感恩我的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感恩我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩我的老師作文 篇1
天色逐漸長(zhǎng)成，大風(fēng)把烏云吹得到處都是我不安地盯著頭頂?shù)臑踉啤?/p>
這時(shí)一聲哨令體育老師再次呼喚我們，不該來的還是來了都不想跑步。集合了，不跑又不行，明年要中考的。首先開始跳遠(yuǎn)，男生組先開始有得好厲害，一下就可以滿分了。而有的及個(gè)格都是個(gè)問題。終于，到男生跑步了。一聲哨令起他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)分奪秒。有的很輕松，把它跑完了。而有的男生卻很懶散。但不管怎樣，他們都完成了老師分布給他們的任務(wù)，還是跑完了。
我抬頭看了看天空，濃云翻滾，心里感到一絲不安。體育老師說了一句：“該女生隊(duì)了”，該來的還是來了。前幾圈還不怎么累，到了后來就有點(diǎn)支撐不住了，一個(gè)熟悉的聲音傳：“把它跑完�！笔前嘀魅�，這是我跑到課男生面前：“哎喲喲，跑什么，別跑了，滾著跑算了。”一陣陣打擊聲傳來，因?yàn)槲液芘郑茏员�，不敢去面�?duì)一切。最后一圈了，我努力把它跑完了，這時(shí)男生們依然在嘲笑我。可就在這時(shí)候，我感覺眼淚快要出來的時(shí)候，我抬頭看了看天空。天空那么大，一定可以包容我所有的委屈。我坐在花壇旁邊休息，那熟悉的聲音再次從耳邊響起：“怎么了？跑不完怎么？”在這時(shí)，心頭猛然一陣，一股酸意涌上心頭，視線逐漸模糊。
老師的`話回蕩在我耳邊：“不用理他們，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你比他們都好，嘲笑算什么。當(dāng)有一天，你也跑的比別人快的時(shí)候，你也可以嘲笑他們�！蔽矣檬謸沃~頭遮擋眼睛，努力的不讓老師知道我流淚了。緊接著體育老師來了：“不要急”，一個(gè)人默默地練，早上起來有多余的時(shí)間就跑步，練跳遠(yuǎn)，我一個(gè)勁的點(diǎn)頭：“老師，我知道了�！�
我忽然明白了一個(gè)道理，就像班主任說的嘲笑算什么，把眼睛放開一點(diǎn)，把心胸放開，當(dāng)有一天，我跑得比別人快時(shí)，一樣可以嘲笑別人，我要自信一點(diǎn)，這樣就不會(huì)被別人看的很小，我答應(yīng)過體育老師，哪怕是自己每天跑步，到了中考那天，我定不會(huì)讓老師失望，老師謝謝您們給我的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師，也是最愛的。
有人說：“我們不應(yīng)該為他人而活”，我想說：“我們也不能僅僅為自己而活”，銘記他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫長(zhǎng)路中才不會(huì)感到孤獨(dú)和彷徨，今天我想說說心里話：“真誠(chéng)的感謝您感謝你們給我?guī)砹斯夂蜔帷薄?/p>
感恩我的老師作文 篇2
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人;老師又像……
我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把自我全部的愛，無私地獻(xiàn)給了我們。記得那是臨近期末考試的.一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個(gè)女老師，她著急地喊著："胡老師!胡老師!"胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。
胡老師一聽臉色發(fā)白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來了，又繼續(xù)給我們講課。這時(shí)，教室里靜極了，僅有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來，胡老師家里發(fā)生了什么事情?到了午時(shí)，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一向大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原先小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。
第二天，我想胡老師必須不會(huì)來了。沒想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒有睡好覺，一向在照顧生病的寶寶，可是她的臉上一向帶著笑容，顯得很有精神。
我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說什么也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個(gè)月來，胡老師一向奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間，從沒有請(qǐng)過一節(jié)課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學(xué)都取得好成績(jī)，可胡老師卻瘦了不少。
