難忘的一節(jié)課小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘的一節(jié)課小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文1
上課一開始，劉老師笑容可掬地打開了電腦，屏幕上出現(xiàn)了一幅和課題相關(guān)的畫面，生動(dòng)有趣的畫面牢牢地吸引了我們。接著，李老師開始提問了：“晏子是誰”“晏子為什么要出使到楚國”“晏子到楚國后受到了什么待遇”同學(xué)們回答問題的熱情可高了，爭先恐后地舉手發(fā)言，生怕老師不叫他。
隨著學(xué)習(xí)的深入，課堂氣氛越來越熱烈，最有趣的要數(shù)李老師讓我們自由發(fā)揮，為課文中晏子的一段話配上動(dòng)作。同學(xué)們一聽，便躍躍欲試，個(gè)個(gè)都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的理解開始動(dòng)起來。我把手舉過頭頂；膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家；調(diào)皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩；中隊(duì)長官羽毫不干脆和同桌你一言我一語地演起了情景劇……過了幾分鐘，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來。李老師笑著說：“你們做得真好，何不站起來，放大膽展示一下呢”我們一聽，一下子更來勁了，紛紛站起來比劃著。比如：一朵云就用手做一個(gè)云，下一陣雨就用手模仿下雨時(shí)的動(dòng)作；肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動(dòng)作把來聽課的老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的'笑聲和同學(xué)的笑聲融在了一起，分不清到底是誰的聲音了……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢還沉浸在自己導(dǎo)演的情境中呢。這節(jié)課真難忘��！
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文2
上課鈴響了，老師面帶微笑地踏上講臺(tái)。老師帶來了兩個(gè)大小不一，顏色不同的皮球，并告訴我們玩“擊鼓傳球”的游戲。我們高興得手舞足蹈。老師先把我們分成兩組，音樂一響，我們就開始傳球，音樂一停，球落到誰的手上，誰就要唱歌。老師說完了游戲規(guī)則，有的同學(xué)歡呼起來，有的'嚇得目瞪口呆。
音樂響起了，前面的同學(xué)以最快的速度轉(zhuǎn)身把球傳給了我。我生怕要唱歌，接過球，猛地一轉(zhuǎn)身，把球扔給了下一個(gè)同學(xué)。我們跟隨著音樂一個(gè)一個(gè)地往后傳，球再次從我身邊掠過，幸好，有驚無險(xiǎn)！我后面的同學(xué)大概是太緊張了，用力過猛，球就一下子從她的手上飛了出去，砸到一個(gè)同學(xué)的臉。“哎呀”一聲，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。
就在這時(shí)，音樂突然停下來。球最終落到了吳滌文的手上。教室里頓時(shí)熱鬧起來，有的給他出主義唱什么歌，有的給他吶喊助威……只見他不停地用手抓腦門，頭低得不能再低，臉漲得通紅。過了好半天，他才緩緩地說：“我要唱《魯冰花》”。教室里再次響了一陣歡呼聲。接著大家隨著吳滌文一起唱了起來，那個(gè)歌聲真好聽！
這一節(jié)課真有趣，真令人難忘！
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文3
我有一個(gè)愛好，就是在周末的時(shí)候去公園玩。那公園里，有一個(gè)老奶奶，她會(huì)捏面人�？矗∷渺`巧的雙手一揉，再捏幾下，一個(gè)栩栩如生的面人做好了，她真令我佩服。我多么想有一天，用自己的雙手捏一個(gè)面人呀！沒想到，有一天，我真捏出了一個(gè)漂亮的'小面人。
那是一節(jié)小荷作文課，我興高采烈地來到學(xué)校，今天我們就要捏面人了。上課了，老師帶著微笑來到課堂上，讓我選了一張圖片后，就開始捏面人了。
我選了一個(gè)小貓，去找老師拿了面泥之后，開始認(rèn)真地完成。
我先拿白色面泥，把它捏的圓圓的，做成小貓的腦袋。接著，我開始捏起眼睛來，我捏好以后，正要捏裙子時(shí)，突然，眼睛掉了下來。我嚇壞了，趕緊把眼睛粘上去。開始捏胳膊了，我用白面泥揉成了一個(gè)細(xì)長的圓形，想把它粘到身體上去，可胳膊就像不聽使喚似的，怎么也不肯上去。我心急如焚，想問問老師怎么辦，老師一聽，給我找來一根細(xì)牙簽，讓我穿進(jìn)去。穿的時(shí)候，我大氣也不敢出，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。當(dāng)牙簽穿進(jìn)去時(shí)，我終于松了一口氣，剛才的緊張感也都飄到了九霄云外去了。之后，我又做好了腿和花籃。嘿！一個(gè)可愛的小貓咪做好了，我心中不由泛起一種自豪感。
