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生物的作文

時(shí)間:2023-02-11 12:28:53 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于生物的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于生物的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于生物的作文

關(guān)于生物的作文1

  第一次和媽媽去周口師范學(xué)院生物科技院,觀看期待已久的生物標(biāo)本展,我特別興奮。

  一進(jìn)展覽館大門(mén),哇,好多標(biāo)本。∮恤~(yú)類(lèi)、獸類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi),種類(lèi)多得數(shù)不清。第一個(gè)展現(xiàn)在我眼前的龐然大物是老虎,有著深橙色和黑色的花紋,頭上有一個(gè)明顯的“王”字,利劍一樣的牙齒,連胡須都看得一清二楚。它雖然立在那兒一動(dòng)不動(dòng),但是看起來(lái)依然威武霸氣。讓我印象最深的`是鱷魚(yú)標(biāo)本,它的皮膚是深綠色的,身體又扁又長(zhǎng),就像一塊兒木板浮在水面上一樣,尾巴彎曲著,有著和老虎一樣鋒利的牙齒。它潛伏在沼澤中,一旦有獵物送上門(mén)來(lái),它就會(huì)兇猛地?fù)渖先ィ煤蔑柌鸵活D。

  更讓我驚奇的是,好多種叫不出名字的鳥(niǎo)類(lèi)標(biāo)本被放在樹(shù)枝上,看上去栩栩如生,像一幅美妙的圖畫(huà)。除此以外,展覽館里還有很多圖片,這些圖片詳細(xì)介紹了各種標(biāo)本的進(jìn)化過(guò)程。

  這次參觀不僅讓我大開(kāi)眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),最重要的是激發(fā)了我對(duì)生物探究的興趣。

關(guān)于生物的作文2

  天上一聲巨響,人們看見(jiàn)了一個(gè)奇異的生物,一個(gè)頭上有角,有四肢,身體很長(zhǎng),不知名的生物。

  那怪物從天而降,落在了江邊,頓時(shí)人們趕緊過(guò)去看這是個(gè)什么東西,人們一看,震驚了,竟然是一條長(zhǎng)約10米長(zhǎng)的黑龍?jiān)诮。?dāng)時(shí)人們問(wèn)道一股難聞的味道,有一股魚(yú)腥味,人們看著這奇異的生物,不知不覺(jué),以為他是天神的'寵物,便跪拜起來(lái)。人們看著黑龍很難受,于是他們就往龍身上潑水,頓時(shí)龍有了些精神。

  第二天,當(dāng)人們?cè)趤?lái)看龍的時(shí)候,它不見(jiàn)了,那里還有龍掙扎過(guò)的痕跡,看來(lái)龍飛走了,有人說(shuō):看見(jiàn)了有一天氣壞的生物飛走了,當(dāng)時(shí)天打五雷轟,烏云密布,很快就看不清了。當(dāng)時(shí)人們就在那條江取了一個(gè)名字‘黑龍江’。

  ‘龍’一種奇異的生物,關(guān)于它的傳說(shuō)只有人們的想像,也有人說(shuō):親眼見(jiàn)過(guò)龍,但龍是真的存在嗎,還是僅限于人們的想像。

  說(shuō)不定,它們就在我們的身邊呢。

關(guān)于生物的作文3

  我家里有幾個(gè)會(huì)表達(dá)意見(jiàn)的家具。有時(shí)候,沙發(fā)洗完后,沙發(fā)套老是套不上去,這就說(shuō)明它不想穿那件舊“外套”了。

  客廳里除了沙發(fā)會(huì)表達(dá)意見(jiàn),電視節(jié)機(jī)也會(huì)呢。只要它生氣的時(shí)候,會(huì)發(fā)出很大的雜音,吵得我不得不把聲音關(guān)掉,而且上面的畫(huà)面也比先前糟糕多了。但飯桌卻很聽(tīng)話,因?yàn)樗绖e人的心意。

