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道是無情卻有情作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的道是無情卻有情作文，歡迎閱讀與收藏。
道是無情卻有情作文1
記得那是去年的暑假，一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。幾個(gè)伙伴到我家來約我一起玩游戲，我擋不住誘惑。不知不覺地，過了午飯時(shí)間，我才猛然想起爸爸早上臨出門前交待:爸媽今天要去田里收花生，叫我呆在家里看書，中午幫忙做飯。慘了!我心里大叫一聲不好，急忙往家里跑。
可是已經(jīng)來不及了，爸媽已經(jīng)回到家里，正餓著肚子喝涼水。一見到我，爸爸頓時(shí)大發(fā)雷霆:“沒讓你去地里收花生是想讓你多讀點(diǎn)書，你看看你期末考試只考多少分?77分!你還敢出去玩?!你怎么這么不懂得體諒大人的苦心!……”“從今天開始，不準(zhǔn)你再看電視!每天增加一項(xiàng)作業(yè)，背一篇優(yōu)秀習(xí)作!”
天啊!明知道我喜歡看電視，偏不讓我看，還增加作業(yè)量!爸爸怎么這么無情啊!
新學(xué)期開學(xué)之后，我們學(xué)到一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》，課文講述了作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自�，得到兩種完全不同的評(píng)價(jià):“精彩極了”和“糟糕透了”。老師講道:兩種完全不同的評(píng)價(jià)卻有一個(gè)共同的`出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。我恍然大悟:原來愛的表達(dá)方式不盡一樣。有的人表面看似冷漠無情，實(shí)則卻內(nèi)有至大至深的情含在其中。爸爸就是這樣的人。他不正是古人所描述的“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”嗎?
道是無情卻有情作文2
前不久，我曾在報(bào)紙上看到過這個(gè)消息：湖北省鄂州市有一名四歲幼兒，將一根電視天線拉桿插入電源插座孔內(nèi)，結(jié)果，幼兒觸電身亡。僅僅只有四歲，還有多少個(gè)夢(mèng)等他去實(shí)現(xiàn)？初為人父母的又怎能忍受失子之痛？電啊，你是多么的無情！
五一節(jié)假日期間的'一天，天氣漸漸熱了，傍晚突然停電，只有假日可以看的電視也突然斷了，電燈也不亮了。天暗了下來，蚊子也悄悄出來搗亂，在我耳邊嗡嗡地叫。我心煩意亂，急得汗水直流，嘴里不時(shí)叫嚷著：“電怎么還沒來呀？快急死我了！”這是連我的肚子也跟著起哄咕咕直叫，仿佛在說“哎呀，到底什么時(shí)候能開飯呀？”屋內(nèi)一片漆黑，愛看電視的我只好兩眼瞪著電視機(jī)發(fā)呆。爸爸媽媽這時(shí)也亂了套，好似兩只熱鍋上的螞蟻，急得在家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有時(shí)還會(huì)發(fā)生“交通事故”＿
忽然，“來電了！”我狂叫道。這時(shí)我立馬向房間沖去，打開電視，幸好動(dòng)畫片還沒有結(jié)素。不一會(huì)兒，米飯香噴噴的氣味從電飯煲里飄出。媽媽也在電池鍋上辟辟啪啪地大顯伸手，而爸爸早已坐在電腦前上網(wǎng)聊天。人人感到舒服，愜意，都覺得生活就應(yīng)該這樣。此時(shí)的電又紅又專是多么的有情義�。�
真是“道是無情卻有情”，就看你是否懂它，怎樣運(yùn)用它，電對(duì)人們的情義大著呢！
道是無情卻有情作文3
