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我愛我的班作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我愛我的班作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛我的班作文1
俗話說：經(jīng)典永流傳。不錯的，我們初二一班的班級文化就是如此。從初一開學(xué)至今，“鷹的個人，雁的團體”就是我們班的座右銘�！苞椀膫�人”激勵著我們要像鷹一樣獨立，自強，因為一個人只有頑強拼搏，才能譜寫出自己的華美篇章。而“雁的團體”則指引著我們要像大雁一樣團結(jié)互助，齊心協(xié)力，不讓任何一個人掉隊。
"一年之計在于春，一日之計在于晨"，我們班每天早上都會有振奮人心的晨讀。當(dāng)你踏著清晨的陽光走進教學(xué)樓，穿過三樓的走廊時，一定會被我們班傳出的朗朗讀書聲所吸引：同學(xué)們神采奕奕，澄澈明亮的雙眼透出一種對知識的渴望。而這之中的英語早讀則更具特色——站立式自由朗讀，這個方法是模仿被稱之為“高考工廠”的衡水中學(xué)。它大大提高了我們的早讀效率，也讓我們在早讀之中尋得一份徜徉其中的愜意與享受。
我們班值得稱道的地方可不僅于此，課堂上的我們更是讓人大開眼界。我們的課堂采用小組合作的學(xué)習(xí)管理模式，這極大地激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識，同時也提高了我們團結(jié)協(xié)作的能力。七個小組，組外競爭，組內(nèi)合作，量化考核，獎罰分明。43雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著老師、黑板，活潑有序積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中，既提高了當(dāng)堂學(xué)習(xí)消化知識的`容量，也確保了班級全員不掉隊。
我們是一個人，我們有一條心，我們的目標(biāo)沒有最好只有更好。在剛剛舉行完的校藝術(shù)節(jié)大合唱比賽中，就驗證了這一點。賽前準(zhǔn)備時間極為緊張，同學(xué)們由于太看重這次的展示機會，以至于在選歌環(huán)節(jié)遲遲拿不定主意，焦急的神情浮現(xiàn)在大家臉上。到底要唱哪一首？歌曲準(zhǔn)備不充分怎么辦？唱得不如別的班好怎么辦？似乎所有的問題都集于一點撲面而來。終于在班主任張老師的一錘定音下，我們才明確方向。"你們能唱好嗎？""能！"同學(xué)們?nèi)f眾一心的回答讓我震撼。
當(dāng)天下午，我們一鼓作氣，在操場上一遍一遍地練習(xí)，一直排練到六點多才結(jié)束，連校長都被我們吸引了過來。俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點滴的過程。在最終比賽中，我們班以行云流水般的表演取得了最佳演唱獎，這是全班同學(xué)和張老師的努力結(jié)果！這是雁的團體的最好體現(xiàn)！
我們以年華作筆，以汗水為墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍靛紫，我們是在陽光下折射的班級——初二一班。四十三張發(fā)自內(nèi)心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華。四十三聲來自心靈的呼喊，充滿活力，廣闊的天空中可與雷聲媲美。我們不是最好，但我們力求更好！
我愛我的班作文2
我是 601 的一名成員，我愛我的班級，這里有家的感覺。
我是 5 年級時轉(zhuǎn)到這個班來的，一開始我不太和同學(xué)們接觸。在和同學(xué)們相處下來后，我發(fā)現(xiàn)，大家都是很熱情的。漸漸地，我就在這種熱情的氣氛中和大家混熟了。同學(xué) 們經(jīng)常和我說起班中以前的情況，我對這個班的了解漸漸多了起來。 經(jīng)過 5 年級一年的相處，我已經(jīng)對這個班，對這個班里的成員非常了解了。 現(xiàn)在我是六年級的學(xué)生了，我已經(jīng)快畢業(yè)了。照理說，六年級是小學(xué)最緊張的一個階段因為大家要讀初中了，得抓緊學(xué)習(xí)，考一個好一點的初中。奇怪的'是，我們班 卻一點都不受這種氣氛的影響。 601 班總是充滿了歡聲笑語，令我感到很溫馨，讓我的緊張和疲憊都隨著陣陣歡笑，消失在了空氣中。
