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【推薦】中小學(xué)生作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的中小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生作文 篇1
我愛夏天飄香的荷花，我愛秋天火紅的楓葉，我愛冬天潔白的雪花，我更愛春天綿綿的細(xì)雨。
春雨是溫柔的。瞧，一根根銀絲從空中飄落下來，隨著微風(fēng)一會(huì)兒飄往左，一會(huì)兒飄往右。它們又細(xì)又密，像牛毛，如花針，似細(xì)線。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了，看上去若隱若現(xiàn)，仿佛仙境一般。側(cè)耳細(xì)聽，“沙沙沙，沙沙沙……”好像春雨在低語：“春天來啦，春天來啦……”
春雨是頑皮的.。它們落在樹葉上，在樹葉上滑滑梯，把樹葉洗得像上了蠟似的油綠發(fā)亮。它們落在河水里，河面上泛起一圈圈小小的漣漪。它們落在草地上，小草高興地從泥土里鉆出來，笑著說：“謝謝你讓我獲得了新的生命。”它們落在小朋友的手心里，有的綻放成了一朵小小的花，有的變成了小動(dòng)物的爪子……
春雨更是無私的。你看，在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花開得更燦爛。迎春花、桃花、梨花競(jìng)相開放，把春天打扮得多姿多彩。楊樹、柳樹貪婪地吮吸著甜甜的雨水，舒展著嫩綠的枝葉。果園里，果樹們抽枝長葉，待到金色的秋天，向人們捧出沉甸甸的果實(shí)，我仿佛看到果農(nóng)們個(gè)個(gè)臉上笑開了花。
春雨是一個(gè)讓萬物萌發(fā)的使者，我愛春雨!
中小學(xué)生作文 篇2
看了《媽媽再愛我一次》之后，我被他們的母子深情而感動(dòng)：明明不希望孩子離開“自己”，卻為了孩子能受到良好的教育把他給婆婆。孩子回來了，媽媽卻無情地打罵他，媽媽在暗自流淚。后來，她失憶了，但孩子用《世上只有媽媽好》這首歌喚起了她的記憶。所以，我的淚水嘩嘩流出，這本片子就是催淚彈。
雖然這本電影有些藝術(shù)添加成分，但有許多地方還是真實(shí)可信的。有一次，媽媽因?yàn)槲业膽B(tài)度不端正，而用手指彈了我的頭。此時(shí)我的腦中一片空白，我早已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但我想哭�！拔也荒芸蓿荒芸�，我不能哭�！蔽乙恢痹谛闹姓f。于是，我想到一個(gè)辦法，讓媽媽不難過。于是我故意將筆推到地下，然后偷偷地流淚。過會(huì)兒，我起來了，媽媽好像知道我哭過，就說：“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)就好，只要態(tài)度好了，學(xué)習(xí)也自然好了�！眿寢尩脑捳Z讓我想到：世上只有媽媽好！
今天是三八節(jié)，我要為媽媽做一張充滿溫暖和關(guān)愛的賀卡�！耙灰�，你在干什么？”媽媽親切地問。 (讀后感 ) 我卻若無其事地回答：“沒干什么，我在寫作業(yè)�！眿寢屪唛_了。我繼續(xù)畫著我的賀卡。突然，媽媽把我手拉開，看見我在做賀卡，便摸著我的'頭說：“騙人呀！小機(jī)靈。”我說：“三八節(jié)快樂！”啊，一張溫暖的照片誕生了。
媽媽一遍又一遍地教我梳頭，扣上了扣子，要求我在困難面前不低頭�？蓩寢屢灿袝�(huì)老的一天，那個(gè)時(shí)候，媽媽會(huì)忘記了怎么梳頭，也會(huì)忘記扣上了扣子。那個(gè)時(shí)候，我也不要說她。媽媽漸漸地老了，慢慢的不會(huì)走路了，我會(huì)扶著媽媽走著，就像小時(shí)候媽媽牽著我的手一樣。
媽媽是世上最愛我的人，我愛媽媽，媽媽愛我。
中小學(xué)生作文 篇3
第一天
早飯過后，我不由得打了一個(gè)哈欠，因?yàn)樽蛱焖砹�，所以打哈欠�?yīng)該是平常事，可就這么一個(gè)哈欠，
給我惹了不少麻煩。哈欠過后，：“嗝，嗝，嗝......。”本以為就這么過了，誰知，唉......
