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校園一景作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的校園一景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園一景作文1
小天井是我們學(xué)校的一角,它很美很美!
我站在小橋上向西北方向眺望,看見(jiàn)了一片茂密的竹子林,這些竹子精神飽滿,抬頭挺胸,風(fēng)兒吹過(guò)小竹林,竹葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲音,好像士兵在練操。在竹子林的右側(cè)是蘑菇亭,它有三個(gè)小蘑菇構(gòu)成,看似簡(jiǎn)單的亭子,玩起來(lái)可有趣了,比如:有些人可以在蘑菇亭里做游戲,有作業(yè);有些人可以在下面抓一些草,弄一點(diǎn)小昆蟲(chóng)來(lái)做實(shí)驗(yàn)······我在小橋上向南望去,發(fā)現(xiàn)了好多好多棵桂花樹(shù),樹(shù)上開(kāi)滿了金黃的小花,密密麻麻的,長(zhǎng)在綠葉中間,就像夜空中滿天的星星,閃閃爍爍。桂花開(kāi)了,香氣撲鼻,每當(dāng)早上,我推開(kāi)窗戶(hù),都能聞到桂花香,不僅如此,嘴里也如桂花蜜一樣,甜滋滋的,難怪人們說(shuō),桂子花開(kāi),香飄十里。在小橋的.西南端,是火紅的楓樹(shù)林。秋天,楓葉紅了,楓葉就像一片紅霞一樣絢麗多彩。芭蕉樹(shù)的西南邊,它的葉子很大很大,就像以前的鐵扇公主用的芭蕉扇。樹(shù)上結(jié)滿了芭蕉,一根根芭蕉肥嘟嘟的,就像嬰兒的小手臂一樣光滑圓潤(rùn)。
在教學(xué)樓的三樓往下看,整個(gè)小天井都盡收眼底。它的中央是一個(gè)小圓池,圓池很清、很清,如一塊無(wú)暇的翡翠。在圓池正中有一架小橋,拱形的橋身凸起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一座小山丘。有時(shí),風(fēng)一吹來(lái),就會(huì)有幾片落葉掉到河里,仿佛一艘艘載滿祝福的小船駛向遠(yuǎn)方。
小朋友們,怎么樣?小天井漂亮嗎?
校園一景作文2
我們的校園在這個(gè)學(xué)期里有了翻天覆地的變化。
剛開(kāi)學(xué),那是一團(tuán)糟,一樓有許多木屑工人在那里鋸木頭,上課時(shí)有很大的動(dòng)靜:敲釘子的“叮!甭暫弯從绢^的'“滋滋”聲,時(shí)刻環(huán)繞著我們。有時(shí)聽(tīng)不耐煩了就和同學(xué)抱怨:“為什么學(xué)校要裝修,原本那樣不好嗎?”
十一長(zhǎng)假后回校,我的臉?biāo)剖潜粺o(wú)情地扇了一巴掌,學(xué)校舊貌換新顏,比我們想象的好了不知道多少倍。最大的改變就是,第一棟教學(xué)樓前面的那塊地,重新鋪上草皮,建起一座座亭子,在草地上造起人工湖……總而言之就一個(gè)字:美。
草皮是一塊塊鋪上去的,看起來(lái)十分整齊。那草十分綠,每天早上,草的上面都會(huì)冒出一點(diǎn)小水珠,太陽(yáng)照到小水珠上,反射到我們眼里,就會(huì)發(fā)光。小雨過(guò)后,水珠變大,將綠色也放大,翠綠的顏色好像要就要流出來(lái)了。草地前面是一個(gè)個(gè)亭子,由長(zhǎng)廊連接,看起來(lái)確實(shí)比校外的高樓要好看的多,亭子是木質(zhì)的,原本是偏黃色,之后染成了棕色,顏色控制得恰到好處,深一點(diǎn)或淡一點(diǎn)都不行。綠色的草地與棕色的亭子,互相映襯,美麗極了。
草坡上面還有人工湖,可惜還沒(méi)建好,但我想象力還是豐富的。想象一下,在冬季某一天學(xué)校悄悄地往里面放水,再在水里放幾條魚(yú),然后靜等著被某位同學(xué)發(fā)現(xiàn),讓越來(lái)越多的人來(lái)圍觀。那樣的話,那湖便有了靈性,那魚(yú)便是湖的眼睛,可能會(huì)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)之余最熱議的話題。如果在太陽(yáng)即將下山時(shí),再來(lái)一場(chǎng)小雨,出一個(gè)彩虹,那該多好哇。如果真遇到這樣的風(fēng)景,那么即使?jié)M身疲憊,也會(huì)覺(jué)得倦意全無(wú)。
學(xué)校裝修得非常好,可是只有第一棟樓的人能時(shí)時(shí)看到,我們是幸運(yùn)的。不過(guò)說(shuō)實(shí)話,面對(duì)這美景,可能也沒(méi)多少人會(huì)與他人分享,除了我之外。
校園一景作文3
如果要我來(lái)說(shuō)我們學(xué)校的美景,那我肯定會(huì)回答:“當(dāng)然是小花壇的愛(ài)字石!”