記得那一次，中午社團開展活動，正準(zhǔn)備默寫的我，急急忙忙的就跑上了會議室。午自習(xí)下課，我們會也開完了，我急忙回到教室。剛進教室的門，我的好朋 友就用幽怨的眼神看著我，然后說： “ 你真好哎，不用默寫了！ ” 我沖她微微一笑，便回到了位置上。我同桌突然拍了拍我的肩，從我抽屜里拿出一張紙，遞給我，說： “ 這是我們中午做的，蔡老師說你來了要把它補好。 ” 說完忍不住笑了起來。我一頭霧水，搞不明白發(fā)生了什么事。這時，我的好朋友趴在我的桌子上，對我說： “ 你快點寫呀，這個是要交的！ ” 我低下頭看了一眼上面清清楚楚、明明白白的寫著《實驗小學(xué)一年級數(shù)學(xué)測試卷》我用還以的眼神看了一眼他們，半響，才說： “ 蔡老師中午真的叫你們寫這個的？ ” 坐在我后面的兩個同學(xué)急忙應(yīng)聲到： “ 是啊是啊，我們中午都寫了！ ” 在這么多人的證實下，我還是半信半疑的拿起筆寫了幾道題目。正當(dāng)我在寫第四 題的時候，同桌、好朋友、前后的同學(xué)都哈哈大笑起來。我停下筆，直覺告訴我，絕對有問題！正當(dāng)我想不通是怎么回事的時候，一個同學(xué)走過來告訴我： “ 你寫啦？你怎么這么傻啊！他們是騙你！ ” 我這才恍然大悟，原來這只是同學(xué)的一個惡作劇而已！我生氣的看著同桌，問她為什么騙我，她卻用抱歉的眼神看著我，仿佛在說： “ 對不起了啦，我不是故意的！ ” 我卻沖著他們一笑說： “ 這次，我被你們整慘了，當(dāng)心點，可別讓我逮著機會，不然我會狠狠地惡整你們一頓！ ” 說完，我們都開心地大笑起來！
我愛我們的班級，愛我們班級的所有成員！
我愛我的班作文3
我們的班集體是一個溫馨又團結(jié)的大家庭。四年多的學(xué)習(xí)生活中，在這個集體里發(fā)生了許多事情，讓我覺得非常有趣。
有一次，在學(xué)校舉行的校際運動會上，我們班的李勝濤是長跑項目的主力選手。可是，當(dāng)他超過了許多的選手快要到終點時，他卻被旁邊的一個選手絆倒在地，只見他眉頭緊皺十分痛苦，怎么也爬不起來了。我們趕緊圍上去把他扶起來，給他補充礦泉水和巧克力，他終于帶傷一瘸一拐地堅持走完了全程。當(dāng)他非常遺憾地回到方隊時，同學(xué)們沒有一個人埋怨他，而是紛紛關(guān)切地詢問傷勢，讓他感受到班集體的無比溫暖。
申雪穎同學(xué)摔斷腿住院了，全班同學(xué)都非常掛念她的病情。同學(xué)們特地派出幾個得力的班干部，買了鮮花和禮物到醫(yī)院探望她。當(dāng)我們來到她的病房時，她真是大吃一驚，簡直不敢相信自己的眼睛。我們把禮物送給她，并祝愿她早日康復(fù)，回到溫馨的集體中來。申雪穎的母親非常感動，旁邊的'病友都十分羨慕她。這是我們班一個約定俗成的規(guī)矩，只要有同學(xué)住院，我們都會委派同學(xué)去探望，帶給他全班同學(xué)的溫暖和祝福。
為了鍛煉我們的口才，沈大俠策劃了一次我們班與五班的辯論會。雖然我們經(jīng)過了層層選拔，派出了四個強有力的精兵強將，還經(jīng)過一周的充分準(zhǔn)備。但是，我們還是以微小的差距敗北，沒能取得這次大戰(zhàn)的勝利。比賽場上，我們班的同學(xué)發(fā)言積極，爭先恐后地舉手，向?qū)Ψ桨l(fā)起一輪輪的進攻。整個賽場，我們班臺上選手顯風(fēng)采，臺下同學(xué)熱情高，表現(xiàn)了我們“剛毅班”集體的團結(jié)拼搏精神，給大家留下了深刻的印象。
但是，我們的班集體卻有一個十分大的缺點，那就是清潔衛(wèi)生總也做不好，讓班主任沈大俠頭都大了。不管老師想出什么錦囊妙計，總是沒一點點效果，仍然江山依舊本性難易也。不知被沈大俠教訓(xùn)了多少次，可我們依舊我行我素，還是那個可惡的老樣子�？磥�，這是我們班最大最大的難題了！但是，人還是會慢慢長大的，我們也會慢慢改變的。這學(xué)期，清潔問題終于不是問題了，我們的清潔衛(wèi)生不再被沈大俠責(zé)備，而且還可以又快又好地完成任務(wù)。這真是發(fā)生了翻天覆地的巨變呀！但是，同學(xué)們，革命尚未成功，同志還需努力，不能驕傲自大喲！
看，這就是我們的班集體，一個讓人向往的地方，一個讓人難忘的所在。你喜歡我的班集體嗎！
我愛我的班作文4
我們的班級像溫馨的家，讓我們感到快樂美好；我們的班級像美麗的花園，讓我們彼此競相綻放；我們的班級像一艘巨輪，載著我們不斷前行……我愛我們的班級。我們班發(fā)生過許多有趣的事。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進我們的班級吧！
在班級里，有我們快樂的笑聲。
