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籃球賽作文【薦】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的籃球賽作文，希望對大家有所幫助。
籃球賽作文1
今天，我特別興奮。因為我們班要和六甲班進行一場PK。不過當然不是打架，是打籃球。
在此之前，我一直都在想著這一件事，吃飯吃不香，睡覺翻來覆去睡不著，上課也總是心不在焉。我盼星星盼月亮終于把今天給盼來了。
到了第四節(jié)體育課，陳老師卻說籃球賽改在下午第六節(jié)課舉行。聽到這句話，我就像泄了氣的皮球。過了一會兒，我又重新打起氣來，等待第六節(jié)課的到來。好不容易到了第六節(jié)課，我以百米沖刺的`速度沖到樓下。
籃球賽終于開始了。
我們班的籃球運動員是：郭陽、黃佑明、郭文、龔順武、龔鼠人、魯威。比賽開始了陳老師開始發(fā)球。他將球發(fā)射到球場里，馬上被我方魯威接住，奔向?qū)Ψ角蚧@。對方郭文錢來搶，結(jié)果出了界。我方發(fā)球，魯威看也沒有看清楚就扔，結(jié)果落在了對方郭軍手里。郭軍跑向我們那邊，一投，進了。
作為啦啦隊隊長的我拼命喊“加油”。運動員們也在球場上努力拼搏。就連平日的那些“千金小姐”們也拿水的拿水，拿衣服的拿衣服。
這場籃球賽非常激烈，龔鼠人有兩根指頭受了傷，黃佑明的褲子爛了，郭文摔了跤……盡管這樣，我們還是以4∶12輸了。
最后我們雖然輸了，但是運動員們都盡了力，所以我不怪他們。
籃球賽作文2
“加油、加油……”操場上的喊聲此起彼伏、一浪高過一浪，一年一度的班級籃球賽正在緊張激烈地進行著。
現(xiàn)在進行的是我們五二班和五四班的比賽，去年的比賽中，我們完勝五四班而取得勝利。今年他們的復(fù)仇心切可想而知。比賽一開始我們就領(lǐng)先2分，可好景不長，對方就連連得分，并且把比分追評。雖然我們在場下觀看比賽，但是我們的心情好像比場上的隊員還要緊張，“五二班加油、五二班加油……”我們只能在場下為隊員們加油助威。不好，只見對方隊長一個搶斷后的三步上籃，球進了，對方將比分反超2分。
暫停過后，雙方的'比分你追我趕，進入焦灼狀態(tài)，五四班有三個隊員是學(xué)�；@球隊的成員，又高又壯且技術(shù)比較全面。但我們班的隊員絲毫沒有怯場，并且團結(jié)一致、相互配合比較墨契，防守也十分積極。對方主力投籃后，我方四名隊員沖上去搶籃板球，球被我們的3號隊員搶到了，可是他正在尋找傳球?qū)ο髸r，被對方的4號隊員突然偷襲，從背后把我們3號隊員手中的球拍了下來，被對方的2號隊員搶走了。哎，這個小偷，真想沖上去揍他一頓。
雖然場上隊員竭盡全力，雖然我們在場下喊破了嗓子，畢竟實力懸殊較大，最終我們以13—29失敗，明年再報仇吧。
籃球賽作文3
家中有一個毫無存在感的兒童籃球框，已經(jīng)很久沒有玩過了，弟弟看了一個有關(guān)籃球的動畫片，心血來潮，拉著我讓我和他打籃球，我也同意了。
我們制定了規(guī)則，三塊地板磚以內(nèi)投中算兩分，以外投中算三分，先到11分者勝利，由于我比他大許多，所以我不能在一塊兒地板磚內(nèi)投球。
