快樂的游戲作文(集合15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的快樂的游戲作文，歡迎大家分享。

快樂的游戲作文1

　　在一個陽光明媚、萬里無云的下午，袁老師帶著同學(xué)們到操場上玩耍。

　　到了操場，袁老師提議：“同學(xué)們，我們來玩一個游戲吧？大家說好不好呀？”同學(xué)們歡呼雀躍，拍手叫好！然后袁老師告訴我們游戲的名字叫做“連環(huán)接龍”，并且詳細介紹了游戲規(guī)則：男女各分一組，然后圍成一個圓圈，手拉著手，所有人左腿擔(dān)在左手上，右手也可以，哪一組堅持最久，那組就獲勝。

　　同學(xué)們很快就各自分好組，接下來游戲準備開始了。只見袁老師一聲令下，同學(xué)們趕緊擺好動作，男女生互不相讓，誰也不想倒下而拖了團隊的后腿。糟糕！我旁邊的小男生有點搖晃。我很想穩(wěn)住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睜睜的'看著他倒下。唉呀，好可惜呀，這一局讓女生隊獲勝了。

　　開始第二局，這局可不能輸。我們誰也沒有松懈，一定不能失敗，女生也不甘示弱。突然我看見一個女生開始搖搖晃晃。這時候，我覺得勝利就在眼前，果不其然，我們獲勝了。雖然這局我們男生隊獲勝了，可我卻覺得贏的并不實至名歸嘛，畢竟女生的體力沒有我們男生好呀！

　　比賽就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然最終我們兩組打成平手，可是大家臉上都洋溢著勝利的喜悅。

　　這次活動讓我明白了友誼第一，比賽第二，游戲過程中的快樂才是最重要的啊！

快樂的游戲作文2

　　剛剛過去的一個星期里，我們學(xué)校舉行了一年一度的“玩出名堂紅領(lǐng)巾游戲節(jié)”。

　　大伙兒聽到這個消息高興得一蹦老高，大伙兒都爭先恐后地到操場上玩游戲去了。我先去玩了“奧運龍舟賽”，我哧溜一下地跑進了隊伍里。哈哈，到我了！游戲規(guī)則是：兩腿的中間夾一個福娃，誰先到達終點誰就贏了。我快馬加鞭地超越了對手，我就獲得了這場比賽的.冠軍，我可以去領(lǐng)獎品了。我到了領(lǐng)獎臺那里，他們給我了一顆棒棒糖，我心里默默地想著，我不能把這顆糖輕易地吃掉，因為這是我好不容易才得來的。

　　我又來到了“砸金蛋”游戲，游戲規(guī)則是：有三次砸蛋的機會，每次機會如果砸到金蛋的話，有獎品就可以拿走，沒有獎品就空手而歸。第一次機會我中了，但很可惜，砸中的蛋是沒有獎品的；第二次我又砸中了，哎！又砸中了沒有獎品的蛋；第三次了，我又砸中了，但還是沒有獎品，這讓我的心情非常難受。

　　我來到了“灌籃高手”游戲，游戲規(guī)則是：單人進行比賽，每人三個球，共計3分，中一球得一分，依次類推。喵！三次我都沒有中，真可惜呀！第一次因為用力不均勻，第二次因為方向不對，第三次因為用力太重了。

　　在以后的幾天里，我還是和往日一樣玩著游戲，有“套圈、戰(zhàn)鴿快飛、保齡球、營救Q博士、危機四伏”等等游戲……這個游戲節(jié)我過得非�？鞓罚�我收獲了非常多的糖果和一支稀罕的畫筆。

