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我生命中的一位良師作文（通用18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我生命中的一位良師作文（通用18篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我生命中的一位良師作文 1
我生命中最重要的人是我的母親。她既是我的親人，也是我的良師、益友。
我的母親今年四十多歲了。我看到，歲月的痕跡漸漸爬上了母親的臉龐。母親眼角的皺紋越發(fā)的'多了。它，不就是母親為孩子辛苦操勞的最好的見證者嗎？母親給予了我生命，給予了我一份既濃亦純?nèi)圆皇Ъ?xì)膩的母愛！盡管母親在漸漸老去，但是他依然是我心中最美麗的，也是我最愛的人！
的良師。雖然母親不曾讀多少書，文化水平不算高，腹中未藏多少經(jīng)綸詩書，但是她是我人生道路上最重要的老師之一！“啪”，“哇……哇……”年幼的我在玩耍時(shí)不小心被石頭絆倒了。我對(duì)著想我慢慢走來的母親訴說：“媽媽，我摔倒了，你扶我！”“自己站起來，勇敢地站起來！”母親鼓勵(lì)的話語中帶著一絲嚴(yán)肅。“不嘛……你扶我！”當(dāng)時(shí)幼稚嬌氣的我對(duì)母親的話語會(huì)意不深。“孩子，還記得媽媽跟你講過的話嗎：在哪里摔了一腳，就要從哪里站起來！”我看著母親深邃的眼神，慢慢止住了哭泣，忍住疼痛，用雙手撐著地面，緩慢地站了起來……雖然母親的文化水平不高，但她教會(huì)了我許多能使我在人生道路上走得更遠(yuǎn)更平穩(wěn)的平實(shí)的道理。我的母親是一位教會(huì)我為人處事的人生道理的良師！
開心的時(shí)候，母親好像總能讀懂我的心思，她總是會(huì)主動(dòng)問我：“怎么了？是不是遇到什么不開心的事了？”而我面對(duì)母親，總會(huì)無一隱瞞地把自己遇到的事情與母親談?wù)f。母親也不會(huì)對(duì)我一昧加以評(píng)論，而是會(huì)靜靜地聽著，等我講完了再給予我她的建議。對(duì)于我來說，母親就是我生活中的一位諍友！
是給予我生命的親人，是教會(huì)我人生道理的良師，更是我能夠傾訴、交心的益友！她，就是我生命中最重要的人！
我生命中的一位良師作文 2
我原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界。你，我生命中的一位良師�！}記
忘不了那個(gè)慚愧的早晨，那是我人生簿上灰暗的一筆。幼兒園時(shí)，我曾干過一件壞事，我看同學(xué)有一個(gè)汽車形狀的鉛筆盒，特別喜歡，便偷偷地拿了。那個(gè)丟了筆盒的同學(xué)報(bào)告給了老師，于是老師就讓同學(xué)們互相看看幫忙找。我坐在小小的'板凳上，心虛地捂住書包。那時(shí)，簡直后悔莫及，明白自己干了什么，卻不敢承認(rèn)。最終，我懷揣著這個(gè)秘密回到了家。這時(shí)，我看見你那溫柔的眼神，頓時(shí)心慌意亂，你似乎看出了什么……于是，我就在你絮絮叨叨地詢問下報(bào)出了實(shí)情。你當(dāng)時(shí)說了什么我已經(jīng)不太清楚，只記得你是那樣溫暖，仿佛我什么壞事也沒干，但你隨后又說了一句話，使我終生難忘：“別人的東西再好也不能隨便拿，想要就努力自己去掙，懂了嗎？”你刻意避開“偷”這個(gè)字眼，你的包容，你的教誨，你溫柔的批評(píng)，都使我難忘，你之所以沒有對(duì)我進(jìn)行更嚴(yán)厲的教育，是怕給我留下心理陰影。因?yàn)槟�，我不再彷徨�?/p>
你是那么柔情似水，卻也有那么嚴(yán)肅的一面。
記得五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)水平可謂難以啟齒。因?yàn)閷掖慰荚嚦煽儾焕硐�，我�?duì)數(shù)學(xué)失去了希望。平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真完成，要么抄，要么不寫，考試成績更是跌入了低谷。你知道了，把我從房間中叫出來，就那么盯著我的眼睛，你的眼神使我不敢直視，就像陰云密布的冬天，寒氣逼人。你告訴我：“在該吃苦的年紀(jì)就選擇安逸，你還能干什么……”，我頓時(shí)覺悟了。從此，我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，你也為我買參考書，指導(dǎo)我的數(shù)學(xué)題……因?yàn)槟�，我不再迷�！?/p>
您，我的媽媽，我生命中的良師。感謝有您伴我一生，讓我有勇氣做回我自己；感謝有您撐起的一片藍(lán)天，讓我在你庇護(hù)下快樂成長。
我生命中的一位良師作文 3
酒入愁腸，七分嘯成劍氣，三分釀成月光，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐�！}記
你，是大唐豪杰，斗酒詩百篇，古今多少文人墨客學(xué)你的自信，學(xué)你的樂觀豪邁。因此，你成了我生命中的一位良師。
你，有著“仰天大笑出門去，我輩豈不是蓬蒿人”的超凡灑脫；你有著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的自信；你雖說“行路難，行路難。多歧路，今安在。”卻依然朝著前方，邁著堅(jiān)定的步伐。
你，唯愛飲酒，有著斗酒詩百篇的美譽(yù)。月色如水，你獨(dú)自坐院中，望著月亮，舉起酒杯，吟誦道：“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人�！蹦阈闹杏刑膽n愁，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”；你始終懷揣著對(duì)故鄉(xiāng)的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
你，交友甚多，仰慕你的人自然也很多。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”是你對(duì)孟浩然的依依不舍““夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”是你對(duì)故鄉(xiāng)友人的思念；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”則是你對(duì)王昌齡的同情。
