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讀書(shū)小學(xué)作文

時(shí)間:2023-02-05 16:15:49 優(yōu)秀作文 我要投稿

讀書(shū)小學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的讀書(shū)小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)小學(xué)作文

讀書(shū)小學(xué)作文1

  泡一杯香茗,手執(zhí)書(shū)卷,坐在藤椅上,一邊享受著午后的陽(yáng)光,一邊感受庭間花開(kāi)花落,看天上云卷云舒。

  我要三分蘇軾的沖天豪氣,三分李清照的悠悠婉約,三分李白的灑脫與醉意,再加上一分清茶中的苦澀與清雅,構(gòu)成了十分的愜意。心中明明有一片凈土,卻叫現(xiàn)代氣息蹂躪得只有宋詞般的`嘆息;心中想吐納多少希冀,卻在電子產(chǎn)物的侵略中被斬折得七零八落;心中有一絲渴求寧?kù)o的思緒,卻又在漫漫蛻變。只有在讀書(shū)的沉思中,來(lái)體味返璞歸真的悠情,使自己變得如此空靈、如此的平靜。在世間,又有多少人看得透,青山有多高,海水有多深,只是在遮掩下,讓它擁有暫時(shí)的新的光輝。但兩地似銀河弱水,蝴蝶是飛不過(guò)滄海的。

  水之一方,沒(méi)有昨天,今天,明天;海之一涯,沒(méi)有前世,今生,來(lái)生。之于讀書(shū),也沒(méi)有季節(jié)變遷、歲月輪回,我愿一生的時(shí)間乘它遠(yuǎn)航,離開(kāi)這些枯枝敗葉,是非之地。再看看這世界,也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書(shū)的衣角,隨清風(fēng)飛舞,舍棄了世間是非,如煙舊事。讓我在書(shū)的天空中盡情遨游,盡情暢想吧!

  茶已盡,不愿再泡一杯。茶,只品一杯便夠了;書(shū),只讀一生就行了。

讀書(shū)小學(xué)作文2

  今天,是一星期的第一天。我們來(lái)到學(xué)校,早上早讀完古詩(shī)以后,翟老師檢查我們的雙休日作業(yè),可是有許多同學(xué)都沒(méi)有完成,完成所有作業(yè)的只有二十來(lái)個(gè)人,翟老師非常生氣。

  不過(guò),翟老師給我們這些完成作業(yè)的同學(xué)們一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。那就是放學(xué)以后輔導(dǎo)我們寫(xiě)作。放學(xué)以后,我們高高興興地圍攏在一起讀《喂,小孩兒!》這本書(shū)。翟老師一邊繪聲繪色地給我們講著,一邊讓我們看著圖畫(huà),這本書(shū)是一部微型童話(huà),一共四篇。翟老師先給我們講了最后一篇《昆蟲(chóng)與熊》。這個(gè)故事主要講了小昆蟲(chóng)們要去參加聚會(huì),路上碰見(jiàn)了淘氣的大熊,大熊不僅不讓路,還把胳膊張得更開(kāi),擋住了路。昆蟲(chóng)們想了一個(gè)辦法,他們把大熊舉起來(lái)!這么小的昆蟲(chóng)怎么能舉起這么重的大能呢?人心齊,泰山移,他們齊心協(xié)力把大熊舉起來(lái),摔了個(gè)狗啃泥,哈哈!昆蟲(chóng)們順利來(lái)聚會(huì),他們有的唱歌,有的.跳舞,有的吃點(diǎn)心,玩得非常開(kāi)心。過(guò)了一會(huì),大熊也趕了過(guò)來(lái),哦!原來(lái)大熊也是來(lái)參加聚會(huì)的,希望他能明白以后不能欺負(fù)和小看小動(dòng)物。

  我喜歡這樣的讀書(shū)會(huì)!也感謝翟老師放學(xué)了還給我們讀書(shū),教我們寫(xiě)作,翟老師您辛苦了!