　　大家依依不舍地和游戲節(jié)說了“再見”，大家都期盼下一屆的游戲節(jié)能快點到來。

快樂的游戲作文3

　　快樂是什么？是勞動，是付出，是玩�！�…這些快樂中讓我印象最深刻的還是五年級玩得扳手腕。

　　第一輪是小組賽，老師把全班分成三個小組。我們組中最瘦小的先掰，徐陽戰(zhàn)勝吳宇峰。這時，我上了，徐陽那囂張的氣勢頓時灰飛煙滅，我挑了挑眉毛，發(fā)出了挑釁，他準備“拼死一搏”，我只用了三成功力，把他的'手停在半空，我跟他耗了一會兒，輕輕一掰，他就敗下陣了。楊家恒跟我勢均力敵，他還是敗了，我跟袁立大戰(zhàn)中，他贏了，無緣半決賽的我十分沮喪。也脫穎而出的顧鑫羽竟然秒殺了袁立，大家都笑彎了腰。接下來，就是“雙顧”大戰(zhàn)，顧梓辛和顧鑫羽不相上下，不分伯仲，勢均力敵，兩人臉脹得通紅，都使出了吃奶動，顧鑫羽一不小心分神了，顧梓辛趁此一掰，回過神的他力挽狂瀾，但體力漸浙耗盡，這時，我哈哈大笑道∶“果然‘雙顧相爭，必有一傷’！”顧梓辛艱難得贏得了男生隊唯一進決賽的名額。另一邊，吳慧和戚露露正在爭奪進入決賽的最后一個名額，許多人認為吳慧能贏，但也有些人認為自信滿滿的戚露露能贏。最終，究竟鹿死誰手，“戚露露勝！”支持戚露露的開心得一蹦三尺高，支持吳慧的十分沮喪，真是“幾家歡喜幾家愁”。在決賽時，一邊是強強對戰(zhàn)中脫穎而出的顧梓辛，一邊是巾幗不讓須眉，一路上過五關(guān)，斬六將的戚露露。誰能奪得冠軍，大家都拭目以待，“嘣”的一聲，一只手已被另一只手掰倒，女中豪杰戚露露勝，大家笑了起來。

　　在這次掰手腕活動中，大家都收獲了快樂。

快樂的游戲作文4

　　游戲，是伴隨著童年一道成長的快樂記憶，也是童年生活的添加劑。童年是人生中最快樂的時光，也是最美好的時光。童年的時候，可以做許多游戲，我就和小伙伴們做了好多游戲，有：貓和老鼠邁大步、老鼠偷油、三個字······

　　先說說貓和老鼠邁大步吧，貓和老鼠邁大步是我最喜歡玩的游戲，每次玩的時候，都有許多人參加，最多的有七八個人。玩的那些人將出一個輸?shù)萌�，輸�(shù)娜水斬�，贏的所有人當老鼠，一開始貓邁兩步，老鼠邁三步，然后老鼠一個老鼠再和貓將，就這樣慢慢的再回家，貓就慢慢的吃掉老鼠。

　　再就是老鼠偷油，老鼠偷油有很多人喜歡玩。就是找一個大一點的東西當油，然后再找一個家，老鼠就在里面，貓就在外面，當然，也得將出貓和老鼠。老鼠用最快的速度去偷油，貓就在老鼠出家門的時候捉住老鼠，捉住的就當貓。

　　三個字是練跑步速度的'一 個游戲。也是現(xiàn)將出一個輸?shù)萌水斪サ�，其余的人就跑，當那個抓的人要抓住你了，你就得說隨便三個字，如果說的不及時，就被抓到了，就得當抓的那個人了。

　　這些游戲都非常好玩，我都非常喜歡玩，要是等我長大了，我的孩子問我童年的事，我一定會笑容滿面的講個沒完。

快樂的游戲作文5

　　今天，我們在學(xué)校玩了一個有趣的游戲——“搶凳子”。

　　老師先向我們介紹了游戲的規(guī)則，會先選出一些人和凳子，凳子的個數(shù)少于人數(shù)，當裁判說“開始”時，同學(xué)們就圍著凳子轉(zhuǎn)圈，裁判說“�！�，所有的人都風(fēng)馳電掣地去搶凳子。沒有搶到凳子的同學(xué)就會被淘汰。

　　第一輪游戲開始了，其中沒有我，但有我最好的朋友張馨怡，而她也給我留下了深刻印象，因為她得了第一名。在她玩游戲的時候，只見她眼睛一眨不眨的'直直地盯著凳子。忽然聽見裁判的一聲“停”，她像火箭一樣噌的一下，跑到凳子邊搶凳子，那速度可真是快呀！

