我，每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，緣于每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，不一定非要模仿他人。這句話，我謹(jǐn)記在心，即便是在今天，它仍對(duì)我頗有教益。

　　離別母校和恩師后，二十年間，我見(jiàn)過(guò)許多老師，但心里卻一直矗立著兩個(gè)高大的形象，無(wú)人能出其右。一位是我的歷史老師李老師，另一位是我的語(yǔ)文老師郭老師。李老師學(xué)識(shí)淵博，人品厚重，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)極嚴(yán)肅認(rèn)真，非常有人格魅力。每次聽(tīng)他的課，我都恨不得多生出一雙手以便多記一點(diǎn)筆記，多生出一對(duì)耳可以再多聽(tīng)?zhēng)拙�。我最佩服李老師的是，他能用一個(gè)大括號(hào)套許多大括號(hào)就把一節(jié)課、一單元、一本書(shū)甚至整個(gè)高中階段的歷史知識(shí)全部連綴起來(lái)，層次分明，條理清晰，且各層次之間的關(guān)系一目了然。多年之后，思維導(dǎo)圖大行其道，我才恍然大悟：原來(lái)，老師當(dāng)年已將這一“神技”傾力相授。郭老師是位才女，寫(xiě)得一手好文章；且善良，對(duì)學(xué)生從不吝惜她的溫柔與善意。記憶中她總是衣飾整潔淡雅，笑意盈盈的模樣，像極了一株清新雅致的百合。她能將古詩(shī)詞的意境之美、用詞之妙表述得讓人心馳神往，也能將難懂的文言文化難為易、且講出許多趣味來(lái)，講起現(xiàn)代文尤其是散文時(shí)，往往讓人有感同身受、身臨其境之感。兩位老師以其淵博的學(xué)時(shí)、高雅的品格深深滋養(yǎng)了我，每每想起，我心里都滿是欽敬與感恩。

　　高三離校時(shí)，例行的大掃除是必不可少的。我分配到的任務(wù)是擦玻璃。我們的教室在三樓，正當(dāng)我站在窗臺(tái)，向外探著身子，一手扶著窗框，一手拿著抹布擦得正起勁時(shí)，感覺(jué)有人輕輕地拉了拉我的衣角。扭頭看見(jiàn)了頭發(fā)花白的張校長(zhǎng)，他對(duì)我招招手：“你下來(lái)，這樣擦玻璃太危險(xiǎn)了。”我愣了愣：“可我還沒(méi)把玻璃擦干凈�！睆埿ｉL(zhǎng)笑笑：“玻璃擦不干凈也沒(méi)關(guān)系，你先下來(lái)吧�！蔽覐拇芭_(tái)上下來(lái)，才知

　　道張校長(zhǎng)在樓外看見(jiàn)我身體探出去擦玻璃，本想喊一聲讓我回去，又擔(dān)心會(huì)嚇到我，才大步小步地趕到教室，讓同學(xué)把我拽下來(lái)。看著頭發(fā)快全白的張校長(zhǎng)，我心里的感動(dòng)無(wú)以言表：當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，他為我頒發(fā)過(guò)“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀；當(dāng)我成績(jī)優(yōu)異時(shí)，他為我頒發(fā)過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金；臨近畢業(yè)，我還能得到這樣細(xì)致溫暖的關(guān)心。帶著這樣的愛(ài)護(hù)去參加高考，無(wú)論遇到什么樣的難題，我想，我都是有勇氣一試、且能拼殺一番的。

　　倏忽已是時(shí)過(guò)境遷，祝愿我的老師們，健康長(zhǎng)壽，時(shí)時(shí)安寧。

我懷念的作文2

　　離開(kāi)育龍已有兩年，兩年之中發(fā)生了太多的事，故而我愈發(fā)懷念初中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第一個(gè)讓我想到的，便是柳先生。

　　先生姓柳，名國(guó)富，自號(hào) 酒神 ，年過(guò)五旬，略微發(fā)福，紅光滿面，聲如洪鐘，性情豪爽，講一口標(biāo)準(zhǔn)的承德普通話。

　　初識(shí)柳先生，是在升初三的時(shí)候，先生是我們班主任，教授國(guó)文。第一堂課，講的什么內(nèi)容，大體記不清了，只記得先生當(dāng)時(shí)大袖一揮，粉筆飛舞，旁征博引，妙趣橫生。下課鈴響后，先生望了一眼如癡如醉的我們，會(huì)心一笑，高唱著 我正在城樓觀山景，耳聽(tīng)得城外亂紛紛…… 走了。不過(guò)，先生不僅課講的好，人也很幽默，有一件小事至今我仍記得。

　　一次，先生在講古文，不知為何，一名叫馬冬的男生在底下竊笑。先生見(jiàn)此情景，放下書(shū)，抬起頭，沖著馬冬微微一笑，道： 馬冬，你笑的真燦爛，長(zhǎng)的倍兒性感。 結(jié)果引得同學(xué)們哄堂大笑，馬冬亦羞愧的無(wú)地自容，從那以后，再也不敢上課開(kāi)小差了。

　　先生是一個(gè)既前衛(wèi)又保留著傳統(tǒng)知識(shí)分子的道德操守的人，他常講 學(xué)高為人師，德高為人范 ，而他也用實(shí)際行動(dòng)為我們上了一課，但誰(shuí)也沒(méi)想到，這一課，竟那樣悲壯！

　　那年冬天，天冷風(fēng)大，先生偶感風(fēng)寒，先是走起路來(lái)頗不靈便，既而便一瘸一拐了。先生起初不以為意，甚至常常笑著對(duì)我們說(shuō)他自己 大去之日不遠(yuǎn)矣 ，有時(shí)在課堂上，也會(huì)來(lái)一句： 那個(gè)走神的同學(xué)，小心我以殘年余力將你暴打一頓。 然而病情非但沒(méi)有隨著先生的樂(lè)觀而好轉(zhuǎn)，反而一日日惡化了，以至于 坐臥不寧，汗如雨下 。到醫(yī)院一檢查，原來(lái)是腰椎骨質(zhì)增生，長(zhǎng)了一個(gè)棗核般大小的骨刺，立即上市級(jí)醫(yī)院治療。

　　先生留了下來(lái)，堅(jiān)持授課，原因是當(dāng)時(shí)已見(jiàn)沒(méi)落的學(xué)校沒(méi)有找到一個(gè)合適的語(yǔ)文老師來(lái)接替先生，先生說(shuō)我們是畢業(yè)班，耽誤不得。

　　先生的行動(dòng)感動(dòng)了全校的人，連一些素來(lái)調(diào)皮的學(xué)生，也天天去先生宿舍探望，掃掃地，陪先生聊聊天。有一次。我去看望先生，一上二樓，發(fā)現(xiàn)先生身子弓著，仿佛一個(gè)倒扣的 U 型磁鐵，手里拄者一條桌子腿，從十五米外的廁所艱難的向宿舍前行。我趕緊將先生扶回了宿舍。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)先生的頭發(fā)全濕了，汗水順著青筋暴起的脖子，打濕了雪白的襯衫。先生讓我把止疼藥遞給他，我清楚的看見(jiàn)，藥盒上寫(xiě)著 癌癥患者專用 。先生竟這樣糟踐自己的身體！我鼻子一酸，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。

　　校長(zhǎng)把先生這幾個(gè)月的病情，告訴了毫不知情的師母。師母一天給先生打了十幾個(gè)電話，哭著求先生： 老柳，縱使你想死在深澤，也得為老人和孩子想一想��！ 在眾人的.勸說(shuō)下，先生同意了去北京治療。走的那天，早上五點(diǎn)，還沒(méi)吹起床號(hào)。我和薛金鵬將先生從樓上背了下來(lái)，先生望著那么多偷偷跑去送行的學(xué)生，竟然哭了，他不住地說(shuō)： 老師頂不住了，對(duì)不起你們，你們要好好學(xué)習(xí)，老師還會(huì)回來(lái)的。 一陣風(fēng)吹來(lái)，我看到了一個(gè)蒼老了近十年的先生。同學(xué)們都哭了，包括我。

　　先生后來(lái)真回來(lái)了，我想去看先生，但被別的事耽誤了。前一陣回母校，發(fā)現(xiàn)母校徹底沒(méi)落了，諾大的校園，僅剩了六個(gè)班，昔日的操場(chǎng)上，蓋起了三棟洋氣的大樓，且美其名曰 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā) 。我徑直走向先生的宿舍，但迎接我的只有一把漆黑的大鎖和一扇布滿灰塵的門(mén)。有幾個(gè)學(xué)生還記得我這個(gè)昔日的學(xué)生會(huì)主席，走過(guò)來(lái)打招呼。我從他們口中得知，當(dāng)年教我們的老師，已然都走了。我費(fèi)了好大周折，也沒(méi)找到先生的聯(lián)系方式。我想：我這個(gè)不成器的學(xué)生，今生恐無(wú)緣再見(jiàn)先生了