這堂別開生面的作文課，讓我感受到了快樂。我要感謝小荷作文老師，完成了我的一個(gè)小夢想，小心愿。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文4
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我上過許許多多的課，有的已經(jīng)淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因?yàn)槟翘焓俏覀兌綄?dǎo)的日子，也就是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要和區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)們一起生活一起學(xué)習(xí)的一天。
4月20日那一天到了，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)統(tǒng)一著裝，與往常一樣邁著歡快的步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的鈴聲彌漫著整個(gè)校園，同學(xué)們聽到鈴聲馬上進(jìn)入教室，開始了一天學(xué)習(xí)。
前幾節(jié)課都非常輕松。第四節(jié)課的時(shí)候，我們班里出現(xiàn)了許多陌生的面孔，他們就是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來聽我們的語文課。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。這時(shí)我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學(xué)們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答著老師提出的每一個(gè)問題。這時(shí)老師叫到一名平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的`同學(xué)回答一個(gè)非常簡單的問題，教室中頓時(shí)鴉雀無聲，但是這個(gè)同學(xué)由于緊張把問題回答錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個(gè)突如其來的問題。老師說：“想一想作者為什么不把這個(gè)詞去掉呢”這個(gè)同學(xué)恍然大悟，馬上說：“我明白了，我明白了�！庇谑撬阏f了下去。在這之后，同學(xué)們與老師的互動(dòng)更加和諧。
下課了，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的這節(jié)課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非福”這一小小的插曲，既把同學(xué)們的思路帶動(dòng)起來，又表現(xiàn)出我們老師的應(yīng)變能力非常強(qiáng)。這節(jié)課使我難以忘懷。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文5
每個(gè)同學(xué)都有喜歡的課堂，我自己也有一節(jié)我喜歡的課，而這節(jié)課是一節(jié)體育課。
這是一個(gè)炎熱的夏天，叮鈴鈴！上課了！這節(jié)課是一節(jié)體育課。我是有點(diǎn)討厭體育課，因?yàn)槲也幌矚g跑步，而且還跑得很慢。
老師說：“排隊(duì)下去�！蔽覀�?nèi)嗑团胖R的隊(duì)伍，下了樓梯，就去大瀝中學(xué)上體育課，我們做了放松運(yùn)動(dòng)，老師說去慢跑兩圈。我不情愿地去跑了，但我跑得很慢。
這時(shí)，我跑著跑著，漸漸我落在后面，我跑都跑不動(dòng)，老師說：“等一下要比賽，你再跑得這么慢，你就會(huì)跑到最后一名了。”我非常地緊張。
比賽時(shí)，我跑一半我就慢下來了，旁邊的同學(xué)，叫：“陳華銘！跑起來！不能這么慢！跑起來！堅(jiān)持住！”啦啦隊(duì)，也在后面熱烈喊：“加油！加油！加油！最后幾十米了。”聽見同學(xué)和啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)，我的心里熱乎乎的，有一股暖流從我的心里流出來，我對(duì)自己開始有一點(diǎn)兒信心，我用全身的力氣，沖去終點(diǎn)，超過一個(gè)人，又超過一個(gè)人，我終于得到了第一名。這是我第一次得到第一名，我高興得一蹦似乎要跳到云上去了。