　　到我了我的心臟一直怦怦地跳個不停，心想可一定要得第一名�？蓻]想到在第一輪，一個沒留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我傷心極了。要是再讓我玩一局的話，我一定會得第一名的，心里真是不甘心。

　　可這樣的游戲讓我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。

　　孔孔老師評語：敘述詳細具體，動作、心理活動細節(jié)描寫生動逼真，游戲的場景躍然紙上。

快樂的游戲作文6

　　有個游戲叫老鼠偷油，是幾個人猜拳來判斷自己是老鼠還是貓。

　　我和伙伴十分喜歡這個游戲，要一回我和幾個伙伴玩，我猜拳贏了，有兩只貓，貓都要守著油和大米，在游戲中油和大米是老鼠要吃的，大米在鼠超市可以買道具，道具有炸彈，還有時空鐘，隱身衣等等。這些道具也有很大的作用，在游戲中，比如炸彈可以多炸鼠洞。時空鐘可以讓對方停止十分鐘，隱身衣可以不動敵人就發(fā)現(xiàn)不了，行走的話，別人還是可以看見的`，可是有一個隊友沒有按照方案就跑了出去，油沒偷到還被貓給抓到了，在游戲里，被抓的老鼠會變成貓，而貓就會變成老鼠，老鼠也不能一直躲在洞里，不然就會沒氣，最后我們老鼠大沖鋒，把糧搶了好多，貓也不得不投降。

　　有一天我約了幾個朋友去玩老鼠偷油，這一次我和一個朋友當貓，我們分工，他守著米和油，我去四周查看有沒有老鼠，貓想獲勝就是一直不讓老鼠偷到油，讓它們餓死，它們一來我就去把它們嚇到里，過幾分鐘，就獲勝了，我們又玩了好多局。

　　老鼠偷油我最喜歡的游戲。

快樂的游戲作文7

　　今天，我們十分快樂，因為我們班舉行了一場別開生面的游戲隊會，隊會的主題是《感恩于心，回報于行》。

　　第一個游戲叫傳遞愛心接力棒。游戲過后，又進行第二個游戲：攜手共進，全因有你——護送盲人游戲。我和麗鋒是節(jié)目主持人。我大聲地宣讀游戲規(guī)則。宣讀完游戲規(guī)則后，我就大聲地問彩虹隊：“彩虹隊，護送愛心游戲，Are you ready？”彩虹隊高喊隊呼：“彩虹彩虹，氣貫長虹，Yeah！”看到各小隊都準備好了，麗鋒發(fā)出游戲開始的指令。

　　游戲開始了，彩虹隊的盈盈扮演盲人，珊珊就做健全人。珊珊小心地扶著盲人（盈盈）來到呼啦圈旁邊。珊珊輕輕地摸摸盲人的頭，再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸頭表示小心障礙物撞頭，拍背表示彎腰。兩人配合默契，順力通過第一個障礙物，接著，他們又安全地通過其他障物物。

　　各小隊的健全人都十分有愛心地護送盲人到達目的地，完成了護送盲人的任務(wù)。游戲之后，大家都開心地暢談各自的收獲、感想。

　　通過快樂的.游戲隊會，大家都明白：在成長過成中，我們離不開父母、老師、親人，社會的關(guān)心、愛護和幫助，我們要時刻懷有一個感恩的心，努力做到感恩于心，回報于行。

