【薦】老師優(yōu)秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的老師優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師優(yōu)秀作文1
張自成,榆中縣青城鎮(zhèn)青城中學教師。自1991年投身教育事業(yè)以來,視校如家,愛生如子,用辛勤的汗水滋潤著每一顆渴望知識的心靈,用赤誠將希望撒播在家鄉(xiāng)的熱土上。
作為一名塑造學生心靈的教育工作者,他深知肩上的擔子之重。從教以來,他一心撲在工作上,全身心地從事著教育教學工作。在學校里,他總是最早到校、最晚離校的那一個,在一年又一年的堅守中,他所帶班級的成績在全校一直名列前茅。二十多年如一日,默默耕耘于三尺講臺,奉獻青春于一方黑土。
在做好本職工作之余,他還致力教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人而不斷努力。他的座右銘是:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。他知道,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此,作為一名教師的他,一直以愛為本,用愛來感化學生,來凈化學生的.心靈。他說:“投身教育事業(yè),我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮!
從教以來,他一直擔任班主任工作,哪位學生有困難,他第一個伸出援助之手。有些學生上學路途遙遠,尤其冬天更是不便,他就把自己的休息室讓給學生住宿。作為班主任,他深知青少年思維的敏感性,他本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引導的談話策略,進行入情、入理、入境、入心的教育,做到“管理嚴、有愛心、方法活、有實效”,讓學生不把學習當成負擔,健康快樂地成長。為了使學生能在課堂上集中注意力學習,他精心設計每一節(jié)課,做到面向全體,力爭使每一個學生都有收獲。同時,他還常常與家長聯(lián)系、溝通,強調(diào)家庭教育的重要性。經(jīng)過他的不斷努力,他所任教的班級同學不但善于思索、成績突出,而且品德更是優(yōu)秀。
老師優(yōu)秀作文2
老師在我們的心目中是善良的,溫柔的不打罵學生的。但我的語文老師兼請班主任卻是異常的“粗暴”呢。
她姓楊,一頭卷發(fā)披在肩上,眼睛很小卻很有神,好似兩顆閃亮的黑珍珠。我們見了都害怕,因為他戴著反光的`眼鏡,不知何時那惡魔的目光就會盯上你。楊老師在嘴角上有一顆痣,就像天空中的一輪紅日。
楊老師有時很嚴厲,有時又很溫柔,有時細膩,有時又很粗暴,喜怒無常,真是讓我們班的同學又愛又恨哪。
如果我們班的同學哪項作業(yè)沒做完,楊老師立刻大發(fā)雷霆火冒三丈。他會在課堂上把沒有寫完作業(yè)的同學名字念出來,痛批一頓,再讓他們在一天內(nèi)補完上交。如果沒有,哼哼。你就可以再多寫兩遍呢。但有一天突然她溫柔了,她笑瞇瞇地走上講臺對大家說:“謝謝同學們送的禮物,老師很感動!蔽覀兿嘁曇恍。原來那天是教師節(jié)。同學們都送了老師禮物。
他也會讓個別同學在全班面前出丑,就連我也不例外。有一次。我們練習大合唱,我正在和同學們講話,卻沒有注意到楊老師陰沉沉的臉向我走來。正說在興頭上,突然腦袋被打一巴掌。正要生氣,看到卻是楊老師。嘴里的話被咽了下去。老師身后,有很多同學在竊笑。我羞愧難當,老師訓了我一通轉(zhuǎn)回身走了,我舉起手手撓撓自己的腦袋,卻不料老師回過頭來,把我的動作看成作惡作劇手勢,又扭回來,照著我的頭就是一巴掌,把眼鏡都打掉了。我向她解釋完了事情,她也不說一聲:“對不起”。轉(zhuǎn)身就走?粗谋秤啊P睦镞厽o奈的苦笑著。
這就是我的“嚴厲”的楊老師!