在這一刻我學(xué)到了，我不能沒有信心，沒有信心是做不了大事，還要感謝我的同學(xué)和啦啦隊(duì)，是他們給了鼓勵(lì)和信心，我才得到了第一名。信心和別人的.鼓勵(lì)，是我人生道路上很重要的，這是我最喜歡的一節(jié)課，也是最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文6
從一年級(jí)到三年級(jí)，我聽過很多老師講課，但我最難忘的還是盧老師給我上的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，這節(jié)課有僅讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，而且使我明白了一個(gè)科學(xué)道理。
一上課，老師從塑料袋里拿出兩塊大小不同的土豆，我奇怪地想：“老師拿土豆來做什么呀？”這時(shí)老師又從袋子里拿出兩個(gè)大小不等的杯子，一個(gè)淺藍(lán)色，一個(gè)是橙黃色，兩個(gè)杯子里都裝滿了水。接著老師神秘地說：“如果我把這兩塊土豆放到杯子里，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”同學(xué)們?cè)谧簧献h論紛紛，有的說大的沉，小的浮，有的.說兩塊都沉，正當(dāng)吵得不可開交的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地說：“讓事實(shí)來說話吧！”老師把小土豆放進(jìn)藍(lán)色杯子里，小土豆居然沉下去了，再把大土豆放進(jìn)橙色杯子里，大土豆卻了浮了上來，看到這現(xiàn)象我覺得不可思議，但我左思右想，卻想不出老師用了什么招數(shù)使大土豆沉了下去。
最后老師叫我們觀察兩杯水的顏色，我們才發(fā)現(xiàn)兩杯水確實(shí)有些不一樣，淺藍(lán)色杯子里的水更清，而橙色杯子里的水更渾�！半y道水更渾土豆這會(huì)浮嗎？”有同學(xué)向老師提出問題。老師和藹地說：“橙色杯子里的水放了鹽，鹽水的密度大于土豆的密度時(shí)，土豆就會(huì)浮起來，而清水平的密度比土豆的小，所以土豆就會(huì)沉下去�！甭犃死蠋煹慕忉�，我才恍然大悟。
這樣的課真進(jìn)有趣，我真希望每節(jié)課都這樣上。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文7
在星期六的時(shí)候，我們和別的班不同，我們星期六的時(shí)候還得上學(xué)。我問了一下別人，說是星期六要拍一場攝影。我一下子愣住了，哇塞，該不會(huì)要上電視了吧，太高興了。
滴答滴答，時(shí)間如這沙漏般的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了星期六。當(dāng)踏進(jìn)校園的那一刻，我的'心一直砰砰直跳。我們來到了多功能廳，拍攝了錄像。下午，真正的錄像課終于到來了，邁著沉重的腳步，我走進(jìn) 了多功能廳。哇塞，人真多，都到了一半了。當(dāng)我”哇“的一聲時(shí)，戴老師也走了進(jìn)來，只見戴老師身披紅衣，披頭散發(fā)，一張臉，慘白慘白的，像一個(gè)”活死人“。戴老師對(duì)我們說：”現(xiàn)在休息一會(huì) 兒！“同學(xué)們開始嘰嘰喳喳的講了起來，我轉(zhuǎn)會(huì)到位子上。這時(shí)，前面的郁張睿龍轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：”戴老師很像一個(gè)女鬼！“聽完，我變咯咯的笑起來。”上課，起立，同學(xué)們好“”老師你好“。傳 來了一陣洪亮的聲音，我們做到了自己的位子上，戴老師有聲有色的講著，而同學(xué)們認(rèn)真的聽著。一分鐘過去了，十分鐘過去了，一小時(shí)過去了·····每次，戴老師說完之后，我都會(huì)高高的舉手， 可是，我總舉手，老師就是不舉手，我不放棄，終于戴老師請(qǐng)我了，我站了起來，認(rèn)真的回答這個(gè)問題······
臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年工，通過這次攝影課讓我明白了這個(gè)道理，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文8
第三節(jié)課是體育課，上課鈴響了，我們像出籠的鳥飛奔向操場跑去。
這節(jié)課練習(xí)運(yùn)球和傳球。我們分5個(gè)小隊(duì)，分隊(duì)練習(xí)然后打比賽。首先上場的'是我隊(duì)和李東輝隊(duì)。老師宣布比賽規(guī)則1、帶球5秒算犯規(guī)2、文明打球，不準(zhǔn)打架。