這可不是我的偏心,如果你愿意,有時(shí)間,可以聽(tīng)我講講,更歡迎你去我們學(xué)校參觀!
愛(ài)字石,是在一塊又圓又扁的大石頭的正中央,寫(xiě)了一個(gè)又大又工整的字——“愛(ài)”。而且,愛(ài)字石就在中央大道的頂端,校園的正中央。
你可別說(shuō):“喲!就是一個(gè)石頭嘛!”那可不是!中央大道和旁邊操場(chǎng)之間,豎著一塊又高又長(zhǎng)的玻璃,上面分著格子,每個(gè)格子里又有不同字體的“愛(ài)”字,什么小篆啦、金文啦、甲骨文啦……什么字體都有。
愛(ài)字石在一個(gè)小花壇里,那花壇里有好些花兒,有蝴蝶蘭和小紅星等等,百花齊放、五彩繽紛。愛(ài)字石后面又種著百年雪松,這意味著附小師生們的優(yōu)良校風(fēng)代代相傳。
那么愛(ài)字石有什么意義呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
小花壇后面有一個(gè)大亭子,亭子后面便是校訓(xùn)石,上面刻著八個(gè)紅字“懷大愛(ài)心,做小事情”——這是關(guān)于“愛(ài)”的最好詮釋。
而且呀,愛(ài)字石的“愛(ài)”和校訓(xùn)石的.校訓(xùn),都是斯霞奶奶親手寫(xiě)的,雖然她十多年前就去世了,但是她“還在這兒”,因?yàn)樗陌肷淼裣裨诖耍谖覀冃闹小?/p>
這就是我們美麗的校園,我深深地喜愛(ài)她,我更愛(ài)愛(ài)字石,她永遠(yuǎn)激勵(lì)著我“懷大愛(ài)心,做小事情”!
校園一景作文4
我們的校園十分美麗!春天,這里鮮花盛開(kāi);夏天,這里綠樹(shù)成蔭;秋天,這里落葉飄飄;冬天,這里白雪皚皚。不過(guò),這其中,我最喜愛(ài)休閑園。
幾張桌子、椅子,一片草地、一個(gè)小花壇,一個(gè)斜坡、一條小徑和一面墻就組成了休閑園。
那桌子和椅子由大理石構(gòu)成,大理石打磨得光滑如玉,在陽(yáng)光的照射下反射出耀眼的光芒;顯得精致而小巧。腳下是那綠茵茵的草地,柔軟而有彈性,倘如現(xiàn)在是春天,那么草地上還會(huì)開(kāi)出許多不知名小花,這時(shí)的草地多象那五彩斑斕的'地毯呀!跨過(guò)那矮樹(shù)叢的圍欄,就到了斜坡,穿上溜冰鞋,從上面往下沖,是多么的刺激,呵呵,真是我的最?lèi)?ài)。斜坡的右邊時(shí)一面墻,它是教學(xué)樓的西邊墻面。夏天來(lái)臨時(shí),爬山虎爬滿了整個(gè)墻面,讓墻面一片翠綠,好像給墻面穿上了一套綠色的新衣裳。旁邊是小花壇,小花壇里有假山,也可以看到各種各樣的昆蟲(chóng)和植物,那假山雖然沒(méi)有很雄偉,但也怪石嶙峋,雅致的緊。那條由鵝卵石鋪就的小徑,一直由長(zhǎng)廊延伸到朱紅色的跑道上。
我們?cè)谛蓍e園里,淋浴著溫暖的陽(yáng)光;我們?nèi)鲩_(kāi)腳丫子在草地上玩耍,感受運(yùn)動(dòng)的美好;我們從斜坡上飛奔而下,放飛夢(mèng)想;我們?cè)诨▔袑W(xué)會(huì)觀察,感受生命。
這就是我們學(xué)校漂亮的休閑園,我愛(ài)我們的休閑園!