你，愛游山玩水，神州大地遍布著你的足跡�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是你對(duì)三疊泉一瀉萬丈的熱愛；“山隨平野盡，江入大荒流”這是你的瀟灑；“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”這是你對(duì)母親河的.贊美。
你，不畏權(quán)貴。朝廷的腐敗幾度讓你心灰意冷。唐王邀你入朝，你欣喜萬分，一心想為國效力、為民造福，可官場的烏煙瘴氣卻打破你的幻想。“楊貴妃，拿酒來！”“高力士，磨墨！”朝廷的權(quán)貴們恨你到咬牙切齒，可你卻視而不見，只留下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！�
你，李白，教了我很多，你的堅(jiān)守自我，你的自信樂觀，你的超凡脫俗……所以，你是我生命中的一位良師。
我生命中的一位良師作文 4
從一年級(jí)到初一，我遇到過的老師像天上的星星一樣多。而他們都有各自的性格特點(diǎn)，而在我生命中的一位良師是我們興趣班的陳老師。她有著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，還有那修長的手指。她是我甚或中遇到最好的老師。
她白色的襯衫外面穿著粉紅的西裝，真像從美國回來的事業(yè)女強(qiáng)人。她的膚色甚白，復(fù)古眼架在她那高挺的鼻梁上，很是儒雅。
陳老師之所以讓我佩服的五體投地。是因?yàn)樗仟?dú)特的教學(xué)方法和那爐火純青的`書法技藝。
瞧，又到了星期天，有去上陳老師的水墨畫課，我們到那邊時(shí)，老師還沒到，陳老師健步走到教室里。今天她繼續(xù)講水墨畫。她先讓我們欣賞了幾幅大師的作品，接著讓我們幾個(gè)人一組圍著坐好，擺好筆墨，之后她更像閑人一樣移到教室的一隅，空閑的翻著畫冊(cè)。沒有接到老師的旨意，習(xí)慣于老師命令后在繪畫的我們?cè)谶@段時(shí)間里面面相覷，無所適從。幾分鐘后，老師見我們還沒開始畫，他就對(duì)我們說：“我講完了，你們?cè)趺催�不開始畫”。
“可是老師你還沒教我們畫啊！”
“你們想怎么畫就怎么畫，我不干涉捏你們的創(chuàng)作”。話說完他就把書往臉上一遮，繼續(xù)看畫冊(cè)。就真的不再管我們了，我們開始自由的畫起來，在自由的天空下?lián)]灑筆墨。過了一段時(shí)間，五花八門的作品就出來了。
陳老師非常熱愛書法，到了癡狂的地步，上課本來是跟我們講美術(shù)的，一會(huì)兒就變成了商朝甲骨文，小篆，隸書……總之她什么書法都會(huì)。她手中的粉筆就像李小龍的雙截棍一樣?jì)故欤抗?jié)課下來，黑板上的板書就成了她的作品。
陳老師的脾氣很好，因?yàn)槿鄙偻䥽?yán)，常常有同學(xué)跟她對(duì)著干，老師說什么他都不聽，就上前來最后也是完好無損的回去。
才華橫溢的陳老師，是我生命中的一位良師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
我生命中的一位良師作文 5
一位良師，就像是一棵大樹，替我們遮風(fēng)擋雨；一位良師，就像是一陣海風(fēng)，吹動(dòng)我們理想的風(fēng)帆；一位良師，就像是一滴雨露，滋潤我們的心田。生活中有許多良師，他們無時(shí)無刻在教導(dǎo)著我們，就像是那次我碰到的那位良師，那位賣海帶的老伯。
星期天早上，冬日的陽光仿佛是嬌羞的小姑娘遲遲不肯露臉。而老爸卻把我叫了起來，他焦急的說：“快，趁早市沒散，你給我去買點(diǎn)海帶。”我只好從溫暖的小窩中爬了出來，將自己“武裝”好，我可不想受寒風(fēng)的雕刻。
我家離早市不遠(yuǎn)，可一身厚厚的衣服在冬日的早晨如同小巫見大巫。周圍的樹木也像冬眠的動(dòng)物沒有一絲生機(jī)，天空還是灰蒙蒙的，我的'心情糟到了極點(diǎn)。
到了早市，我找到了賣海帶的老伯，他正悠然的坐在那兒，時(shí)不時(shí)用手?jǐn)囈幌潞�。我急忙跑過去，我想：這么冷的天，我要一斤他不一定賣給我，罷了罷了，我買上五斤再說。我說：“老伯，給我五斤海帶�！蹦俏焕喜畢s說：“不賣�！�
我氣憤到了極點(diǎn)，什么？你竟然不賣，我這么冷得跑到這里你竟然不賣，我已經(jīng)要了這么多了，你竟然不賣，我氣憤的想。可那位老伯仿佛看穿了我的想法，他說的話讓我目瞪口呆。他說：“五斤海帶？你家吃不完吧，做菜時(shí)放多了海帶會(huì)變味的。而且放久了還會(huì)黏在一起，就不新鮮了。我每天都在這里賣，需要的話我給你送過去�！�
我不禁打量起這位老伯，歲月在他臉上刻下皺紋，染白了他的頭發(fā)，他的胡子剃得很整齊，衣服雖然舊但很干凈。最引人注目的是他的眼睛，他的兩眼十分有神，閃爍出活力，給人一種不同他這個(gè)年紀(jì)的生機(jī)�！澳呛冒�，我買一斤�！蔽艺f，那位老伯還沒等我反應(yīng)過來，已經(jīng)麻利的稱好一斤海帶給我遞了過來。我接過來以后，他又遞給我一張名片。我雙手接過，心中卻感慨萬千。
在這個(gè)你爭我搶，商人們?yōu)槔鴵p人的時(shí)代，那位老伯卻是一處凈土。我忘不了他不卑不亢的精神，忘不了他那悠然的神態(tài)，忘不了他對(duì)我靈魂上的洗禮，他可稱得上我生命中的一位良師。
我生命中的一位良師作文 6
她，白皙的面孔，高挑的身材，長著大大的眼睛，櫻桃小嘴，額頭上留著一排漂亮的穗子。說到這里，你們已經(jīng)猜出來是誰了，沒錯(cuò)，就是我們班主任——寧老師。
寧老師特愛干凈，在她當(dāng)我們班主任以前，我班的講臺(tái)上，扔著亂七八糟的鉛筆頭粉筆頭，橡皮呀什么的，也沒人收拾，自從寧老師來了以后，就按自己家的廢舊酒瓶盒子剪去一半，留下一半做盛鉛筆的筆筒，再用大一點(diǎn)的四方盒子盛粉筆，整整齊齊的擺放在講臺(tái)上，就連那擦黑板的抹布，也是洗的干干凈凈，一層層疊的方方正正就像豆腐塊一樣。
