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班級(jí)里的一件事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的班級(jí)里的一件事作文，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)里的一件事作文1
我一進(jìn)教室就聽(tīng)到了“嘰嘰喳喳”的聲音。出了什么事？我一打聽(tīng)才知道，我們做操的時(shí)候要加入一個(gè)課間活動(dòng)。我回到座位上，心里想著：是打羽毛球？還是打排球？打羽毛球我在行，要是選中了的話，我一定要把他們打得落花流水……
“咚咚咚”的敲門聲打破了這熱鬧的氣氛。老師來(lái)了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲�？匆�(jiàn)老師笑容滿面，我們松了口氣。但是，什么事讓老師這么高興？也是課間活動(dòng)的'事嗎？
到了課間活動(dòng)時(shí)間，老師把我們領(lǐng)出教室，來(lái)到操場(chǎng)上說(shuō)：“我們課間活動(dòng)的項(xiàng)目是胯下傳球，雖然有些難，但是我相信你們，努力練習(xí)定會(huì)成功�！甭�(tīng)到老師這些話，我們有些害怕，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)有些難，但更多的是需要勇氣。
體育老師來(lái)了，我們便開(kāi)始了練習(xí)，一遍又一遍，好幾次想到退縮，但聽(tīng)到老師在遠(yuǎn)處對(duì)我們說(shuō)：“加油！孩子們，我相信你們！”我們就大受鼓舞，即使汗水浸透了衣服也不在乎。
正在練習(xí)時(shí)，突然我們這排最前面的同學(xué)腳一滑摔倒了，緊接著后面的同學(xué)就像“多米諾骨牌”一樣摔倒了。老師跑過(guò)來(lái)扶起每一個(gè)同學(xué)并且安慰我們，焦急地問(wèn)我們有沒(méi)有受傷，我們心里頓時(shí)涌上一股暖流……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我們終于能熟練地胯下傳球了！這個(gè)成績(jī)的取得雖然跟我們的努力練習(xí)分不開(kāi)，但也包含著老師的關(guān)心和愛(ài)呀！
這就是我們一個(gè)母親和四十六個(gè)孩子的和諧的大家庭！
班級(jí)里的一件事作文2
一個(gè)下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒(méi)給大地留下一縷陽(yáng)光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來(lái)，“丁零零――”給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。
由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的.氣氛得我喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)聊地環(huán)顧四周，一位拿著書的同學(xué)引起了我的注意。
她把書本放在同桌面前，誠(chéng)懇地問(wèn)：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒(méi)有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來(lái)。
不一會(huì)兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白�！斑溃艺J(rèn)為是這樣……”“同桌說(shuō)。
“可是……”她說(shuō)。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對(duì)，因?yàn)椤?/p>
“這倒也是……”
“你說(shuō)這樣行嗎？……”
“有點(diǎn)道理，但是我覺(jué)得呢……”
她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺(jué)得不只同桌是在幫助她，更是她們?cè)谝黄鹛接�，互相幫助。我用手指圍成一個(gè)四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫……
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)，終于研究出了正確答案。
“謝謝！”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿意足的她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零――”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫�。那幅溫馨的畫不知什么時(shí)候刻在我的腦海里。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
班級(jí)里的一件事作文3
今天語(yǔ)文老師不在“家”前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開(kāi)始翁翁地有聲音。