孩子，不要抱怨我在你生病時(shí)的冷漠�？傆幸惶欤銜�(huì)離開我，獨(dú)立處理生活。我能事先幫你的是給你口授一份路線圖。可能不那么準(zhǔn)確,，但總比什么都沒有好“什么感人的話在我們心中流淌時(shí)引起了強(qiáng)烈的共鳴。
這孩子從出生的那一刻起就開始了她的人生旅程。我們教她雅雅學(xué)習(xí)語言并邁出第一步。但是時(shí)間的流逝是這樣的�？傆幸惶�，孩子們會(huì)長(zhǎng)大，所以生活的道路只能由他們自己走。如何讓孩子們?cè)谖磥碜叩酶�(wěn)更好？這是父母的責(zé)任。
要培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，我們應(yīng)該從他們的日常生活和學(xué)習(xí)入手。也許現(xiàn)在太多的孩子已經(jīng)習(xí)慣了伸懶腰張嘴，生活被家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的放縱所陶醉，但這無疑是一把雙刃劍，所以讓孩子自己去做，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的意義，幫助她樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。父母可以每天給孩子安排同樣的家務(wù)，比如洗碗、拖地。雖然這些都是生活中的小事，但對(duì)孩子來說也是非常必要的。在學(xué)習(xí)中，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。孩子們的'家庭作業(yè)不能太依賴?yán)蠋熁蚣议L(zhǎng)。自主學(xué)習(xí)和自我安排是關(guān)鍵。正確的學(xué)習(xí)方法不僅有利于學(xué)生這個(gè)年齡段的孩子，而且對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)起著重要的作用。
如果兒子不教書，那是父親的錯(cuò)。此刻對(duì)孩子的嚴(yán)格要求可能是孩子未來生活中的一筆巨大財(cái)富，因?yàn)槲覀冃枰o孩子的不應(yīng)該是愛的洪流，而是一種能力。這項(xiàng)技能可以讓孩子們受益終生。即使有一天我們老了，孩子們?nèi)匀豢梢钥鞓�。所謂道，無情而深情！
道是無情卻有情作文4
風(fēng)說：“忘記它吧！我已用塵土把罪惡掩埋！”雨說：“忘記它吧！我已用淚水把恥辱洗凈！”僅有小草不會(huì)忘記，那深紅的鮮血，已把鮮花浸紅！
風(fēng)讓我忘記它，雨讓我忘記它，忘記它們能夠活得更加自在，能夠活的無憂無慮；僅有小草讓我不要忘記它，它能夠把鮮花浸紅，同樣，彼此尊重也必須能夠?qū)⑸酶油昝�，浸得更加有意義。
回顧歷史的畫廊，又有多少的尊重之畫讓我們鑒賞。
打開歷史的天窗，也有許多的不尊重之景讓我們鄙夷。
屈原一心報(bào)國，卻不受尊重而屢遭排擠，最終只得將一串串的叩問，遺留在汨羅江畔；“忍辱負(fù)重，留將正氣沖霄漢；憂愁發(fā)憤，著得史記照塵間”的`司馬遷尊重歷史卻不得武帝尊重，因而身受宮刑。
尊重，一個(gè)多么神圣的字眼，彼此尊重能夠創(chuàng)造出許多精彩。
尊重是春風(fēng)，吹化了冰凍千年的堅(jiān)冰。
尊重是甘霖，臨頭了干涸已久的土地。
尊重是陽光，照亮了人們心中的黑暗。
東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。讓愛化作那溫暖的陽光，那細(xì)密的春雨來催發(fā)我們心中的尊重之種，讓彼此尊重滿天涯。
道是無情卻有情作文5
落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。
——題記
生活中，我們常被一些事所誤導(dǎo)，以為眼見就為實(shí)�？捎袝r(shí)，一些我們所不知道的事卻總在發(fā)生著。