比賽開始，弟弟抱著球沖來，我伸開雙手擋住弟弟。弟弟也很聰明，來到了球筐右邊，奮力一投，被我一手打飛，弟弟一下趴在了地上，好像這一球耗盡了他的全部體力。該我投球了，我來到球筐正前方，弟弟過來搶球，我向右轉(zhuǎn)了一圈，弟弟也來到右邊，我向左跑，順勢投球，弟弟還沒反應(yīng)過來，球已進入籃筐，十分鐘后，我們的比分為八比八，為什么我們打平了？因為我總是想投三分球，但從未投進過。
在我不注意時，弟弟再進一球，十比八了！我拿著球準備沖過去，但我轉(zhuǎn)念一想，我跑過去投，投進也只能打平了，萬一弟弟再進一個球，我就輸了。若是我投三分球進了，直接勝利，弟弟跑過來準備搶球，我沒有時間再想，球投出，球進了，我高興的.跳了起來，弟弟不甘心地投了一球，球也進了，但弟弟仍然不開心。
這是籃球賽，弟弟雖敗猶榮，離成功只差一步，若是稍加訓(xùn)練，說不定能贏了我，我同樣要練習(xí)，籃球可是中考體育項目，每天的晨練就很好，繼續(xù)訓(xùn)練，為中考做準備，也為自己增加一項技能。
籃球賽作文4
星期天,早上8:00,我和朋友們?nèi)⒓踊@球比賽。
一開始的時候，先選好隊員再打球，一場熱烈的球賽馬上就要開始了，由藍隊開球，開球的時候一出場就被紅隊把球搶走了，紅隊先來個“青龍擺尾”然后再來個二步半，一投進了，我們藍隊可輸摻了，休息的時間到了，我對隊員們說：“大家不要灰心，“團結(jié)就是力量”。大家馬上振作起來，我說：只要團結(jié)起來我們一定趕的上他們的。
打球的時間到了，又是我們藍隊開球，這回藍隊可不是那么輕易的輸?shù)�，開球員是我們的隊長——向云，他先把球傳給我，然后我投三分球，隊長知道我投不夠，他就跑到到球筐下面等著，我果然投不夠，后來隊長來一個“空中補過”把我投的球補進了，不一會功夫就趕上紅隊了，我們打成了平手，最后一個球了我們特別緊張，紅隊想甩掉我們就把球從這里傳到那里，從這里傳到那里；傳來傳去，后來被我們給拿到了，隊長連忙投一個二分球，可是手一滑投歪了，我也想來一個“空中補過”可是我還沒有補就被紅隊給搶了，最后紅隊的一個隊員刷板進了一個球，紅隊贏了，這場球賽輸?shù)?有點遺憾,但是我們會努力的,超過紅隊的。
我今天打了一場精彩的籃球賽，雖然我輸了，但是我輸?shù)煤芸鞓�，讓我認識到了“團結(jié)就是力量”。
籃球賽作文5
依稀感到一陣氣壓膨大起來，且越漲越高，終于，一聲哨聲打破了寂靜，觀眾們?nèi)缤ㄩ_了鍋，人聲鼎沸，是的，一場籃球賽開始了。
“嘭嘭嘭”，我們班的籃球隊員旗開得勝，剛開始跳球，競已搶過了球，逼近了對手的籃筐，一個小小的助跑，躲過了一個對手的阻攔，然后，只見他頓了一下，猛地一個三步上籃，將球扣進了籃筐。我們班立刻沸騰起來，吹哨聲、吶喊聲，宣告著瘋狂的喜悅。記分牌赫然記著五年級二班的第一分。
第二場，我們都全神貫注，似乎是一個個股民盯著股市行情那般。
只是這次，對手似乎吃一塹，長了一智，當我們班最高的男生運著球時，一個較矮的.對手從左面抄走了籃球，這個舉動點燃了我們班隊員的斗志，于是，一場籃球賽，你追我趕，你投球我灌籃。賽場上是火光四射的比拼，場下也不消停。
兩個班都扯著嗓子給球員加油，生怕怠慢一秒，聲音一浪高過一浪，氣沖斗牛。