在課后，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一齊踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊�，侃侃新鮮事物……當(dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，胡老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一齊討論，使我們受益不少。
胡老師，您循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田。胡老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
感恩我的老師作文 篇3
老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導(dǎo)我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會(huì)我文化知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了勇于爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師！
潘老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級(jí)里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。后來，您來了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時(shí)，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動(dòng)怒但沒有討厭我們，潘老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績(jī)能在級(jí)里迎頭趕上。我要感恩我的`老師！
其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長(zhǎng)，現(xiàn)在我還記得競(jìng)選班長(zhǎng)那天的情況。我要感謝潘老師給我機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)我去競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我懂得要為自己的理想去爭(zhēng)取的道理。感謝您對(duì)我的肯定，感謝您對(duì)我的認(rèn)同，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我被選為班長(zhǎng)那一刻我真的有說不出的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來。作為一名班長(zhǎng)，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣；作為一名班長(zhǎng)，我比其他人更需要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪�。這一切都離不開老師的教導(dǎo)，我要感恩我的老師！
潘老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)解說，即使不在工作時(shí)間，您也會(huì)用自己的寶貴時(shí)間來為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。
潘老師還是個(gè)細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個(gè)同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話給她的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師！
老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
感恩我的老師作文 篇4
老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導(dǎo)我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會(huì)我文化知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了勇于爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師！潘老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級(jí)里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。