老師優(yōu)秀作文3
我有一位有趣的英語老師,她的名字叫李麗,簡稱李老師。她的課是我們百上不厭的。李老師總是會在課上做一些好玩的事讓我們在玩耍中學習知識。
李老師個子高高的,有一頭濃密的短發(fā),眼睛上戴著一副眼鏡,顯得可愛和嚴肅,一個高高的鼻子,她會在每一堂課換一件不同的衣服。
李老師看起來很和藹,但她其實是很嚴厲的。有一次上課,我們并沒有從下課玩耍的意志里出來,還是一如往日的吵,這節(jié)剛好英語課,李老師走進教室時鈴聲已經(jīng)響過了,兩位同學遲到了,李老師生氣地說:"我的課任何人不能遲到,看來平日里我對你們教訓的少了,今天全班罰抄二單元單詞五遍。"我們瞬間鴉雀無聲,上課時,我們太過于縱容,課堂紀律很亂,李老師出其不意的.抽了一下講臺,我們嚇住了,又是陣寂靜,她大聲說:"今天的英語作業(yè)是……"又用似笑非笑的表情加了一句"還說的話就20遍。"
她無論對待好學生還是壞學生,總是會給他們一些機會讓他們重新改過,繼續(xù)學習,她第一次擔任我們的英語老師時,說話非常的快,像連珠炮,后來,我們也就慢慢的習以為常了?荚嚂r,她會說:我們一班可是要成為全年級的領(lǐng)頭羊,一定會考得好,對吧!
我們的英語老師李老師,她擁有別的老師不一樣的風格,不一樣的授課方式,不一樣的性格,所以她是我心目中那個唯一的漫畫老師。
老師優(yōu)秀作文4
年年歲歲陪著我們一起成長的人是誰?可能有的人會第一個想到是父母,而我覺得其實老師離我們最近。一年我們有將近10個月是在學校里跟老師們朝夕相處的,老師教給我們的不僅僅是課本知識,還有做人做事的道理。
老師陪著我們笑,陪著我們鬧,陪著我們面對困難,給予我們安慰與幫助。他們默默付出只為換我們的成功,可我們又了解他們多少呢?三尺講堂、一支粉筆、一本教案,或溫柔沉穩(wěn)、或激情洋溢、或嚴厲,或親切。一年又一年,老師們就在那里書寫著自己的春秋。
走近老師你會發(fā)現(xiàn),她們每天談論的并不是成年人的話題,都在聊自己帶的孩兒們?nèi)绾蝺?yōu)秀如何可愛,怎樣用新穎的方式方法讓孩子們對自己的教學方法感興趣;走近她們,你會發(fā)現(xiàn)她們可以把班上同學的優(yōu)缺點,說個遍聊個透,卻唯獨不清楚自己孩子的動向,每天關(guān)注的陪伴的都是人家的孩子,卻唯獨缺席了自己孩子的.成長史。
這就是我們的老師!她們給我們帶來了平靜如水的溫馨。我們又該做些什么呢?我們應該把老師看作是我們生命里最燦爛的陽光,去感恩老師,去感謝老師。無論是誰都無法替代我們心中的老師。
時光匆匆,歲月綿長,一席清風,在泥土中芬芳,讓我們?yōu)槔蠋熭p輕祝福,愿老師們不因季節(jié)而變,不隨流年而遠。
親愛的老師,我向您承諾,我要做您最乖最強的學子。
老師優(yōu)秀作文5
打開記憶的匣門,許多往事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前,在我的成長過程中,我結(jié)識了許多位老師,他們的事跡平凡而普通,但最令我難忘的,要數(shù)我讀五年級時結(jié)識的新班主任——李老師。
這學期開學,我覺得‘不幸’降臨到我身上,我被分到五、九班——一個陌生的新組成的班。當時,我是多么不情愿啊!那段時間,我一直都懷著忐忑不安的心走進這個集體,特別是在這學期的教師節(jié)上,由于大家都轉(zhuǎn)來不久,只有幾個同學給老師送了賀卡、鮮花、糖果,心想:今天老師肯定會不高興……一會兒,李老師來到教室,看到了講桌上的禮物,不僅沒生氣,還很客氣地對我們說:“謝謝孩子們了!”我當時就后悔了,今天為什么不準備禮物呢?為什么!我在心中不停地懊悔著……原來我的新班主任不錯呀!