讀書(shū)小學(xué)作文3

  我在一年級(jí)的時(shí)候以前看過(guò)一句名言“書(shū)籍是打開(kāi)心靈的一把金鑰匙,從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量,是人一生中必不可少的”,剛開(kāi)始我還不能理解這句話(huà)的含義,隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多,我漸漸明白了這句話(huà)的道理。

  小時(shí)候,我常見(jiàn)爸爸媽媽拿著書(shū)認(rèn)真地閱讀,引起了我的好奇心,吵著鬧著讓爸爸媽媽和我一齊分享書(shū)中的樂(lè)趣,他們總是很耐心地給我講解。我從《幼兒畫(huà)報(bào)》、《少年勵(lì)志小故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《看中國(guó)》、《小學(xué)生作文向?qū)А返扔變簳?shū)籍開(kāi)始閱讀,隨著年齡的增長(zhǎng),我喜愛(ài)看的書(shū)越來(lái)越多,慢慢地學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,就連爸爸書(shū)柜里的《十大敗類(lèi)》等我都愛(ài)不釋手。

  我十分喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我最好的朋友,我覺(jué)得讀一本書(shū)就像推開(kāi)一扇窗戶(hù),欣賞窗外美麗的風(fēng)景。當(dāng)我在家一個(gè)人覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候,都會(huì)到書(shū)房拿起一本故事書(shū)津津有味地讀起來(lái)。在讀書(shū)當(dāng)中,常遇到動(dòng)人的情節(jié)、優(yōu)美的.句子和好詞好句,有時(shí)遇到不理解的詞我就采用“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”的方法,多讀多思考,有時(shí)還向爸爸媽媽請(qǐng)教。

  書(shū)籍增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn),讀書(shū)讓我擁有無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)小學(xué)作文4

  書(shū),是偉大的,書(shū),可以帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,假如世上沒(méi)有書(shū),世界會(huì)變成什么樣?

  我從早晨起來(lái),準(zhǔn)備去上班,我一到公司,就開(kāi)始了那匆忙的工作,我突然接到一個(gè)消息:鄰國(guó)要考我們3張作文試卷,如果三天之內(nèi)不完成,扣5分以上,這樣,鄰國(guó)就要來(lái)侵略我們的.國(guó)家,所有居民都將成為他們的奴隸?赐赀@個(gè)消息,想:?怎么辦!鄰國(guó)是一個(gè)富有、聰明、發(fā)達(dá)和有許多猶太人的國(guó)家。那么作文題目肯定很難。我一想作文這兩個(gè)字,就想到了書(shū),哦!對(duì)了,我可以告訴國(guó)王,讓每個(gè)人看一本書(shū)!

  國(guó)王看了我的建議,馬上發(fā)布了條命令——每個(gè)人都要讀書(shū),最好每天一本書(shū),看完5本之后,要寫(xiě)三篇作文。限時(shí),三天,過(guò)了一天,百分之九十四的人寄了信過(guò)來(lái):“我讀了,把題目告訴我吧!”又有一些信寄過(guò)來(lái),上面是三篇作文,國(guó)王選了最好的作文抄到了試卷里。還好,我們的危險(xiǎn)過(guò)去了。

  雖然沒(méi)了危險(xiǎn),但人們?nèi)匀粓?jiān)持讀書(shū)。

  這次國(guó)家危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),假如沒(méi)有書(shū),沒(méi)有人讀書(shū),國(guó)家就要面臨滅亡的危險(xiǎn)!

  評(píng):很有意義的故事。敘述生動(dòng)、完整。但,要么改標(biāo)題,要么結(jié)尾寫(xiě)幾句點(diǎn)題的話(huà),像老師幫你加的結(jié)尾一樣。

讀書(shū)小學(xué)作文5

  《香草不是笨小孩》故事看到這個(gè)題目大家也許覺(jué)得香草是不是很笨呢?實(shí)際不是這樣的。下面幾個(gè)情節(jié)讓我們來(lái)了解香草吧:

  故事講的第一個(gè)情節(jié)是有一天,香草在花園玩,她看到了兩只蚱蜢,一只是綠色的、一只是粉色的,她從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),就去問(wèn)她家的保姆麥阿姨,麥阿姨告并沒(méi)有回答她,麥阿姨看她身上弄的很臟,還叫她野孩子、笨小孩。實(shí)際上香草她并不笨,只是問(wèn)題多而已。

  故事講的第二個(gè)情節(jié)是香草的爸爸要出差了,香草從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海,爸爸要出門(mén)的時(shí)候,她就問(wèn)爸爸許多問(wèn)題,如海里有魚(yú)的氣味嗎等。