去年年底，我們班舉行了一場元旦晚會。興奮的我們，從下午就開始準(zhǔn)備，在教室的里里外外，都掛滿了五顏六色的氣球；在前后的黑板上，掛上閃閃發(fā)光的彩帶。我和兩位好朋友，不僅要充當(dāng)主持人的角色，還要準(zhǔn)備我們的兩個節(jié)目。晚自習(xí)的鈴聲終于打響，也就意味著元旦晚會馬上就要開始了！等全班同學(xué)都到齊了以后，我們鄭重宣布，元旦晚會現(xiàn)在開始！先聽了幾個女生的'歌，唱得很不錯。接著，一個男生表演了魔術(shù)，雖然我沒看到，但聽著同學(xué)們的笑聲，一定很精彩吧！終于，輪到我們了，我們演唱了《花都開好了》這首歌，表演很成功。后面還有走秀節(jié)目，等等。就這樣，元旦晚會在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。我愛我們的班級！
在班級里，有我們無私的關(guān)愛。
上學(xué)期期末時，楊老師帶領(lǐng)我們舉行了“感動班級十大少年”活動。由每位班干部站起來說，這一學(xué)期班級里有哪些同學(xué)表現(xiàn)出色，提名在黑板上。然后再由各位同學(xué)給自己認(rèn)為出色的十名同學(xué)投票，先寫在紙上，再由班干部統(tǒng)計票數(shù)，最終選出十名票數(shù)最高的同學(xué)。之后，楊老師給我們頒發(fā)了榮譽證書。我有幸入選了，感謝投我票的同學(xué)，感謝他們對我的信任。我愛我們的班級！
在班級里，有我們美妙的歌聲。
前不久，我校舉行了一場“校園之聲”合唱比賽。我們班排練演唱的歌曲是《紅河谷》《國家》。臺下，我們努力練習(xí)，還特意上網(wǎng)搜了關(guān)于《國家》的手語。比賽那天，我們信心滿滿地上臺表演。我們演唱的第一首歌是《國家》，由我和蕾在臺上做手語，自我感覺良好。第二首歌是《紅河谷》，這首歌我們分了兩個聲部，雪姐當(dāng)指揮，由于我們排練了很久，同學(xué)們唱得不錯。最后，由于我們之前班得了第一名。全班同學(xué)都開心地歡呼起來。我愛我們的班級，我以我們的班級為榮！
我們的班級就像一道亮麗的風(fēng)景線，我們的班級就像我們的家，我愛我班！我們所擁有的青春年華，將在學(xué)校里度過，也將在班級里度過，那就讓我們像七彩陽光一樣，在班級里散發(fā)出燦爛、閃耀的光芒吧！
我愛我的班作文5
班級是我們成長過程中不可缺少的重要的集體，而學(xué)校正是孕育這些集體的沃土。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該熱愛我們的班級，熱愛我們的學(xué)校，使班級，學(xué)校形成一個良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發(fā)展。
愛班級，要樹立培養(yǎng)我們的班級榮譽感，努力為班級做出應(yīng)有的奉獻，并對待同學(xué)要像對待我們的兄弟姐妹一樣，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和諧共處，努力搞好班集體。并且要確定目標(biāo)，激發(fā)我們?yōu)榧w奮斗努力的熱情，在班級的各方面工作都要爭取良好的成績，展示出我們良好的班風(fēng)與班貌。為集體，更是為我們自己，努力向上，把學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面搞好，只要每個同學(xué)都有這種觀念，那么，我們的班集體就會不斷地成長，形成一個優(yōu)秀的班集體。
愛學(xué)校，學(xué)生要愛護學(xué)校的各種設(shè)施，愛護花草樹木，遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度，認(rèn)真地去執(zhí)行，要心存學(xué)校，以學(xué)校為重，著顧大局，會懂得替學(xué)校著想，維護與創(chuàng)建學(xué)校的良好形象，為學(xué)校爭取榮譽。我們要愛班集體，那么就更要熱愛學(xué)校了，學(xué)校不就正是由許許多多的班集體而組成的么？
熱愛班集體，熱愛我們的學(xué)校，要實際行動，最基本的要做到三點：敬愛老師，熱愛自己，關(guān)愛同學(xué)。敬愛我們的老師，因為老師是我們的師長，培育我們健康地成長，傳授給我們更多的知識。使我們充實了自己的頭腦，懂得思考，懂得學(xué)習(xí)。我們要尊重老師，敬愛老師，他們的出發(fā)點一切都是為了我們。
熱愛自己，要會為自己著想，搞好自己的學(xué)習(xí)，讓自身不斷地提高；并且，從衛(wèi)生，行為，品德修養(yǎng)等各方面，都要以審視眼光開待著自己，彌補自己的不足，要學(xué)會取長補短，不恥下問，虛心學(xué)習(xí)。關(guān)愛同學(xué)，同學(xué)之間要架起一架友誼之橋，要彼此溝通，和諧相處，互相了解，做到誠實、守信。并且要給予需要的幫助，在別人最需要關(guān)懷時雪中送炭，并且共同學(xué)習(xí)，共同進步，共同努力。
