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握手的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的握手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
握手的作文1
只想握住你的手沈從文曾對你說過：我們相愛一生“但一生還是太短，只想握住你的手”不想說任何話，因為任何話也概括不了我對你的心，為什么我要握住你的手不放嗎。文學(xué)——是你讓我看到人世間的悲歡離合？是你讓我體味一個個詩一樣的人生，是你讓我懂得人生的真諦，也是你讓我克服一個個險境，就是你讓清泉淌過我的心底！讓那烈火燃燒我的熱情，是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長安，蘇東坡漂泊入海南！吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓，讓我看到基度山伯爵的仇恨；苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗，讓我體味人間，愛你，尤其愛那些詩詞，在深夜感受，無邊落木蕭蕭下。
感受”馬作的聲飛快；弓如霹靂弦驚“的豪邁與楊柳岸”曉風(fēng)殘月“的婉約，感受”采菊東籬下；悠然見南山“的'閑適與停車坐愛楓林晚”霜葉紅于二月花“的浪漫，在這么一個深夜里”因為有你而充滿色彩、味道。而變得豐富精彩；依舊是你——在我灰心的時候?qū)ξ艺f，天生我材必有用。人生來不是被打敗的！
握手的作文2
“叮鈴鈴”下課了，我的心里直發(fā)牢騷，一只手不斷地拍打著膝蓋，另一只手放在腦袋底下，好像在思索著什么問題！這時葛詩琴到教室里來說：“請各位組長去發(fā)作文本子！”葛詩琴的一句話打破了我的沉思！我飛快的跑到陳老師的辦公室，心里還默默的祈禱著：一定要的優(yōu)秀！
中午，我左顧右盼，同學(xué)們都拿到了自己的作文本，看著同學(xué)們本子上陳老師的批改，我的`心跳得更厲害了！怎么辦？怎么辦才好？我的作文不會又與點評交上了勁，與優(yōu)秀擦肩而過？我的作文真的有那么差嗎？一連串的問題在我的腦門轉(zhuǎn)，我只好靜靜等待作文本的到來！……
啊，第三節(jié)課時作文本終于發(fā)了下來！我迫不及待的打開了第一頁，可是最后一頁時，我猶豫了！萬一真是點評呢？可是，我還是打開了最后一頁！我瞟了文章一眼，作文后面沒有點評！我這才松了一口氣！
“哈哈！”我高興得一蹦三尺高！是優(yōu)秀作文！
我回到家，在窗前大喊：優(yōu)秀作文和高興認識你！
握手的作文3
文明是一雙手，推開封鎖的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；文明是天空，孕育著無數(shù)純潔的的心靈；文明是一雙帶我們飛向藍天的翅膀。
文明是在生活中自然而然形成的。有人認為做一個文明的人非常難。而我卻認為做一個文明的人非常簡單，只要你做一件事之前仔細想一想，多為他人著想，文明就會在你身邊。
春天來臨，文明之花笑臉相迎。秋天收獲，文明之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的.行為，那么必能讓城市穿上一件干凈整潔的衣裳。做為人民播種者的我們應(yīng)該與著時代的節(jié)拍，用火一樣的熱情，花兒一樣的姿態(tài)，草一樣頑強，去追尋我們金色的理想。
