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作文比賽方案

時間:2023-02-13 09:05:36 優(yōu)秀作文 我要投稿

作文比賽方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的作文比賽方案,希望對大家有所幫助。

作文比賽方案

作文比賽方案1

  為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍,激勵學(xué)生樂于積累,樂于寫作,展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美,構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活,促進我校語文教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的.指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動,F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:

  一、活動目的:

  本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活,從生活中積累、選取習(xí)作的素材,并樂于寫作,同時引導(dǎo)學(xué)生留心生活,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

  二、參賽對象:

  小學(xué)一至六年級的學(xué)生(每班選15名學(xué)生)。

  三、參賽要求:

  各年級對本次活動務(wù)必高度重視,精心組織,認(rèn)真選拔參賽學(xué)生,并作好相應(yīng)輔導(dǎo),力爭賽出成績,賽出水平。

  四、獎項設(shè)置:

  1、比賽分為高、中、低三組,每組設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,學(xué)校給予表彰獎勵。

  五、活動具體安排:

  1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

  2、比賽時間:20xx年9月27日(星期五)14:15——15:15各組均為60分鐘。

  3、比賽地點:高段組多功能報告廳

  中段組實驗室

  低段組三年級教室

  評卷:由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進行評審。

  創(chuàng)小語文教研組20xx年9月23日

作文比賽方案2

  為進一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng),豐富校園文化生活,經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競賽,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:

  一、活動目的:通過本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學(xué)生的.寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

  二、參賽對象:

  小學(xué)二至六年級的學(xué)生。(每個班級10名)

  三、參賽作文要求:

  二至六年級:命題或半命題作文。

  四、獎項設(shè)置:比賽分為五個年級組,每組設(shè)一、二、三等獎若干名,指導(dǎo)獎若干名。

  五、活動具體安排:

  1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。

  2、比賽時間:12月3日(星期四)下午

  3、比賽地點:二年級組一(3)班教室三年級組二(1)班教室

  四年級組二(2)班教室五年級組二(3)班室六年級組三(3)班教室金湖學(xué)校小學(xué)部語文教研組

  20xx年11月

作文比賽方案3

  一、活動宗旨

  為展現(xiàn)我校風(fēng)采,豐富我校學(xué)生課余生活,和諧我校學(xué)生文化生活,進一步促進學(xué)生德智體全面發(fā)展,加深各班之間的友誼,促進各班級之間交流溝通,增強班級之間的團結(jié)友愛,我校特策劃本次拔河比賽。

  二、比賽地點:校園操場

  三、比賽時間:20xx年12月4日。

  四、參賽人員:一、二年級。每班男、女同學(xué)各15名。

  五、比賽要求:

  1、比賽開始前,各班班主任必須把隊員帶到指定場地等候比賽。比賽開始后注意觀看學(xué)生要與比賽學(xué)生保持一定距離,避免影響比賽。

  2、比賽采用三局兩勝制

  3、各年級各班參加拔河比賽的人數(shù)為男生15人,女生15人,共計每班30人。

  4、如比賽中發(fā)生某班中有違規(guī)增加人員取消比賽資格,并判對方勝。

  5、在比賽進行中裁判員判一方勝后負(fù)方不能馬上松手以免發(fā)生危險(班主任一定要對學(xué)生講清楚)。

  六、比賽領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:趙修汝

  成員:劉俊良宗凌杰孫林

  七、人員安排:

  裁判:張震

  記錄:待定

  場地負(fù)責(zé):待定

  八、記分及獎勵辦法:

  1、各參賽班級采用三局兩勝制,勝者得2分,輸者得1分,最后成績的'總和,作為班級成績。

  2、一二年級各為一組在本級部參加評比,一年級部設(shè)一等獎二個,二等獎三個。二年級部設(shè)一等獎二個,二等獎三個。

作文比賽方案4

  比賽方式:

  1、作文比賽題目在比賽當(dāng)天下午比賽時現(xiàn)場公布。

  2、學(xué)生按要求進行現(xiàn)場作文。

  比賽用時間:40分鐘比賽要求:

  1、學(xué)生只帶考試用筆(統(tǒng)一用黑色中性筆),草稿紙和試卷一起由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)。

  2、比賽時要提前到達一樓多媒體教室做好準(zhǔn)備。遲到10分鐘禁止進入比賽現(xiàn)場。

  3、五、六年級學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不少于300字,七、八、九年級作文字?jǐn)?shù)不少于500字。

  4、作文要求字跡清楚,語句通順, 意思連貫,所寫內(nèi)容要圍繞題目進行。與題目無任何聯(lián)系的'為0分。

  5、作文總分為100分,錯一字扣0.5分,錯三個標(biāo)點符號扣1分,未按要求達到相關(guān)字?jǐn)?shù)的扣5分。只寫題目或字?jǐn)?shù)在50字以下的不給分。

  6、作文考題我們將選取貼近學(xué)生生活或校園生活為內(nèi)容。

  7、試卷上不得使用修正紙、修正液等,只能使用正確的修改符號。

  希望同學(xué)們平時多讀書,多觀察生活,多寫作,積累作文素材,提高寫作水平。為參加我,F(xiàn)場作文比賽作準(zhǔn)備,為參加全省作文比賽作準(zhǔn)備。

作文比賽方案5

  一、活動目的

  為進一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,特舉辦三至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

  二、組織機構(gòu):

  組長:黃時均

  副組長:沈怡、郭淑華

  成員:語文組全體成員

  三、參賽對象:

  三至六年級學(xué)生。(每個班級選出10名學(xué)生參賽)