最令我難忘的是在這學期體育節(jié)上,我在接力賽上跌倒了。下場后,李老師第一句話并沒有問我為什么跌倒,而是問我哪里痛,并把我扶到醫(yī)務室休息,事后還給我擦藥。李老師就是這樣一位關(guān)心學生,愛護學生的人。她不會聽取同學們的片面之詞去輕易評價一個學生,而是用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,用另一種方式鼓勵學生改正錯誤。李老師讓同學們改正錯誤的方法十分特別,她并不是讓學生接受打罵懲罰,而是跟我們談心、聊天、講道理,讓我們明白學習的'目的。有時候上課也很風趣地指出同學們的缺點,同學們也很樂意的接受呢!
我們就這樣在快樂中學習,在快樂中成長,她還為同學們搭建了一個快樂的展示平臺——班隊活動。同學們每周都盼望著在班隊活動上展示自己呢!
李老師就是這樣一位關(guān)心學生、教育有方的人,F(xiàn)在,我真慶幸轉(zhuǎn)到了五、九班,認識了許多新朋友,還有兩位慈愛的老師。
老師優(yōu)秀作文6
今天是九月九日,明天就是教師節(jié)了。老師每天辛辛苦苦幫我們批改作業(yè),不厭其煩地幫我們講解作業(yè)。明天是老師的節(jié)日,我準備送一束美麗的鮮花給老師,來報答老師的教育之恩。我到花店看到非常多種鮮花,最后我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。
這朵花不僅有紅色的鑲邊,金黃的花瓣中還有點白色。它的花瓣如絹,鑲邊疊褶,共10層,大小好像鄉(xiāng)下用的小茶碗那么大;ǘ湎旅婢褪且粋倒過來的燈一樣托著花,葉子和花稈有點像竹子,但是葉子長的地方和竹子不一樣,越在下面的葉子越長,上面的越短,分節(jié)的小骨也是一樣,下邊大上邊小,給人一種結(jié)實的感覺。
我把康乃馨送給老師是因為康乃馨具有端莊、和藹、典雅的內(nèi)涵,給人帶來親切、閑適的感覺,象征著生命的永恒和家庭的溫馨。我把鮮花送給老師還有一個含義,康乃馨還象征健康,我贈給老師康乃馨,同時也是祝老師身體健康。
老師上課時,說話聲如洪鐘,腰板挺的非常直,講課深入淺出,非常有精神。同學們有不懂的`地方時,老師總會輕輕地走到他身邊,非常溫柔的非常有耐心地來輔導他。下課了,老師總像一位溫柔的大姐姐,關(guān)心我們,與我們聊天談心,詢問我們有什么困難,盡力地幫助我們。
可是,在這精神煥發(fā)的背后,每天老師備課、批改作業(yè)到深夜,原本光滑細膩的臉上多了幾分皺紋,少了幾分光澤;老師那幾年前還烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上,年紀輕輕就有了幾縷白發(fā)。老師,您為了這一班調(diào)皮的孩子,一天天衰老。難道您還不知道嗎?不,您為了我們能取得更好的成績,一心一意教育我們成長。
教師節(jié)快到了,我要把我精心挑選的康乃馨送給您,親愛的老師!
祝愿我們親愛的老師健康年輕、每天都可以用精神飽滿的狀態(tài)來迎接新一天!
