鉛筆的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼你U筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆的作文1
大家好！我是一枝普普通通的鉛筆，細(xì)細(xì)的身子，漂亮的衣服。
我的'主人從來(lái)都不愛(ài)惜我，把我漂亮的衣服弄得臟臟的，最后，把我的衣服全給弄掉了，現(xiàn)在我和別的鉛筆比才華，唉！還不丟大臉了嗎？
后來(lái)我的主人把我掉到了桌子下，沒(méi)有把我撿起來(lái)，可能他根本就不打算要我把！
我看到無(wú)數(shù)的腳往我身上踩，每踩一腳我的身上便臟一點(diǎn)，可沒(méi)有人撿起我，我這一生就這么點(diǎn)意思嗎？
鉛筆的作文2
我是一支鉛筆，我是木頭做的。我是大樹媽媽的孩子，被人們從大樹媽媽的懷抱里拿出來(lái)的。我希望我能再次回到大樹媽媽那里，每天都有嘰嘰喳喳的鳥叫，那是樹林的鬧鐘。
我大約長(zhǎng)20厘米，有一身細(xì)長(zhǎng)的身體，我的顏色有紅的、黃的、藍(lán)的`……很受小主人的喜愛(ài)，我能幫助小主人寫字。
我也有我的兄弟姐妹。每當(dāng)小主人把一支鉛筆用短時(shí)，就會(huì)把它扔掉，我傷心極了。有一次，我親眼看見(jiàn)我哥哥的個(gè)子被小主人用得比我還要矮，有很多文具都嘲笑哥哥，我馬上滾過(guò)去，我的哥哥這才好一點(diǎn)。最后，我的個(gè)子也變矮了。
要是我不是鉛筆那多好呀！
鉛筆的作文3
我是一根木桿，穿著綠色的衣服，上面最尖的地方就是我的頭了。我可以在紙和書本上寫字，只要把我從桌子上拿出來(lái)，頭朝下，就可以寫了。記住，手要離筆尖兩指遠(yuǎn)哦！我寫出的字沒(méi)有鋼筆寫的'好看，所以我的鋼筆朋友總是對(duì)我說(shuō)：“你身體綠綠的，寫出的字就像毛毛蟲！你比我差遠(yuǎn)了，哈哈！”
我很生氣，我想對(duì)它說(shuō)：“我把字寫錯(cuò)了，可以用橡皮擦掉，而你不能。”但我一直沒(méi)有時(shí)間。
主人經(jīng)常用我寫作業(yè)，一天一天過(guò)去了，我越來(lái)越短，越來(lái)越短，很快就不能用了。能成為主人的好幫手是我一生的渴望，我終于實(shí)現(xiàn)了，我感到無(wú)比高興。
鉛筆的作文4
我是鉛筆，是一種人類制造出來(lái)寫字的工具。
我和鋼筆、圓珠筆、碳素筆的墨跡都不一樣，它們寫出錯(cuò)字是擦不掉的，而我寫出的錯(cuò)字輕輕一擦就不見(jiàn)了。
上課時(shí)老師讓小主人的'班寫課堂作業(yè)時(shí)，小主人拿起我寫出一串串漂亮的字。老師布置家庭作業(yè)時(shí)，小主人拿起我寫出一句句簡(jiǎn)單的句子，小主人拿起我寫出一個(gè)個(gè)輕快好看的字。
以前小主人劉燁同學(xué)特別喜歡咬我。一想不起字怎么寫就開始咬我，現(xiàn)在小主人不怎么咬我了，因?yàn)樾≈魅酥懒艘沂遣恍l(wèi)生的，而且還會(huì)影響智商。
我希望小主人不要再咬我了，祝小主人寫字越寫越好看。
鉛筆的作文5
我有一個(gè)非常非常漂亮的文具盒，那是我一年級(jí)時(shí)，被評(píng)為“一星級(jí)晨光少年”時(shí)，學(xué)校發(fā)的'獎(jiǎng)品。
這個(gè)文具盒是用塑料做的，整體鮮藍(lán)色，上面畫著一個(gè)超級(jí)可愛(ài)無(wú)比的米奇小老鼠，小老鼠兩只眼睛瞪得大大的站在那里。
我喜歡我的文具盒，不僅因?yàn)樗�，更因�(yàn)樗軐?shí)用。
鉛筆的作文6
又是一個(gè)討厭的星期六，我又要做許多的作業(yè)了！看著這堆作業(yè)像一座高山一樣，我的腦袋都要爆炸了！