校園一景作文5
我校有一棵巨大的槐樹(shù),生長(zhǎng)時(shí)間我從未可知,但我可知的是,它必定經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校之時(shí),曾遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)過(guò)它,背影是那樣的高大,它是學(xué)校的一個(gè)標(biāo)志,也是一個(gè)衛(wèi)士。不論何時(shí),它永遠(yuǎn)在那里矗立著。
槐樹(shù)是那樣的.頑強(qiáng),矗立在操場(chǎng)之中。在遇到風(fēng)雨之時(shí),我曾看到過(guò)它。那時(shí),雨如傾盆一般向下飛瀉而去,那棵樹(shù)上的枝條被雨點(diǎn)打得左搖右晃,風(fēng)也在對(duì)它摧殘,樹(shù)葉被擊落了不少,更被吹落了不少,但你依然堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)地挺立在操場(chǎng)之上,經(jīng)歷了風(fēng)和雨的洗禮,顯得更加蒼翠欲滴,更加奪目。
在遇到大雪之時(shí),我也曾見(jiàn)過(guò)。那時(shí),你的葉子已經(jīng)凋零無(wú)一,全樹(shù)好像披上了一件銀色斗篷,那樣的潔白無(wú)瑕,可我同時(shí)有了憂慮,你會(huì)不會(huì)被壓塌,也不知你能否抵抗過(guò)今年嚴(yán)冬。
冬去春來(lái),春日又來(lái)臨,你又堅(jiān)持了一年。但是今年的春天與往常乃是截然不同。新型冠狀病毒于今年爆發(fā)。那時(shí),我便開(kāi)始害怕,我害怕你不能扛過(guò)病毒入侵,后來(lái)我查詢(xún)了互聯(lián)網(wǎng),才知道病毒這種病毒只會(huì)在人和動(dòng)物之間傳播,這我才放心了。
直到今日,我終于又來(lái)到了學(xué)校,這次,我來(lái)到了你的身邊,發(fā)現(xiàn)你又蒼老了一些,體質(zhì)卻依然健壯,經(jīng)歷病毒之戰(zhàn)依然是生機(jī)勃勃。
今日在近處看到了你我才知道,你所經(jīng)歷的生命旅途比我想象中的更為艱難,手臂上布著滿滿傷痕腿上也長(zhǎng)了許許多多的膿包,更加可怕的是,你的身體竟是中空的。
我不知你是如何在操場(chǎng)中央那樣的土地上生長(zhǎng)的,但我知道,你一定會(huì)在那里頑強(qiáng)生長(zhǎng)。堅(jiān)強(qiáng)者能在命運(yùn)之風(fēng)暴中奮斗,你就是那堅(jiān)強(qiáng)者,你一定可以戰(zhàn)勝命運(yùn)風(fēng)暴。
校園一景作文6
我們的校園很漂亮。你愿意和我一起去看看我們的校園嗎?
我們的校園有三棟橙色的建筑,在第二棟和第三棟之間有一個(gè)小操場(chǎng)。它是黑白的,很像一個(gè)在地上傳播的圍棋游戲。我們每天在這里做練習(xí),玩游戲。
在小操場(chǎng)的東面,有一排排生機(jī)勃勃的楓樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,他們像是身著紅衣的少先隊(duì)員,仿佛在排隊(duì)迎接每一個(gè)孩子。他們的葉子想念孩子們的小手。春天,它們是綠色的。然而到了秋天,他們就像魔術(shù)師一樣,一夜之間變成了火紅。一陣風(fēng)吹過(guò),火紅的小手仿佛在問(wèn)候每一個(gè)孩子。......