為了不讓奶奶知道（知道了的話，她會(huì)笑我的，所以不行。）我到了自己的小臥室里，：“我們?nèi)焚彴�！�?/p>
奶奶的聲音把我嚇了一跳，：“嗝！”我一下子蒙住了嘴，遭了：“頭回那是，”我剛想掩蓋過去，可是說出來的
卻是：“嗝，嗝！”：“下來。”我不得不順從得下去了，奶奶馬上忙開了，她端來一杯水，示意我喝下去
我喝了一杯又一杯，可似乎不管用，它像一個(gè)頑皮的孩子，那打嗝聲似乎在說：“我還沒玩夠呢！”我剛喝下一口茶，：“喂！”隨之我的腦袋被重重地打了一下，嚇得我一下子將嘴中的的水噴了出來。：“你干嗎！”奶奶生氣地說。：“我才要，嗝嗝，”我咽了一口唾沫：“問你干嗎呢！嗝，把我打得，嗝，這么痛！”奶奶順手將一旁的麻布拿來擦干了地上的水跡：“嚇你呀，因該有用！”我摸著我的腦袋，為剛才的那一擊感到不值。之后，我們乘著公交車，在前往樂購的路上，在車上我似乎好多了，可下車后，倒霉事又來了。
剛來到商場(chǎng)，我和奶奶就看中了一些厚厚的可又便宜的本子。：“你喜歡那一本呀？”奶奶問我，眼睛卻還盯著那一攤本子。:"這本不錯(cuò)，”我正慶幸沒有打嗝，沒想到：“買，嗝嗝 嗝！”一旁的.人都向我投來了異樣的目光，還有人在笑。唉，怎么又打嗝了，羞死人了，想著便飛速跑開了這危險(xiǎn)地。
直到晚上才稍稍緩了下來，沒想到第二天......
第二天
剛起床，那掃把星又來了，還沒說話它就撒歡了起來：“嗝，嗝嗝嗝，嗝嗝！”瞬間，臉?biāo)⒌囊幌录t了，那聲音真像母雞的叫聲。早飯吃完了后，老媽開始抽背我英語單詞“principal,MoralEducation,StuialStudies !"
我半響不敢說話，生怕要打嗝。（老媽還不知道我要打嗝呢�。├蠇尩戎艺f話，見我不說，便問：“怎么不說話
不會(huì)背？”沒辦法，我憋足了一口氣：“p-r-i-n-c-i-p-a-l-E-d-u-c-a-t-i-o-n-S-t-u-i-a-l-S-t-u-d-i-e-s!"我背得又快又響，竟沒有打嗝��？是不是好了？可我一呼吸：“嗝......嗝......�！边@次打嗝的頻率快了許多，打得我肚子也似乎疼了。連一向嚴(yán)肅的媽媽也笑出了聲來。很好笑嗎？我心中都快哭了，此時(shí)的心情只有一個(gè)字“苦”，唉！
終于熬到了傍晚，打嗝才在不知不覺中停了下來，我發(fā)誓，再也不打嗝了！
�。骸班茫�......嗝。"天哪，又來了！
中小學(xué)生作文 篇4
這些日的天氣始終不見好轉(zhuǎn)，整天烏云蔽日，陰雨連綿，許久都未放晴。這不禁讓我懷念起那夏夜里璀璨奪目的星光，一如那人的眼眸。
初見她是在教室，那時(shí)的我憧憬著初中生活的美好，正好奇著新老師都有哪些，她便闖入我的視線。說實(shí)在的，她留給我的第一印象不怎么好——她太嚴(yán)厲了。剛到學(xué)校第一天，尚未熟悉環(huán)境的我們便被下令背單詞。她也真是盡職盡責(zé)！那時(shí)的她留著干練的短發(fā)，一雙杏眼，看似很有善�？伤难壑锌傞W著精光，似乎能看破一切。撒謊被她拆穿的可能性肯定很大。知道她是英語老師后，我有些莫名的緊張。她，應(yīng)該很嚴(yán)！
可我偏是不怕死的自薦當(dāng)課代表。當(dāng)上代理課代表的第一天，我便抱著作業(yè)去了辦公室。果然，她就在那兒。我戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地跑到她旁邊，“放這兒吧�！彼龑�(duì)著我說。那聲音不似往常般清亮，反倒有些疲憊。她轉(zhuǎn)頭看向我，當(dāng)四目相對(duì)時(shí)，我又看見了她眼中的星光，在午后暖陽的照耀下格外明亮。她的眼里怎么總閃著星光？真是撩人心弦。我恍惚了一瞬，便轉(zhuǎn)身跑回了教室�？赡屈c(diǎn)碎碎的星光卻印在我的腦海，我像是著了魔似的無法忘卻。
她對(duì)背記的要求總是很高，這使得我總想爭(zhēng)個(gè)第一。在站起來走向她之前，我的心里有些小緊張。但一咬牙，我還是站了起來。在同學(xué)們的驚呼聲中，我在她面前站定。她頭也不抬，瞟一眼書，便開始提問。幸虧我早有準(zhǔn)備，對(duì)答如流。她探手拿起紅筆。終于，我等來了一句夸獎(jiǎng)。她笑著對(duì)我說：“背的不錯(cuò)。”我又從她的`眼眸中找到了那抹星光。透明的茶杯上升起白霧，將她的五官模糊，只剩那點(diǎn)點(diǎn)星光，獨(dú)自閃耀。這讓我相信，我確實(shí)背的不錯(cuò)。
她眼里的星光總在高興時(shí)最閃耀，就像她提起我們班得了第一時(shí)。那星光仿佛要溢出來。她總是這么關(guān)心我們。漸漸地，日子如流水般過，轉(zhuǎn)眼間就要分離。她為我們操勞的多了，眸子里的星光便也黯淡了。這才明白，她眼里的星光總是為我們或明或暗，我們總牽動(dòng)著她的心。她為我們擔(dān)心、遺憾、高興……那抹星光從未消失，總為我們?cè)谒鄣组W耀。
初見之日，她眼里的星光便觸動(dòng)了我。自此，我總能在夏夜里看見她注視著我。于是，我便愛上了夏夜。聽天氣預(yù)報(bào)說，明天該放晴了。久久不見太陽的植物又能與陽光敘敘舊。夜晚必定繁星滿天，而我又能見到她閃著星光的眼眸了。
中小學(xué)生作文 篇5
通過對(duì)比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn)：其一是讀起來朗朗上口，其二是對(duì)中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對(duì)每條守則的理解具體到了每一項(xiàng)事件上。