寧老師有的時(shí)候還像孩子一樣愛玩，經(jīng)常在課余時(shí)間帶我們玩“老鷹捉小雞”“跳大繩”“吹雞毛”和“明七暗七”……有時(shí)候她給我們講一個(gè)游戲的玩法，同時(shí)要求我們不能白玩，要寫一篇作文。
寧老師的工作也很細(xì)致，一次我做完一篇作文作業(yè)后，經(jīng)過多遍的檢查改錯(cuò)后，又請(qǐng)媽媽來檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)有什么錯(cuò)誤，可是第二天寧老師給我批改作文時(shí)，在我的作文里批改多處，我拿回作文本瞪大眼睛一看，哎呀！真馬虎，錯(cuò)用了很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；從這件事說明老師工作真細(xì)心。
寧老師對(duì)同學(xué)還很公平，班里的組長和閱讀小明星，都是根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的作業(yè)和閱讀情況進(jìn)行選拔，誰優(yōu)秀誰當(dāng)選，不行的你就要繼續(xù)努力，生其他辦法的統(tǒng)統(tǒng)不行！你說我們老師公平吧？
寧老師就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，教育者祖國的接班人。今天是教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子我想說：“老師你們辛苦了，長大后，我也想當(dāng)老師”。
賴?yán)蠋熼L著一張瓜子臉，柳月眉，鼻梁筆挺，戴了一副眼鏡，透著一雙“會(huì)說話”的眼睛，一雙總是能聽到同學(xué)們上課時(shí)開小差的耳朵。她在同學(xué)的眼里很有威望。
賴?yán)蠋熂葒?yán)厲又很關(guān)心我們每一個(gè)學(xué)生。
記得前幾天，我們學(xué)校大搞衛(wèi)生時(shí)，不知哪位同學(xué)搞惡作劇，把我的數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練。能力測試》練習(xí)冊(cè)藏了起來。當(dāng)時(shí)可急壞了我，因?yàn)檫@是一本非常重要的練習(xí)冊(cè)，沒它數(shù)學(xué)作業(yè)不可能完成。于是，媽媽跑遍了全城大小書店，卻沒能買到這本練習(xí)冊(cè)。于是，我打電話把這件事告訴了她，賴?yán)蠋煴慵比酥保�安慰我，不用焦急，并對(duì)我說明天一定查個(gè)水落石出，還用溫柔的聲音叫我早點(diǎn)兒睡覺，明天才有精神上好每一節(jié)課。第二天的早上，我一回到教室，當(dāng)時(shí)愣住了，一本失而復(fù)得的.數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)擺在桌面上，我激動(dòng)得差點(diǎn)兒流出眼淚。我真想對(duì)你說：“謝謝您——賴?yán)蠋煛薄?/p>
別看她那么親切，但是你如果犯了錯(cuò)誤，那怕是一個(gè)小小的壞習(xí)慣，她也不會(huì)“放過你”。例如有一次：我上課時(shí)不專心聽講，跟同學(xué)講話，她卻用那雙“會(huì)說話”的眼睛，對(duì)著我發(fā)出警告。我便馬上停止，又跟著老師的思維繼續(xù)聽下去。
賴?yán)蠋熕P(guān)心學(xué)生就像慈母一樣，愛生如子。上課回答問題時(shí)，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻。她便佇立在教室的一側(cè)，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，還會(huì)表揚(yáng)道‘回答得非常好’。倘若有同學(xué)回答得不好，她就關(guān)切的瞧著這位同學(xué)，不但不會(huì)大聲批評(píng)，而是細(xì)聲地說‘別緊張，想想，再好好想想’。就是她的這種教學(xué)態(tài)度使同學(xué)們非常喜歡、愛戴她。
這就是我們的老師——賴?yán)蠋煛?/p>
我生命中的一位良師作文 7
數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，是我升入初中后的第一個(gè)老師。她總是喜歡穿著一身及膝短裙，一頭剛剛過脖頸的中長發(fā)隨意地披散在肩上。鼻子上架著一個(gè)小小的眼鏡，給她增添了幾分嚴(yán)肅。
我是很喜歡她的，她不僅人長得漂亮，講的課也生動(dòng)，很會(huì)帶動(dòng)課堂氣氛，鼓勵(lì)更多同學(xué)舉手發(fā)言。語言生動(dòng)幽默，課本上那些死板的知識(shí)在她的講解下會(huì)變得更加生動(dòng)形象。
可是我和她并沒有幾分交集，我是個(gè)內(nèi)向并且容易害羞的女孩，上課從來不會(huì)主動(dòng)回答問題，即使是被老師叫起來聲音也是聲若蚊蠅，無論會(huì)不會(huì)我都是不會(huì)主動(dòng)舉手的，上她的課也是，看著周圍的'同學(xué)們都積極踴躍地回答問題，我就只是安靜地坐著，偶爾往課本上記一些知識(shí)點(diǎn)，不說話也不吵鬧。
我并不知道這樣的我是怎么引起她的注意，或許是我那有些差強(qiáng)人意的成績吧？對(duì)于我的數(shù)學(xué)成績，我自己都不想提，我覺得平時(shí)上課我也有認(rèn)真聽講，下課練習(xí)題也做得很積極，可是一到考試我就出岔子，不是不會(huì)就是時(shí)間不夠用，所以，在初一期間，我的數(shù)學(xué)從來沒有上過90分（滿分120）。我自己也不知道是哪里的問題導(dǎo)致的，應(yīng)該是單純的能力不足？總之，對(duì)于數(shù)學(xué)，我一向是有些頭疼的。
升入初二，父母告誡我今年一定要把數(shù)學(xué)成績提上去，不能讓這一科給我的總成績拖后腿，我自己也暗暗下定了決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。沒想到，初二開學(xué)的第一天，她就把我叫到了她的辦公室，說要和我談?wù)�，我的�?shù)學(xué)成績?yōu)槭裁匆恢鄙喜蝗ァ?/p>