新的'學(xué)期，我們又面臨了更多更重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會碰到更多的大小困難。但是，只要我們團結(jié)一心，并確信每個人的心中都印有“我愛我班，我愛我�！边@八個字，就會激發(fā)我們前進的動力，使我們一一地克服。
我們的班級是一個團結(jié)的集體，我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹。我們的班級很溫暖，我們的學(xué)校是人才的搖籃；文明的舉止，感恩的心情，坦蕩的胸懷，創(chuàng)新的品質(zhì)，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，我們的校園生活是美好而溫馨的！
同學(xué)們，讓我們以嶄新的面貌去創(chuàng)造我們和諧團結(jié)的班集體，處處開滿溫暖之花的校園吧
我愛我的班作文6
有一個集體，它是由一個55名活潑熱心的小精靈組成的；在過去的五年中，他們一起經(jīng)歷了許多難忘、有意義的事情，有成功的喜悅，也有失敗的淚水；他們之間團結(jié)友愛、互幫互助，每個人都十分愛這個集體，渴望為他增光添彩。這個集體就是五年級二班。
還記得那次運動會？它充分體現(xiàn)了五年級二班強烈的集體榮譽感和團結(jié)友愛、積極向上的精神。
在運動會前夕，許多同學(xué)都犧牲了休息、讀書的時間，利用早晨和下午，自告奮勇來到田徑場鍛煉，為的就是在運動會上取的好成績，為班級爭光。同學(xué)們珍惜每次的訓(xùn)練，把老師講的要點都能牢牢的記到腦子里，汗水順著臉頰流淌下來、腳上已磨出好幾個泡，他們?nèi)徊活櫍瑸榈木褪恰案�，更高，更強！�?/p>
在運動會的賽場上，我們班的'運動員們奮力拼搏、勇往直前；啦啦隊員們做好了“五、二加油，五、二必勝”的牌子，并高舉牌子，大聲的給運動員們加油助威；還有許多同學(xué)擔(dān)任了學(xué)生義工，協(xié)助老師做好核對、記分等工作�？傊课煌瑢W(xué)都為班級、為學(xué)校、為運動會做出了一份貢獻。
更讓我難忘的是自己參加的4×400米的比賽。賽前我們四個人仔細觀察了其他比賽的選手，發(fā)現(xiàn)其他運動員都人高馬大的，唯有我們四個既不高有不壯，心里便多了幾分擔(dān)憂。不過，我們很快又調(diào)整情緒，4×400米是一項考驗體力支配和團結(jié)合作的項目，并不是誰高誰壯就會占優(yōu)勢，鹿死誰手還未可知，我們認(rèn)真的做著準(zhǔn)備活動，互相給隊友打氣。
槍聲響了。韓藝卓飛奔了出去，只是她太想遙遙領(lǐng)先，把其他對手都甩在后面，導(dǎo)致前面跑得太快，后面200米都沒了力氣，漸漸地，其他對手都迎頭趕了上來。就在韓藝卓快要摔倒的時候，五、二班同學(xué)們的加油聲驟然響起，這仿佛給了韓藝卓無限的力量，她拼盡全力，把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給了我。我吸取了韓藝卓的教訓(xùn)，前200米保持體力，后面再逐步加速。就在剩100米時我開始沖刺的時候，大風(fēng)突然襲來，我只好逆風(fēng)而上，但其難度可想而知，我的速度放慢了許多。就在這時，我聽到了響徹云霄的“五、二加油，孫藝萌加油”的加油聲和王老師在跑道旁的鼓勵，我堅定了信念，一咬牙向終點跑去，直到把棒交到了徐佳楠的手中，才稍稍松了一口氣。徐佳楠猶如一只輕快地小鹿飛快的跳躍奔馳著，到底是跑四百米的好手，我真是自嘆不如。第四棒齊春蕓是我們班的跑步小健將，可這次運動會肚子突然疼了起來，盡管這樣，她還是出色地完成了比賽。最終，我們班獲得了第二名。
我愛我班，因為它給我?guī)砹嗽S多美好的回憶；我愛我班，因為它讓我認(rèn)識了辛勤的老師和可愛的同學(xué)們；我愛我班，因為它在我幼小的心靈里埋下了一顆愛與責(zé)任的種子，讓我收獲知識、收獲快樂，飛向蔚藍的天空！我愛我班！
我愛我的班作文7
正是因為我們不是別的班，我們是八班。
怎么可以看到八班砸到我們手上，怎么可以讓八班由好變壞。
遲暮的老人，在生與死的邊緣徘徊，而我們，卻也在好與壞之間徘徊。
這開學(xué)一個月以來，扣分、違紀(jì)的同學(xué)，漸漸多了起來。
尤其是跑步，我們班是第一個跑步的，卻跑得最糟糕，別說螞蟻，就連蝸牛也被我們踩的滅絕了。大家都好像沒吃飽飯似的，悠哉悠哉的走了一圈又一圈，惹得黃老師不生氣也不行。黃老師是那么相信我們，我們卻和合起伙來欺騙她。