比賽開始，我們分散開來，各隊(duì)一人守籃做好防備。老師發(fā)球，球正巧落到我手中，我一邊拍球一邊觀察我的隊(duì)友，還要防備李隊(duì)前來搶球。這時(shí)李隊(duì)向我撲來。我急中生智，迅速向前一投，寧晨 曉跳起接住了球。寧晨曉接著來了個(gè)”回馬槍“，把球又傳給了我，我一躍而起來了個(gè)帥氣的灌籃，球進(jìn)了。同學(xué)們歡呼雀躍為我隊(duì)助威。第二輪比賽開始了，老師發(fā)球，向上一拋。李東輝接到球摶給 籃板下的隊(duì)友。張業(yè)成拿到球正想投籃被我搶到了，我連忙傳給廣川，廣川投球，又進(jìn)了。同學(xué)們喊起來”王隊(duì)王隊(duì)天下第一，李隊(duì)李隊(duì)不放眼底�！斑@時(shí)”殺氣騰騰“李東輝要反擊了。這次又被李東 輝搶到球，他直接投籃，可是球砸到籃板上，球沒有進(jìn)。我隊(duì)曹家豪接到球飛奔向籃筐，來個(gè)灌籃球又進(jìn)了。我們勝利了。
這節(jié)課我非常開心，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文9
在語文課上，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語文課真令人難忘。
那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙于誠信》，我是反方，謊言就是謊言！我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數(shù)多，剛坐好，上課鈴聲就響了。
辯論賽正式開始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。后來自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個(gè)例子，講誰的了什么什么絕癥，別人沒告訴他，最后快樂的'走了……我站了起來調(diào)皮地說：“死不瞑目��！~”惹得全班大笑，哈哈哈。對(duì)方辯手又舉了一個(gè)例子，說如果告訴他了，他肯定會(huì)很郁悶，不如這樣開開心心的離去如果有人得了這樣的絕癥，你會(huì)忍心告訴他對(duì)方都鼓掌，我又搶先站了起來，不甘示弱的說：“如果嘗試著告訴他呢記得一次看電視我看見過一個(gè)人的癌癥，癌癥好治嗎不好治，可當(dāng)她得知這件事實(shí)時(shí)，沒有選擇逃避，而是勇敢的面對(duì)！她心里想著既然治不好，也該整整這些癌細(xì)胞，便開始冬泳，最后不僅身體很好而且癌也治好了，簡直是奇跡！”我們你一言，我一語的辯論中，辯論的熱火朝天……
這一節(jié)課真有意義，通過這次辯論賽，使我懂得一個(gè)道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，適合自己的才是最重要的。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文10
記得有一次，我們上體育課，同學(xué)們有的在玩捉迷藏，有的在老鷹抓小雞，有的在玩丟手絹，只有我沒有一玩，別人都不加我�？粗鴦e人玩的那么開心，我自言自語的`說 ”真無聊！“這時(shí)，有一位同學(xué)從對(duì)面走 過來對(duì)我說： ”你也沒人玩嗎？我也沒人玩，他們都不加我……“ 我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，說 ”我們來比賽跑步吧！“那人一驚，說 ”好啊！我們跑三圈定輸贏！“
我們找來一位老師來當(dāng)裁判，第一圈開始了，我和同學(xué)你上我下，很激烈，我全力以赴，最終我贏了；第二圈開始了，老師喊口令，我們就跑了，我使出全力，但是后面，我卻不行了，可能因?yàn)榍懊嫖覜] 保留體力，而他保留了體力，所以毫不費(fèi)力的超過我，于是第二圈他贏了；第三圈我們看的十分重要，因?yàn)檎l贏誰就第一。我們開跑了，突然， ”啊“的一聲，我回頭一看，原來是他摔破膝蓋流血了， 我拿出紙巾幫他擦了他的血，我扶他走過終點(diǎn)說： ”這次是并列第一“。他說： ”下次再來比么？“ 我說”好“ ，于是我們成為了好朋友。
這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了友誼，真是難忘。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文11
今天的音樂課，我受老師的邀請(qǐng)搖身一變，變成了口風(fēng)琴小老師。