后來，您來了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時(shí)，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動(dòng)怒但沒有討厭我們，潘老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績(jī)能在級(jí)里迎頭趕上。我要感恩我的.老師！其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長(zhǎng)，現(xiàn)在我還記得競(jìng)選班長(zhǎng)那天的情況。我要感謝潘老師給我機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)我去競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我懂得要為自己的“理想”去爭(zhēng)取的道理。感謝您對(duì)我的肯定，感謝您對(duì)我的認(rèn)同，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我被選為班長(zhǎng)那一刻我真的有說不出的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來。作為一名班長(zhǎng)，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣；作為一名班長(zhǎng)，我比其他人更需要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪帧?/p>
這一切都離不開老師的教導(dǎo)，我要感恩我的老師！潘老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)解說，即使不在工作時(shí)間，您也會(huì)用自己的寶貴時(shí)間來為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。潘老師還是個(gè)細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個(gè)同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話給她的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師！老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
感恩我的老師作文 篇5
讓我們獲得教益的人或物，就叫老師。
——題記
“哎！”家里傳出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，“又沒考好，怎么辦呢？”我獨(dú)自坐在屋子里，臉上寫滿了憂愁，心中不斷策劃著該怎么逃過老爸對(duì)我成績(jī)不滿的嘮叨，屋子里拉著窗簾，門也關(guān)著，一絲光也進(jìn)不來。我挪動(dòng)著身子，慢慢地靠近門，把門打開，想讓陽光進(jìn)來�？晌掖蜷_了門，卻發(fā)覺屋子里還是那么暗。走到屋檐下，仰望天空，烏云已吞噬了整個(gè)天空，一絲光亮也不留。
風(fēng)刮了起來，雷聲在耳邊徘徊，閃電神龍般見首不見尾，遨游在天際，雨也下了起來。
正在發(fā)愣的我不經(jīng)意間看到了在外邊晾曬的衣服，我趕忙沖進(jìn)雨中。將衣服收回，我的身上留下了雨滴的痕跡，這浸透了衣服的`雨，讓我感到絲絲涼意，如同我對(duì)自己成績(jī)的失望。手忙腳亂中收完了衣服，我就呆呆地在屋檐下看雨。
風(fēng)越刮越大，似是想要摧毀一切，雨越下越大，似是想讓世界變成一片汪洋。
地面上已積了一層雨水，可風(fēng)勢(shì)雨勢(shì)卻絲毫不減，一道閃電劃過天空，給大地帶來了瞬間的光亮，也照亮了家中院子里的那棵樹，憑借著這瞬間的光亮，我看清了那棵樹，它已被風(fēng)壓得直不起腰，樹葉被狂風(fēng)卷走，如同一艘在驚濤駭浪中搖擺不定，隨時(shí)都可能被大浪吞噬的小船。
默默注視著這悄悄承受風(fēng)雨的樹，我無數(shù)次地想要去幫它挺直身軀，但我卻無能為力，只是靜靜地看著，祈禱它可以撐過這狂風(fēng)驟雨的侵襲。“咔嚓”聲突然響起，我的心跳也隨之加速，定睛一看，原來是它的一條枝干被風(fēng)打倒了，無力地躺在地上，這也讓我更加擔(dān)擾這棵樹是否能挺過難關(guān)。
樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，嘈雜的聲音中似乎又帶著一絲優(yōu)美的旋律。我仿佛聽到那棵樹，那些樹葉在對(duì)我說：“這點(diǎn)磨難算什么，挺過去并不難�！蔽冶惑@住了，這可以危及到它生命的風(fēng)雨讓它不屑一顧，而我自己卻因?yàn)橐淮慰荚囀Ю腿绱讼麡O，我和它受的磨難比起來算得了什么呢？我的做法和它比起來卻有如天壤之別。我難道連一棵樹都不如嗎？我悶聲問自已。不，一定不，我一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
我不再擔(dān)憂，準(zhǔn)備坦然接受爸爸的批評(píng)。
第二天，天氣放晴，陽光刺破無盡的陰霾，照耀在了那棵樹上，它挺過了風(fēng)雨，挺過了磨難。我來到它的跟前，在心里輕輕對(duì)它說：“謝謝你，樹，謝謝你，我的老師�！�
感恩我的老師作文 篇6
和風(fēng)輕拂，樹影婆娑，萬物皆夢(mèng)。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，猶如夢(mèng)囈般，表明這世界還未睡死。遙望繁星密布的天空?，月亮靜靜地在一旁，散發(fā)著皎潔恬淡的光，冷得眨眼睛的星星，似乎，也靜了下來。
她，四十來歲，卻又一根根銀絲；她，帶著五十多個(gè)孩子求知，求學(xué)，求德；她，有著兩個(gè)身份，是“嚴(yán)師”，還是“慈母”——