　　時(shí)至今日，我仍固執(zhí)的稱先生為我的 國(guó)文老師 而不是 語(yǔ)文老師 ，一來(lái)表達(dá)我對(duì)先生的敬意；二來(lái)也寄托我對(duì)先生的思念之情。我從心底為先生祈福，也衷心的問(wèn)一句： 先生，您還好嗎？

我懷念的作文3

　　離開(kāi)家鄉(xiāng)，在城里工作已經(jīng)十幾年了，每次回農(nóng)村老家，我都會(huì)到家鄉(xiāng)的小學(xué)學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這里，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方；這里，曾經(jīng)留下我美好的記憶；這里，承載著淳樸的村民的希望。

　　然而，幾個(gè)月前，當(dāng)我又一次來(lái)到這個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的地方時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這里已“物是人非”，變成了私人加工廠。緊閉的大門(mén)里面，轟鳴的機(jī)器聲取代了孩子瑯瑯的讀書(shū)聲。從此，這里便成了我永遠(yuǎn)的記憶，成了我心中無(wú)以言說(shuō)的痛。

　　上世紀(jì)八十年代初，我曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)。當(dāng)時(shí)，還稱不上校園，僅有一排茅草土屋孤零零地“佇立”在茫茫的田野里，連圍墻都沒(méi)有。每天天剛蒙蒙亮，我們附近三個(gè)村莊的孩子便背著書(shū)包三五成群地從村里走出來(lái)，不約而同地來(lái)到這里。伴隨著整齊、有力的讀書(shū)聲，我們新的一天開(kāi)始了。

　　記得當(dāng)時(shí)由于教室有限，有的兩個(gè)班的學(xué)生只好擠在一個(gè)教室里上課，一個(gè)班的學(xué)生面向教室前面的黑板，另一個(gè)班的學(xué)生面向后面的黑板。為了盡可能地做到互不影響，往往是一個(gè)班的老師講課時(shí)，另一個(gè)班的同學(xué)做作業(yè)或者預(yù)習(xí)課本。當(dāng)時(shí)設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，沒(méi)有木質(zhì)課桌，只好用水泥板壘成簡(jiǎn)易的課桌，板凳是學(xué)生從家里帶來(lái)的。尤其是到了冬天，屋里冷若冰窖，手放在冰冷的課桌上頓時(shí)透心涼。盡管這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)格外賣力和自覺(jué)，很少有“忙里偷閑”或者搗亂的。

　　那時(shí)的老師大都來(lái)自附近的村莊，全部是民辦教師，收入并不高。課堂上，他們教書(shū)育人；放了學(xué)，他們要像其他農(nóng)民一樣從地里刨食養(yǎng)家糊口。他們的文化水平參差不齊，但也不乏佼佼者。記得我上一年級(jí)時(shí)，朱老師“承包”了我班所有的科目。他雖然是高小畢業(yè)，但多才多藝，不但寫(xiě)有一手好字，在繪畫(huà)上也頗有“造詣”，尤其是擅長(zhǎng)畫(huà)荷花。至今，我還記得在他的辦公室里掛著一幅自創(chuàng)的“荷花翠鳥(niǎo)圖”，翠艷欲滴的荷葉，粉紅的荷花，栩栩如生的小鳥(niǎo)，成了我們“臨摹”的樣本。他實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，只要是小字寫(xiě)得工整或者數(shù)學(xué)考得好的都可以得到一支鉛筆或者一塊橡皮�？蓜e小瞧這小小的獎(jiǎng)品，在當(dāng)時(shí)它的吸引力卻不小，能拿到獎(jiǎng)品比新年吃到肉或者穿上新衣服還要高興。另外，他還動(dòng)員學(xué)生每人“捐助”兩毛錢從書(shū)店里購(gòu)買了幾十本小人書(shū)，課外活動(dòng)時(shí)讓我們看。在那個(gè)知識(shí)匱乏，信息封閉的年代，小人書(shū)成了幾乎我們精神家園的全部，我們總是盼著每周一次的課外活動(dòng)趕快到來(lái)。那時(shí)的老師盡管不是“科班”出身，但他們十分敬業(yè)，幾乎不遺余力的將知識(shí)傳授給我們。那時(shí)由于家里孩子多，家長(zhǎng)忙著種地，學(xué)校從來(lái)沒(méi)有組織過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)只要碰到老師會(huì)主動(dòng)地詢問(wèn)孩子的.學(xué)習(xí)情況，老師也會(huì)不定期地利用空閑時(shí)間進(jìn)行家訪。

　　后來(lái)，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)的學(xué)校到鄉(xiāng)里、縣里繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。但每次回家，我總會(huì)到學(xué)校轉(zhuǎn)上一圈，與老師談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話。隨著經(jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn)，國(guó)家加大對(duì)教育的投資，一排排整齊磚瓦房取代了原來(lái)的茅草土屋，學(xué)校也壘起了高高的圍墻，學(xué)校的設(shè)施和教學(xué)條件都有了很大的改善。學(xué)校一度成為農(nóng)村建的最好的地方。

　　然而，近幾年，隨著人們生活水平的逐漸提高，一些家庭生活比較寬裕的農(nóng)民帶著孩子陸續(xù)到城里“安家落戶”，其他的家長(zhǎng)也把孩子送到教學(xué)條件比較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)上學(xué)去了。面對(duì)學(xué)生生源的日漸減少，曾經(jīng)風(fēng)風(fēng)火火的農(nóng)村學(xué)校漸漸變得冷冷清清，撤并成了一種趨勢(shì)。然而，魚(yú)和熊掌不可兼得，由于上學(xué)路途太遠(yuǎn)，家長(zhǎng)不能天天親自送孩子上學(xué)，只好每天早上不到六點(diǎn)把孩子送到村前的馬路上等待“公交校車”的到來(lái)，不論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷署，天天如此，孩子遭罪倒在其次，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)揪心的是路上行車的安全問(wèn)題。

　　我多么希望，在不久的將來(lái)，一所新的小學(xué)重新在村里或者附近的村村莊建起。孩子能在這里受到與鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至與縣城的孩子一樣的教育。我們的家長(zhǎng)能像當(dāng)年一樣聽(tīng)著孩子瑯瑯的讀書(shū)聲安心地勞動(dòng)，他們的夢(mèng)想像當(dāng)年一樣順著田野的小路向遠(yuǎn)方延伸。我依然像當(dāng)年一樣，每次回老家都能來(lái)到這里尋夢(mèng)。

我懷念的作文4

　　“敏敏”很少有人這么叫我了，自從你離開(kāi)之后。

　　哎，你能不能再這樣叫我一次啊，一次就可以了。

　　懷念，是很簡(jiǎn)單的么。

　　我在這頭想著你，你在那頭又在干些什么呢。

　　你，我的同桌，我的好同桌，我永遠(yuǎn)的好同桌。

　　自從上了高中之后，我就很想你了。想你和我一起打鬧，想你和我一起聊八卦，想你和我一起談音樂(lè)�，F(xiàn)在的同桌對(duì)我很好，也會(huì)和我做這些事�？墒�，我還是覺(jué)得和你在一起會(huì)更開(kāi)心。

　　親愛(ài)的，你知道嗎？

　　喜歡看你和Y吵架時(shí)的表情。Y同學(xué)很有特點(diǎn)，什么事都很想出風(fēng)頭，而且此人有點(diǎn)小氣。剛開(kāi)始的時(shí)候你們因?yàn)楸舜酥�間還不熟悉，所以沒(méi)發(fā)生什么事，但隨著來(lái)往的機(jī)會(huì)越來(lái)越多后，爭(zhēng)執(zhí)也越來(lái)越大了。也因此，那吵架聲是此起彼伏。很少有機(jī)會(huì)看到一個(gè)男人和一個(gè)女人吵得如此激動(dòng)。