我進(jìn)了辦公室，有些心驚膽戰(zhàn)，我不知道她要和我說些什么，我可能已經(jīng)成為她眼中的壞學(xué)生了？她正坐在辦公椅上，手中翻看著什么東西，見我進(jìn)來，起身給我拿了一個(gè)小椅子，兩個(gè)人面對(duì)面地說話。
“你是個(gè)很優(yōu)秀的孩子。”她開口第一句話就令我有些驚訝。
接著她拿起剛剛翻著的東西，那是我初一時(shí)候的數(shù)學(xué)試卷！“你各科成績都不錯(cuò)，唯獨(dú)數(shù)學(xué)成績一直差強(qiáng)人意，所以，今天我找你來，談?wù)撜務(wù)�，如何才能把你的�?shù)學(xué)成績提上去�！蔽逸p輕應(yīng)聲，頭依舊是低著。
“我看了你初一時(shí)候的試卷，你看，每張?jiān)嚲淼挠?jì)算題，你都會(huì)錯(cuò)一個(gè)兩個(gè)，這本來是不應(yīng)該的，這樣的題不都應(yīng)該是白送分的么？”
“對(duì)于你的大題失分，說明你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固，上課認(rèn)真聽講，下課多做一些鞏固題，等基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了，你再去做那些拓展拔高題，比盲目地做效果會(huì)好很多�！�
“對(duì)于選擇填空什么的，如果思考了五分鐘多，就不要再想了，去看下一個(gè)題，等做得差不多，再回來好好思考，不要無意義地浪費(fèi)時(shí)間。”
走出辦公室，我感覺自己的心情都舒暢起來了，整個(gè)人也是輕飄飄的，數(shù)學(xué)老師的一番話讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，以及我應(yīng)該改進(jìn)提高的，也給我增添了不少信心。
結(jié)果，一直到初三，我的數(shù)學(xué)一直都是一百分以上，我也正努力地改正內(nèi)向的性格，上課積極回答問題，下課熱心為同學(xué)們解決問題，我各科成績都有了明顯地提高，我也成了老師口中優(yōu)秀的榜樣。
初三，眨眼就到中考了，考試前幾天，我有些心神不寧，我一遍一遍地告訴自己我已經(jīng)做了那么多試卷那么多拔高題我需要做的只是好好發(fā)揮，可是還是有點(diǎn)焦急。中考前一天晚上，我收到了數(shù)學(xué)老師的短信：“考場上好好發(fā)揮，認(rèn)真審題別馬虎，會(huì)做的題一定要做對(duì)，不會(huì)做的潛下心來認(rèn)真思考，你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，老師相信你一定能考出自己滿意的成績！”
我的心里暖烘烘的，就像初二時(shí)老師找我談話后的心情，老師的愛如暖陽般照耀著我，驅(qū)逐我心中的不安，即使是到了中考，老師也不忘給我加油打氣，謝謝您，老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我不倦的教導(dǎo)！
我生命中的一位良師作文 8
清茗一杯，茶香裊裊，它是我的良師。
“巧剜明月染春水，輕旋薄冰盛綠云。”捧起一盅茶碗，輕抿一口清茗，澀味席卷了整個(gè)味蕾，可回味起來卻那么清香，有種似有似無的香味在舌尖打轉(zhuǎn)……
南方水鄉(xiāng)多茶葉，汕頭更有功夫茶。作為一名土生土長的南方姑娘，幼時(shí)爹娘便是最愛泡上一壺香茗，有時(shí)約上三五親友，聊上一天。這時(shí)，幼小的我也會(huì)偶爾小抿一口，不飲則罷，一飲便會(huì)被那席卷而來的澀味澀到直吐舌頭。長大后，我們有了“肥宅快樂水”和其他形形色色的飲料，我更是不知茶為何物，不懂茶有什么香味了。
偶然一日，母親問我知道不知道他們?yōu)楹蜗矚g喝茶。我迷茫地?fù)u搖頭。對(duì)于茶，我只停留在幼時(shí)記憶中那一抹苦澀。母親淺笑，說：“來，你品一口吧�！碑�(dāng)時(shí)我雖不愿卻不想拂了母親的意，捧起茶碗，輕抿一口，但還是一股記憶中的苦澀��！嗯？怎么舌尖處傳來一股清冽？只覺得舌尖的感覺很奇妙，先是一陣苦澀后轉(zhuǎn)為微甜，再后來齒頰留香。這感覺如同陽光普照大地，如同春雨滋潤心田，一股清香就這樣慢慢沁入人的心脾。這種感覺真奇妙呀！我捧著茶杯，回味著茶帶給我的香味，疑惑地把臉轉(zhuǎn)向母親。
“你看，這茶的樣子是怎樣的？”母親把沸水倒入壺中，干巴巴的茶葉宛若新生，旋轉(zhuǎn)著，葉芽伸展，絨毛輕舒，張開了身子，慢慢升至水面。我明白了。
這茶的清冽，是經(jīng)沸水的沖泡而來的。只有經(jīng)歷了沸水的考驗(yàn)，它才能擁有它的濃釅。如同人如不經(jīng)歷風(fēng)雨，就好像那些表面花花綠綠的飲料，浮于表面，沒有一絲令人回味的余香。只有經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)，人生的挫折，他才會(huì)沉淀下來，留下清香。正所謂“知世俗而不世俗，知名利而不貪”。茶，初嘗時(shí)一腔苦澀，細(xì)品卻是香如蘭桂，味如甘霖�！捌弑嬒露牵瑑梢盖屣L(fēng)生�！耙磺写煺弁纯喾路鸲寄鼙凰鼪_淡，它告訴我隨遇而安，它告訴我迎難而上，它告訴我沉淀自己，它告訴我固守初心�！边@樣看來，茶真乃良師也。
碧螺春是清純甜美的，普洱是老熟的，鐵觀音是嫻雅的。茶味有不同，不一樣的年紀(jì)如同茶的種類不同。雙手泡出來，采用不一樣的.沖泡方式，品出來的茶香是截然不同的。
琴弦繃緊會(huì)斷，人一緊張會(huì)傷。品一壺香茗，學(xué)會(huì)淡然。人生總會(huì)經(jīng)歷一段挫折低谷期，這時(shí)間可能會(huì)很痛很苦，但請(qǐng)堅(jiān)持下去。因?yàn)槿缤柚挥薪?jīng)過沸水的煎熬才能留下一段脈脈幽香，人只有經(jīng)歷苦痛，才能收獲那個(gè)更成熟、更從容的自己。
木秀于林風(fēng)必摧之，品一口香茗更教會(huì)了我們內(nèi)斂與反思，成為更優(yōu)秀的自己，才能品出了生命的芳香。
淡中有味茶偏好，清茗一杯情更真。茶香裊裊，它真是我的良師啊。
我生命中的一位良師作文 9