初春的花兒開的新，嶄新的開始。剛步入最新春天的我們，正是青春洋溢的時(shí)候，對(duì)這一切那么向往，又讓人有些懼怕。但在愛的關(guān)懷下，一切風(fēng)雨都將過去。是她，讓我有勇氣，讓我不再害怕，讓我敢于面對(duì)。
下課鈴剛過，，教室里亂哄哄的。同學(xué)們好似一群脫韁的野馬，只等待那道門開啟，就蜂擁而過。她扯著嘶啞的嗓子，以最大分貝喊著:“沒聽懂的來問我，我就在辦公室。注意安全！下樓梯小心！別打打鬧鬧，安全第一…… ”
對(duì)新老師有點(diǎn)點(diǎn)害怕，這就是我當(dāng)時(shí)的感受。一天，我正好有一題不懂，左思右想，沒出個(gè)結(jié)果，只好拿著書，躡手躡腳地進(jìn)辦公室。我輕輕推開辦公室的門，探進(jìn)去望了望，看見了她，心里有了微微的踏實(shí)，慢慢走了過去。
她正在改作業(yè)，也許太入神了，以至于沒有發(fā)現(xiàn)我�？吹阶鳂I(yè)本上的一道道叉，她嘆了口氣，搖搖頭，繼續(xù)看著下一道題。
“老師......這道題......能不能幫我講解一下？”
“哦，給我看看�！彼眠^去，詳細(xì)的幫我做著講解。
我站在老師旁邊，看見她已經(jīng)有了根根銀絲，可是她才四十多歲呀！
“就是這樣的，理解了嗎？”
“嗯�！�
“嗯，我剛才好像看見幾個(gè)男同學(xué)在教室里打鬧，叫他們小心點(diǎn)。教室里桌子椅子磕磕碰碰的，別玩得過火了。身體發(fā)膚，受之父母，如果受傷了，最痛心的還是我們的'父母。”
我應(yīng)了一聲，靜悄悄地回到了教室。把她叮囑我的事情做完，我覺得心情既高興又不免有些難過，有這么一位“慈母”時(shí)刻關(guān)心著我們，我又何必?fù)?dān)心、懼怕呢？她為學(xué)生付出太多，對(duì)學(xué)生像是對(duì)自己的孩子一樣，對(duì)自己嚴(yán)格要求，備課，上課，批改……樣樣盡量做到最好。
她就是對(duì)她五十多個(gè)孩子視如己出的“母親”，我們之間有那難以割舍的親情。
根根銀絲，道道皺紋，代表的是歲月的痕跡。星星有了月亮的靜靜守護(hù)得以安心入睡，我們正是因?yàn)樗裏o微不至的關(guān)懷。才得以茁壯成長(zhǎng)。
感恩我的老師作文 篇7
人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級(jí)的彭老師……
彭老師，當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，是您細(xì)心教導(dǎo)我，讓我明白了做人的道理。我有問題不會(huì)做時(shí)，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績(jī)時(shí)，要面對(duì)的不是您的責(zé)罵，而是您幫我指出錯(cuò)誤的根源。我取得好成績(jī)時(shí)，您教育我：“每當(dāng)你考到理想的`成績(jī)時(shí)，你不要驕傲，考到不理想的成績(jī)時(shí)，你也不要灰心，下次努力考好來�！边@句話，我一直銘刻在心，因?yàn)槲抑�，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！蔽矣浀蒙蟼�(gè)學(xué)期的一次單元測(cè)試時(shí)，我不知道只考了八十幾分，試卷一發(fā)下來時(shí)，您叫我上講臺(tái)上拿試卷，我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，眼睛就已經(jīng)濕潤(rùn)了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來，同學(xué)們安慰我，可是，這個(gè)學(xué)期以來我沒考過這么低分的呀！直到放學(xué)回家時(shí)，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了。
回到家，正好表姐在門口等著我，我誰也沒叫，直闖進(jìn)門，躲在床上哭泣。媽媽走過來問我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒有說話，直接把那張成績(jī)不理想的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起說：“你哭又能怎樣？你哭了分?jǐn)?shù)就會(huì)變好嗎？”我聽了這番話之后，便拿起試卷開始訂正，晚上去補(bǔ)課時(shí)，您問我：“怎么眼睛哭得那么腫啊？”我說：“額”進(jìn)去教室后，您在大家面前說：“大家看看，許辛茹同學(xué)的成績(jī)及格，但就因?yàn)椴钜环志涂嫉骄攀至�，�?duì)于你們來說差一分嘛！有什么啊，你們無所謂而已，但她卻哭了……您對(duì)我說了一句：“加油��！你是最棒的！不要辜負(fù)我們大家對(duì)你的期望啊！”彭老師，感謝你的教育之恩，我一定會(huì)以最好的成績(jī)報(bào)答您的��！
回想起這件事，我覺得您比冬天的陽光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無聞的為我們奉獻(xiàn)、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長(zhǎng)。您放心，我不會(huì)辜負(fù)你的期望，在今后的日子好好學(xué)習(xí)，天天向上！��！
感恩我的老師作文 篇8
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗《�。我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。