  四、參賽時間:20xx年5月

  五、參賽地點:各班教室

  六、作文主題:

  以“感受自己生活中的幸!睘橹黝},通過描寫發(fā)生在自己身上的具體事例,表達出自己感受到的幸福。要求內(nèi)容具體,事例感人,層次清楚。作文題目自擬。

  要求參加比賽的學(xué)生注意作文書寫的格式,做到書寫工整、規(guī)范、美觀。

  七、比賽辦法

  現(xiàn)場自命題作文,學(xué)校統(tǒng)一書寫紙。參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的`姓名、班級寫在指定位置,答卷必須鋼筆書寫。

  八、獎項設(shè)置:

  每個年級設(shè)一等獎2名、二等獎3名。

  九、要求

  請參賽年級的語文老師在5月9日前上報參賽學(xué)生名單,并借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時參賽。

  

作文比賽方案6

  一、競賽活動的目的:

  為了豐富校園文化,逐步落實“語文生活化,生活語文化”的理念,大力倡導(dǎo)學(xué)生觀察生活,關(guān)心身邊的事,關(guān)注社會,寫身邊的人身邊的事,表達真情實感,使學(xué)生盡量有創(chuàng)意地表達對生活的`觀察、體驗、感悟等,從而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生的寫作水平,為此,我校決定開展安寶小學(xué)現(xiàn)場作文大賽活動。

  二、競賽方式:

  1、競賽過程:

  本次競賽活動分為三個階段進行:

  第一階段為宣傳及海選階段,全校學(xué)生全員參與以班為單位統(tǒng)一命題寫作,然后仍以班為單位,從中選拔出五位優(yōu)勝者參加下一階段的比賽。海選日期截止于年9月18日。

  第二階段為選拔賽階段,由各班選拔出的五位參賽隊員,集中于學(xué)校第二會議室于20__年9月26日下午4:05——5:40統(tǒng)一進行。

  第三階段為批閱階段,以各年級組為單位,相互交叉批改;每篇作文閱卷老師都要閱讀打分,然后以平均分從高到低度按比例量取。

  2、命題方式:

  海選階段、選拔賽階段的寫作題目由競賽委員會統(tǒng)一命題,基本形式為三種:一是全命題;二是半命題。

  3、獎勵辦法:

  按年級參加選拔賽的隊員人數(shù)分配獎勵名額為:

  每年級評出一等獎3名二等獎6三等獎9名

  三、競賽組委會成員:

  組委會主席:z

  各小組負(fù)責(zé)人:

  一年級組z

  二年級組z

  三年級組z

作文比賽方案7

  一、比賽目的:

  通過比賽,激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣,促進學(xué)生課外閱讀,提高他們的.寫作能力;同時,促使我區(qū)把作文教學(xué)工作抓緊抓實,不斷提高作文教學(xué)效果,推進我區(qū)作文教學(xué)工作發(fā)展。

  二、參賽對象及人數(shù):

  三到五年級全體學(xué)生。每校每年級派出3—5名學(xué)生參加。

  三、比賽時間:

  20xx年10月18日。

  四、比賽規(guī)則:

  1、臨時確定主題,寫一篇記敘文。

  2、學(xué)生一律用黑色水筆書寫,自備橡皮等工具。

  3、考場提供筆、作文紙等必備用品。

  要求:

 、賹W(xué)生按命題作文寫作。

 、谧魑恼Z句流暢、優(yōu)美,描寫生動、形象。 ③主題鮮明,感情真摯,內(nèi)容健康向上。 ④字跡清楚,不寫錯別字,卷面整潔。 ⑥作品必須為原創(chuàng)作品,不得抄襲會轉(zhuǎn)載他人的作品。

  3、賽后由評委負(fù)責(zé)評分,統(tǒng)計好成績后公布獲獎學(xué)生名單。

  4、優(yōu)秀學(xué)生作品結(jié)集出版,分發(fā)各單位傳閱,激發(fā)學(xué)生寫作積極性。

  五、評卷要求:

  1、語句流暢、優(yōu)美20分。 2、描寫生動、形象20分。

  3、結(jié)構(gòu)完整,層次清楚20分。 4、主題鮮明30分。

  5、書寫工整,卷面整潔5分。 6、與眾不同,新穎,有特色5分。

  六、獎項設(shè)置:

  全區(qū)分年級組,按總分高低各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

  希望各單位注意做好準(zhǔn)備,保證比賽順利、有效地開展。

作文比賽方案8

  為了全面推動素質(zhì)教育的發(fā)展,進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,特舉辦英語書信比賽。為了此次比賽能夠順利進行,達到預(yù)期效果,現(xiàn)就有關(guān)事項安排如下。

  一. 比賽宗旨

  激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和寫作能力,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。

  二. 比賽主題:

  以書信的形式給老師,同學(xué),父母及朋友寫一封信. 暢談人生理想,匯報自己的學(xué)習(xí),生活等情況。 三.比賽要求

  1.主題鮮明,感情真摯,內(nèi)容健康向上。

  2.字跡清楚,卷面整潔,格式正確。

  3.字?jǐn)?shù):120---150

  4.作品必須為原創(chuàng)作品,不得抄襲或轉(zhuǎn)載他人的作品。

  四. 比賽對象

  我校全體學(xué)生

  五. 比賽時間

  4月11日-----4月15日

  六. 投稿方式

  1.高中部作品交各班英語任課老師. 2.職高部交各班班主任.

  七.獎項設(shè)置

  全校分職高部和高中部兩組,按總分高低各評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。

  英語教研組

  20xx年4月11日

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