我趕快開始做作業(yè)了，才寫了一會(huì)，鉛筆就斷了。又要刨鉛筆了，好費(fèi)力�。∫惶觳恢酪俣嗌倩�。
忽然，我的'腦海里出現(xiàn)一個(gè)奇怪的念頭。如果未來(lái)有一種萬(wàn)能的神筆，那該多好��！
我希望未來(lái)的筆有好多功能，比如自動(dòng)可以變尖、自動(dòng)擦寫錯(cuò)的地方。如果想畫畫也可以用這種筆，只有按一個(gè)按鈕，就會(huì)跳出各種顏色，選擇一種顏色然后畫畫就行了。它也可以當(dāng)蠟筆、彩鉛、鋼筆。
如果這樣，我以后書包里只要帶一支筆就夠了。多方便��！
鉛筆的作文7
我是鉛筆盒里的一支鉛筆，人們常說(shuō)我是他們的小助手，每次小主人用完我，總要把我放入鉛筆盒中，然后我們就在鉛筆盒里蹦蹦跳跳，縱情歌唱，就這樣我在鉛筆盒里過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。
有一次，小主人發(fā)了的火，就把我用勁地摔到了地板上，害我的牙都碎了。
還有一次，我們?cè)谝黄馉?zhēng)論誰(shuí)的功勞大？鉛筆說(shuō)：“當(dāng)然是我啦，如果沒(méi)有我，小主人也不可能把字寫得那么漂亮�！薄叭ツ愕�'”筆擦大聲地說(shuō)道，“如果沒(méi)有我把你的錯(cuò)字擦掉，那么小主人的字就不會(huì)那么漂亮了，所以功勞在我的�！本瓦@樣它們吵了下去……
我回去想了想，我們是一個(gè)整體，因該團(tuán)結(jié)起來(lái)，不能爭(zhēng)功。這樣我們大家的貢獻(xiàn)就會(huì)更大，小主人才會(huì)更喜歡我們。
鉛筆的作文8
今天，媽媽整理我的筆筒，發(fā)現(xiàn)了許多鉛筆頭。
這些鉛筆頭穿著五彩斑斕的花衣服，聚在一起像一道五光十色的'彩虹，真美呀！他們已經(jīng)被我遺忘很久了，我每次用短一根鉛筆，就會(huì)把他放進(jìn)筆筒。日積月累，竟然攢了這么多。
看著桌子上一堆無(wú)用的鉛筆頭，媽媽想讓他們重生。媽媽找來(lái)一根圓珠筆桿套在鉛筆頭上，鉛筆一下子就長(zhǎng)高了，他們又可以陪我一起學(xué)習(xí)了。
鉛筆頭重新上崗了，我想他們今晚肯定會(huì)興奮到失眠。
鉛筆的作文9
Hi大家好!我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開的鉛筆刨刀。我是小主人的媽媽在小主人生日的時(shí)候買給小主人的禮物，他可喜歡我了。
從外表看，我全身綠綠的'像個(gè)機(jī)器人，頭上有一顆導(dǎo)彈，多帥氣�。�
刨刀裝在哪里？安裝在嘴巴里呀！只要你把鉛筆插進(jìn)我的“嘴巴”里，頂住勁旋轉(zhuǎn)，就可以開始削筆了，那身體是專門用來(lái)倒鉛筆屑的。不過(guò)只有等筆變“胖”的時(shí)候，小主人才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，我把鉛筆削尖。
我可是小主人的好幫手，他非常喜歡我。你喜歡我嗎？喜歡我就買一個(gè)我的同伴吧？
鉛筆的作文10
我有一枝鉛筆，像是穿上了花大衣一樣，看上去喜滋滋的，非�？蓯�(ài)。
我對(duì)它愛(ài)不釋手，從一年級(jí)到二年級(jí)，我都在用它認(rèn)認(rèn)真真地寫字。它是我最好的朋友，在我的本子上留下美麗的回憶。
仔細(xì)端詳，只見(jiàn)它上面的花紋巧奪天工：一只只鳥兒栩栩如生，像極了天空快樂(lè)飛翔的鳥兒；也有一些鳥兒被關(guān)在籠子里，好像正在提醒我們一定要保護(hù)鳥兒，下面有一串英語(yǔ)單詞似乎也是這樣寫的！它的.頂端有一小塊天藍(lán)色的橡皮，就像金銀剔透的藍(lán)寶石，讓它顯得更加高貴。