　　PJ：你不要每次都那么煩！

　　Y：我哪有煩，是你自己��！

　　PJ：又怪我，你這個(gè)人怎么是這樣子的！

　　Y：呀，你這個(gè)“荷葉頭”啊！

　　PJ：呀，你這個(gè)“老變態(tài)”啊！你吵什么吵！

　　Y：……

　　PJ：……

　　你們吵架總在生物課，總是讓我們很無(wú)奈。

　　哈哈，PJ，你是不是也很想念和他吵架時(shí)的那段日子。我覺(jué)得，你們這樣半認(rèn)真半不認(rèn)真的吵架真的帶給周圍的人很多樂(lè)趣。

　　哎，那天Y同學(xué)坐在我的座位上，一臉恭敬地問(wèn)你借文曲星時(shí)，我和黯都忍不住要笑出來(lái)了。PJ，那時(shí)你也覺(jué)得有些尷尬吧，因?yàn)槟阋恢辈桓铱次覀兊难劬Α?/p>

　　PJ，這些事情都是過(guò)去時(shí)了，你若能想起，也算是不容易的了。你說(shuō)你不喜歡回憶，一但想起來(lái)就會(huì)滿眼淚水的。PJ，不要總給自己添加太多的壓力，有時(shí)候，回頭看一下自己曾經(jīng)走過(guò)的路也是一件樂(lè)事。

　　那天我去拿單車，你急匆匆地朝我奔來(lái)，看似有人在追殺你一樣。急剎車，你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在我面前。邊喘氣邊和我說(shuō)，敏敏，我要去參加形象大賽。我真的是愣住了，你會(huì)去參加形象大賽，我不相信，你那么低調(diào)的人，會(huì)跑去參加這個(gè)。你說(shuō)，也是覺(jué)得很無(wú)聊，在全班的動(dòng)員下去參加的。你叫我到時(shí)候要記得去捧場(chǎng)。

　　比賽那天，我懷著無(wú)比期待的心來(lái)到階梯教室。看到你正坐在臺(tái)地下準(zhǔn)備著。我跑下去，驚住了。你怎么穿的是校服啊，這種比賽穿校服，那不等于提前淘汰么。她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，淘汰就淘汰了。

　　結(jié)果她就這么上去了，唱的`是《一直很安靜》。我坐在最后一排靜靜的聽(tīng)著。想起以前你單獨(dú)唱這首歌給我的時(shí)候，突然覺(jué)得很想哭。以前單純的日子，大家在一起安靜的日子。我似乎又回到了從前，那時(shí)，你輕輕的唱起這首歌。歌聲充斥著整個(gè)校園，整個(gè)天空。

　　第二天，去看入圍決賽名單時(shí)，在最后一排看到了她的名字。身旁的瑋哥說(shuō)，這樣也得。

　　對(duì)，這樣也得，十足的強(qiáng)人。

　　想起你在初中畢業(yè)典禮上，對(duì)我說(shuō)的話。敏敏，以后別在瘋瘋癲癲的了，進(jìn)了高中要乖，要好好學(xué)習(xí)。

　　PJ，在高中，自己是真的收斂了很多。但是，一在走廊上遇見(jiàn)你，自己還是會(huì)不由自主的瘋起來(lái)。畢竟，和你在一起，我感覺(jué)更放松、更自在。

　　PJ，別在為補(bǔ)課而奔波了，別每次見(jiàn)到我的第一句話就是，敏敏，咱去補(bǔ)物理吧。PJ，放假的時(shí)候不要想補(bǔ)課那么多，這樣活著很累很累。

　　PJ，記得我和你提過(guò)Daniel Powter么。大概是初三的時(shí)候吧。他的專輯發(fā)了好久，昨天我才下載下來(lái)的，到時(shí)候，我們?cè)偃�麥�?dāng)勞聽(tīng)吧。你再唱《Bad Day》給我聽(tīng)吧，我想我一定也會(huì)很感動(dòng)的。

　　PJ，下次生日時(shí)，再送你一面鏡子吧，啊哈。

　　那天，你說(shuō)，緣分。今天，我說(shuō)，緣分。既然上天讓我們?cè)谝黄穑�那我們就一直在一起吧�?/p>

　　PJ，今年冬天有點(diǎn)冷。不過(guò)有你，我永遠(yuǎn)覺(jué)得心是暖的。

　　哎，我想你了呢。

我懷念的作文5

　　春，擺脫冬的束縛，從塵泥中破土而出;夏，辭別春的含脈脈，在枝頭引吭歡歌;秋，揮別夏的盛情款款，謙遜地低下成熟的頭顱;冬，默聽(tīng)秋的凋零，無(wú)言地為天地留白。

　　世間萬(wàn)物都有其宿命終結(jié)，而我的宿命，便是陪伴在媽媽身邊，走過(guò)寒冬臘月，迎來(lái)冰雪消融。

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。當(dāng)燕子的羽翼劃開(kāi)湖水的漣漪，當(dāng)小草的芽尖掙破泥土的罅隙，春天便邁著輕盈的腳步，緩緩走進(jìn)。

　　于是，我牽起了媽媽的手，來(lái)到河邊放風(fēng)箏，賞垂柳。草坪上，爸爸媽媽們星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著，談笑間不時(shí)將眼角的余光瞥向在河中嬉戲打鬧的孩童們。我和媽媽靠著一棵翠柏坐下，我細(xì)心地將風(fēng)箏扎好后遞給了她。媽媽像個(gè)孩子般歡喜地接過(guò)風(fēng)箏，眼角里流露的是溫馨與幸福。

　　媽媽手中的紡線放了一圈又一圈，空中的風(fēng)箏飛舞著。風(fēng)箏有了，紡線的牽制，才能在正軌上高瞻遠(yuǎn)矚，可沒(méi)有了紡線的牽制，一時(shí)的自由也是空談。母愛(ài)，便是如此，悄無(wú)聲息，潛移默化地引導(dǎo)著我們，指引遠(yuǎn)方的路。

　　水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。當(dāng)蟬兒的鳴聲刺穿夜幕的深沉，當(dāng)雷聲的轟隆響徹街巷的角落，夏天便踏著震撼的鼓點(diǎn)，奔赴而來(lái)。

　　于是，我和媽媽來(lái)到了煙雨江南，看紅墻黛瓦，聽(tīng)昆曲韻味，檐角流瀉下的陽(yáng)光擦亮了朦朧的記憶，斑駁的青板上留下了我與媽媽走過(guò)的'痕跡。媽媽在一處巷口停下，她蹲下身來(lái)，撫摸著墻縫間生長(zhǎng)出的不名的小野草，閉眼清嗅著淡雅的氣息。我按下相機(jī)，將這美好恬靜的一幕記錄。

　　我們一起坐在熱鬧的戲臺(tái)下，臺(tái)上的戲子們唱著古香古韻的曲調(diào)，應(yīng)和著流水的潺潺聲，沉浸在這吳儂軟語(yǔ)里，水磨調(diào)的細(xì)膩柔軟浸潤(rùn)了心靈。臺(tái)上的戲子像極了下面的我們，生活在一出戲里，戲的主角便是自己。我們總是奮力地演好每一個(gè)角色，卻忘記了身后那個(gè)為我們默默付出、無(wú)怨無(wú)悔的母親。

　　晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。當(dāng)麥穗的清香掠過(guò)田野的坡度，當(dāng)南方的候鳥(niǎo)奔向遠(yuǎn)方的期冀，秋天伴著輕快的旋律，墜落凡間。

　　于是，我和媽媽斜著青瓷壺，兩個(gè)白瓷杯在窗邊落座。茉莉花在水中歡快地跳躍著，訴說(shuō)著它與綠葉的唯美邂逅。我輕抿一口媽媽泡的花茶，溫暖溢滿了心間。媽媽拿出速寫(xiě)本，用鉛筆描摹著窗外落葉飛舞的景致，落葉無(wú)聲，滋潤(rùn)萬(wàn)物。樹(shù)葉的掉落是一種遺憾，也是對(duì)生命的延續(xù)。

　　畫(huà)紙上一顆枯零的樹(shù)呈現(xiàn)在我的眼前，媽媽用紅色的彩鉛在樹(shù)下淺淺勾勒了幾片楓葉，畫(huà)面里詮釋著美好與幸福。原來(lái)，身邊的風(fēng)景才是最動(dòng)人的，生活從不會(huì)缺少美，只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心留意生活，便會(huì)發(fā)現(xiàn)美好流淌在各個(gè)角落里。

　　歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。當(dāng)雪花的飛舞鋪上大地的新裝，當(dāng)冬眠的小熊卷起溫暖的鬃毛，冬天提起潔白的紗裙，翩然降臨。

　　于是，我揭開(kāi)瓦罐，將一碗米倒進(jìn)了瓦罐里。用小火慢燉者，空氣里氤氳著白米的清香，無(wú)意間瞥向窗外，幾朵臘梅傲然挺立在遒勁的枝頭上。我拉開(kāi)窗戶，一股寒意鉆進(jìn)了衣襟。我輕輕地采擷下一朵花瓣，用水沖洗干凈后，搗碎撒在了罐里。用勺子舀了舀罐中的白粥，白米配著紅花，甚是好看。藍(lán)色的火焰舔砥著黑色的罐底，良久，一股白氣冒了出來(lái)，我舀了一碗粥，放上白砂糖，緩緩走到生病的媽媽身邊。