她，就是我的班主任劉老師。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛，烏黑的頭發(fā)扎成馬尾辮顯得特別精神。她把學(xué)校當(dāng)成自己的家，她把我們當(dāng)成自己的孩子。她辛勤澆灌培育我們這一棵棵幼苗，讓我們?cè)跍嘏年柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)。
記得二年級(jí)剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。新的班級(jí)，新的同學(xué)，我覺得自己像個(gè)被遺棄的孩子孤零零的'坐在教室里。在課堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。劉老師也許覺察到了我的膽怯，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“別害怕，試一試，即使答錯(cuò)也沒關(guān)系�！笔撬郎厝岬哪抗�，讓我鼓起勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但劉老師還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向她請(qǐng)教時(shí)，她總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過她認(rèn)真的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，劉老師臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，她并沒有大聲訓(xùn)斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，告訴我下次要注意不要犯同樣的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤我還是聽話的好孩子。我忐忑的心總算安定下來。
當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，她在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，正因?yàn)檫@些掌聲和鼓勵(lì)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼間到六年級(jí)了，這些年里，無論我們遇到了什么，劉老師都會(huì)與我們一同面對(duì)。她為我們付出的太多太多，雖然她有一個(gè)高三的女兒和一個(gè)嗷嗷待哺的兒子，但她還是把一顆心放在我們身上，劉老師曾說過：“不是盡力而為，而是全力以赴�！蔽医K于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。
老師，是您讓我學(xué)會(huì)感恩，對(duì)您我也永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。千言萬語匯成一句話：“老師，感謝您為我們所做的一切，感謝師恩！”
感恩我的老師作文 篇9
現(xiàn)在，我已步入小學(xué)六年級(jí)，也就是說，我離結(jié)束小學(xué)生涯，已經(jīng)進(jìn)入了一年倒計(jì)時(shí)。在過去的五年里，我想感謝的人很多，有辛勤養(yǎng)育我的爸爸媽媽，有朝夕相處的同學(xué)，有輔導(dǎo)我們各科的老師們。。。。。。但是此時(shí)此刻我最感謝的是我的班主任——A老師。
以前，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，A老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，并且教導(dǎo)我。每當(dāng)我的成績(jī)有了一點(diǎn)點(diǎn)提升，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，A老師獎(jiǎng)勵(lì)我、鼓勵(lì)我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，在以后更加努力的學(xué)習(xí)。
記得有一次，我們進(jìn)行單元考試，我就很不專心，在我的位置上邊搞小動(dòng)作邊寫。一會(huì)兒寫幾個(gè)字，一會(huì)兒又玩一小會(huì)兒。有時(shí)候我還找我的同桌：“哎！某某某，怎么怎么樣。。。。。�！庇袝r(shí)候，望著前面的同學(xué)飛快寫字的背影，就那樣看的呆住了。
忽然，A老師的一聲斷喝，把我從發(fā)呆的世界中拉回到現(xiàn)實(shí)世界中來，A老師一聲大喊：“同學(xué)們，考試時(shí)間還有十分鐘，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真答題�！蔽毅读艘幌�，接著我下意識(shí)的看著我的考卷，天哪！我還有半面沒有做完。于是，我拿起鋼筆，用我平生最快的速度寫著我沒寫完的卷子。終于在A老師收卷子之前把我的卷子補(bǔ)完了。下課鈴響起以后，我把卷子交到了講臺(tái)上。
下課了以后，A老師把我叫到辦公室，A老師就從那一堆試卷中找出我的那一張�！芭�！”的放在桌子上。用眼睛看著不知所措的我，嚴(yán)厲的對(duì)我說：“你看你！，你看看你寫的是什么字��？張牙舞爪、龍飛鳳舞的。