文明禮儀是傳統(tǒng)文明的美德，也是時代發(fā)展的需要，文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在，表現(xiàn)是衡量一個人教育程度的標志，養(yǎng)成文明禮儀不僅是人體道德品質(zhì)與個性形成的基礎(chǔ)教育，也是一個人體最重要的營養(yǎng)品，所以做一個文明的人是非常重要的。
我們應(yīng)該做一個文明的人，要從小做起，為社會和諧出一份力。讓我們一起與文明握手吧！
握手的作文4
老師，讓我們在詩中握手吧，在花一般的意象里，收集著關(guān)于春天的想念。讓我輕盈的身影乘著被施了魔法的筆桿，將關(guān)于遠方的遐想滴成彩色的汁液，然后穿過珠璣樣的文字在你空曠的心中蕩起回聲。
老師，你一定要站在路口等著我的到來，讓年輕的時間在你的口袋里露出頑皮的一角。如果你看到我哭成了雨的模樣，請不要驚奇，你只需輕輕呼喚著我的名字，然后從我身后的陽光里找回我快樂的呼吸；如果你看到我寂寞成樹的樣子，請不要問為什么，你只需輕輕搖動著我的肢體，然后在我喧鬧的葉片中找到許多幸福的理由。讓我們在詩中握手吧，老師，讓你手掌的熱度如五月，熏紫了我的.天空。你可以暖著我的心，暖著我的靈魂，但請不要暖著我的痛苦，我愿將痛苦冰封成一筆財富，在以后的歲月里慢慢地揮霍。
我不會停留太久，聽，風(fēng)已經(jīng)在催促我的身心上路。老師呵，用我的美麗與清澈去交換你的微笑好嗎？答應(yīng)我，在詩中隨時守候著我的消息。
握手的作文5
我喜歡四季都下雨。無論大小，每一滴雨都能聚集我的目光，觸動我的心靈，讓我快樂。
細雨漫不經(jīng)心地飄落，手里拿著一本優(yōu)雅的詩集，靠在窗前，聽著雨聲，欣賞著詩的優(yōu)雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你落在我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪.詩的魅力，雨的纏綿，也許，雨，你是感傷的詞。
多情雨，我想和你握手。
看，烏云壓得很重。突然，電閃雷鳴，溫柔的你轉(zhuǎn)身變得兇狠兇狠。街上的行人突然慌了，找地方躲避你的兇狠。在花園的另一邊，有一排孩子們剛剛種下的小樹。多溫柔好折的樹啊。你無情地擊打著它們剛剛生出的幼葉，幼苗在你的.摧殘下低頭.面對你的所作所為，我不想說什么，因為我知道，你為人們趕走了灼熱的氣息，為小樹澆灌了“生命”，教會了幼苗“經(jīng)典”
下雨天想和你握手。
多少次我想轉(zhuǎn)身成為你，和你一起飄，和你一起搖，和你一起翻越高山，和你一起流過大海，和你一起飛揚.
雨，我想和你握手。我想和你一起洗人心，和你一起感受生活的真諦，和你一起感受文學(xué)的沉淀，和你一起感受平安與安全。
雨想和你握手。
握手的作文6
冬天來了，天氣變得十分寒冷。這天，一大早媽媽便叫醒了我：“快點起床，雪孩子來看我們了”我一聽就噌的一聲爬了起來，穿好衣服出來一看。哇，天地一片雪白好像穿上了銀色的晚禮服，雪花漫天飛舞美麗極了。
我問媽媽：“媽媽，雪是一個什么樣的'孩子？”媽媽說：“雪啊，是一個調(diào)皮的孩子，它每次來都把大地弄得白花花的，路上的行人都不好走路了�？伤彩且粋�可愛漂亮的孩子，你說對嗎？”
我說：“那我能夠和雪做朋友嗎？”“當(dāng)然能夠啦！”媽媽說�！把蔽掖蠛啊澳隳芎臀易雠笥褑�？”
雪好像聽懂了我的話一樣，打在窗戶上，發(fā)出啪啪聲，落在地上，發(fā)出沙沙聲，好像在對我說：“能，我想和你做朋友！”