老師優(yōu)秀作文7
從小到大,教過我的老師很多,很多隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但有一位老師,我永遠不會忘記,她就是尚老師。
尚老師是我們?nèi)昙壍陌嘀魅危L得很漂亮,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,動聽的聲音,白凈的皮膚。她是個溫柔而嚴厲的人,時而和藹可親,時而嚴肅認真。
在一次公開課的課堂上,尚老師精心準備了一節(jié)課,其他同學都認真的聽講,積極發(fā)言,參與課堂。我忍不住和同桌說話,最后又在桌子底下打鬧,尚老師發(fā)現(xiàn)了,走到我跟前,用手敲了敲桌子,凌厲的眼神看了我一眼,這時我嚇得滿臉通紅,坐端坐正,老師這樣的眼神是我以前從沒有看到過的。
課后老師叫我去辦公室,我心里忐忑不安,想肯定是一頓挨罵,搗亂了老師精心準備的課堂。然而,當我走進辦公室,來到老師跟前,準備開口道歉時,老師的眼里流露出來的不是嚴厲、兇巴巴,而是寬容與慈祥。她告訴我,每堂課都要認真聽講,這是作為學生的'義務,同時要有紀律觀念,課堂上嚴格要求自己,是對別人對老師的尊重,這樣語重心長的話她給我講了很多。那時,我的內(nèi)心很自責,本該道歉的我,卻受到老師寬厚仁慈的教導,這讓我一輩子也不能忘記!
鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長。蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔。高山要感謝大地,因為大地讓它高聳。大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝我的尚老師,因為從她身上我學到了很多知識,更學會了做人,即嚴格約束自己,寬厚待人。
老師優(yōu)秀作文8
回憶起一到六年級中的點點滴滴,最令我感激的是六年級的語文教師,張老師。記得開學第一天,我還沒有回到開學的狀態(tài)上。晚上早早回到家,草草寫完作業(yè),便去看電視了。第二天老師檢查作業(yè),本以為憑借自己的小聰明能應付過去,沒想到您竟批評了我。批評了我的不認真,批評了我的`小聰明,還批評了我的不踏實。我的自尊心一點一點的消磨著。看著您嚴肅的神情,聽著您親切的話語,我靜靜的想著,想著在深夜還在閱卷和備課的您,我不禁低下了頭。
回到家,老師的話重重印在我的心里!在不服輸?shù)耐瑫r,我卻又不得不仔細揣摩這些難聽的話。為什么這次沒考好?為什么老師會批評我?似乎答案都在這些批評里。該好好反省了吧!我抬起頭,像是找到了良方,老師的話語在我看來是那樣的意味深長,不僅是語文,也對其他科目敲響了警鐘。
您的批評像是鬧鐘一樣,安放在心里,久久不能抹去。在批評背后,我似乎找到了自我。面對這次批評,我不在悲傷、痛苦了,只是想如何補救這種過失,如何重新開始。
其實,人生不就是這樣嗎?在挫折中成長,在失敗中成功,當然不可避免地還伴隨著您的嚴厲批評!關(guān)鍵是怎么看待批評,只有這難以接受的批評聲中反省,在指責中審閱自己的不足,才能認識到自己的缺點。感謝這一堂特殊的課,感謝您的批評!