快樂的游戲作文8

　　童年是一首耐人尋味的詩，一曲悅耳動聽的歌，一支洶涌澎湃的舞蹈……

　　上周老師帶上我們?nèi)プ仙w山廣場玩，我們先圍了圈都坐在草坪上，然后玩丟手絹。游戲開始了，先是何一棟來丟手絹。我們唱“丟，丟，丟手絹……”當唱到“丟”的時候，何一棟故意彎下腰假裝把手絹放在潘寅昌的后面，潘寅昌反應(yīng)真快，向后把頭一看后面空空如也，我們哈哈大笑。就在我不注意的時候，何一棟就把手絹放在我后面，還好我旁邊的人拍了我一下說：“手絹在后面�！蔽也棚w快撿起手絹去抓何一棟。何一棟回頭一看，加快了速度，跑向我的坐位，眼看何一柯就要到終點了，突然他被草坪絆倒了。同學(xué)們都在說：“何一棟站起來�！薄翱禳c！”我像看到了希望，加緊腳步往前沖，眼看我就要抓到他人，沒想何一棟像閃電一樣在地上一滾就坐到了我的坐位，同學(xué)們都被他那滑稽的樣子逗得開懷大笑。而我就只好拿著手絹到前面表演節(jié)目。接著該我丟了？……

　　時間很快就過去了，我們戀戀不舍的回到了教室。這快樂的.一刻又將成為我童年最珍貴的一頁。

快樂的游戲作文9

　　今天劉老師帶來了一個好玩的游戲，名字叫“傳話游戲”。

　　劉老師笑瞇瞇的對我們說：“游戲規(guī)則是：我們先請六位同學(xué)上來，然后我把一句話先說給第一位同學(xué)，當我和第一位同學(xué)說的時候，其他人都不許聽。”

　　游戲規(guī)則說完了。游戲開始了，只見老師對著第一位同學(xué)的耳朵了說些什么，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，大家都在猜想這一句話是什么呢？終于老師的話傳完了，提醒我們說，是跟戰(zhàn)斗有關(guān)。于是，第一位同學(xué)開始傳給第二位同學(xué)了，突然，有一位傳的同學(xué)輕聲地說了一聲什么，教室里的氣氛很激烈，終于到最后一位同學(xué)了，大家開始緊張起來，有的同學(xué)開始急切的想：到底是什么呀？最后一位同學(xué)大聲說：“一是頭，二是兔，我來給你做稀飯！”“哈……哈……”同學(xué)們笑得前仰后合，傳話的`同學(xué)也笑了，結(jié)果第一位同學(xué)說的是“一是射擊，二是投彈，我來給你做示范�！庇械耐瑢W(xué)笑得肚子都疼了。

　　下面我們還接著做了許多有趣的小游戲，教室里不停地傳出了歡笑聲。今天真是快樂的一天。

快樂的游戲作文10

　　今天大課間活動時，天氣格外晴朗，金秋的陽光照得同學(xué)們分外精神。來到活動區(qū)，我們先是都驚呆了，然后都歡呼起來：因為今天竟然輪到我們班玩早就夢寐以求的“彩虹傘”游戲了。

　　不一會兒，在老師的組織下，男生、女生分成兩組，各拿一塊彩虹布和一個彩虹球。只見彩虹布是圓圓的，它由紅、黃、藍、綠這四種顏色相間組成。如果大家各自抓住彩虹布的一邊，再轉(zhuǎn)起來，呀，真的就像彩虹落入人間。再看彩虹球，它圓圓的，按一下，好有彈力的大球哦！

　　終于開始游戲了！我們迫不及待地先把彩虹球放在彩虹布的中間，每人拿著彩虹布的邊，然后大家一起說：“一、二、三——！”說“一、二”的時候，大家一起蹲下去；說“三”的時候，大家一起站起來，并雙手舉起；頓時，彩虹布被高高揚起，靠著這一股力量，彩虹球一下子被拋到天上去了�？粗�高高的`彩虹球，大家樂得叫啊，跳啊，笑啊……

　　有一次，我們把球拋得特別高，掉下來的時候，看著速度很快，眼看要砸到一位女生了，旁邊的同學(xué)都大失驚色，傻愣在那里了。幸好那位女生眼疾手快，趕緊用手抱著頭“逃命”去了，而其他人呢？則是虛驚一場。

　　那邊，有的男生居然把彩虹球當成排球一樣，用手把它打進了彩虹布里。男生們有的時候拋得高極了，等到落下來，有人吹呼，有人尖叫。有一次，男生因為拋得又斜又高，竟然落到了女生的彩虹布里了，真讓人哭笑不得。