　　夜里在臥室時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽隱忍的咳嗽聲，我的心似是被揪緊了，生疼。今天早起熬了一鍋粥，希望媽媽喝了粥后能緩解病痛。我舀了一勺放在嘴邊，輕輕吹了吹，媽媽喝下粥后，干裂蒼白的嘴唇抿了抿，嘴角漾起了一抹笑意。在彌漫的白氣中，我看到她的眼里分明流淌著一種不可名狀的光澤。

　　真的很希望，我的余生，能與媽媽共度朝暮，陪伴彼此。

　　寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落。

　　去留無(wú)意，望天邊云卷云舒。

我懷念的作文6

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�？蛇@斷魂，于我，不單有對(duì)老爸的緬懷，還有對(duì)摯友少河的追思。每年我來(lái)到礐石給老爸掃墓，上香，便不會(huì)忘記去看看老友少河，因?yàn)樵谕瑐�(gè)墓園，很容易就看到了你。

　　在這委婉蕭瑟的墓園里，點(diǎn)燃兩根香煙，一根招喚著你，一根我抽著聊以牽連我兩的對(duì)話。此時(shí)的我安坐在你的墳前，很多回憶因?yàn)闀r(shí)間成為最好的救贖。當(dāng)年我倆被稱為豬兄狗弟，可老弟除了責(zé)你不辭而別，就是掛念你在那一邊過(guò)得是否安好。你還像當(dāng)年一樣放蕩不羈，還是依然死要面子活受罪，那股為朋友兩肋插刀的性格應(yīng)該沒(méi)變吧。每每此刻，我凝望著你的墓碑，盼望你給我些許的明示，可到頭來(lái)卻聽(tīng)不到你的之言片語(yǔ)回答，朦朧間只見(jiàn)你還是當(dāng)年熟悉的淺淡笑容。我望著碑文上的字體，希望能讀懂你的心思，可是慢慢地字體變得模糊，頓覺(jué)眼眶中有晶瑩的液體在滾燙著放肆，大滴的淚珠砸在墳前的.青石板上，化作無(wú)限的追思。

　　少河，你走了快二十載了吧，對(duì)你的記憶已然成了黃頁(yè)。那天晚上三點(diǎn)多送你回家，早上九點(diǎn)多就聽(tīng)到你觸電的噩耗。當(dāng)我飛到醫(yī)院，見(jiàn)到的你已是在太平間的你，是你讓我第一次體驗(yàn)到什么是五雷轟頂，魂魄出竅的我把六爻翻轉(zhuǎn)，卻已然未能卜到那天你許我的是最后一面。見(jiàn)你嘴邊咬著血絲，我懂你的訴說(shuō)，人間之事還有太多的留戀。記得那一刻我瘋了，就想打一頓你哥哥，要回我的摯友，也許是這份刻骨銘心的痛，二十年來(lái)我不愿面對(duì)你的家人，背負(fù)著良心的枷鎖讓其肆意煎熬，聊以對(duì)老友的歉疚。

　　今夜有太多太多的往事迭起，竟讓我分不清那一闋才是我倆的情分，我兩相伴走過(guò)了近二十年，彼此的心靈默契，也許是上天的安排。那臥龍的我天天被你從床上拽起，一同上學(xué)，一同遲到，以至于老師在黑板上寫(xiě)遲到名單時(shí)會(huì)不假思索的把兩個(gè)名字一起填上，豬兄狗弟由此得來(lái)；每每當(dāng)你有那么一兩塊錢，便會(huì)興奮地邀我一同宵夜；高考落榜時(shí)的煎熬，彷徨，我倆一起走過(guò)；當(dāng)你早我一年考上大學(xué)，孤單彷徨的我是你給了勇氣和信心；記得你的第一份工資不是給父母，而是全數(shù)寄給大學(xué)時(shí)清苦的我；我跑遠(yuǎn)洋時(shí)，媽媽床單破了，是你去買了換上；你在澳洲的辛勞與無(wú)奈只有同我訴說(shuō).........

　　我分明聞到一種叫做苦的味道在書(shū)房?jī)?nèi)升騰，你能為我媽換新床單，我卻不能替你盡一份兒子之孝，這份內(nèi)心煎熬，伴我走了近二十載。我自認(rèn)不是忘恩負(fù)義之人，可面對(duì)你卻成了小人，我苦苦思考卻不得其解。這次相見(jiàn)，我忽然有了答案，那是我壓根就不承認(rèn)你的離去，我寧可背負(fù)著譴責(zé)做個(gè)小人，也要懦弱地幻想你的存在，所謂生命中不能沒(méi)有你。

　　人這一輩子，相遇必有緣分。能夠愉快相處，必是彼此有誠(chéng)意，是一種緣分，緣是天意，份在人為。你我的交友是天意，可人間的份太短了。緣份本是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的相系，然而你卻在我倆相識(shí)近二十年后戛然離去，你叫我如何面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。小人的我只能懦弱地不去承認(rèn)，得以茍且偷生。兩個(gè)相交的人成為好朋友，發(fā)展到知音，知己以至摯友是何等的不易。也許此生就那么一次，知音是貼切的默契，知己是完美的深交。交你這個(gè)摯友，為了有你的欣賞和理解；在我窮困潦倒的時(shí)候有你的幫助和安慰；交你便有了正能量，在我情緒低落的時(shí)候陪伴，鼓勵(lì)我，帶我走出泥濘，迷霧。有你的時(shí)刻提醒，監(jiān)督，讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，審視我的未來(lái)。一生風(fēng)風(fēng)火火走來(lái)，自私小人的我沒(méi)了你的寬大胸懷的撫慰，怎么能讓我不思念你。

　　故人已遠(yuǎn)酒鏡夢(mèng)寒，春去秋來(lái)，往事不再，花落水流，生死離別。誰(shuí)也無(wú)法逃脫命運(yùn)的安排，然我心中老友少河，可不曾離去，還是微笑著陪伴著我的每一天。此時(shí)此刻，我不知是文字在書(shū)寫(xiě)，還是情緒在抒發(fā)，只是感到鍵盤(pán)上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，不知是哭了的淚，還是碎了的心，猩紅一片，留下一地的頹然。

我懷念的作文7

　　我是一位很孤僻的男生，我很少朋友。什么事情都喜歡獨(dú)自一個(gè)人做，從不喜歡和別人做。我說(shuō)話很冷漠，大家都不喜歡我，因?yàn)槲液腿思艺f(shuō)話從來(lái)不會(huì)臉帶笑容的答復(fù)人家�？烧f(shuō)，我是一位不平易近人的男生。

　　今天老師說(shuō)有一位同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)是成績(jī)很好的一位女生。之后副校長(zhǎng)帶著她來(lái)我們課室，她到底是什么名堂��？竟然出動(dòng)到副校長(zhǎng)？聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她的爸爸是一間名校的董事長(zhǎng)，媽媽是一間規(guī)模非常大的集團(tuán)董事長(zhǎng)的女兒，也就是出名的名媛。那有什么大不了？她一定是一位只會(huì)發(fā)脾氣的大小姐。

　　她一進(jìn)課室，很多男生都對(duì)他吸引著了，連我也吸引著了。她的樣子白凈柔嫩，眉清目秀。最吸引我的`是她那雙被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗眼睛，就像兩顆水晶葡萄。就算她長(zhǎng)的漂亮有如何，她一定是讓人討厭的大小姐。

　　老師竟然把他安排在我旁邊，哇，我雖然愛(ài)冷酷，但沒(méi)說(shuō)不喜歡漂亮的女生��！她看見(jiàn)我就眉開(kāi)眼笑，對(duì)我說(shuō)句：“哈咯！”我一定要裝冷酷，我沒(méi)理他，但是漂亮女生對(duì)我眉開(kāi)眼笑耶！還挺開(kāi)心的呢！不管她多么吸引我，但是她是不是有“公主病”就要慢慢相處才知道。

　　原來(lái)她的名字叫曼晴。相處起來(lái)我才覺(jué)得她沒(méi)有我當(dāng)初說(shuō)的“公主病”她還是個(gè)脾氣很好，非常堅(jiān)強(qiáng)的女生。為什么我說(shuō)她堅(jiān)強(qiáng)呢？她每次和我說(shuō)話我都用一些很冷談的話語(yǔ)答復(fù)。雖然她沒(méi)“公主病”不代表我會(huì)對(duì)她幽默，或者臉帶笑容的和她說(shuō)話。