老師優(yōu)秀作文9
我的啟蒙老師——其滿古麗老師是我們的班主任,她不但有多年豐富的教學經(jīng)驗,而且還是一位可親、可敬的漢語老師。她個子不高不矮、留著卷發(fā)發(fā)、臉上總是掛著甜甜的笑容。其滿古麗老師永遠都是那么年輕、漂亮,她是我最喜歡的老師。
其滿古麗老師有著一顆無私的心,她把全部的愛都無私的奉獻給了同學們。然而,更主要的是其滿古麗老師的課講得生動、活潑、幽默、風趣,就像使了什么魔法似的吸引了全班同學的注意力。我們都特別愛上其滿古麗老師的課。
記得有一次,我們學習《爺爺和小樹》這一課,其滿古麗老師叫我們分別扮演課文中的角色上臺表演,自己創(chuàng)編動作、臺詞等等。臺上同學們演的非常投入,臺下觀眾們看的聚精會神。這堂課上的非常生動有趣,既鍛煉了同學們的表演和語言表達能力,也加深了我們對課文的理解。其滿古麗老師還憑借多年的教學經(jīng)驗,總結(jié)出了許多難記、難懂、容易記混的字詞等,編出一個個順口的兒歌來幫助我們學習。她不但是我們學習上的好老師,還是生活中的.好朋友。她教會了我們怎樣做人、怎樣團結(jié)同學、怎樣和人相處等人生中的大道理。
其滿古麗老師,您是一位出色的教師,培育出了一批又一批全面發(fā)展的好學生。您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您像粉筆,犧牲了自己,傳播了知識。我要用最好的成績回報我的好老師,回報我的母校。
老師優(yōu)秀作文10
開學第一天,同學們在等新老師,這時,同學們聽到外面有一陣沉重的腳步聲,像是新皮鞋踏在地板上,突然一位神秘人帶著個墨鏡穿著一件黑色大衣,穿著一雙新皮鞋,哼著小曲進來教室,他突然轉(zhuǎn)變風格,拿著一把槍,往周大勇的.方向指著。
膽小鬼周大勇瞬間把頭埋下去,雙手抱頭的說:“我投降,別開槍。”
劉嬋跑到老師身邊,說:“請問,你是食品推銷員嗎?快把好吃的拿出來吧!”
神秘人推開劉嬋,裝著童音說道:“你們好,我是你們的老師,我姓鄭,你們就叫我鄭老師吧,我畢業(yè)于清華大學,也在……”鄭老師把名校都說了一遍,他說自已都去讀過書。
同學們都覺得特別搞笑。
鄭老師又說道:“現(xiàn)在我來為大家吟一首詩:床前明月光……”老師念完后,把頭一甩,又用手扶一下墨鏡。
同學們都覺得這個老師是個神經(jīng)病,特別是曾美美,她用不屑的眼神看著鄭老師,她說:道“就這樣還當老師,哼!”曾美美說完又冷哼了一聲。
老師不管同學們說什么,她有繼續(xù)年期下一首詩,念完后他很激動,甚至把腳放在座子上。
曾美美徹底憤怒了,她說道:“你有病啊,下去,長這么丑,還要?,還裝帥,還裝別人拿槍,哼,丑八怪!
鄭老師聽后準備下去跟曾美美“理論”,這時兩個穿著白衣服醫(yī)生,把鄭老師帶走了,原來他并不是新老師,而是一個精神病人。
幾個星期后,同學們?nèi)詫@個“新老師”記憶猶新。
老師優(yōu)秀作文11
光陰似箭,我們的小學生活已經(jīng)度過了五年了。五年的時間內(nèi),我們一起經(jīng)歷過酸甜苦辣。這段時間內(nèi),我要感謝您為我們的辛勤付出。
比如說在上網(wǎng)課中,您不但每天都為我們備課、找資源、布置作業(yè),給我們直播,每天布置完作業(yè)后還會在群里發(fā)一遍,及時督促寫的較慢的同學。您每天整理、統(tǒng)計打卡情況,查看大組長的匯報,真是比在學校還要忙、辛苦呢。