走在回家的路上，扭頭望去，又看到到那有著我美好回憶的地方——象山小學(xué)，我不由得又想念那個(gè)態(tài)度分明的曉波了。
曉波全名彭曉波，是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)椤皶圆ā焙吞炀�寶寶同名，我們便親切地稱呼他為曉波。曉波戴一副銀白色鐵質(zhì)眼鏡，顯得穩(wěn)重老成且有點(diǎn)嚴(yán)肅，一對(duì)略長的耳朵增添了幾分幽默。他走起路來步履穩(wěn)重，讓人覺得踏實(shí)。
曉波對(duì)我們的管教很有特色，總是讓我們?cè)搶W(xué)時(shí)就認(rèn)真學(xué)，要玩時(shí)就放肆玩。在課堂上如果有人不認(rèn)真聽講，那這個(gè)人就要遭受到曉波的魔爪折磨——曉波用手掐著其后頸，然后那同學(xué)便會(huì)發(fā)出入殺豬般的慘叫，響徹整個(gè)教室。倘若下課后曉波見我們還賴在教室里，便會(huì)把我們統(tǒng)統(tǒng)轟出教室，讓我們活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日，茫茫大雪把教室外變成一片白色的.世界，教室內(nèi)也十分寒冷，曉波看我們都搓著手，呵著氣，無精打采的，就在班里大喝一聲：“都到下面打雪仗去！”班里頓時(shí)沸騰了起來，全部都一下子跳了起來，下一秒就全都沖出教室向操場跑去。有的人手握雪球躲在大樹后面，趁別人不注意的時(shí)候發(fā)出猛烈的攻勢，有的人則在地上抱一大堆雪，在別人頭上來個(gè)仙女散花，那人便瞬間白頭了。我看到曉波嘴角露出了微笑，便在地上握起一個(gè)雪球，“啪”的一下在曉波身上炸開了花。曉波卻笑了笑，然后在地上抓起一把雪捏成雪球甩手還擊，球向著我飛來，我迅速一躲，那雪球就“咚”的一下扔在了同桌的肩上了。于是我們結(jié)盟與曉波來了個(gè)大混戰(zhàn)，一瞬間內(nèi)雪球像炸彈一樣到處轟炸，直到那上課鈴聲響起才把我們叫回了教室。
曉波作為班主任時(shí)會(huì)管理，做老師時(shí)在教學(xué)方法上也是有一套的——善于引導(dǎo)學(xué)生反思和自我表達(dá)。他讓我們?cè)诿總�(gè)錯(cuò)題邊寫下原因并作分析，讓我們學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。講題時(shí)，他讓班上會(huì)做的同學(xué)組織好語言，在大家面前講述解題思路和過程，既鍛煉了我們?cè)诠娒媲暗谋磉_(dá)能力，也鍛煉了我們的自我學(xué)習(xí)能力。
除此之外，曉波還會(huì)經(jīng)常給我們“開小灶”，給我們輔導(dǎo)家庭作業(yè)并讓我們自己講解，還適時(shí)拓展相關(guān)類型的題目，讓我們學(xué)會(huì)舉一反三，同學(xué)們數(shù)學(xué)的水平都有了明顯得提高。
得空時(shí)，曉波也會(huì)教我們下軍棋、玩跳棋和飛行棋，教導(dǎo)我們勞逸結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。曉波的良苦用心，讓我們無不佩服他的崇高師德。
曉波啊，你是老師們的模范，更是我們學(xué)習(xí)做人的榜樣。我佩服你曉波，你是我最尊敬的老師。
我生命中的一位良師作文 10
在我讀小學(xué)的階段中，接觸過許許多多的老師，其中給我印象最深的是——羅老師。
羅老師中等身材，瘦瘦的，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭上刻滿了深深的皺紋，為了我們的學(xué)習(xí)他頭上的銀發(fā)又增添了幾許……
記得有一個(gè)上午，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《金色的魚鉤》這一課，當(dāng)老師講到老班長為了革命而犧牲在池塘邊時(shí)，他竟不由自主的抽泣起來。我們也跟著一齊啜泣起來。唉！“愛哭”的老師培養(yǎng)了一群“愛哭”的學(xué)生。
還有一次，寫語文作業(yè)時(shí)，不小心漏掉了一個(gè)字，我想補(bǔ)上，又不想補(bǔ)上。心想：如果補(bǔ)上會(huì)影響作業(yè)的整潔，不補(bǔ)上，又怕老師會(huì)批評(píng)……我反反復(fù)復(fù)地思考著。最后，我還是沒有補(bǔ)上——羅老師這么大把年紀(jì)了，漏掉一個(gè)字他怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？可當(dāng)我把作業(yè)本交上去以后，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說，老師叫你去。我懷著忐忑不安的心情來到辦公室，心里像揣了只小兔子，“撲通、撲通”的，跳得可快了。我走到老師身邊，他嚴(yán)厲地說：“你這次作文怎么還有一個(gè)字沒有寫上？”此刻我的.臉在發(fā)燒，淚珠像斷了線的珠子，一顆接著另一顆滾下來，心里真有點(diǎn)恨他。過了許久，我才支支吾吾地說：“我……我……漏……掉……了……”“什么，漏掉了？你說的倒輕松，如果讓你設(shè)計(jì)一幢幾十層的高樓，你不給它設(shè)計(jì)電梯，人家來找你，你也說漏掉了……”老師生氣地說。老師看見我被羞得無地自容，便立刻換了口氣，說：“孩子，既然你知道錯(cuò)了，以后無論做什么事都要細(xì)心呀！”我懊悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然，這件事已經(jīng)過去了，但是它在我的心里留下了一個(gè)不可磨滅的烙記。羅老師那對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，激勵(lì)我做一個(gè)細(xì)心的孩子。
我生命中的一位良師作文 11
她，一個(gè)中等個(gè)子，一頭整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。從遠(yuǎn)處一看，一眼就能看見她——我的語文老師。
