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新學期暢想日記
不知不覺中一天又要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候抽出時間寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的新學期暢想日記，希望能夠幫助到大家。
新學期暢想日記1
新學期又到了，又到了設計新的學習計劃，也同時改變一些時常犯的小毛病，新學期，新的觀點，希望能在新的學期里學到新的知識，考出讓自己滿意的成績，在學習上自己要更上一層樓。
新學期里也能讓自己改去一些小毛病，以前總是說要改，可總是半途而廢，希望自己能改掉自己的小毛病，做事時不要像小孩子一樣，耍小孩子脾氣，能讓別人看到我長大的一面，讓爸媽不要拿我當小孩子一樣，做事那么天真，讓自己更上一層樓。
以前總是家長看著我學，我才學，很少有自己主動學習，這點讓我爸媽操了不少的'心，我也要找到一個讓自己主動學習的方法，提高自己的學習成績。
我也希望新學期里，讓自己的生活填加一點色彩，以前爸媽總是問我問個不停，可我也想說有些事情的確沒有問的必要，不要總是小題大做。
新學期，新的計劃，新的起點，讓自己在新的學期里取得新的成績，在新的起點讓自己充電，跑得更遠，飛得更高。
在新學期制定的新學期，能讓自己在四個月后交出滿意的答卷，讓自己和家長看到我努力的成果，在新的學期里自己有180度大轉(zhuǎn)彎，讓大家目瞪口呆，讓人高看。
希望自己在四個月后看到不同的我。
新學期暢想日記2
開學了，許多學生都滿懷期待的進入了新的學期。可我甚至整個年級都不是很開心，因為我們進入了一個全新的起點：初三。
新的一學期，我們將迎來兩課從來沒有接觸過的新科目物理和化學。這是我將面臨的難關之一。
我的另一個難關是數(shù)學，雖然說我的數(shù)學在初二還算可以�？墒窃谝蚴椒纸饽姆矫�，我就不行了。所以到了初三，還是有后遺癥。到了如今得分式題還是做得十分吃力。
我的第一大難關，不用說肯定是英語了。我的英語從初二開始就不行了，就在及格不及格上下晃蕩了，最差的一次只考了三十幾分，到現(xiàn)在我的`英語還是非常差。
我為了讓自己努力打破這三大難關，制定了三個個計劃：1、保存實力;2、穩(wěn)中求勝;3、破釜沉舟。
對于物理和化學來說，我一定要努力的打好基礎，為以后那些十分困難的科目打下良好的基礎，讓我一步一步的慢慢成長，不要急于求成。
對數(shù)學來說我一定要穩(wěn)住，在做題中和考試中要仔細。保持冷靜，這樣我才能考好，更上一層樓。
破釜沉舟，當然要用在英語上了，我不管遇到什么困難，我都會努力學好英語。
這就是我的新學期暢想。
新學期暢想日記3
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。新的一學期又開始了。迎著清晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的.征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣�！皠俨或�，敗不餒”才是成功的關鍵。
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在寒假的快樂時光里，要投入學習中。在你的頭腦中一定得有一個奮斗目標，有個全套打算，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？
讓我們揚起理想的風帆，在這絢麗多彩的中學中航行。也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！
新學期暢想日記4
我對于新學期，有著不一樣的期待，我希望我會做的更好，比初一初二做的要更好。我的期待并不是很高，就是能夠超越我自己就足夠了。暢想，這二字，我并不是特別的理解，我想它的意思大概是盡情的去想象，過著豐富而又美好的新學期生活。
我，其實對新學期抱有很大的暢想，新學期有新課程，新老師，新班主任，新同學，也有舊課程，舊老師，舊同學。新的加上舊的，我感覺這是不一樣的新學期。
我希望新學期我的成績能提高，我只要夠認真，夠努力，夠勤奮，我相信我的成績一定能提高。我是一個對未來抱有的期望不是很高的人，我并不希望我的人生轟轟烈烈，只是沒有太大的`到?jīng)]事就好了，所以我的成績也是一樣的，我并不是希望我的成績突飛猛進，只要我盡力就行，我進到我最大的努力了就行。
俗話說“站得越高，摔得越慘�！彼圆灰鷣y幻想一些不可能發(fā)生的事情，這樣整個人生就只會活在自己的幻想中。新學期，我對這個詞的暢想是那么的美好，平靜而又美好。這是多少人幻想的。
我會珍惜這個學期，認真的過完這個學期，接著又是一個新學期來臨了。一個接著連著一個不斷。而這些光陰是一去不復返的，所以我很珍惜。
新學期暢想日記5
“叮鈴鈴!”今天是新學期的第一天，我背著嶄新的書包，書包里裝著我的“戰(zhàn)利品，”臉上面帶微笑向?qū)W校進發(fā)了，在新的學期里，我已經(jīng)不需要爺爺送我了，畢竟上六年級了，又長了一歲嘛!到了學校，我已經(jīng)不再是五年級了，而“升級”成六年級了。一進教室，就看到幾名同學在打掃衛(wèi)生，其他同學在聊天，我環(huán)顧了一下教室，看到了一張新面孔，聽說他學習不錯，這下又有有競爭對手了。不一會兒，老師來了，大家都回到座上，等待老師來收自己的暑假作業(yè)，各個好像都胸有成竹，保證自己的作業(yè)很有質(zhì)量。
在第一周的學習里，我們的.表現(xiàn)都還不錯，沒有特別好的和特別差的，大多數(shù)同學都能在課堂上積極舉手發(fā)言，專心聽講，不做小動作，課間遵守紀律，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做好自己該做的事。
在六年級的第一個學期里，我在努力克服我的第一大弱點，語文的閱讀，我每次先把文章反反復復地讀上三四遍，先把文章讀懂再說，然后再看練習，考慮問題時多想幾點，想全一點就這樣，我不斷堅持克服了我的第一大弱點……在最終的考試中服得了一個不錯的成績，上了一相理想的中學。
“啪”，我睜開雙眼，一看才8月10日，原來是場夢，哎，要夢里的是事實該多好啊!
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