我把手伸出來，雪花輕輕地落在我的手上，不一會兒就堆滿了雪，我想，我正在和雪握手呢！但是過了一會兒雪就化成水了，可我還是很高興，因為我和雪握過手了。
我高興的對媽媽說：“媽媽我和雪握過手了。我們成了好朋友�！�
媽媽摸著我的頭說：“雪和你一樣是一個孩子，一個調(diào)皮又可愛的孩子！”
握手的作文7
文明是一雙手，推開封鎖的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；文明是天空，孕育著無數(shù)純潔的的心靈；文明是一雙帶我們飛向藍天的翅膀。
文明是在生活中自然而然形成的。有人認為做一個文明的人很難。而我卻認為做一個文明的人很簡單，只要你做一件事之前仔細想一想，多為他人著想，文明就會在你身邊。
春天來臨，文明之花笑臉相迎。秋天收獲，文明之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的'行為，那么必能讓城市穿上一件干凈整潔的衣裳。做為人民播種者的我們應(yīng)該和著時代的節(jié)拍，用火一樣的熱情，花兒一樣的姿態(tài)，草一樣頑強，去追尋我們金色的理想。
文明禮儀是傳統(tǒng)文明的美德，也是時代發(fā)展的需要，文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在，表現(xiàn)是衡量一個人教育程度的標志，養(yǎng)成文明禮儀不僅是人體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是一個人體最重要的營養(yǎng)品，所以做一個文明的人是非常重要的。
我們應(yīng)該做一個文明的人，要從小做起，為社會和諧出一份力。讓我們一起與文明握手吧！
握手的作文8
春天來了，來了，
悄悄地來了，
笑呵呵地來了，
帶著很多顏色來了。
我走在馬路邊，
看見遠處的柳樹已經(jīng)吐綠，
吐出玉米粒似的小芽孢。
近處的桃花已經(jīng)盛開，
粉色和白色的花瓣，
代表著純潔、善良和溫柔。
腳下的小草鉆出頭來，
高興地看著這個大千世界，
因為它們已經(jīng)在黑暗的土地下沉睡好久、好久。
春，擁抱著它們，它們在春天里自由地生長。
我走進森林，
看見傻呵呵的大狗熊已經(jīng)蘇醒，
懶洋洋地打了一個大哈欠。
刺猬揉揉惺忪的眼睛，
把身子團成了一團。
春，撫摸著它們，它們在春的呵護下盡情的游玩。
春，是一個多彩的'季節(jié)，
春，是一個生長的季節(jié)，
春，是一個美好的季節(jié)！
握手的作文9
在公共場合，握手代表著尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時 ，握手代表著鼓勵和支持；在憤怒之后，握手代表著和解與寬容；在他人需要幫助時，握手代表你即將收獲一份友誼。
記得有一年夏天，我穿著三分褲走在滾燙的水泥馬路上，結(jié)果是我哥，我親哥把我推倒在那滾燙的水泥路上，膝蓋都磕破了，天哪天哪，這是我親哥嗎？我懷疑他是虐人狂，一天不欺負我就手癢，就在這時，我媽走了過來，一上來就賞他一個大耳瓜子，嘻嘻，還回去了真爽，但我還坐在地上哭，我媽教訓(xùn)我哥去了，把我忘了，忘了呀，這是我親媽嗎？但還好，表姐來了，她把我抱著了起來，握著我的手問我疼嗎？心里一股暖流流過，鬼斧神拆的竟然說了不疼，但她為了安全，還是帶我去了醫(yī)院，一路上我握著她的手，雖然手上有許多汗粘粘乎乎的.，但我還是沒有把手拿回來心里也暖暖的，唉，唯一沒忘記我的人啊。