結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校，幾乎都可以看到中學(xué)生守則，但對(duì)中學(xué)生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少，這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對(duì)中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的，應(yīng)該盡快給學(xué)生補(bǔ)上這關(guān)鍵的一課。首先應(yīng)使學(xué)生會(huì)背誦相關(guān)的內(nèi)容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來嚴(yán)格要求自己，最終達(dá)到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中，形成學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在學(xué)校都在不斷的完善對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)，因此，在制定相關(guān)的評(píng)價(jià)方案時(shí)應(yīng)該把《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展，形成具有可操作性的'評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的評(píng)價(jià)和總結(jié)。
各個(gè)班級(jí)的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制定。如：好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀(jì)現(xiàn)象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(在每個(gè)月內(nèi)閱讀的書目有哪些，閱讀體會(huì)如何)。
總的來說，《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，只有從小學(xué)一年級(jí)開始抓實(shí)抓好，堅(jiān)持不懈，經(jīng)過九年的義務(wù)教育，必然會(huì)使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。
學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社。深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌..........，然后撿好聽的說就行。
《 中小學(xué)生守則 》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
“珍愛生命，注意安全 ”這一條給我?guī)砗艽蟮膯l(fā): 有一天早上我起來晚了, 到馬路邊上正要過去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什么事。自從看過這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)常看見因?yàn)閬y穿馬路而出車禍的小學(xué)生，我很后悔，當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路，如果當(dāng)時(shí)有一輛車開來，我還不得出事。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們小學(xué)生提出了20項(xiàng)行為規(guī)范,要求小學(xué)生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實(shí)守信......”健康向上的新一代小學(xué)生，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的心得體會(huì)。
現(xiàn)代家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在家里動(dòng)手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨(dú)生子女當(dāng)“小姐” 、“少爺”，家務(wù)活從來不要去做，我就是個(gè)例子。三年級(jí)才學(xué)會(huì)用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業(yè)，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務(wù)，我還要討價(jià)還價(jià)，被媽媽說服了才去做，做的時(shí)候還和媽媽斤斤計(jì)較，一臉不情愿的樣子。
記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。心想：爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈�？墒�，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時(shí)候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢?哦，原來是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯(cuò)了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第九條要求 “自己的事自己做”，如果我經(jīng)常動(dòng)手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會(huì)做無用功了!