看著球場上為班級爭取第一的球員們，不禁想起有一句話說：籃球賽中的男生是最耀眼的。誠然，看他們賣力的進攻、防守，希望征服那一顆小小的籃球，為班奪勝，哪怕汗水吞噬了球服，體力已經(jīng)耗竭。
時間結(jié)束了這場比賽，而我們班已領(lǐng)先對方兩分，進入了決賽。
賽場上，球員們互相擊掌，賽場下，每個人都發(fā)出了來自肺腑的吶喊，整個班級被自豪所籠罩。天，藍得很美好。
這一次籃球賽，很精彩地為我們班記下了一次勝利。每一場比賽，都值得紀念，也是童年的一部分。
籃球賽作文6
“五一班！加油！五一班！必勝！”、“五二班！加油！五二班！必勝！”這樣的叫喊上彌漫了整個操場。原來是學(xué)校舉行了一年一度的籃球賽，各班同學(xué)都盡力地為自己班級的球隊鼓舞喝彩，隊員也都紛紛盡自己的力量打球賽。
這天是女子五一班對抗五二班，也就是我們班對二班。球賽快開始了，我們的隊員們都集中在一起互相鼓勵，最后還來了個小小的鼓舞儀式。
在上場時，我們都使勁的'用腳跺地，顯示出五一班的威風(fēng)；二班也不甘示弱，和我們比起跺腳。開始比賽了，二班一個個像猛虎下山一樣，使出渾身解數(shù)，把平時訓(xùn)練的動作都熟練地駕馭起來，而籃球就像被馴服的小貓，順從的在二班隊員手中拍來拍去。我們也毫不示弱，一群隊員都一窩蜂地跑來搶球�？墒嵌嗯浜系锰昧�，她們的人在四周各處站著，這個傳給那個，那個傳給這個，而我們就像無頭蒼蠅似的，球在哪里就向哪里跑，毫不講究戰(zhàn)略。上半場由于我們的重大失誤，我們已經(jīng)落后了好多分。于是在中場休息中，我們圍成一堆討論戰(zhàn)略計劃。最后決定，我們派一個人守住自己的球籃，兩個人去搶球，剩下兩個去和搶球的人打配合。
下半場開始了，我們吸取了教訓(xùn)，以戰(zhàn)略打比賽，得回來好多分�？墒怯捎谄綍r練習(xí)偷懶，投籃技術(shù)不好，有些球總是投不進去，最后還是以失敗告終。
籃球賽作文7
星期三下午，我和同窗們早早地跑到了操場上，準備中止一場籃球賽。
教員宣布了籃球競賽的規(guī)則：球不能出線，也不能碰到他人的手，搶到的球不能不時捧著跑。同窗們靜靜地聽著，默默地記在心里。
這時，體育教員吹起了哨子說：“競賽開端！”我們兩方隊員立刻進入了高度的慌張之中。你看，同窗們把眼珠子睜得老大老大，一眨都不眨，緊緊地盯著球。我隊的曉軍就像矯捷的小猴子，搶先搶到了球。對方緊追不舍，但是還慢了一步，曉軍像腳下裝了風(fēng)火輪一樣，來到籃球架下，“嗖”的一下，把球投進了籃筐里。我們開心腸喝彩起來。
第二場又開端了，我隊發(fā)球的'時分，不當心被對方也搶了過去。我忽然覺得這場球90%是要輸了，心臟不時“砰砰砰”跳，就像有十五個吊桶在打水，七上八下的。不過，我們還是很僥幸，一個隊員又很輕松的把球再次搶回來，“咚咚咚”球運到了籃球架下，一拋投進了球圈里。哈哈，又得了一分。
我們喝彩得手舞足蹈，而對方失望極了，愁眉苦臉地回到了教室里。
籃球賽作文8
昨天，我和武子博、屈子超、王一瑾一起去打了3V3籃球賽。
到了賽場，武子博和屈子超還沒來，王一瑾已經(jīng)等在那里了。很多球隊也都已經(jīng)來齊了，他們有的說說笑笑，不時地直指其他球隊；有的表情嚴肅，像馬上就要出征的樣子；還有的很愛顯擺，一直在場上飆三分，不過一個也沒進。