　　曼晴已成為我們班上的班長(zhǎng)了，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)態(tài)度勤奮，認(rèn)真，精益求精，腳踏實(shí)地各種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度成語(yǔ)都可以全都形容她。當(dāng)老師講課是曼晴會(huì)全神貫注，聚精會(huì)神所以她的成績(jī)經(jīng)常第二名。為啥她拿不到第一名呢？因?yàn)榈谝幻�是我，我不可能給她拿到第一名。

　　有一天，老師托我們到教具室拿東西，我們初次到教具室，自然而然就會(huì)到處看。我們還玩起來(lái)了。曼晴對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是個(gè)愛(ài)玩，幽默的男生，為啥就是裝冷酷？”我沒(méi)理她，繼續(xù)玩。結(jié)果老師進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我們?cè)谶@里干嘛？叫我們來(lái)拿東西，搞得吵吵嚷嚷的。結(jié)果隔壁班級(jí)老師說(shuō)我們?cè)谕嫠�。老師非常生氣，尤其是曼晴，曼晴老師一向非常重用她，現(xiàn)在竟然在玩。老師將我們“押”進(jìn)課室。

　　老師很大聲的罵我們，準(zhǔn)備處罰我們。突然曼晴說(shuō)道：“老師對(duì)不起，是我要他和我玩的，不關(guān)他的事，您要處罰，就處罰我吧，更何況我是班長(zhǎng)�！崩蠋熀苌鷼庵苯诱f(shuō)：“你還敢說(shuō)你是班長(zhǎng)，加兩倍！”老師拿著藤鞭打了我們的手掌心，我只是小意思，但是曼晴的手掌心有點(diǎn)流血了。我本想關(guān)心他，可是我要保持冷酷狀態(tài)。

　　很多同學(xué)都問(wèn)曼晴：“既然他都不愛(ài)理睬你，你就別和他說(shuō)話了�！甭�晴總是說(shuō)：“我保證有一天他會(huì)臉帶笑容的答復(fù)我話題�！�

　　曼晴很喜歡對(duì)我說(shuō)：“干嘛那么喜歡裝冷酷啊？每天要理不理，應(yīng)該開(kāi)心的回答我話呀？你又不是不能說(shuō)話？”這種話題很無(wú)聊，我才不理她呢！而她每天風(fēng)雨不改，每天都對(duì)我說(shuō)這句話。

　　我發(fā)現(xiàn)曼晴今天沒(méi)來(lái)上課了，反而有點(diǎn)擔(dān)心，以前的我，不會(huì)對(duì)同學(xué)有一絲一毫的關(guān)心。所以就假裝問(wèn)老師，老師才打電話給曼晴父母。之后老師邊哭邊告訴我們：“曼晴……被綁架了，現(xiàn)在已給贖金，把曼晴帶回來(lái)了，可是她無(wú)法再說(shuō)話，也無(wú)法在看見(jiàn)東西了。由于曼晴反抗，綁匪們攻擊她的眼睛和舌頭�！蔽翌D時(shí)傻了，突然痛哭起來(lái)。好多同學(xué)也哭了起來(lái)，有的說(shuō)：“曼晴是個(gè)好同學(xué)，她對(duì)我們很好”也有的說(shuō)：“曼晴是個(gè)有愛(ài)心的同學(xué)，現(xiàn)在竟然遇見(jiàn)這種遭遇！”

　　一位同學(xué)哭著問(wèn)老師：“那……曼晴……會(huì)不會(huì)……回來(lái)學(xué)校？”老師說(shuō)：“不會(huì)了，她父母帶她到加拿大生活�！�

　　我好傷心，曼晴是個(gè)好女孩，為何老天爺要這樣對(duì)他？我應(yīng)該聽(tīng)他說(shuō)，要多講講話，而她現(xiàn)在不能講話了！我以后也聽(tīng)不見(jiàn)她常告訴我的那句話了……

我懷念的作文8

　　我一直相信人生的每個(gè)階段都像是落差瀑布的銜接處，到最后交匯成波瀾不驚的海洋。又或是交錯(cuò)相通的迷宮，打開(kāi)其中任意一個(gè)窗囗，便可以眺望未來(lái)。而今日我想做一個(gè)旅行者，以青春為原點(diǎn)，穿越過(guò)青春的窗口。

　　似乎我的人生就像一個(gè)舞臺(tái)，演繹著異彩紛呈的戲劇，我呢喃著，然后，奇跡般的，我成為了自己青春的旁觀者，從主角變?yōu)榱擞^眾。

　　將月亮當(dāng)作水晶燈，將鋪陳至地的月光視作紅地毯，身著一襲華麗的衣裙，戴上自認(rèn)美麗的水晶皇冠。曾看過(guò)無(wú)數(shù)文字優(yōu)美的晚宴故事，或是戲劇，或者是詩(shī)作，但它們仿佛都像具有魔力的繩索，將我的心與它們牢牢地捆在一起，還不忘打上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。我曾如虔誠(chéng)的信徒一般，帶著些許驚嘆的感情閱讀它們。記得尤其被其中一段文字吸引：“笛卡斯身著一襲若流動(dòng)月光般絞潔的長(zhǎng)裙，頭頂戴著為皇家象征的、精致無(wú)比，仿佛沒(méi)有什么裝飾品能媲美的皇冠，然而此時(shí)，她卻挽著長(zhǎng)裙，銀絲編織而成的高跟鞋發(fā)出急促的聲音，那是因?yàn)樗�要逃離這場(chǎng)宴會(huì)，這場(chǎng)不屬于她的宴會(huì)�！蔽颐枥L著這位名叫笛卡斯的公主的樣子，也許那就是我曾經(jīng)向往的裝扮吧，如果可以，我也愿意身著華麗，逃離一場(chǎng)不屬于自己的晚宴。如今逐漸成熟起來(lái)的自己，懂得了真正想要的東西。但是夢(mèng)，從來(lái)都不是用來(lái)沉浸，而是當(dāng)作懷念的枕頭，緊緊抱住它時(shí)，還能感受到它曾經(jīng)的溫度。

　　我靜靜地寫(xiě)下：“有時(shí)候夢(mèng)想就像是飄落在水晶球上的雪花，融化了，卻留下了無(wú)比清晰的痕跡。”

　　下一刻，下一幕，下一個(gè)故事。

　　夢(mèng)，落花，離別…睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼中含著的都是回憶。所以，睜開(kāi)眼才會(huì)覺(jué)得如此沉重嗎？曾經(jīng)會(huì)有一個(gè)人，看著我折下路邊的一朵梔子花，然后說(shuō)“其實(shí)，我更喜歡櫻花呢�！薄拔乙矎奈匆�(jiàn)過(guò)真正的櫻花，未去過(guò)櫻花盛開(kāi)的地方�！睆哪且院笪冶阗I回來(lái)一個(gè)攖花風(fēng)鈴，也許風(fēng)起時(shí)，上面印著的櫻花花瓣也可以隨風(fēng)起舞，不一定要見(jiàn)到櫻花盛開(kāi)的景象，只要有一朵落在心上，便已足夠。那時(shí)候會(huì)有十分愜意的時(shí)光，有來(lái)自朋友的如涓涓細(xì)流般的安慰，偶爾來(lái)一句詼諧的`調(diào)侃，即使上一刻愁云慘淡，下一秒也可以和你眉開(kāi)眼笑。會(huì)一起走過(guò)回家的路程，會(huì)一起分享無(wú)人知曉的秘密，會(huì)傳遞快樂(lè)，會(huì)分解憂傷。那時(shí)候簡(jiǎn)單純真的時(shí)光或許以后都不會(huì)再有。記得臨近畢業(yè)，我破天荒地獨(dú)自出門(mén)找你出來(lái)散步，當(dāng)時(shí)正做著美術(shù)作業(yè)的你匆匆忙忙出了門(mén)，連繪圖鉛筆和美工刀都放在牛仔上衣的口袋里。記得當(dāng)我們看到一棵枝葉繁茂，綠蔭滿地的大樹(shù)，你想起了美工刀的存在，然后仔細(xì)地在樹(shù)干上刻下了一個(gè)字。