  在臥室里,電腦可算得上是老大哥了。因?yàn)樗烁唏R大,而且還有許多功能。不過(guò)它是個(gè)調(diào)皮鬼,你只要有什么急事,它就開(kāi)始搗蛋了,不是程序打不開(kāi),就是出現(xiàn)許多窗口,等你消除。衣柜是臥室里唯一的“臭將軍”,它身體里有90多件衣服。如果打開(kāi)柜門(mén)的.話,一股樟腦丸的氣味迎面撲來(lái),又涼又臭,比臭豆腐還臭,因?yàn)樗锩嬗性S多樟腦丸,不然怎么叫“臭將軍”呢?床呢?正在那里睡覺(jué)呢。

  最有趣的要算廚房了,每當(dāng)做飯時(shí),那盤(pán)子呀,筷子呀,都叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憘(gè)不停。好像在唱一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。鍋里的油噼哩吧啦地爆個(gè)不停,飯菜在里面歡快地舞蹈。炒完菜后的鍋上留下了一層厚厚的鍋粑,這些鍋粑必須用鍋鏟除掉,不然鍋底就會(huì)有一層黑不溜秋的東西。

  “咦?這個(gè)程序怎么打不開(kāi)?”!電腦一定又搗蛋了,我得先去看一看。

關(guān)于生物的作文4

  在我的學(xué)!卤苯W(xué),有一個(gè)美麗的生物園。

  生物園四季如春,美麗極了,最生動(dòng)的是,里面有許多青蛙,青蛙除了冬天在冬眠,每天都快活地像只燕子。

  生物園風(fēng)景優(yōu)美,一進(jìn)門(mén)就可以見(jiàn)到幾棵大樹(shù)挺立在石子路,沿著石子路走到最頂端,會(huì)看見(jiàn)一條小河,小河里有青蛙,青蛙很活躍,每天都活蹦亂跳。

  生物園隨氣候轉(zhuǎn)變,一年四季有不同的變化。

  春天,樹(shù)木抽出新的`枝條,小草兒探出頭來(lái),各種花兒競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷,小蝌蚪快活地游來(lái)游去。生物園充滿(mǎn)生機(jī)。

  夏天,天氣很熱,太陽(yáng)像火球,青蛙熱得呱呱叫,好像歡迎夏天的來(lái)臨。樹(shù)一摸下去,熱得不得了,好像整個(gè)生物園都火熱火熱的。

  秋天,樹(shù)葉半紅半綠,好像是不想脫掉綠衣裳似的,秋天,樹(shù)葉落在地上,好像鋪上了紅地毯,生物園變成了金燦燦的。

  冬天,全部樹(shù)枝都光禿禿的,一片葉子也沒(méi)有,只有一棵松柏挺立在生物園,青蛙在那兒呼呼地睡大覺(jué)。

  生物園美麗漂亮,在每個(gè)季節(jié)都發(fā)生變化。

關(guān)于生物的作文5

  在我們以前的教室里,有個(gè)生物角。它美麗極了,給我們的校園生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。

  在生物角的最左邊,有一盆含羞草,只要輕輕一碰它的葉片,它就會(huì)不由自主地垂下去,像個(gè)害羞的小姑娘,真好玩。它深受同學(xué)們的喜愛(ài),幾乎所有的同學(xué)都會(huì)時(shí)不時(shí)地逗逗它,看著它低頭的樣子。真逗!

  在它的旁邊,放著一個(gè)魚(yú)缸,里面有三條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。我最喜歡的是那條白色的了,股股的眼睛,常常的尾巴,一條輕紗似的尾巴在水中擺動(dòng),嘴里吐著一串串晶瑩的小水泡,真是既美麗又可愛(ài)。

  在生物角的最右邊,有一只小螃蟹,它小小的殼,嫩嫩的鉗子,細(xì)細(xì)的'腿,一看就知道才出生不久,真是令人百看不厭。它是我們的同學(xué)在旅游時(shí)從河邊抓到的,聽(tīng)說(shuō)剛抓到時(shí),它才只有拇指般大呢!