黃老師，對不起。
我們不可以再接著墮落下去了，大家應(yīng)該擰成一團，齊心協(xié)力的.把8班變得更好，更行。
努力起來，我們，絕對不會比任何一個班差。
沒有最好的班，只有更好的班集體，集體要和諧，班級才能更加好。
所有不可能的事情，也正是在等著我們轉(zhuǎn)變?yōu)榭赡艿氖隆?/p>
班上的同學(xué)，雖說沒認(rèn)識多久�？稍谑畮變|的中國人中，能認(rèn)識，也是一種殊榮。同在一個班，怎么忍心眼睜睜的看著這個班朝著差班前進。既然已經(jīng)聚集在這個班了，是愿意走出去別人看見你說是八班的一臉羨慕的神情，還是愿意一臉唾棄。只要我們愿意，我們一定可以。
班干部的力量僅僅是大海中那一朵小小的浪花，需要我們大家一起團結(jié)努力，才可能成為汪洋大海。班規(guī)是自己制定的，卻又不遵守，老是違背，難道自己就不覺得自己自相矛盾么。既然制定了，就應(yīng)該執(zhí)行，老是空頭支票，那還不如不說的好。建設(shè)一個好的班集體，不是光喊喊口號便可以了，是要全班共同努力，才可以。
我們班的同學(xué)，怎么說呢，不大自覺吧。雖然很想努力好好的學(xué)，可老是走神，這點，我自己也是一樣的，意志力太薄弱。但是，我們可以試著集中注意力，一次要走神，下次再試試，持之以恒，總有一天，這個壞毛病，會被我們通通打敗。
每個人都要約束好自己，在學(xué)校，我們代表著八班。在外面，我們代表著實驗。每一個小細節(jié)，也許都代表著以后的成功與否。只有從小好好做起，才可能長大有前途......
真的不想，黃老師再失望了。
大家，都加油。我們，是8班。
我們，一定可以。
相信我，相信自己，只要我們愿意，我們一定可以做到最好。
進步是今天的目標(biāo)，明天的成功。
八班，加油吧。我們，一起努力。黃老師，我們再也不讓您失望了。請您一定不要放棄八班，放棄我們。
我愛我的班作文8
我們中一班就像一棵挺拔的大樹，五十名學(xué)生舊像是五十片葉子，老師就是我們的主干，我們每天都在吸取著老師給予我們的知識和力量以及營養(yǎng)，我們都為自己是青鳥班的學(xué)生而感到自豪與驕傲。
我們班的的凝聚力很強，一年一度的趣味運動會又要開始了，我們班的成員也針對自己的強項加緊的賽前訓(xùn)練，未參與項目的同學(xué)也忙得不可開交，跳繩的有同學(xué)幫著測數(shù)，投籃的也有同學(xué)喊著加油拿著水助陣，百米跑的也有同學(xué)追著測時，他們累了、有同學(xué)讓座，渴了、有同學(xué)遞水，受傷了、不能參賽了、有同學(xué)申請做候補……整堂體育課大家又累又渴，但我們開心我們快樂我們甚至陶醉于此。因為我們是大家庭像朋友更像親人，所以為之付出我們愿意，我們團結(jié)不只因為班集體的榮譽，更因為我們有愛，因為我們所有人都是青鳥班的一份子，為集體爭光是我們每個人的目標(biāo)與驕傲，顯然我們青鳥班是最強的。不僅僅因為四項第一一項第二，而是我們團結(jié)我們友愛、戰(zhàn)斗力強，所以才能使我們的班集體踏上了一勝利的新臺階。
在運動會的期間我們不只是在賽項中奪得了優(yōu)異的.成績，同時在氣勢上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅是想做給全校的師生看；并且也要大聲的喊給所有的師生聽，我們用盡全身的力氣在咆哮著，為我們班每一位運動健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲，因為我們又打響了勝利的一炮，此刻我們所有的同學(xué)都在走向我們班的運動健兒一方，集體緊握右手舉過頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們?yōu)橹偪�，雖然一部分同學(xué)嗓子都叫啞了，但依舊吶喊著依舊歡笑著。這就是我們高一年級的第一次評比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當(dāng)然—我相信這只是起步而已，精彩的過程還未開始，我們的目標(biāo)是希望拿全能優(yōu)秀獎而不是單方面的優(yōu)異，我們將會像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以后將更懂禮儀、更守紀(jì)律、更愛學(xué)習(xí)、更愛勞動，讓我們爭取在各個方面做到更好更強，最后做到最好最強。 趣味運動會結(jié)束后，我才深刻體會到班級就是我們快樂的源泉，我們班里的故事太多太多了，運動員帶傷上賽場，老師不辭晝夜看完每個同學(xué)每周的心情，在緊要關(guān)頭免費為同學(xué)門提供本子和筆等。我們青鳥班是一到風(fēng)景，一道雖然不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫美的青春，我愛我和睦、溫暖、歡樂的班集體。