校園南邊有幾個(gè)無(wú)花果。雖然沒(méi)有花,但是它們的花很小。只有仔細(xì)觀察,我們才能看到它們。秋天,從遠(yuǎn)處看,無(wú)花果似乎不開(kāi)花就結(jié)果了,所以人們稱(chēng)之為無(wú)花果。我從成年人那里聽(tīng)說(shuō)無(wú)花果仍然是一種草藥。人們可以泡茶,干燥后飲用,可以增強(qiáng)抵抗力,防止感冒。
校園西邊有一排樹(shù)。是石榴樹(shù)。春天,石榴樹(shù)長(zhǎng)出新樹(shù)枝,長(zhǎng)出綠葉。夏天,綠葉當(dāng)中,紅色的石榴花盛開(kāi),看起來(lái)像活潑的小犄角,漸漸成熟,就像頑皮的'小娃娃開(kāi)心地笑著,有的笑著張開(kāi)嘴,眼巴巴地拉開(kāi)黃葉往外看,向人們報(bào)告成熟的好消息。
校園北面有一圈桂花樹(shù)。它的花是淡黃色的。桂花是由許多小花組成的。你可以從遠(yuǎn)處聞到它們的香味。它的香味撲鼻,讓人想再聞一遍。聽(tīng)老師說(shuō)這樣可以做蛋糕等好吃的東西......
我們的校園有多美?歡迎參觀我們的學(xué)校。
校園一景作文7
我的學(xué)校叫外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué),它在我家的東北面。一走進(jìn)校門(mén),我就聞到股淡淡的清香,我順著香味走去,走到教學(xué)大樓的后面,那里有一個(gè)弧形的花壇。花壇里面種了很多很多的花草樹(shù)木,每一個(gè)季節(jié),我都會(huì)看見(jiàn)花兒在花壇里開(kāi)放,香味也總從花壇里散發(fā)出來(lái)。
春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。花壇里百花齊放,花兒們爭(zhēng)奇斗艷,互不相讓。一朵花在風(fēng)中跳動(dòng),好像在說(shuō):“花兒選美大現(xiàn)在開(kāi)始!”經(jīng)過(guò)緊張的角逐,迎春花以極大的優(yōu)勢(shì)打敗所有的花兒,成了選美大賽的冠軍?矗夯ㄔ谔(yáng)下舒展開(kāi)了它那像金子一樣的花瓣,正接春姑娘的到來(lái)。
夏天,太陽(yáng)火辣辣的照著大地。花壇里的花幾乎要被烤熟了,誰(shuí)也不敢在這時(shí)開(kāi)花,但是,喇叭花還是開(kāi)放著,好像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著花壇。
秋天,一片片黃葉從空中飄落,花壇里面的菊花開(kāi)了,有金橙菊,雛菊,還有波斯菊。三種菊花,在秋天里含笑一現(xiàn)。金菊在秋雨里頻頻點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“秋天來(lái)了!”雛菊仙子在花壇里就像一個(gè)個(gè)精靈,白的像雪,紅的.像火,粉的像霞,波斯菊展開(kāi)它那酷似加菲貓的花瓣,好像在對(duì)秋雨說(shuō):“你好,你看我這身衣服像不像加菲貓啊?”
冬天,大地穿上了“雪花被”,花壇里的花也是一樣。唯有梅花展開(kāi)了它那紅的像火一樣的花瓣,溫暖了整個(gè)花壇。
!我愛(ài)這個(gè)美麗的花壇,我愛(ài)我那美麗的校園!
校園一景作文8
陽(yáng)光照耀著我們,小鳥(niǎo)用歌聲迎來(lái)初生的太陽(yáng)。同學(xué)們走進(jìn)校園,像海綿一樣汲取知識(shí)。這是哪里呢?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!
一走進(jìn)校園門(mén)口,向我們迎來(lái)的便是那引人注目的花岡石,令人心曠神怡!那花崗石呈黃白色,由不規(guī)則的條紋構(gòu)成的。大得可以把全校人裝進(jìn)去似的,寬得像一望無(wú)際的大草原。上面還刻印著那幾個(gè)剛勁有力、飄逸瀟灑的字——“覓真愛(ài),成大愛(ài)!边@幾個(gè)字似乎蘊(yùn)藏著我們要學(xué)習(xí)積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng)!一束陽(yáng)光照耀著,顯得格外耀眼。一陣微風(fēng)佛來(lái),顯得格外柔美,一場(chǎng)大雨忽然來(lái),顯得格外強(qiáng)大。它像一位挺立的.哨兵,在那原地一動(dòng)不動(dòng)地守護(hù)著美好的校園。
花閃石周?chē)性S多小花和小草。小花鑲嵌在那充滿著綠色詩(shī)意的小草中。小花的花瓣一層層的,像千層餅。顏色好似小孩子臉蛋,粉紅粉紅的,格外可愛(ài)。小草也綠意盎然,生機(jī)勃勃,給人以溫暖的感覺(jué)。這場(chǎng)面構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)面!