畢竟是第一次當(dāng)“老師”，我很激動(dòng)，有點(diǎn)手忙腳亂、講話有點(diǎn)語無倫次。不過，我很快就鎮(zhèn)定下來了。不一會(huì)，我的第一位“學(xué)生”就找上來了：“好樂樂，幫幫我，我不指法�！薄昂茫R上馬上�！蔽矣淇斓卮饝�(yīng)了下來。這首歌的指法正好是我的強(qiáng)項(xiàng)。我如“天降神兵”來到了她的身旁，一臉嚴(yán)肅地說：“小黃，別走神，認(rèn)真看！”我一邊說一邊做著慢動(dòng)作的示范。我的手指緩緩抬起來，先是一指，然后是二指，再是一指，緊接著是四指、三指、五指，一個(gè)轉(zhuǎn)指，變成二指，再來一個(gè)一指……我手把手地教她，她也聽得入神�！昂芎�，轉(zhuǎn)指，嗯。再彈一遍�！蔽夷托牡刂笇�(dǎo)道。老師考到了這首歌，我信心滿滿地帶著我的'學(xué)生去考試，結(jié)果得了滿分。接下去第二個(gè)、第三個(gè)都出奇的好。雖然要從譜開始教，手把手地教，但是她們的成績讓我很滿意。當(dāng)我在向別人夸她們時(shí)，她們總是笑著說：“名師出高徒嘛！”她們一說，我就向她們做揖“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”
一節(jié)課下來，我就教了四個(gè)學(xué)生。這一節(jié)課讓我百感交集，讓我體會(huì)了老師的辛苦，真難忘！
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文12
有好多節(jié)課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。
大家一聽細(xì)胞，感覺到陌生而又好奇。自然老師首先問到：“大家知道什么是細(xì)胞嗎”大家默默不語，老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具，疑問出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說：“這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里，再從圓筒似的顯微鏡口往里看，就能看見洋蔥的細(xì)胞了�！睂�(shí)驗(yàn)開始了。“嗨！嗨！你快看，洋蔥的細(xì)胞原來是這樣的啊！”旁邊的同學(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了，狠不得搶過顯微鏡來看一眼。終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原來這就是細(xì)胞��！”通過顯微鏡，我看見了一個(gè)個(gè)由橫線和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯(cuò)的'黑色和粉紅色的線。原來一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片，每個(gè)跟每個(gè)的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問老師“老師，是不是每個(gè)生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的，每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色�！崩蠋煹脑捨一腥淮笪�，突然感覺到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文13
20xx年2月25日上午，英國教育副部長一行12人來到我校“取經(jīng)”。于是我們班穿著整齊地等待來賓的到來。上午十點(diǎn)左右，英國教育副部長一行人要來聽我們班的一節(jié)數(shù)學(xué)課《算24點(diǎn)》。給我們上這堂課的老師是擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的鄭老師。
當(dāng)我們來到三樓多功能廳時(shí)，已經(jīng)有很多新聞?dòng)浾咴谀莾毫恕Ｎ覀儎傋�，照相機(jī)就從各個(gè)不同的角度抓拍我們，攝像機(jī)也開始忙碌地“工作”了，我們都快要成小明星了。大家心里難免有點(diǎn)緊張，所以有很多同學(xué)（包括我）都不停的努力調(diào)整狀態(tài)。當(dāng)英國教育副部長一行人走進(jìn)多功能廳時(shí)，我默默地想：我一定要好好上這節(jié)課，讓全世界人都知道中國是名副其實(shí)的數(shù)學(xué)強(qiáng)國。
開始上課了，老師先給我們看了一個(gè)小魔術(shù)，然后讓我們玩了一個(gè)小游戲：幸運(yùn)對(duì)對(duì)碰。但我們很快發(fā)現(xiàn)兩張牌有很多不能算24點(diǎn)，于是老師教了我們?cè)S多三個(gè)數(shù)計(jì)算24點(diǎn)的方法。接著老師又讓我們學(xué)習(xí)了如何用四個(gè)數(shù)算24點(diǎn)。漸漸地難度增加了，老師讓我們4人一組，每人出一張牌算24點(diǎn)，我們組寫出了三種方法，最多的寫出了四種方法。在課堂上，同學(xué)們都爭先恐后地舉手發(fā)言。我們良好的表現(xiàn)收到了外國友人的稱贊。