有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時(shí)起勁（包括抄作業(yè)），有的同學(xué)子屁股—就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不�。挥械耐瑢W(xué)不知道能否控制自己，跑來(lái)跑去，真是猴—坐不住。有的同學(xué)津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）。
當(dāng)老師不在時(shí)，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，老師不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，都被組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、課代表管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗鬼的跡象。在班干部的.領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺(tái)收拾得干干凈凈，一定會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。
老師，您不在的時(shí)候，組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)檢查和批改，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，有時(shí)甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無(wú)處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽(tīng)您聲情并茂的講課。
這時(shí)，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語(yǔ)文書趕緊裝模作樣。
班級(jí)里的一件事作文4
最近班里的衛(wèi)生不太好，總是拿不到達(dá)標(biāo)旗，老師有點(diǎn)著急�？吹嚼蠋熯@樣著急，我心中不由的想出了一個(gè)好主意，想想這個(gè)主意還不錯(cuò)，就迫不及待地跑向老師的辦公室，進(jìn)了辦公室的門，我就把這個(gè)主意跟老師講：“只要抓到同學(xué)吃零食就罰掃一個(gè)星期的地，如果這個(gè)星期掃不干凈，下個(gè)星期繼續(xù)掃，直到掃干凈為止�！�
老師聽(tīng)完我的`主意后直夸這主意好，這個(gè)主意即能拿到達(dá)標(biāo)旗，還能改同學(xué)們愛(ài)吃零食的毛病，說(shuō)完老師就和我一起去教室，向同學(xué)們說(shuō)了一遍，同學(xué)們聽(tīng)了不住的叫：“��！”
剛第一天，老師就抓到了早上吃零食的同學(xué)，他被老師罰掃了一個(gè)星期的地，這個(gè)星期這位同學(xué)還算掃得干凈，老師還算滿意，這個(gè)星期的我們班也拿到了達(dá)標(biāo)旗。
同樣這個(gè)星期又被老師逮到了一個(gè)，那個(gè)人偏偏就是我，因?yàn)樘捵�，我吃了同學(xué)帶老的零食，還把零食袋丟到地上，活該被老師罰掃一個(gè)星期的地。我心想：辦法是自己出的，被罰的人卻正是自己，太不應(yīng)該了，以后得改掉這吃零食的毛病啊。
掃了一個(gè)星期的地，雖然掃得干凈，但是我也嘗到了受罰的苦頭，以前總以為掃地是那么的簡(jiǎn)單，可是一輪到自己掃起來(lái)是那么的累。
每個(gè)星期我們班都有人被罰掃地，都是因?yàn)槌粤闶潮涣P。這個(gè)好注意是我出的，我肯定不敢告訴其他人的，要是說(shuō)了，我肯定完了。
班級(jí)里的一件事作文5
昨天的值日生把教室打掃得干干凈凈，一走進(jìn)來(lái)，便可聞到窗臺(tái)上花兒的香味�！拔覀儼鄿�(zhǔn)能得到衛(wèi)生紅旗！”我高興地說(shuō)。
就在我說(shuō)話的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有注意到坐在第三組最后一個(gè)座位上的張欣，他把一張廢紙揉成一團(tuán)，扔在墻角。
過(guò)了一會(huì)，檢查衛(wèi)生的大隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，剛進(jìn)門就夸“好香”；接著他細(xì)細(xì)地檢查每一個(gè)角落。教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)的眼睛都蹬得大大的`，期待著大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)聲“真干凈，給你們紅旗！”這時(shí)張欣似乎忘了他扔的那張紙，也在期待著。突然，大隊(duì)長(zhǎng)的眼光落在那個(gè)角落的紙團(tuán)上。他撿起來(lái)，抹平了，看見(jiàn)是廢紙便說(shuō)：“你們中隊(duì)有人亂扔廢紙，不能得紅旗！”說(shuō)完便走了。
教室里“轟”地一下議論開(kāi)了：“這是誰(shuí)扔的，太不自覺(jué)了！”“這個(gè)搗蛋鬼！”張欣低著頭，臉紅紅的，用低低的聲音說(shuō)：“是我扔的，我忘了……”“什么？”性急的李小剛一聽(tīng)就火了，“你為什么要扔？我們昨天打掃得干干凈凈的地，就讓你毀了！”平時(shí)一貫不愛(ài)講話的王紅也說(shuō)：“你一個(gè)人扔了紙，全班受連累，好不害羞！”同學(xué)們也七嘴八舌地議論著，講了好一會(huì)，才回到座位上，誰(shuí)也不去理睬他，張欣十分難受。