  故事講的第三個(gè)情節(jié)是香草有個(gè)鄰居叫木先生,他里養(yǎng)著鳥(niǎo)和蝙蝠。香草看到鳥(niǎo)吃食很特別,小鳥(niǎo)吃飽后,木先生讓小鳥(niǎo)去休息,休息的地方是一個(gè)鐵皮小屋,香草覺(jué)得很好玩,就又問(wèn)木先生許多問(wèn)題。

  對(duì)香草提出的問(wèn)題爸爸和木先生都回答了她。

  香草也很有愛(ài)心,別人家的一只小貓,跑到了她的家里,幾天之后她和小貓產(chǎn)生了感情,貓主人來(lái)她家要貓,她很是戀戀不舍,香草的爸爸夸獎(jiǎng)香草長(zhǎng)大了,懂得了會(huì)付出愛(ài)的一步,香草的爸爸很高興,麥阿姨再也不會(huì)叫他笨小孩了。

  讀完這本書(shū),我覺(jué)得香草很可愛(ài)。她喜歡喜歡學(xué)習(xí),喜歡觀察周?chē)虑,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,最主要的.是她不明白的,就問(wèn),是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的好孩子,同時(shí)她還是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。如果我們把香草那種愛(ài)提問(wèn)題學(xué)習(xí)精神帶到我們學(xué)習(xí)中,我們成績(jī)一定會(huì)很棒的!

讀書(shū)小學(xué)作文6

  書(shū),是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方;書(shū),是讓我們飽覽祖國(guó)名勝古跡的地方;書(shū),更是讓我們品味濃濃的人間真情的地方。從小到大我們讀過(guò)許多書(shū),,有些書(shū)讀了能讓人受益匪淺,能讓人成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

  《徐霞客游記》是一本寫(xiě)景書(shū),也是一本古書(shū),作者是明代的徐霞客。他游覽了祖國(guó)的大江南北,最后編成了這本書(shū)。其中,讓我印象最深的是蝴蝶泉。那兒的泉水十分清澈,每到農(nóng)歷四月初,大樹(shù)就開(kāi)出蝴蝶似的花兒,吸引了許多蝴蝶來(lái)嬉戲。正是因?yàn)樽x了這本書(shū),才讓我仿佛身臨其境。

  讀書(shū)還有一些好方法呢!讀書(shū)時(shí)要全神貫注,多讀,細(xì)讀,關(guān)鍵要讀好書(shū),要讀懂這篇文章的中心思想和一些句子。遇到一些好詞好句要抄下來(lái)并背誦。大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!贝_實(shí),你經(jīng)常翻閱書(shū)籍,以至于把書(shū)都弄破了,寫(xiě)文章時(shí)不就像有神仙再幫你嗎?你書(shū)多讀一些,肚子里的`詞也就多了,寫(xiě)作文時(shí)就可以一氣呵成了。讀書(shū)還不能太死板,要抓住文章的要領(lǐng)。大家要學(xué)會(huì)“著書(shū)”哦。

  多讀書(shū)的人有一個(gè)青銅腦袋。能記得住許多知識(shí)。讀書(shū)能是我們視野開(kāi)闊,情趣高雅,思想深邃,變得美麗。如果你想為人類(lèi)做出貢獻(xiàn),就務(wù)必從現(xiàn)在開(kāi)始擠出時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。

  多多閱讀,不亦說(shuō)乎?

讀書(shū)小學(xué)作文7

  四月,它是如詩(shī)的季節(jié),我想最美不過(guò)四月天。

  林徽因,你眼中的四月這樣美的動(dòng)人,充滿(mǎn)朝氣。一切輕靈,充滿(mǎn)喜悅,四處都是風(fēng)景,風(fēng)景中又蘊(yùn)藏著希望。

  當(dāng)四月的清晨充滿(mǎn)了鮮花的芬芳;當(dāng)四月的夜晚輕佛過(guò)醉人的春風(fēng);當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)的星光閃爍著四月的晴朗,彼時(shí),手執(zhí)一卷《你是人間四月天》,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著你的一身詩(shī)意。