  我最喜歡的還是中間的那盆仙人掌,渾身上下長(zhǎng)滿(mǎn)了堅(jiān)硬的刺,像只可愛(ài)的小刺猬。令人吃驚的是,我們已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)給它澆水了,竟然還長(zhǎng)得那么好,真是令人佩服。

  我喜歡我們的生物角,它美化了教室環(huán)境,給我們的課余生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。

關(guān)于生物的作文6

  “快來(lái)看看呀!”奶奶邊給花澆水邊對(duì)我說(shuō)。這聲音讓我不得不放下筆跟著奶奶去了。我一看,呆住了。看到我移栽的長(zhǎng)壽花開(kāi)出了美麗動(dòng)人的小紅花!它居然活了下來(lái)!我驚呆了,沒(méi)想到這個(gè)根有這么大的生命力。去年秋天,我把它移栽到這個(gè)小小的花盆里時(shí),它連站都站不好。當(dāng)時(shí)我和奶奶還是十天給它澆澆水。今年春節(jié)后竟然活了下來(lái),這就是生命吧。

  奶奶指著一個(gè)有刺的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、薄薄的仙人掌類(lèi)的植物對(duì)我說(shuō):“這叫令箭!蔽壹矣袃煞N令箭,外表各不相同,一種刺多花少,另一種花多刺少。我猜,那是兩種不同種類(lèi)的令箭吧。奶奶說(shuō),那個(gè)花多刺少的要開(kāi)花了。我真不知道會(huì)長(zhǎng)出什么樣的花。

  我還以為另外的一種沒(méi)有刺的植物也叫令箭,可奶奶說(shuō)這是曇花,想不到就是少了刺,名字就不同了。所謂“曇花一現(xiàn)”就是它只在夜里開(kāi)放,并且時(shí)間很短。還有一種不知名的`花,原來(lái)它能開(kāi)出美麗的黃花,可是最近卻是花落凋零。哎,可能是水澆多了,少澆點(diǎn)水試試吧,看能不能好。但愿能好!

  大自然真的是太神秘了,我們要探索它、發(fā)現(xiàn)它。

關(guān)于生物的作文7

  昨天晚上,我和老爸站在魚(yú)缸邊看魚(yú)。 突然, 我看到玻璃魚(yú)缸的四面內(nèi)壁干凈清澈, 看不到吸附在上面的灰塵, 水也不再渾濁了。我驚訝到:“這水怎么這么干凈?!”爸爸笑了笑,說(shuō):“我放了六十多只螄螺進(jìn)去哩!它們可以吃掉臟東西凈化魚(yú)缸里的水”我數(shù)了數(shù)在吃臟東西的和在缸底休息的螄螺, 可怎么數(shù)也數(shù)不齊; 我看到缸底有許多螄螺, 往它們黑洞洞的殼里望,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)已經(jīng)變成了空殼! 我又問(wèn)爸爸:“可是, 為什么這些螄螺變成了空殼?” 老爸若無(wú)其事地說(shuō):“被在魚(yú)缸中生活的泥鰍和小魚(yú)吃了吧!

  可我一大早起來(lái), 發(fā)現(xiàn)幾條小魚(yú)和幾條泥鰍被蝦給鉗死了, 小蝦正在把魚(yú)肉鉗下來(lái), 津津有味地吃了起來(lái)。我生氣地對(duì)爸爸說(shuō):“這些蝦太壞了, 竟把小魚(yú)弄死吃它們的肉呢!” 爸爸搖搖頭說(shuō):“不行, 如果魚(yú)和泥鰍走了便不會(huì)有臟東西的.來(lái)源, 螄螺便會(huì)餓死。 而魚(yú)和泥鰍沒(méi)有螄螺來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)也回死掉。而蝦沒(méi)有小魚(yú), 少了食物, 也會(huì)死掉! 我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“喔, 那就讓它們自由地生活吧!”