　　就這樣，球起球落，操場上不時響起我們的笑聲！

快樂的游戲作文11

　　我和隆舒婷他們下課最喜歡玩老鼠偷油。每次下課，我們都玩得特別開心。

　　下課了，我把隆舒婷他們都叫出來。我用點名點將來決定誰當貓，結(jié)果最后一下點在了賀嘉欣的腳上，所以第一輪由賀嘉欣當貓。游戲開始之前，我給他們說游戲規(guī)則。左右兩邊各一條線，這兩條線就是家的左右界線。老鼠偷油時，一只腳放在家里，另一只腳伸出家外，搭在另一個人的一只腳上。這樣一個人的腳搭在另一個人的腳上，最后一個人去偷油，就能很快把油偷回家。而且即使被貓抓到也無效。

　　一開始，我就和曾詩語、袁煒宸等人一起腳搭腳，大大方方去偷油。賀嘉欣看到了也無可奈何，只好可憐巴巴地看著我們把油偷回家。一次兩次三次，我們一共偷回來九千萬千克油，家里都放不下了。

　　賀嘉欣看到這個情況，傻眼了。她知道自己必須想辦法才行。于是，她一轉(zhuǎn)身走開了，眼睛都不看我們這邊�？吹剿�這樣，我們都放松了警惕。蔣靜熙更是離譜，她不再把腳搭在袁煒宸的.腳上，而是冒險一個人跑過去偷油。誰知，賀嘉欣早就注意到了，一個箭步跑過來，一下子就抓住了蔣靜熙。好了，現(xiàn)在賀嘉欣當老鼠，加入了偷油的隊伍，蔣靜熙這只貓卻抓不到偷油的老鼠了。

　　直到上課鈴響，我們還沉浸在游戲的快樂中。

快樂的游戲作文12

　　一提起游戲，那可是多種多樣，比如：老鷹捉小雞、滾白菜、打老鼠、貓捉老鼠等等，今天我們沒和那些游戲打交道，倒是和回形針（俗稱區(qū)別針）還有磁鐵打起了招呼，玩起了釣魚游戲。

　　找一個回形針，沿著兩邊向上一捏，捏成一個心形，魚便誕生了，再把沒捏成的回形針兩兩掛在一起，魚桿便誕生了，然后再把兩塊磁鐵吸住，把“小魚們”放在磁鐵上面，拿著“魚桿”開始“釣魚”。

　　游戲規(guī)則：釣魚者拿著“魚桿”，往磁鐵上繞圈，每人有3次釣魚的'機會，待到觀看者數(shù)3秒鐘，如果釣魚者的魚桿還不見提起，則魚算沒釣到，如果出現(xiàn)魚數(shù)相同，用猜拳一局一勝來決勝負。

　　游戲開始了，第一局：姬越作為游戲的原創(chuàng)者，先開局，只見她眼睛死死的盯著“魚”，好像小小的魚桿并不能失去她對“魚”上鉤的希望，正好，“收線”了，一數(shù)，4條魚，然而，我只釣了3條魚，所以姬越獲勝！

　　第二局：我先姬越后，我學(xué)著她的樣子，果然，我就釣了4條魚，姬越只釣了3條魚，所以我獲勝！

　　然而，比分如何，誰也不知多少，這是一場快樂的釣魚，在比賽上難得一找。

快樂的游戲作文13

　　今天上午的作文課，老師帶著我們玩了一個游戲，叫蒙眼捉人。

　　游戲開始前，大家都很興奮。老師讓我們女生一組，男生一組，這樣石頭剪刀布來決定誰抓。有兩個人輸了，哈哈，所以就由他們兩個來抓。老師給他們先蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈再來捉。

　　開始了，可是因為人太多太亂了，所以聲音就會很大。啊，才開始，我還沒來得及跑就被抓到了。不過沒關(guān)系，只要開心就行。輪到我抓的時候，雖然看不見，但我會聽，聽他們的聲音�？墒俏衣牭降娜�都是群魔亂舞的聲音，太吵了，根本不知道往哪邊抓。所以我跑過去，張牙舞爪地隨便抓了一個。哇！我竟然捉到了一個，我自己都不敢相信。哈哈哈！