"你今天沒復(fù)習(xí)，就不能出去"“我為什么不能出？我就要出去玩，你管不著""今天你敢出這個(gè)門，就不要再回來""不回就不回"中午發(fā)生的事像放電影般在我的腦海里放映， 事實(shí)，我已經(jīng)在街上徘徊兩個(gè)小時(shí)了，就因?yàn)閶寢屪詈笳f的那句不要回來。 我偷偷跑回家門口，蹲在門口看情況。這時(shí)，爸爸剛好出來，連忙說"你媽正出去找你呢，快進(jìn)來，我打電話叫她回來"聽完這話，我鼻子一酸，哭著問"她不是不讓我回來嗎？""傻孩子，你媽就說說而已，你還真信��！"于是，媽媽聽了爸爸的電話，就趕忙回家了。媽媽一進(jìn)門，連忙說"你這傻孩子，怎么就把我說的話當(dāng)真了�；貋砭秃茫貋砭秃冒�！""媽，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該頂撞你。""媽也是為你好啊！天下哪有父母不愛自個(gè)的孩子�。∮袝r(shí)她們或許做錯(cuò)了，其實(shí)也是愛自己的孩子的表現(xiàn)的啊！"
其實(shí)，天下間哪有不愛自己的孩子的.父母�。∮袝r(shí)她們或許很無情，可無情背后隱藏的是更多的愛�。�
道是無情卻有情作文6
回憶的風(fēng)，那一次次冰冷訓(xùn)斥的背后確實(shí)愛憐的心�！}記
有誰想過，那冷漠的面龐下卻是愛憐的心。
每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，父親那一聲聲的訓(xùn)斥，都令我稚嫩的心，我那幼稚的臉上總是掛滿了悲痛的淚水。每一次的教育，都會(huì)使我銘記于心。那是我小時(shí)候。
上了小學(xué)后，和同學(xué)們的打鬧，總會(huì)招來教師的訓(xùn)斥，在教師的身上，我看到了父親的身影，在我的心中，教師的臉龐是冷漠的'，教師是眼里的代名詞，而我是那枯萎的花朵。
我喜歡在夜深人靜的時(shí)候，聽著歌曲，遙遙的望著那滿天的繁星，縣城的夜晚，沒有大城市的萬家燈火，也沒有鄉(xiāng)村的寂靜，而卻有一種令我著迷的感覺，那就是傷感。
上了中學(xué)后，我的成績(jī)一向不夢(mèng)想，高手如云，使我想起了小學(xué)時(shí)的激烈賽跑。我曾向回到過去，去過那無憂無慮的童年生活。但眼里的父親說要往前看，做人要勇敢的應(yīng)對(duì)即將會(huì)發(fā)生的一切困難。困難像彈簧，僅有自我強(qiáng)大拉，它才不回找上你，越是退縮，就僅有失敗一條路。
父親的話，讓我感悟了許多，卻又沒有留一絲的靈光在我的腦海里。但我卻明白了父親那嚴(yán)厲的外邊下卻有著一顆愛我的芯。做人要學(xué)會(huì)感悟。那些以往對(duì)我眼里的人不都和父親相像么？他們都是愛我的，只是我過去曾不知而已。所謂：愛之深，責(zé)之切。道是無情卻有情，就是這樣的。
不要唄冷漠的外表多迷惑，那對(duì)你嚴(yán)格的，卻才是真正愛你的人��！愛不必須要將出來，那無情的愛，卻才是真情。
道是無情卻有情作文7
人生似一條道，看似無情，當(dāng)你走過，再回頭遙望是，才發(fā)現(xiàn)，原來這條道有顯現(xiàn)不出的情。
媽媽，是您把我?guī)У竭@個(gè)世界上的，我從懂事時(shí)起，就懷著一顆感恩的心對(duì)您，當(dāng)您生氣時(shí)，我為您排憂解難，我做一切能讓您開心的'事，每當(dāng)您批評(píng)我，而我想頂撞您時(shí)，一想起＂感恩＂這兩個(gè)字時(shí)，我忍住了，可是，我一直希望．．．．．．
那天，下起了傾盆大雨，我在學(xué)校，回不了家，您也不來接我，從小，我就一個(gè)人上學(xué)放學(xué)，沒有一次是能在路燈下看見我和您的身影并行．那場(chǎng)傾盆大雨似乎是和我作對(duì)，從為小過，我見天色漸漸暗了下來，于是，我頂著雨跑回了家中，您還在做飯，我問您為什么不來接我，您振振有詞地說道：＂我以為你帶傘了．＂我當(dāng)時(shí)好恨您，可是，我知道您是想讓我提早獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，才下了狠心，其實(shí)，我也記得很清楚，當(dāng)我兩＼三歲時(shí)，您就讓我自己洗澡，這是為我能夠獨(dú)立生活鋪平了道路．