旁邊的池塘里的魚(yú)兒們?cè)谧杂勺栽诘赜沃。有的探出腦袋,向大家打招呼,有的在水里歡快地跳躍,似乎遇到什么稀奇東西,有的與伙伴們一起嘻戲。一切多么的和諧!
校園的花崗石在同學(xué)面前,挺立昂然。它接過(guò)裝飾學(xué)校美化校園的任務(wù),付出了辛苦,永遠(yuǎn)做著我們的榜樣,并告訴同學(xué)努力學(xué)習(xí)的道理。
看到這美麗的花崗石,你怎能奮發(fā)圖強(qiáng)呢?
校園一景作文9
人生如一次漫長(zhǎng)的旅途,如果帶著欣賞的眼光,定會(huì)看到沿途美麗的風(fēng)景,心情得到愉悅,生命變得充實(shí);如果為趕路而趕路,而忘記了欣賞美景,就只會(huì)感到旅途疲憊。
——題記
話別童話的日子,帶著憂郁的多思,帶著開(kāi)朗的浪漫,走進(jìn)這充滿惆悵的季節(jié),走進(jìn)了充滿神秘的初中生活?涼爽的秋風(fēng)迎來(lái)校園里的生活,在這充滿豐收的秋季里,我們喜悅地收獲了學(xué)習(xí),收獲了幸福------
我?guī)е话驳腵心情踏入校園,一陣秋風(fēng)吹來(lái),讓我感覺(jué)到新校園的陌生,那種陌生讓一個(gè)嬌氣的我膽怯,開(kāi)始不知所措。在膽怯和恐懼中我忘卻了學(xué)校熱鬧和新同學(xué)的熱情。每當(dāng)下課鈴一響,不習(xí)慣的我就感到焦慮,感覺(jué)乏力,只想草草上完課,快點(diǎn)回家就幸福了。
從剛進(jìn)入初一的第一天起,一股莫名的沉重和責(zé)任感直壓身上,在各科老師身上我感受到了那份對(duì)我們的期望。每次十分鐘的下課,愛(ài)瘋愛(ài)玩的我們變得安靜了,沒(méi)有一窩蜂的跑出教室,而是在教室里做作業(yè)。進(jìn)入初中每天的課程很多,如果不抽出時(shí)間來(lái)做學(xué)校的作業(yè),晚上回到家時(shí)間是不夠的。教室里同學(xué)們的筆在本子上刷刷的寫(xiě)著,一會(huì)兒便滿頭大汗。有的因一道題爭(zhēng)論不停,每次的爭(zhēng)論,如同哮天犬般的狗吠,那是在小學(xué)不可能感受得到的。有的同學(xué)為了一道難題撓耳后腮,熱得像熱鍋上的螞蟻?嗪屠郏兄覀兦趭^的汗水,在我們努力的背后有著老師的辛苦,他們?yōu)槲覀兠恳淮蔚淖鳂I(yè)不厭其煩的批改,有時(shí)總會(huì)痛心地望著我們,眼神里充滿他們對(duì)我們的憐愛(ài)。我為之感動(dòng),這也許就是校園里的一道美麗風(fēng)景線吧。
校園一景作文10
我,一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,在東街小學(xué)生活學(xué)習(xí)了五年,我熟知這里的一切,但還是最喜歡幾乎天天與我見(jiàn)面的操場(chǎng)。
這是一個(gè)普普通通的操場(chǎng),操場(chǎng)上有許多小石子,我們天天在它的懷抱中跑、走、上操、玩耍,還隨意賤踏。它這種樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我。
今天雖還是一個(gè)滿地野草的操場(chǎng),但它再過(guò)5年…10年…20年或者許多年以后,將不在是以前的它,它會(huì)有草坪,足球,藍(lán)球,甚至更多的體育器材,也許更加先進(jìn),也許更加出乎人的意料。
在我這五年的學(xué)習(xí)生涯中,我與操場(chǎng)進(jìn)行了多次交流,與它進(jìn)行了多次游戲,我們?nèi)M瑢W(xué)借用了它多少次開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。而它卻沒(méi)有一句抱怨言,還繼續(xù)為我們服務(wù)。
啊,操場(chǎng)呀!你是我的`“好伙伴”,我有許許多多說(shuō)不完的話,不知為什么,我一直認(rèn)為我很了解你的心情,可是直到這一天,我錯(cuò)了,我的任何想法只不過(guò)都是些猜測(cè)而已。