這樣的握手真好！
握手的作文10
艾可樂愛星期天，就像老鼠愛大米一樣。你瞧，他正翻箱倒柜，忙得滿頭大汗。這時唐韻詩剛好進來：“可樂，你在干什么？”
“韻詩，你來得正好，快來幫我找找我的舊書在哪里�！卑蓸愤呎疫呎f。唐韻詩疑惑不解地說：“噢，還在翻你的陳年老醋，要它干嘛？翻舊書難道是為了看老師以前的批語？”艾可樂說：“我還能干什么，難道拿出來復(fù)習(xí)不成？”唐韻詩懶得問太多，指著高柜頂部，說：“在那兒。”艾可樂興奮地說：“韻詩，在家閑著沒事干，我們來玩紙飛機吧！”
“我們都小學(xué)高年級了，玩紙飛機怕不太合適吧。這是他們幼兒的玩意兒�！碧祈嵲娪悬c驚異。艾可樂卻不以為然，硬要唐韻詩陪他疊紙飛機，他振振有辭地說：“好啊，現(xiàn)在功課如此重，我還想回到幼兒園呢。他們幼兒玩的玩意兒，為什么我們不能碰。再說了，又沒有規(guī)定高年級的學(xué)生不準玩紙飛機�！�
唐：可是，到了畢業(yè)的.時候我們要用來復(fù)習(xí)的！
艾：畢業(yè)的時候又不復(fù)習(xí)什么《思想品德》、《體育》，我們就用這幾本！
握手的作文11
“哎喲……哎喲……好痛啊!”媽媽正在給我拔刺，我痛得直叫。這些刺哪兒來的呢?唉，說起來真不好意思。
星期天，我在家里呆著無聊，就騎著心愛的自行車去小區(qū)兜風(fēng)。我吹著口哨，騎著車飛快地穿行在那些樓前的綠化帶旁。就在我東瞧瞧，西望望的`時候，自行車不知軋到了什么圓滾滾的東西，突然向草坪上一倒，我連忙用手一撐，頓時一股劇痛從手掌傳來，原來我的手按到一棵仙人掌上面了�！鞍�!”我疼得大叫一聲，這尖叫聲引來了一位老奶奶。我的腿被壓在車子下面，半趴在草坪上不能動彈，我以為老奶奶會來幫我，哪知道她嘴里說著這些小伢子真野，然后搖著頭離開了。
我忍著痛，爬起來，手捂著手，顧不上推自行車就回到了家。媽媽問我：“你怎么了?自行車放哪里去了?”“我的手受傷了，自行車還在前面的草坪上�！�
接著，我一五一十地跟媽媽說了我的苦衷，沒想到她不僅不同情我，還說我是搬石頭砸自己的腳——自作自受。我再三請求，媽媽才勉強同意給我拔刺。
有了這次與仙人掌親密握手的經(jīng)歷，我就有點怕仙人掌了。我想，一個人做事情不專心就會受到懲罰，所以我現(xiàn)在騎車再也不敢東張西望了。
握手的作文12
當(dāng)過馬路的時候，跟著爸爸，爸爸總會向我伸出那厚大的手掌，把我的手緊緊包裹住。他那寬大而又溫暖的包容著我的手，也包容著我的心靈。
與媽媽在商場或街上逛街時，媽媽總是緊緊拉著我的手，好像生怕我丟了似的。隨著年齡的增加，媽媽拉我手的力度也越來越小。她懂得去放手，孩子大了總是要離開的，但手心的溫度是永遠不變的。
和表妹一起出去玩耍時，表妹總是握著我的手，很緊很緊，似乎我是她唯一的依靠，也好像在向別人宣示：“這是我的表姐，誰也不能跟我搶！”表妹總是對我說：“姐姐，你要一直拉住我的.手，不許松開！”我知道，她是怕我跟別人玩，不要她了。所以，我的手也從來不松開。
每當(dāng)我與朋友在一起時，總是一邊逛一邊聊天。我們手挽手走在一起，她在談天說地時兩只手也跟著在空中比劃，眉飛色舞的她也從不擔(dān)心我會松手。的確，我也一直挽著她。我想，我們那閨蜜情會永遠挽在一起，牽在一起，永不松手。
也許總有一天，那一雙雙拉著我的手會因不同的事情而松開，但我依然會懷念它們——是它們陪我度過了青春年華。我希望——永遠地握住它。
握手的作文13
只想握住你的手沈從文曾對你說過：我們相愛一生“但一生還是太短，只想握住你的手”不想說任何話，因為任何話也概括不了我對你的心，為什么我要握住你的手不放嗎。文學(xué)——是你讓我看到人世間的悲歡離合？