回到學校,您也每天都給我們復習、練題、講解,還督促我們堅持背誦、默寫,讓我們不松懈、不下滑,成績逐漸提升。
每天,您總是第一個來到教室,等到人來齊后督促我們早讀、背誦,讓我們的知識儲存量于無形中多了起來;上課時,您仔細、耐心地為我們講解知識,用生動有趣的語言讓我們身臨其境;您十分嚴厲地對待作業(yè)未完成的同學,但我知道您是為我們好,為我們的學習用心良苦;您定了班規(guī),要求我們嚴格遵守紀律……
正是在您的`指導教育下,我們才對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,進而逐漸培養(yǎng)起每天閱讀的好習慣;久之,我們的閱讀量大大增加,受益無窮。
您也很關(guān)懷同學們。您總是會細心照料不小心受傷的同學;有同學考試成績不理想,您不會加以過多的批評與責罵,而會鼓勵我們,使我們重燃信心、再次爬起……
五年間,您在我們身上付出了無數(shù)的心血,但您卻仍一心一意、不求回報;您給予了我們無數(shù)幫助與關(guān)懷,自己卻積勞成疾……老師,等我們長大了,一定不會辜負您的期望,一定會成為祖國的棟梁之才!就讓我用這一篇小小的文章,獻給您——我敬愛的老師,來表達我的感激與崇敬。
老師優(yōu)秀作文12
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
——題記
去年九月,正是霜寒露冷、黃葉凝露成霜時候。我進入了人生另一個重要階段。也遇到了那個最好的老師。
我坐在榕樹下的長椅上,聽著美妙的音樂,享受著溫和的日光。一層溫暖的陽光透過榕樹,在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風帶回一年前。
那是一個赤日炎炎的夏天,太陽毒辣的讓人厭煩。
我拿著那張少的可憐的成績單,這對于之前還自信滿滿的`我來說,必然是一個晴天霹靂,我強忍著失望的淚水,落寞的往校門走去?匆娔銤M頭大汗的走過來,站在我身旁。安慰道:“沒事的,我知道你盡力了。為什么會這樣呢?是不是學習方法不對,還是上課走神了,還是交友不慎。”我不禁低下了那沉重的頭。自己心里也明白,考差都是自己不認真,不怪任何人。她看了看我,輕聲說道:“哎,加油,老師相信你?旎丶野!崩蠋熛嘈拍,這句話,宛若一縷陽光,悄無聲息地溫暖著我的心田。
嘴角露出一絲莞爾的微笑,像是臉上的一道漣漪,迅速劃過臉部,然后又在眼睛里凝聚成信任,轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)走過了一年。
你的微笑,莫過于這樣發(fā)自內(nèi)心的愛的笑容。這個如同早春暖陽一般的微笑,深深地刻在了我的內(nèi)心深處。閉眼回想,至今印象深刻。
我坐在榕樹下的長椅上,聽著美妙的音樂,享受著溫和的日光。一層溫暖的陽光透過榕樹,在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風帶回現(xiàn)在。嘴角露出一絲嫣然的微笑,靜靜回望著那個最好的老師。
老師優(yōu)秀作文13
我的啟蒙老師是冉老師,她不光是我的班主任,還是我的語文老師,從我入小學那天起,冉老師已陪伴我們走過了三個春秋。
冉老師今年35歲,個子小巧苗條,她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,白皙的皮膚,在我的心目中,冉老師是多么的年輕漂亮!