　　我們玩到最后一輪的時候，老師說：等這位同學(xué)抓完了，就我來抓。大家很興奮。老師先給自己蒙上紅領(lǐng)巾，我們要求轉(zhuǎn)五圈。一開始，老師就抓到了一個。有些人都害怕極了，心里就像鉆進了一只小兔子，不敢說話了�？墒牵�在有個人摔倒的時候，大家都哈哈大笑了起來，老師趁這個機會又抓住了一個人。這些人還在那里給老師扮鬼臉呢，幸好老師沒看見。過了好久，老師抓的`都只剩幾個同學(xué)了，但老師還沒有放棄�？吹竭@樣，同學(xué)們都說老師還真厲害。最后老師給剩下沒被抓的三位同學(xué)獎勵了藍卡，說他們眼疾腳快。哈哈！

　　這堂課真是太有趣了！

快樂的游戲作文14

　　暑假里，我住在姥姥家。每天最期待的是跟小朋友們相約在月光下玩耍。

　　每天早早吃過晚飯，大概七點多鐘，小區(qū)里大大小小的孩子們就不約而同的聚集在健身器材那里。夜幕降臨，月亮格外明亮，好像是一盞燈在為我們照明。

　　我們最常玩的是捉人游戲，首先通過石頭剪刀布的輸贏來分配游戲角色，兩個人負責(zé)去捉，其他人躲避，在躲避的同時還要讓自己摸到目標物，才算勝利。

　　我喜歡當被捉的那一方，小區(qū)里可以藏身的地方有很多，比如說：廁所、社區(qū)醫(yī)院、樓道里的地下室、小賣部......小賣部和社區(qū)醫(yī)院是連在一起的，它的前面是一片樹林，地形復(fù)雜，即使被發(fā)現(xiàn)，也很難被捉住，樹林后面是我們的'秘密通道，可以讓我們穿梭在南大門和北大門之間的所有樓，樓道里的地下室是一個很容易被捉住的死角，因為只有一個門，除非你速度夠快才可能逃脫。我最不喜歡躲的地方是平臺，因為上下樓梯，耗費體力，又沒有可以隱蔽的地方，容易被發(fā)現(xiàn)。

　　每次我負責(zé)捉人的時候，都很想快點捉到一個人，而被捉的時候，又不想被捉住，還想摸到目標物，獲得勝利。

　　整個暑假里，幾乎每天都是在月光下和朋友們一起這樣快樂的玩耍，月亮也好像一直在看著我們，與我們分享快樂。

快樂的游戲作文15

　　今天下午作文課上，老師讓我們玩了一個游戲。

　　老師說：“兩人站在桌子的同一邊或是站成對角的形式，桌子的正中間放一塊橡皮，我喊準備的時候，手成交叉姿勢放在胸前，頭只要不看橡皮就可以了。我數(shù)到3的時候，你們就立馬動手把橡皮抓起來，我說用哪只手抓你們就得用哪只手抓，用錯了手也算輸。”

　　老師說完游戲規(guī)則以后，我感覺這也挺簡單的呀！等老師分完組以后，我目瞪口呆，因為面對我的是一個個子又高，胳膊又長，手又大的同學(xué)，我在他面前就像個小孩子一樣。

　　我的橡皮有一個裂口，剛買回家的時候是一塊又干凈又好看的橡皮，這個裂口是因為我把橡皮借給同學(xué)用，他還我的時候就有了這個裂口。我很生氣，也很傷心。

　　我和對手準備把橡皮放在一個公正的地方。我把橡皮放在桌子的正中間的時候，對手又悄悄地把橡皮往他那邊挪了挪，結(jié)果他的'詭計被我發(fā)現(xiàn)了。

　　老師說準備的時候，我想偷偷看一眼橡皮，但我看到對方死盯著我的眼睛，眼神里滿是憤怒。看著他咬牙切齒的樣子，我想我是輸定了。

　　老師數(shù)到了3的時候，“砰”一聲，我想我是摸著橡皮了吧。我的橡皮滑滑的、軟軟的，對！肯定是它。正當我欣喜的時候，我低頭一看，��！我摸著對方的手了。

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