上課了，徐老師走進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“我們這次沒(méi)有拿到紅旗，只是因?yàn)榻淌业厣嫌心敲匆粡垙U紙，可是不能為了這個(gè)而影響團(tuán)結(jié)。大家要真誠(chéng)地幫助張欣，他會(huì)改正的�！睆埿赖念^埋得更低了，臉更紅了。
班級(jí)里的一件事作文6
“準(zhǔn)備好一張紙�！蔽豪蠋熡袣鉄o(wú)力的說(shuō)。
這是要干嘛！當(dāng)然是小考了。書上的“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”、“日積月累”一遍遍地考我們，把我們都考膩了。
你看！我們班那幾個(gè)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，撅起嘴，懶洋洋的十分不情愿的從作文本里撕下一張紙。
“‘返璞歸真’，這是什么詞，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)�！币粋�(gè)同學(xué)無(wú)奈地?fù)u了搖頭，低聲地埋怨著。
“接下來(lái)寫‘日積月累’�！崩蠋熯B書也沒(méi)看，直接說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)讓大家默寫，那幾個(gè)家伙咬著筆桿，沖著空白的紙，偷偷地奸笑。
這時(shí)，只見(jiàn)我的同桌（也是那幾個(gè)同學(xué)其中一個(gè)）右手悄悄地伸進(jìn)書包，用兩個(gè)手指夾出語(yǔ)文書，以迅雷不及掩耳的速度，把語(yǔ)文書塞進(jìn)書桌堂，猛地一翻，再抬頭瞅瞅老師。這時(shí)老師已經(jīng)趴在桌上，有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)彈了�？匆�(jiàn)老師沒(méi)注意他，于是他立刻趁機(jī)開(kāi)抄了。
我估計(jì)有五分之一的同學(xué)在打小抄，學(xué)習(xí)好的幾個(gè)同學(xué)不時(shí)發(fā)出：“咳，咳”的`警告聲。而那些打小抄的竟然若無(wú)其事，有的還不知羞恥地小聲嘀咕著：“這是干什么？感冒啦！咳嗽什么！”看來(lái)暗示根本不起作用，張心月就放開(kāi)了嗓子：“老師啊，有人照書抄！”老師緩緩地抬起頭，看了看，什么也沒(méi)有說(shuō)，又閉上了眼睛。
唉，老師怎么不管？
“現(xiàn)在的世界怎么這么不太平�！瘪R瑤嘆了一口氣。
那幾個(gè)同學(xué)卻樂(lè)開(kāi)了花。
班級(jí)里的一件事作文7
在我們班級(jí)這個(gè)大家庭中，每天都上演著不同的故事，但有一件事讓我難忘。
上一個(gè)星期，我們的英語(yǔ)老師有事，所以學(xué)校為我們找了一位代課老師來(lái)給我們上課。這位老師姓王，她的眼睛大大的，圓圓的，頭發(fā)也很長(zhǎng)，看上去，非常漂亮。
我們非常喜歡這位代課老師，因?yàn)樗龔膩?lái)不打罵我們，就算我們做錯(cuò)了，她也會(huì)耐心的'教導(dǎo)我們，下課了，王老師還陪我們做各種各樣的游戲，如果我們誰(shuí)有心事，不開(kāi)心的時(shí)候，王老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，來(lái)安慰我們，逗我們開(kāi)心。同學(xué)們都把王老師當(dāng)成了自己的知心朋友。
但是今天上課的時(shí)候，老師上課前給我們大家說(shuō)道：“今天是我最后一次給你們上課了，因?yàn)槟銈兊挠⒄Z(yǔ)老師要回來(lái)了，正好我也要去我們的學(xué)校考英語(yǔ)了”，同學(xué)們，剛才還高高興興的，這會(huì)一下子變得傷心了，我差一點(diǎn)都要哭了出來(lái)，一節(jié)課，我們心里憂心忡忡的，到了下課后我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了自己的座位，攔住了王老師：“王老師，你可以不走嗎？”老師眼睛紅紅的對(duì)我們說(shuō)：“不行呀，其實(shí)我也不想走，可我還要回去考試，不走真的是不行了”，我們無(wú)話可說(shuō)了，只好傷心的回到了座位上。
王老師雖然離開(kāi)了我們，但是我經(jīng)常回想著老師對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心，我想王老師考完試后，一定會(huì)回來(lái)看我們的。
班級(jí)里的一件事作文8
星期三下午，大家和往常一樣來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真寫作業(yè)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴，”下課鈴打響了，同學(xué)們有的擦黑板，有的玩游戲，有的看書，有的在說(shuō)話，老師在講臺(tái)上改作業(yè)，突然，不知怎么了，同學(xué)們趕緊圍了過(guò)去，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)：“這是怎么了?”原來(lái)是李想和羅昊田打架了，這時(shí)，張老師走了過(guò)去，趕緊把羅昊田送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，呀，羅昊田頭上流了好多的血，我想：李想下手怎么那么重，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，手怎么打的'這么厲害?我看了看，韓雨瞳走了過(guò)來(lái)，便問(wèn)：“韓雨瞳，手怎么打的那么重，怎么回事，你知道嗎?”韓雨瞳說(shuō)：“李想用鑰匙打的�！�
“哦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，上課了，同學(xué)們紛紛跑回座位，別的班級(jí)的老師在為我們班上課，自習(xí)，過(guò)了一會(huì)，張老師回來(lái)了，羅昊田的頭也包扎好了，張老師開(kāi)始追問(wèn)怎么回事了?哦，原來(lái)是葉子青借給他們同位倆數(shù)學(xué)書，他們倆的數(shù)學(xué)書都沒(méi)帶，不知怎么，不小心砸到羅昊田的頭上，也不知怎么他們就打了起來(lái)，李想，就把羅昊田打傷了，我聽(tīng)得糊里糊涂的，原來(lái)一切事情都是因?yàn)槿~子青惹起的，大家都是同學(xué)，一起度過(guò)了五年的好朋友，大家生活在一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)集體，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打得頭破血流，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，化干戈為玉帛，戰(zhàn)勝一切困難，做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)。
發(fā)生了這件事情，我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，要和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架打架，影響團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)。
班級(jí)里的一件事作文9
在我們班上，每當(dāng)有人遇到困難時(shí)，我就會(huì)伸出我的援助之手去幫助他。
在我們班上，有人遇到麻煩，我不得不幫助他，因?yàn)槲沂歉卑嚅L(zhǎng)，我有這個(gè)責(zé)任。說(shuō)起責(zé)任我就想起了我心中的那一架天平。
又一次，在學(xué)校里，下課了。我來(lái)到操場(chǎng)上玩，我與我最好的朋友夏雨晨一起玩著玩著，他就把我拉到一旁說(shuō)：“我昨天的'作業(yè)沒(méi)有寫我不知道怎么辦，你正好是我的組長(zhǎng)，你可以幫我隱瞞一下，不告訴老師嗎？看在我們倆是好友的份上。”
我聽(tīng)了這句話，心中在思考“夏雨晨是我最好的朋友，要是我不幫助他，讓老師知道了，我?guī)椭挠瓿侩[瞞他沒(méi)有寫作業(yè)而被批評(píng)不是很沒(méi)面子嗎？我真是兩面為難呀！”
到了后來(lái)，上了課，我不知道該怎么辦，我上課時(shí)坐立不安，一直在兩面為難，后來(lái)我想明白了“如果我?guī)椭挠瓿侩[瞞了他的缺點(diǎn)就是害了他，我要幫助他改正錯(cuò)誤，說(shuō)不定他有了好習(xí)慣還會(huì)感謝我呢！這樣既幫助了夏雨晨，又不會(huì)兩面為難�！焙髞�(lái)我告訴老師夏雨晨沒(méi)有寫作業(yè)，老師批評(píng)了他。從那以后他再也沒(méi)有掉過(guò)作業(yè)。
可是，事情并不是我想象的那么好，夏雨晨從那件事后不再搭理我，不過(guò)他改正了錯(cuò)誤，我就非常的開(kāi)心。
在那個(gè)時(shí)候我心中十分糾結(jié)，后來(lái)我掂量了一下心中的天平，如果不掂量我就犯了大錯(cuò)。
班級(jí)里的一件事作文10
那是上三年級(jí)，當(dāng)時(shí)我在農(nóng)村就讀，和同學(xué)們生活在一個(gè)普通的班級(jí)集體里。說(shuō)它普通，是因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有寬敞的教室，但很干凈，在這個(gè)不大的教室里，發(fā)生過(guò)許多的事，有好事也有也壞事。其中就有一件，我至今還記憶猶新。就是因?yàn)樗�，我感受到了集體的溫暖，感受到同學(xué)們的那份真摯的友情。
在一個(gè)晴朗的早晨，我吃過(guò)早飯后，背起書包去上學(xué)，已經(jīng)到學(xué)校了，突然我好象發(fā)現(xiàn)什么東西似的，于是，不管地上有多臟，就趴下來(lái)看，唉！不幸��！竟然在這個(gè)時(shí)候，一輛摩托車沖過(guò)來(lái)，從我腿上壓過(guò)，真是疼極了，人們看到后立刻把爺爺叫來(lái)，然后就被送去了醫(yī)院，腳上還纏了紗布，醫(yī)生說(shuō)要休息一星期，“什么，不行，正好這星期教室是該我打掃的，而且老師也講了新課，怎么能不去上學(xué)呢？”我焦急的嚷嚷著。在我的再三懇求下，爺爺同意了我可以去學(xué)校。到了教室后，同學(xué)們看見(jiàn)立馬跑上來(lái)架住我。隨后，老師來(lái)了說(shuō)：“大家靜一靜，由于張杰（這是我的學(xué)名）的腳被車壓了，不能掃地，擦玻璃……”“我愿意”“我來(lái)幫她”。
還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉手。我激動(dòng)級(jí)了，最后連老師也拿不定主意。下課了，我想去廁所。同桌王雪燕好象知道了，伸出手，說(shuō)：“來(lái)，我背你去”，說(shuō)著硬是把我背起來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)也都走光了，我單腳一跳一跳的`掃地，出乎意料的是。他們拿著各自家的掃把，抹布，站在我的眼前微笑的說(shuō)：“我們一起干�！蔽矣忠淮伪桓袆�(dòng)了，從眼里迸出激動(dòng)的，驕傲的淚花。我也鼓起勁擦干眼淚大聲的說(shuō)：“好，我們一起打掃。”
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