在這一個(gè)暑假滿后,我來(lái)到學(xué)校,向窗外望去,只見(jiàn)操場(chǎng)上的雜草足足有半人高,一看到這場(chǎng)景,我立刻就想到開(kāi)學(xué)第一天就要除草了,而且有可能全校都進(jìn)行。果然在我的意料之中,只不過(guò)是一、二年級(jí)沒(méi)有參加這次活動(dòng)而已。在拔草的過(guò)程中,我想,操場(chǎng)上有這么多的雜草,有可能是操場(chǎng)想磨煉我們。所以我就拔的越快越多。
操場(chǎng),你不僅讓我在你的懷抱里,舒適地玩耍,而且你還讓我成熟了許多,讓我懂得了許多對(duì)我人生有很大作用的道理。
校園一景作文11
校園里有許多美麗的景色,碧綠的草坪,高大的楊柳樹(shù),小小的花壇。但我最喜歡的景色,還是那個(gè)四季美麗的花園。
漫步在校園中,一陣清幽的花香飄來(lái),我順著那花香,不知不覺(jué)來(lái)到了教學(xué)樓前。教學(xué)樓旁有一個(gè)不大的花園,那陣清幽的花香就是從這里飄來(lái)的;▓@是個(gè)長(zhǎng)方形的園子,一面靠墻,剩下三面圍著木柵欄,各開(kāi)了一扇小門(mén)。園中用光滑的青石板鋪了一條小路,在這里有嬌嫩美艷的鮮花,有高大挺拔的大樹(shù),還有一棵棵青翠的小草。微風(fēng)吹過(guò),到處彌漫著大自然的氣息。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,花兒們冒出了嫩嫩的花苞,大樹(shù)開(kāi)始抽出新芽,小草則像朱自清《春》中說(shuō)的那樣:嫩嫩的、綠綠的……讓人喜愛(ài)萬(wàn)分。在春天這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),花兒、小草、大樹(shù)在生長(zhǎng),我們也在生長(zhǎng),但無(wú)論多大,我們依然愿意坐在嫩嫩的草坪上談笑嘻戲。
夏季的花園則多了幾分詩(shī)意。清晨,在薄霧中,綠草鮮花和大樹(shù),一切都顯得朦朦朧朧,如夢(mèng)如幻。午后的花園,高大的樹(shù)木遮擋著濃濃的陽(yáng)光,而星星點(diǎn)點(diǎn)的光卻仍從空隙中偷灑下來(lái),形成斑駁的影子。清脆的鳥(niǎo)鳴,芬芳的花朵,絲絲的夏風(fēng),怎能不讓人忘卻煩悶?zāi)兀?/p>
如果說(shuō)春天和夏天的花園是新鮮、嫵媚的'話,那么秋冬的花園則是蒼勁、深沉的。一到金秋時(shí)節(jié),小草漸漸枯黃,花朵凋謝,但空氣中卻充滿桂花的香氣,迎風(fēng)挺立的菊花,生機(jī)盎然,給人頑強(qiáng)的堅(jiān)韌之感。冬天來(lái)臨之際,盡管草和花都無(wú)可挽回的凋零,可松柏仍挺立在寒風(fēng)之中;盡管承受著冰封雪壓,可它那青春的血液依舊在流淌。
這就是校園的一景,我愛(ài)的一景,永遠(yuǎn)美麗的一景。
校園一景作文12
秋季的雨最為尋常,像花針、像細(xì)絲,密密的斜織著。下雨過(guò)后,校園的草叢也不同尋常。
葉子上的雨珠,也泛出了彩虹般的光澤,整齊有律的紋理,也有著不一樣的風(fēng)格?矗∧菂仓杏行┰S小黃花,她們躲在草叢中,不仔細(xì)看,真發(fā)現(xiàn)不了,花旁,沒(méi)有春天的微風(fēng),也沒(méi)有夏天蝴蝶的呵護(hù)。但她們?nèi)匀粍e具一格,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的“洗禮”,她變得神秘?zé)o比,我們無(wú)法捉摸她的想法,然而她卻無(wú)所謂,仍隨著柔風(fēng)搖曳著。