選擇陽光高山會擁有綠色，選擇奉獻我們會擁有輝煌的明天，青鳥班——加油！
讓我們一起擁有更輝煌的明天。
我愛我的班作文9
我愛我班，我愛這歷經(jīng)滄桑卻又永不言敗的九班，因為九班團結(jié)，堅持，有夢想。因為在十三中14級九班只有一個。九班獨一無二。
溫暖的九班
教室是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛九班。九班充滿愛，是那么溫暖。記得那在教室里的熏醋，濃濃的醋味和那報廢的鍋;記得那冰糖雪梨水，雖然不是很甜，卻融入了老師的愛;記得那雙黃連口服液，雖然我不怎么喜歡那個味道，但還是全都喝光了，因為那是老師的一份關(guān)心;記得那平安夜的橙子，還有那每個橙子上的笑臉和“加油”兩個大字;記得那在上“戰(zhàn)場”前的香蕉，黃黃的香蕉橫過來像對勾，豎起來像數(shù)字1，黃色象征著冠軍。
奮斗的九班
每天早晨5：35我們起床，下樓整隊集合跑操，望著那還沒亮燈的住房樓，我們已經(jīng)開始努力，開始提高我們的精氣神，保證我們學(xué)習(xí)狀態(tài)，九班的跑操激情澎湃，氣勢震撼了許多人，那嘹亮的口號響徹在十三中的上空。跑完操就該是我們這一天學(xué)習(xí)的開端——早讀。早讀時，每個學(xué)生都用手舉著書，揚起頭，大聲背誦，黑板上寫著放開你的喉嚨就是成功。沒錯，我們相信，我們對每一件事情都有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成，當(dāng)把事情結(jié)束的時候，我們能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能�！蓖砣沁@一天的'結(jié)束，在這學(xué)校安排好的自習(xí)時間，我們爭分奪秒地學(xué)習(xí)，搶老師，爭老師，不放過每一個漏洞。直到打了下課鈴走出教學(xué)樓，抬頭望望天空，我才知道什么叫披星戴月。為了20xx年的高考，我們努力奮斗，堅持不懈，為了成功與榮耀奮進、奮進、奮進。
多彩的九班
元旦晚會盡顯九班的風(fēng)采。那一首首動聽的歌在教室里響起，還有說相聲，說笑話的，三個晚自習(xí)的時間玩的真嗨，估計這是在十三中這段時間最放得開的一回。還有每天中午的國歌、唱歌、宣誓。班歌唱出來了我們九班的力量，宣誓宣出了我們的氣勢，一首勵志歌，幾句宣誓詞，展示了我們九班的斗志。還有那考前的祝福帖，帶著老師的祝福，我們在“戰(zhàn)場”上全力以赴。
我相信九班會創(chuàng)造奇跡，憑借著這信心，我們能夠把絕望的大山，鑿成希望的石塊;憑著這信心，我們可以一起奮斗，一起努力。
我慶幸我在九班，因為九班獨一無二，我愛我班，愛它的所有。
我愛我的班作文10
我愛我的班級，正如愛我的家一樣，這不僅僅是因為我是其中一員，還因為我們是獨一無二的。
我愛我班·班號
也是這樣一個美麗的秋天我迎來了自己的初中生活，一切欣欣然，我也幻想著著那是怎樣的一個新的集體。再分班的榜單上我看到“250”班赫然印著我的名字。什么？“250”，好滑稽啊，這讓人情何以堪，無論如何不能這樣捉弄我吧。以防萬一，又看了一遍，沒有重名的。老天！我知道它將伴隨我三年的生活。說不出的懊惱蔓延著，如果別人問起時，我該怎么說。然而從陌生到熟悉，新的學(xué)習(xí)生活很快吸引了大家的`精力，在后來的大考小考中在我們班還真有一股不服輸?shù)摹?50精神”，幾乎次次是年級第一。如今“250”已成為強者的符號，我們不再怕別人的譏笑，反而很享受這份殊榮。我愛我們的班號。
我愛我班·老李
“老李”是我們對班主任李老師的稱呼，她好像對這個名字一點都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。她還十分的細心、負責(zé)，我們每一個小小的錯誤，比如一個小符號、一個小筆畫，都會被她發(fā)現(xiàn)。在每周一次的小測試中，分?jǐn)?shù)不達標(biāo)的同學(xué)，會被她留下來重新背寫，一遍一遍，一個一個的過，直到滾瓜爛熟才會被“放行”�！安幌敫闪税伞笔抢侠畹目陬^語，在我們懈怠時總會聽到這句不溫柔的警告，于是一切進入有序狀態(tài)。老李“管的寬”也是有了名的，哪科成績有問題，哪些老師有反映她都主動參與，有一次全班數(shù)學(xué)成績不理想，她甚至每周小考一次我們，為了不給科任老師添負擔(dān)自己還加班閱卷。在她的全方位管理下我們班不僅成績突出，各項活動開展的也積極有效。我愛我們的老李
我愛我班·同學(xué)