我們的冉老師講的.課精彩極了,她在講解課文的同時,還經(jīng)常會寫插一些課文有關(guān)的小故事,這些小故事從冉老師的嘴里吐出來是那樣的引人入勝,經(jīng)常讓全班同學聽得津津有味,如癡如醉。今天我們學習了《 一面五星紅旗》這篇課文,文中的中國留學生把五星紅旗看得比自己的生命還重的精神,以及他熱愛祖國的那份真摯感情,被冉老師分析得深刻清楚極了。接著,老師給我們講述了一個小故事:在舊中國,中國的一個留學生為了進入不讓中國人參加的宴會場所,不知羞恥地把自己說成是日本人,可另外一個留學生卻勇敢地說出自己是中國人,接著在外國人的瞠目結(jié)舌之下,堂而皇之地去參加宴會``````通過這個小故事,使我們更加深刻地領(lǐng)會到了《一面五星紅旗》這篇文章的真諦。
冉老師是一個對我們要求嚴格的老師,她要求我們上課必須專心志致、認真聽講,不允許我們有一丁點分心,更不要說東張西望,玩小東西了。今天的語文課上,我走神了,才那么兩三秒鐘,我就感到老師那雙有神的眼睛盯著我,我急忙回過神來,不敢再走神了。
這就是我的啟蒙教師,一個使我一生受益的老師。
老師優(yōu)秀作文14
在小學六年的學習、生活中,每一個人都有自己難忘的人:如老師、同學、家人等,而我難忘的是一位老師。
我的老師是一位和藹可親,工作上一絲不茍的.人。他就是瀛洲中心小學的副校長章來寶。章老師是校長,也是我們的體育、數(shù)學老師。他對我們很慈祥,一點兒也不厲害,十分關(guān)心我們。
記得有一次,我們在教學樓的后面玩耍。突然,上課鈴響了,我們都連忙回到教室。忽然,我摔倒了,右手的無名指擦破了一大塊皮。我哭了起來,章老師聽見了,連忙跑了過來,看見我的手指受傷了,連忙送我到醫(yī)院里。到了醫(yī)院,醫(yī)生給我清洗了傷口,還縫了六針,每一針縫下去,就十分得疼?p好后,老師替我給醫(yī)生付了錢。我回到學校后,老師問我疼不疼。我說:“疼。”老師二話不說,拿起手機,撥通了我媽媽的手機。媽媽聽了,趕到學校,把我接回家了。休息了幾天,我的傷也快好了,于是,我去上學了。一進校門,章老師就問我傷好了沒有。我說:“好了,謝謝老師的關(guān)心!闭吕蠋煂ξ业囊恍年P(guān)愛使我感動,雖然他不是我的爸爸,但我依然把他當我的爸爸。他行為讓我十分感動。
“謝謝老師對我這些年來的教育!蹦拖裉枺脺嘏年柟庹罩覀兂砷L,您就像雨水滋潤我的心田,我深情地說:“老師我愛您!
從此,章老師就深深的印在我的腦海里,我也永遠地記住了他。
老師優(yōu)秀作文15
她的臉上爬滿了細密的皺紋,一絲微笑永遠掛在那有些瘦的臉龐上。在圓圓的眼鏡后,一雙不算太大的眼睛,一直散發(fā)著既溫和又吸引人的光芒。
這個人并不是其他人,就是我們可愛、有趣的數(shù)學老師——牟老師。
牟老師上課妙趣橫生,無論是什么數(shù)學難題在她這里都會變成一個個簡單的小游戲。并且牟老師的脾氣也溫和,即使大家考試考得都不好,她也不會嚴厲地批評我們,只會耐心地為每一個同學解決難題。
如果在牟老師的課上開小差的話,那么她就會用那如同紅外線般的眼睛一直盯著你,提示你不要走神。如果你還是沒發(fā)現(xiàn),那她就會冷不防地抽你回答問題,如果你運氣好回答上來了,那她會微笑中帶一些嚴肅地讓你坐下并再次提醒你。但如果你沒回答上來,那牟老師就會有些生氣地提醒你,但不會懲罰你。當然,牟老師也是人,也有生氣的時候。只要你讓牟老師發(fā)怒,那等待你的'就是作業(yè)大禮包。
牟老師也經(jīng)常給我們發(fā)一些禮品,什么糖果、水果大家自然是司空見慣,可是牟老師還發(fā)過一件東西,那就是——餃子!
還記得是三年級的時候,那天是兒童節(jié),正準備吃飯,牟老師就端來了一鍋東西,是什么東西呢?當時大家都很疑惑,聽了牟老師的話,我們才知道原來是餃子!牟老師一人分了一個,正當我要一口吞下時,牟老師走來又給我了一個,還說我是她的科代表,多給我一個。我心里不好意思,但嘴和手卻很誠實,說了聲“謝謝”就接下了。這時牟老師就像一個慈祥的“老奶奶”。
牟老師不僅是我們的老師,還是我們的玩伴。我真希望牟老師能一直陪我暢游數(shù)學海洋。
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