  從中我得到一個(gè)啟示:大自然中有條長(zhǎng)長(zhǎng)的生物鏈, 我們只有用眼睛去發(fā)現(xiàn), 用心靈去感受,才可以發(fā)現(xiàn)自然中的各種規(guī)律。 讓我們?nèi)祟?lèi)與大自然和諧相處。

關(guān)于生物的作文8

  散布在世界的海洋中的小動(dòng)物,植物億噸的被稱(chēng)為浮游生物。這些植物和動(dòng)物大多太小,人眼看到的。他們飄流懶洋洋的潮流,提供了許多較大的動(dòng)物提供了基本的食物。

  浮游生物曾被描述為各種草類(lèi)的大陸陸地上相當(dāng)于生長(zhǎng),這種比喻是恰當(dāng)?shù)。在糧食潛在價(jià)值,然而,浮游生物遠(yuǎn)勝于草類(lèi)。一位科學(xué)家曾經(jīng)估計(jì),在世界上的草產(chǎn)生約49億多噸,每年??有價(jià)值的碳水化合物,而海洋的浮游生物生成的兩倍多。

  盡管糧食的潛力巨大,已收到效果,直到最近我們浮游生物農(nóng)場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)種植的土地,F(xiàn)在,海洋科學(xué)家們至少已開(kāi)始研究,特別是如海的資源,這種可能性,織機(jī)作為食品的`全球人口不斷擴(kuò)張,甚至更為重要。

  現(xiàn)在還沒(méi)有人認(rèn)真說(shuō)過(guò)“浮游生物-漢堡”會(huì)很快成為暢銷(xiāo)世界各地。作為一種可能養(yǎng)殖的補(bǔ)充食物來(lái)源,但是,海洋浮游生物正引起科學(xué)家的極大興趣。

  一類(lèi)浮游生物,似乎有很大的收獲的可能性是很小的蝦一樣的動(dòng)物被稱(chēng)為鱗蝦。長(zhǎng)至2?3英寸長(zhǎng),磷蝦提供了大藍(lán)鯨的主要食物,最大的動(dòng)物都生活在地球上。認(rèn)識(shí)到藍(lán)鯨可以達(dá)到100英尺,重到期150噸,這并不奇怪,每個(gè)人吞食超過(guò)一噸磷蝦每天。

關(guān)于生物的作文9

  有很多事物會(huì)給我們啟示,只要我們能夠用心發(fā)現(xiàn)。

  一天, 我和爸爸去大連旅游,我們一起坐上了飛機(jī)。

  飛機(jī)起飛了,我感覺(jué)很頭暈,就睡著了。等我醒來(lái)時(shí),我問(wèn)爸爸:“爸爸,我在飛機(jī)上總感覺(jué)頭暈,飛機(jī)駕駛員為什么不頭暈?zāi)?”爸爸答道:“那是他穿上了抗荷宇航服,科學(xué)家根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理,制造出可以保持宇航員血壓正常的抗荷宇航服。”

  到了晚上,我看見(jiàn)窗外一片漆黑,我又問(wèn)爸爸:“飛機(jī)在夜里為什么飛行的.十分安全呢?”爸爸答道:“那是人們通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá),蝙蝠一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種超聲波,人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的,蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn),超聲波像波浪一樣推進(jìn)前行,遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向?茖W(xué)家根據(jù)蝙蝠的這一特點(diǎn)發(fā)明了雷達(dá),所以飛機(jī)在夜里飛機(jī)也十分安全。”

  給我們啟示的生物有很多,它們都可以算是我們的老師!

關(guān)于生物的作文10

  在我們學(xué)校的東面坐落著一座美麗的生物園。

  踏進(jìn)大門(mén),便像是仙境般美。

  百花齊放,兩只可愛(ài)的小鹿在說(shuō)悄悄話:弟弟,你進(jìn)森林可要小心,聽(tīng)說(shuō)那里有許多獵人。知道了,姐。小鹿背后是一座假山。假山是一座噴泉。噴泉噴出來(lái)的泉水像一串串珍珠。假山下便是一汪晶瑩的湖水。水里有許多小金魚(yú)在嬉戲。它們有的.玩捉迷藏;有的玩老鷹捉小雞;有的玩跳水。各式各樣,有的游戲連我們也沒(méi)玩過(guò)呢!