我們班，不僅僅在班號上“標(biāo)新立異”，同學(xué)們也個個身懷絕技。有“飛毛腿”——毛同學(xué)，“跳遠高手”——李同學(xué)……在每一次運動會上大顯神威，為班級獲得一次次榮譽。我們班不僅僅有“武將”，還有“學(xué)霸”。年級名列前茅的劉同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)厲害，還闖進了漢字聽寫大會。每一位都不可小覷，有的畫畫擅長，三下兩下傳神的人物已躍然紙上，有的樂器玩得好，十八般樂器樣樣通，還有的寫作是強項，報紙雜志發(fā)表無數(shù)……，優(yōu)秀的每一位組成了這個大家庭。每日與他們相伴，我們快樂的競爭著。我愛我的同學(xué)們。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有完全相同的我們，我愛這個獨一無二的“250”班。
我愛我的班作文11
從無知變得懂事，從膽小變得勇敢。回頭望望六年的成長足跡，那難忘的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前……
我記得，那一天，我哭著鬧著不讓爸爸離開學(xué)校，可是后來爸爸還是悄悄的走掉了。我知道后怎么也不肯回教室上課，這時，班主任張老師來了。我的心里頓時忐忑不安[注:忐忑：心神不定。心神極為不安。]：“老師平常最不喜歡愛哭的小孩了，他一定會批評我的�！背鋈艘饬系氖�，班主任拿出一包紙巾，他輕輕的擦去我眼角的淚水，說：“張帆，爸爸過幾天會再來看你的，都這么大了怎么還哭鼻子呀？你看，一年級的小朋友都笑你呢，你應(yīng)該做他們的榜樣小姐姐�。 蔽衣牶笃铺槎�，把小手放在老師的那雙溫暖的手上，抬頭望天空，天空是那么蔚藍；低頭看看花朵，花朵是鮮艷；回頭看看老師，老師是那么親切。
我還記得，五年級的詩歌朗讀比賽。那天，我和同學(xué)們站在舞臺上，臺下黑壓壓的一大片人。雖然，詩歌的每一個題目都背的滾瓜爛熟[注:形容讀書或背書流利純熟。]，但是面對全校同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)，腿不禁有些發(fā)抖。還是張老師，她坐在我們班的位置，張老師向我打了一個勝利的手勢，她的目光仿佛在告訴我：不要害怕，什么都不要管，只要照老師說的做就可以了。我定了定神，用洪亮的聲音，和我們班的同學(xué)一起。搏得了暴風(fēng)雨般的掌聲，為三班奪得了一張鮮紅的獎狀。
我更記得，六年級上學(xué)期的運動會。那天，老師們拿著五顏六色
[注:形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的旗，走出了校門，我知道那是做“路牌”的'。我們班的運動員也積極準(zhǔn)備著。隨著一聲槍響，運動員像離弦的箭一樣消失在大家的眼簾之中。我們的“后勤”也是忙得熱火朝天[注:形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。]：有人拿著水盆，讓運動員回來之后洗把臉；有的去借幾瓶水，好為他們解渴；有的正抱著衣服，個個站在校門口，探著腦袋來回張望著。近了，近了，更近了，李勝豪第一個沖到了終點，我們班同學(xué)不由得大聲呼叫，水盆，水杯，衣服，一股腦地向他塞去，班主任笑著說：“不能休息先走一會兒！”“對，對！走一會兒！”同學(xué)們一個一個地跟在李勝豪背后，我在心里默默地祈禱：“希望永遠這樣！”
再一次回頭望望這熟悉的不能再熟悉的教學(xué)樓；再一次聽著朗朗的讀書聲；再一次在橡皮筋上嬉戲玩耍。卻沒有發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。
老師，再見！在您的懷抱里，永遠溫暖永遠安心。把您的生氣寫在沙灘上，把您的高興刻在石頭上，老師，祝您永遠快樂！
同學(xué)們，再見了！快樂的初識，困難的是相識；恐懼是無語的，后悔的事錯過；哭泣的是分別，高興的是相聚。最值得慶祝的，也無過于——認(rèn)識了你們這些朋友！
我愛我的班作文12
我想問大家一個問題：你愛你的班嗎？也許有的人會說愛，有的人會不屑地說，不愛。
其實一開始，我也不愛我的班。開學(xué)初，有個男生特別苦惱地跟我說，他覺得我們班好無聊，他待不下去，特別想轉(zhuǎn)班。之前，他對他的同桌很是嫌棄，所以一節(jié)課，就洋洋灑灑寫了《我的同桌》，不是因為他熟悉，而是滿懷憤懣。不僅僅是他，包括我，包括我周圍的同學(xué)，都對我們班滿是失望。論成績、排不前，論管理、居倒數(shù)，說老師、不滿意，說同學(xué)、不認(rèn)識。我們想著，今天坐在這里，明天不知會在哪個角落。連班級，我們都懶得去布置。