剛上初中，您不幸腳被崴了，不能有太多的時(shí)間陪著我們，但您依然一節(jié)課也不落下，您柱著拐杖忍著疼痛為我們上課。您用木棍撐地，右腿離地急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完粗壯的粉筆字，又以拐杖以圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。而您每一次的旋轉(zhuǎn)，都會(huì)引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。
您的課講得極好。每當(dāng)談到歷代的.民族英雄，您便會(huì)慷慨陳詞，常常使我們對(duì)您佩服得五體投地，而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，您自己常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。
您雖說不是我們的班主任，但您也會(huì)為我們擔(dān)心。天氣變涼了，您總會(huì)叫我們多穿點(diǎn)；清潔沒打掃干凈，您總會(huì)叫我們認(rèn)真打掃；中午不吃飯時(shí)，您總會(huì)像一個(gè)母親一樣的勸告我們。
記得有一次，上完體育課。因沒有胃口，于是下面去買了些小零食吃，不料，正巧被您看到了，您溫和而又和藹的對(duì)我說：“不要吃零食，快去吃飯”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是我并沒去吃飯。又一次，上完體育課，我跑去商店買了一個(gè)面包和一瓶牛奶，邊吃邊走著去教室，結(jié)果在教室門口看見了您，您又一次對(duì)我說：“吃飯了吧”！我當(dāng)時(shí)懵懵懂懂的點(diǎn)了頭，當(dāng)您走過后我羞愧地低下頭，從那以后，我再也不吃零食了。
加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果；您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批青年人的靈魂。
我愿化身您手中的粉筆，伴隨您寫下哲理的文字；我盼身變成你站立的舞臺(tái)，看著您在教室指點(diǎn)江山；我更愿化身一條短信，帶去我真誠的祝福，老師您辛苦了！
我生命中的一位良師作文 12
一年冬天，我跟媽媽一起來到草地上玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，草地真像綠色的海洋。我忍不住幻想，如果能在這綠色的大海洋里自由遨游，那該多好��！
走近草地，我看見小草筆直的站在那兒，猶如一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵，挺立在自己的崗位。寒風(fēng)吹來，它們就迎著風(fēng)開始了各式各樣的操練。
雪阿姨抖抖衣袖，一大片一大片的雪花，好像是雪阿姨特意剪的紙花，紛紛灑落人間。而小草，在冰天雪地里仍然一點(diǎn)也不怕冷似的，依然筆直的站著，驕傲的挺直胸膛。
風(fēng)吹得越來越大，雪越下越大，風(fēng)伯伯和雪阿姨，好像一定要考驗(yàn)小草似的`，不停地折磨著小草�？尚〔輬�(jiān)強(qiáng)如初，像一塊木頭，一點(diǎn)感覺也沒有。
過了一會(huì)，風(fēng)伯伯，雪阿姨，都躲了起來，我想，一定是小草精神抖擻站在那兒，一點(diǎn)也不動(dòng)，把風(fēng)伯伯和雪阿姨嚇跑了吧！
在小草身上，我學(xué)到了好多東西，比如，在冬天，任是再大的風(fēng)，再大的雪，可是，小草還是筆直筆直的站著，絲毫不肯退縮。而我，每天早上，都希望多睡一會(huì)，生活老師先走進(jìn)來，把窗簾打開，來叫我了，我只好起了床，我一邊穿著衣服，一邊報(bào)怨，多想再睡一會(huì)啊。和小草相比，我真是慚愧萬分。
大自然，這個(gè)神奇的魔法師，給我們安排了那么多好老師，讓我們趕快去學(xué)習(xí)吧！
我生命中的一位良師作文 13
子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！比嘶钜皇溃豢扇钡谋闶且龑?dǎo)我們走上正確道路的良師。
“固執(zhí)”是王思源一貫的作風(fēng)，有一次和他一起做數(shù)學(xué)題，有一道證明題實(shí)在難得驚天地泣鬼神，我和它死纏爛打了半天還是連靈光一線的尾巴也沒摸著，干脆跳過這題。然而王思源卻一副“解不出來誓不罷休”的姿態(tài)，仍然在冥思苦想著，放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈吡�，在我�?催促下，他才慢吞吞地收著書包，可眼睛還死死地盯著那道題，生怕一個(gè)不留神會(huì)飛走似的。我本是個(gè)懶散的人，認(rèn)識(shí)他以后才開始認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)起來，對(duì)于作業(yè)也不草草了事了，王思源是教會(huì)我“堅(jiān)持”的良師。
“勞逸結(jié)合”是邰天成的原則，每節(jié)上課，他都會(huì)端端正正地坐在那兒，時(shí)而專注地聽老師講解，時(shí)而認(rèn)真地記著筆記，時(shí)而響亮地回答問題，總之一句話，上課時(shí)，邰天成他很忙。而一到下課，立馬像猴子下山，變得活奔亂跳的，到處拉人“上廁所”，一路上必定是眉飛色舞，大吵大嚷，玩得聲響過大，引起老師側(cè)目。當(dāng)然，他的業(yè)余生活就更豐富了：開派對(duì)，看電影，上街購物等等，和他在一起，我不由得改掉了“上課邊聽邊玩，下課寫寫作業(yè)”的壞習(xí)慣，畢竟“勞逸結(jié)合”才是王道啊。
“謙遜”是曹鑒最美的品德，他成績優(yōu)異，體質(zhì)也好，按理說他該有了驕傲的資本了�？墒撬�，他不會(huì)像有些人考好了就沾沾自喜，也不會(huì)像某些優(yōu)秀的學(xué)生到處炫耀，他只會(huì)在別人問及分?jǐn)?shù)時(shí)，淡淡地來上一句：恩，一般般吧。這次他考進(jìn)了全市前十名，依然是一副處事不驚的樣子：沒什么，運(yùn)氣好了一點(diǎn)點(diǎn)。曹鑒就像是一面鏡子。時(shí)刻提醒我不要驕傲，讓我的人生之路走得更順暢些。