　　后來(lái)恍然想起，在做剪紙時(shí)，你和我抱怨過(guò)“夢(mèng)”的繁體并不好剪。

　　一瞬間身旁仿佛落花飛揚(yáng)，一剎那仿佛“夢(mèng)”字成為了永恒。

　　又是如何告別的呢？其實(shí)，人最容易遺忘的，便是結(jié)局吧。后來(lái)我真的見(jiàn)到了櫻花盛放的景象，淺淺淡淡的顏色仿佛在訴說(shuō)發(fā)生過(guò)的一切都只是云淡風(fēng)輕的-夢(mèng)。我看到了坐在窗邊的自己。這一次，仿佛是因?yàn)榉敝氐恼n業(yè)，我趁著陽(yáng)光明媚，開(kāi)始忙里偷閑，看著陽(yáng)光仿佛化身為調(diào)皮的孩童，將窗外的綠葉當(dāng)作自己的滑滑梯，又或者在嫩綠的新葉上駐足，搔弄著自己的頭發(fā)，撒下來(lái)形狀各異的幾何圖形。

　　窗外有陽(yáng)光，窗外有世界，窗外有青春。似乎有點(diǎn)懷念那些慵懶的時(shí)光了呢。

　　而青春就像是應(yīng)邀而來(lái)的同伴，如果有一曰，我們都不再是那個(gè)風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的少年，仍然可以站在人生的舞臺(tái)上，像作獲獎(jiǎng)感言一般，自信地說(shuō)一句：“朋友們，我，也曾表演過(guò)一場(chǎng)好戲�！痹谂_(tái)下始終一言不發(fā)的，一定是那個(gè)叫作“青春”的摯友，這時(shí)候，哪怕步履蹣跚，也會(huì)佯裝自然走到他的身旁，正經(jīng)地問(wèn)一句：“嘿，你還愿意和我，做最后一次冒險(xiǎn)嗎？”

　　那時(shí)候已全然明白，我懷念的，是肆意爛漫的時(shí)光。穿越青春的窗口，邂逅那個(gè)充滿懷念感的自己，而那種懷念，也許便是紀(jì)念青春的方式。我相信，青春的每個(gè)窗口，都值得懷念。

我懷念的作文9

　　流火七月，空氣如炙烤。身體各種機(jī)能早已在經(jīng)年的溫室中退化，這樣的日子，把自己安放在26度恒溫的房間里，關(guān)上窗，鎖緊門(mén)，整日整夜。再不關(guān)心天空顏色，也不再看一眼干渴的土地，更不必說(shuō)園中植物綠葉下納涼的蟬或其它。

　　以為的舒適還不到一個(gè)星期，就感覺(jué)不對(duì)勁了，頭昏、氣短、乏力統(tǒng)統(tǒng)襲來(lái)，煩躁不安。家人著急，終于在晚飯后，硬是拉我出了家門(mén)。熱浪滾滾，集聚多日的汗水終于找到了出口，傾瀉而出。身體的酣暢帶給我的是內(nèi)心的平靜，不由打量起了這樣一個(gè)普通的夏夜。

　　夜不算沉，天空卻看不到一顆星星，行走在矗立的高樓之間，竟然很難碰到一位行人，偶爾遇見(jiàn)，也是沉默。四周一片寂靜，唯有汽車的鳴笛從遠(yuǎn)近沖入耳膜，甚是刺耳。唯一能看到的景色，是街邊店鋪和高樓格子窗玻璃里透出的燈光。我想，頭頂云層上面，那顆顆繁星，少了孩子們與它們眨眼凝望，該會(huì)有多么的寂寞呢。

　　懷想二十年前的夏夜。

　　那時(shí)候，城鎮(zhèn)建設(shè)并不迅猛，大家都住在鄉(xiāng)間，家家院院連在一起。每天的時(shí)間是由太陽(yáng)和月亮操控的，有太陽(yáng)的時(shí)候就是勞動(dòng)的時(shí)間，晚飯總要在太陽(yáng)下山之后才開(kāi)始，大家活動(dòng)的場(chǎng)所也就是每家門(mén)前的那塊小小的水泥場(chǎng)地。一張小木桌，幾張木板凳，一臺(tái)吱吱嘎嘎的小電扇，母親準(zhǔn)備的晚飯很簡(jiǎn)單，一般都是冷面、面疙瘩或小米粥，很少有紅燒清蒸的魚(yú)肉，時(shí)令蔬菜都是從自家地里摘來(lái)的。雖然樸素，我卻總是吃得美美的，因?yàn)闀r(shí)常還能端著碗筷，東家去夾塊雞蛋，西家去嘗口蘿卜干，然后比一比同樣的菜品，哪家媳婦的手藝要好一些，在我的記憶中，我和父親總是最認(rèn)同我母親的手藝，于是，母親準(zhǔn)備得也更有興致了。

　　飯后的整理洗碗工作基本都是由孩子們承擔(dān)的，我們也樂(lè)在其中。井壇邊，放一只大塑料盆，裝滿清涼透骨的井水，把自己的手腳一并浸泡在里面，嬉水圖涼才是我們的目的，洗碗只是順帶的事而已。如果哪天表現(xiàn)好，博父母開(kāi)心了，洗完碗筷之后，父親還會(huì)從后房間拿出一個(gè)圓圓的西瓜，放在打水的井桶里，懸空吊放在井中，那時(shí)沒(méi)有空調(diào)冰箱之類現(xiàn)代化武器，井便是天然的.冰箱，那“冰箱”里的西瓜就是對(duì)孩子們最好的獎(jiǎng)賞。

　　天已全黑，草草在鐵盆浴缸中洗完澡，一家人再一次聚到院場(chǎng)的小木桌上，我人小，喜歡躺在桌上，母親坐在我身邊，一手搖著蒲扇，一手輕輕摸摸我這摸摸我那。父親則搬出一張長(zhǎng)木凳子，坐在我們旁邊，光著膀子大腿，一腳架在木凳上，用最舒服的姿勢(shì)，開(kāi)始吸他最愛(ài)的香煙，有一搭沒(méi)一搭地與母親聊著家長(zhǎng)里短，農(nóng)事桑麻。舍不得開(kāi)燈的黑夜中，忽明忽暗的煙頭與天空閃閃的明星相映成趣，至今沒(méi)有想明白到底哪個(gè)更吸引我。

　　差不多的時(shí)候，“大餐”便開(kāi)始了，父親將涼而不冰的西瓜切成兩半，一半插一把勺子遞給我們，一半重新放在“冰箱”中，留給第二天。母親總是將西瓜最中心，沒(méi)有籽的紅囊先送進(jìn)我的嘴里，然而我卻偏偏喜歡吃有籽的地方，母親并不知道我的小心思，調(diào)皮的我喜歡自己跟自己比賽，口含黑而飽滿的西瓜籽，深吸一口氣，然后用力噴出，看看最遠(yuǎn)能飛到多遠(yuǎn)。第二天早上看著滿地的黒籽，異常有成就感。當(dāng)然最重要的原因，我想讓父母也嘗嘗最中間的西瓜囊是有多甜。

　　也就是在那樣的夜晚，我認(rèn)識(shí)了北斗星，抓住了螢火蟲(chóng)，聽(tīng)懂了萬(wàn)蟲(chóng)鳴奏，了解了陰晴圓缺，知道了牛郎織女的神話故事……那時(shí)候，不知道黑夜的害怕，沒(méi)感覺(jué)夏天的炎熱，更不會(huì)有煩悶與逼仄，就著月色涼風(fēng)，在天幕下睡一晚，也是極好的享受。那時(shí)候的生活就是這么簡(jiǎn)單純粹，人與人之間和諧融洽。而如今，大家都緊緊地關(guān)上自家的一扇鐵門(mén)，過(guò)著自己孤獨(dú)壓抑的日子，任誰(shuí)都闖不進(jìn)去。

　　在這個(gè)找不到星星的夜里，我想，大家都能關(guān)上空調(diào)，打開(kāi)門(mén)窗，也出來(lái)透透氣，可好？

　　然而，當(dāng)我再次抬眼望天，面對(duì)墨墨黑漆，唯在心中留下無(wú)盡懷念，以慰那些終究已逝的歲月……

我懷念的作文10

　　那天乘公交，看到一個(gè)老爺爺拄著拐站艱難的上車，又四下張望著找座位，被一個(gè)突如急來(lái)的急剎車趔趄了一下，勉強(qiáng)扶住把手站好。我于心不忍，起身讓座。

　　他顫顫巍巍的走過(guò)來(lái)，暗黃的臉色，有一些老年人常見(jiàn)的斑點(diǎn)和皺紋。這又是一個(gè)生命快要結(jié)束的人了。莫名的，想到了爺爺。