它的品牌也非常特別，叫作“AIHAO愛(ài)好”，可能是鼓勵(lì)我“好好學(xué)習(xí)，天天向上”吧？
鉛筆，謝謝你，謝謝你幫助我學(xué)習(xí)，謝謝你陪伴我的童年，你是我不可缺少的幫手！
鉛筆的作文11
我是一支鉛筆。我的身材細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，身穿藍(lán)色的'衣服，上面有一些白色的字母，可漂亮了。
一天，小主人的媽媽去文具店，一眼就看上了我，買回來(lái)把我送給了小主人。語(yǔ)文課上，小主人用我寫字。美術(shù)課上，小主人用我畫畫。放學(xué)回家，小主人用我做作業(yè)。我的小主人可喜歡我了，她每次都會(huì)認(rèn)真地書寫。寫完后，她會(huì)把我輕輕地放進(jìn)筆盒里。我工作了好久，腳已經(jīng)不那么尖尖了。小主人便會(huì)把我的腳放到刨筆刀里轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈，當(dāng)我的腳又恢復(fù)了尖尖的樣子，小主人便又會(huì)把我送回到“家”里。在家里我可以美美地睡上一大覺(jué)。
我是一只鉛筆，我要一直陪伴著小主人，做她最好的小助手，幫她取得好成績(jī)。
鉛筆的作文12
第一個(gè)夢(mèng)想，是留出教室，知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的雅欣，還在頭頂上開出一朵美麗的花蝴蝶，啊，蜜蜂啊，就猜不出我是誰(shuí)了哈，多么好玩多么開心，
第二個(gè)夢(mèng)想是，我要變成一把拐杖知道我要做什么嗎？我要為那些腿疼的老人們讓他們更方便些。哈哈，多么好玩，多么開心。
第三個(gè)夢(mèng)想是跑到沙漠里知道我要做什么嗎？我要在沙漠里生根。為什么增添一片綠洲讓沙漠里的小動(dòng)物們，有休息的'地方，哈哈，多好玩多么開心啊。
鉛筆的作文13
我叫鉛筆，我的身體有筆桿和筆芯兩部分。筆桿長(zhǎng)10厘米，上方有一個(gè)長(zhǎng)約2厘米的小橡皮擦。筆桿穿著淺綠色的外衣，上面綴著喜洋洋和懶洋洋的圖案。懶洋洋手里抓了一把棒棒糖，嘴里還叼著一個(gè) 呢。筆桿還十分忠誠(chéng)的.保護(hù)著我的內(nèi)部器官——筆芯。筆芯是我最重要的部位，沒(méi)有筆芯，我就寫不哪些漂亮的文字了。
鉛筆的作文14
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，上面有小豬護(hù)士和星星；打開文具盒的正面，里面是放鉛筆和橡皮，側(cè)面還削鉛筆的削筆刀；翻過(guò)文具盒的后面，里面可以放格尺，我們班的同學(xué)都說(shuō)我的.文具盒好看。
你們覺(jué)不覺(jué)得我的文具盒好看呀。
鉛筆的作文15
我有許多鉛筆朋友，有的是爸爸買的，有的是學(xué)校的獎(jiǎng)品，他們都穿著各種顏色的衣服，有紫色的、綠色的、粉色的。
我的鉛筆朋友一直陪伴著我，可是，他們的身上到處傷痕累累，有的“頭”掉了，有的“肚子”上起皮了，有的個(gè)頭特別矮，原來(lái)是因?yàn)槲医?jīng)常不愛(ài)惜他們。在生氣的時(shí)候，總是會(huì)把他們?nèi)拥降厣�，出一出氣。在開心的'時(shí)候，又總是把他們拋的很高。但鉛筆們還是原諒了我，只要我把他們削尖，他們又開始和我一起畫畫、寫字。到了三年級(jí)，要用鋼筆了，我不想和鉛筆分離，在課間我就會(huì)拿出鉛筆朋友，用他們畫畫、抄作業(yè)、記筆記。
鉛筆們成了我最重要的朋友，我要把它們保護(hù)好，愛(ài)惜它，讓它成為我最漂亮、整潔、干凈的朋友。
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