  水池上便是一座拱橋。走上拱橋,流水潺潺,伴著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ),走著走著忽然來(lái)了一陣清涼,才覺(jué)察有微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò),陣陣襲來(lái)的芳香使你不由得細(xì)細(xì)品味。

  拱橋前,便是一塊菜田,我知道,這菜田是我們?nèi)5睦蠋熀屯瑢W(xué)的結(jié)晶,菜田里,綠油油的青菜在陽(yáng)光的照射下變得波光粼粼一般了。在天際形成一幅絕妙的工筆畫(huà)。

  菜園的四面八方都是花草樹(shù)木,像一個(gè)個(gè)虎背熊腰的威武將軍,正等著出征的號(hào)令。

  我愛(ài)我的校園,愛(ài)它那美麗的生物園,愛(ài)它那美麗的風(fēng)景。

關(guān)于生物的作文11

  今天,湯老師教會(huì)了我們?nèi)绾问褂蔑@微鏡。這引起了我的極大好奇心,于是,我充滿(mǎn)期待地?cái)[弄起了我家的顯微鏡。

  因?yàn)闆](méi)有洋蔥,所以我用大蒜表皮做標(biāo)本。首先,用小刀輕輕切開(kāi)大蒜,接著用手掰開(kāi),我小心翼翼,不要破壞表皮。然后再在一塊完整的表皮上劃井字,用鑷子取出中間那塊。

  拿出載玻片,用滴管滴一滴清水,將大蒜表皮蓋在上面,接著將蓋玻片放在上面,注意要先放一頭,再放另一頭。由于沒(méi)有碘酒,我便用消毒液滴在上面,最后我用棉簽吸走多余的水分。

  標(biāo)本制作完成后,用壓片夾夾住蓋玻片,中心對(duì)準(zhǔn)通光孔,將反光鏡調(diào)整好,將物鏡降到最低,閉上右眼,用左眼盯住目鏡,就可以進(jìn)行觀察了。

  隨著物鏡的緩緩上升,圖像越來(lái)越清晰,我也看到了平時(shí)肉眼看不到的景象:大蒜的表皮細(xì)胞與洋蔥大致相同,都是近似于長(zhǎng)方形的.,一個(gè)個(gè)方格子又都排列整齊,沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙,令人驚嘆不已。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我了解了科學(xué)的魅力與神奇,更加熱愛(ài)科學(xué)了。

關(guān)于生物的作文12

  今天是國(guó)慶節(jié),我興高采烈的和爸爸去揚(yáng)州國(guó)際公館參加藍(lán)山海洋生物狂歡節(jié)的活動(dòng)。

  到了國(guó)際公館,工作人員先讓我們進(jìn)行登記,于是我用圓珠筆在登記表上寫(xiě)下了我和爸爸的名字,然后拿了一張參觀指南,上面有兩張免費(fèi)的門(mén)票,其中一張是深海區(qū)的票,另一張是珍稀區(qū)的票。

  我和爸爸先看了深海區(qū)的生物,哇,這里的生物可真多呀!有中華鱘、小丑魚(yú)、海葵等等。其中最神奇的就數(shù)紅綠燈魚(yú)了,它的鱗片是紅色和綠色混合的,一閃一閃的`,就像一盞盞紅綠燈。

  接著我們又看了珍稀區(qū)的生物,有蟒蛇、鱷魚(yú)等等。蟒蛇看上去特別巨大,但它一點(diǎn)也不兇猛,只是盤(pán)在玻璃籠子里向我吐了吐它那分叉的小舌頭而已。我想蛇這樣沒(méi)精神大概是快要冬眠了,于是我便壯了壯膽子,和蛇拍了張照片。