松樹(shù)的松針也沒(méi)有那么翠了,這可能就是古人所云“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”罷!松樹(shù)中也隱藏了一些微小、淡黃的小松果,松果上顆粒般的紋路清晰可見(jiàn),它們不說(shuō)話,就默默地看著世間的萬(wàn)物變化。
回頭望去,一棵灌木叢出現(xiàn)在我的眼前,顏色各不相同,上深下淺,上面的茂盛,下面的卻早已在夜深人靜時(shí)枯落了,都在最后的時(shí)節(jié),展現(xiàn)出自己最好的一面,讓這最后的.春天記住,她們?cè)?jīng)完美的來(lái)過(guò)。
在這里,有了我們的生活,曾寂靜的這里,也變得到處充滿歡聲笑語(yǔ),在叢中的小路,有背著沉重的書(shū)包,挽著胳膊的好友,笑著走來(lái);在椅子旁,有拿著書(shū),靜靜地看著,臉上洋溢著書(shū)中的喜怒哀樂(lè),遨游在書(shū)的海洋。在這里,到處彌漫著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
這里因?yàn)橛辛宋覀儾抛兊萌绱丝鞓?lè),這里因?yàn)橛辛诵@中“毫不起眼”,不引人注目的一處,才變得如此生機(jī)勃勃。
我們將在這里生活三年,讓我們永遠(yuǎn)記住這美好的景色!
校園一景作文13
我們學(xué)校的植物園是個(gè)美麗的花園。園墻是用黃連翹栽剪成的,它像蜿蜒在校園中的一條盤(pán)龍,盤(pán)繞著圍成了我們學(xué)校的植物園。
園門(mén)是用杜鵑編成的拱形門(mén),杜鵑的葉子深綠深綠,再添上紅艷艷的花,把門(mén)裝飾得多姿多彩。
進(jìn)入園門(mén),園道是“米”字型的水泥人行道,把園門(mén)分成八份,每份都種上了一些珍花異草,“米”字道中間是一個(gè)人工荷花型的水池,池里面裝滿了水,種上水植物,荷花池有六片花瓣,每個(gè)花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過(guò)江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物,五花八門(mén);ㄈ锸莻(gè)裝滿水的圓形水池,池水清澈見(jiàn)底,里面有很多小魚(yú)和小蝦,那些小魚(yú)和小蝦快活地在水里嬉戲。
我們學(xué)校的植物園的植物可多了,有的人工修剪得形態(tài)奇異,有的.顏色鮮明,有的四季常青。真讓我們看都看不厭。
走進(jìn)植物園,就聞到一股清香的味兒。原來(lái),桂花開(kāi)出了不小的白花,玫瑰也開(kāi)出了粉紅色的花,菊花看見(jiàn)了,也不甘落后地開(kāi)出了黃色的花。園里的花四季芬芳,深深呼吸一下,讓你回味無(wú)窮。
花開(kāi)了,引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢!我們上課了,它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)串去。小鳥(niǎo)也飛來(lái)了,它站在花枝條上歌唱,唯獨(dú)不敢在鳥(niǎo)不企停下,因?yàn)轼B(niǎo)不企全身長(zhǎng)小刺,小鳥(niǎo)看見(jiàn)都覺(jué)的害怕極了。
在植物園的西墻,牽;ù灯鹆艘粋(gè)個(gè)紫色的小嗽叭,好像在比賽,看誰(shuí)吹的最動(dòng)聽(tīng)。爬山虎在墻上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠,好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風(fēng)一吹,綠葉翩翩起舞,綠得讓你喜愛(ài)。
我們學(xué)校的植物園一年四季繁花似錦。在陽(yáng)光下照耀,池水倒映,綠葉相映,把校園點(diǎn)綴得尤如一幅美麗的仙境圖。
校園一景作文14