快到我們隊上場時，武子博和屈子超才陸續(xù)趕來。我看了一下對局表，我們的對手是夢之隊�！昂�，夢之隊！我們以前輸給過他們，這回要一雪前恥！”我想。上一次的比賽，我們以7：8的一分之差輸給了他們，這次我們要翻身做主。
比賽開始了，我們隊的`球權(quán)。王一瑾發(fā)球，他的面前擋著一名敵方球員，王一瑾機智地從下方傳球給了武子博，武子博一個高拋，把球給了屈子超，而他竟然從三分線上去三步上籃，結(jié)果當然是球沒進。不僅沒進，還被對方搶了籃板。武子博對此舉動的評價是“這娃娃太能浪”。
場下不斷有家長的加油聲、夸獎聲和指點聲。
第二輪對方發(fā)球，發(fā)球的人正要傳給一個隊員，屈子超一個閃身搶斷了它，帶球往籃下攻去。這回他學(xué)聰明了，把球傳給了離籃較近的武子博。武子博抬手投籃，球沒投進，好在王一瑾立馬把球搶了回來。再投，球進了。
這次比賽，我們以14：8的成績大勝夢之隊，真的一雪前恥了。
籃球賽作文9
星期天的早上，我和我的好朋友暢暢、彭彭、皓皓約好去籃球場打籃球。一開始，我懷著興奮的心情，連飯也不想吃，媽媽說：你不吃飯，怎么有力氣和暢暢他們一起比賽呢？我說：是��！還得多吃點��！
我菜飽飯足后，和暢暢他們一起興高采烈地來到了籃球場，快速分好了隊。我和彭彭是藍隊，暢暢和皓皓是紅隊。比賽打得非常激烈，我拍著球，一下子從暢暢的旁邊躥了過去，接著來了一個轉(zhuǎn)身帶球，把暢暢的防守給攻破了。
我想：暢暢他們好弱�。∥艺肚驎r，突然，皓皓從我旁邊一下子用力跳了起來，搶過我手中的球。我想：哇！原來皓皓正在球框旁等著我投球！他轉(zhuǎn)身帶球，用了一個假動作從彭彭面前晃了過去，沒料到皓皓也學(xué)了一下我的招術(shù)��！最后皓皓投進了球，贏得了比賽，他咧開嘴，露出了兩排小白牙，一蹦三尺高，高興極了。
這時，彭彭噘著嘴，低著頭，沒精打采的.，我拍著他的肩膀說：沒關(guān)系，友誼第一，比賽第二，下一場比賽我們一起努力，爭取戰(zhàn)勝他們。突然，我聽見一聲怪叫，回頭一看，原來是他們兩個正朝著我們做鬼臉，說：想戰(zhàn)勝我們，沒門兒！說完，我們都哈哈大笑起來。
真是一場開心的籃球賽�。�
籃球賽作文10
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
星期三的下午，訓(xùn)練的時候，老師突然說：“今天我們來打一場比賽，看看同學(xué)們的球技怎樣？”同學(xué)們興奮極了。
我們打的是五對五的比賽。
比賽開始了，剛開始對方就搶到了球，我們落后了。就在對方要投球的時候，我的雙手捉向他，干擾他，不讓他進攻。沒多大會兒，我隊搶到了球，我們就傳來傳去，最后球落到了我們隊員的手里，只見她一個完美的三步上籃為我們得了第一分，“耶，進球了！”我高興得一蹦三尺高，仿佛籃球架也抖了三抖！
到第二次發(fā)球了，我利用滑步的知識，避開了防守隊員，漸漸向我的隊員接近，順利接過球。我接到球，立即向藍框發(fā)起攻擊。呀！糟糕，我被包圍了，我十分緊張，于是就隨便把球傳了出去，幸好隊友跑得快接住了球，要不然就出界了。隊友又傳給我，可是在球飛來的.途中，又被對手劫住了，更不幸的是，對手竟然進球了。