有時(shí)候我覺得你寫的字真的.很像正在鉆洞的蛇。”A老師把卷子給了我，說：“把這個(gè)卷子重抄一遍�！彼�，這一天下午我都待在辦公室里罰抄卷子，終于在放學(xué)之前把卷子抄完了。我把卷子交給A老師，A老師看了看，對(duì)我說：“你看，這字不是很好嗎，其實(shí)你能夠?qū)懞�，為什么不寫好呢？以后不管做什么事情，都要盡力做到，老師相信你一定能做到的�！甭牭竭@兒，我的心里很難過，我告訴自己：以后再也不能這樣了。
在五年的小學(xué)生涯中，我從一個(gè)只知道玩耍的小女孩，變成了一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。這一切，都要感謝我的班主任——A老師。
感恩我的老師作文 篇10
灰暗的天空下，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今天課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今天爸爸也不在家。這可怎么辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無指望，唉？……
感恩那朵紅云“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來，無情的擊打著樹葉，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。
今天課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今天爸媽也不在家。這可怎么辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無指望，唉？……一朵云突然出現(xiàn)在我的.上空，我驚訝之至。回頭一看，竟然是她，“讓我們一起走吧�！便y鈴般的話語，陽光般的笑容，我瞠目結(jié)舌。
我想起了那個(gè)傍晚……也是一個(gè)這樣的雨天，也是我們這樣兩個(gè)人，只是她沒有帶傘。她征求我的意見是否可以同乘一把傘。我看看自己的傘，那么小，兩個(gè)人，我猶豫了，支支吾吾。她什么也沒有說，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了�！白甙桑 彼χ叽�。
我沒有說話，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上，我默默無言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼。雨，仍舊下著，寒冷的風(fēng)依舊刮著，但，有那朵云在，我還怕什么呢？感恩那朵云，讓我知道是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個(gè)雨天，讓我懂得朋友不求同享樂，但求同患難。感恩我的老師，讓我明白友誼用寬容筑起。感恩，我的老師當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給我以安慰。
您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我將永遠(yuǎn)感恩于您！
感恩我的老師作文 篇11
在我的成長(zhǎng)過程中，有無數(shù)值得我感恩的人，如生我養(yǎng)我的父母親，陪伴我學(xué)習(xí)玩耍的小伙伴，教導(dǎo)我知識(shí)讓我健康成長(zhǎng)的老師……而給我印象最深的人，便是我讀二年級(jí)時(shí)的班主任梁老師，她是我最想感謝的人。
其實(shí)，在我讀二年級(jí)的時(shí)候，并不像現(xiàn)在這樣懂事，而是一個(gè)淘氣、貪玩的“壞小孩”。
有一次，周末作業(yè)有點(diǎn)多，而我又貪玩，所以，星期一早上回來，當(dāng)我想補(bǔ)回來時(shí)就顯得困難了。就在我狂補(bǔ)作業(yè)時(shí)，我們的組長(zhǎng)李明卻扯起嗓門開始催作業(yè)了:“張小紅!快交數(shù)學(xué)作業(yè)!如果再不交作業(yè)，我就告訴梁老師了!”“好了好了，很快就好了”我邊狂寫作業(yè)，邊對(duì)組長(zhǎng)說。”“我數(shù)完三秒鐘，就交作業(yè)過去:‘三——二——一!’”說完，他便大步向辦公室的方向走去�？粗蠲鬟h(yuǎn)去的背影，我心亂如麻。過了一會(huì)兒，李明滿臉壞笑地走到我的'身旁，指著我大聲說:“張小紅，你做好心理準(zhǔn)備吧!老師請(qǐng)你馬上過去‘喝茶'”。說完，他便轉(zhuǎn)身離開了。
我極不情愿地去到老師辦公室門前，猶豫了一會(huì)兒:“到底是進(jìn)去?還是不進(jìn)呢?進(jìn)去了，會(huì)被罵。不進(jìn)去，可能會(huì)被罵得更慘。不管了，罵就罵吧，該來的還是會(huì)來的�！庇谑�，我慢吞吞地走進(jìn)了辦公室。
我拖著沉重的步伐，低著頭，走到梁老師辦公桌旁，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨般的批評(píng)。老師看到我來了，馬上站起來，把手輕輕地搭到我的肩膀上，嘆了一口氣，沙啞的聲音在我耳邊響起:“小紅，其實(shí)你挺可愛的，頭腦也很靈活。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，你知道嗎?”聽著令我意想不到的話從梁老師口中輕輕說出，我羞得滿臉通紅，慚愧地說：“老師，我太貪玩了，又。”梁老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“多聰明的孩子啊!老師不說你也知道。其實(shí)，無論多聰明的人，也要勤奮，才能變得更聰明。只有流下九十九分的汗水，再加上一分的聰明，才是一個(gè)完美的自己，所以，請(qǐng)你答應(yīng)老師，從今天起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)才去玩耍�？梢詥�?”老師的話猶如一陣清涼的風(fēng)，吹走了盤踞在我身上多年的懶惰;如一盞明燈，照亮了我的心田，點(diǎn)燃了我愛學(xué)習(xí)的火種。