　　爺爺因?yàn)榘┌Y過(guò)世。他是第一個(gè)在我懂事時(shí)去世的親人。爺爺有很嚴(yán)重的酒癮和煙癮，他曾經(jīng)和我說(shuō)，他不在乎喝的酒抽的煙是不是名牌，只要能當(dāng)下酒菜或者和幾個(gè)牌友一起玩時(shí)過(guò)會(huì)癮就可以了，何況這兩樣?xùn)|西一般是個(gè)男人都抗拒不了的。每次說(shuō)這話的時(shí)候，我都覺(jué)得爺爺同其他老人一樣，精神不錯(cuò)，愛(ài)好喝酒抽煙，會(huì)打打小牌搓幾圈麻將，喜歡看京劇也會(huì)跟著哼幾句，偶爾晚上也看天氣預(yù)報(bào)和新聞聯(lián)播，會(huì)用不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)“哦明天可能要下雨了”之類的話，對(duì)于兒孫送給她的禮物會(huì)推辭幾句然后收下，甚至?xí)�在媽媽要求我�?xiě)作業(yè)的時(shí)候叫我來(lái)看電視。總之是一個(gè)很普通的老頭。

　　可是不知道是不是吸煙喝酒的關(guān)系，這樣一個(gè)普通的人得了肺癌。也許是有關(guān)系的吧。看著爺爺住院后日漸消沉的神情姿態(tài)，我不知道爺爺最后是不是有后悔；可回想起以前他喝酒時(shí)高興的“咋咋”聲和享受煙霧彌漫的樣子，又覺(jué)得，爺爺也可能覺(jué)得這是值得的呢。

　　爺爺有一次對(duì)我們幾個(gè)孫輩的人說(shuō)，讀書(shū)，真的很好啊。我沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，只會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字，在文盲一樣的人眼里像個(gè)有知識(shí)的人，其實(shí)也就是個(gè)半文盲。你們的父親也被我耽擱了，看他們現(xiàn)在生活的也很辛苦。當(dāng)然，誰(shuí)都活得很辛苦。讀書(shū)可能是最快的脫離辛苦的方法。比如學(xué)醫(yī)，至少有機(jī)會(huì)想怎么治好我這樣的病。你們真的還很年輕，我是個(gè)行將就木的老人了，我羨慕，甚至說(shuō)嫉妒你們，沒(méi)有生在這個(gè)時(shí)代。

　　自生病以來(lái)，爺爺都沒(méi)有講過(guò)那么長(zhǎng)的話。但我知道，他對(duì)我沒(méi)想說(shuō)的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。只是這時(shí)的爺爺，雖然表面上看還是沒(méi)什么變，實(shí)際上已經(jīng)虛弱了很多，說(shuō)話不那么響亮了，笑倒還是常常笑，但笑聲沒(méi)有以前爽朗了。

　　我很明白爺爺有很多的舍不得，他還有很多想做的事情沒(méi)做，很多城市沒(méi)去玩過(guò)。去玩了又怎么樣呢，他只是在意和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間居然這么少這么少，子孫滿堂、兒孫繞膝的天倫之樂(lè)他不能享受到了。

　　爺爺開(kāi)始長(zhǎng)時(shí)間的休息。很多次我都看見(jiàn)他閉著眼睛，我知道他一定痛的睡不著覺(jué)，但我經(jīng)常在想，他是不是在以這樣一種方式來(lái)回憶以前的時(shí)光，他的孩提，他的少年，他的青年，他的中年，到現(xiàn)在的老年。他也不知道之后他會(huì)帶著我們深深的想念去哪里。天堂？我不大相信有那樣一個(gè)地方，即使是作為一個(gè)宗教想象也不行�？傊�，他去的那個(gè)地方告訴不了我們，即使可以看見(jiàn)我們，我們也看不見(jiàn)他聽(tīng)不到他說(shuō)話看到他笑了。

　　爺爺葬禮那天，天空湛藍(lán)，又有些干燥，忘了是什么時(shí)候了，其實(shí)一年中大部分的白天都是差不多的。那天也是很平常的一天。來(lái)了很多人。我看著爺爺?shù)倪z像，真的只覺(jué)得，也許爺爺又睡著了吧。只是我不知道他什么時(shí)候能醒來(lái)了。以后再不會(huì)有一個(gè)人喜歡在我耳邊念念叨叨了，不會(huì)再有以前習(xí)慣的很多東西了。

　　我只能給一些老年人盡可能多的'關(guān)懷，看著他們，我總是會(huì)想到爺爺，于是就對(duì)他們加倍的好。然后在一些獨(dú)自乘公交或走路的日子里，不時(shí)看看高遠(yuǎn)澄澈的天空，會(huì)想到天氣干燥的那天，會(huì)想到以前和爺爺在一起的日子，那時(shí)的天空，好像也是這樣的吧。

　　我時(shí)常會(huì)在時(shí)間的縫隙里，比如現(xiàn)在，在我寫(xiě)下這篇文章的時(shí)候，又不經(jīng)意的抬頭望了望天空，想象著爺爺披著我們對(duì)他的思念，想著那些他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，金色的光芒一次又一次的在他周圍升起，我仿佛真的看到了爺爺拿著一瓶老白干在自斟自飲的樣子。

　　好像寫(xiě)了很多，其實(shí)真的不清楚到底寫(xiě)了什么，感覺(jué)還沒(méi)怎么寫(xiě)啊。可能還要好好的修改一下。畢竟，當(dāng)時(shí)在火葬場(chǎng)的心情和現(xiàn)在想起爺爺?shù)男那�，都不是可以用這么簡(jiǎn)單的言語(yǔ)就可以結(jié)束的。但我知道，我在深深地懷念爺爺。我很想他。

我懷念的作文11

　　這是一位犯了許多錯(cuò)的青年，這是一位不知悔改的青年，也是我深深想念的青年，他的名字叫做何宇杰，他是我小學(xué)的玩伴，是我最知心的朋友，也是唯一對(duì)我比任何人都好的哥哥。

　　記得，從小學(xué)開(kāi)始，他就一直很照顧我，很關(guān)心我，無(wú)論我做對(duì)還是錯(cuò)的事情，他永遠(yuǎn)都是站我這邊，為了我可以和任何人斷絕關(guān)系，那個(gè)時(shí)候的我剛好面臨家庭帶來(lái)的悲痛，而他又剛好給了我溫暖，讓我臉上又有了笑容，但是這種遲來(lái)的幸福始終沒(méi)能堅(jiān)持多久。他沒(méi)讀書(shū)了，而且做出了許多令我想不到的事情。

　　我升初中了，他也在社會(huì)上呆了一年了，差不多都沒(méi)回什么家，聽(tīng)別人說(shuō)，他在外面總是搶劫，偷摸拐騙，都來(lái)，甚至到網(wǎng)吧里去偷，游戲廳里去偷，聽(tīng)到這些消息我膽怯了，我畏懼了，我不敢相信，他會(huì)成那樣。他可是對(duì)我最好的哥哥呀，甚至搶錢都搶到我朋友那里去了，我真的崩潰了，等他來(lái)我學(xué)校的時(shí)候，我喊住了他，對(duì)他說(shuō)出了一些話“哥，你能不能答應(yīng)我，不要在這樣了，不要在社會(huì)上混了，不要在繼續(xù)偷摸拐騙了，你這樣子弄的我好心痛，答應(yīng)我好嗎？就算這是我的`生日愿望，一個(gè)小小的要求”他答應(yīng)了，可還是沒(méi)做到，警察叔叔都到我們學(xué)校來(lái)找他了，沒(méi)找到，下了個(gè)通知說(shuō)“你們誰(shuí)看到何宇杰就告訴你們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，然后叫我們來(lái)”什么之內(nèi)的，我原本以為沒(méi)有人會(huì)告密，沒(méi)有人會(huì)把何宇杰供，但事情并不是我想象的那樣，還是有人告訴了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和警察叔叔，我恨那個(gè)人，同時(shí)也感謝那個(gè)人，我恨的是，他讓我?guī)啄瓴荒芤?jiàn)不到我哥，幾年不能享受那溫暖，感謝的是，我希望我哥能夠在里面改過(guò)自新，這何常不是一件好事，當(dāng)我在教室坐著聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，班上一個(gè)人跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)“你哥被警察捉住了，人在教務(wù)處，你快去看看"。我一聽(tīng)到這個(gè)消息我馬上從教室沖到教務(wù)處去了，眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)，不敢喊他，也不敢讓他看到我哭的樣子，于是我又去了教室趴在桌子上哭了起來(lái)，大家問(wèn)我怎么了，我不說(shuō)話，不回答。我膽怯了，畏懼了，我怕失去了他，沒(méi)有了他，我的生活將一塌糊涂。