  我想,美麗文字的包裹下是你無(wú)盡的才思,傳奇的`人生故事中飽含著平凡生活的智慧。你是早天里的云煙,是夜夜的月圓,更是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),你將四月天綻放得淋漓盡致。于我而言,最美不過(guò)四月,它是理想三旬的春天,人生最好的狀態(tài),就是在這樣的季節(jié)中,一路前行。

  曾幾何時(shí),你在如詩(shī)的季節(jié),仿佛化為了早天里的云煙,曾幾何時(shí),你在如畫(huà)的月夜,搖身就成了期待中的白蓮。

  用心去看,用心去愛(ài),用心去選擇。就像這四月天,永遠(yuǎn)晴朗,天空總是留白,掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)不足為怪,卻怕看不見(jiàn)它們的痕跡。生活的真諦在于走過(guò)、路過(guò)、夢(mèng)過(guò)才是一輩子。

  獨(dú)坐窗前,望著乘風(fēng)遠(yuǎn)去的花瓣,讓人感嘆惋惜,季節(jié)交替更換,故事卻留下了。或許被加工好,或許是它原本的模樣,卻叫我不得不想起你,只因——你是人間四月天。

  一身詩(shī)意千尋瀑,萬(wàn)古人間四月天。四月,一切剛好。

讀書(shū)小學(xué)作文8

  今天是我10歲的生日,爸爸和媽媽為我辦了一個(gè)生日聚會(huì)。吃過(guò)生日蛋糕,爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“潔愉,猜猜爸爸給你買(mǎi)了什么生日禮物”?我說(shuō):‘‘知我者爸爸也,爸爸你一定是送我金沙朱古力”。媽媽撲哧一聲笑了,爸爸拍著我的肩膀說(shuō):“潔愉,快打看看吧,這是一份比金沙朱古力更好的禮物”。我小心翼翼地打開(kāi)包裝,映入眼簾的.是一本精美的書(shū),封面上赫然地寫(xiě)著“老人與!。爸爸見(jiàn)我十分詫異,鄭重地對(duì)我說(shuō):“潔愉,這是一本很好的書(shū),相信你讀了之后,一定能從中學(xué)到不少的知識(shí)。從今天起,爸爸、媽媽再也不打麻將了,和你一起讀書(shū)。"真的嗎?真的,這些年來(lái),我和你媽媽雖然辦了一間小工廠,掙了一些錢(qián),但是總覺(jué)得在管理上不如意,因此,我決定和你媽媽去上電大,昨天我們都去報(bào)了名。”爸爸說(shuō)著,掏出了東莞電大的學(xué)生證,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信和喜悅。

  10歲的生日,沒(méi)有漂亮的裙子,沒(méi)有可口的巧克力,陪伴我的只有散發(fā)著油墨芬芳的<<老人與海>>。

讀書(shū)小學(xué)作文9

  暑假又開(kāi)始了,同學(xué)們都曬了自己的讀書(shū)計(jì)劃,我也來(lái)給自己安排下這個(gè)暑假的讀書(shū)計(jì)劃。

  家里有不少的書(shū),肯定是不能一口氣讀完的了,我準(zhǔn)備先從感興趣的下手。

  1、《小王子》,這可是一本很深?yuàn)W的書(shū),之前我也曾偶爾翻過(guò)幾頁(yè),但是看不懂,俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)!蔽蚁胗眠@個(gè)暑假的時(shí)間再來(lái)好好讀讀這本書(shū),就不相信讀不懂了。

  2、《史記》,這學(xué)期我們學(xué)了司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》這篇文章,知道了司馬遷是用盡心血,忍辱負(fù)重的代價(jià)寫(xiě)出了《史記》這部輝煌巨作,我真的很好奇《史記》里有怎樣的故事,好在我爸爸那兒有一本《史記》,這個(gè)暑假可以和他一起探討探討了。

  3、《做個(gè)有出息的女孩》,這本書(shū)看上去比字典還厚,可是確實(shí)是一本非常好看的書(shū),里面有許多不同的主題,告訴我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)有用的'女孩,告訴我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難和挫折,告訴我們?nèi)绾胃幼屪约壕省?/p>