從那以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。成績(jī)也迅速地得到了提高。
在此，我要感謝您——我的班主任梁老師，是您“多么溫馨的目光，春風(fēng)化雨暖透我的心……”。是您，成就了現(xiàn)在優(yōu)秀的我。
感恩我的老師作文 篇12
我感謝我父母的睿智選擇，把我送到了曹縣第二初級(jí)中學(xué)就讀，讓我認(rèn)識(shí)了幽默風(fēng)趣的楊老師和對(duì)我們關(guān)愛有加的班主任劉老師。
來到這個(gè)學(xué)校，讓我遇到了一位既有知識(shí)又特別幽默的一位老師——楊老師。他是我們的語文老師，我在上小學(xué)的時(shí)候就特別喜歡語文學(xué)科，在中學(xué)也是如此。在小學(xué)我喜歡年輕語文老師那悠揚(yáng)動(dòng)聽的朗誦，常常把我?guī)нM(jìn)那美妙的音樂當(dāng)中；中學(xué)的楊老師呢，他那幽默風(fēng)趣的語言令我陶醉，讓我在輕松愉快的課堂氛圍中學(xué)到了知識(shí)，在學(xué)習(xí)朱自清的《春》時(shí)，他說：“朱自清老先生把春比作娃娃、小姑年、健壯的青年，咋不把春比作我這樣的小老頭？”引得我們哄堂大笑，更引起了我們對(duì)春的主題的思考，你說我們?cè)跄軙?huì)很不喜歡這樣的課堂呢？他講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)提醒我們記在筆記本上，他常常強(qiáng)調(diào)說：好腦袋不如爛筆頭。雖然楊老師不再年輕了，但他講課的激情依舊，繪聲繪色，常常讓我們沉醉其中。他把重點(diǎn)的內(nèi)容寫在黑板上，楊老師寫的每個(gè)字都工整美觀，他這是在為我們做示范，希望我們認(rèn)真練字，這樣幽默又教給我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理的老師，我們?cè)跄懿粣鬯兀吭跄懿粣壅Z文課呢？
我還要感謝我的班主任——?jiǎng)⒗蠋�，劉老師他長(zhǎng)得年輕帥氣又溫和，這幾天他每天都和我們?cè)谝黄�，剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候，我們都在火熱的大太陽下站軍姿，我們班主任劉老師也時(shí)刻陪伴著我們。在我們中午休息的時(shí)候，本來可以去辦公室休息的他，卻看著我們都休息了，安靜了下來，才趴在講桌上趴一會(huì)兒。每天到放學(xué)的.時(shí)候，他總是最后一個(gè)走，第二天早上還第一個(gè)來到教室，他總是默默地為我們作出表率，把愛傳遞給我們。有一次，我們組打掃衛(wèi)生，我們不知道怎么使用掃帚，他便手把手地教給我們，我們有時(shí)坐姿不正，他就不厭其煩地給予我們提醒。在他的精心教導(dǎo)、引導(dǎo)下，我們漸漸熟悉了初中的行為規(guī)范等，也漸漸適應(yīng)了初中生活，這都得感謝我們的班主任劉老師的辛苦付出，默默陪伴。
這兩位老師是我進(jìn)入初中以來，給我留下印象最深刻的老師，是他們用知識(shí)和愛意為我開啟了初中的學(xué)習(xí)旅程，我要感恩他們的引領(lǐng)，我相信：有著像他們這樣老師的引領(lǐng)，在初中的三年學(xué)習(xí)生涯中，我們定會(huì)快樂學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)。
感恩我的老師作文 篇13
親愛的xx老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，您那熟悉的面龐深深的印在我的腦海里。如今，我已成為初三年級(jí)學(xué)生。在我的記憶長(zhǎng)河里，您是一位辛勤的園丁。您為了我們的進(jìn)步，把自己的兒子置之度外，把寶貴的年華，都花在了我們身上，甚至連生病都不忘教學(xué)。
記得有一次，我們掃地掃到很晚，我正準(zhǔn)備回家，老師您突然想起了我的作文還沒改，連忙給我仔細(xì)的看完，并且給我耐心的講解，不厭其煩的修改……是您的敬業(yè)讓我明白了要有責(zé)任心的道理，讓我對(duì)自己的作品負(fù)責(zé)，對(duì)讀者負(fù)責(zé)，才能取得如此大的成就！
在我眼里，您的教學(xué)方法跟有的老師截然不同。別的老師只知道壓著學(xué)生寫作業(yè)，而您卻不這樣。而且，您像變戲法似的，將枯燥無味的課上得有聲有色，令我們聽得津津有味、全神貫注。比如學(xué)生字時(shí)，您會(huì)把字編成謎語叫我們猜，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)得扎實(shí)……是您靈活的教學(xué)方法吸引我走向成功！在生活上，您就像媽媽，無微不至的照顧著我們，非常親切。