　　過(guò)了幾天，教務(wù)處的何主任來(lái)到班上，找到我，對(duì)我說(shuō)“何宇杰，起碼要在里面蹲5年”，我嚇的，又再一次哭了，后來(lái)聽(tīng)我的朋友說(shuō)只要3年就好了，我放輕松了，不在那么害怕了，只是3年而已嘛，不長(zhǎng)，一下子就過(guò)去了。后來(lái)覺(jué)得每天都像了度日如年，到現(xiàn)在他快出來(lái)了，應(yīng)該是年尾，或者是明年剛開(kāi)始吧！這次出來(lái)了，不準(zhǔn)他在犯法，不準(zhǔn)他在繼續(xù)這樣了，幫助他改正過(guò)去犯的這些錯(cuò)誤。

　　直到現(xiàn)在，無(wú)不天天惦記著他，我和他的一個(gè)兄弟，現(xiàn)在正在籌錢。準(zhǔn)備等他回來(lái)了，花點(diǎn)錢聚下餐，我覺(jué)得這都是我們應(yīng)該做的。以前都是他為我做些什么，我是時(shí)候幫他，為他做些什么了。我們要讓他知道，他不在的這幾年里，我們是有點(diǎn)想念他，是有多惦記著他，雖然不知道他是否還記得我們，我想應(yīng)該記得吧！畢竟我是他最疼的小妹，肯定會(huì)記得，說(shuō)這句話我都沒(méi)有什么把握了。我希望的是他出來(lái)之后，我們能夠像以前一樣開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)活，幸幸福福的過(guò)一輩子。

　　很后悔這兩年來(lái)，都沒(méi)能去少管所看過(guò)他，不是我不去，而是我們幾個(gè)人找了好久，都沒(méi)能找到在那個(gè)少管所，不知道他被關(guān)在那里，找了好久的我們也終于放棄了， 只有等他出來(lái)了，以前都怪我們沒(méi)能好好的做到朋友，小妹的職責(zé)，沒(méi)能制止他，導(dǎo)致發(fā)生這樣的事情。希望他出來(lái)的時(shí)候是完好無(wú)損的，能夠白白胖胖的，不希望是從那里被折磨出來(lái)的樣子。

　　我懷念的不是我的親朋好友，而是一個(gè)從小到大都很關(guān)心照顧愛(ài)護(hù)我的好哥哥—他的名字叫何宇杰，我會(huì)一輩子記住這個(gè)名字的。

我懷念的作文12

　　馬老師，病逝了!驚聞這一噩耗，我陷入了深深的回憶。

　　一臉的和藹笑容，一副清瘦硬朗的身板，一雙始終炯炯的眼神，那種眼神是讓人過(guò)目不忘的，總像是透著智慧閃著狡黠，一股文人身上才有的睿智，衣服總是那身軍綠，包括鞋。好像在前一個(gè)月看見(jiàn)他的時(shí)候也還是一個(gè)模樣，好像一想起他，這個(gè)樣子就站到了眼前，絮絮叨叨的對(duì)我說(shuō)著什么。

　　是的，怎么能忘記，從一開(kāi)始認(rèn)識(shí)馬老師時(shí)，他在絮絮叨叨的說(shuō)著。那時(shí)他教我高一語(yǔ)文，語(yǔ)文一向是我的最愛(ài)，我深深的喜歡著所有的語(yǔ)文老師，可馬老師是留我印象最深的一個(gè)。想起他，就想起他深情并茂活色生香的課堂，他的課上像灑滿香水味，芬芳四溢令人陶醉。講詩(shī)歌時(shí)他能隨口吟詩(shī)，當(dāng)然是現(xiàn)代的我們身邊的，而且不是有備而來(lái)的，講文章時(shí)他能舉一返三博古通今，活學(xué)活用。記得極深刻的一幕是講古代戲曲抑或是話劇吧?情不自禁處，他自編自導(dǎo)自演起來(lái)，走起馬步，打起秦腔，翹起蘭花指，瞪大雙眼引吭高歌。歌詞我早已記不起來(lái)，但那模陶醉的模樣，雙手端平微打節(jié)拍目盯前方大義凜然，活脫脫一個(gè)電影明星，要知道那時(shí)候他已經(jīng)有五十好幾了，可這種英雄不問(wèn)出身，影星不問(wèn)年齡的裝相，讓許多年以后，我們學(xué)子們都記憶猶深。馬老師是一個(gè)敬業(yè)的人，是一個(gè)不怕獻(xiàn)丑的人，是一個(gè)心態(tài)永遠(yuǎn)年輕的人。

　　其實(shí)何止是他的新課堂上絮絮叨叨，聲情并茂貼近學(xué)生，他的`作文課堂也是令人難忘的。寫(xiě)作文，讀書(shū)過(guò)來(lái)的同學(xué)都有感慨，逃寫(xiě)作文，能不交的就不交，能不寫(xiě)的就不寫(xiě)，這已經(jīng)是國(guó)際慣例。能把作文課講得喜聞樂(lè)見(jiàn)老少皆宜實(shí)屬不易，可印象中的馬老師每一節(jié)的作文講授總讓人期待，總讓過(guò)耳不忘。就拿他曾經(jīng)講作文中的煉字藝術(shù)，他讀的哪個(gè)同學(xué)的范文，也記不清了，但其中一個(gè)字讓馬老師大力推崇，也直今讓我爛熟于胸。他挑的文中的一句話：請(qǐng)問(wèn)此情此景之下，是用一道殘陽(yáng)?還是用一抹斜陽(yáng)?請(qǐng)問(wèn)是用月光灑了一地好?還是用月光瀉了一地好?請(qǐng)問(wèn)此時(shí)此刻抒情手法，是用第一人稱好?還是用第三人稱好?他小心警慎的說(shuō)著這幾行句子，坐下的同學(xué)也跟著他的袖下的手勢(shì)，神思飛揚(yáng)。忽上忽下，一道一道，一抹一抹，全神貫注中細(xì)細(xì)體會(huì)著，忽然明白了個(gè)中意味，等他說(shuō)出哪個(gè)字哪一句好的時(shí)候，我們都會(huì)心一笑，他也笑了，教室里那種和諧笑聲讓我至今想起也暖意無(wú)比。不知道是馬老師對(duì)我偏愛(ài)有加，還是我的寫(xiě)作水平欠佳，每一次作文講解課上總會(huì)出現(xiàn)的我名字，不管是當(dāng)優(yōu)秀范文，還是劣等例文。深刻記得當(dāng)初一篇被改得漫山遍野，紅墨水在小小作文本上恣意橫飛，簡(jiǎn)直容得下。我是羞愧有加，更是感激無(wú)比，我以后寫(xiě)作再也不敢造次了。

　　傳道授業(yè)解惑，師之道也。如果說(shuō)絮絮叨叨是他的本職，那么不在課堂上，他也是一副絮絮叨叨的模樣，讓人如沐春風(fēng)如淋細(xì)雨。想起上大學(xué)第一天報(bào)道起，他滿臉笑意的對(duì)我打招呼，渾然一個(gè)老父親，還開(kāi)著玩笑：“我們很有緣喲，又成了你的老師，而且你們是我最后一屆學(xué)生，可要爭(zhēng)氣。如果有什么困難事記得來(lái)找我，我姑娘兒子都在外地，難得有個(gè)人來(lái)我家玩�！甭�(tīng)得我當(dāng)時(shí)幾乎掉了眼淚。多么親切的話語(yǔ)啊，當(dāng)然，我從來(lái)沒(méi)有造次的麻煩過(guò)他，直到有一次因家境貧寒，上學(xué)時(shí)連生活費(fèi)都沒(méi)帶足，卻得知額外還要多交納學(xué)費(fèi)，我躊躇之極毫無(wú)辦法，最后找到了馬老師，是聽(tīng)說(shuō)好幾個(gè)同學(xué)找過(guò)他以后，在這個(gè)舉目無(wú)親的地方，我實(shí)在想不出別的辦法。清楚記得他打開(kāi)門(mén)聽(tīng)說(shuō)來(lái)意后，微微一愣，折身好一會(huì)兒拿了幾百元錢說(shuō)了一句“沒(méi)事，不亂用”就遞給我，我激動(dòng)得無(wú)以言說(shuō)，要知道那時(shí)有好多同學(xué)找他借，而且他工資并不高，還有子女在上學(xué)!

　　白駒過(guò)隙，白云蒼狗，一晃我站在三尺講壇已近十年，抑心自問(wèn)，我什么時(shí)候能承載馬老師精髓一二呢?授課精湛為人平和，這恐怕不僅是一門(mén)技藝，更是一種人格魅力吧?他的絮絮叨叨，恐怕不僅是職業(yè)所至，更是一種精神境界吧?

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