我們的心立刻沉了下來，心灰意冷，犯了不該犯的錯誤。但是我們很快調(diào)整好心態(tài)，為了彌補上次的失誤，我們集中戰(zhàn)斗力，向“敵人”發(fā)起了反擊。
我們又打了三輪比賽，最終以三比二的成績，一球之差贏得了勝利。我激動得無法言語。
籃球賽作文11
籃球賽馬上就要開始啦！操場上熱鬧非凡，用椅子把場地圍了起來，籃球筐擺近了，旁邊還貼了個評比欄呢！
椅子上坐滿了人，在給自己的班加油打氣。運動員們正在做熱身運動。甩胳膊甩腿，扭脖子扭腰，還有的信心十足，跟隊員拍手，朝自己班的'同學(xué)做“yeah”的手勢。于是啦啦隊開始呼喊。
只見張子墨上場了，她穿著一件黃色的T恤，扎著一個小辮子。她一上場就超過了幾個正在搶球的人，拿到了籃球。拉拉隊的呼聲更大了。
她一邊運球一邊緊緊地盯著籃筐，然后往籃筐中央一扔，“哐”正中球筐，大家議論紛紛：
“yeah！太棒了，終于進球了！”
“張子墨挺厲害的嘛！”
“怎么他們班進球了，我們班沒進球呢？唉�！�
然后，中場休息，張子墨被換下來，換成了顧希文。顧希文一上場就進入了打球狀態(tài)，飛奔向搶球的人。和張子默一樣，他一邊運球一邊緊緊地盯著籃筐，然后往籃筐正中一扔，可惜這次沒扔中，球碰到了籃筐又反彈回來了。
不過最后我們還是以1：0贏了�！皔eah！”隊員們高興的跳了起來，還有的在跟同學(xué)們相互擁抱。
窗戶外面花兒更紅了，草更綠了，仿佛也在對我們笑呢。
籃球賽作文12
那天下午，四年級舉行籃球比賽，我們都很興奮。老師選的隊員是：聶XX、高XX、王XX。
第一場比賽是我們班和七班對決。教練一發(fā)球，我們很熟練地先搶到了，但高一銘投給聶XX的時候，被七班的隊員把球攔截了。就在這時，我們?nèi)嘁黄鸫蠛啊凹佑�，加油……”我們班的三名隊員發(fā)威了，他們突然變得很厲害，像換了個人似的，閃電般地搶回了球。最后到了罰球環(huán)節(jié)，我們班贏了。
緊接著第二場比賽開始了，我們班加油的.吶喊聲更大了。這次發(fā)球被三班搶走了，恰巧的是，就在我們班三名隊員好像沒有力氣爭搶的時候，教練說：“休息一會兒。”
短短幾分鐘過后，教練就喊繼續(xù)比賽，他三個滿血復(fù)活又有了力氣。我們班先接了球，然后被對手搶走，對手把球投出界了，所以我們班發(fā)球。高XX把球投給王XX，他一投，投進去一個三分球。隨后，高XX接過球又投進一個，緊接著聶子陽連投進兩個球。棒，這球打得棒極了！
很快比賽到了罰球環(huán)節(jié)，這次三班進了一個，我們卻沒有進。最后三班贏了，我們輸了。
我終于明白“山外有山，人外有人”這句話是什么意思，我們要更加努力才行。
籃球賽作文13
玉皇大帝一邊嗑著瓜子，一邊在看精彩的NBA籃球錦標賽，球賽結(jié)束后，玉皇大帝贊嘆不已。于是，玉皇大帝便產(chǎn)生了一個念頭――何不在天庭上舉行一場籃球賽？說干就干，他立刻宣召諸葛亮和孫悟空上靈霄殿，興奮地對他們說：“兩位仙家，我知道眾仙中，你倆智商最高，就令你們倆為兩支籃球隊的主教練，召集人馬，一個月后，在天庭舉行籃球比賽。
諸葛亮和孫悟空接旨后，急忙招兵買馬，分別進行了一個月的`全封閉訓(xùn)練。