一件件令人感動(dòng)的事歷歷在目，在我心中深深的'刻下了一個(gè)個(gè)烙印。就拿我記憶憂新的一件事來說把！那是二年級(jí)的事了。有一次，上學(xué)的時(shí)候，我的腳不知什么原因痛了起來，動(dòng)彈不得，更別說走路了。一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)了，我的肚子也鬧起了“空城計(jì)”。眼看著同學(xué)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的走出校門，我也想早早回家，可心有余而力不足。我感到了不知所措，感到了無助，心中十分空虛。
就在這時(shí)您舍棄了自己的吃飯時(shí)間，向我伸出了愛的雙手，用車送我回家。我感覺在黑暗中看見光明、沙漠中遇見綠洲，心中流過了一股暖流，心里就好像是地殼里的“巖漿”在翻涌，幾分溫暖、幾分感動(dòng)。是您的關(guān)愛教育我懂得愛的真諦，用愛來寫作，才創(chuàng)造了我的輝煌！“春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師我的恩人！是您成就了我，您是我人生的領(lǐng)航人！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”！現(xiàn)在，也許您的黑發(fā)已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙�。灰苍S您挺拔的身軀已低垂下來，但一幕幕往事、一次次感動(dòng)將永留我心底！
老師我永遠(yuǎn)感恩您！在教師節(jié)來臨之際，向您致以崇高的敬意！
您的學(xué)生：XXX
X年X月X日
感恩我的老師作文 篇14
老師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達(dá)豐收的彼岸;老師是沙漠中的一棵蒼天大樹，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭;老師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的希望;老師是一位圣潔的天使，能夠使人們的心靈得到凈化，成為一群充滿愛心的人。
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。沒有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識(shí)，更喜愛每一位教我知識(shí)的老師。
在六年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有和藹可親的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語文老師，知識(shí)淵博的英語老師，風(fēng)趣幽默的體育老師，多才多藝的美術(shù)老師……其中我最喜歡的老師就是我們班的班主任——程老師。
在我的眼中，老師是一個(gè)不論在校園里，在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人。可是，雖然她時(shí)常掛著笑容，但是在課堂上她卻是嚴(yán)肅的;在工作上她是認(rèn)真的;在批改作業(yè)上她是一絲不茍的。在她眼里，所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的，她都是用同樣的笑容，同樣的眼神，同樣的心靈真誠(chéng)的去面對(duì)每一位學(xué)生。依然清晰地記得，老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。她很勤奮，無論是在批改作業(yè)上還是在講課時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真地對(duì)待;她很勤勞，每天都早早的來到學(xué)校幫助我們打掃保潔區(qū);她很關(guān)心我們的身體，天冷了，她會(huì)提醒我們多穿幾件衣服。天熱了，她會(huì)提醒我們不要穿的太少衣服而著涼;她也很關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，不論是語文、數(shù)學(xué)、還是英語她都一視同仁，樣樣都關(guān)心著。我們不會(huì)做的題，她會(huì)耐心的教我們;我們不懂的功課，她會(huì)耐心的輔導(dǎo)我們;我們考砸了，她會(huì)鼓勵(lì)我們;我們考好了，她會(huì)表揚(yáng)我們。她會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)教我們一些做人的道理。她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑容，每一句話，我都深深的記在腦海里。
啊，老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
啊!老師，在生活中，您就是我們成長(zhǎng)的守望者;校園里，您就是我們的朋友;課堂上，您就是我們的智慧樹。在心靈的空間，您就是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，您是引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈，是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師!
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