不知不覺下課了，同學(xué)們興奮地議論著，有的說：“這堂課我們表現(xiàn)的.很好�！保械恼f：“我今天真見世面了！”，還有的說：“我們班真幸運(yùn)！”
這真是難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文14
上課鈴一響，老師走進(jìn)教室。老師沒有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個(gè)包的好好的紙包打開。同學(xué)們疑惑不解。老師清了清嗓子說：“同學(xué)們，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”。”我以經(jīng)稱好了，是一兩。我現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)幫我數(shù)數(shù)，一兩米是多少顆？”同學(xué)們聽了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來。教室里的氣氛非�；钴S。最老師叫了三位同學(xué)上來數(shù)，不一會(huì)就數(shù)出來，一共2600粒。老師又說；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國13億人口。如果每人節(jié)約一粒米，那么節(jié)約了多少粒米呀？”同學(xué)們一聽立刻算了起來。我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學(xué)們算出的結(jié)果寫在黑板上，多么驚人的數(shù)字呀。接著老師又要我計(jì)算每人每月吃20斤米。我全班55名同學(xué)吃多少年呀？”我又算起來，約是45個(gè)月。看著結(jié)果，這是我萬萬沒有想到的。教室里議論聲一陣高過一陣。看著同學(xué)們驚奇的神色老師又說；“同學(xué)如果一斤米2元，夠買多少元的自行車，多少輛20xx元的.彩電？”我又算了起來，真讓人大吃一驚�？梢再I200輛自行車和50臺(tái)彩電。平時(shí)大腳的我驚呆了。同學(xué)們也露出了難以形容的神色。老師讓我發(fā)表感想。小紅先說：“節(jié)約光榮！”明明接著說：“積少成多，聚沙成塔的道理。”“現(xiàn)在我生活水平提高了，也不難節(jié)約�！崩蠋熣f。最后老師讓我以一粒米的題目寫下去。
這堂課，我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠(yuǎn)忘不了。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文15
迎來了五一勞動(dòng)節(jié)，老師說要放假三天。同學(xué)們立即欣喜若狂，有的去名勝古跡去游玩；有的去鄉(xiāng)下拜訪親人；還有的利用這時(shí)間補(bǔ)課;而我卻在這放假期間上了一節(jié)保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé);的這門課程。
放假的第一天早晨，我急沖沖的吃完了早飯，去動(dòng)物園開始接受這堂來之不易的`哲理課。人們常說:動(dòng)物是人類的朋友.可是，誰能感覺到人類把動(dòng)物當(dāng)成好朋友呢？因?yàn)槲覀円S護(hù)地球的生態(tài)平衡，所以我們必須要保護(hù)好動(dòng)物，再也不能像以前一樣屠殺動(dòng)物了.;講演者主要講了一些珍稀動(dòng)物頻臨滅絕。
一個(gè)多世紀(jì)以來，地球上14種哺乳動(dòng)物，1200多種鳥類和3萬多種植物正面臨著滅絕的危險(xiǎn)。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多只，但是經(jīng)過城市化，瘋狂盜獵和非法采礦的影響下，印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現(xiàn)在人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)動(dòng)物造成的危害，為了保護(hù)動(dòng)物，建立了很多自然保護(hù)區(qū)，還制定了一些保護(hù)動(dòng)物的制度。我聽完講演者講的這門課程，我的心像針刺了似的，揪心極了。
以后，我要好好保護(hù)好動(dòng)物，照顧好動(dòng)物。這節(jié)課令我最難忘了，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我奮力向上！
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