可是，就是最近，我們班有了很大的變化。就在我們議論隔壁班與我們班的時候，這個差點就要轉(zhuǎn)班的男同學(xué)，說了一句特別暖心的話：“我們班比他們班好�。 痹捳Z里，是那么開心，那么知足�？粗院赖纳袂�，我真想忍不住“咦”他一下。我想說，你會不會覺得以前的你好白癡呢？我們這么好的.班，你竟然還想轉(zhuǎn)？其實不用問也知道。相處是一件很奇妙的事，從之前的排斥，到試著去理解、到接受、到喜歡、到習(xí)慣，這個過程，想來，好親切。
我們習(xí)慣了語文課前3分鐘對同學(xué)的調(diào)侃，習(xí)慣了上數(shù)學(xué)課全體挪揄班主任，更習(xí)慣了只有8個男生的十三班，習(xí)慣了他們男生說，他們要努力為我們女生撐起一片天！會因為某個人一句奇葩話而哄堂大笑，會喜歡跟大家一起朝夕相處。盡管大家的缺點和星星一樣多，優(yōu)點和太陽一樣少。但你有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)太陽一出來，星星全都不見了？盡管我們不是高富帥，盡管我們不是白富美，但我們每一個人，都是無可替代的！
我們很知足，有個愿意為我們熬夜通宵排版、校對、裝訂一本小冊子的小y老師，她愿意花費心思去改變我們班，讓我們多點溫暖，用熱情潛移默化地感化大家。如果沒有她，我想，我們還是一樣，急著拆班、冷漠告別。
我們很慶幸，他是我們親愛的東北籍老師。我們無法體會，他身處異鄉(xiāng)、沒有家人、無依無靠的酸楚。他把青春大好的年華都貢獻在了這里，我不知道，他得到了應(yīng)有的工資后還收獲了什么，我也不知道，他在這里是否孤單，這里沒有下雪，沒有東北菜，也沒有地道的東北話！
以前我們不知道，那是因為，我們不愿意去了解。我們都是涉世不深的少年，卻那么自以為是，以為自己深思熟慮，以為別人不懂。其實，是我們自己，不曾敞開真心，去擁抱別人。時刻記得那個東北籍老師粗獷的聲音：“當(dāng)然要去啦，這是咱班第一次集體活動�。 蔽覀円酶卸�，他為我們做了很多很多，剩下的，就靠我們給他長臉了！
親愛的同學(xué)，不妨努力地認(rèn)識你的老師，好好地愛你的班級吧！
我愛我的班作文13
有這么一個班級體。
內(nèi)秀而略有羞澀，卻又大膽超群。
雖然內(nèi)秀卻又奔放，讓人沒脾氣。
有無盡的笑語，有那些讓人應(yīng)接不暇閃著點點耀眼光芒的過眼云煙，串起我門生活的點點滴滴，我們記憶深處的閃光點。
有無盡的淚水，那時成長的陣痛，瀟灑地揮揮手，不帶走一片云彩，讓時光卷走往日的悲傷。
處三八班，也許難以歸類。
優(yōu)秀？沉靜？驕傲？活躍？也許是我們的風(fēng)格。但那不過是生活的三棱鏡折射出的一點光波。我們不像彩虹，不像畫，不像詩，不像歌。只有陽光可以比擬我門的人，我們的心，我們的點點滴滴。
彩虹是七彩的，不是打幣紙充滿刺激一目了然的絢麗，而是萬色交融的溫暖。
習(xí)慣了你五十米六秒幾的成績。
習(xí)慣了你發(fā)榜后如花的笑臉。
習(xí)慣了你奮筆急書的樣子。
習(xí)慣了聽你講“停杯投箸不能食”是李白胃痛的緣故。
習(xí)慣了看你踢兩元的小皮球，離球門0.5米，無人防守，卻仍然射門不成功。
習(xí)慣了看你一臉陶醉地唱歌。
習(xí)慣了一切。習(xí)慣了初三八班含蓄微妙的風(fēng)格。
56個人沒有雷同。56個人心脈相連。
同時愛上一本書，偏向一種寫字風(fēng)格，鐘情一類解題方式，流行說一樣的話，為同一件事情興高采烈，為一件事情泣不成聲，為同一句話感動，同樣重視每個學(xué)科，異常敬重每個老師。
誰能解釋呢？也許是相處太久早已達成默契的緣故。
曾經(jīng)的感動，曾經(jīng)的淚水，曾經(jīng)的笑顏，那云卷云舒，那花開花落。
不要苛求，我們有自己留下的一條閃光的軌跡，豈是顛倒?fàn)�醉的`符號，亦非捕捉歡樂顏的文字，那是盎然的希望。
不要灰心，我們有自己的方向。
同窗三年，但求那一幕瞬間的感動 。
還記得籃球場上矯健的身影，課堂上活躍的歡笑，成功的喜悅，失敗的淚水，同一聲笑。同一聲苦，同一扇寒窗中的碩果累累；而那牽著我們的手在前方指路的人，已經(jīng)成為內(nèi)心深處無言的感激。一番深刻的教導(dǎo)，一個信任的目光，一個鼓動的微笑，一句溫暖的話語，哪怕是投來關(guān)注的一瞥，那片真誠，那片信任，那片心，我們早已在心底詮釋……
不會忘記初一時牽我們走過童年末期的園丁。
不會忘記處二時帶我們走向成熟的師長。
更不會忘記現(xiàn)在誨人不倦的老師。
謝謝徐老、邱老、李老、薛老、閆老以及交過我們的所有老師。
我們的千言萬語化作一句---謝謝！
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