學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名合格的小學(xué)生。
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情,珍視國家榮譽(yù),熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學(xué),虛心接受批評(píng),學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時(shí)還,做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會(huì)自護(hù)懂求救,堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。
中小學(xué)生作文 篇6
“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰�！�
——題記
江南水景配柳花，一江春水談無他。望之越遠(yuǎn)愿醉心，草長鶯飛伴我行。何處需遠(yuǎn)望，近處，百花盛開。
江南，水景自有美，乘小船觀江南，才知江南之美。槳聲有力地拍打水花，琴聲撫摸著水鄉(xiāng)。早見四海之邊美，卻望，江南勝美。求那鳳凰展翅飛，隨樂配舞曉星辰。水鄉(xiāng)同是故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)之水好似有靈，待那柳絮飛落之時(shí)，以水花，迎接晚霞。夢(mèng)中，思鄉(xiāng)，淚水浸濕了臉頰。望銀河，自賦：“銀河即似黃河”，便早有李白之：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”昨日之遠(yuǎn)望江南，自贊江南水景甲天下。
每離故鄉(xiāng)進(jìn)一步，心中淚水滴一滴。待那回鄉(xiāng)之日，便不需遠(yuǎn)望。我觀鄉(xiāng)更戀鄉(xiāng)，卻不知何日回鄉(xiāng)？新芽早已通過了淚水的考驗(yàn)，一聲長鳴，打破了黑暗。終于回鄉(xiāng)了。卻不知，故鄉(xiāng)，早已成了記憶。
門前的小溪沒了，取而代之的是一條條商業(yè)大街。沒有了想象中的鳳與凰，近處，皆是人們叫賣的聲音。進(jìn)那宅院小門，游那半丈竹林，笑罷。惜昔日風(fēng)采不在，恨今之長嘆。不禁作詩一首：
長街長，昔日醉我心。
短亭短，今朝伴我行。
精致的竹，粗大的.繩，竹筏取代了小船。水鄉(xiāng)，早已被人遺忘。
既然從未擁有過水鄉(xiāng)，又何懼失去它？捧起那一盆濕土，裝入行囊。從此，記憶中的水鄉(xiāng)，也不必遠(yuǎn)望。只恨，離家太遠(yuǎn)，失去故鄉(xiāng)。
何曾不憶，只記得它的輪廓。江南清風(fēng)配清茶，故日之士夢(mèng)回鄉(xiāng)。吾認(rèn)故鄉(xiāng)不復(fù)回，離罷。只愿故土依在。柳自有其本色，江南卻似鄉(xiāng)非鄉(xiāng)。我從未忘記，畢竟，那早成了記憶。
江南之花，亦為水鄉(xiāng)之花。坐船觀園，鳥鳴長叫，傳遍四方。拭淚，又如何，故日依舊不復(fù)回。君問四海之邊可好？我言江南甚好。君觀江南嘆其好，我待君心如明月，更待江南如夢(mèng)鄉(xiāng)。
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