  “書(shū)到用時(shí)方很少,事非經(jīng)過(guò)不知難”這是陸少翁的名言,一件事情,不去經(jīng)歷過(guò)怎么能知道這件事不容易,學(xué)問(wèn)和知識(shí)永遠(yuǎn)在用的時(shí)候都是覺(jué)著不夠用,在讀書(shū)的時(shí)候,我會(huì)提醒自己把里面一些優(yōu)美的句子,詞語(yǔ)摘抄下來(lái),當(dāng)然,還有電腦這個(gè)老師,可以隨時(shí)隨地的為我答疑解惑,這個(gè)暑假,可不能放松自己啊。

讀書(shū)小學(xué)作文10

  從我懂事起,書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活,成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶,我似乎又回到了當(dāng)時(shí)。

  那時(shí)我才上二年級(jí),同學(xué)們經(jīng)常把一本好書(shū)來(lái)當(dāng)作炫耀的工具,比誰(shuí)從自己的那本書(shū)中學(xué)到的東西多。當(dāng)時(shí)的我,好勝心極強(qiáng),也不甘示弱,于是回家便翻箱倒柜找出一本封面漂亮、內(nèi)容豐富的`《魯賓遜漂流記》,在上面用自己最優(yōu)美的字體寫(xiě)上名字,并迫不及待地瀏覽了里面的內(nèi)容。一目十行,一晚上便看懂了大概意思。于是第二天早上到了學(xué)校,放下書(shū)包,一邊興奮興奮地拿出自己的炫耀工具,一邊自豪地向同學(xué)們講述:“我昨天晚上看了一本書(shū)—《魯濱遜漂流記》,可好看了。就是說(shuō)魯濱遜坐船遇難了,但是……”等我的“長(zhǎng)篇大論”講完后,沒(méi)想到同學(xué)們個(gè)個(gè)贊不絕口,我頭一回感到如此地自豪。

  以前讀書(shū)只是為了好看罷了,可是現(xiàn)在我們讀書(shū),都是為了學(xué)習(xí)和積累。只有多看書(shū),才能寫(xiě)出更優(yōu)秀的習(xí)作;才可以使自己說(shuō)出來(lái)的話(huà)更有水平;才可以使我的各方面都更加優(yōu)秀。

  為了鼓勵(lì)大家讀書(shū),我編了一個(gè)兒歌:“一日不讀書(shū),沒(méi)人看得出;一月不讀書(shū),經(jīng)常會(huì)生氣;一年不讀書(shū),智商變很低!彪m然不是很專(zhuān)業(yè),但是對(duì)我們有極大的教育意義。

  所以,現(xiàn)在的課外書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的東西了。

讀書(shū)小學(xué)作文11

  不想回家的小學(xué)生,不愛(ài)上課的教師,兩人由于一天的蹺課,而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。

  我想,若是我離家出走,放棄父母,我該怎樣日子呢?沒(méi)有家可避風(fēng),也沒(méi)有家人可偎依,我有方法生計(jì)下去嗎?

  想到不識(shí)字的人,學(xué)會(huì)寫(xiě)“晚霞”兩字后所感受到的美好味道;又想到里邊從小時(shí)分就只能用單眼看人、事物的松森先生;連自己的姓名、年紀(jì)、家人還有住的當(dāng)?shù)囟歼z忘的酒醉大叔。

  喝得大醉,腦門(mén)還破掉的.大叔美好嗎?想跟大叔相同無(wú)拘無(wú)束的宇野方教師美好嗎?這些都是我不了解的工作。

  這些不了解的工作,就讓我想起究竟是為了什么而讀書(shū)?的問(wèn)題。教師都說(shuō)是為了變得更美好而讀書(shū),但我現(xiàn)在在校園學(xué)的東西,是不是跟咱們知道“晚 霞”怎樣寫(xiě)的阿姨相同呢?可是咱們讀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、天然、社會(huì)好像又跟美好沒(méi)有什么相關(guān)。究竟哪里不同了?也許是我少了些閱歷與領(lǐng)會(huì)吧!