人，或多或少總是有缺點(diǎn)的，而在人生的道路上的一位位良師，在不經(jīng)意間把你引上正途，讓你體會(huì)到人生之路的美好。感謝有你，我的好伙伴！
我生命中的一位良師作文 14
“良師”，顧名思義，肯定是好的老師，可能人們會(huì)認(rèn)為老師教學(xué)成績好，便為良師。但我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為：好的教學(xué)成績固不可少，但教會(huì)學(xué)生做人同樣重要。
一、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
小草，一顆普通的綠色植物！它風(fēng)吹不倒！它雨下不怕！它雷打不動(dòng)！他時(shí)常被人們踐踏，也不曾說過一句怨言！每次看到小草，我就會(huì)憶起在家里已被寵壞的'我！我就像溫室里的一朵美麗的小花，天天不用守著外面世界的風(fēng)吹雨打，不用擔(dān)心雨露、陽光、土壤，不用擔(dān)心任何我所需要的一切！看到小草后，我決心改變我自己……
二、它教會(huì)我不虛榮
小草，滿身綠色，它并不像花朵一樣的艷麗！在花盆里，好不容易才露出頭來的小草，可能會(huì)被人拔掉。看過了小草，又會(huì)想起在家里喜歡臭美的我！在家里，我看到媽媽化妝后的樣子，覺得美極了，也吵著要化妝。在學(xué)校里，我看到一個(gè)美麗的頭飾，也要纏著媽媽去買。我看到小草之后，我決心改變自己……
三、它教會(huì)我不求回報(bào)
小草，人們有的時(shí)候會(huì)在房間里養(yǎng)上幾株，但是人們?yōu)槭裁磿?huì)這么喜愛養(yǎng)小草呢？“小草好養(yǎng)活”這是普遍人的答案�？吹叫〔荩也唤伎迹核唇o我們帶來空氣，還能凈化環(huán)境它不要求人們的任何回報(bào)。而我呢，一天三頓飯，魚、肉、湯，一樣不差！比起小草來，我真想找條地縫鉆下去�？吹叫〔莺笪覜Q心改變我自己………
大自然不僅提供了良好的環(huán)境，還教會(huì)了我們?nèi)松览�！我們�?yīng)該感謝大自然，保護(hù)環(huán)境！
我的良師——小草
我生命中的一位良師作文 15
在我的心中,始終點(diǎn)燃著一盞明燈,它照亮了我前方的路。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我到朋友家去玩。朋友在給花盆里的植物澆水，我好奇地湊過去，興致勃勃地在一旁觀看。
我無意間發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，它們被剛剛浸濕的.泥土所淹沒，都在拼命掙扎著。其中一只螞蟻掙扎了一會(huì)兒，就陷入了黏黏的泥土，慢慢地被吞噬，與泥土融為一體。其他幾只螞蟻仍在痛苦地掙扎著，它們的觸角不停地動(dòng)彈，身體卻被泥土裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。朋友被這幾只螞蟻的堅(jiān)持不懈深深感動(dòng)了，他找來了一根竹簽，把其中一只螞蟻身上的泥土輕輕撥開。這只螞蟻如釋重負(fù)地抖了抖身子，徑直向另外幾只被圍困的螞蟻爬去，努力撕咬、拉扯著包裹在它們身上的泥土。在這只螞蟻的幫助下，它們都從泥土中掙出了身子。它們幾個(gè)又繼續(xù)銜咬著泥土，似乎還有什么東西被埋在下面。我們想看個(gè)究竟，就沒有打攪它們。不久，我們看到有一對(duì)小小的觸角露了出來，原來下面還有遭難的同伴。幾只小小的螞蟻為了盡快救出同伴，使出渾身解數(shù)，使勁兒地銜咬著泥土。經(jīng)過一番努力，它們終于救出了被困的同伴。它們用觸角互相碰了碰，似乎是在慶祝勝利呢！
我不了解昆蟲，不知道螞蟻的行為是否出于偶然，但我覺得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出一種人類所具有的互幫互助的道德理念。
螞蟻的故事讓我明白了這樣一個(gè)道理：在困難面前，不要被嚇倒，要勇敢地和困難作斗爭；遇到困難時(shí)，要團(tuán)結(jié)起來共渡難關(guān)，要堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量。
小小的螞蟻，如同我人生路上的好老師，將永遠(yuǎn)引導(dǎo)我、激勵(lì)我前進(jìn)！
我生命中的一位良師作文 16
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒錯(cuò)的，現(xiàn)在我之所以能成為受人歡迎的人，是因?yàn)闀墓凇Ｊ菚虒?dǎo)我在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；是書教會(huì)我在繁忙中保持樂觀；是書引導(dǎo)我在生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立。書是我的益友，書更是我的良師。
記得我十歲那年的一天，我在路上邊走邊讀《丑小鴨》這篇童話，也許是因?yàn)樘兆砥渲卸松癜�，我被一塊石頭絆了一跤，摔在地上。頓時(shí)，我的頭上鮮血直流，好半天也爬不起來，我用手握住傷口，淚水奪眶而出。我這是干嘛呀？真是自作自受，傷感了好一陣子，我突然想起了丑小鴨，它在雞鴨群里受排擠，在沼澤地里連獵狗也不愿咬它的.逆境中也不放棄自己的理想與追求，我不就是頭部出了點(diǎn)血嗎？這有什么，爬起來，不就得了。我一骨碌從地上爬起來，擦干眼淚，揩凈頭部的血跡，撿起書來又繼續(xù)上路了。
讀書教導(dǎo)我在繁忙中保持樂觀。自從我進(jìn)入初中后，課程增多了，負(fù)擔(dān)加重了，每天早起晚睡。語文老師還沒離開，數(shù)學(xué)老師的身影就出現(xiàn)在了走廊上；英語作業(yè)還沒做完，地理作業(yè)又來了。每天我都被作業(yè)壓得喘不過氣來，每周五天，天天如此。我曾一度想放棄學(xué)業(yè)，但冷靜之后一想，害怕算什么呀？我這不是逃避嗎？后來，我振作精神，調(diào)整心態(tài)，始終保持樂觀自信的態(tài)度。漸漸地，我也適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)成績也在不斷提高。