在我們東街小學(xué),最使我流連忘返的地方是“小廣場(chǎng)”北端的柿子樹(shù)。
“小廣場(chǎng)”北端的柿樹(shù)林,有二十幾棵柿樹(shù)。分南北兩行,樹(shù)高有五六米,樹(shù)有碗口那么粗。
但是我最喜歡的是柿樹(shù)林的春夏秋冬四季不同的景色了。
春天樹(shù)上發(fā)出了無(wú)數(shù)個(gè)小葉,嫩嫩的,青青的,真像無(wú)數(shù)個(gè)小綠箭。到了四五月份樹(shù)葉慢慢長(zhǎng)大了,柿樹(shù)上也開(kāi)滿了小花。它小小的、白白的,像小扣一樣。柿花又香又甜,滿校園都散發(fā)出濃郁的香甜氣味。小蜜蜂在花蕊上飛來(lái)飛去,嗡嗡的響。小朋友在柿樹(shù)下做游戲,真是沁人心脾。
夏天一排排柿樹(shù)都長(zhǎng)大了,樹(shù)葉長(zhǎng)得巴掌一樣大,遠(yuǎn)處看去郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,像一座座濃綠的小山似的。柿子也慢慢長(zhǎng)大了。
最美的是秋天的`柿樹(shù)林。秋天是成熟的季節(jié),柿樹(shù)也長(zhǎng)得大大的,青青的。漸漸地變成黃黃的,到了秋末又變成了紅紅的,像掛在樹(shù)上的千萬(wàn)個(gè)紅燈籠,讓人看了真想摘一個(gè)。柿子也由深綠變成了深紅。這又是一幅美景。
冬天的柿樹(shù)林更是無(wú)味了。樹(shù)葉紛紛落下,像天女散花一樣。下雪了,柿樹(shù)上變成了無(wú)數(shù)根銀條,煞是好看。下課了,同學(xué)們?cè)跇?shù)下打雪仗,別有一番趣味。
我愛(ài)學(xué)校的“小廣場(chǎng)”北端的柿樹(shù)林。因?yàn)樗o了我歡樂(lè),給了我樂(lè)趣。在它的陪伴下,我茁壯的成長(zhǎng)。
校園一景作文15
我們穿過(guò)寒涼的長(zhǎng)廊來(lái)到花園。陽(yáng)光在我們指尖上流動(dòng)著,但無(wú)孔不入的寒氣仍是悄然滲進(jìn)了我們的軀體。
我順著蜿蜒的黑白鵝卵石小徑向花園深處走去,兩側(cè)是青黃交雜的草,我蹲下來(lái)細(xì)細(xì)查看。有些綠油油的草,葉子鮮亮、翠色蓬勃。稍遠(yuǎn)點(diǎn)兒望去,像是濃淡適宜的水墨暈染,七分迷離、三分澄澈。
在涌動(dòng)著的青色周?chē),還有急速蔓延的枯黃。被時(shí)光多去活力的草,夾雜在翠色中央:星星點(diǎn)點(diǎn)、團(tuán)團(tuán)簇簇。它們?cè)诰G色的罅隙中蜷縮,又以難以阻擋的高傲姿勢(shì)唱著倨傲的歌席卷過(guò)青翠。枯黃中所呈現(xiàn)的蕭索,讓我真真切切地感受到:冬天來(lái)了。
我撣了撣衣袖,走進(jìn)被陰影覆蓋著的小徑,被陽(yáng)光稍許溫暖的身軀剎那間冷了下來(lái)。我一步一步地走,覺(jué)得寒氣從腳底鉆進(jìn)身子里,慢慢的、貪婪的索取著光熱。陽(yáng)春里綠得燦爛的柳樹(shù),也只有在季節(jié)的更替中垂下枯黃的紙條。草地上是大片大片的黃,零星的枯黃柳葉兒臥在草坪上。它們卷著身子,擰著腰桿,落寞地等待凋零。
與柳葉兒同行的還有茶花的花瓣。它們?cè)绫阃巳チ缩r潤(rùn)的色澤,邊緣處已有腐爛的痕跡。它們大部分都四五個(gè)圍成一塊,如同綻放地盛大,相互依偎,留戀著繾綣的時(shí)光。
靠近水塘的.草地泥土濕漉漉的。我微微愣神間,就是一腳軟黏的泥土。泥土附著在我的鞋上,一步一粘。我?jiàn)^力地向鵝卵石上跺腳,卻是毫無(wú)用處。
我終于找了塊石頭坐了下來(lái)。石縫邊鉆出一顆深綠的、挺拔的小草。它的草尖指著深藍(lán)色的天空,一點(diǎn)翠色直上蒼穹。那樣蓬勃的生命力,使我心底肅然起敬:春天不遠(yuǎn)了。
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