是你讓我體味一個個詩一樣的人生，是你讓我懂得人生的真諦，就是你讓清泉淌過我的'心底！讓那烈火燃燒我的熱情，是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長安，蘇東坡漂泊入海南！吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓，讓我看到基度山伯爵的仇恨；苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗，讓我體味人間，愛你，尤其愛那些詩詞，在深夜感受，無邊落木蕭蕭下。
感受”馬作的聲飛快；弓如霹靂弦驚“的豪邁與曉風(fēng)殘月“感受”采菊東籬下；悠然見南山“停車坐愛楓林晚”霜葉紅于二月花“的浪漫，在這么一個深夜里”因為有你而充滿色彩、味道。而變得豐富精彩；依舊是你——在我灰心的時候?qū)ξ艺f。
握手的作文14
我緊緊地與它相握，我感受到它的流年靜好，它的洶涌澎湃，它的激澄澈可愛。
初遇時光，那是稚嫩的它。我伸出未知的手與它相接，我便來到這個世界了。我對這個世界充滿好奇，便用感官了解它，粗糙的是樹，柔嫩的是花，綿柔的則是慵懶打盹的貓。于是我漸漸踏上時光，習(xí)慣了與它相握。
融入時光，那是青澀的它。我眼中的世界多彩了些，我與時光緊握，不覺中走入校門。知識在我眼中映出光亮，我陷入了三月春光倚微風(fēng)的困倦可愛，四月山寺桃花的芳菲盛開，小荷初放蜻蜓早立的清麗生動。我與時光在詩詞中翱翔著，知識融入了我，也融入了時光。
相伴時光，那是初熟的它。它成為我的老友，我在它前進中成長，它在我的進步中成熟。在尋覓中，我歷過了夜夜難眠，重重高山�？蓱c的'是，時光一直與我相伴，給我慰籍。幸運的是，我終于找到了我的第一顆星星，接著會有更多的鮮花伴著晨光在遠方等我，我也會繼續(xù)與時光相握，彼此陪伴。
縱晨露沾衣，帶月而歸，即使歷盡千帆也似如與時光初遇時的期待，保留初心。這樣待來日回望從前時光，我也會欣然一笑，再回頭與年邁的它相勾，蹣跚又靜靜地走進暮色。
握手的作文15
逐漸下落的夕陽，將光輝灑滿大地的每一方寸間，河水閃著粼粼波光，一副美麗安寧的景象。你與我也握手言和，回到當(dāng)初。
你是我的摯友，每當(dāng)我倆在一起時，似乎總有說不完的話，有時他人完全聽不懂我們在說什么，可我們卻往往會心一笑，感到世界上只有彼此會懂而已。
那一天，你像往常一樣來找我，我卻因為剛剛和父母大吵一架而心煩意亂，而你只是叫了我一聲外號，就引爆了我心中的火藥。我沖著你大吼一通后，將你趕了出去�，F(xiàn)在回想起來，感覺自己當(dāng)時就像一個未經(jīng)世事的`小孩子，隨意地將自己的怒火發(fā)泄到別人身上。
你什么也沒說。一連好幾天，我都在埋怨自己意氣用事，不講道理，可不知為何，“對不起”三個字哽在嗓子里說不出來。那一天下午，你在放學(xué)時叫住了我，對我說：“對不起，那天說的話讓你生氣了�！�
我聽到后，眼眶一下子就濕潤了，連忙對你說：“不，是我的錯，是我意氣用事！隨意將怒火發(fā)泄到你身上，可你卻還先向我道歉……”
你搖了搖頭，將手伸了出來，我笑了笑，握住了你的手，我能感受到的是那種友情的溫暖，感動順著血管蔓延到全身各處。
走了出去，看著美麗的夕陽，輕風(fēng)吹拂，心中充滿了愉悅，我們的友情依舊。
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