媽媽，您還記得嗎？從小到大，您打了我多少次嗎？每次你打我時(shí)，您的眼角的淚珠多輕輕地滑過．其實(shí)，我早就知道，打人臉時(shí)，五指并攏打，不是很疼，但張開打就疼了．我總是依稀記得，您每次打我時(shí)，揮起得手總是并得很緊，而且我也知道，是為了教育我，您才打我，疼的不是我的臉，而是您的心．
道似無情卻有情，看似是我一個(gè)人走過的道，其實(shí)您伴隨我身邊，看似是無情的道，其實(shí)，這條道才是最有情的．
媽媽，我愛您．
道是無情卻有情作文8
記得那是去年的，一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。幾個(gè)到我家來約我一起玩游戲，我擋不住誘惑。不知不覺地，過了午飯時(shí)間，我才猛然想起早上臨出門前交待:爸媽今天要去田里收花生，叫我呆在家里看書，中午幫忙做飯。慘了!我心里大叫一聲不好，急忙往家里跑。
可是已經(jīng)來不及了，爸媽已經(jīng)回到家里，正餓著肚子喝涼水。一見到我，爸爸頓時(shí)大發(fā)雷霆:“沒讓你去地里收花生是想讓你多讀點(diǎn)書，你看看你期末只考多少分?77分!你還敢出去玩?!你怎么這么不懂得體諒大人的'苦心!……”“從今天開始，不準(zhǔn)你再看電視!每天增加一項(xiàng)作業(yè)，背一篇優(yōu)秀習(xí)作!”
天啊!明知道我喜歡看電視，偏不讓我看，還增加作業(yè)量!爸爸怎么這么無情啊!
新學(xué)期之后，我們學(xué)到一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》，課文講述了作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自�，得到兩種完全不同的評(píng)價(jià):“精彩極了”和“糟糕透了”。講道:兩種完全不同的評(píng)價(jià)卻有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。我恍然大悟:原來愛的表達(dá)方式不盡一樣。有的人表面看似冷漠無情，實(shí)則卻內(nèi)有至大至深的情含在其中。爸爸就是這樣的人。他不正是古人所描述的“東邊西邊雨，道是無情卻有情”嗎?
道是無情卻有情作文9
風(fēng)說：“忘記它吧！我已用塵土把罪惡掩埋！”雨說：“忘記它吧！我已用淚水把恥辱洗凈！”只有小草不會(huì)忘記，那深紅的鮮血，已把鮮花浸紅！
風(fēng)讓我忘記它，雨讓我忘記它，忘記它們可以活得更加自在，可以活的無憂無慮；只有小草讓我不要忘記它，它可以把鮮花浸紅，同樣，彼此尊重也一定可以將生命浸得更加完美，浸得更加有意義……回顧歷史的畫廊，又有多少的.尊重之畫讓我們鑒賞。打開歷史的天窗，也有許多的不尊重之景讓我們鄙夷。屈原一心報(bào)國，卻不受尊重而屢遭排擠，最后只得將一串串的叩問，遺留在汨羅江畔；“忍辱負(fù)重，留將正氣沖霄漢；憂愁發(fā)憤，著得史記照塵間”的司馬遷尊重歷史卻不得武帝尊重，因而身受宮刑……
尊重，一個(gè)多么神圣的字眼，彼此尊重可以創(chuàng)造出許多精彩。尊重是春風(fēng)，吹化了冰凍千年的堅(jiān)冰。尊重是甘霖，臨頭了干涸已久的土地。尊重是陽光，照亮了人們心中的黑暗……
東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。讓愛化作那溫暖的陽光，那細(xì)密的春雨來催發(fā)我們心中的尊重之種，讓彼此尊重滿天涯。
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