  通過(guò)這次活動(dòng),我不僅認(rèn)識(shí)了許多海洋生物,見(jiàn)識(shí)了它們的特別和神奇,還讓我增長(zhǎng)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

關(guān)于生物的作文13

  在我們的學(xué)校,有許多處美麗的景色,有體育館、400米大操場(chǎng)、生物園……在這么多的景色中,我最喜歡的`市生物園。

  生物園在學(xué)校的東北角。在生物園外面,有一大塊石鐘乳,上面刻著“生物園”三個(gè)大字。走進(jìn)生物園,第一眼便看到了一面平靜的湖。像一面潔白的鏡子,湖里的魚(yú)兒不時(shí)地跳出水面,好象在歡迎客人呢!湖兩邊有幾棵柳樹(shù),碧綠的頭發(fā)垂下來(lái),好象要到湖里洗一洗自己的頭發(fā)似的。

  再往前走,是植物角,植物角里有許許多多植物,有黃蝦花、杜鵑花、仙人掌、鳳尾竹……在這么多植物中,你一定會(huì)喜歡黃蝦花和鳳尾竹。你摘下黃蝦花白色的部份,吸一吸,很快就知道是花蜜,甜甜的。有時(shí)候,太陽(yáng)被云遮住一部份,坐在鳳尾竹下,刮來(lái)一陣風(fēng),鳳尾竹便沙沙沙響了起來(lái),全身感到一陣清涼。

  繼續(xù)往前走,就到了動(dòng)物角。動(dòng)物角的動(dòng)物就更多了,有猴子、鴿子、孔雀……最有趣的要屬猴子了,它如果肚子餓了,你扔好吃的東西給它,它就會(huì)狼吞虎咽地吃起來(lái),如果你仍的東西它不愛(ài)吃,它就對(duì)你吼叫。

  這就是我校的美麗景色之一,如果你有機(jī)會(huì),一定要來(lái)參觀哦!

關(guān)于生物的作文14

  一天,我放學(xué)回家,一量體溫,哇!三十八度。我向正在上網(wǎng)的爸爸嚷嚷道:“爸!快帶我去醫(yī)院,我發(fā)燒三十八度!”爸爸一手按著鼠標(biāo),兩眼直盯著液晶顯示屏,不緊不慢地說(shuō):“大驚小怪,先吃粒頭孢拉定,再說(shuō)!蔽页伺d而來(lái)失望而去地往臥室走去。這時(shí),媽媽推開(kāi)門(mén),一聽(tīng)到我們之間的對(duì)話,以高八度音,手指著爸爸喊道:“你這個(gè)‘網(wǎng)癡’,女兒發(fā)燒都不關(guān)心,我看你腦子燒壞了吧!”說(shuō)罷,拉著我,正想往醫(yī)藥站去。這時(shí),我耍起性子,敲起了竹杠。手拉著媽媽的衣角,嬌氣的說(shuō)道:“媽媽?zhuān)铱诳剩氤晕鞴。我餓了,要吃肯德基……”媽媽甩開(kāi)我的手大怒:“你是去看病的,還是去吃的`!迸繄A睜地盯著我。我被媽媽的勃然大怒嚇哭了,心中滿(mǎn)懷怨氣和惶恐。

  這時(shí),奶奶走出來(lái)了,看我哭哭啼啼的樣子,心疼地用手輕輕地?fù)崦业谋,輕輕地安慰道。馬上,扯響了嗓子,對(duì)媽媽說(shuō):“怎么回事,又罵孩子。乖!奶奶去給你買(mǎi)!闭f(shuō)罷,用枯瘦的手伸進(jìn)口袋,準(zhǔn)備去掏錢(qián)。媽媽立刻輕聲下氣地說(shuō):“好了,媽?zhuān)∥医o買(mǎi),還不成嗎。”……

  瞧!這就是我們家的生物鏈,我怕爸爸,爸爸怕媽媽?zhuān)瑡寢屌履棠,而奶奶有疼我?/p>

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