讀書不僅教導(dǎo)我堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，還教導(dǎo)我獨(dú)立。從書中得知美國的小朋友二三歲就沒和父母睡，十幾歲便與父母分居。父母這樣做的目的是培養(yǎng)他們自立的精神。我讀中學(xué)了還要和媽媽睡，現(xiàn)在，我從心底里提醒自己：自立。每個(gè)星期天，我總會(huì)幫媽媽煮飯、掃地，堅(jiān)持自己的事情自己做，從不依賴父母，在學(xué)校里我更是如此。
如果有人問我：“書是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“書是我們的良師�！币�?yàn)樗龝r(shí)時(shí)不忘教導(dǎo)我們要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自立。
我生命中的一位良師作文 17
在成長的過程中，每個(gè)人都有自己的良師。他是我在成長道路上的導(dǎo)師；是我在迷茫大海行駛時(shí)的燈塔；是我在無際沙漠上跋涉的綠洲，他為我指明前進(jìn)的方向和教會(huì)我怎樣做人，他就是我的良師孫悟空。
一日為師，終身為父
在三打白骨精的情節(jié)中，白骨精三次偽裝成人，捉拿唐僧，但都被孫悟空用火眼金睛發(fā)現(xiàn)并打死，但唐僧肉眼凡胎，始終不知其中原因，卻趕走孫悟空，孫悟空并不抱怨，只是變成了四個(gè)一樣的他，跪拜了唐僧三次�？梢妼O悟空真謂君子，不因此事而忘卻唐僧對(duì)他的'恩情�？烧嬷^一日為師，終身為父。孫悟空，教會(huì)了我感恩。
我命由我，不由天
孫悟空一生都不服于上天，他敢于做他人不敢做的事兒大鬧天宮，就為逆天改命，可因他孤身一人、勢單力薄，最終敗于如來佛祖之手，被壓于五指山下。雖然他借自己武藝高強(qiáng)而居高臨下，實(shí)在有些自大、自私，但他那種敢為自己報(bào)打不平、不服天的精神深深打動(dòng)著我。人不要只順天有命，要有逆天改命之魄。孫悟空讓我明白了什么叫我命由我不由天。
堅(jiān)持不懈，方成正果
孫悟空保護(hù)師父經(jīng)過九九八十一難的磨練，堅(jiān)持不懈，終修成正果，被封為斗戰(zhàn)圣佛。孫悟空經(jīng)歷了這么多，戰(zhàn)勝了那么多困難，這個(gè)稱號(hào)在他身上真是名副其實(shí)。是啊，人不應(yīng)開始看到困難之大、路程之遠(yuǎn)而放棄自己的目標(biāo)、自己的方向，要敢于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，做更好的自己。但要記住，要堅(jiān)持不懈，不忘初心，方可成功。孫悟空又讓我讀懂了堅(jiān)持不懈，方成正果的道理。
孫悟空教會(huì)了我很多，也幫助了我很多，更學(xué)會(huì)了很多。當(dāng)我頂撞老師時(shí)，想到他，我便知道了感恩；當(dāng)我學(xué)習(xí)想放棄的時(shí)候，想到他，我便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；當(dāng)我失敗的時(shí)候，想到他便有了堅(jiān)持下去的勇氣。
孫悟空，是我成長路上永遠(yuǎn)的良師。
我生命中的一位良師作文 18
慚愧尷尬，那一刻在我的心中久久無法散去。
那是一個(gè)普通的下午，一個(gè)平常的教室，里面坐滿了同學(xué)，照常上著自習(xí)課。只聽見筆尖在紙上滑動(dòng)沙沙作響，像微風(fēng)拂過樹葉，像細(xì)雨飄灑禾苗，像秋葉輕吻地面，又像流水嬉戲巖石。
“是不是你，又拿了我的筆？”我輕聲問道。
因?yàn)槲艺也坏焦P，就問時(shí)常不經(jīng)人同意隨意拿別人筆的同桌。我雖然個(gè)小，性子特急，懶得多煩，不假思索認(rèn)定是同桌拿了我的筆。于是自習(xí)課上就和同桌爭論起來，祥和安靜的氛圍被我們打亂了。
“怎么會(huì)是我，我又不是沒筆？你不要隨意污蔑好人！”同桌據(jù)理抗?fàn)幹?/p>
我們雖然是同桌，關(guān)系并不怎么好，而且我的成績比他強(qiáng)，內(nèi)心總有點(diǎn)傲嬌，就一口咬定是他拿的了。我還列舉他以前拿筆的事實(shí)，他啞口無言，我自鳴得意：不想還筆，還想耍賴，沒門！
這時(shí)，下課鈴響了。忍耐了半節(jié)課的他終于爆發(fā)了。只見他蹭地站起來，右手猛地拍在課桌上，嚷道：“你有完沒完，你不學(xué)習(xí)我還要呢！不就是一支筆嗎？明天給你買一支就是了！”只見他滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，憤憤地離開了教室。
我從來沒見他發(fā)過這么大的火，心中稍稍不安起來。但沒過多久，我打擾他學(xué)習(xí)這件事的`愧疚心情很快就消失了。因?yàn)槲艺J(rèn)定他之所以會(huì)大發(fā)雷霆，正是被我說中了。就這樣，我們不理不睬熬過來一天。
第二天中午，他果真給我買來了一支嶄新的筆，可我沒伸手去接，我尷尬地看著他，也不知道怎么開口。這是為什么呢？就在上午，我整理抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那支消失的筆居然夾在練習(xí)本里�？吹焦P的那一刻，我的心糾結(jié)了，感覺整個(gè)人都在顫抖，就像一臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器突然停止不動(dòng)了，但大腦卻在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)。我該怎么辦。我想了很久，我想還是用書面形式向他道歉吧！我先托同學(xué)把致歉信捎給他，又當(dāng)面向他道歉。他默默看著我，什么也沒說，無怨的原諒是最不可饒恕的。
從那以后，我也慢慢地改了急性這個(gè)毛病，這支筆那支原來消失的筆，我也一直保存著，它理所應(yīng)當(dāng)成為我規(guī)范自己言行的“良師”。
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