  這三天的種種閱歷關(guān)于主角來(lái)說(shuō),應(yīng)該是最深入的閱歷,這也讓我了解到了人為什么要讀書(shū)?本來(lái)讀書(shū)的意圖不只是為了知道更多,而是要更了解自己!這就是存在的含義,日子的饗宴,美好的來(lái)歷。

讀書(shū)小學(xué)作文12

  記得上二年級(jí)的時(shí)候,我就得到了一個(gè)光榮的綽號(hào)——小書(shū)迷。這可不是我自封的.呀!現(xiàn)在,我就給你講一講這個(gè)綽號(hào)的來(lái)歷。

  當(dāng)時(shí),我特別愛(ài)看書(shū),以至于走路、吃飯、睡覺(jué)時(shí)都希望書(shū)能陪伴在我左右。記得有一次,媽媽為我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū),題目是《貓武士》,一看封面就是我喜歡的那種,我從媽媽手中一把奪過(guò)書(shū),迫不及待地看了起來(lái)?粗粗闵钌畹乇恍≌f(shuō)中的情節(jié)所吸引:兩只貓武士扭打起來(lái),難解難分;這時(shí)又一只貓武士加入了戰(zhàn)斗??“咕嚕咕嚕!”肚子開(kāi)始湊熱鬧了,它提示我去廁所方便一下。可我又舍不得放下書(shū),于是趁老媽不在意,把書(shū)悄悄地抱進(jìn)了衛(wèi)生間。

  半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,廁所里絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。媽媽便往廁所里喊“李博文,你沒(méi)有掉馬桶里吧?”我只哼哼了幾下,便沒(méi)有吭聲。這時(shí),爸爸的叫喊聲打破了我的注意力:“李博文,快出來(lái)!哇!要尿褲子啦!”最后,我爸不得不使用暴力措施:把我抱出了廁所!我連屁股都沒(méi)擦呢!尿急了的爸爸太恐怖了!結(jié)果,由于方便時(shí)三心二意,只得又跑了一趟廁所,還被老爸老媽暴K了一頓??

  看書(shū)是好的,可看上癮了可能就會(huì)產(chǎn)生“副作用”,所以大家看書(shū)可不要太“專(zhuān)注”了喲!

讀書(shū)小學(xué)作文13

  “記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!边@句話(huà)是國(guó)文老師說(shuō)的。我認(rèn)為他說(shuō)得十分對(duì),因?yàn)樗脑?huà)讓我想起了一個(gè)人,一位女生……

  她的生活里永遠(yuǎn)的'離不開(kāi)書(shū),如果你命令她永遠(yuǎn)都不能看課外書(shū),我猜:她一定會(huì)瘋掉的。

  有一次,我和我的好朋友,一起去圖書(shū)館,要走時(shí),卻碰到了她。她說(shuō):“我快看完了,等一下我!币?yàn)槲彝瑢W(xué)有事,所以先自行離開(kāi)。

  而我因?yàn)榭吹綆妆居腥さ臅?shū),所以又繼續(xù)看了起來(lái)。可是,后來(lái)我就后悔了!

  一小時(shí)后,我看了看手表,已經(jīng)4:30了,于是我說(shuō):“4:30多了,我要回家了,你自己慢慢看吧!下回見(jiàn)!”

  “最后幾頁(yè)了!”她懇求地對(duì)我說(shuō)。我看了看,確實(shí)只有幾頁(yè)了。我心想:現(xiàn)在回去只有一個(gè)人,就等一下她吧。于是,我說(shuō):“好吧,快點(diǎn)!”

  后來(lái),我才發(fā)現(xiàn),我想錯(cuò)了。

  后來(lái),我睡著了,醒了才發(fā)現(xiàn),她早已經(jīng)拿了另一本書(shū)繼續(xù)看了,我問(wèn):“要回去沒(méi)?。∫呀(jīng)快4:40了!

  她卻不緊不慢的說(shuō):“還早呢!反正也快關(guān)門(mén)了,再看一下吧!”

  “大姐你自己慢慢看吧,我先走一步啦!拜拜!闭f(shuō)完我就要起身走。可是,又被她那大力士的手給拉了回來(lái),沒(méi)辦法,只好等下去了。

  當(dāng)圖書(shū)館那優(yōu)美的音樂(lè)響起來(lái),我知道已經(jīng)下班了,我瘋似的找到自己要借的書(shū),飛奔去柜臺(tái)。只見(jiàn)她也不緊不慢的走了過(guò)來(lái)。

  我心想:終于解放啦!下次看到她,再也不跟她打招呼了,嗚嗚嗚!