時間過得真快，比賽的時間就快到了，且看陣容如下：
諸葛亮的隊名為諸葛隊，隊員有：曹操、趙云、呂布、關(guān)羽、周瑜。而孫悟空的隊名是悟空隊，有雷震子、楊戩、哪吒、金吒、木吒、還有。由太上老君擔任裁判。
比賽開始了，只見諸葛隊的曹操從木吒手中搶到球，帶著球閃到球籃下，縱身一躍，投籃，噢，球進了。悟空隊的哪吒也不甘示弱，他帶著球站在三分線那里，瞄準球籃一投，哈哈，球進了。悟空隊的隊員個個歡呼起來。開始是悟空隊領(lǐng)先，可是，到了下半場，諸葛隊開始猛攻，首先是呂布上籃得手，再加上關(guān)羽投到了三分球，分數(shù)被漸漸地追了回來，連王母娘娘也連聲叫好。最后，諸葛隊以108：88獲勝，大敗悟空隊，他們高興地捧起了獎杯。
籃球賽作文14
星期天，我們在沈陽籃球場參加了少年籃球比賽，這是我第三次打比賽，我還是有些緊張。
比賽開始了，我上場就接到了隊友的傳球，我想都沒想便開始進攻�？墒�，剛到三分線上，就有四個防守人將我團團圍住，這可怎么辦��！如果我不快點傳給隊友的話，球很快就會成為對方的了，我突然想起教練平時告訴過我，只要把腰彎得更低，擊地球就會很低，這樣敵方就拿不到球了。我正想著，場下的教練焦急地大喊：“快點傳球！”
我不敢再耽擱，用擊地傳球的方式迅速又準確地將球傳給了隊長，隊長馬上像踩上風(fēng)火輪一樣，飛快地沖進了敵方的進攻區(qū)。敵方的五個隊員圍住了隊長，隊長像一頭猛虎一樣來回閃躲，我趕緊飛快地跑到了隊長身邊。隊長假意給我球，這時敵方隊員想要斷球，但是即使敵方的'手快得像風(fēng)，也敵不過隊長的反應(yīng)力，隊長的身體輕輕一斜，閃開了敵方。我們隊剩下的三個隊員也不甘示弱，他們死死地盯住了敵方的隊員，就像饑餓的野獸盯著自己的食物一般。
比賽到了最后幾秒種，這時我猛地一下子射中了三分球，我們隊也因為這三分而贏得了比賽。
我們高興地歡呼起來，隊長走過來對我說：“好樣的！”我開心極了！
籃球賽作文15
今天中午12∶30，我們班和四（2）班進行了一場激烈的籃球賽。
在稍作了準備之后，只聽裁判黃老師一聲哨響，比賽開始。雙方先開始爭球，被我們班搶到了球。搶到球后，張展倪就飛快地向籃框跑去，轉(zhuǎn)身投籃，球進了！我們班的啦啦隊歡呼起來，比分變成了2比0。四（2）班也不甘示弱，姚樂賓持球向籃框飛奔而去，投籃，球也進了。就這樣，你追我趕、你搶我奪。比分不斷上升，變成了4比4平�？傻搅�4平后，四（2）班的隊員似乎有些松懈起來，讓我們班同學(xué)連鉆了好幾個空子，比分變成9比4，我們班暫時領(lǐng)先。激烈的比賽又進行了一會兒之后，上半場結(jié)束，我們班大比分領(lǐng)先。
五分鐘的休息時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。下半場開始了。雙方的啦啦對拼命地喊“加油”，我們的`隊員也把握好時機，連續(xù)得分�，F(xiàn)在四（2）班得一分，我們班可以得好幾分。這個狀況一直保持到比賽結(jié)束。我們班27比12大比分獲勝。我們班的同學(xué)們歡呼雀躍，老師臉上也露出了笑容。
這次比賽不但提高了我們的水平，還增進了兩班的友誼。更讓我們深刻體會到一種團隊協(xié)作的力量。