  她就是我們班上的看書(shū)女王——徐琦敏

讀書(shū)小學(xué)作文14

  讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)讓我受益匪淺。請(qǐng)打開(kāi)你的書(shū)吧,漆黑的夜里,書(shū)是照亮前路的啟明燈;清揚(yáng)的早晨,書(shū)是遠(yuǎn)處飄來(lái)的如牛奶般的清香。

  我讀過(guò)好多書(shū),有時(shí)主人公傷心,我就傷心;主人公快樂(lè),我就快樂(lè)。美麗的童話(huà)故事書(shū)給了我想象的翅膀。賣(mài)火柴的小女孩深深地打動(dòng)了我,我知道她忍受著寒冷和痛苦,追求著溫暖和快樂(lè)。只要有一絲希望她都不會(huì)放棄。我們時(shí)刻擁有著溫暖和快樂(lè),更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

  歷史書(shū)給了我豐富的知識(shí),讓我穿越時(shí)空,縱橫古今。可以帶我回到三國(guó)時(shí)期和諸葛亮對(duì)話(huà),去春秋時(shí)代跟孔子交流。

  漫畫(huà)書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。只要我一傷心,一難過(guò),我就會(huì)把我心愛(ài)的阿衰、豌豆拿出來(lái)。這些漫畫(huà)書(shū)是唯一可以來(lái)安慰我的朋友,它們讓我捧腹大笑,忘了煩惱。

  科普書(shū)讓我了解了世界的許多奧秘,比如《十萬(wàn)的'為什么》,《奧秘》,《少年百科全書(shū)》。。。。。。讓我知道,只要去探索,去觀察,每個(gè)人都可以成為科學(xué)家。

  書(shū),可以當(dāng)我們的家人,給我們溫暖、溫馨和安全。書(shū),也可以當(dāng)我們的朋友,讓我們向它傾訴自己的煩惱,它也可以安慰我們。書(shū),更是一位良師,可以讓我們懂得許多道理。所以,讓我們一起讀書(shū),與書(shū)一起交朋友!

讀書(shū)小學(xué)作文15

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。只有多讀書(shū),才能增長(zhǎng)更多知識(shí)。我很喜歡讀書(shū)。

  我第一次讀繪本是上幼兒園時(shí)。一天放學(xué),媽媽牽著我的手回家,正好一家繪本館開(kāi)業(yè),好奇的我便拉著媽媽去一探究竟。剛走進(jìn)去,店里各種各樣的繪本就吸引住了我。我便從那里挑了好幾本書(shū)看,看了好一會(huì)兒都不想回去,最終媽媽在那給我辦了借書(shū)卡,我如愿以?xún)數(shù)陌褧?shū)借走了。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始喜歡讀童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍了!逗5呐畠骸贰ⅰ冻笮▲啞返任叶紩(huì)津津有味地讀得忘記了時(shí)間。首先吸引我的是有著超能力的人物,其次是故事。讀《小紅帽》使我疑惑不解:一個(gè)小女孩,怎么連狼都不怕呢?讀《賣(mài)火柴的小女孩》使我黯然傷神,十分同情她的悲慘身世。童話(huà)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

  慢慢地,我又迷戀上了小說(shuō)。我讀的小說(shuō)可多了,沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、“陽(yáng)光姐姐”校園小說(shuō)、曹文軒系列小說(shuō)……讀小說(shuō)打開(kāi)了我的想象力,有時(shí)讀著別人的小說(shuō),自己也“手癢癢”,想要自己編一個(gè)小說(shuō),于是我就會(huì)在房間里偷偷構(gòu)思內(nèi)容。

  有一次,我在屋里寫(xiě)作業(yè),抬頭休息的空兒,我的`目光落在了一本小說(shuō)上,“看一會(huì)兒吧!蔽覍(duì)自己說(shuō)。我正看得來(lái)勁兒,被突然闖進(jìn)來(lái)的媽媽逮個(gè)正著。狂風(fēng)暴雨的一頓訓(xùn)斥那是一定的。但沒(méi)過(guò)幾天,我就把這次教訓(xùn)忘了。依舊照讀不誤。

  書(shū)是一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),我愛(ài)讀書(shū)!

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